和谐校园,温馨班级

篇一：创和谐校园建温馨班级

创和谐校园建温馨班级2012-11-11 作者：TIANLIJIE242人读过 相关作文我来投稿创和谐校园 建温馨班级蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 花开的日子我们走进校园这个快乐的地方， 在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们愿意用心 情的音符，去谱写和谐校园的欢乐章。我们的班集是和睦的， 有哪个同学不热爱自己的班集， 不愿意为班集奉献自己的力量？ 大家齐心协力，争着抢着为班里做贡献。你扫地，我洒水，谁都不乱扔废纸，我们一起努力 搞好卫生。做手抄报的同学设计出更新的板面，写出更美的字迹，大家都为班集献出小小的 一份力，流动红旗一定非我们莫属。我们的班集同样富有激情。 班干部认真负责班里的大事小事， 检查卫生的同学细心班里 的卫生情况，各科组长仔细检查，谁没有完成作业。每个人都是班里的一员，都要担当起自 己的责任。纪律、卫生和学习，我们样样都进步，我们做什么事都富有激情。有时，同学对你的帮助，也是一次小小的感动。我们六（2）班这个大家庭就是融洽和 谐， 互帮互助的充满爱的班集。 每个同学都喜欢帮助他人， 一起分享快乐。 我就有被帮助过， 那种感觉真令人难忘，偶尔想起，温暖还能留在心间，而且意犹未尽。事情是这样的：那次上体育课，老师让大家带作业本，我忘记了带本，使劲儿的在书包 中翻找，却没有一本像样的作业本，眼看组长就要到我跟前了，怎么办，我心里好着急。这 时，我后面的一位同学递给我一本她富裕的作业本，使我解决了当时的不堪。事情就是这样 简单渺小，甚至算不了什么，但给我的感受就是要学会为他人送去关爱，哪怕只是一点点。创和谐校园，建温馨班级。我们就是因为融入了集体，融入了班集这个大家庭，才学会 了分享、谦让、关爱他人，才有力量为班集做贡献，和同学团结和睦。

篇二：构建温馨教室、营造和谐校园

构建温馨教室、营造和谐校园

活动方案和记录

活动名称：构建温馨教室、营造和谐校园

活动时间：2013年3月--6月

活动目标：

1、通过温馨教室的建设活动，创设富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。

2、在创设温馨教室的过程中提升教师专业化水平。

活动内容：

“温馨教室”是一种民主、温馨、和谐、高品位特点的育人环境，首先它要有温馨、舒适的硬环境（班级布置）建设，但更主要的是温馨、和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设，目的是营造一个载体，为幼儿心理和人格的健康成长，创造一个和谐氛围，使幼儿进一步养成良好的学习和生活习惯。因此，在“温馨教室”的创建和展示过程中，我们不仅关注环境布置，更要关注幼儿能否在这样的环境中提高游戏的积极性和提升游戏的经验水平。通过创设和展示，激发大家共同思考，最终使幼儿园成为师幼共同成长的精神家园。

实施过程：

一、集思广益，探讨什么是“温馨教室”？

“温馨教室”：在教室中形成有益于幼儿身心健康发展的教育氛围，让幽雅、健康的教室文化培养幼儿个性，锻炼心理素质，形成道德习惯，增长知识才能，促进师幼关系的民主、融洽、和谐。

二、各个级组根据幼儿的年龄特点和近期开展的主题，确定温馨教室创设的主题。 托班：创设游戏的情境，让幼儿体验幼儿园的快乐。

小班：利用丰富的材料，知道各种“好吃的食物”。

中班：通过多种感官和操作，了解“我们的身体”。

大班：从孩子的视角出发，展现“我们的城市”。

三、各个班级根据班级幼儿的特点，创设温馨教室。

四、创设幼儿园温馨的外环境。

五、各班开展“温馨一角”展示。

效果反馈：

通过幼儿园外环境的整体改造，使我园的面貌焕然一新，幼儿的作品成为环境中的主角，互动的问题引发幼儿的思考；保健室的人性化设计，满足特需幼儿和家长的要求，体现了我们全心全意为他们服务的宗旨；在创设“温馨教室”的过程中，各班教师利用业余时间，布置整体环境，制作区域材料，丰富互动墙面。大家利用各种材料，挖掘各类资源，力求美观童趣，在教师们灵巧的双手的装扮下，各个班级的环境焕然一新。此次活动既完善了孩子们的个别化学习环境，让每一个孩子在轻松愉快的氛围中更积极地生活、学习；又让老师们进行了交流与展示，促使幼儿园班级环境创设的整体水平得以进一步提高；同时，也是幼儿园文明建设的重要尝试。

篇三：“新型校园文化工程 和谐校园温馨班级”主题团日策划

新型校园文化工程——和谐校园，温馨班级

1. 本活动以110周年校庆为契机，我们将以“弘扬南大精神、展现班风班貌 ”为目标，以“百年南大砺

沧桑 万千学子铸辉煌”为主题，本着“立意深刻 内涵丰富形式多样参与广泛”的原则，通过举办一次体现我们大一新生优秀班级文化的团日活动，献礼南大。

2. 子活动——《南京大学校歌》RAP版：以新颖的rap形式演绎出南大学子对母校的热爱，形式新颖，

耳目一新。

3. 子活动——《旧貌换新颜》：迎校庆，树新风。视频记录改造宿舍文化的点点滴滴，优秀宿舍文化大

比拼，神秘嘉宾来颁奖。

4. 子活动——校园情景剧《看看南大发生了什么？》：以情景剧的形式带大家回顾校园中发生的各种“门”。

一起探讨现代大学生校园文化孰是孰非。

5. 子活动——《真情告白》：大家一同生活了一个多学期，一同经历了许许多多，大声说出同学之情，

展现同窗之谊

6. 子活动——《余音袅袅》：管三多才多艺的孩子们的器乐展示，亦古亦今，一中一西，刮来一股清新

之风。

7. 子活动——《我们在一起》：PPT展示我们班级一同学习、生活的一幕幕，回味我们在一起的每一分，

每一秒。为活动画上圆满句号。

1.活动开始前10分钟，播放RAP版《南京大学校歌》暖场，班委引导同学入场。

2.主持人致开场白后进入第一环节：播放三组（男生一组女生两组）宿舍卫生及室内装饰“旧貌换新颜”视频记录。全班同学为自己喜爱的宿舍投出一票，评选出“优秀文化宿舍”，由到场嘉宾颁发精美小礼品。

3.现场表演2~3组校园情景短剧，展现如打卡、占座、表白等典型南大校园情景，邀请同学发表对这些情景的看法，应发扬还是纠正。

4.主持人串场，带动全班玩一些互动小游戏。

5.邀请部分同学上台进行“真情告白”，说说同学间令自己感动的事、曾经发生但是想要解开的误会、对班级整体氛围的愿景等等。

6.由管三多才多艺的同学们表演一中一西两组器乐合奏。

7.PPT展示班内半年多以来学习、校内活动、出游等的照片及视频，将每个人的头像拼接起来汇成一个巨大的爱心。在主持人温馨的总结辞中结束本次主题团日活动。

篇四：构建和谐校园和谐班级

构建和谐校园和谐班级，入党积极分子应该这么做

“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳形态，是一切美好事物的共同特点。在祖国大踏步前进的今天，全国人民共创和谐社会，在我们的校园里，和谐更是不可或缺的，和谐的校风和学风是打造一个优秀的接班人的群体前提和保证。“万物并育而不相害，道并行而不相悖” 是中国传统文化的最高理想，而创建和谐校园应是一个永恒的主题，我觉得无论在任何时候都有必要打造和谐的学生群体，打造和谐的人际关系，打造和谐的校园文化，让我们的学生在和谐的教育氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中陶治高尚的情操，在和谐的人际关系中健康成长！

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，教师的一言一行更是对学生有着潜移默化的影响，当老师给予我们的学生一个宽松和谐的学习氛围时，我们应该积极的吸收老师所说的知识的精华，从而有助于师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围，为创建和谐的班风、学风奠定坚实的情感基础。 构建和谐班级需建立和谐的同学关系。现在的孩子大多数是独生子女，在家里是“小皇帝”、“小公主”，事事都得随自己的意愿，稍有不如意就会闹情绪，甚至发脾气，这些都是不健康人格的表现，我们应该在校园这个大家庭中锻炼我们的孩子，鼓励他们多关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。遇到诸多事件时要保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，将学风建设的目标指向“尊师勤学，主动活泼”，构建“文明团结，求实创新”的校风。让他们多参与一些团队活动，更利于同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园班级都需要好的学风、好的校风。只有让每一位同学都能学有所长，他们才能将主要的精力用到学习中来，只有将主要的精力用到学习中来，才能形成一个拼搏向上的精神面貌，因此，建立良好的学风是非常重要的，也是非常必要的。在日常的学习中，要对学生开展公平竞争的教育，这样才能形成一个良好的竞争环境，才能你拼我闯各有所长，才能充分调动起每个人的潜在能量，真正地实现教育的“以学生为本”的理念。

构建文明和谐的校园需要我们大家共同的努力，茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向文明和谐校园的彼岸前行。

篇五：和谐校园 团结班级

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:和谐校园,温馨班级)

《和谐校园 团结班级》主题班会

高二文一

一、活动背景：

从我们踏进高中到现在，我们从陌生人到亲如兄弟姐妹，我们在一起经历了

许多。在高中三年的后阶段，我们可能为了自己的未来而选择了独自奋斗。此时

此刻，“班集体”的概念可能已被淡化，班级成员的集体感或许已减弱几多,加

上文理才分科。而针对于此，我们需要找寻我们的过去，清楚我们的现在，更要

明确我们的未来。

二、、班会目标：

1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立

良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。

2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我

以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建

设。

三、活动时间： 2013年9月13日星期五

四、活动地点：云师大二附中高二文一班教室

五、参与人员： 高二文一班全体同学、班主任

六、活动形式：主题演讲、自由发言、小组交流、

七、活动流程：

1、班主任宣布上课。

2、主持人宣布班会开始并引入主题。

3、和谐校园，团结班级主题演讲。

4、对班会主题自由发言。

5、小组讨论如何创建和谐校园，团结班级。

6、播放有关歌曲。

7、安全知识问答。

8、交流班会心得。

9、班会总结。

10、班会结束。

八、活动过程：

1、主持人；高二文一班《和谐校园，团结班级》主题班会现在开始，

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，

它----光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引

灵魂的美，它----深藏不露：有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这

种美就是和谐。

2、主题演讲《团结互助友爱，构建和谐校园》

鱼儿在碧绿的大海里，自由自在地遨游；鸟儿在蔚蓝的天空中，无拘无束

地飞翔；花儿在青翠的草地上，争先恐后地开放；我们在美丽的校园里，健康快

乐地成长。亲爱的朋友们，我们生活的世界，是多么美丽，多么和谐呀！构建和

谐校园，同样需要同学们互爱互助，和谐相处。我们要学会真诚，学会理解，学

会宽容，学会尊重，我们还要学会欣赏，学会沟通。亲爱的同学们，我们每一个

人，都特别渴望得到别人的关心。那么，就从现在开始吧，多关心一下身边的同

学，让他们感受到校园的温暖，同样，我们也会得到其他同学的关心和帮助。《相

亲相爱一家人》这首歌唱得真好：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人” 。

对，学校就是我们的家，我们就是一家人！

3、揭露不文明行为，自由发言

请选出你认为会影响和谐校园建设不文明行为

1、 乱骂脏话

2、 从楼上倒水、扔垃圾

3、 食堂打饭不排队

4、 公共场合随地吐痰，乱扔果皮等物

5、 情侣在公共场合过分亲昵

6、 就餐后不收拾餐具就离开

7、 课前无人擦黑板

8、 公共场合大声喧哗

9、 浪费水、电、粮食现象

10、课堂手机频响

11、图书馆、自习室打电话

12、上课迟到、旷课、早退

13、考试作弊，抄袭作业

14、课桌涂鸦

15、把零食带到教室吃

16、随意践踏草坪，毁坏公共设施

4、如何创建和谐校园，团结班级？

1.要有共同的目标.有了共同的目标才有不懈的动力!

2.各尽其能,发挥所长,奉献集体.当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建

设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩.

3.团结协作,互助前行.只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,

在集体中不断成长. 5、欣赏《和谐中国》

那是太久的期盼，那是太久的等待，把华夏儿女的血脉，融汇成民族的和谐，

东方智慧引领我们，开创一个新的世代，把定航向高举旗帜，看我神州绚丽多彩，

绚丽多彩，啊 和谐中国，我们永远的祝福，祝福您啊 中国和谐。

6、安全知识问答：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证

无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（ ）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（ ）

A、110

B、119

C、120

D、121

（6）在道路上行走时（ ）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行 判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（ ）

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（ ）

（3）用手或金属制品去接触插头底部。（ ）

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（ ）

（5）用沙子或泥土打仗。（ ）

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ）

（7）站在凳子上往阳台下看。( )

7、交流班会心得：

通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。努力创建和谐文明的校园文化，团结向上的班集体。

8、活动总结：

说了这么多，那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

9、班会尾声：

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

字数作文