废寝望食作文300

篇一：废寝忘食

废寝忘食，夜以继日，孜孜不倦 ,呕心沥血，通宵达旦, 一丝不苟,全神贯注,专心致志, 聚精会神, 持之以恒

秋夜将晓出篱门迎凉有感

南宋 陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

从 军 行

唐·王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

塞上曲

戴叔伦 唐

汉家旗帜满阴山，不遣胡儿匹马还。

愿得此身长报国，何须生入玉门关。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

秋思

唐 张籍

洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

除 夜 作 〔唐〕高 适

旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。

故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。

逢入京使

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

归 家 〔唐〕杜 牧

稚子牵衣问， 归来何太迟?

共谁争岁月， 赢得鬓边丝?

篇二：废寝忘食

废寝忘食

淄博柳泉艺术学校 四年级五班 宫宇

古人们常说：废寝忘食是指读书忘记吃，忘记睡。而我没有那么严重。

周六，妈妈给我买了几本《笑猫日记》，我拿过书就开始看。两个小时过去了，第一本书我看完了，我马上起身去问妈妈：“妈妈，这本书太精彩了！我看完这些书您再给我买几本好吗？”妈妈高兴地说：“真的？那好！但是你这么快就读完了？”我马上点点头。“那你讲一讲主要内容吧。”妈妈疑惑不解的问。我急忙把主要内容跟妈妈讲了讲。妈妈惊讶地说：“你这囫囵吞枣囤的也太快了！这本书真的很精彩，太吸引人了！你继续读吧。”我在0.1秒后，马上冲进房间继续读书。

这时已经是五点了，妈妈叫我去吃饭，我才依依不舍的把书合上。我狼吞虎咽的把饭吃完，回来接着读。一个小时后书读完了，我还是向妈妈讲了主要内容。后来我还想接着读，可妈妈说太累了，让我休息两个小时再读，我有合上了书，走出去。两个小时到了，我兴奋的冲回来接着读，半个小时后，我该上床睡觉了。这时我在幻想：如果，书是枕头该多好，边睡边读。我就像小精灵一样，翱翔在知识的天空。永远也不离开我喜爱的书。

知识，是“精神食粮”。人离不开书。人不能只把物质上空缺填饱，精神也要填饱。

篇三：废寝忘食

篇四：300字作文

300字作文

丑小鸭读后感

读完《丑小鸭》这篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑别人。 虽然有些人小时候长的难看，但她的心底善良、有智慧，长大也能变成一只美丽的“白天鹅”。也有些人小时候长的挺漂亮，像公主一样，可是她的内心恶毒，爱嘲笑别人，等到过一段日子，她就会一个朋友也没有，越长越难看，小时候的“白天鹅”也会变成“丑小鸭”。 外表的美与丑只是人生很小的一部分。 我觉得虽然这篇文章的丑小鸭没有信心，但它还是很坚强的，它知道自己长的很丑，它知道朋友们不喜欢它，但是它没有想：“既然我自己长的那样的丑，既然朋友们都不喜欢我，我活在这个世界上还有什么用啊！”要是我是文章中的丑小鸭，那些小鸭子、小狗、小猫再嘲笑我，我会对它们说“：虽然我长的难看，但是我心底善良，坚强，总会有人喜欢我的。” 我们要向文章中的丑小鸭学习，不管别人说什么，你都要坚强，不要轻言放弃，我们也要懂得一个道理“一个人的美丑不在外表，美丽的真谛在于拥有一颗纯洁的心灵。”

清明节作文300字

今天，我们往了革命义士博物馆参观。我们最先看到的是耸立在门口的蔡永祥叔叔的雕像，只见他胸前抱着一根大木头，一脸的坚毅。周老师告诉我们：当年，蔡永祥叔叔是守卫大桥的战士，有一天值勤时发现前方铁轨上横卧着一教案大全根大圆木，眼见着火车越来越近，蔡永祥叔叔奋不顾身地冲上前往，抱起大木头往外冲，可是已经来不及了，一列火车咆哮而来……蔡永祥叔叔就这样牺牲了。接下来就是献白花的时刻了，我怀着崇敬的心情，在蔡永祥叔叔的雕像前献上了一朵我精心制作的小白花。

最后我们来到了革命义士陈列馆参观。给我印象最深的两位义士是胡连芳和方平。胡连芳：建德乾潭镇仇村人。1996年4月23日中午，塘孔村发生火灾，胡连芳为抢救财产牺牲。方平：1988年6月7日下午，方平听到救命声，跑往一看是同班同学在深潭中，方平不顾一切下水救人，因年小体弱，不幸牺牲，年仅十一岁。

我们要向他们学习，多做好人好事！

我的发现作文300字

生活中有一些有趣的发现，例如：为什么买不到活带鱼？水果为什么颜色不一样？小河水为什么变臭了？……

一天中午，我坐在沙发上看书，我喜欢看军事，便一下子翻到了军事类的。一看题目“核武器”，下面还有一张图片：一个大“蘑菇云”，而且杀伤力很大。我便产生了疑问：为什么“核武器”爆炸后会产生“蘑菇云”呢？难道是“核武器”里的核产生的吗？只有“核武器”爆炸后才会产生“蘑茹云”吗？

我上电脑一查，才恍然大悟。“蘑茹云”是因为下面的热量大，气流就往上升，到了一定的高度就会膨胀开来，形成“蘑菇云”。我终于解开了这个“谜团！”“核武器”对人的伤害巨大，核辐射远达2000米！只要一个国家研制出了“核武器”，就代表一个国家科学技术的水平，中国也研制出了“原子弹”、“氢弹”这些厉害的“核武器”，在国际法中核武器禁止使用，防止平民受伤害。

生活中有很多发现，你要发现一些问题，并解决总是哦

想象作文300字

第1篇《20年后的我》

眨眼间，舅舅就要过生日了，我打电话向舅舅问好。神不知，鬼不觉。我竟拨错了一个号！ “喂”电话另一头响起了声音。

“喂，是舅舅吗？”

“你是谁？”

“我是连冠，你呢？”

“我也是连冠。”

“今天是几月几号？”我感到有些意外。

“2023年1月20号”那边的连冠说。

啊，真爽，我竟把电话打到20年后的我的家里了。

“喂，你现在是干什么工作的？”我按不往内心的喜悦，几乎喊起来了。

“连冠天文台的台长，你是谁？怎么跟我同名同姓？”

“我是20年前的你。”我说。

“谢谢你，你最主要的一门学得很好。”

我满心喜悦的挂了电话，心想：20年后的我，那么的厉害，我玩玩吧。谁知我的玩劲儿，一发变不可收拾，一天只上两三节课。几天后，我又向20年后的我打电话了。

“喂，你是谁？”电话另一边的我气急败坏的说。

“我，你不知道？我是20年前的你呀。”我连忙答道。可又觉得蹊跷。

“你，就是你，你为什么不好好学习，害得我家产都快没了。”他气愤中带着祈求。 我急忙挂了电话，出了一身冷汗。还是好好学习吧，为了20年后的我，我心想。 想作文可以如此轻松更多资料：http://r9153.asktang.com/category.php?id=242

想象作文300字第2篇《老母猪认输》

一只老母猪翘着屁股，“哼哧哼哧”用嘴拱大树。树上的啄木鸟满脸惊诧，质问她：“你为什么要毁坏林木？”老母猪慢吞吞地抬起头，扇着大耳朵，摆出副学者的风度：“你

没看见许多叶子枯了、黄了吗？这树有毛病，活不长了，早就应该拔掉！我这才是作好事呢。怕树弟弟受罪，你懂什么？”

“咚咚咚”，啄木鸟敲响小鼓，从树干深处衔出几条虫子：“树叶儿黄，是因为有害虫作恶，消灭虫子，才是对树的爱护。”老母猪听罢很不服气，大瞪着眼珠，似怒非怒：“ 你有本事就把树治活，要不然，挖树根可别怪我老猪！”

啄木鸟继续埋头逮虫。酷暑，严冬；朝朝，暮暮……第二年春天，大树枝繁叶茂，鲜花照常开，果子按时结。

老母猪这才感到自己浅薄，诚恳地向啄木鸟赔礼认输。从此她再也不敢乱碰大树。闲了，腻了，就去拱拱泥土……

想象作文300字第3篇《曹操坐飞机》

话说有一次诸葛亮，刘备，孙权，曹操四人同乘飞机，突然遇到紧急情况，需要跳伞逃生。这时候才发现机上只剩下三个降落伞包。大家一阵紧张，这时只见诸葛亮摇摇羽毛扇清 清嗓子，说“这样吧，山人出几道题，能答上来的，就跳伞，答不上来的只好自己跳下去了”。其他人没办法只好同意。

诸葛亮再摇了摇羽毛扇问刘备“天上有几个太阳？”刘备一想简单，回答“一个”于是拿了个伞包下去了。诸葛亮再问孙权“天上有几个月亮”孙权回答“一个”也拿了个伞包下

去了。最后轮到曹操，诸葛亮问“天上有几个星星”曹操一怔，懵了得回答不上来 只好自己跳下去了/ 没想到竟然跳在了海里捡回一条命。曹操暗自庆幸。

第二次又四个人坐飞机遇到紧急情况，四人一商量，得，还是老办法吧。诸葛亮又摇起羽毛扇问刘备“当年周武王战败绉王的那场战役是？”刘备一想简单，回答“牧野之战”

诸葛亮点点头，于是刘备拿了个伞包下去了。诸葛亮再问孙权“那场战役死了多少人”孙权想

了想说“大概有三四万”诸葛点点头，孙权拿了个伞包也下去了，曹操不禁偷笑想“

诸葛亮呀诸葛亮呀，本人可是贯古通今，尤其是军事，这次你可是栽了 ！呵呵。” 只见诸葛亮问“他们都叫什么”曹操一听差点没晕过去，只好自己跳下去了， 没想到竟然又跳 在了海里 捡回一条命。曹操暗自笑“md，老子命大，看你诸葛老头能把我怎么办？！” 第三次同样四个人坐飞机，飞机又遇到紧急情况，曹操一想，诸葛老头又要整我，干脆我自己跳下去算了，免受侮辱。于是一横心，跳了下去，在空中高速下降中。只听得上面诸 葛亮的笑声传来“曹操啊曹操，妄你聪明一世，哈哈，今天飞机上有四个降落伞！”

想象作文300字第4篇《我是一张纸》

我是什么?有时我真希望自己什么都是，有时又希望自己什么都不是。为什么一定要是什么呢?爱因斯坦曾说：“有人说它是这个，有人说是那个，为什么不能既是这个，又是 那个呢?”

其实，在千万次实验(假想的)失败后，我终于发现了——我是一张纸，一张可以描成任何图画，也可折成任何形状的纸，有时坚强，有时却又不堪重负。

我的确是一张纸，小时候我很淘，现在不淘了，变了；小时候会画画，现在不会，变了；小时候病得要死了，现在很健康，变了；小时候痛恨出国，现在想了，变了……我其

实很容易改变，只要这次改变有道理。现在，我被生活折成了一种形状，不管我愿意与否，也不管我原来怎样。好多折痕当时折时很痛苦，也很不情愿，但人总不能一切任由天性

篇五：作文

生活中的有趣现象

习作要求：

1、 选择生活中发现的一种有趣现象，写一写。

2、 写出你发现的过程。

习作指导：

1、 谈话，激趣，导入新课。

2、 选择材料，可以写自己发现的，也可以写做实验中发现的。

3、 内容要具体，自己发现的，要把发现过程写具体，通过实验发现的，要写详实验过程。

有趣的发现

星期天的下午，我在家里看《中国青少年百科全书》。

我看到书上说：“把一支牙签折成V字形，再在牙签的折断处沾一滴水，会使牙签迅速向两边张开。”我看了这句话，心里想：“不可能吧，沾一滴水在牙签折断的地方能使牙签拉直？”想完，我便跑去爸爸的房间，问他：“爸爸，书上说在一支折成V字形的牙签的折断处滴上一滴水，会使牙签迅速拉直，这是真的吗？”爸爸笑着对我说：“是不是真的，自己动手试一试，不就知道了吗？”“是啊，我怎么就没想到呢？”我说。

我来到客厅，拿来一支牙签，把它折成V字形，再沾一滴水在手上，滴在牙签折断处，突然，牙签就像受到电击，猛烈地拉动起来，迅速向两边张开。我惊讶地说：“是真的，太神奇了！”爸爸告诉我：“其实，这种现象叫毛细血管效应，牙签中有许多孔隙，吸了水后就会膨胀，于是牙签就被胀直了。”“吃钱，原来如此！”我说。

从这个试验中，我明白了一个道理：无论做什么，都要试一试。

续写《炮手》

习作要求：

1、根据续一续、编一编。

2、注意清洁合理，故事完整。

习作指导：

1、谈话，导入新课。

2、理解原文，把握思路。

3、确定中心，展开想象。

4、习作注意事项：人物特点，语言风格应当与原文保持一致。

5、学生习作。

范文：

续写《炮手》

战争结束后，炮手回到故乡……

他走到村口，娜克红大嫂发现了他，便对着村子大叫：“大伙们，比埃尔回来了！”村民们纷赶了过来，他的妻子克红林和儿子比诺尔和女儿比晶玲拉着他的手，亲切地说：“我们回家去吧！”炮手大吃一惊，惊讶地说：“当年我不是炸了房子吗，难道我炸错了房子？那咱们也会有新房啊，爸爸。”“新房？”炮手吃了一惊。这时，一座红瓦白墙的房子出现在他眼前，只见门上插着一束玫瑰、一袋水果和一封信，炮手快步走过去，忙打开信封，密麻麻的字立刻出现在他眼前： 尊敬的炮手：

您好！

当年您亲手炸了自己的房子，我知道您是为了我们，因此，我们精心为您制作了一套小别墅，希望您喜欢，希望您收下。另外，这束玫瑰和这袋水果也请您收下，就算是大伙的一点心意吧！

村长：博晶晶 １８９６年９月２８日 炮手看了这封信，忍不住流下了两行热泪。

有了大家起的这幢房子，炮手和他的家人过上了幸福美满的生活……

想象作文

第一课时

习作要求：

1、想象走进 了大森林，你看到了什么，听到了什么活着发生了什么事？

2、可以从不同季节去想象，选择自己感兴趣的方面去写。

3、写的时候要表现大森林的美，大森林的夫妇多彩，奇妙无穷。 习作指导：

1、激趣导入。

2、指导过程。

A、 习作要求是想象你走进了大森林，看到了什么，听到了什么或者发生了什么事。写时要抓住森林特点写出自己感兴趣的方面。

B、 在描写时，注意思考怎么描写事物的静态和动态。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:废寝望食作文300)

静态：指事物的形状、大小、颜色等静止状态。

动态：指事物变化和发展变化、活动情况。

C、 要把自己的感情通过景物抒发出来。

范文：

假如我走进大森林

如今是9999年12月20日———我的生日，在这个特殊的日子里，我要乘坐时光穿梭机到993785年的森林去看看。

一下穿梭机，我就朝森林深处走去。在途中，我看见了森林里有高大的红松和栎树，有苍翠的松柏，有粗状的白桦，还有叶子像手掌的枫树，还有许许多多我不认识的参天大树和百年古树。每一棵都十分茂盛。

当我走到森林深处时，我被这里的美景震撼了，这里的树木都十分繁茂，鸟儿的叫声婉转动听，湖水透明得都能当镜子照了，湖对岸有一座豪华的大别墅，更令人不可思议的是湖边开满了七色花，真的好美好美！在这样仙境般的地方，我不由自主地跳起来了轻盈、优雅的舞蹈，忽然神奇的事情发生了：四周响起了动听的音乐。鸟儿的叫声像音乐的伴奏，顿时，我忘记了所有的烦恼，尽情欢乐，这时的我像一朵盛开的花朵。就这样，我玩得忘记了

时间。当黄昏悄悄降临，晚霞姑娘把火红的光茫洒向大地，整个森林浸在火红色的晚霞中，我依依不舍地离开了这里，乘坐时光穿梭机回到了家里。 这是一个美丽的森林，这是一个郁郁葱葱、无边无际的林海。这是一个特殊的生日———让我们看到了森林的奇妙和美丽。

我爱你美丽的大森林！

第二课时

写信

习作要求：

1、读懂习作要求，了解书信的格式。

2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。

3、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表达对老师的真情实感。

习作指导：

一、激情导入

二、讨论回忆

1、你打算给谁写信？

2、在信中，你有哪些话要对他说？

三、明确要求

1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。

2、提出习作要求：

（1）通过具体事例表达感情。

（2）要写真实事情，抒发真情实感。

（3）写完后认真修改。

四、组织交流

六、完成习作

七、范文：

给老师的一封信

敬爱的梁老师：

您好！我们很久没有见面了，我特别想念您。最近您身体好吗？您的病痊愈

字数作文