心灵的的底片关于友情

篇一：心灵底片

天黑了，还会亮

高一、四班 李明启

每个人的青春都有那种倔强，明明很多人告诉你，那条路不能走，会摔跤??可你偏要自己闯闯，不跌得头破血流绝不回头，非要体会体会那种疼痛才肯罢休！成长就是如此，各种体会都是一道风景。

就像我，那天的太阳还没升起来，我便攥着仅有的二百块钱，瞒着所有的人偷偷地爬上了去外地的客车，留下一张潇洒的字条：“我不上学了！不用找我，不混出个模样，我就不是我！”在车上我暗想着他们诧异的表情，心中的豪情壮志油然而生。

然而我那种初生牛犊不怕虎的勇气和热情没两天便被残酷的现实所打败。我不够年龄，没有学历，就连一份包吃包住不要工资的工作也找不到。几天下来，我只是靠帮别人发传单赚了二十块钱，还被老板克扣了五块，想不干还是忍住了。

我抱着厚厚的一堆广告纸，烈日烤得我睁不开眼睛，额头上流下的汗水浸入我的眼里，一阵阵的刺痛。各大商场走了十多里路，听着保洁大妈对我的咒骂，委屈的泪水掺杂着汗水流进了嘴角，涩涩的。可就算再苦，我也不能放弃，我的肚子需要钱，我的豪言壮语需要我付出代价。

可到了晚上，双腿直打颤的我只喝了一桶方便面，坐在路边没有地方去。天灰灰的，希望像星星一样，看似一闪一闪却又缥缈不见。可惜天公不作美，非要在我无依无靠时再给我些打击：六月的天儿，孩儿的面，大暴雨说下就下了，顷刻便浑身湿透。

我抱着胳膊瑟缩着以奔跑取暖，手机上已有三十多个未接电话和数不清的短信。我不敢看，我知道那一定是各种讽刺与斥责。可漫天的大雨和泪水混合着，周围的空气里也是各种心酸的味道。我终于拨通了妈妈的电话，即便是训斥也会好过现在的样子。

电话通了，我没有说话，一秒，两秒，只有哗哗的雨声。电话那边叹了一口气，语气夹带着哭腔，却极其温柔：“孩子，你在哪？我们去接你。”我只记得迷迷糊糊地说了地址，便靠着墙角安心睡去，朦胧感觉到一个中年男人为我披上大衣，一个中年女人的怀抱很温暖，那句句问候给我一片蓝天。

我在妈妈的怀里醒来，车外的黑暗中透着黎明的暗影，我想，我的黑夜已经过去了，从此我安心学习，不再惹事，当那只是过往的风景，妈妈问我的那句话让我明白：天黑了，还会亮。

（指导教师：李存伟）

心灵底片

高一、四班 李明启

这个世界，人来人往，熙熙攘攘，每一刻都透着喧闹：在每个生命中，物是人非，脚步匆匆，一些人一些事勾勒着我们人生的画卷，生活的节奏也从不会停歇，但在每个人的心中，总有一张底片，展现着平凡生活的不平凡。

时间的脚步毫不留情地走过了七年，那时的我才在读小学二年级，爸爸妈妈一直都很严厉，有时严厉地让我自卑。而我的姥姥（姓王讳丙菊）则是我童年中的内心里最柔软的一块，她那么慈祥、谦和，永远都是与世无争的样子，她的善良充满了她整个不算太长的人生。

我依旧清晰的记得，那天的夕阳是火烧一般的红色，校门外小贩的声音是那么诱人，可我知道，我只能乖乖地跟妈妈回家写我的作业，我故意慢慢的小步走，贪婪地多闻一会各种小吃的味道。当我的眼中闪现出姥姥的身影时，我拼命向她奔去，书包里铅笔盒哗啦啦的响声一路为我加油，我小小的身躯穿过厚厚的人群，扑向她，扑向我眼中的温暖和宠溺。

那时的姥姥已经被查出是肺癌，虽然还不是太严重，却也已无药可救。我那时并不懂事，

缠着要瘦弱无力的姥姥抱我，连妈妈的训斥也当做耳旁风，姥姥只是笑着，瘦弱的她抱起弱小的我。

我在她的怀里吵闹着要她给我买这买那，妈妈在旁边瞪我，我也假装看不见，我不记得买了些什么，只记得在付钱时姥姥掏出的“钱包”。

这“钱包”，说白了就是一个丑陋的塑料袋，里面一卷卷的纸币大都十分皱巴，面值也基本没有超过二十元的。姥姥那满是皱纹的手啊！指甲缝里还有泥土，那沧桑的双手是他一生的艰难和辛苦，而现在她用这双手，果断为我买下我所喜欢的一切，一向节俭的她却是这般大方。妈妈争着付钱时，姥姥却生气了：“我不要你们的钱，我自己的钱也可以给我外孙女买好吃的！”

姥姥这一生既柔又刚，她那么要强，在生病时，所有的治疗费用也全是花了自己以前的积蓄，那点钱在几次治疗后便全都用完，然后她硬要放弃了治疗，哭着对我们说：“我的病是治不好，干嘛花那冤枉钱，苦点，疼点，我自己扛得住，可我不能连累你们啊！”我的姥姥！你操劳了一辈子，为儿女，为家庭，到生命尽头依旧不愿让儿女费心，你坚强地走完生命的旅程，只留下你对亲人们深深的那份眷恋。

我们活在浩瀚的宇宙里，那么渺小的存在，可有了深情的关怀，每个人都不再平凡，因为，真情比太阳还要有光辉。

（指导老师：李存伟）

生活之美

高一四班 李明启

当清晨的第一缕阳光透过云层亲吻大地，当新生婴儿呱呱坠地的第一声啼哭，当虫儿熬过寒冬，拥抱暖春的第一首赞歌奏起，生活，开始了它的本色。绚丽多彩的生命之旅带给我们灵魂的升华，带给我们生活最美的享受。凝眸生活，那小小的闪光处也会照亮整个人生。

中考后的暑假，没有了繁重的作业，我们踏上旅程，去寻找大自然的神圣。几天的旅程让整个旅行团的人心旷神怡，但唯一不足的是，当我们都回到大巴车准备奔赴下一个景点时，总有那一对老夫妇拖延时间，让全车人都为了等他们回来而浪费心情。几次之后，车厢里总会响起抱怨声：“怎么那么没有时间观念，每次都让人等，真是的！”但毕竟他们年纪大了，其他人对他们倒也一直很尊敬。

我对这对老夫妇产生了兴趣，偷偷的在接下来的旅程中关注着他们。那个老

先生高高瘦瘦的，但并没有弱不禁风的感觉，倒是老太太，虽然身材微胖，但头发十分稀疏，步伐也蹒跚，走不了几步就会剧烈地咳一阵，而疲惫的神情里也满是开心。

那位老太太不会用照相机，但每次老先生给她拍照时，她都会孩子气的摆一个造型，拍完之后，两个人看照片时总能乐得哈哈大笑，为此他们浪费了不少时间，却依旧自得其乐。

在最后一天的爬山中，意外还是发生了，当全车人平定下爬山后的气喘吁吁，有人甚至打起呼噜时，两位老人还是没有回来。导游十分着急，打了好几次电话也没有人接，“年纪这么大了还出来旅什么游！”便带着几个热心人去寻找。

当看见他们时，我们都惊呆了，老先生背着比自己重不少的老太太吃力地从陡峭的山上一步步走下来时，每一步都踏在我们的心尖上。

原来老太太为了捡老先生的太阳帽扭伤了脚，两个人相互搀扶着走了一段时间，怕来不及，老先生毅然背起了老太太走完了崎岖的山路。老太太的眼睛微红着，而老先生去微笑着安慰道：“到了，到了，你看我这不没事嘛，这是你唯一的愿望，怎么能不实现呢，你跟我

过了一辈子苦日子，你的愿望不实现我心里有愧啊！”

看着他们斑白的头发，相互搀扶着并不稳健的步伐，我才知道，他们才是这一路最美的风景。生活并不需要惊天动地，能这样相濡以沫地牵着彼此的手走过一生中的曲折坎坷，便是这生活中最完美的风景线。

（指导老师：李存伟）

坚守信念，成就梦想

高一10班 钱笑

大雁能飞到温暖的地方，因为它坚信温暖就在前方；小树能长成参天的大树，因为它坚信光明就在头顶上；人能走向成功，因为他坚信未来就在自己手上。

人生的起点由信念建造，人生的闪耀由坚守筑造，坚守信念创造出人生的辉煌。坚守信念是一种坚持更是一种信仰，我们的人生之所以丰富多彩，是因为我们有追求，有渴望。这一个个小小的梦想便铸成了我们的信念。

坚守信念是一种确信更是一种自信，在人生之路上，我们的信念也许很渺小，也许很伟岸，但不论它多么不值一提，只要你努力，它一定会绽放出灿烂的光芒。可是如果你走错了方向，那么无论你多么努力，多么坚持，它只会是一种不切实际的空想。因此，我们要确信自己所追求的是正确的信念，这样才能通向成功的殿堂。信念需要的不是幻想，而是梦想。只有靠自己真实的奋斗，信念才会一步步向现实逼近，只有靠自己的不断追求，信念才会一点一点地走向辉煌。

坚守信念丰富我们的人生，让我们看到人生的希望；坚守信念

创造我们的人生，让我们拥有人生的快乐；坚守信念成就我们的人生，让我们享受人生的辉煌。四川汶川地震中，有这样一位小姑娘，当地震突然发生的时候，她还正在教室里上课，地震将她吞没在了废墟当中，在废墟深处，没有吃的，也没有喝的，艰难的环境并没有使她丧失生存下去的信念，她小小的身躯被许多大石头压着，没有朋友，也没有亲人，只有无尽的疼痛充斥着她稚嫩的心灵。可她放弃了吗？答案是当然没有。在那痛苦的一天中，她一直用唱歌的方式来鼓励自己要活下去，最终救援人员发现了她，这个小女孩坚强的活了下来。这次经历在她以后的生命中一定会时时提醒她，她当时的坚守是值得的！这就是坚守，心灵的坚守，它创造了人生，创造了人生的欢乐，更丰富了我们的人生。 坚守，生命的最强音。张玉霞,《中国好声音》舞台上一位特别的学员，她是一位盲人，那个夏天，她小小的身体迸发出了强劲的能量，发出来生命的最强音。她不靠身世华众取宠，也不博取任何人的同情心，仅仅靠一件事——唱功。她坚守音乐的信念、专业以及素养，就是这种坚守，让她成就了梦想 ，走向人生的另一个舞(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:心灵的的底片关于友情)台。如果她当初选择的是平庸地过完自己的一生，就不会有今天站在《好声音》舞台上闪闪发光的她。不必说坚守的意义，也不必说坚守的原因，就说坚守的必要性，也足以让我们的人生拥有钻石般的永恒光泽！

人生漫漫长路，唯有坚守，才能活出真正的自己。只有坚守信念，才能成就梦想！

（指导教师：李存伟）

篇二：心灵的底片

心灵的底片

一(20)班 江博儒

将满满沉淀着爱的岁月打翻，弄湿了我的双眼。

——题记

那是一个寒风刺骨的雪夜，呼啸的北风将雪花吹到树叶上，树在抖瑟发出沙沙的声音，听起来真刺耳。滴哒，滴哒，时钟在转动，初三，我们在教室里做着数不完的中考模拟卷子，教室里鸦雀无声，只听见滴哒，嘀哒时钟转动的声音。同学们一个个红着脸，皱着眉头，挠着脑袋在草稿纸上写着枯燥无聊的数字与方程式。正在同学们进行头脑风暴时，叮零零，下自习的铃声打破了校园的寂静，同学们蜂拥而出，在人群中，我发现一个熟悉的身影向我挤来，一看原来是爸爸，爸爸很早就来了，黑色的雨衣上流着溶化的雪水，头发也打湿了，脸冻得通红，在昏暗的路灯下微微发抖。我没想到爸爸会这么晚来，刚想问他可他却先开口了。

“儿子，最近怎么样啊？学校的生??生活还好吧！冷吗？要不明天我带床棉被来。” “呃，学校生活蛮好的，不冷，不用了。”

“哦，你妈放心不下你，生怕你感冒了，我来看看你。”

“都这么晚了，你还来干什么，同学们都要睡觉了。”

“哦！我就走，对了，这饭还热着呢，有你最喜欢的西红柿炒鸡蛋，快吃了吧！” 我拿起饭，上面有着一层水蒸汽，当我吃到时发现菜居然一点都没冷！这怎么可能，看到爸爸的雨衣开着，我才知道原来爸爸用体温来保持饭不冷，放在衣服里走来的啊！1一股温暖直奔我的心房，好热啊！

“好吃吧，你妈特地为你炒的，说你初三了，要加强营养，对了，你需要零花钱吗？”爸爸说着便从衣服里掏出五十元钱。

“不用，不用，我也用不着，给这么多钱我干嘛。”

“拿着吧！在学校吃好的，要照顾好自己啊。”说着爸爸把钱塞进我的衣服里。

吃完后，我把碗交给爸爸，爸爸一边收拾着碗一边问我还要什么。在昏暗的路灯下，我看到了 岁月在他的脸上爬过的痕迹。

“那我先走了啊，你快去睡觉吧，别在外面待着，一会冻着了，快走吧”

爸爸拿着碗走了。

昏暗的路灯下，爸爸的身影渐渐远去，风还在呼呼的吹，雪渐渐下大了，只留下爸爸那一串串的脚印，那脚印绵延到很远，直到我的心里??

这个冬天，不冷。

心灵的底片

一(20)班 石鑫慧

人生是一条浪花飞溅的长河，有流逝，也有停留——停留，在最深处的记忆里。 ——题记

推开那摇摇欲坠的木门，扑面迎来的尽是灰尘，别无他物。

踏过脚边上的门槛，进入这昏暗的世界——这儿是你的家，也曾是我的家，曾储存着我五彩斑斓欢快的记忆。

如今却已是物是人非，你没有等我，给我留下的只有那张泛黄的照片和这间昏暗的屋子。 今天，我，来整理你的遗物。

这，是你的藏书阁，还记得曾经童真的我在听到“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”时我将你的书阁翻了个底朝天，最终也没有找到书中的“黄金屋，颜如玉。”你看这视如珍宝的书杂乱无章地躺在地上时，真是哭笑不得。

聪明的你，细心地将其中的道理讲给我听，只是童稚的我没有你那聪明的大脑，便也就一味地肯定了这句话是错的，一直持续到现在。可当我拥有了发达的大脑时，却无人再给我讲如此深奥的话题。

拿起一本书，轻轻地吹拂掉上面的灰尘，随手一翻。笑意不禁浮现在脸颊，这是你和我的记忆——一张你认为很丑的自相画。那时出自我的手，想起你当时很不情愿接受的样子，让我的嘴角在不经意间弯出了一个弧度。

你说那是你见过的最难看的一张画。为了这个我曾追着你跑了一日。本以为你早已将它丢掉，却从未想到你竟保留到现在。我突然感觉灰黑的线条突然变大，一一显示着你与我的记忆，就连那黑白的颜色也被绘成五彩斑斓的记忆，在空中飞翔。

这个房间变得不再昏暗，每一个事物都绽放着自己的色彩，都演练着你与我的记忆。 摸着那早已裂开的镜子，却仿佛看见你长满皱纹的枯黄色的嗓音说“孩子，回来了！” 可是你还来不及回答着：“对，我回来了，我回来看你了，我最亲爱的爷爷”时，你的脸庞，你的声音全都消失在眼前，耳畔边再也回想不起你慈祥的言语。

还记得，我们离别的那一天。你躲在窗帘后默默地哭泣，却不知道我早已找到你的背影和你的颤音。

你没有出来送我，我知道你不忍离别，但离别是不可改变的事实。而我只能看着你的背影和你的声音渐渐远去。

而我却不知道，当汽车行驶到转角处，你再也忍不住别离，疯了似的追着汽车狂喊，年迈的你最终迈不起脚步来，只能眼睁睁地看着我的背影逐渐远去。

为什么会停下脚步，为什么会接受现实的残酷，只因为我们谁也不知道那次的背影是我们记忆中的最后一次。

时光流逝虽淡化了过去的记忆，但我却永远都忘不掉你那慈祥的面容，忘不掉，你亲切般的言语。

心灵的底片

一(21)班 王丹

一转眼，三年已悄然离去，当时的情形历历在目，就像心灵的底片在眼前展现。 记得那天，初出小学初进初中的我略显青涩，我带着满怀的恐惧走进了教室。

走上讲台的是一个老人，不高的身高，挺着微大的肚子，外面圈着他的皮带，上衣扎进了裤腰里，裤子微微拖着，重要的是脸上戴着一副墨色眼镜，当时我非常好奇为什么他的眼镜是有颜色，这就是传说中的带有色眼镜看人？好吧，这就是我初一的班主任，总是很正经的班主任。

交完钱后，家长们渐渐离去，剩下的只有班上的同学了，大家火热的交流着，班主任就说：“不要吵。”

班主任总是对我很好。

开学了一周后，开始有开学典礼，老师突然让我去演讲，完全没有经验的我还真是吓了一跳，虽然老师已给我写好了稿子我只是照着念但我仍是害怕至极。

我是最后一个走上演讲台后，我虽然算不上是读得感情丰富，抑扬顿挫，但也算流利。在我满怀忐忑走进本班时，听到了老师的一句：“念得好！”虽然只是在我走过他身旁时短而小的一句，但我心情却变得很好，我知道自己的水平，我感谢班主任。

后来又有一次朗诵比赛，我们班有四个人去，班主任带着我们听录音，练发声，一次又一次，他也曾被我们的玩笑逗笑。虽然我们只为班级争夺了二等奖，但老师也很开心。

但老师也有批评过我。

有一次上课时，不知为什么我们班的语文课总是很安静，作为语文课代表的我却也不爱举手回答问题，我也很懊恼，有一道难题老师点我回答，而我却没回答上，下课老师就找到我对我说：“你就啃老本，光啃老本是没有用的。”

我当时因为被骂了心情不是很好，但我认为也情有可原。

不管是称赞我还是批评我，都是对我最可贵的教育。

是您，给了我学习路上的指引；是您，给了我失败路上的鼓舞；是您，点燃了我的梦想之火。

虽然不知道能否再见到您，不知道学校还会不会得去，但我永远记得您在那个我慌乱的时候对我的帮助，不知道多年以后您还知不知道有我这个学生，但我永远记得您。

心灵的底片中，总有一两个片段那么激动人心又感人肺腑的，我想那是始终让人无法忘怀的。

心灵的底片

一(21)班 许芊芊

时光荏苒，岁月如梭。时间的洪流带着我的记忆远去，但她的身影却犹如心灵的底片，时时浮现在我脑海中??

盼望

夜晚悄悄在天空中拉起了帷幕，冷风“呼呼‘地拍打着窗户，丝丝冷气偷偷从窗缝中溜进来，一股脑儿的袭向我的脸、我的颈项、我的背脊。我不禁打了一个哆嗦：大概，是要下雨了吧，我暗暗思衬着。

老师仍在讲台上“唾沫横飞”着，黑板上满满的板书也在灯光的照射下晕开了。“嘀嗒”“嘀嗒”?我以为是钟表的声音，却在渐渐嘈杂的议论中得知：下雨了。果真，雨渐渐大了。

“安静，安静！”老师恨恨地边敲着讲台边吼着。议论声终是小了下来，但我的心里却再也不能平静了：我没有带伞。

“呤呤呤??”下自习的铃声“愉快”地响了起来，同学们都蜂拥到门口，我慢慢地吊在最后，顺着拥挤的人潮到了楼下，我停了下来。周围的人一个个离去，些许个与我共同遭遇的人跺跺脚，拿着书包护住头部，也冲进了雨帘中。我等了片刻，便也头也不回地冲进这雨中。

“芊芊，芊芊?”隐隐听见有人在呼唤我，我用衣袖擦了擦眼，却更加潮湿了，大概是雨水飘进了我的眼睛吧。我看见她撑着一把伞，满脸惊慌又担忧地四处看着，不知是汗水还是雨水打湿了她的鬓发，裤腿与鞋子早已湿得可以挤出水了。

“奶奶，我在这儿。”

“哎呀，你身上都湿了，快跟我回家，感冒了怎么好？”她又续续叨叨说了很多，但我却都听不太清了，只记得她将外套，一件干净的外套搭在我的身上，又将伞向我那边倾斜。回到家后，我没有什么事，但她却因体弱又淋了雨而着凉了。

守侯

闹钟响个不停，早晨5∶30了，我揉揉眼睛，却仍是一副睡眼惺忪的模样。我望望窗外：太阳公公也还没睁开眼睛呢！

我慢慢爬起，穿衣，走进浴室却发现牙刷，杯子，脸盆整整齐齐地摆放好又都准备好了，甚至牙膏都端端正正躺在牙刷上。奶奶走了进来：“你昨晚做作业太晚，那么晚睡，想让你多睡会，又怕你来不及?”我轻轻点了点头，心里像被重重击了一下。

洗漱完毕，我匆匆冲出家门，招呼都没来地及跟奶奶打一声。冲出了好远，我回头看了看，却发现奶奶仍倚在门口，看着我。

我终于忍不住有些哽咽，不知有多少个早晨，奶奶都是这般，默默地在我背后守候着啊！

离去

如今，我的奶奶已逝去，但她的盼望与守候永远在我心中，深深烙印着。

流水易逝，岁月匆匆。奶奶的身影犹如张张心灵的底片，在我心中时时浮现。

心灵的底片

一(21)班 顾澳丽

照片，随意放置会发黄，变旧，但如果珍藏在心底，它会依旧崭新如初，偶尔翻看还会带给你不经意间的惊喜和感动。

——题记

时间流逝，往事如烟，在前进的路途中偶尔拾起珍藏的记忆，仍历历在目，而记忆中的你不曾改变??

校园巧遇

2010年秋季，我来到了这所学校。那天，由于校车迟到，我怀着紧张和几分激动踏入校门然后跌跌撞撞地到新班级报到。“报告！”两个女孩的声音一同响起，我们用诧异而又有几丝安慰的眼光看着彼此，映入眼帘的是一个有着黝黑的皮肤，男生发型、眼睛咪成一条线的你。你的一个温暖的微笑打动了我，我的心里顿时流过一条暖泉，真的好温暖，好温暖。

渐渐熟识

进班以后，我和你找了位置坐了下来，我们彼此先沉默了一会儿，是你的一句“你好，我叫×××！！”打破了沉寂，我用着不标准的普通话向你介绍我自己，不一会儿，我们就聊得热火朝天，彼此也有了进一步的了解。我们开始成为了朋友，友谊正在我们的心底慢慢发芽。

日久生“情”

从那以后，我们便形影不离，一起吃饭，一起去超市吃着几块钱的零食，一起在操场一角嬉戏，因为我的数学不太好，你便抽出玩的时间帮我补习数学，耐心地教我做数学题。在你和我的共同努力下，我的数学突飞猛进，还考了99分，你知道吗？那时我最想感谢的就是你，是你，让我有了学习的动力，让我勇往直前。友谊慢慢形成了花骨朵。

值日风波

记得有一天作业特别多，并且老师要求明天就得上交，这对于我这种龟速的人简直是晴天霹雳，我们想放学后得赶紧回家赶完作业，免得被老师批评，那得多丢脸啊！

下课铃响后，我便拿起书包飞速奔向候车厅坐一路车回家，竟完全忘了今天是我值日打扫教室，在车上，我到处张望也没有看到你的身影，我不禁有些疑惑，到家后急匆匆赶完作业，这时，我才想起今天是我值日。我的心突然变得紧张和不安起来，因为我知道可能因为我的过失而导致班集体的扣分，流动红旗可能会被夺走。这一夜，我睡得并不安稳。

第二天，我怀着忐忑的心情进入教室，却惊讶地发现教室已被打扫得一尘不染，我终于松了一口气，但一连串的问号浮现在我的脑海中，终于流动红旗如愿以偿地到我们班里，我和你都欣慰地笑了。

后来，偶然同学们问我说：“昨天不是你打扫卫生，怎么是×××打扫的，她罚扫吗？”我终于知道原来是她久久不归家帮我打扫的，我的眼泪在眼睛里不停地打转。那次，我们的友谊开出了最绚丽的花朵。

朋友，远方的你还好吗？感谢有你陪伴！我们的友谊常青！

篇三：心灵的底片

心灵的底片

——妈妈的眼泪

高洁

我是一个如此普通的女孩，普通的长相，普通的个头，如果说我有什么特别之处，那就是我拥有一辆山地车，一辆完完全全属于我的山地车。

不知从何时起，我迷上了山地车。每当看到男同学骑着漂亮的山地车在我身边擦肩而过的，看着他们飒爽的英姿，高超的车技，我总羡慕的流口水。终于妈妈被我感动了，在开学的前一个星期天给我买了一辆山地车。

呵!好漂亮的车子！车身通体呈现出红色为主色辅以黄白的配色，车身通体呈流线型，尾部的挡泥板高高翘起，像匹张扬而又不羁的骏马，在草原上纵横驰骋，无拘无束。整辆车给人感觉就是耀眼，骑着它，我感觉自己像是有使不完的劲，拥有它，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。

可是，又有谁知道幸福去的是这样快呢？

“铃铃——”“喂？”“洁，是我，小雪。星期六，楠和梁他们去济南大学打球，要我们一起去，说是一起聚聚。”“嘘！小声点，我妈在家呢！让她听见了我就死定了。给他们说，我去不了了。你又不是不知道我妈，她能让我去吗！”“傻茄，你不会说来我家玩嘛！笨！”“呃……好……好吧”我放下听筒。“谁来的电话？”妈妈问。“是小雪。她说……说星期六让我去她家玩。”我忐忑不安。“哦。不要太晚。”此时妈妈的声音有如天籁。这么容易就过关啦！我窃喜。

星期六如约而至，看到好久不见的同学心中的喜悦自不必多说，看到我的车子，他们惊讶的说不出话来，我们说笑着走迚了济大。

“这场球好精彩啊！”“楠的灌篮酷毙了！”我们谈论着向着车棚走去。 到了车棚，“哎，洁，你的车子呢？”雪吃惊的说。我们竟发现我的车子不见了。我一下子慌了神，“别急，我们再找找，别急。”可是我们把车棚翻了个底朝天也没找到——我的车子被偷了。

我的心一下子沉了下去，周围变得好静，似乎一切都不存在了。我不能相信心爱的车子就这么丢了，我的脑中像放电影一样一遍一遍闪过我刚才锁车子的画面，我多么希望一切都能重新来过，我多么希望这只是一场梦，但冰冷的现实无情的击碎了我的幻想，我慢慢的向家走去，我多想这是一条永进没有尽头的路，可以让我就这么一直走，一直走，永进不必面对家里人，因为我不知道即将面对的是一场怎样的狂风暴雨。可是，事与愿远，似乎是好快，家门已经如此真实的站在我的面前。踌躇了一会，我推开了门。

“回来了，车子锁好了吗？”我没有说话，愣愣地站在门口。“怎么了？”妈妈关切的问。“妈妈，我的车子……丢了”我犹豫着，说了出来。然后，我看到笑容僵死在妈妈的脸上。“什么？你不是去小雪家了吗，怎么会……”“我……去看篮球比赛了。”我的声音低到违我自己都提不清楚，吐出这几个字竟这么困难。妈妈一下子坐倒在沙发上，她扶着额头的手竟在颤抖，妈妈沉默着，一秒，两秒，三秒……每一秒都是那样漫长，我甚至怀疑时间是不是已经凝固了，否则它怎么这么慢呢？

突然，一滴眼泪从妈妈的眼角划出，妈妈用双手捂着脸哭了起来。我一下子觉得好慢过，忧伤排山倒海向我涌来，把我淹没了。妈妈的眼泪呵，一滴滴砸在我的心上，生疼！妈妈是个坚强的人，太姥姥去世时，她没有哭过，尽管她从小在太姥姥家长大；舅舅的手指断了的时候，她没哭过，尽管她从小和舅舅一起长

大。可现在就是这样一件小事就让妈妈轻易落了泪。我突然觉得好痛，无力感充斥着身体，眼泪夺眶而出，我跪在地上，一步一步挪向妈妈，“妈妈，你打我吧，求您不要哭了，只要你出气，打死我也没关系！我抓着妈妈的手狠狠地在我的脸上扇了一巴掌，妈妈抽回手，定定的看着我。许久，她拉过我“起来。”她示意我坐在她旁边，她用手轼去我脸上的泪，粗糙却是温暖的手在我的脸上抚摸，我的眼泪却止不住流了下来“你丢了车子，我不难过，我难过的是你竟骗了我，我希望我是你的朋友，你可以信任的朋友。”我沉默了。“饿了吧？”妈妈说，“我去给你热热饭。”妈妈起身，看着妈妈那有些憔悴的背影，我的眼泪又落了下来。

新车子很快被买了回来，出乎意料的是，妈妈竟又给我买了一辆山地车，车子还是那样漂亮，几乎是原车的翻版，只是那份张扬那份傲气不见了，取而代之的是沉稳的气息。“家里学校太进了，骑这种车会轻松一点”妈妈解释说。鼻子酸酸的，我背过身去，悄悄擦去了眼角的泪水。

郭敬明说：“人总要长大，至于何时长大则取决于促你长大的风雨何时到来。”而我说，我已长大，在那个漆黑如梦魇的夜里，妈妈的眼泪彻底浇灌了我的心灵，在那个阴郁的夜里，妈妈用泪水使我长大。

篇四：《底 片》教案

《底 片》教学设计

教学目标

1.了解希姆博尔斯卡的生平、创作风格和她的作品。

2.理解《底片》的内涵。

3.鉴赏这首诗的艺术手法。

教学中难点：理解诗歌表达的思想内涵。

教学时间：1课时。

教学过程：

一、作者简介：

希姆博尔斯卡，即维斯瓦娃·希姆博尔斯卡 (Wislawa Szymborska) ， 1925年 7 月 2 日生于波兰波兹南省库尔尼克的布宁村。 1931 年举家迁居克拉科夫，从此希姆博尔斯卡就一直生活居住在克拉科夫。第二次世界大战期间，希姆博尔斯卡在地下秘密学校完成中学学业，随后在铁路部门工作。 1945 年波兰解放后，希姆博尔斯卡进入克拉科夫雅盖隆大学攻读波兰语言文学和社会学。同时开始写作，在《波兰日报》的青年副刊 《 斗争》上发表了她的第一首诗《寻找词句》 (1945 年 ) 。 1952 年出版第一部诗集《我们为什么活着 》 ，并于同年被吸收为波兰作家协会会员。 1953 年成为《文学生活》周刊的编委，并主持该刊的诗歌部达 20 多年之久。 1954 年出版了她的第二部诗集《询问自己》，并获当年的克拉科夫城市奖。 1956 年以后，希姆博尔斯卡相继出版了诗集《呼唤雪人》 (1957 年 ) 、 《盐》 (1962 年 ) 、 《一百种乐趣 ) (1967 年 ) 、 《任何情况》 (1972 年 ) 、 《巨大的数字》 (1976 年 ) 、《桥上的人》 (1986 年 ) 和 《 结束和开始》 (1993 年 ) 。由于希姆博尔斯卡在诗歌创作上的杰出成就，她先后获得了波兰文化部颁发的国家文学二等奖 (1963 年 ) ，德国的歌德奖 (1991 年 ) 、赫尔德奖 (1995 年 ) 。 1995 年波兹南的密茨凯维支大学还授予她“名誉博士”称号。1996年，希姆博尔斯卡荣获诺贝尔文学奖，授奖词中说她的诗歌“以精确的讽喻揭示了人类现实中若干方面的历史背景和生态规律”。诗人表示，她将把这笔奖金的一半以上用于发展波兰的医疗卫生和文化事业，这对波兰非常重要。

希姆博尔斯卡的诗歌创作可以分为前后两期，前期以 《我们为什么活着》和《询问自己》为代表。在这个时期里，她的诗歌揭露了法西斯战争的残暴和罪行，热情歌颂了祖国波兰的复兴和建设。 1956 年以后，希姆博尔斯卡的诗歌创作进入一个新的阶段，无论是题材、主题，还是形式和风格都发生了较大的变化，呈现出多姿多彩的态势，想象力更为丰富，也更富于哲理性和思辨性。其诗歌主题大多涉及人的生存环境和人与历史的关系、人在历史上和自然环境中的位置等重要问题。 自然和动物、科技和发明、爱情与婚姻、贫穷和富裕、欢乐与痛苦??都在她的诗歌中得到了反映。然而作者在描写这些客体时，并不带有强烈的感情色彩，又不完全采取超然的态度，她对所描写的主题既深切关注，又保持了一定的距离。而且往往被自嘲、幽默、讥讽等冲淡和掩盖。在表现手段上，希姆博尔斯卡喜欢采用提问和对话的方式去提出一些极富哲理性的问题，她的诗歌语言也极富个性，往往明白如话而又含义深奥，带有警句和格言的意味，令人回味无穷，从而使她成为波兰当今最杰出的一位女诗人。

希姆博尔斯卡多年来磨练出她独特的诗风，她的诗艺建立在二十世纪诗歌传统和人道

主义主流的基础之上，但是，本着一种强烈的个人主义品格，她始终置身于时兴的哲学、美学、文化潮流之外。按张振辉先生的观点，她的诗歌主题有三：一是哲理的思辨，二是对宇宙世界和人类社会的看法，三是日常生活中的事物、情感、见闻，涉及爱情、亲情、友情、命运、时间、生与死、不同个性的人甚至生活中的琐事等等。

希姆博尔斯卡的诗歌风格清晰、直白、细腻，有人认为属于古典主义。她是驾驭反讽和悖论的高手，她在诗中时常进行的幽默调侃让人难以相信出自女性之手；她早年的诗歌歌颂过法国大革命，歌颂过苏联军队，但很快便向理性的方向转变，转而对普遍意义上的人和世界的深沉思索；在讽世谕世的同时，她也表现了一种广泛的、真挚的爱；她也有深情的一面，只是这种深情由于往往用平实的语言写成，反而容易被人忽视。

希姆博尔斯卡是一位谦逊的诗人，她认为了解诗人的生平对理解她的作品无所助益，研究诗歌必须从哲学和语言角度入手。所以她从不写自传，不喜欢接受采访，更不愿意向他人吐露私生活。有关她的个人资料公开的非常稀少，给我们的搜寻带来很大困难。

二、这首诗比较难理解，可以让小组讨论，通过学生的争论，从不同角度尝试理解诗的内涵，这是要达到的主要目的。学生很少见到底片的样子，可以用幻灯展示几幅底片，帮助学生理解底片中的形象与真实形象的不同。学生阅读，小组讨论以下问题：

1.《底片》中写了底片和其所反映的真实的事物在哪几个方面的对比？

2.《底片》通过这些对比表达了什么思想？

三、小组交流。老师组织学生按小组发言，小组之间可以争论。让学生了解不同的观点和分析方法。老师及时评价学生的发言，适时提出自己的看法。

1.作者对底片的影像做了准确的描述，指出了底片中的景物和人，她写到了天空、乌云、太阳、樱桃树、花和底片上的人。她特别注意到了底片和其所反映的真实的事物在几个方面的对比：

第一，黑白色的对比。真实世界是五颜六色的，反映到底片中只有黑白两色，这就产生了一种奇妙的效果，既真实又不真实。

第二，左右位置的互换。底片从正面看和反面看，它所反映的影像是一样的，但是左右刚好相反，而看底片的人很难知道哪一面是正确的。

第三，鬼魂与活人的对比。真实世界生动的人物到了底片中，感觉就像鬼魂一样。

2.诗的内涵的理解：

理解一：因为上述这些对比构成的奇妙的感觉，模糊了真实与虚假的界线，将内心的感觉与真实的世界融为一体，所以就有了问候和提问，这也可以看作自己向自己问候和提问。心灵的自我沉思借底片这一独特的客体找到了一种表达的方式。

理解二：是对生活真实性的怀疑。

理解三：现实生活是无法用一种形式准确反映的。

四、师生探讨：《底片》有哪些独特的艺术特点？

本诗的语言明白如话却含义深奥，令人回味无穷。

在表现方法上，本诗采用了白描、独白的方式。

在内容和形式、现象和本质、单一和多样等等方面形成了一种张力，因此富于哲理性和思辨性。

五、拓展阅读。阅读《填履历表》、《三个最奇怪的词》，分析其思想内涵。

填履历表

要填些什么？

要写个声明，

给声明加上履历。

不管你一辈子活了多久，

你的履历也不能写得太长。

要简明扼要，对事实有选择。

以地址代替风景画，

以确切的年月日代替模糊的记忆。

爱情一项只填上婚姻，

孩子只写实际出生的。

重要的是让别人认识你而不是你认识别人。

旅行只写你出国的旅行。

写上你的隶属，但不要写为什么，

如果你获了奖，也不要说明为什么获奖。

你填写时就像你从来没有和自己说过话，

你站在远处，回避了你自己。

那些猫、狗、鸟，值得纪念的废物，

以及朋友和梦都不要写，

这样就可以把它们全都抛弃。

写上价钱而不用说明价值，

写上名衔而无需介绍内容。

写上皮鞋的号码而不用说穿皮鞋的人到哪里去。

也不用说你把他当成是谁。

然后附上一张露出一只耳朵的照片，

只要样子清楚，不管它听到了什么。

它听到了什么？

听到了机器磨纸浆的轰隆声响。

三个最奇怪的词

当我说出“未来”，

第一个音节便已属于过去。

当我说出“沉默”

我就破坏了它。

当我说出“虚无”，

我就制造了某种无中之有。

参考：《写履历表》一诗，希姆博尔斯卡以颇为辛辣的语调讥讽现代人功利导向的价值观──将一张单薄的履历表和一个漫长、复杂的人生画上等号，企图以一份空有外在形式而无内在价值的数据去界定一个人，企图以片面、无意义的具体事实去取代生命中诸多抽象、无以名之的的美好经验。然而，这样的荒谬行径却在现代人不自觉的实践中，成为根深蒂固的生活仪式，诗人为我们提出了警讯。

《三个最奇怪的词》：无论诗人的想象，还是世界自己的存在，事物总是辩证的，“未来”和“过去”是什么？世界是无始无终的，在某一点上，它既是过去，现在，也是未来，时间是转瞬即逝的，未来是没有的，不要说说出它的第一个字母，就是时间中的物，也是在产生、发展、灭亡中循环，物是运动的，所以，安静的存在，是它自身的，一经言说，它就会转换成另一种存在。“什么也没有”是什么？它能包容什么，诗人在言说的是一种在任何非存在中都装不下的东西，于是，“什么也没有”找到了一个形象的所在，三个最奇怪的词，真的奇怪吗？不是，是诗人在自身的写作中，找到了语言的内码。事物是辩证的，而辩证的是诗人内心的语言。在这种语言中，世界存在着，它标志了希姆博尔斯卡诗歌的存在。

篇五：心灵的美来自真诚g

盛开心灵的鲜花

合: 心灵的美来自真诚 心灵的美源自清澈

心灵的坦荡就是一条欢快奔流的小(全体向右斜一下身子)河

(身子归正)心灵的底片更不需要人为的去着色

男1:心灵的语言是最生动的 它是一首比诗还美的歌 女1:心灵的行动是最质朴的 它是一个感人的跋涉者

男(两个对看)1:心灵的窗户是最明亮的 女1:它是一扇永远敞开的门 全合:心灵的呼唤是春天的绿 心灵的温度是夏日的火 心灵的清爽是秋天的风 心灵的纯净是冬天的雪

女合:心灵的感应是雨和云的热情交融 心灵的感悟是穿越人间长河的生生不(举手)息

男合:心灵的倾诉是山风与山溪琴瑟之全合(女生手下):

心灵的倾诉是草原上那粗狂嘹亮的牧歌

男1:看啊,

五讲四美的春风吹遍大地,, 女1:精神文明的阳光溶进笑语 全合:你看

那干枯了的树枝 正萌发出嫩绿的新芽 亿万人民的脑海里 正盛开心灵美的鲜花 (五指张开举手)

盛开心灵的鲜花

合: 心灵的美来自真诚 心灵的美源自清澈

心灵的坦荡就是一条欢快奔流的小(全体向右斜一下身子)河

(身子归正)心灵的底片更不需要人为的去着色

男1:心灵的语言是最生动的 它是一首比诗还美的歌 女1:心灵的行动是最质朴的 它是一个感人的跋涉者

男(两个对看)1:心灵的窗户是最明亮的 女1:它是一扇永远敞开的门 全合:心灵的呼唤是春天的绿 心灵的温度是夏日的火 心灵的清爽是秋天的风 心灵的纯净是冬天的雪

女合:心灵的感应是雨和云的热情交融 心灵的感悟是穿越人间长河的生生不(举手)息

男合:心灵的倾诉是山风与山溪琴瑟之全合(女生手下):

心灵的倾诉是草原上那粗狂嘹亮的牧歌

男1:看啊,

五讲四美的春风吹遍大地,, 女1:精神文明的阳光溶进笑语 全合:你看

那干枯了的树枝 正萌发出嫩绿的新芽 亿万人民的脑海里 正盛开心灵美的鲜花 (五指张开举手)

只有心灵美才是真正的美（演讲稿） 同学们：

美之心，人皆有之。然而，人们往往重视的只是外表，而忽略了内心，其实只有纯洁的心灵才是真正的美。

心灵美是一种美德。大哲学家弗朗西斯?培根曾作过这样一个比喻：美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更显美丽。是的，其实每一种美德都是出自善良的内心，它让人们肃然起敬。无论一个人的形体和容貌是否美，人们都会为他心灵的闪光点而感到自豪。

你瞧！抗洪英雄高建成，在滔滔洪水中与洪魔展开激烈的搏斗，毫不退缩。在生与死的关键时刻，他把生的希望留给了别人，自己却牺牲了。他虽然没有动人的外表，然而他有一颗善良的心，有光彩照人的品质，这些又使多少生来就花容月貌，而内心却肮脏的人们黯然失色。

你看！那平凡的花生，它的果实埋在地里，不像桃子、苹果、石榴那样，把鲜红的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。它矮矮地长在地上，可它却用自己的果实默默地为人们奉献着。这就是美。

你再看！那田里的捕虫能手——青蛙，它也没有迷人的外表，然而它却任劳任怨为人类服务。这也是美。

正如古人说的一样：“昙花一现”、“人老珠黄”，外表美是容易凋谢的，因此只有内在美才是永久的。科尔顿说过，美丽的身材可以吸引倾慕者，但是要永远地吸引他们，需要美丽的灵魂。

记得曾有人这样说过：“美是纯洁的代名词，是奉献的代名词，是创造的代名词。”然而时至今日，“金玉其外，败絮其中”、“绣花枕头一包草”者仍大有人在，他们就只有外表上的美，腹中空空，没有真才实学，只不过是供人观赏的花瓶而已。

我曾目睹过这样一幕：一位年过半百的老人上了一辆公交车，站在一位年轻小姐的座位旁，打量是否有空位。那位花枝招展的小姐不但不让座，反而还露出厌恶的神色，嫌弃老人靠脏了她的衣服。这时，一位衣着朴实的姑娘从她身旁站起来，主动为老人让座，顿时全车厢的人们都向这位姑娘投去了赞许的目光。看到这一幕，我明白了：心灵之美生于形体之美。

同学们，让我们把美丽的形貌与闪光的美德结合为一体，让美放射出真正的光彩，成为21世纪合格的接班人！

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！

今天我演讲的题目是《心灵美才是永恒的美》。

爱美之心人皆有之，谁不希望自己在别人眼中是最美的呢？可什么才是真正的美，这值得我们每一个人深思..我认为美，一般分为两种类型：第一个类型：是体现在表面的外在美。第二个类型：是体现在某种事物中的心灵美。拥有一颗善良、纯洁的心，这就是美丽之中所谓的心灵美。

在平平凡凡的生活事例中，也同样凌空展开了一幅绚丽多彩的心灵美之画，为大家的生活道路再添风彩。比如：用平整方正的石头在溪水中搭石；在公共汽车上，年轻人主动给老年人让座等等??这都是人们从平平凡凡的事情中发现的心灵美。而现在也不乏一些人，为了显示自己漂亮，时尚，不惜花大量的金钱，时间和精力去打扮自己，而结果却给人一种奢侈的感觉。我们应该懂得美，正确地判断到底那一种美才是真实的，哪一种美才是永恒的。在美的世界里，没有什么比心灵美更使人陶醉的了。作为一名小学生，我们应该永远渊博的知识来充实自己，用高尚的品质，行为来感染别人，而不是修饰自己。

是的,美，虽然只是一个很平凡的字，但它包含着无数种寓意，而心灵美才是永恒的美。再美的鲜花也有凋零的时候，再美的容貌也有衰老的时候，只有心灵美才能经久不衰，让我们不懈地努力，不断地追求，使自己的心灵进一步提高对美的理解，创造出属于自己经久不衰的心灵美吧！

谢谢大家，我的演讲完毕！

小学作文