水有多宝贵

篇一：宝贵的水

宝贵的水 水，是世界万物中最不可缺少的一部分。没有了水，到处是枯枝败叶，没有了水，天上飞的，地上走的，水里游的，都会接连不断的死去，没有了水，大地开裂，寸草不生··

或许有人会说：“水不是很多吗？何必要节约！”如果这样说的话，你就错了。地球上的水虽然很多，但98%的水全都是咸水，咸水不能饮用，只有2%的淡水才可以喝。如果把咸水看成一浴缸的水，那淡水就是其中的一盆；如果把咸水看成一杯子的水，那淡水就是其中的一匙；如果把咸水看成一汤匙的水，那淡水就是其中的一滴。 由此可见，我们的淡水资源是多么的珍贵，多么的稀少，而有些人还是不知悔改，一味的浪费，真是太不节约了。

一个鲜活的例子就在我们眼前：素有“泉城”之称的济南，曾是“家家泉、依依柳”，让许多缺水城市都羡慕不已。可如今的济南，因要全面建设小康社会，地下水开发过度，引起家喻户晓的名胜趵突泉几度停喷。老舍笔下那股鲜活，富有生命力的泉水已成为泉城美好而痛苦的回忆。人类不爱惜水资源，不保护生态平衡，终究还是尝到了自己种下的苦果。如今，很多人天天喝着受污染的水，咀嚼着受污染的粮食。人们在享受现代工业文明的同时，也遭受着水污染带来的威胁，由此而造成社会损失和经济损失非数字可以罗列。这是大自然对人类的报复，是对人类咎由自

取的大嘲讽！那么，我们应该怎样保护水资源呢？

首先，我们要先了解到缺水对人类的危害，积极呼吁节约水资源。其次，不污染水资源，特别是在旅游时，游人会把垃圾扔进河里，造成水污染。最后，可以多用一些节水器具，把水循环利用。据统计，每个使用节水器具的家庭大约一年省下来的水可供1亿个成年男子喝2～3个月。省水是有多重要!

水是生命的源泉，如果不及时保护它们，就是我们人类把人类自己推向了灭绝。快行动出来吧，大家一起来保护水资源！

篇二：水是宝贵的

水是宝贵的

常常听老师讲，水是宝贵的，它和人类关系大着呢！我们有特别珍惜每一滴水。

今天下午放学时，我看到有两个高年级同学扭开自来水龙头，互相打起水仗来了。就这样，甜甜的自来水就这样白白地流失了。打完水仗，他们俩又不扭紧水龙头，转头就跑。这时，我连忙跑过去，把水龙头扭紧。

我心想：这俩个大哥哥真不应该浪费水呀！希望他们能够改正坏习惯，能做到节约用水。

四年级:2369677370

篇三：水是人类最宝贵的资源

水源的污染及水对人体的重要性

水是人类最宝贵的资源，但随着工业的发展，世界范围的饮水资源越来越严重，人类饮水的危机也越来越严重，每年有2500万儿童因饮水受污染而生病至死，在一些发展中的国家每年因饮用不卫生的水死亡达1240万人，世界卫生组织研究表明，人类所患疾病的80%，三分之一的死亡和80%的癌症均与饮水有关，这个饮水问题不得到解决，死亡与患癌率只会越来越严重。

在我国自来水的不安全主要体现在两个方面：

1.水源污染：70年代全国日排放污水量为3000万吨，而目前已达亿吨以上，其中80%以上未经任何处理直接排入水域！中国7大江河流经的15个主要大城市河段中，有13条河段的水质严重污染！

2.自来水输水镀锌管网二次污染：有一份调查显示，2010年间曾对全国182个城市的4110个水质点监测结果表明57.2%监测点水质较差或是极差！自来水是天然水源经过一系列的加工后的产物，自来水厂输出自来水时，一般是合格的，但经过漫长的输水管网、水塔及水箱等设施后，由于多数高楼水塔、水箱长期无专人护理，密封条件差，风沙吹落到水箱，致使各种沉淀物越来越多，长出青苔，滋生出细菌病毒，甚至出现腐烂的动物尸体，导致自来水质严重污染。

可能现在有很多人对饮用水的污染还没有意识，尤其是在农村，很多人认为自来水或是地下井水在饮用上不会对身体有什么危害，因为他们觉得祖祖辈辈喝的都是井水，不也一样没什么问题吗，他们都存在着侥幸的心理，生病不是喝一口水一下子生病的，都是日积月累的，因为水占身体70%的部分！这70%的水都不纯净，可想而知必定不会让人健康长寿。如果你想更健康就应该更注重饮水的问题，如何改善饮水问题呢，金德泉净水器会是您最好的选择，它是一家集研发、生产、销售于一体的水处理高科技企业，拥有领先的科技优势、权威认证、过硬的质量及精锐的销售团队。

金德泉净水器采用反渗透膜、活性炭过滤、软化树脂、PP棉、紫外灯等技术，可以有效的清除水中的氯、重金属、细菌、病毒、藻类、固体悬浮物及有机物等，让我们及家人每天都可以喝到干净、健康的水。

篇四：水是宝贵的

水是宝贵的

今天我和妈妈一起去办饮水卡，在小区里我们一共有两台直饮机，为我们大家提供干净没有碱的水，妈妈说：我们也去办一张水卡吧。我和妈妈吃完晚饭就去了。

我们打了直饮机上的办卡电话，不一会办卡的叔叔就来了，妈妈购买了一张一百元的卡，还给我们一个小桶，那个叔叔就走了。我迫不及待的想要试试直饮机，于是自告奋勇的告诉妈妈让我来接水，妈妈把水卡给我，我把桶放到接水区，按下了接水按钮，水就哗哗的流下来了。

过了有三分钟，桶里面的水慢慢升高了，还差一点就要到瓶口了，妈妈这个时候说可以暂停了，我还在兴奋状态呢，可不想暂停，这么一犹豫水就哗哗的从桶里淌了出来，像是在对我控诉为什么要浪费宝贵的水，不让他们进到他们的职责就这样让他们白白牺牲，我笑不出来了。

我跟在妈妈身后慢慢地走着，妈妈一看我走的很慢，就停在那里等我，告诉我这一次要我自己总结经验，比如说看到水快到瓶口了就要按下停止键，不要犹犹豫豫，做任何事情都不要拖泥带水的，不然会失去很多宝贵的机会。 听了妈妈的话不禁让我明白了水是宝贵资源不可以随便浪费，又让我明白了做任何事情都不要拖泥带水。真感谢今天妈妈交给我的道理，对了直饮机也有一份功劳哦。

山东济宁市中区永丰街小学四年级:请叫我24K金纯帅

篇五：水是人类宝贵的自然资源

水是人类宝贵的自然资源

教 案

学 科： 化 学

作 者： 魏 印 海

单 位：蓟县蒙0中学 时 间：2005年5月

第一节 水是人类宝贵的自然资源教案

一、教学目标:

1、知识目标：

了解水和人类的关系（包括水的存在、水资源状况、水与工农业生产的关系以及水的国情等）、水污染严重性、防治水污染和节水的紧迫性。

2、能力目标：

通过网上教学和学生网上冲浪，让学生自主学习，培养他们通过因特网获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力。

3、情感目标：

通过学生分组研究水在自然界的分布状况及水与工农业生产的关系和谁污染等问题对学生进行国情教育,增强保护水资源的自觉性，关注水资源和环保方面的信息。通过网络环境支持下的自主学习，帮助学生初步学会利用网络进行学习培养学生的自主探究精神；培养学生的团结协作精神。

4、德育目标：

通过对水资源的了解，使学生懂得水资源污染的原因、危害及保护水资源的重要性，以达到对学生进行环保教育的目的。

二、教学重点：

本节课的重点是了解水资源的分布、与生产生活的关系、以及水污染等相关问题。 三、教学难点：

通过教学，对学生进行热爱环境科学的教育，培养学生的环境保护意识。

四、教学方法：

在老师引导下自主、探究、合作学习；多媒体、网络辅助学习

五、教学思路：

教学流程：情景导入→调查探究提出问题→网络探究分析问题→讨论学习解决问题→

评价反思小结深化→深入研究问题→课外活动深化思维。通过语言讲授和学生操作计算机，以讨论法、谈话法组织整个教学过程。

六、教学媒体：

计算机、大屏幕、多媒体网络课件

七、教学准备：

1、教学：在课前已将现有学生分组，并布置好调查任务，已备课上小组长汇报个组的

调查情况。

2．硬件：用于网络学习的计算机、投影仪

八、教学过程：

体裁作文