作业帮我心目中的校园600
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 11:26:14 体裁作文
篇一：我心目中的好老师征文600字
我心目中的好老师征文600字
【篇一】
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，您像一座通向知识海岸的长桥;老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;老师，您像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
在我的记忆中有无数个老师交过我，他们是那么地和蔼可亲;孜孜不倦，但是最让我难忘的还是那位老师一一一高老师。
高老师有着高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。我心目中的好老师征文600字我心目中的好老师征文600字。他不仅是一个老师同时也是班主任，他一直支持着我们;关心着我们;照顾着我们，我们在一起相处有2年了。
记得我刚上三年级的时候，非常胆小，对高老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗?有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被吓得怦怦直跳，我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对了，高老师说：'你回答的这么好，为什么不举手呢?你不要害怕的同学们笑你，没有一个人会是十全十美的，你一定要相信自己!'老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，只要我会，我就会举起手来。
高老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。
记得有一次，一个同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，高老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师的教诲。从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。我心
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高老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和辛劳，是这么的无私;这么的伟大，我为曾是高老师的学生而骄傲，高老师会永远留在我的记忆中!
老师，您是辛苦的园丁，为我们"修枝剪叶"，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
【篇二】
我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是良师益友型的典范;有的是诲人不倦的表率;有的是为人师表的楷模;还有的是良师益友型的典范......
古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。
刘老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然，也不会死板的教学，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。我心目中的好老师征文600字征文-主题征文。刘老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。
我佩服刘老师那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习，我们的小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。真是"随风潜如物夜，润物细无声"
您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身呀!我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷......不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心
目中的好老师啊!
篇二：我心目中的好老师作文600字
我心目中的好老师作文600字
我心目中的好老师
来源：原创 作者：刘文渊
当桂花香飘满园，石榴咧开嘴之时，我们迎来了第24个教师节。八月，是一个>收获的季节，一个感恩的季节，一个属于人民教师的节日。古今中外，每一个人的成长都浸透着教师的心血。有了教师，莘莘学子才能成才，为祖国贡献自己微薄的力量。在这教师节来临之际，我要向辛勤培育过我的教师们说：您，辛苦了！
从外地转到江浦实验小学，逐渐适应了新的环境，同时也认识了一位和蔼可亲的好老师--现任>班主任丁老师。丁老师为了我们的学习和成长，日夜操劳，默默地耕耘着。你看，他每天总是披着朝霞第一个走进教室，迎接我们一张张渴望求知的笑脸。听着我们朗朗的读书声，丁老师由衷地高兴。他教育我们要有良好的学习习惯，要做到眼勤，就是上课时眼睛随着老师转；手勤，就是认真做好笔记；脑勤，就是随着老师的讲课思路积极开动脑筋，回答老师提出的问题。同时还教会了我们学习的方法：如课前预习，上课认真听讲，课后在复习一遍。如果有哪个同学作业没完成或者不会做，请教于他，他总是耐心地指导和督促。每天傍晚，丁老师总是最后一个离开教室。
曾记得我们班有一个同学字写得很差，翻开他的作业本就有一种“涂鸦”的感觉。丁老师决定单独让他留下来改变他的“鸦子”，一笔一划地指导着，一遍不行，两遍。有时还让他到黑板上当着同学的面表演。渐渐地有了进步。丁老师将他的大名写在了本周进步一栏中。家长看了也连连感谢丁老师呢。
丁老师的心血没有白费，三年级时我们班最差，总是落后。四年级，五年级时，我们班甩掉了倒数第一的帽子。丁老师笑了，我们也乐了：“丁老师，您，辛苦了！”
教师简评：文章内容翔实，点面描写自然巧妙，反映了老师对工作兢兢业业，对学生呵护有加，表达了小作者对老师由衷的感激之情。
篇三：校园故事作文600字
校园故事作文600字
校园>故事作文600字（一）
时光荏苒，来到浦模已经两年了。浦模的校园生活丰富多彩，每天都在演绎着精彩的校园故事，像一朵朵小花，点缀着我的校园生活，最让我印象深刻的则是去年秋季的>运动会了。
记得那是秋高气爽的九月里，我们已做好了充分的准备，每个班级的一份子都跃跃欲试。我们首先进行了广播操比赛，以往每个同学懒散的架势都早已消失，呈现出的是精神抖擞的七一班，最后，我们班获得了不错的名次。
接下来，当老师宣布了运动会正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。还没有比赛的运动员都焦急地等待着各自比赛的时间。女子800米和男子1000米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动，记得我们班每位同学都拼尽了全力努力地跑，虽然我们班的同学并不擅长跑步，但是在这次长跑中，我们班拿到了十分不错的成绩，这也少不了>班主任的帮助。记得几乎每位同学跑步时，她会跟着那位同学一起助跑，每一位同学都会受到老师的鼓舞，都会极力想超越这个影子，每当看到老师吃力的样子，我十分感动，这次运动会我们班获得了不错的成绩，我也获得了立定跳远第二名。
所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。 >这就是我们丰富校园故事中的一件。它让我感受到了我们班是一个多么富有凝聚力的集体。聚是一团火，散是满天星。菁菁校园，类似这样的故事还在延续，我会珍惜这段可贵的校园生活，珍惜与同学老师的情谊，因为我也是故事中的一个角色。 校园故事作文600字（二）
我们学校是一个美丽又丰富的知识海洋，更是一所快乐而又温馨的大家庭。我就是这个大家庭的一员。
每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既可以遮雨，又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。
再往里走就是我们的教学楼，由于刚刚粉刷过，色彩显得格外明亮，橙蓝相间，让教学楼焕然一新。就像给教学楼换了新装。楼顶上插着五颜六色的彩旗，就像给楼房带上了美丽的皇冠。走进教学楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉！
参观完教学楼，再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所——操场。这里宽阔无比，一圈就是四百米。每到六一运会的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩！
我们的校园不但>景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更
有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个>幸福快乐的大家庭而自豪。 我爱我美丽的学校——我的大家庭！
校园故事作文600字（三）
校园里的笑声丰富多彩，有欢笑、又苦笑、有开心地笑、又无奈地笑??他们像一朵朵小花，点缀着校园的生活。
听，操场上传来同学们的欢呼声，哦！原来是三（1）班和三（2）班的拔河比赛就要开始了。每个班级的同学都要参与。参加的比赛，不参加的助威加油。他们排成长长的队伍，就像一条长长的巨龙。老师一声哨响，比赛就开始了。同学没拼命地为自己的班级加油鼓劲！参赛的选手互不相让，力争压倒对方。
在激烈的竞赛中，中心的红绳随着力量的大小像拉锯似的在来回的摆动，一会儿偏向这边，一会儿偏向那边，选手们个个脸上憋得通红。突然，“哦”的一声中，三（2）班输掉了。他们班参赛的同学一个个像多米诺骨牌一样接连倒下
这是，不知谁说了一句：“不要悲伤，不要流泪失败是成功之母”。这句幽默的话把我们逗得哈哈大笑，笑的是那么阳光，那么灿烂。“哈哈哈??”同学们的笑声在校园里久久的回荡，愿欢乐愉快的笑声永远伴随我们成长。
篇四：我心目中的好学校
我心目中的好学校
是谁点亮了我的青春，是谁开启了我的智慧，又是谁放飞了我的梦想，是房县实验中学——我心目中的好学校。
我们的学校是美丽的花园。步入校门，映入眼帘的是红紫芳菲，沁人心脾的花香溢满校园。春天一簇簇的樱花，映山红，为我校增添了火红的活力。它正如我校团结、向上的师生一样。樟树、广玉兰、银杏树分布在校园的各个角落。无论严寒酷暑，暴雨风霜，他们都以挺拔的身姿高昂着，就像绿色的卫兵守护着我们的校园。银杏的落叶，铺成了一条黄绿交错的地毯，这让我不禁想到：“落红不是无情物，化作春泥更护花的各位老师。我校的绿荫丛中还设置了各种健身器，加上那绿色的操场，红色的跑道，课余时间成了老师和学生健身的乐园。此花、此树、此物构成了一幅美丽的风景画，让人赏心悦目，生在其中，乐在其中。
我们学校是书香的校园。早晨，宽敞明亮的教室传来朗朗书声，文学辞赋，英语单词像一个个悦耳动听的音符，再夹杂着喈喈鸟语，和谐的乐章回响在校园的上空。吃早饭时，广播中还朗读着优美佳作让我们欣赏。课堂上老师们精辟的讲授，我们积极思考，勇于发言，在真理的海洋里遨游。走廊中，挂着唐诗宋词的书画牌，学校每个角落都成了知识的殿堂，文学的宝库，无时无刻不陶冶着求知的少年。
我们的学校是腾飞的校园。她正如校门造型的大鹏鸟振翅凌空。学校有先进的电化教学设备，同学们坐正教室打开网络，就能纵观世界。好马配好鞍，
学校有科学规范的管理和生命至上的人性化教育，在这里我们感到安居乐业；我们的老师们也是一流的，个个敬业博学、睿智幽默、任劳任怨、开拓创新、默默奉献，为高校输送了一批又一批的优秀人才。一代代的学子，带着童真童趣，在启志楼下立下了远大的志向，打下了坚实的基石，走向圆梦楼，扎实、拼搏而圆了高飞的梦。学校已成为房县甚至十堰市的名校之一。在这里读书，我们很幸运，也很自豪。我们没理由停步不前，我们要“励志、博学、崇德、健体”，让学校因我们而飞得更快、更远、更高。
同学们，我们都是这只鸟妈妈的孩子，无论将来飞向海角天涯，我们都不要忘了：房县实验中学这个梦想起步的地方，永远是我心目中的好学校！
篇五：我心目中的学校
我心目中的学校
作为一个老师，学校是每天学习工作的一个场所，是一个除了家庭以外的另一重要的活动阵地。教师一生中最灿烂的季节、最辉煌的时刻应该在学校里，一个对教育富有激情的老师，一生中最值得留恋的便是学校里与孩子们朝夕相处的那些岁月??看来，学校的环境会影响我们工作的心情，学校的条件会制约我们工作的效率，学校的办学理念、办学目标会间接地影响教师个人的奋斗目标、乃至取得的成绩??学校的好坏在一定程度上决定了我们教师工作的好坏，学校的重要也早已为大家认可，我认为心目中的理想学校应该有：
校长，为一校之长，他是学校的一面旗帜，是学校精神力量的核心。十年学习生涯，历经数位校长，他们都有其各自的人格魅力，都给我留下深刻的印象，而我心中也有一个校长的形象。
我心中的校长，他或许没有出色的外貌，或许身姿也并不伟岸，或许没有夺人视线的风采，然而他却有无上的热情与耐心，全身心地投入到学校的事业中，以学生为本，以教育为核心。在日常学习中，他是诲人不倦的师长，也是关心学生学习生活的“家长”， 真诚地聆听学生的心声，了解他们所要传达的意愿。他不会严苛到令学生胆怯生畏，从不在学生面前“摆架子”，时常和我们交流，有绝对的责任心与宽广的爱心。
他认真对待教育工作的每一个细节，严格要求每一位学生，他关注学生的学习情况，并对进步生、优秀生进行充分的鼓励。而对于我们行为的规范，更是十分严格，带有军人般的雷厉风行。在校长的严格
管理下，校内同学的衣着、作风，都是朴素而大方的。繁重的课业之外，校长还组织开展丰富的课余活动，“艺术节”、“体育节”等等，给我们紧张的学习生活带来放松和愉悦。
校长是一座桥，他连接了学生与校园，让学生对学校不再有排斥甚至畏惧的心理，而让学校真正变成“和谐校园”。校长是一位船长，他引导着我们不断向前，严格的要求，换回喜人的收获。校长是一棵松柏，卓然独立，是老师们的楷模，更是我们尊敬的长者。
蔡元培曾说过——“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”作为校长，他是一个真正懂得教育的人，并尽心尽力去办好教育的人。
校园我心中的和谐校园：
1、安全的。一个校园如果要发展，就离不开一个安定的环境，而这个安定的环境却决定于校内校外两个因素。只有做到校内无违纪现象，校外不安全因素无法进入校园才可使学生乃至整个校园处于安定之中；
2、一个和谐的校园离不开丰富多彩的文化活动。往往一个和谐的环境有着多元的文化与内涵，这种文化的熏陶最能造人才，这种文化使得整个校园融合在一个团结友爱的世界中；
3、和谐的校园应有着一个美好而优雅的环境。不乱扔纸片、不随地吐痰、不攀枝取果、不打架斗殴、不吸烟喝酒，这种种不良习惯与行为是与“和谐”一词极不对应的。
何国宁：
学校是培养人才的摇篮，是塑造文明、传播文明的窗口，我心目中的和谐校园像一棵参天大树，优美的环境就是它的根本，良好的人际系是它的枝叶，丰富的校园文化是它的精髓所在、灵魂所在。
在我心目中，校园就像是维也纳歌剧院，每每当晨光勾勒出校园的轮廓，朝霞印染了天际，彩云追逐的月亮在天际消逝时，校园就悠悠奏响了那和谐的三步曲。
欢乐颂
“校园就是当你踏入社会再回首时所追寻到的一片最圣洁、最无暇的回忆，是一生最无虑的欢乐时光。”——这是一位毕业了的学姐心目中对校园发出的兴叹！
琅琅的读书声划破校园清晨的宁静，也奏响了欢颂的乐曲，一场校园音乐剧的惟幕正缓缓拉开——
课上，昔日里一张张调皮的、快乐的、沮丧的脸都换上了认真、执著的神情，投身于“之乎者也”中，有的会微皱着眉头畅想古人的生活；或置身于空间立体图形里，紧张地思索着；有的不时闭上眼睛强化记忆，鸦片战争、中国地形图、辩证唯物主义；有的嘴皮上下合动着，吐出一个个英文字母在空中化成一个个跳动的音符??这是知识赋予我们的欢乐，虽然调子有些低沉，却也不失一些快乐的音符和进取的节奏。
课下，紧绷的神情松懈下来，严肃的面容绽放出花儿般灿烂的笑容。教室里，几个好朋友扎在一堆，兴奋地讲起心目中的偶像，乐此不疲地给同学讲上学路上碰见奇趣新鲜事??随即爆发出一阵狂笑，笑声像涟漪一样在校园的上空荡漾，荡得很远很远，学生之间那种欢快劲将欢乐颂推向顶沸。
思想曲
“校园就是你每天满怀希望出门去实现人生梦想的地方，也是你每晚满载收获从那里归来的知识海洋。”——这是一位母亲心目中对校园的感悟。
老师总是这场剧幕的主角，缺了他们就只能要算是无味的独角戏了，而他们每天上演的是思想者的角色，将一首思想曲演奏的炉火纯青却又不乏淡淡的幽默之情！
在一堂教学课上。“今天，我们学习欧拉定理，即V+F-E=Z。” “啊——”听座?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⒊鲆黄樘尽?/p>
“不急，这个公式的记法是有窍门的。F是面，就是英语中的face（脸），面和脸意思差不多嘛，V是点，就相当于face上长得青春小痘痘，E是棱，一条一条的就像是face上的一道道皱纹。好，这样就好办啦，连起来就是“满脸的青春痘也抹不去岁月的痕迹”。 “哈，哈，哈——”座下一片哄笑。
妙哉！这不能不说是老师思想的结晶，仅一个小小的数学公式就能将“逻辑思维”巧妙的转化为具有一定英语功底和文学素养的“形象思维”。真是一夫登场，四座屏息，一语即发，清声亮彻，听者魂销，飞鸟为之排徊，学者听而大笑矣！
这只是思想曲中跳动的一个小音符，而每天在校园里总有一群思想者挥动手中的教棍默默地奏着那首耐人寻味的思想曲。
亲切曲
“校园就是一个良好的学习氛围，她为老师教学和学生授学提供良好的环境，是知识得以传播的圣殿。”——这是一位校长心目中的校园。
每天在家里父母是最亲近的人，而在校园里每天相伴的老师又让我们倍感亲切，知识将师生联系在一起，校园又成了一个家——一个师生之家。
“老师，这道题您上课讲了，我还是不太懂。”一个学生着急地发问。
“不急，我再给你讲一遍。”老师镇定的声音让学生感到平稳。 “??”学生仍旧皱着眉，疑惑不解。
“好，不要紧，我再给你换一种方式讲，看看??”
“哦，原来是这样。”学生满怀感谢地离去，老师看见学生离去的背影，嘴角也扬起一抹喜悦的微笑。
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