作业帮我们领略了长城的雄伟
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 11:27:59 体裁作文
篇一：四年级语文第五单元测试卷
四年级语文第五单元测试卷
一、读拼音，写词语。
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán
（ ） （ ） （ ） （ ）
qì p? ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择下列红色字的正确读音。
1．这幅（ ）画把颐（ ）和园佛香阁（ ）画得惟妙惟肖（ ）。
2．树丛（ ）中一片葱绿（ ）。
3．这几个人披（）着雨衣，行走在崇山峻（ ）岭之中
三、按要求填空。
1．按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”字组两个词 。
2．按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是（ ），除部首外 画。“嘉”共有 笔，部首是 。
四、照样子，写词语。（至少二个）
1．隐隐约约（叠词） 2．跃跃欲试 欲动 欲坠
3．南征北战（含反义） 4．神清气爽（含近义）
五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分）
1．尽：①完②全部用出③全；所有的 （1）猫工作起来尽职尽责。（ ）
（2）到会的尽是三好学生。（ ）（3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（ ）
2．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
（1）他这人有时滑头滑脑的。（ ）
（2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（ ）
（3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（ ）
3．雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（ ）
（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（ ）
六、按要求写句子。（8分）
1．我们看球赛。（扩写句子）
2．长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）
3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）
4．我不会忘了你的恩情。（改为反问句）
七、对对子。（10分）
1．一径竹阴云满地 _______________
2．树红树碧高低影 _______________
3．四面荷花三面柳 _______________
4．清风明月本无价 _______________
八、语言实践。
这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为
它们各写一句广告宣传标语吧。
长城：
颐和园：
秦兵马俑：
九、阅读短文，回答问题。
（一）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1．“ ”写出了长城的长。
2“多少??才??”从这个关联词体会到了 。
3．“站、踏、扶”说明作者_____________ ；
“很自然地想起”说明作者______________。
（二）
庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．在括号里填上恬当的词语。
（ ）的色彩（ ）的感觉 （ ）的大海（ ）的天幕
2．写出文中四字成语。（3分）
3．请写出文中的2个比喻句。
4．写出1至3自然段的重点句。
（1）
（2）
（3）
十、习作。
学习了本单元的几篇课文，相信你对我国的“世界遗产”有了很深刻的了解。请你以一名少年志愿者的身份在某地向外宾介绍咱们中国的一处“世界遗产”，写一篇导游词。 五单元参考答案
一、读拼音，写词语。（8分 （葱郁）（智慧）（堡垒）（盘旋）（气魄）（宫殿）（掩映）（肩膀）
二、选择下列红色字的正确读音。（6分）
1．这幅（fú）画把颐（yí）和园佛香阁（ɡé）画得惟妙惟肖（xiào）。
2．树丛（c?nɡ）中一片葱绿（lǜ）。 3．这几个人披（pī）着雨衣，行走在崇山峻（jùn）岭之中。
三、按要求填空。（7分）
1． “智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字组两个词智慧 智力。
2． “栽”的部首是（戈）除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
四、照样子，写词语。（4分）（至少二个）
1．隐隐约约（叠词）清清楚楚 明明白白 蠢蠢欲动摇摇欲坠
3．南征北战（含反义）异口同声 舍近求远
4．神清气爽（含近义）家喻户晓 奇珍异宝
五、8分） 1．尽：①完②全部用出③全；所有的
（1）猫工作起来尽职尽责。（②） （2）到会的尽是三好学生。（③）
（3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（①）
2．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
（1）他这人有时滑头滑脑的。（③）（2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（②）
（3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（①）
3．雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（③）
（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（①）
六、按要求写句子。（8分）
1．扩写句子） 晚上，我们看了一场精彩的球赛。
2．（修改病句） 长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
3．（改为“被”字句） 陈明的眼镜被我不小心摔坏了。
4．（改为反问句） 难道我会忘了你的恩情？
七、对对子。（10分）
1．一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 2．树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋
3．四面荷花三面柳 一城山色半城湖 4．清风明月本无价 近水遥山皆有情
八、语言实践。（12分） 略
九、阅读短文，回答问题。（共17分）
1．“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2．“多少??才??”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3．“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城；“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
（二）
1．在括号里填上恬当的词语。（2分）
（神秘）的色彩（飘飘欲仙）的感觉 （波涛汹涌）的大海（变幻无常）的天幕
2．写出文中四字成语。（3分） 腾云驾雾 飘飘欲仙一泻千里千姿百态
3．（2分） 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
4．（4分）（1）庐山的景色十分秀丽。（2）庐山的云雾千姿百态。（3）庐山的云雾瞬息万变。
篇二：2013秋四年级语文1~6单元试题
泥溪镇2013年秋期第二次学情检测
四年级语文试题
一．听力冲关（3分）
1．作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。 2．“岁寒三友”是指松、和。
3．竹子最突出的品格是： 二．看拼音写词语。（10分）
cōng yù lǒng zhào lǎn duò qì pò xióng wěi ( ) ( ) ( ) ( ) kōng kuàng gǎo zhǐ h?n jì qīng bō yàng yàng ( ) ( ) ( ) ( ) 三.给加点字选择正确的读音。（用“√”表示）（3分）
战车千乘（ch?ng shang） 号叫（háo hào） 鸟瞰（kàn gàn） 一模一样（mó mú） 横槛（jiān jiàn） 脸颊（jiá xiá） ．．．．．．．．．．．．．．四．把下列词语补充完整（4分）
恍然大（ ） （ ）所当然 突（ ）其来 久经（ ）场 慢条（ ）理 跃跃（ ）试 如怨如（ ） 应接不（ ）
五．给“临”字选择正确的解释。（4分）
临：①到，来；②靠近，面对；⑧将要，快要；④对着字画模仿。 1．隆冬来临，刺骨的寒风呼呼地刮着。（ ） 2．小兰正在临摹柳公权的书法。 ( ) 3．临别时，好友紧紧地握住我的手。 ( )
4．由村里的房子临溪而建，形成了一道亮丽的风景。 （ ） 六．按要求改写句子。（7分）
1．我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
2．妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话） 3．见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句） 4．我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句） 5．画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）
6．同学们回答问题。（扩句，至少两处）
7.已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。（仿照这种方式介绍一样事物）
七．语言积累。（15分）
1.补充诗句： 待到重阳日， 的情感。
3. 古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》当中的“之”的意思是
《送元二使安西》都属于诗，都表达了与朋友离别时的感情。 4.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，他还会咕噜咕噜的给自己解闷。 八．口语交际（3分）
这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
长城：
颐和园： 秦兵马俑： 九．阅读短文，回答问题 （26分）
（一）课内阅读（13分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de dí）确有时候很乖。它会找个暖和(huo ．．hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼（换 唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，．的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zh．ǐ zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1．短文选自 的《 》，我们还学习了他的另一篇课文是《 》。（3分）
2．划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （3分）
3．找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（ ） （1分） 4．用“ ”画出写猫很乖的句子。 （1分） 5．把画线的句子改写成陈述句。 （2分）
6．从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。 （1分）
2.一排排搭石，它们联结着
7．用“～～～”画出本段的中心句。 （1分） 8．用“非??不可”写一句话。 （1分）
（二）课外阅读 （13分）
_____________________
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着着卧蛋的那碗。 让爸爸吃那一碗有蛋的吧 父亲说 孔融七岁能让梨 你10岁该让蛋了吧 “孔融是孔融， 我就是不让。” 儿子态度坚决地说。 “真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里的两个荷包蛋，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。
第二次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。 1．我读懂了短文，我会写出一个合适的题目。(2分) 2．我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。（2分） 3．根据意义写词语。（2分） （1）警告劝诫。（ ）
（2）意思含蓄深远，耐人寻味。（ ）
4．文章写了父子 次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从 ，变成 （3分）
5．通过读这篇短文，我明白了____________________________________________________ _________________________________________________________________________（2分） 6．父亲对儿子的良苦用心真是令人感动，你想对父亲或者儿子说点什么？
_____________________________________________________________________________________________________________________________（2分）
十．妙笔生花(25分) 本册课文中我们认识了作家笔下栩栩如生的一些动物，你一定也有自己喜欢的小动物吧！把它写得生动、可爱。字数在300字以上。
听力材料：
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 答案： 一．
1.竹竿、竹笋 2.梅、竹 3.顽强不屈 二．三．四．五 略
六．1.我看榕树。 2.因为妈妈生病了，所以她没有去上班。
3.见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？ 4.我们必须认真检查并改正作业中的错误。 5.画眉鸟站在树枝上歌唱。（其他拟人形式都可以） 6.略 7.略（用熟悉的事物说明一件事物都可以） 七．1.2.4略
3.“之”是去的意思，唐，李白，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送别诗，依依惜
别之情 八．略
九．（一）1.老舍，猫，母鸡 2.略
3.屏息凝视
4. 它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。 ． 5.说它贪玩，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。 6. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 7. 猫的性格实在有些古怪。 8.略
（二）1.略 2.“ ！” ， “ ， ！” 。 3.告诫 意味深长
4.两次 自私自利 懂得谦让，愿意吃亏的人（言之有理即可）
5.不要总是自私自利，要懂得礼让别人，生活处处有惊喜。（言之有理即可） 6.这位父亲，您真是教子有方，从小就培养儿子谦让的品格。这位小朋友，虽然你
一开始并不懂你爸爸的良苦用心，但是你知错能改，你的谦让和懂事值得我们学习。
篇三：2013年四年级语文上册第五单元测试题及答案
长堰小学人教版四年级上册语文 第五单元测试
一、读拼音，写词语。（8分）
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán qì p? ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（5分）
旅（ ） 扶（ ） 阁（ ） 滑（ ） 颐（ ）旋（ ） 肤（ ） 闯（ ） 划（ ） 卧（ ）
填一填，读一读。（6分） 气( )( )伟 金( )辉( ) 神( )气( ) ( )( )不一 ( )山( )岭 举( )无( )
三、按要求填空。（7分）
1．按音序查字法查下面的字。 “智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”字组两个词 。
2．按部
四、照样子，写词语。（4分）（至少二个）
1．隐隐约约（叠词） 2．跃跃欲试 欲动 欲坠 3．南征北战（含反义） 4．神清气爽（含近义）
五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分）
1．尽：①完②全部用出③全；所有的（1）猫工作起来尽职尽责。（ ）（2）到会的尽是三好学生。（ ）（3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（ ）
2．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
（1）他这人有时滑头滑脑的。（ ） （2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（ ） （3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（ ）
3．雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（ ）
（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（ ）
六、按要求写句子。（8分）
1．我们看球赛。（扩写句子） 2．长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句） 3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句） 4．我不会忘了你的恩情。（改为反问句）
七、对对子。（10分）1．一径竹阴云满地 ___________ 2．树红树碧高低影 ___________ 3．四面荷花三面柳 ____________ 4．清风明月本无价 _______________
八、语言实践。（12分）
这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
长城： 颐和园： 秦兵马俑：
九、阅读短文，回答问题。（共17分）
（一）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1．“ ”写出了长城的长。（2分）
2“多少??才??”从这个关联词体会到了 。 （2分）
3．“站、踏、扶”说明作者_____________ ；“很自然地想起”说明作者______________ 。（2分） （二）
庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．在括号里填上恬当的词语。（2分）（ ）的色彩 （ ）的感觉 （ ）的大海 （ ）的天幕
2．写出文中四字成语。（3分）
3．请写出文中的2个比喻句。（2分）
4．写出1至3自然段的重点句。（4分）
（1）
（2）
（3）
参考答案
一、读拼音，写词语。（8分）
（葱郁）（智慧）（堡垒）（盘旋）
（气魄）（宫殿）（掩映）（肩膀）
二、选择下列红色字的正确读音。（6分）
1．这幅（fú）画把颐（yí）和园佛香阁（ɡé）画得惟妙惟肖（xiào）。
2．树丛（c?nɡ）中一片葱绿（lǜ）。
3．这几个人披（pī）着雨衣，行走在崇山峻（jùn）岭之中。
三、按要求填空。（7分）
1．按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字组两个词智慧
2．按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是（戈）除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
四、照样子，写词语。（4分）（至少二个）
1．隐隐约约（叠词）清清楚楚 明明白白
蠢蠢欲动摇摇欲坠
3．南征北战（含反义）异口同声 舍近求远
4．神清气爽（含近义）家喻户晓 奇珍异宝
五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分）
1．尽：①完②全部用出③全；所有的
（1）猫工作起来尽职尽责。（②） 智力。
（2）到会的尽是三好学生。（③）
（3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（①）
2．滑：①滑溜，光溜 ②在光溜的物体表面上滑动③不诚实
（1）他这人有时滑头滑脑的。（③）
（2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（②）
（3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（①）
3．雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家
（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（③）
（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（①）
六、按要求写句子。（8分）
1．我们看球赛。（扩写句子）
晚上，我们看了一场精彩的球赛。
2．长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）
长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）
陈明的眼镜被我不小心摔坏了。
4．我不会忘了你的恩情。（改为反问句）
难道我会忘了你的恩情？
七、对对子。（10分）
1．一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱
2．树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋
3．四面荷花三面柳 一城山色半城湖
4．清风明月本无价 近水遥山皆有情
八、语言实践。（12分）
略
九、阅读短文，回答问题。（共17分）
1．“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2．“多少??才??”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3．“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城；“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
（二）
1．在括号里填上恬当的词语。（2分）
（神秘）的色彩（飘飘欲仙）的感觉
（波涛汹涌）的大海（变幻无常）的天幕
2．写出文中四字成语。（3分）
腾云驾雾
飘飘欲仙一泻千里千姿百态
3．请写出文中的2个比喻句。（2分）
那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
4．写出1至3自然段的重点句。（4分）
（1）庐山的景色十分秀丽。（2）庐山的云雾千姿百态。（3）庐山的云雾瞬息万变。
篇四：最新人教版2015-2016学年度第一学期四年级语文上册第五单元测试题
人教版语文四年级上册第五单元测试题
班级：__________ 姓名：___________ 分数：__________
一、看拼音，写词语。（8分）
cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán
( ) ( ) ( ) ( )
qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ diāo ka
( ) ( ) ( ) ( )
二、给下面加点的字注音。（10分）
1、这幅画把颐（ ）和园佛香阁画得惟妙惟（ ）肖。 ．．
2、树丛（ ）中一片葱绿（ ）。 ．．
3、这几个人披（ ）着雨衣，行走在崇（ ）山峻岭之中。 ．．
4、这样气魄（ ）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹（ ）。 ．．
5、那跃跃（ ）欲试的样子，好像一声令下，就会撒（ ）开四蹄，腾空而起，．．
踏上征程。
三、按要求填空。（8分）
1、按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”和“屯”分别组一个词（ ）（ ）。
2、按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是（ ），除部首外（ ）画。“嘉”共有（ ）笔，部首是（ ）。
四、给句子中加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（5分）
1、滑：①滑溜，光滑 ②在光溜的物体表面上滑动 ③不诚实
（1）他这人有时候滑头滑脑的。（ ） ．
（2）游船、画舫在湖面上慢慢滑过。（ ） ．
（3）下雪后，地面真滑。一不小心就摔个跟头。（ ） ．
2、雄：①公的 ②强有力的 ③宏伟，有气魄的 ④强有力的人或国家
（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（ ） ．
（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（ ） ．
五、按要求写句子。（8分）
1、我们看球赛。（扩写句子）
______________________________________________________________
2、长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）
______________________________________________________________
3、我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）
______________________________________________________________
4、红褐色的河水像瀑布一样，在几十米深的河谷里倾泻下来。（缩写句子） ______________________________________________________________
六、语言实践。（6分）
1、对对子
（1）一径竹阴云满地 _____________________________
（2）树红树碧高低影 _____________________________
（3）四面荷花三面柳 _____________________________
（4）清风明月本无价 _____________________________
2、这单元，我们领略了长城的雄伟，颐和园的秀美，欣赏了秦兵马俑的独特魅力，请你为它们各写一句广告宣传标语吧。
长城：__________________________________________________________
颐和园：_________________________________________________________
七、课内阅读（10分）
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物，花草，风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
1、这个自然段写了长廊的________和________两个特点。“这条长廊的七百多米长，分成273间。”这句运用了________的说明方法。（3分）
2、“几千幅画没有哪两幅是相同的。”这句话的意思是________________。“这一种花还没谢，那一种又开了”说明长廊边的花木________。（2分）
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、阅读第三自然段，这段话中，作者最详细写的是________，它的特点一是“________”，作者用“________”来比喻它；二是“________”，作者用“________”来比喻它。（3分）
2、文中“几乎不留一点痕迹”中的“几乎”一词能去掉吗？说说你的理由。 _______________________________________________________________
八、课外阅读（15分）
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色??就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不禁赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地淌着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1、根据意思写出文中的词语。（2分）
（1）色彩丰富，灿烂美丽。（ ）
（2）遍布山野，形容很多。（ ）
2、这篇文章是田围绕哪一句展开的，这句话是________________________ _______________________________。（2分）
3、这篇短文抓住了香山公园的___________、___________和___________来写作，突出了___________，表达了作者______________________的情感。（5分）
4、第三自然段，作者从___________、___________、___________三方面来描写红
叶的。（3分）
5、摘抄你喜欢的一个句子，并写出你喜欢的原因。（1+2＝3分）
我摘抄的句子：_________________________________________________ _______________________________________________________________ 我喜欢的原因：__________________________________________________
九、习作（30分）
我们的学校就像一个美丽的大花园，绿草如茵，花团锦簇。我们在这里生活了四年，对它又熟悉又亲切。回忆一下我们校园的每一处，哪一处风景最让你喜欢呢？选取你觉得最有特色的地方向大家介绍，注意要按一定的顺序，把景物的特点写具体，语句要通顺。题目自拟，不少于300字。
篇五：【人教版】四年级上册语文第五单元练习卷(三套)
人教版四年级上册语文第五单元练习卷
班级： 姓名： 得分： 书写5分
识字·写字
一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。9分
几乎（jī jǐ） 模拟（nǐ yǐ） 战车千乘（chang sh?ng） 鸟瞰（kàn gàn） 征战（zhēng zhēn） 颔首低眉 （hán hàn） 横槛（jiān jiàn） 痕迹（h?ng h?n） 崇山峻岭（ch?ng c?ng）
二、把下列词语补充完整。(9分)
气魄( )( ) ( )( )披靡 ( )( )世界
( )( )魁梧 ( )( )拼搏 惟( )惟( )
神( )自( ) 举世( )( ) 昂( )挺( )
三、我能找出下列不同类的词语，用横线划去。6分
1、将军俑 武士俑 骑兵俑 秦俑 陶马
2、乐山大佛 苏州园林 世界遗产 北京故宫 北京天坛
3、耸立 远眺 俯视 鸟瞰 端详 环顾
四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(8分)
单：①独立的，孤独的；②项目或种类少，结构不复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。
1．单有这数不清的条石，一块有两三千重。 ．
2．蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单! ( ) ( )
3．今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。 ( ) ．
4．有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。 ．( )
五、我会对对子：8分
1、北京颐和园月波楼的对联，上联是“ ”，下联是
“半帘花影月笼纱”。这幅对联，主要突出了 写山东济南大明湖的一幅对联，上联是：“四面荷花三面柳”，下联是：
“ ”，读了这幅对联，我体会到了
阅读·写作
(一)颐和园 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建
筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排
金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静
的像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留
一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来!就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样
不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一
片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕
刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
1、 在选文中选一个恰当的词语填一填：6分
（ ）的宫殿 （ ）的树丛 （ ）的宫墙
（ ）的狮子 （ ）的城楼 （ ）的石桥
2、选文第②段中用了许多描写颜色的词语，如： 、 、
等，有些词语尽管没有直接描写颜色，但却能让人感受到色
彩美，如 、 等。5分
3、 文中“慢慢地滑过”的“滑”用得真好，能让人体会到 3分
4、“走完长廊，就来到了万寿山脚下。”说明作作者的游览地点由 到 ，起了 作用。我还能找到这样的句子，并抄写
句： 5分
5、 仿写句子：3分
例：昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
6、 结尾处“没有哪是两只是相同的” 意思是（ ）：2分
①只有两只相同的
②除了两只相同，其它都不同。
③没有相同的小狮子。 （二）莫高窟
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的
怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善
目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛真大，长
达16米，大概有五层楼高。他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一
尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁
画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映
民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的 是那成百上千的飞
天 壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦
有的倒悬身子 自天而降 有的彩带飘拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩
翩起舞 看着这些精美的壁画 就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂
莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各
种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量
珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等
处。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、一幅壁画，都是我
国古代劳动人民智慧的结晶。
1．根据意思在选文中找到相应的词语填在括号里：10分
①精致美妙到了极点。 （ ）
②表示赞叹、惊异等 。 （ ）
③形容仁慈善良的样子。 （ ）
④形容声势气派令人敬畏。 （ ）
⑤形容各有各的姿态。 （ ）
2．把第三段的标点符号补充完整。6分
3．“有一尊卧佛真大，长达16米，大概有五层楼高。”这句话采用了 的说明方法。我也能照样子写一句：5分（2+3）
姚明的个子真高啊。
4．短文介绍了莫高窟的 和 。其中第二自然段主要写了 5分（2+3）
5、为什么说莫高窟是“艺术宝库”？5分
人教版四年级语文上册第五单元测试卷
班级 姓名
一、字词训练（56分）
1、看拼音写汉字（4分）
àn yìnɡ zī sù 堤( ) 掩( ) ( )态 雕( ) yù wú yù shì 葱( ) 魁( ) 享( ) 凝( )
2、给划横线的字选择正确的读音，打上“√”。（9分） 几乎（jī jǐ） 模拟（nǐ yǐ） 战车千乘（chang sh?ng） 鸟瞰（kàn gàn） 征战（zhēng zhēn） 颔首低眉 （hán hàn） 横槛（jiān jiàn） 痕迹（h?ng h?n） 崇山峻岭（ch?ng c?ng）
3．比一比，再组词。（4分）
蹄( ) 搏( ) 缰( ) 详
( )
啼( ) 博( ) 疆( ) 祥
( )
4．选择合适的字填在( )里。（9分）
地 得 的
金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子 形象生动
( )再现
若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手
着 了 过
冒( )大雨前进 到( )黄山三次 展示( )强大的力量
体裁作文