心中有爱作文200字

篇一：心中有爱作文

爱在心中

爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉！我们每个人都离不开爱，所以我们每个人“心中有爱”。

但是爱也分很多种，比如亲情中的爱：温暖而深切，社会中的爱：广大而博远;等等。亲情中的爱只是个人，家人与家人之间的爱；而社会中的爱，是大家的，每个人都可以享有社会中的爱，这个爱更远大，更值得大家心中怀有这份爱。我就要说说社会中的爱，社会很复杂，有善恶之分，或许有一部分是来自“爱”。善良的人，因为和善，心中有爱，他可以爱别人，更可以把爱奉献给别人，把爱奉献给大家，自然也就获得别人的爱戴和尊敬。而有一些在人眼里微不足道，让人憎恶的人，因为他心中没有更多的爱，大部分的爱都是给自己，从没把爱奉献给大家，也就不会得到别人的爱。只要我们多为别人着想，不自私，用“爱”来包容，不去斤斤计较，自然而然周围的一切也会因此改变。这次四川。汶川大地震，对全中国人民震惊非常大，各方各地的人都感到汶川县去帮助那些受灾人民。虽然我们不是血肉相连的亲人，但是我们心在一起，心中有爱，所以我们情同手足，胜似亲人！俗话说的好：“一方有难，八方支援。”这句话体现了中华民族的传统美德。汶川这次大地震，死伤无数，给不少人带来了极大的痛苦，多亏了人民解放军和一些前来帮助的志愿者，汶川这次才能度过难关，我相信只要我们每个人心中有爱，什么困难都能越过。这次大地震就是和很好的例子，这次事件包含了人与人之间的“爱”，虽然社会中的爱没有亲情中的爱细致入微，深切温暖，但是这种爱是出自与我们每个人的心中，这种爱伟大而深刻，这种爱会让每个人铭记在心。

就像歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”所以我们每个人“心中有爱”，世界才会变的更美好！

桌子上的那缕清香

每天早晨，我背起那沉重的书包踏上学校的路途，傍晚累得气喘嘘嘘的回到家时，面对的是爸爸那好像永远解不开的眉头。

我们每天几乎从来都不说话，即使说句话也是妈妈让他转告我的，对于这些我早已习以为常。从我记事开始，我就没在他怀里撒过娇，看着同学们放学后一个个被高大魁梧的爸爸接走时，我只有躲在妈妈那弱小的怀里，心里充满了惆怅与无奈。

听阿姨说我出生的时候他满心希望我是个男孩，可听说我是一个女孩之后，便一直阴沉着脸，呆站在那医院病房的门前。他不敢去看我，不敢去看一个新生的生命。

妈妈为了不让我寂寞，便给我报各种各样的兴趣班，去充实我那空廖的心灵。所以打小我就懂得用音乐去释放我内心那满腔的怒火。我长大后，妈妈告诉了我另一个秘密：报兴趣班是爸爸的主意。我认为是因为他不想看见我。这样一想更加快加重了我对他的怨恨。我和爸爸好象是两辆背道而驰的汽车，越来越远，最终将无法相遇。

在我的印象中，他没有尽到一点父亲的责任（最起码我是这样想的）。他唯一的令我感动的一点是，每天准时在我的桌角放一个已经削好的苹果。我从来都没有对他说一声“谢谢”。那又大又圆的苹果所散发的清香感动不了我早已受伤的心灵。

可是有一天，我突然想仔细地端详那诱人的苹果。一丝鲜红的血迹印入了我的双眸，我诧异了。那一天晚上我失眠了，脑海里怎么也抹不掉那一道血迹。

第二天早晨，我看见了他那包裹着纱布的手指。妈妈说那是他昨天削苹果时不小心割破的。妈妈还对我说“其实你爸爸是很疼你的，每天晚上等你入睡时，他会起来帮你盖被子。你的进步与退步他都会对给我说，并且帮你分析原因。所以我每次对你的教诲都是他说的。只是你爸爸不善于表达他的意思……你应该原谅他。”

我望着窗外的残阳，思绪万千。耳边回想着妈妈的话。我错了？对，我错了。我知道这么多年爸爸用他那宽大的胸怀包容了我这个不听话的女儿。我真想大声地呼喊来释放我的压

抑与喜悦。我不知道爸爸会不会原谅我。我想象不出我对他道歉，他会有什么神态。但我相信他一定会露出他少有的笑容。

我径直向爸爸的房间走去……

后记：父爱是一座巍峨的大山；父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳；父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸；父爱是深情的凝望；父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味。 简评：本文作者以自己的亲身经历，形象地阐释了“距离”话题的新意。本文拟题活泼，选材真实得当，能在家庭生活的细微之处见深意。将父女感情由远及近的变化过程写得很细腻、很有感染力。心理描写很丰富，结尾含蓄而又引人联想。“后记”既富有诗意，又深化了主题。

一尺双崖

“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你”。

——题记

去年春游时，我看到两座山崖，它们面对面，只一尺远，却截然分开。下面是沙地。在山上走的人晚上走到那儿，都会掉下去，不是摔了胳膊就是摔了腿。

当然，我写这些不是提醒你们到那儿晚上小心点儿。其实，我和妈妈就是那一尺双崖。 这事还要从去年说起。去年我爱上打篮球，爱得疯了似的。每天我和球儿约定好，不打到七点决不回家。由于每天我回家都很晚，所以妈妈不由起了疑心。我的理由一天换一个，最后终于找不到任何理由了，也就支支吾吾说不出话来。这么一来妈妈就更有疑心，问我有没有打游戏机。我说：“没去”。妈妈又问：“那么你干什么去了？”我却又不敢说打篮球去了。妈妈耐不住性子，我又不说，她便更生气了。她抓起教课用的棍子，对我背上就是一抡。我想：你越打我越不说！但是背不愿意，可我忍着。妈妈又开始打腿，打得痛骨钻心。我忍不

住了，腿一软跪在地上，泪水流了满脸，我说：“打球去了”。然后妈妈便放下了棍子，问我为何不早说。接着给我做饭，她又打了班主任的手机，确定我真地去打球了。

晚上，她特地买了痛疼药给我抹上，并一直说我怎么不早告诉她。还洗了个苹果给我吃。她去给我缝袜子，由于光线暗，她一直没认上针。看着她驼了的背，白了的发，我的泪就落了下来。妈妈为了我，受的苦太多了，担的担太重了。于是我情不自禁地说：“妈妈，对……对不起”。她惊了一路，抹去我的泪说：“哭什么，吃苹果吧。”

可我的喉咙哽住了，再也咽不下去一口……

后来我又去了双崖那儿，那双崖上都长了树，双崖上粗壮的树枝紧紧地攀缘在一起，缠绕在一起，枝叶间开满了美丽诱人的花儿……

简评：本文拟题新颖，作者以自然界的双崖，形象地比喻自己和妈妈在心理上、感情上的距离，对误会消除的过程写得较为详细，结尾把母子间感情融合的感受用美丽的形象表现出来。文章结尾一语双关，富有诗意而又美不胜收。

看，天空中那对隐形的翅膀

棒棒糖，你喜欢吗？我的小表妹和我都喜欢的不得了。

我小时侯喜欢收集棒棒糖的小棒棒，用麦丽素盒子装着。我小表妹不喜欢收集它们，说那是垃圾，我是收破烂的，什么东西都收起来当宝贝。

我知道她是故意说的。因为我第一次是用鞋盒子装的，有一次弄湿了，我就把小棒棒放在地上再去找盒子。谁料想，我刚走，小表妹就进来找我玩。刚进门，她还没反应发生了什么事，就摔了个狗吃屎，嘴都摔肿了，身上也掉了一层皮。她气得把我的所有的棒棒糖都吃

掉。因为那时她在换牙，又把牙弄掉了一颗。这又让她火上加油，发誓只要看见我有零食就抢，当然大多都抢让她摔的屁滚尿流的棒棒糖。因此，我和她就因为棒棒糖而疏远了。

因为是我害她受伤，所以无论如何我也要给她点补偿。在以后的日子里，我只要和她见面都给她买棒棒糖吃。久而久之，她也收集起小棒棒来。

前几年她过生日，我就去了，当然是为了请求她的原谅。其实她早就看在棒棒糖的面子上原谅了我，只是出于自己的面子没张口。所以在她生日那天，她就在门口设了个陷阱。那天，我高高兴兴地拿着用我买零食的钱给她买的一盒棒棒糖。我敲了敲门，她就和我说：“谢谢你能来，请进。”我当时心里特别高兴，没想到她能让我进门，也没在意脚下。她用自己收的小棒棒摆的陷阱，当然也少不了摔。我摔完了，小表妹双手将我扶起说：“去年你害我摔了一跤，今天我以棒还棒，咱俩扯平了，而先前你送给我那么多棒棒糖让我设陷阱有了材料，我还要好好谢谢你呢！”

我们俩由棒棒糖，天空中那对隐形的翅膀相互分离。而又由棒棒糖，两对翅膀相互重合，还比以前更友好了。

两个人之间不免会发生误会或冲突，但是如果你有沟通的翅膀，它就会让你们飞到一起。 简评：本文的选材富有童真童趣，表现了少年儿童的那种天真活泼的心理。拟题活泼，记叙完整，主题明确。

窗外的栀子花，真香

“好香啊！”每天，我都是在栀子花树下读书。边读书，边闻着栀子花的香味。我特爱闻花香，因为这花香是我和爷爷之间散发出来的。这其中还有一段故事呢！在那个春天……

篇二：小学作文：爱是什么作文200字

爱是什么作文200字

爱是浓浓的玫瑰花香，是生病时家人挽你回家的手;争吵时，家人温和谦让的话。

真正的爱是在能爱的时候，懂得珍惜，在珍惜的时候，好好去爱。

我眼里的爱，是神奇的，只要有爱，在深的伤痕也能全部愈合。只要有爱，再大的恐惧也会消失。因此，只要多付出一些爱，就会让别人得到更多的温暖，产生爱的奇迹。

我心里的爱是美丽的，它是一种信仰，它贮存在人最珍贵、最诚实的地方——心中。它与生命同在，它与灵魂共存。这就是我心中最美的爱。我们每人心中都有一扇门，那扇门的名字叫做怀疑，爱是那扇们的唯一钥匙。只要心中有爱，才能打开那扇们。

那就是爱。

1

篇三：心中有爱作文

爱在心中

爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生辉！我们每个人都离不开爱，所以我们每个人“心中有爱”。

但是爱也分很多种，比如亲情中的爱：温暖而深切，社会中的爱：广大而博远;等等。亲情中的爱只是个人，家人与家人之间的爱；而社会中的爱，是大家的，每个人都可以享有社会中的爱，这个爱更远大，更值得大家心中怀有这份爱。我就要说说社会中的爱，社会很复杂，有善恶之分，或许有一部分是来自“爱”。善良的人，因为和善，心中有爱，他可以爱别人，更可以把爱奉献给别人，把爱奉献给大家，自然也就获得别人的爱戴和尊敬。而有一些在人眼里微不足道，让人憎恶的人，因为他心中没有更多的爱，大部分的爱都是给自己，从没把爱奉献给大家，也就不会得到别人的爱。只要我们多为别人着想，不自私，用“爱”来包容，不去斤斤计较，自然而然周围的一切也会因此改变。这次四川。汶川大地震，对全中国人民震惊非常大，各方各地的人都感到汶川县去帮助那些受灾人民。虽然我们不是血肉相连的亲人，但是我们心在一起，心中有爱，所以我们情同手足，胜似亲人！俗话说的好：“一方有难，八方支援。”这句话体现了中华民族的传统美德。汶川这次大地震，死伤无数，给不少人带来了极大的痛苦，多亏了人民解放军和一些前来帮助的志愿者，汶川这次才能度过难关，我相信只要我们每个人心中有爱，什么困难都能越过。这次

大地震就是和很好的例子，这次事件包含了人与人之间的“爱”，虽然社会中的爱没有亲情中的爱细致入微，深切温暖，但是这种爱是出自与我们每个人的心中，这种爱伟大而深刻，这种爱会让每个人铭记在心。

就像歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”所以我们每个人“心中有爱”，世界才会变的更美好！

桌子上的那缕清香

每天早晨，我背起那沉重的书包踏上学校的路途，傍晚累得气喘嘘嘘的回到家时，面对的是爸爸那好像永远解不开的眉头。

我们每天几乎从来都不说话，即使说句话也是妈妈让他转告我的，对于这些我早已习以为常。从我记事开始，我就没在他怀里撒过娇，看着同学们放学后一个个被高大魁梧的爸爸接走时，我只有躲在妈妈那弱小的怀里，心里充满了惆怅与无奈。

听阿姨说我出生的时候他满心希望我是个男孩，可听说我是一个女孩之后，便一直阴沉着脸，呆站在那医院病房的门前。他不敢去看我，不敢去看一个新生的生命。

妈妈为了不让我寂寞，便给我报各种各样的兴趣班，去充实我那空廖的心灵。所以打小我就懂得用音乐去释放我内心那满腔的怒火。我长大后，妈妈告诉了我另一个秘密：报兴趣班是爸爸的主意。我认为是因为他不想看见我。这样一想更加快加重了我对他的怨恨。我和爸爸好象是两辆背道而驰的汽车，越来越远，最终将无法相遇。

在我的印象中，他没有尽到一点父亲的责任（最起码我是这样想的）。他唯一的令我感动的一点是，每天准时在我的桌角放一个已经削好的苹果。我从来都没有对他说一声“谢谢”。那又大又圆的苹果所散发的清香感动不了我早已受伤的心灵。

可是有一天，我突然想仔细地端详那诱人的苹果。一丝鲜红的血迹印入了我的双眸，我诧异了。那一天晚上我失眠了，脑海里怎么也抹不掉那一道血迹。

第二天早晨，我看见了他那包裹着纱布的手指。妈妈说那是他昨天削苹果时不小心割破的。妈妈还对我说“其实你爸爸是很疼你的，每天晚上等你入睡时，他会起来帮你盖被子。你的进步与退步他都会对给我说，并且帮你分析原因。所以我每次对你的教诲都是他说的。只是你爸爸不善于表达他的意思??你应该原谅他。”

我望着窗外的残阳，思绪万千。耳边回想着妈妈的话。我错了？对，我错了。我知道这么多年爸爸用他那宽大的胸怀包容了我这个不听话的女儿。我真想大声地呼喊来释放我的压抑与喜悦。我不知道爸爸会不会原谅我。我想象不出我对他道歉，他会有什么神态。但我相信他一定会露出他少有的笑容。

我径直向爸爸的房间走去??

后记：父爱是一座巍峨的大山；父爱是一片辽阔的草原；父爱是燃烧的太阳；父爱是奔涌的江河；父爱是厚重的抚摸；父爱是深情的凝望；父爱是一杯酒，需要你屏息静神细心品味。

简评：本文作者以自己的亲身经历，形象地阐释了“距离”话题的新意。本文拟题活泼，选材真实得当，能在家庭生活的细微之处见深意。将父女感情由远及近的变化过程写得很细腻、很有感染力。心理描写很丰富，结尾含蓄而又引人联想。“后记”既富有诗意，又深化了主题。

一尺双崖

“世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你”。

——题记

去年春游时，我看到两座山崖，它们面对面，只一尺远，却截然分开。下面是沙地。在山上走的人晚上走到那儿，都会掉下去，不是摔了胳膊就是摔了腿。

当然，我写这些不是提醒你们到那儿晚上小心点儿。其实，我和妈妈就是那一尺双崖。

这事还要从去年说起。去年我爱上打篮球，爱得疯了似的。每天我和球儿约定好，不打到七点决不回家。由于每天我回家都很晚，所以妈妈不由起了疑心。我的理由一天换一个，最后终于找不到任何理由了，也就支支吾吾说不出话来。这么一来妈妈就更有疑心，问我有没有打游戏机。我说：“没去”。妈妈又问：“那么你干什么去了？”我却又不敢说打篮球去了。妈妈耐不住性子，我又不说，她便更生气了。她抓起教课用的棍子，对我背上就是一抡。我想：你越打我越不

说！但是背不愿意，可我忍着。妈妈又开始打腿，打得痛骨钻心。我忍不住了，腿一软跪在地上，泪水流了满脸，我说：“打球去了”。然后妈妈便放下了棍子，问我为何不早说。接着给我做饭，她又打了班主任的手机，确定我真地去打球了。

晚上，她特地买了痛疼药给我抹上，并一直说我怎么不早告诉她。还洗了个苹果给我吃。她去给我缝袜子，由于光线暗，她一直没认上针。看着她驼了的背，白了的发，我的泪就落了下来。妈妈为了我，受的苦太多了，担的担太重了。于是我情不自禁地说：“妈妈，对??对不起”。她惊了一路，抹去我的泪说：“哭什么，吃苹果吧。”

可我的喉咙哽住了，再也咽不下去一口??

后来我又去了双崖那儿，那双崖上都长了树，双崖上粗壮的树枝紧紧地攀缘在一起，缠绕在一起，枝叶间开满了美丽诱人的花儿?? 简评：本文拟题新颖，作者以自然界的双崖，形象地比喻自己和妈妈在心理上、感情上的距离，对误会消除的过程写得较为详细，结尾把母子间感情融合的感受用美丽的形象表现出来。文章结尾一语双关，富有诗意而又美不胜收。

看，天空中那对隐形的翅膀

棒棒糖，你喜欢吗？我的小表妹和我都喜欢的不得了。

篇四：心中有爱

心 中 有 爱 东方红学校 申慧芳

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我的身边有那么多鲜活的榜样让我学习并感动着。李老师，同学们上课时你谆谆教导；同学们生病时，你耐心的辅导；同学们放假了，你还在工作着。韩老师，上次你班的李佳彤晕倒了，你顾不上照顾家里两岁的儿子，陪着佳彤在医院就是一下午；薛璐老师，你慈母般的关爱让张乐普从调皮蛋蜕变成文明懂礼貌的“四好少年”。老师们，你们为学生送去的是爱，是温暖人心的爱呀！老师对学生的爱，母亲对孩子的爱。不是出自个人的喜好，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是温暖人心的。

当我师范毕业，第一次站在学生面前的时候，看着这一张张稚气而又桀骜不驯的脸庞、我真的紧张。因为谈起我接手的这个班的学生，老师们都面有难色。可校领导对我们说没有教不好的学生，我也相信即使你是带刺的刺猬，可你的心还是柔软的。于是我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。渐渐地，我发现杨瑞超从捣乱分子变成了班里的尖子

生、张晓锋能够按时交作业了、李博宇改掉了边画图边讲话的坏毛病、宋麒麟也收起了骄傲的态度认真听讲虚心请教了、还有 、还有??我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。工作中，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。 我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获到爱的享受！

我永远记得这个日子，农历2011年3月8日。那天是“三八妇女节”，由于一些家事，我心情比较低落。低着头，推开教室的前门，原本安静的教室里突然听到一声“预备，起”，我抬起头，看到全班50个孩子手捧着自己亲手折的“郁金香”从座位上站起来，齐声喊到“祝老师节日快乐！”祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊，直到掌声结束，50个孩子齐声朗诵了一首“三八节送给妈妈的诗”！我的泪水控制不住地流满了脸颊。

教育学生的同时，我也收获了自己。作为一名新教师，我深刻体会到，“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生，才能教育学生”。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

时间飞逝，我在教师岗位上已经工作了六年，在这六年里 2

我付出了好多，也收获了好多。这短短的六年让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时，也教育了自己。我始终坚信有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功。我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会让职业教育的明天更辉煌。 3

篇五：心中有爱

心中有爱

作者：刘晓鹏

来源：《新课程·小学》2015年第02期

摘 要：现在，大多数家庭都以子女为中心，常常是六个大人围着一个孩子转，培养出不少“小皇帝”“小公主”，他们习惯“被爱”，却不擅长“去爱”。当前家庭教育中最重要的一课就是爱的教育，让孩子从身边的点滴小事做起，学会爱家人、爱老师、爱同学、爱身边的每一个人，做个心中装满爱和温暖的人。

关键词：教育；培养；爱心

现在的孩子为什么不擅长“去爱”呢？可能更多的还是缺少一种意识，一种“去爱”的意识。当我们每一个人来到这个世界，都会不断地从家人、老师、朋友、同学那获得物质和精神上的“必需品”，如果成长正确，也会逐步养成去关心、去关爱他人的习惯，也会潜意识的将这样的“必需品”传递下去。可是，由于一些家长运用这种“6个大人围着1个孩子转”的错误教育方式，将孩子引向了一条“皇帝”的路，导致了许多孩子认为别人帮助自己是应该的，而对于别人，则抱着无所谓的态度，家长作为孩子的启蒙老师，应该承担起家庭教育的责任和义务，应将孩子的这种态度和想法扼杀于摇篮之中，要让他们知道不仅要感谢那些曾经帮助过他们的人，还要去帮助那些需要帮助的人，将一份爱心传达下去，做到“赠人玫瑰，手留余香”。 儿子很小的时候，喜欢听童话故事，对这些充满了真、善、美的小故事，他总是瞪着眼睛，听得津津有味、格外认真，我也将故事中的人物精神、人物品质通过讲故事的方式传递给他，从而潜移默化的影响着他、感染着他，从中他渐渐也懂得了真诚、善良、友爱。记得他小学五年级的时候发生的一件事，让我感触很深。在某个学校里，一位学生被医院检查出患了白血病，当我回家把这个消息告诉儿子时，他不以为然，当时我心中就有一丝震惊，从小给他传递的优秀的人物思想、励志的人物精神在哪呢？我想了许久，或许他并不知道白血病的可怕，所以，又给他讲了白血病化疗、骨髓移植的知识，给他看了一些病例的视频，让他了解这病情的可怕之处。儿子听完，一改之前的态度，非常着急地问我：“妈妈，那位学生会不会很痛苦呀？他还那么小，受得了吗？”我问：“那你愿意为这位学生做点什么吗？”说着，我拿出报纸，找出《捐款倡议书》，念给他听，告诉他，只要大家都为这位学生尽一份力、献一点爱，他的病一定会好起来，他就能重新回到学校啦。“妈妈，我要把我储蓄罐里的硬币全部捐给他”，儿子迫不及待地说道。这句话虽然是我想听到的，但也微微出乎我的意料。这些硬币，儿子积攒多年，从不舍得花一分，这次为了帮助患病学生，毫不犹豫地全部捐出，让我不禁在心中为他竖起了大拇指，也感叹多年心血没有白费，善良与爱已进驻他的心里。周六，下着淅淅沥沥的小雨，我带着儿子，拿着沉甸甸的储蓄罐到附近的银行，看他坐在柜台前目不转睛地盯着叔叔数着一个个硬币，我问他：“心疼吗？”“妈妈，不！”他使劲地摇头，面带微笑，眼眶有泪花闪烁。在我看来，儿子的泪光里不乏一丝心疼，但更多的是对受病痛折磨的学生的一份同情。儿子的微笑饱含着希望，传达着对小伙伴的诚挚祝福。儿子的“小存款”只有400多元

（后来我给他凑整500元），但爱的价值远非数字可以衡量。许许多多的孩子向这位学生伸出了援手，我想这一片片爱心，一定会点燃这位学生战胜病魔的勇气和希望之火！

通过这件事情，我想儿子会真正明白在五年级学过的那句话：“付出永远比索取快乐”。确实是这样，父母最该给予孩子的，并非物质上的富足，而是精神上、时间上、情感上的关爱与付出，待人待事态度上的教育与引导，让他们实实在在的感受到爱的力量，真正懂得付出的意义。

作为父母，我觉得我们应该教会孩子的有两点，除了付出，还要有一颗坚强的内心。因为人生也许有太多的挫折和困难，我们无法选择，也无法逃避，我们的孩子也是一样，现在我们可以为他们排忧解难，但今后，他们也总有独立的一天，也定会有独立面对困难的时候，所以，我认为，在我们的日常教育中，就应该锻炼孩子遇到困难时的那份决心，希望他们以后不管怎样无论遇到什么事情都能以微笑去面对、用微笑去解决一切难题。

我总结了一下我这么多年的教育经验，对于学生，我们要学会用欣赏的眼光去看待他们，去倾听他们的声音、倾听他们的想法，遵循他们的意愿，而我们要做的就是成为他们坚实的后盾，一个飞累了可以停下来的避风港，让他们可以在自己梦想的道路上大步的向前迈进。 参考文献：

肖建彬.论中小学管理中教师的职能[J].河北师范大学学报：教育科学版，2001（09）. 编辑 郑 淼

体裁作文