作业帮把握现在成就未来
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 11:27:22 体裁作文
篇一：把握现在,成就未来
把握现在，成就未来
老师、同学们晚上好！我是电子商务班的周少冬，我要演讲的是“把握现在，成就未来”
首先我想向大家说个小故事：“某一天佛祖来到烟火很旺的寺庙，看到在寺庙里修炼一千年的蜘蛛，佛祖问蜘蛛：”你知道世间什么才是最珍贵的？”蜘蛛说：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘‘已失去’。” 如果佛主问的是我们，我们应该怎么回答呢？于是佛主让蜘蛛亲自体验了人世间的苦与乐，又一千年以后，佛主再一次问蜘蛛：“你明白了人世间最珍贵的是什么了吗？”蜘蛛说：“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是把握现在，展望未来。”
大家觉得为什么蜘蛛会这样说吗？我们每个人的心中或多或少都有一个很美的梦，在现实中遇到挫折后我们第一个想到的是那个可以治疗心痛得梦，久而久之我们会依赖它，可是那个是个还没实现的梦，是个需要我们把握现在，努力学习，不断耕耘去实现的梦。我知道现在很多人都沉浸在对逝去的过去里，比如刚开学有些人就迫不及待想转专业，转专业的原因有很多借口，包括我自己，虽然没成功，那时候真的很失望，家里给我的压力也很大，可是老师的一些话提醒了我，让我明白：“不要为过去的失误而一味痛悔,也不要总沉浸在对明天的想入非非里,最重要的是要把握现在。”所以我没有退学，一直坚持到现在，即使我学得不如别人好，但至少我从来没旷过课，我们都很明白学费的来之不易，父母辛苦的每一滴不是让我们挥霍的，而是想方设法在学校里学到更多有用的知识，积累更多实用的经验，为
我们的未来打下坚实的基础。其实说到未来，对我们来说已经不远了，时间很快就会过去，难道你还想在上课时间和别人打闹嬉笑，还想在宿舍了闹通宵玩游戏，还想在大白天打呼睡觉？同学们，过去的只能是现在的逝去，再也无法留住，而未来又是现在的延续，是我们现在无法得到的。我们不把现在放在眼里，即使能对过去了如指掌，对未来洞察先知，又有什么意义呢？现在是将来的过去，也是过去的将来。如果我们不能牢牢地把握现在，我们就没有过去和未来而言了。说现实一点，如果我们现在不努力。过去的失败会重演，毕业后我们拿什么和竞争者一较高下呢！可能有些人曾经抱怨过：“我就是因为学不好，所以不想学，能怎么办呢？”我偶尔也会这样想，比如网页设计，每一次做综合例子的时候都是最头痛的时候，可是我们不能因为难就放弃，甚至去copy别人的作品，就算做的不好看也要自己去做，就算奋斗到两三点也必须自己去做，我相信每个人做完后或多或少都有这种我又学到好多该注意的细节问题了，或者是我又学到新方法了的那种成就感。所以我们不要在把时间花在那些没意义的事情上了，从现在起应该把握现在，成就未来。
大家知不知道什么是“双面神”吗？因为它有两副面孔，一面察看过去，牢牢吸取曾经的教训。另一面又可以瞻望未来，去憧憬无限美好的明天。可是没有现在的努力奋斗又哪来的美好明天呢！不知道大家有没有听过一句谚语：“路从脚下走，事从今天做”！每一个成功的人都肯定有他成功的道理，我曾经在一个宣传单上看过这么一句话：“心载责任，追求卓越，志在未来。”我觉得他们就是做到了这一
点，所以成为了我们的榜样，而作为当代大学生的我们也应该有责任心，做好现在的每一件事，实现心中那个美好的梦。把握现在，展望未来。
我的演讲完毕，谢谢大家。
篇二：把握现在,成就未来
把握现在 成就未来
主1：今天班会开始前我请大家猜一个小谜语，世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而令人后悔的是什么？
主2：对了，就是时间。我宣布以“把握现在、成就未来”的主题班会现在开始。
主1：（播放歌曲《我的未来不是梦》） 对未来，我们充满憧憬；对过去，我们充满回忆。一个人的一生只有三天，昨天，今天，和明天，昨天属于历史，明天属于未来，只有今天能够把握。（2分钟）
主2：无限的过去都以“现在”为归宿，无限的未来都以“现在”为渊源。过去、未来的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。一挚现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。
主2：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。
主1：所以，我们必须从今天做起，把握现在，为自己理想的实现而努力； 主2：不仅仅这样，我们的理想和前途是与祖国的命运和前途紧密结合在一起的。下面我们来读读有关名人的小故事，看看他们是怎样做的。（8分钟） 《爱迪生的故事》
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!” 《鲁迅珍惜时间的故事》
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”
《聚萤读书》
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。
车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢？最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，
他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。
车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员；那时候，每逢举行甚么集会或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。
主1：唉，人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
主2：你说的可真对！
主1：这哪是我说的啊，这是庄子说的。不只这些，许多名人都用自己的语言表达了对珍惜时间的感受，让我们来学习一下吧。（2分钟）
逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林） 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）
抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
主２：我们学习了名人名言之后，我也想考考大家，出几副对联让大家对对，看看我们自己说得如何。（４分钟）
主1： 那么，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗，奔向美好的明天呢？
主2：我想我们的同学们心中早就有答案了，下面就请几位同学们谈谈在把握现在、珍惜时间方面你自己的故事和做法吧。（8分钟）
主1：昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。下面请欣赏诗朗诵《时间老人的礼物》。（5分钟）
你把东风带给树枝，
让小鸟快活地飞上蓝天；
你把青草带给原野，
让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷，
让积雪化成淙淙的泉水；
你把细雨带给田地，
让种子闻到泥土的香味……
你把春天带给我们，
这份礼物比什么都珍贵。
人说一寸光阴一寸金，
你比黄金要贵上千万倍!
世界上再没有谁，
比你更慷慨更公正；
你把一年的大好时光，
同样地给我们每人一份。
三百六十五天，
谁也不多，谁也不少；
就看我们呀--
能不能把你安排得最好?
糊涂的人整天东荡西游，
你就从他身边悄悄溜走，
把一大堆没做完的事情，
一古脑儿丢在他的面前。
懒惰的人整天没头没脑，
你去远了他一点不知道；
人家都在使劲要赶上你，
他总是摇头说还早还早。
我们可不糊涂也不懒惰，
少先队员谁也不肯落后；
因为我们知道：
你的马车一去，就不再回头。
工地上成堆的器材和砖瓦，
转眼就变成工厂和高楼；
跨过河流，穿过隧道，
新的铁路每天在往前走。
在祖国的每一寸土地上，
谁都抓住你不肯放松；
只有虚度时光的人，
才会一次又一次脸红。
相信我吧，时光老人，
我们跟往年一样地热爱着你；
当每天晚上撕下一张日历，
难道能向祖国缴上白卷?
今年我要学会更多知识，
在农业社里什么全得靠学问；
即使饲养一头奶牛，
没有专门的本领也不行。
时光老人呀，请你瞧一瞧，
你给我们的礼物是多么美好!
甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。
乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。
甲：珍惜不珍惜它。
乙：抓紧不抓紧它。
合：就看我们自己。
主1：下面我们来做个游戏，名字叫做争分夺秒。（8分钟）
主1：昨天的路上，我们感受酸甜，感受苦辣；
主2，今天的路上，我们收获成熟，收获自信；
主1、2：而明天的路上，我们一起走向——海阔天空！
主1：下面，我宣布，初一四班以“把握现在，成就未来”为主题的班会，到此结束！
主2：请我们敬爱的叶老师来总结这次班会。
篇三：把握今天,成就未来
班会主题：把握今天，展望未来
时间 ：2012年10月15日
地点：高三教室
应到人数51 ,实到人数51
主持人：袁永胜、文莎莎
班主任：黄世忠
一、活动目的
1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。
2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。
二、活动意义
通过回顾前两年的学习经历，讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的时光，正确的认识和评价自身，在充分分析自身的情况下，明确目的、调整方向，抓紧时间、冲刺高考，带动更多的同学积极地“把握现在，并结合自身特点，规划未来”！
三、活动形式
表演，游戏，发言，师生交流，生生交流。
四、活动前准备
1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题
2、召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案。
3、围绕班会主题方案，确定主题班会活动组委会，由组委会带领各小组成员搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围。
4、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。
五、活动过程
主持人：同学们！当你们撕下一页页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢？在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着镜子里的自己认真地说：要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华！别让今天在你的不经意中偷偷溜走！别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想！
同学们，你们一定听过《伤仲永》的故事吧！仲永小时候被人们称颂为神童。五岁时就才华横溢，不仅出口成章，而且能吟诗作对。受到了各界人士的赞赏与厚待；而仲永到了十二三岁时才华平平；二十岁时，更是被人们认为才华已尽。难道是他出意外了还是他越大越傻了呢？不！是他的父母没有让他好好地利用时间、利用最佳的年华继续学习，而是把他作为了获得美食与金钱的工具。以致于他的天赋被消磨殆尽。这正是“天才如果每天躺在草坪上悠闲地吹风，天才也会变成废物。”也印证了爱因斯坦所说的：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。连一代巨人爱因斯坦都这么谦虚好学，这么强调人为的因素，难道我们可以例外吗？还有我们熟悉的发现镭的居里夫人、发现万有引力定律的牛顿、证明歌德巴赫猜想的陈景润，再有我们大家都追逐的足球明星李玮锋、小贝、罗纳尔多等，哪一个人的成功不是用争分夺秒，废寝忘食换来的呢？
主持人：现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少；再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少；最后我们来预测一下我们的年寿有几何。你们能预测吗？我不能！上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的！而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命！不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天！
我们的世界、我们的祖国、我们的家乡、我们的父母、老师、长辈们，他们期待我们的成功，期待我们能建功立业，期待我们的明天更美好！向往成功的桂冠，就别空费每一天！同学们，让我们携起手来：把握今天，从我做起，从现在做起。我深信：世界将因我们的努力更美好，我们的明天一定可以展望。
下面请欣赏节目，现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少；再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少；最后我们来预
测一下我们的年寿有几何。你们能预测吗？我不能！上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的！而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命！不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天！
1.回忆童年梦想
这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始??（大家讨论自己儿时的梦想）
主持人：现在由杨美同学谈下自己的梦想.(大家鼓掌欢迎！)
杨美：我的理想是长大后成为一名优秀的律师。为了实现我的理想，我给自己定了一个严谨的学习生活计划：早晨我六点钟起床锻炼身体半小时，然后整理内务、准时到校开始我紧张而有节奏的一天学习生活。我知道珍惜时间就是珍惜今天！我坚持今日事今日毕，我知道太阳决不定为我而在今天重升！我希望我能享受每一天，快乐每一天，成长每一天！
主持人；听了杨美同学的发言我想大家都会有自己些许感触吧，现在我们观看下几个视频中主人公是怎么把握自己的命运努力奋斗的。（放视频）
2.游戏”玫瑰征途”
主持人；谁
詹倩同学发言：玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
主持人：詹倩同学说的真是太好了，不过我们下面通过一个游戏让大家切身的感觉下通往幸福时自己的努力以及成功时幸福的感觉。
（游戏规则的讲解，随机选举同学参加游戏）
主持人：游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有披荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
主持人：下面请欣赏由我们班同学自编自演的小品《现在与未来》。
3.梦之航
主持人：每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
提问小问题，由主持人根据现场气氛随机提问同学和主题班会内容相符的问题，问题诙谐幽默。
（在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。）
主持人：通过这个环节，想必同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功 倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！
主持人：现在请大家欣赏相声《昨天，今天》，大家鼓掌欢迎。
面对不足，寻求帮助
班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
主持人：下面请欣赏配乐朗诵《把握今天》。（鼓掌） 朗诵完毕，大家共同唱响歌曲《明天会更好》。
5.宣誓仪式 附：誓词：
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
在此，我们高（33）班全体同学们在此宣誓： 我们要以坚韧强健的意志， 以勇夺桂冠的信心， 以团结拼搏的精神， 以追求卓越的豪迈。 以挑战人生的信念， 只管耕耘，不问收获。
为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在淮阳大发展史上写下光辉灿烂的一页。
六、班主任总结
回首过去，展望未来，还有更多的高峰需要我们去攀登，还有更多的竞争需要我们去挑战，面对新机遇，迎接新挑战，我们深感任重道远。
2014年的风帆已经扬起，一个美好的年轮正呈现在我们面前，让我们一起整理好行囊，放飞理想，为美好的明天努力奋斗！也许我们的基础比较差，也许我们的征途过于坎坷，但相信自己，让我们再加把劲，一起斩断荆棘，劈开缠藤，用信念与坚毅劈出一条星光大道；用顽强与不屈，踏出一条坚实有力的人生轨迹。也许高处不胜寒，也许远方很渺茫，也许我们会失败于人生的荆棘中，但我们敢问路在何方，我们百折不挠，我们将无怨无悔。
没有流血的手指，哪有动人心魄的琴声，我们不能改变昨天，但我们可以决定明天。我们相信，今天在淮阳中学洒下了辛勤的汗水，明天就能收获自豪与骄傲！
最后，我提几点要求：
第一、要求在座的每位同学都能切实的做到“把握现在、展望未来”！
第二、要求每位同学能够对本次班会提出宝贵意见，通过书面或者面谈的方式交给班委或者我，我们将汇总大家的意见及建议，为以后更好的开展主题班会做准备;
第三、要求大家不断地在行动中实现今天的主题，我会不定期的和大家交流。把今天主题班会的成果保持住！
七、同学们对此次主题班会活动的意见及建议
本次主题班会整体上同学们都很满意，并且通过这次主题班会都感到受益良多，但是“金无足赤，人无完人”。这次主题班会也有不足之处，班会活动刚开始时，会场秩序稍显凌乱，活动环节的衔接上显得不够圆润 。没有注意把此次主题班会的积极影响扩大化，带动更多的同学积极地“把握现在，并结合自身特点，规划未来”！
同学们希望通过此次主题班会的举办经验，能够积极的总结优点和不足，在以后的类似活动中，扬长避短，把准备工作做得更加的充分、完善，更要注意在以后的活动中要更加的注重细节，从细节完善整体，把我们的主题班会做的更好，把积极的影响更加的扩大化！
篇四：把握现在才能成就未来
把握现在，才能成就未来
你是否听过这样一则故事：
有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。
商人来了，说：你愿意跟我走吗？
马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢？
士兵来了，说：你愿意跟我走吗？
马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢？
猎人来了，说：你愿意跟我走吗？
马摇摇头说：我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢？
日复一日，年复一年，这匹马一直没有找到理想的机会。
一天， 钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：我就是你要找的
千里马啊！
钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗？马摇了摇头。
钦差大臣又问：那你上过战场、有作战经验吗？马摇了摇头。 钦差大臣说：那我要你有什么用呢？ 马说：我能日行千里，夜行八百。 钦差大臣让它跑一段路看看。
马用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。
你老了，不行！钦差大臣说完，转身离去。
今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量，今天你所经历的每一次不开心、拒绝，都是在为未来打基础！不要等到老了跑不动了再来后悔！
学历不代表有能力，文凭不代表有文化，过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以，昨天怎么样不重要，关键是今天做了什么，明天怎么样!！
篇五：把握今天成就未来
《把握今天，成就未来》
————王丽娜大型讲座
“孩子的出生没有说明书，父母的岗位没有上岗证” 在观看王丽娜老师的讲座中，当我听到这句话的时候特别的震撼！不仅仅因为自己是一名早教老师，不是因为自己的工作，而是自己以后也要为人妻,为人母。而我们的父母又是怎样含辛茹苦的把我们抚养长大的。那我们到底要怎样去教育一个孩子呢？真的要我们认真的去思考！
在观看王丽娜老师的讲座中，我更多的不是以一个早教老师的角度去看问题，而是以一名假设“家长”的角度去看问题。假设是我的孩子，我会怎么样？这样更能贴近假证的想法。怎样去把我孩子的今天，去成就孩子的未来！
在讲座开始王丽娜老师想我们提出了这样问题。
未来=？
成就=？
我们能做什么？
当看到这三个问题的时候我是你一片忙然，带这三个问题王丽娜老师的讲座开始了。首先她给了我这样一个概念：
人生的面积=智商+情商+运动商
每个人的人生面积有多大是由自己决定的，那么怎么样才能让这三方面均衡发展呢？这也说明了一个问题，就是你的人生面积有多大和你这三方面是否得到均衡发展是密不可分的。
在讲座中她给我们讲了好多关于这三个方面的事例，今天我们知
道了，我们理解了，我们懂得了。
通过观看这次讲座，不仅对我的工作，对我的人生也有很大的帮助，正确的看待了我的事业，让宝宝健康快乐自信的成长！做一辈子的事业！
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