夏天阳光多么灿烂

篇一：阳光灿烂的日子与小城之春旁白运用的比较

SHANGHAI UNIVERSITY

课程论文

COURSE PAPER

题

《小城之春》和《阳光灿烂的日子》旁白运用的异同

论文摘要：电影《小城之春》和《阳光灿烂的日子》中都巧妙的运用了旁白和独白。不仅体现了人物的鲜明个性，突出了影片要表达的思想，更能营造出诗化的影视艺术意境。但两部电影的旁白又各有特色，不尽相同。本文先对旁白的定义和旁白在影片中的作用进行解释之后将根据其在两部电影中的作用对其异同点作比较分析。

关键词：旁白，语言，诗化，意境

{论文正文}

声音进入电影，是电影更逼近与生活真实。电影叙事学的主要任务是从理论上论证电影

在再现的前提下，能否进行叙述，从叙事结构上讲，文学的叙事结构与电影文本的叙事结构方面有着相对的一致性。经典好莱坞的叙事特点，就是在情节上设计各阶段的起承转合，结尾都一定有结束故事的因果关系。后来，一些影片插入了闪回、闪前等方式，讲时间顺序打乱，而音乐、画外音等成为造成电影中时序效应的主要手段，旁白是画外音的一种重要表现方式，随着电影技术与艺术的发展，旁白已经超越了所谓的“画外音的一种形式”而是成为了独具魅力的表现手段。

电影中声音课分为人声、音乐、音响和影视歌曲四大类。语言则可以说是影视剧作中的第一要素，而语言又包括：对白、独白、旁白、解说词等等，电影中的人物语言是电影声音中最活跃、最积极的因素。“人的言语不仅会死讲给某些听众的进度报告，而且也是他们的情绪的一种自然的表现，它正像笑和哭一样地并不一定跟理性的目的有什么关系。人们不仅仅说些处于理性的有目的的话，最能表现他们性格的往往并不是他们那些理性的话”

一．什么是旁白

旁白，是指以画外音的形式出现的人物语言。是一种说明性，阐释性的语言，不是剧中人的动作产生的反馈行为。它一般可分为两种：一种是剧中人的主观性自述，以第一人称的口吻回忆过去或展开情节，能给人以亲切之感。一种是局外人对故事的客观性叙述，概括说明故事发生的背景及原委，或对人物事件表明态度，直接进行议论和抒情。旁白的表现方式丰富且完善。旁白可以出现在开篇、片中和片尾，甚至影片的任何一部分，因此使用也十分的灵活。由于旁白属于台词的范畴，且与画面人物分离，因此它可以摆脱依附人物形象的从属地位，从而发挥声音或文学各自独立的表现作用。此外，还有一种特殊的旁白—独白。独白是指剧中人物在画面中对内心互动进行的自我表述。它是影视作品直接表现人物内心的有效手段之一，可以游刃有余的表现人物复杂的内心世界。

二．旁白在影片中的作用

首先，我哦们必须肯定：语言是有表情的，这话总表情不是让人看出来，而是让人听出来的，没有表情的语言是中性的，中性语言是没有表现力的；旁白出现在电影中的作用也绝非单一，以下是几种旁白在电影中发挥的较为主要和重要的作用。

1.介绍背景，推动剧情发展

这种旁白常出现在影片开头，常用一介绍故事的发生时间、地点、时代背景和社会环境等。

2.塑造人物，体现内心

以第一人称叙述为主的旁白较为常见，并且十分有效。语言是塑造人物形象的重要元素。它能准确地体现人物的性格特征，人格品质和内心世界。语言的表情更能挖掘出任务内心互动的微妙变化。

3.弦外之音

这类似于小说的议论或抒情。从传统意义上说，电影是应该以影像来结实创作者要表达的一吐，是一种形象的艺术，二语言恰好是抽象的。但是，人们最想听的，也是最耐人寻味的却是那些听不见的语言，也就是弦外之音。当代电影深受现代小说的影响，强调任务的心理描写，多用意识流的表达方式。所以很多带有探索性质的电影中大量运用了旁白的手法来表现主题，升值很多导演在形式上刻意追求后现代，形成了自己的特的风格。并且通过旁白来体现影片弦外之音和内涵，使得电影富有了独特的文学性，使影片富有了诗意的意境。

三．旁白与独白的区别

独白：是从戏剧中借用过来的一个术语。独白被电影借用过来后，是以画外音的形式出现的剧中人物的心理活动，因此它只能以第一人称的形式呈现。

由此可见，独白与旁白最大的不同在于它是人物产生于内心的一种反应，也就是说独白一般表现的是人物内心世界的心理和情感活动。独白不仅是人物自己的声音，而且也是此时此刻的想法和心理过程。独白与旁白的另一个区别是，独白的画面所表现的一般总是同意主体。

独白直接表达人的内心，使其不仅与画面上的人物形象相吻合，而且与人物的表情和动作一致。而作为电影辅助手段的旁白则不一定。在一部影片中，旁白的出现始终会划破观众对电影影像的理解，运用旁白应尽量避免与画面的内容想重复，力求简洁、含蓄、恰当，在对剧情发表点评时，也不是概念的说教，而是通过暗示来表现形象的内蕴。

四.《小城之春》和《阳光灿来的日子》中旁白的比较

1.介绍背景，推动剧情发展

电影是视听语言的艺术，不同于文学不同于音乐绘画，它是一种独特的艺术形式。而这种艺术形式的表现方式，即是视听语言。

然而费穆在这一点上似乎并没有更多倚重画面的功能，反而强调人物旁白在情节推动中的作用。周玉纹在片中的旁白之多令人乍舌，无论是开篇时内心空虚的自白，还是她与戴礼言不合后的心境，抑或是章志忱到来后她内心的疑问，都由她的旁白完成。个人认为这是有悖于视听语言的运用。虽然旁白使画面富有文学性和诗情画意并且加深了对人物内心情感的描摹，但是这对推动剧情的发展反而有些重复、累赘，起到了一定程度上的副作用。画面的

推拉摇移以及蒙太奇的剪切绝对可以构建一个具有逻辑性的完整段落，演员的种种表情与肢体语言对于情节的提示也有着莫大的作用。然而此片中大量女主人公内心的独白以及旁白的运用，个人认为破坏了导演极力营造的哀伤氛围。比如周玉纹在想章少爷是否是自己的初恋情人时，若去掉内心的台词，表情与动作其实已经提示了她内心的波澜。依靠语言说出自己内心的猜疑时，那种犹豫的美感在一定程度上就得到了破坏。再比如周玉纹与戴礼言争吵后的一场戏，周玉纹回到自己的房中时，“推开自己的房门”，“坐在自己的床上”，这些个人认为有些话其实不说为好。

哲学家黑格尔说：声音有“随声随灭”的特性，“耳朵一听到它，它就消失了”，但“迅速消逝的声音却通过耳朵直接渗透到心灵的深处，引起灵魂的同情共鸣”。人声是影视艺术中重要的要素之一，在《阳光灿烂的日子里》旁白的运用是影片语言方面的一大特色。旁白不仅起到了不充，解释画面的作用，也推动了剧情的发展，定格了整部影片的基调，赋予画面更深层次的含义。如在片首出听到姜文极为个人是的旁白：“北京，变得这么快！20年的功夫它已经成为了一个现代化的城市，我几乎从中找不到任何记忆里的东西。事实上，这种变化已经破坏了我的记忆，使我分不清幻觉和真实。我的故事总是发生在夏天，炎热的气候使人们裸露的更多，也更难以掩饰心中的欲望。那时候好像永远是夏天，太阳总是有空伴随着我，阳光充足，太亮了，使我眼前一阵阵发黑??”。

这里旁白作为一种画外音的开头形式，一下把影片的历史、环境、情节、情绪等用简洁而又极具个性的语言交代清楚，并让观众产生期待心理。

又如旁白道：“我不断发誓人要老老实实讲故事，可是说真话的愿望有多么强烈，收到的干扰就有多么大，我悲哀地发现，根本就无法还原真实。记忆都是被我的情感改头换面，并随之捉弄我，背叛我。搞得我头脑混乱，真假难辨??”。导演一旁白的方式在最后甚至否认了电影前面段落的真实性，直称起为伪造的谎言，堂而皇之的略去了青春苦涩的一面，让观众星尚北京少年擂着胸膛向全世界吹大牛的气魄和纯真。这样情节的跳跃可能只有用旁白才能使其顺理成章并且还起到了凸显人物精神的作用。

通过比较这两部作品旁白在推动剧情和介绍背景的作用上，《阳光灿烂的日子》要更胜一筹。

2.塑造人物，体现内心

《小城之春》通过旁白，内心独白等文学化的表达方式，描摹女主人公的内心情感，使之视像化。通过淡化情节，注重内心描绘，渲染环境来塑造人物形象，继而祈祷传递古典意境和抒发中国传统人伦道德理念的作用，揭示出电影独有的思想内涵。恰似一部银幕抒情

诗，在女主人公的娓娓讲述中，展开一部知识分子关于国家理想、个人际遇的抒情长卷。《小城之春》中旁白的运用体现了其独特的诗意风格，给人一种强烈的主观性，好像洞察了一切。在内心声音的表达上，旁白的作用十分关键。玉文在电影中的造型和行动都给人一种端庄贤淑的感觉，可是她的内心情感却是丰富而复杂的，对爱情有炽热的追求，对生病的礼言有强烈的责任感。她的内心世界多是由旁白呈现的。旁白与片中景色的融合，使整部影片的诗情画意更加浓厚。同时导演也使用了时空交叉的方式，与画面结合，创造了新的心理叙事方式。通过周玉纹的旁白让观众有一种周玉纹不只作为主角在展开故事，同时又作为事后者讲述故事的感受，同一人物在同一空间里却有双重内心视角 ,这种多时空交叉的独白推翻了现实时空，与画面分离，发明了费穆独有的心理叙事方式。

在它之前，中国的电影并没有“诗意”这个概念。影片巧妙地是旁白赋予了诗意和文学性。以这种精致的艺术手法真实生动地表现了中国知识分子的人性情感、道德伦理和民族心理等。在情感与道义的矛盾之上，费穆恰当的把握住了高尚的道德意识与伦理的界线，体现出了一种完美的人格和真挚的人性，这是本片持久的艺术魅力所在。

相比之下，《阳光灿烂的日子》则是以运用大量的独白来表现人物内心世界为特色。片中的独白用口述的方式来表明马晓军自己内心的恐慌，对过去的回忆以及加以幻想，直至自己也无法分辨现实与梦境，给影片增加了神秘感。

以下是片中马晓军极具表现力的内心独白：

（1） 我羡慕那些来自乡村的人，在他们的记忆里总有一个回味无穷的故乡，尽管这故乡

其实可能是个贫困凋敝毫无诗意的僻壤，但只要他们乐意，便可以尽情地遐想自己丢殆尽的某些东西仍可靠地寄存在那个一无所知的故乡，从而自我原寡和自我慰藉。我很小便离开出地来到这个大城市，从此再也没有离开过，我把这个城市认做故乡。这个城市一切都是在迅速变化着——房屋、街道以及人们的穿着和话题，时至今日，它已完全改观，成为一个崭新、按我我们标准挺时髦的城市。没有遗迹，一切都被剥夺得干干净净。 （2） 我感激所处的那个年代，在那个年代学生获得了空前的解放，不必学习那些后来注

定要忘掉的无用知识。我很同情现在的学生，他们即便认识到他们是在浪费青春也无计可施。我至今坚持认为人们之所以强迫年轻人读书并以光明的前途诱惑他阳光灿烂的日子们仅仅是为了不让他们到街头闹事。

（3） 这是我的一个习性；当受到压力时我本能地选择妥协和顺从，宁肯采取阳奉阴违的

手段也不挺身站出来说不！因为我从没被人说服过。所以也懒得去寻求别人的理解。人都是顽固不化和自以为是的，相安无事的惟一办法就是欺骗。

篇二：中考满分作文：阳光灿烂的日子(多篇)

2011济南中考满分作文：

请以“阳光灿烂的日子”为题目，写一篇文章。

要求：（1）你可以大胆选择最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

（2）文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用（××）代替，否则扣分；（3）不得抄袭；

（4）不少于600字（如写诗歌不要少于20行）。

中考满分作文：

阳光灿烂的日子

阳光灿烂的日子似一本翻开的旧书，那些温暖而沉稳的气息，在不经意间就能敲开人们记忆心扉上早已落满尘埃的窗，使麻木已久的心灵再次为之雀跃。

阳光灿烂的日子似一杯热气腾腾的新茶，只需一口，那种清新和甘爽便能涤荡肺腑，融化冲洗掉心中冻结多年的坚冰。

阳光灿烂的日子似花园中那一朵朵艳丽的向日葵，仿佛就在一瞬间，它那明媚招摇的颜色和明亮无比的光芒就会刺痛你的眼睛，照亮心灵中每一个曾经灰暗的角落。

感受阳光灿烂的日子，就是感受明媚。是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中那与六月荷花相辉映的阳光；是“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”中映射的水滴幻化为虹的阳光；是《秘密花园》中小玛丽看到的普照花园也照入她心灵的阳光。在感受阳光的同时，我们的心，不由自主地也变得如六月的向日葵一般绚丽明亮。

感受阳光灿烂的日子，就是感受美丽。是小时候爸爸指着洒落一地的阳光，给我讲的“七月流火，八月烁金”中词句的美丽；是篮球场上经过激烈较量夺取胜利后，在阳光中闪烁的汗水和泪水折射出的青春的美丽；是夕阳的斜辉下，阳光给两位并行着的老夫妇的背影涂上一层金色的温馨的美丽。阳光的美丽不需要苦苦寻找，不需要刻意发现，在不经意间就会在我们的心中打下美丽的印记。

感受阳光灿烂的日子，就是感受温暖。是冬日中一场大雪后又漫漫布满课桌的阳光，给我们的手指送去的微弱的温暖；是春日午后父亲端来的一杯牛奶中蕴含的温暖；是海伦·凯勒第一次被老师告知“阳光”这个词时感觉到生命的温暖。有时候，感受阳光灿烂的日子就是感受身边一切如同阳光般温暖的人和事，所带给我们的爱和幸福。

于是，在阳光开启了尘封已久的心门后，在阳光融化了顽固不化的坚冰后，在阳光明媚了心灵的每一处灰暗，抚平了每一处伤痕之后??在一次次感动之后，那一束束温暖而明媚的阳光早已在心底酿成了一杯甘醇绵长的酒，慢慢地透出阳光的气味。再以后，无论是什么天气，你的一颦一笑，眼梢眉角都会带上阳光的气息。

［得分亮点］ 读罢此篇文章，不能不被其文采所折服。那精彩的排比，势如劈竹，意境开阔；那精准的引用妙语连珠，诠释中心；那整散结合的句式，错落有致，铿锵有力；还有那美妙的比喻，鲜明的对比??这些综合为考生的一种睿智、一种才情、一种气度，足可打动批阅你作文试卷的两位老师。

阳光灿烂的日子

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，这句美丽的歌词道出了一个简单的道理：成功需要付出??

一张张奖状，一次次成功，一份份荣誉，总是在付出了辛勤的汗水和努力后获得的。成功后的喜悦会令我们欢欣鼓舞，心情格外的舒畅，如沐浴明媚的阳光中一样。

在炎热的夏天，我们一群小学毕业生带着对中学生活的美好憧憬走入了中学的校门，迎来了新学期的第一项活动——军训。我在心底暗暗下定决心：“一定要向教官们学习，磨练自己的意志。”军训的每一天大家都十分辛苦，但我们始终坚持一个信念：要努力要坚持。尤其是军训的第3天，那天的训练格外的辛苦，同学们已汗流浃背都喘着粗气，就快坚持不了了。“活动一下”教官话音刚落，同学们像涌向岸边的海浪一般翻腾起来。“累死了！”“总算休息了！”这一类的话像滚核桃般一股脑儿全冒了出来，但不一会儿又如退潮般渐渐消失了。同学们摘下帽子，伸展着站酸了的腰，清凉的微风吹过才让人感到夏日中的几丝凉意。刚休息一

会儿，只听一声“停”，教官的命令犹如一块石头打破了湖水的平静。同学们都很不情愿还想多休息一会儿，我也一样。但转念一想：现在是军训就得一切行动听从指挥，严格遵守纪律，再说了我又是临时班长更要以身作则给大家带个好头呀！于是我赶紧戴上帽子拖着千斤重的脚步立即归队，不说一句废话。转头看看同学们，他们也迅速地归队了。

在教官的口令下我们转身，踏步，抬头，做着各种各样的动作。练习军姿时候，教官提出要求，说只要谁动了一下全班就得多站5分钟，听了教官的话，我们虽然个个腰酸背痛手脚麻木但是仍不松懈坚持地站着。那一刻，我们突然明白集体的力量是多么的伟大，集体的荣誉高于一切。突然，我觉得脸上有什么东西流过，凉冰冰的。原来下雨了，牛毛似的细雨轻轻的拂过脸颊，痒痒的。我用眼角的余光偷偷地看了看周围的同学们，昂着头的真的是他们，挺着胸的真的是他们，丝毫不动的仍然是他们！记得校门口的黑板上醒目的粉笔字“军训旨在炼志，成功贵在坚持”我突然明白了其中内在的含义，军训为的就是磨练意志，想要成功就要坚持。

几天的军训生活下来，我们从教官的身上看到了军人那坚强的意志、坚持不懈的战斗力和勇敢的崇高精神。我们班最终以优异的成绩在军训中获得了第二名，而我更以突出的成绩获得了“优秀战士”的光荣称号，此时此刻我觉得自己长大了，一种集体荣誉感油然而生。想想那些奥运健儿们为祖国赢得荣誉后的那种自豪感大概和我此时的心情是一样的吧！我是那样的激动、兴奋。我们经历了风雨付出了努力最后赢得了荣誉。

颁奖那天天空中飘着毛毛细雨好像在诉说我们军训的艰辛，那雨水犹如同学们付出的汗水又向幸福得泪水交织在一块儿。“ 阳光总在风雨后，请相信有彩虹”这句美妙的歌词在我的脑海中飘起， 这段美好的日子将永远铭刻在我的心中，想象未来还充满着无比灿烂的日子。

阳光灿烂的日子

干净的阳光肆意的洒进窗来，留下它斑驳的身姿，夹杂着泥土气息的空气向我恬静地道早安。今天，阳光灿烂得那么耀眼，一场定胜负的篮球赛正在如火如荼地进行着。

银珠般的汗水洒落在地上，阳光照射得晶莹剔透。运动员们拼搏的身影被镀上一层金黄的光晕。我闭上双眸，平息小鹿般雀跃地心跳，此时的看台上只有急促的喘息，突然一声失控的尖叫冲进我的耳膜。“怎么了？”我惊慌地猛张开眼睛，酸涩的汗水和刺眼的阳光拥挤地闯进我的眼睛，此时的我无暇顾忌朦胧的泪眼，因为那颗决定命运的篮球却在篮框悠闲地踱着步子。我的手指如刀子般狠狠地蹂躏手背，上下踮动的双腿已感到麻木，心像失去了束缚似的，疯狂的跳跃，我甚至想直接把它按住，牢牢地攥住。阳光洒满整个天宇，辽远的晴空上似乎就写着“最后一球，倒计时??”此刻，世界停止了前进的脚步，空气不再流动，静静地注视着地面上的一切。裁判忘记了报时：脚尖吃力的支撑着整个身体，摇摇欲坠。左手拿着的哨子静止在空中，碗口大的嘴巴似乎要把那个急命的篮球一口吞掉，牛眼似的直勾勾的盯着那个正在踱步的篮球，好像是被放在赛场上的一座裁判雕像，表情毫无变化??“一秒，二秒，三秒??”时间在滴答地嚎叫着，飞快地流转。终于，那颗篮球醉酒一样的摇晃的跃进篮框，它笔直的下落，带动空气飞速地流转。全场沸腾了，呼喊声响彻云霄。

微微张开疼痛的双掌，活动一下僵硬的身体，沐浴着灿烂的阳光，好惬意??

拼搏绽放的如此明亮，努力演绎的如此儒雅，坚强诠释的那么完美??一切都是那么唯美！

阳光灿烂的日子

本来应该阴霾的日子，因为她的关怀，成了一片阳光灿烂的天地。

她最近有点神神秘秘。

像时光倒流，她又回到当初那个情窦初开的小姑娘，每个深夜她都会偷偷地躲在窗台，

看看正埋头苦读的我。赤裸裸的疼爱像灿烂的阳光直射而来，使我忍不住意乱神迷。有时我尴尬地轻咳一声，她便像做错了事情般缩回头，蜻蜓点水地红着脸离开。

她最近有点神神叨叨。

她拉我开车到郊外散心，说要帮我减轻压力。车尽量开得稳妥，但我始终有些担心，因为她很容易心不在焉。比如前面有一辆车，牌号328，她撅着嘴说太低，赌气似的超了过去；又有一辆车，牌号558，她高兴了，得意似的跟了一路子。我知道，她在“预测”我的成绩。想说她句“迷信”，但看她眉开眼笑如阳光般灿烂的样子，这两个字便硬生生地卡在嗓子眼。

她最近有点焦躁不安。

我要静静地复习，她却变成了热锅上的蚂蚁，始终坐立不安。卧室、客厅、厨房、阳台??她从这里走到那里，再从那里踱到这边，满头大汗。后来，她想到一个法子：刺十字绣。是一双鞋垫，但显然，她那双生满硬茧的手早已不适合做这样的细活。不过她尽量让自己耐心些，一针一线，连同温和的目光一同缝合起。我偶尔瞧到她，心想：“她的眼睛也开始花了吧，不然针与脸怎么会离得这么近？有几次竟然刺到了额头，看她满脸皱纹忽然聚到了一起，有些滑稽的样子，我的心却跟着猛地一揪。

现在，脚下踩着的是她缝好的鞋垫，密密麻麻的线条，脚心有些痒；想着这些日子，她对我的好，鼻子有点酸??

妈妈，谢谢您。在这些日子里，您用无微不至的爱温暖着我，用灿烂如阳光般的爱做我最坚实的后盾，给我信心，给我勇气，给我动力！妈妈，请相信我，我会用胜利的微笑报答您，报答那些阳光灿烂的日子。

阳光灿烂的日子

我是一棵向日葵，生长在一片涌动着金色浪花的向日葵田里。

从我的身上淀出了小小的花蕾开始，身边的哥哥姐姐们又不厌其烦地对我说：“要记得，你是一株向日葵，看到了那边那轮金色的阳光了么，他便是我们一生的追逐与信仰！”我于是好奇的展开我娇嫩的花瓣，用金色的瞳仁仰视着太阳，那耀眼的光泽对我来说，是那么值得骄傲的守望。

可日复一日，我的花盘一点一点绽放开来，越来越沉重。我便没有了往日那纯净的瞳仁，也没有了对太阳那般的狂热。我开始厌烦这种仰着硕大的花盘由东向西的日子。我觉到累了，心中曾经那么坚定的信念轻轻地动摇。我发觉每一天的阳光并不是一直灿烂的，总会有那么几朵云覆盖了整片天空。时而会有大雨倾盆而下，肆意摧残着我们金色的身姿。太阳是我要追逐一生的信仰吗？

直到有一天，一对情绪有些失落的母女来到我的花海。那个女孩子仿佛是刚刚笑过，可当她看到我们，有些红肿的眼睛照亮了起来。嘴角也开始轻微上扬。

那位母亲来到我身旁，轻抚着我金色的花瓣说：“孩子，你看这些向日葵，即使在满是阴霾的天空下，也会寻到一缕微薄的光亮吗，继续盛放。一次失败算什么，只要坚持信仰，心中的向日葵即使逆光，也能绽放......”

我有些羞愧，随即高昂的仰起头。既是做给女孩看的，也是做给自己看的。我怎么可以轻易言弃，我要执着地追逐太阳，怎么可以放弃心中的信仰?

一阵风吹来，田前涌起金色的波浪。阳光织成一张很细密的网，铺盖在我们身上。花茎间缠绕的花影交错纵横，是单纯的时光印记在我们掌心刻下的掌纹，闪动着金色的光。纷繁的花，花影，阳光，朦胧成一团模糊的金色，即使没有棱与角，也依旧熠熠生辉。

我是一株向日葵，坚守着最值得骄傲的信仰，太阳是我们生命中最光辉的存在，只要愿意坚持，每一天，都是阳光灿烂的日子，在每一个阳光灿烂的日子里，我却会碎骨般剧烈地怒放。

阳光灿烂的日子

寒假开学后，我的座位调到了教室南面靠近窗户的位置。每当阳光灿烂的日子，我就沐浴在温暖的阳光里，感到心情格外舒畅。可是，这种好心情没过多久就被破坏了。那是因为一次数学考试??

我的数学成绩一直平平，有时甚至还考不及格。而我的同桌却是全班数学学得最棒的。在他的影响下，我的数学成绩也有所提高。

那次期中考试，阳光比春天更为灿烂。在阳光的照射下，我感到了一阵燥热。卷子发下没多久，我就被几道题难住了，脑门儿上竟然冒出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃惊地抬起头来。数学老师指了指后边，说：“你，坐到那边去，考完试再回来。”我们的数学老师性格沉静，除了上课讲解题目外，很少有其他的话语。

我顺着他指的方向看去，那是教室最后边一排空着的桌子。不知什么原因，我们教室内多余的那几张桌子一直排在最后边，没有搬走。

我纳闷了，老师为什么要让我到那边去？这时，我好像听到有同学在说：“他数学成绩那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的??”原来，老师认为我作弊，偷看同桌的答卷。我难过极了，在全班同学的注视下，离开了那个“是非之地”。

通过那次期中考试，我终于意识到，不做一个成绩优秀的学生是多么可悲啊！从此以后，我一改往日懒散的习惯，开始抓紧每一秒钟努力学习，成绩飞速提高。有时，同桌解决不了的难题还会向我请教。

临近期末的时候，阳光更为灿烂。不过，阳光照射进屋子的面积已经非常小了，只有我这个位置阳光停留的时间长久一些。

期末考试到了，我聚精会神地趴在桌子上写着试卷。不知何时，阳光笼罩了我，我的额头沁出了汗珠。这时，数学老师又一次敲响了我的桌子：“你，坐到那边去考试。”

我愣住了。老师竟然对我如此不信任！老师对我的成见竟然有这么深！我再也忍耐不住，泪水就要冲出眼眶了。老师也愣住了，随即，他似乎明白了什么，轻轻地对我说：“这里太晒，影响你做题。”

原来如此。原本以为老师误解了我，谁知却是我误解了老师！我的泪水不由地流了出来??

【阅卷心语】

1．误会入题，故事性强。本文是一篇记叙文，也符合小小说的基本特征。文章以师生误会为核心情节展开叙述，中心突出。因为阳光灿烂，影响学生考试时正常水平的发挥，所以老师让学生到阳光照射不到的位置去，然而，学生却误解了老师的用意，直到最后才明白过来。运用这种误会法来构思记叙文，是最容易出彩的。

2．情节生动，可读性强。本文悬念设置得当，情节完整，心理描写细腻，是一篇非常成功的记叙文。

阳光灿烂的日子

岁月伴随着我的成长悄悄流逝，生活在一个很平凡的世界里，一切都是那样美好。细细咀嚼生活，我品味着每一个阳光灿烂的日子。

春·折叠伞

春姑娘，动不动就掉眼泪，刚才还是晴空万里，转眼便阴雨绵绵。“下雨了，是冲出去吃饭，还是在教室里等雨停？”我与同桌xx商量着。

我的声音虽不大，但还是被前排的男生听到了。他调皮地转过头，神气地说：“小姑娘太娇贵，动不动就会生病??本人这里有把折叠伞，租给你们，租金全免。”说着冲出了教室，留了一把折叠伞，我与xx相视一笑。

“其实，我们班的男生还是蛮可爱的。”xx说着，我诡秘地问她：“感动了？”

夏·电话

放假了，闲暇的夏日，与爸爸看电视。突然，一阵铃声响起，爸爸接了电话，听罢严肃地坐到沙发上。我小心地问：“谁？”“班主任。”“说了啥？”“她说你期末考试不错，很有潜

力，暑假中好好利用??”

我悄悄走到书桌旁，重又打开沉甸甸的书包，我又淹没在题海中。“考不好就不姓x！”我赌气地说。

“电视不看了？”爸爸问。“不看了！不看了??”

秋·风铃

秋姑娘的脚步近了，我把风铃挂在门上，聆听秋风走后的声响。

某夜，我拥毯而眠，半夜竟被冻醒，原来毯子“飞”了，正待寻找，一阵风铃声——门开了，我赶紧睡下。接着是一阵暖意。嘻嘻——妈妈帮我盖了毯子，一会儿，妈妈又轻轻地给我关上了门。风铃静悄悄的，好似被母爱感动着。

冬·电视

去年少冬雪，奶奶满是寂寞，总望着这残缺的冬。奶奶在客厅坐久了，便要回卧室。奶奶的卧室冷冷清清，妈妈为奶奶添了台大电视机，虽然奶奶看不懂剧情，但她看到了被爱，看到了完整的冬天。

人生步履匆匆，踩过春夏秋冬。让爱穿梭于心灵的缝隙，让美丽绘进心灵深处。在每一个阳光灿烂的日子里，我都咀嚼着这个世界上最美的字眼——爱。

阳光灿烂的日子

清晨，我睁开双眼，伸了个懒腰。这时一缕阳光射了进来。我无意间看了一下手表，已是七点半了。我马上起床，穿好衣服准备去漱口。

我刚出房门，只见爸爸坐在沙发上抽着烟，妈妈则在一旁收拾衣服往行李箱里面放。并且一边收还一边啜泣。

我一时愣住了，不知到底是什么事。我赶忙拿了擦手纸跑到妈妈面前，给她擦眼泪。 “妈妈，你哭什么啊！你这收拾衣服又干嘛啊！”我迫切的问。

“你爸爸，今天就要走了”

“爸爸到哪里去啊？”我更急了。

妈妈沉默了，我见此状记得像热锅上的蚂蚁，又跑去问爸爸。

“爸爸，你到底要去哪里啊？”

“健健！爸爸因工作需要调到上海去了。”

“上海？”我呆住了“什么时候去？去多久？”

“今天上午的飞机，可能要去一两年。”

“一两年！”我的泪水在眼眶里打转。

“一两年，不久等于一两年里得不到父爱吗？不就是说，在这一两年里，这个家就只剩下我和妈妈了吗??”说到这里，我再也忍不住了，泪水像断了线的珠子落下来。

爸爸一把把我搂到怀里，我泣不成声。一缕阳光照进来，找到了爸爸的身上，我发现爸爸的眼睛里闪着泪光。

“来，男孩子不准掉眼泪喔”爸爸一边说，一边用手给我擦眼泪。这时，我发现，爸爸原来那么高大。

妈妈收拾完东西，就做了早餐。我们一家三口坐在餐桌旁，饭菜是那么的香，可我却没有食欲。我只是望着爸爸。一缕阳光射进来，我发现父亲鬓角已有几丝白发。

吃完饭，我们准备去机场。我帮爸爸提着一些东西，原本那些东西不是很重。可今天不知为什么，却像灌了铅一样，是那么的沉重。

去机场的路上，爸爸叮嘱我：要听妈妈的话，要好好学习??·我依偎在爸爸的身旁，我感到此时我是世界上最幸福的人。

幸福的时光总是过得那么快，不一会，我们就到飞机场了。

下了车，爸爸尽管手里提着行李，但手还是紧紧的牵着我和妈妈。在阳光下走着，我们一家三口是再也幸福不过了。

篇三：教材详解巧练1

教材详解巧练

巧思启智

当你询问别人的个性怎样时，你可以这样说：

―― What is he/she like?

―― Oh, he/she is very friendly/serious. 风向标

1. 单词与词组

serious, unfriendly, generous, outgoing, easygoing, moody, personality, sunglasses, exchange, application, Canadian, America, hobby.

2. 句子

That is Peter. What’s he like?

He’s very funny.

Who is the tall kid?

He’s Peter’s brother.

3. 语法

进一步掌握由what、who等词引导的特殊疑问句式的用法

介词with 的用法

名词向形容词的转化方式

表示人个性的一些形容词

4. 交际用语

Do you know Peter? He’s the tall kid with short hair.

What is he like ? Oh, he is very easygoing.

Functions

Describe people’s personalities

Structures

What, Who questions

Adjectives of personality

重点 难点 考点

点击词汇

1. serious

解析：这是一个形容词，在本课中的意思是“严肃的”，用来形容人的性格。如： My father is a serious man , he seldom laugh.我爸爸是一个严肃的人，他很少笑。 链接 该词除了“严肃的”意思，还可以是“严重的”“危急的”“认真的”如： ① He is a serious student and studies very hard. 他认真，学习非常努力。

② Her mother has a serious illness. 她妈妈病得厉害。

③ 相关短语：serious testing 成批测试 a serious illness （一场）重病

serious patient(病人) 严重患病者、重病号 serious foul 严重犯规

例题1：根据句意补全对话。

A: What about Jim’s illness?

B: It is very .He can’t walk by himself until now.

分析 该句的问话部分是询问吉姆的病情，并且根据答语判断状况不佳，因此用表示严重的词来回答。

答案：serious.

例题2：选择准确的词语。

What is your maths teacher?

Oh, he is very ’t see his smiles at all.

例题3：选择适当的词语填空。

Please be about your work ,or you will be dismissed.(解聘)

A hard B ill C cool D serious

分析 该题考察serious 作为“认真的”意思，其它均不合题意。

答案：D

2. unfriendly

解析：这是一个形容词，意思是“不友好的，不亲切的，冷淡的”如：

an unfriendly letter 不友好的信 an unfriendly attitude 不友好的态度

His brother is unfriendly. I don’t like him. 他的哥哥不友好，我不喜欢他。

链接 ① 同义词 cool cold distant unkind

② 该词由表示否定的un-前缀和friendly 构成，类似的形容词常见的还有： happy—unhappy （不高兴的） fit—unfit（不合适的）

lucky—unlucky （不幸运的） comfortable—uncomfortable（不舒适的） kind—unkind（不友好的） fair—unfair(不公平的)

例题1：用括号中词语的正确形式完成句子。

Don't be so ,She is your classmate. （friend）

分析 根据文中的意思，她们是同班同学，因此不能互不友善，加上位于be 的后面，应该是形容词的形式。

答案 unfriendly.

例题2：选出与画线部分意思不同的单词

A cold B unkind C distant D unhappy

分析 该题从unfriendly 的意思着手，而unhappy 明显是“不高兴的”意思，运用排除的方法，应该容易确定答案

答案 D

3. relationship

解析：这是一个名词，意思是“关系”如：

family relationship 家庭关系 parent child relationship 亲子关系

school - home relationship 学校与家庭的联系

链接 ①-ship 是一个常见的后缀，通常表示“情况、状态、性质、地位、身份、职位”等等。如：

friendship（友谊） hardship（困苦/贫困） kingship（国王身份/王权） professorship（大学教授职位） 等

同时，它还可以表示“技能、技巧” 例如：

musicianship音乐（演奏）艺术和技巧 horsemanship（骑术、马术） scholarship（奖学金、学识、学问） 等

②它的同义词有relation brotherhood 等。

例题1：根据汉语意思完成所缺的单词。

中国与世界上大多数国家关系良好。 China has good with most in the world.

分析 由于该题所缺的词语分别是“关系”和“国家”两个，因此只需要他们对应的词汇就行，但是句中提及大多数国家，因此两个词语都应该用复数形式。 答案 relationships countries.

例题2：选择填空 Their has lasted（持续） for over 20.

A friend B friendly C unfriendly D friendship

分析 由于该词语置于their 之后，所以考虑应该用名词形式，再加上持续的是友谊，而不是朋友。

答案 B

4. sunglasses

解析：这是一个名词，意思是“太阳镜” 注意应该用它的复数形式，当用冠词时， 后面要有量词修饰 如：

You had better wear sunglasses in summer. had better（最好）

夏天你最好带太阳镜。

链接 ①类似的词汇还有trousers 、shoes、 shorts 等等。

②sunglass 与sunglasses意思有所不同，它的意思是“聚集日光引火的凸透镜”，因此，一定要注意一般用它的复数形式表示“太阳镜”

③由于sunglass是以s 结尾的单词变复数，故其后要加上es.类似的单词有class bus 等等，另外，以sh, ch ,x结尾的名词在做复数变化时也应该加上es.如： box, fox, watch, brush, dish 等等。

例题1：填出句中所缺的部分。

我很想买一副太阳（墨）镜。 I'm interested in buying .

分析 由于所缺的部分是一个短语“一副太阳镜”，因此要注意考虑“太阳镜”是sunglasses,还应该加上量词 pair

答案 a pair of glasses

例题2：用所给单词的正确形式填空。

There are fifteen in Grade Three in our school.(class)

我们学校的三年级有15个班。

分析 该题考察的是以s 结尾的名词复数形式，应该在后面加上es.

答案 classes

例题3 写出下列各词的复数形式：

a heavy box— six heavy a long brush — ten long a nice watch — eight nice a small fox — two small

5. generous

解析：这是一个形容词，意思是“慷慨的、大方的、宽宏大量的” 如： a generous gift 大方的礼物

generous help 慷慨的援助 a generous person慷慨之人

Thanks for your generous help. 谢谢你慷慨的帮助。

It is most generous of you to forgive me. 注：forgive 原谅

你原谅我真是宽宏大量。

链接 ① 除了上面的意思，generous 还可以表示“浓郁的，肥沃的，丰盛的，丰富的”等等，如：

generous colour 浓颜色 generous wine 气味浓郁的酒

generous field 肥沃的土地 a generous meal 丰盛的一餐

a generous cup 满杯

② 同义词有openhanded large 等,反义词有 hard small 等。如：

He is an openhanded man .他是一个大方的男人。

③ 其副词形式在后面加上ly,即generously ,如：

He always gives generously to the poor when he is rich.

他有钱以后总是慷慨地施舍给穷人

例题1：选出合适的单词完成句子。

Ann’s aunt is and gives us a lot of gifts. (安的姨妈很大方，给我们许多礼物。)

A happy B friendly C generous D easygoing

分析 根据句中gives us a lot of gifts“给我们很多礼物”想到应该对应“大方的”意思。

答案 C

例题2：翻译下面的句子。

他用钱很大方。

分析 该题考察的主要是单词generous用作“大方的”意思。 答案 He is very generous with his money.

例题3：用所给词的正确的形式填空。 He gave to the people who are in difficults.

(他慷慨地捐助给那些处于困苦的人。)

分析 因为修饰动词gave ,故应用其副词形式，在后面加上-ly

答案 generously

6. moody

解析：这是一个形容词，意思是“喜怒无常的，忧郁的”，如：

a moody silence. 郁闷的沉默 a moody person 心情不稳的人

She is some times moody. 她有时候闷闷不乐。

He is a funny boy, but at other times he can be very moody.

他是个有趣的男孩，可有时候脾气一上来也喜怒无常。

链接 ① moody 是由mood变化而来的，这是名词向形容词转化的一个重要方式之一。一般直接加上y,常见的还有双写末尾字母再加上y的, 以及不发音的e结尾去掉e再加上y 的。如：

fun—funny (有趣的) sun —sunny（阳光充足的）

cloudy —cloudy（多云的） ice — icy（冰冷的，盖着冰的）

rain — rainy (下雨的) gloom—gloomy （黑暗的，阴沉的，阴郁的） ② 常见的同义词是“gloomy”

例题1：填出所给单词的正确形式。

She becomes after her legs hurt.(mood 情绪)

腿受伤后，她变得很情绪化。

分析 become 是一个系动词，后面应该接形容词形式。

答案 moody

例题2：根据汉语意思填出句中所缺的内容。

What a day it is today! 今天阳光多么灿烂啊！

分析 这里所缺的是一个修饰名词day 的形容词，因此应该用sun的形容词形式。 答案 sunny

7. form

解析：这是一个名词，本课的意思是“表，表格” 如：

Fill the form below .完成下面的表格。

链接 ① form 还是一个动词，意思为“形成、构成、使组成”等

Form sentences with the words below. (用下面的单词组成句子)

② 其名词形式可以在后面加上-er,意思是“创造者、形成者、”，加上er 之后还是一个独立的形容词，意为“从前的、以前的” 如：

in former times 从前 the former 前者

He is my former classmate. 他是我从前的同班同学。

③其形式上近似词为from,意思为“从，由于，来自” 例题1：用下面的单词组成一个问句。

Are from the they U.S.

分析 由于be from 是···人

篇四：夏天的阳光

“夏天的阳光”

梅雨季节已经宣告结束，天空早已湛蓝一片，盛夏的骄阳尽情的灼照着大地，绿叶繁茂的柳树、梧桐在这天气中，又是摇拽着浓密的阴影。

独自站在这燥热的沥青路上,阳光直射下来，让我看路的俩旁都若影若现,树上油蝉的叫声不绝于耳,盛夏的到来，拉开了一幕青春、热情、欢快的序幕。

迎面扑来的热浪如同激流一般把我吞没,夏天的炎热并不能阻碍我的步伐，静静的我只手护着眼睛，以四十五度角仰望苍穹，碧空万里，不带有一丝瑕疵。聚集在眼中的景色是那样的让我心灵向往。

炙热的夏天是青春的奋斗、是年轻的向往，我一直在努力前行。无论遇到什么样的问题难关,都是如夏天的热浪一般；只会苦恼、只会阻碍、并不能让我就此放弃,走下去，我坚信会有“树下的阴凉”。

汗水湿润的脚印如刻印一般留在路上，一步一步我渐渐的走到树下,躺在草地上。软诺的青草在我脖子边骚出痒

来,透过树叶的缝隙我看到太阳如同被分割了一般碎裂开来照在路上绘成一幅斑驳的画卷。

在阴影中我感受到了清清凉凉的微风，拂在脸上叫人心里涌上许多情愫和感动。回头望去那一段埋藏着艰难和炙热的路我感受到了，我已然走过了“夏天”,迈过了最困难的时光,为了家人，为了自己的未来，我会一直奋斗,为了能在这美好的世界中快乐的生活下去,我义无反顾的走在最前面。抗着阳光、滴撒汗水、只为获取我的回报,我活着的认定。

漫漫长路就在脚下,在盛夏中勇敢迈出前进的步伐吧!

篇五：2013中考语文复习资料15 作文评讲 阳光灿烂的日子素材

2013中考语文复习资料 作文评讲 阳光灿烂的日子素材

【真题再现】

文题：请以“阳光灿烂的日子”为题，写一篇文章。

要求：（1）取材于生活，抒发真情实感；（2）文体除诗歌外不限；

（3）不少于600字，不出现真实的班级、人名；（4）书写工整规范。

【灿烂的乡村】

1、阳光灿烂的日子

清晨，窗外传来“哗哗”的声响，一阵接着一阵，清脆悦耳，那是麦子冲出蛇皮袋束缚后的笑语；随即又传来“咝咝”的声音，那是翻耙在院子里长鸣，看来今天又是个阳光灿烂的日子。

我穿着睡衣，拖着鞋，慵懒地走到院子里，一缕阳光笼罩着我，直射着我的眼，刺得睁不开，只好用手挡着，背对着阳光，这才慢慢适应下来。“小懒猫终于醒了，怪不得阳光这么好呢！”一声熟悉的嗔怪声在耳边响起，我一看，是爷爷！他只穿了一件短袖，可那泥土般肤色的手臂上却处处布满汗水，在阳光下显得耀眼。他左手摁在翻耙上，右手撑着腰，微微喘促着，在那皮肤已然松弛的脸上，却挂着阳光般灿烂的笑容。我这才注意到他的背后，整个院子里铺满了小麦，黄灿灿的，就像向日葵一样，正迎着阳光绽放出最美丽的笑靥。我在朦胧中，依稀闻到了麦香，听到麦子晒干的裂壳声了。

时近正午，阳光愈发暴烈了，那一院的小麦，似乎被煮熟一般，耷拉在地上。蜷缩在墙角的小狗，懒洋洋地趴在地上，伸着红舌头，大口大口的喘着气，那纯黑的脊背也在一上一下地波动着，似乎在为自己打着节拍，在这个阴凉的角落里，度过盛夏。每逢这时，爷爷都会在屋旁的一片银杏树下，躺在藤椅上，闭目凝神，小憩一会儿，凉风习习，吹散了夏日的暑气，一股凉意浸入身心，痛快得很。一旁的野花开了，黄嫩嫩的瓣儿在阳光下显得绚丽多姿，升腾起的阵阵沁人心脾的幽香犹如一圈圈的漩涡，向周围弥散开去。蜜蜂应邀而至，“嗡嗡”声不绝，好似一首催眠曲，又好像在唱响着平朴的生命之歌。

约莫五时许，阳光已不像刚才那么浓烈，反而恬静了许多。门外传来“哼哧哼哧”的喘息声，一听，便知道是爷爷挑羊草回来了，不等爷爷放下铁丝篓，我便迫不及待地抓起一把玉米叶儿，向羊儿走去。这新鲜嫩滑的玉米叶儿，显然吊起了羊儿的胃口，瞧，它正掀动着鼻翼，闪动着耳朵，猛地往前一窜，却又被脖子上的绳套给勒住，只得眼巴巴地望着我，发出热切的“咩咩”声。待我走近它，它的眼神中立即闪现出光泽，我拿着玉米叶在它面前晃悠，我向东，它也向东，我向西，它也向西。忽然，它前蹄蹬地，向上一跃，便咬住了玉米

叶，兴致勃勃地吃着，不时还发出磨牙声，吃到兴头上，便用力将头一扬，直接把玉米叶儿从我手中拉过去，再慢慢享用。

不久，便可看见走在田埂上归家的农人，他们挎着竹篓，挑着担子，迎着夕阳，映照着红彤彤的面颊，“嗨呦嗨呦”，打着号子，走向田埂的尽头??

稍时，炊烟袅袅，携带着农人的快乐，飞向天际??

我拉着爷爷的手，站在院子里，凝神望着这一轮灿烂的夕阳，我问道：“爷爷，明天还是个阳光灿烂的日子吗？”

爷爷笑了，说：“天天是个好日子，是个灿烂的日子。明天还等着晒小麦呢，小懒猫！” 夕阳愈发灿烂了，余晖洒在院子里，等待着明天的足迹！

点评：本文着眼于夏日乡村的闲适的生活，以三段为主体，以时间为线索，将事与景和一天中太阳的变化相结合，契合文意。文章分别写了爷爷早晨晒小麦、中午午休以及“我”用玉米叶喂羊儿这三件事，从而表现出了乡村农人的勤劳质朴、生活的简单快乐以及人与自然和谐相处的画面，使文章具有浓烈的生活气息，结尾部分单句成段，简洁而又留予读者无限的想象空间，点出了“阳光灿烂的日子”这个主题以及对美好明天的向往。

2、阳光灿烂的日子

阳光是生活中不可或缺的元素，每当窗外阳光明媚时，我总是不愿受呆板的沙发、闪烁刺眼的电视的束缚，阳光灿烂的日子，我便来到了久居乡间的爷爷家中。

乡下的阳光自然有着与城市不一样的性格。

清晨，没有冰冷的高大建筑物的遮拦，当调皮的阳光从无尽的稻田深处蹦出，第一缕阳光便轻叩家门 。“吱——”那老木门的声音传入耳中，看来爷爷出门去了。我总认为，农民的生活是索然无味的，但爷爷却也忙得不亦乐乎。乡间的人们与清晨的阳光一样勤恳、质朴，太阳升起，只听那“吱——”，便是出门劳动了。早晨的阳光很是悠闲，坐在自家门前，沐浴着温和静谧的阳光，悠闲地听身旁那些恬淡的乡间音调：也许是几只甲虫爬过，产生“滴，滴”的轻音；也许是邻家的狗在嬉戏，“呜——汪！”又也许是??

中午饱餐一顿乡间的美味后，阳光烈了，没有人再出去了。虽然已过夏天，但那阳光仍是毫不示弱，尽力地发散出光和热。此时一切都寂静下来，但又不寂静，仿佛阳光也发出“嘎啦嘎啦”的脆响，空气中弥漫着阳光的淡腥，我无法静下来。但爷爷却并无不适，取一藤椅，躺在屋外的老树下乘凉，我便也过去。踩着一地斑驳的树影，是大师也制不出的作品——但它是阳光的杰作。落漆的木桌，碧绿的树影，暗黄的藤椅，构成了爷爷简单的午后生活。藤椅轻摇中，爷爷睡着了。此时，阳光不烈了，反倒多了几分温情，我便去来一本书细细的品读起来。

黄昏快到了，约三点时，爷爷醒来过后又出去了，我便趁此时出来看看日落。凉风习习，

稻浪起伏，不是从中翻出几个黝黑的身影，在田间劳作。暗红的阳光均匀的抹在这片土地上，我停下了脚步，看见远处小路的尽头，一轮红日在晚霞的照应下，缓缓的下沉。可到最后，他又调皮起来，一下子钻入地平线了。我想，这是城市中看不到的光景。“吱——”木门轻摇，爷爷回来了??

乡间阳光灿烂的日子不多了，不远处的钢筋水泥正蚕食着这美好的一切。但爷爷这些质朴的农民仍追寻着，在阳光的陪伴下，每日劳作，但这美丽的乡间阳光不会是设于疯狂发展的城市。也许未来，没有了这乡间，没有了这阳光，人们才会恍然发觉自己已经失去了什么。

点评：通过对淳朴的乡间生活的描写，以阳光作为线索，展现了一幅美丽动人的乡间景色，结尾点出城市疯狂发展，蚕食美好的现实，令人深思。

3、阳光灿烂的日子

窗外的风，轻轻拂过我的面颊，捎来淡淡的草香，空气中氤氲着午后阳光特有的浓浓香味。我合上书本，思绪便踩着微风，回到了那一个个阳光灿烂的日子??

乡村的太阳升得非常早，空气里还夹杂着昨天新割的麦香。随着邻家大公鸡一声嘹亮的“喔喔”声，整个乡村便活了。孩子们开始在屋前树后游戏，大人们喝完最后一口粥，也扛着锄头奔向那金黄的麦地。

信步走进那片金色的海洋，阳光穿梭于每一粒麦穗之间，于是它们似乎也有了阳光的颜色。每一棵麦子都尽力挺直了腰杆儿，它们争先恐后地向你招呼，一阵风吹过，它们便借着风力，前仆后继地向你扑来。于是你心中盛满了欣喜，看着那一只只金色的精灵，你愈发觉得生命的美好。

农人俯身在麦地间劳作着，皮肤上也留着阳光的痕迹。这时，你会不禁觉得，农人与太阳是最完美的融合，亦或是说，太阳是以农人的方式活在每个人的心中的。当你远远地看见阳光轻轻地投射在农人的背上，农人也露出了开心的笑容，而背景则是那一望无际的金色海洋；你会发现，那是世界上最美的画面。

不管是在春天，太阳悉心地照料着农人播下的希望；还是在夏天，太阳一丝不苟地将光芒奉献给每一株植物；亦或是在秋天，太阳笑呵呵地看着农人丰收。这些都会让你觉得，太阳与农人的关系是如此密切！

太阳每天都按着一定的时间升起落下，为人类献上宝贵的阳光；而农人也一样，他们“日出而作，日落而息”，为祖国的富强添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。农人是不可或缺的，这正如头顶的太阳，闪耀着金光，散发着热量。

我要歌颂农人，就像歌颂伟大的太阳，在阳光灿烂的日子里，我们应该记住他们的无私与奉献。

【点评】王轩同学在这篇《阳光灿烂的日子》里，选材延续了他一贯的风格，贴近生活，

充满了浓郁的乡土气息；清新而优美，恬淡而醇香，令人久久陶醉。

农人与阳光，都是不容忽视的，但很少有人会把他们之间的关系联系得如此紧密。小作者目光犀利，视角独到，在强调了太阳的“伟大”作用之后，进而突出农人基于其上的“无私与奉献”精神，由此深化主旨，真可谓画龙点睛。

4、阳光灿烂的日子

“收拾好了没有，我们要走了。”

“等等，让我一个人再呆一会。”

在那一个阳光格外明媚的早晨，我告别了那生活了十几年的老房子，告别了在那里的老邻居们，挥一挥手，离开了。

从前的房，充满幸福

我一个人留在了房子里，看着那熟悉到闭上眼也能摸着的一切，有些幸福，又有些落寞，那种感觉在心头乱窜，打翻了心里的五味瓶，有种想哭的冲动。我忍不了，不待一秒就飞奔出家门，来到院子里。我迎着那刺目的阳光，一步一步走到了那可我和爷爷亲手种下的桂树旁，心中满是怅然，就像是心飞走了，只留下空空的一块。而阳光就是利箭向我射来，我避闪不及。这院子里的一草一木，我又是多么多么的熟悉，它们就像是和我一起长大的伙伴。现在，它们也低下了头，难道它们也不忍和我说再见？或许是啊，一草一木皆有情，更何况我们朝夕相伴如此之久呢。我摸上了那棵还未开花，叶绿得发亮的桂树，阳光下，它显得那么秀致，那么动人，身边弥散着它独特的清香，那令我沉醉、着迷的香，我抑制不了，泪一滴滴从我脸庞滑落，坠进了泥土里。

以后的路，不会孤独

我想起了小时候，在院子里，桂树旁，听爷爷讲故事的那些日子，就算天很热，我也会手拿蒲扇给爷爷扇风，让他给我讲故事。隐约还记得，那时的阳光很灿烂、很温暖，爷爷说：“与什么事久了就会生感情的，它们会藏在你的记忆深处，和你在一起，就像我和这老房子一样??”那是爷爷脸上的那种神情若是幸福、若是满足、又若是陶醉在阳光下，一点点想着往事。我现在懂了，那是与老屋之间生出的一种深厚的感情。我擦干了眼角的泪水，伸出手，接住了一片飘落的桂树叶。我想，这是它留给我最后的礼物吧，只是可惜今年不能看到它花开时的美景了。但是在我心中早留下了它花开花落的时的景象，永远也不被磨灭。阳光将树影拉得很长很长，并且也给予了我温暖，就若爷爷那双粗糙却又厚实的大手抚摸过我的脸，替我将泪痕擦干，一种幸福萦满于怀。我，感受到了阳光的灿烂。

我不会再感到落寞又或是孤独，因为在记忆深处总有一些事陪伴着我，像爷爷、老房子和那棵桂树一样，在那些阳光灿烂的日子里，带给我幸福，给予我温暖。

点评：阳光灿烂，作者在文章中从两方面体现出来，一是天气，二是情感。阳光在文章中也是“我”感情变化的一条线索，文章前后对应紧凑。文章感情真挚，构思独特，结构匀称。

【灿烂的校园】

5、阳光灿烂的日子

那照耀花草的，是阳光；那洒满阳光的，是赛场；那赛场上驰跃的，是我们；而我们所留下的，是灿烂的笑容，激情的汗水和团结互助的励才精神。

晨雾微凉，不减你我的激情；旭日初升，更添校园活力。东方的天际，被清新的雾气浸染如宣纸，那巨大的红灯笼又点染出一片赤色，边缘如沸腾般颤着，漫溯着，正如我们的心情，洋溢出青春特有的朝气，弥漫着小号般的激越气氛。那映天的红光，呼应着开幕式表演队的红扇，一时间天地大同，热血沸腾。队形变换着，如木棉花开般壮丽，如大风漫卷红旗般雄伟，一呼百应，喊声震天，这是莘莘学子之朝气；强劲动作，灿烂笑容，这是励才公民的形象，“我们正如早上八九点钟的太阳”，在这烂漫阳光下，我们与太阳比笑容！

场上比赛如日中天，紧张激烈。肌肉紧绷，只等发令枪响；加深呼吸，不平兴奋心情。左右顾望，都是学校中的精英，历届里的健将，心中不免有些压力，但再拭一拭额前鬓角的汗滴，那是这几天辛苦练习，努力拼搏的写照，有了付出，对得起自己和集体，哪怕赢不得名次，汗总是甜的。抗争过，奋斗过，做自己的英雄，像巨人一样矗立！想到这儿，紧张已全无，化作深深的一吸，躬下腰，注视前方，冲刺，加油！在这灿烂的阳光下，甩下的汗珠也能熠熠生辉。

失败者的不懈，成功者的再励，运动健儿们总是受人瞩目的。一转身，看见泛黄的落日，那下面却笼罩着一群无声的人。他们没有光环，没有奖牌，没人为他们喝彩，班级也不会为他们加分。但他们默默地，为一个又一个记录，一位又一位赛手送去最贴心的服务，最及时的补给。他们是枝叶下的根须，红花下的绿叶，明月旁的浮云，夕阳边的霞光，为他们的主角儿，衬出最美的镜头。那么，在这无比伟大感人的集体主义精神下，他们——后勤志愿者们，不是更能展现出团结互助的灿烂光辉吗？在这灿烂的阳光下，他们才是真正值得赞美的人啊！

阳光下，我们展现笑容。

阳光下，我们舞动激情。

阳光下，我们团结互助。

在励才广阔的天地里，我们就是那抹最灿烂的阳光！

点评：文章选取刚刚经历的学校运动会作为素材，表现校园生活的生机与活力，主题较积极阳光。另外文章还体现了独到的构思，以朝阳、日中、夕照三个画面为背景，描画了开

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