作业帮英语角活动主题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 17:17:26 字数作文
篇一：英语角活动
初二英语角活动计划
一、活动对象、时间及地点：
活动口号：Practice make you perfect!
活动对象：全体初二学生，其中有约50名核心成员（每两个班选5名）
活动时间：每周三下午5：05～5：45
活动地点：行政楼与教学楼A栋之间的空地（车库旁）
指导老师：Miss Zhong (钟彩莲)
二、具体计划：
1. 第一次活动计划 （第4周）
活动主题：鹦鹉学舌
1、活动前，在活动前一星期，每队预先模拟排练好原声录音磁带中的一段话或一个故事，每队至少有两名同学参加比赛。每队选出一名同学作为比赛的评委。
2、活动时，10只比赛队伍按（抽签）顺序上台表演，评委给予评分。（预定时间为30分钟），10只队伍比赛结束后，现场的观众（学生），若有兴趣者也可上台表演 （1～5人均可），评委也将给临时参与比赛者打分，并派发奖品（奖品待定）。
一等奖（1组） 二等奖（2组） 三等奖（3组） 优秀奖 （5名）
2. 第二次活动计划 （第6周）
活动主题：两个英语游戏（绕口令与英语乒乓球）
1.英语角场地将分为两个活动进行点。一为英语绕口令游戏，另一为英语短期记忆。 活动前，每班选出英语成绩及口语较好的学生（每两个班5名），10个学生为工作人员，其他的可以作为参与活动者，带动全年级其他同学的积极参与。
绕口令：在规定时间内（1分钟），能准确地读出越多绕口令就越好。
比赛规则为一分钟内 读出____条或__条绕口令以上奖______ 英语乒乓球: 三人一组。两人比赛打乒乓球，每打一个球，必须说出一个规定的一类 （如people, animals）中的一个，若接不到球或打球时说不出单词，则都为输了。比赛规则为5球3胜。3人中有一个胜利者，可获得一张奖品券。
3. 第三次活动计划 （第7周）
活动主题：两个英语游戏 （英语短期记忆及听英语做动作）
英语短期记忆：三名学生一组。例如：
A：I see a bag. B: I see a bag and a ruler. C: I see a bag, a ruler and a pen. 谁能准确地坚持到最后的为胜利者。胜利者获一张奖品券。
听英语做动作 ：工作人员将会念一段话，要求比赛者根据内容做出动作，三人一组，动作做得最准确者获胜。获胜者得一张奖品券。
英语角第二课堂活动成员
篇二：英语角主题
第六周 Do you have a hobby? Can you tell us something about it? What do like to do in your spare time?
第七周Can you say something about your favorite stars? Why you like them?
第八周What are the advantages and disadvantages of the Internet?
第九周Do you believe in the saying “A friend in need is a friend indeed”? Why or why not?
第十二周Say something about the golden weeks in China 第十三周Which festival do you like best? Why?
第十四周Can you tell me something about Chinese food? 第十五周What’s your opinion towards Generation gap? How would you do facing it?
备注：
1）英语角活动一般安排在实训楼七楼，活动地点如有变动见海报通知。
2）英语角活动时间为每周四18：30-20：00。
3）每次活动指导教师应该填写情况记录表，并请2-3名学生撰写活动心得。
4）如遇特殊情况，该次英语角活动暂停。
篇三：英语角策划方案
黄金港假日酒店英语角活动方案
一、活动目的：
通过英语角活动，锻炼酒店人员的口语表达能力和交际能力。活动通过丰富
多彩的游戏、对话等，寓学于乐，为英语爱好者营造活跃的学习氛围，提高会话水平，丰富业余生活，增强英语口语的表达能力。
二、活动
CONFIDENCE IS THE KEY TO SUCCESS! （自信是成功的关键！） this corner is not only to practice your oral English ,but also help you to make more open-mined friend.（英语角不仅口语提升你的口语，而且帮你结识更多外向的朋友） Rome is not built in a day。（奇迹不可能在一夜之间发生） PRACTICE MAKES PERFECT（熟能生巧） Don`t be shy, one more time!（不用害羞，再来一次）
三、活动对象、时间和地点：
活动口号： There is will, there is a way!(有志者事竟成！)
活动对象：黄金港假日酒店英语爱好者
活动时间：每周五8：00—10：00
活动地点：待定（汾秀公园、偶尔组织外出游玩）
活动主题：待定（与工作生活相关的主题，或收集参与者想学习的主题） 活动负责人：余辉、渠玉峰
宣传方式：发送OA、日常工作中宣传
四、活动题材与形式：
1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟，工作/生活中的案例表演。
3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，由现场成员共同点评。
4、娱乐：娱乐小游戏、英语绕口令、定期出游等
5、互动：互相提问、探讨问题
6、英语问答或抢答
7、定期组织旅游，美好的风景中，既放松心情，又增长口语交流能力
8、free talk：酒店工作的相关知识或者案例，个人成长故事等。
9、看电影或视频，并发表感想。
10、开展体育运动，如打球等。
五、 活动流程：
I. 活动前期：
1、了解参与者的英语基础及想学习的内容，提前确定活动主题、活动流程及场地；
2、活动前期可在员工中宣传英语角的目的、好处等，尽量让更多的人知道。 II.活动期间：
1、 主持人宣布活动开始；
2、指导老师介绍活动主题，教授有关主题的关键词汇。
3、 Self-Introduction ：自我介绍让大家在短时间内认识你，与你交个朋友，给大家留下深刻的印象，同时锻炼自己人际交往能力。 如有条件可以邀请老外或者英语较好的人参加。
4、 Topic for discussion （Free Talk） ：就议题自由讨论，每一次我们讨论的话题不同，提前将活动主题通知参与者，以便准备先关的词汇等资料，也可以分组讨论发言，活动负责人引导大家发言，为参与者翻译语句等。
5、节目秀Time Show
①个人秀：讲述以往你学英语的经验，在你身边的人或事，一段故事、一个笑话等等，只要是你喜欢的都可以与大家一起分享，或者分享自己本星期来英语学习的收获，日常工作、生活中的趣事，英语幽默故事，唱一首英文歌曲，说几句俗语谚语等题材都可以。
②情景表演或角色扮演：表演工作生活中的案例，衣食住行等话题。 ③娱乐环节：做小游戏。
6、活动结束。
六、活动的注意事项
1、参加英语角的人员都要开口，活动过程中须使用英语交流，如果不清楚如何表达或者不懂词汇的，可以现场请教老师；
2、指导老师对当天的主题提前准备相关资料，以便现场引导到场者交流；如果发现有用中文的人员，将其翻译教予此人；
3、活动小组负责人注意带动气氛，让大家一起互动说英语；
4、组织者及时进行总结，以使英语角活动日臻完善。
首次活动计划如下
一、活动安排：
1、活动时间：2012年9月30日，星期五晚上19：00-21:00 ；
2、活动地点：厚街（具体地点待定）；
3、参与人员：Weston、David、Coco、卢艳萍、刘福兰（其他人员待定）；
4、活动主题：如何在西餐厅点餐、用餐及西餐菜式学习；
5、活动目的：庆祝“Elite English Corner”正式成立；
6、活动负责人：Weston、David（指导老师）、Coco（暂定主持人）。
二、活动准备工作：
通知参与人员提前准备与主题相关的知识。
三、活动流程：
1、主持人欢迎词，宣布活动开始；
2、自我介绍；
3、指导老师讲解主题，教授关键词汇；
4、现场学习点餐、用餐礼仪及菜式等知识；
5、自由交流。
6、活动结束，返回酒店。
四、工作总结：
活动负责人总结经验与不足，以便下一次做的更好。
篇四：外国语言学院英语角活动策划案
外国语言学院英语角活动策划案
活动目的：为了提高我院学生学习英语的兴趣，为英语爱好者提供更多口语学习
的机会，使学生们在愉悦的气氛中提升自己的英语口语表达能力，我们分院拟在本学期继续深入开展英语第二课堂活动之英语角活动。活动的相关信息如下：
活动顾问：李树红老师、王敏老师、蔡苏勤老师 指导教师：分院教师和外教
活动负责：外国语分院团总支、学生会 活动地点：学院图书馆四楼廊吧0 活动时间：下午2点－4点 活动总体安排：
时间安排说明：英语角两周安排一次，其中6月初因天气炎热停止本学期的活动。本学期共计拟开展四次英语角活动。
活动细则：
1、宣传：每次英语角活动的宣传工作由团总支学生会的具体部门进行操作，主要包括3大方面：
1）根据英语角活动的主题策划、印刷和张贴活动宣传海报，海报张贴时间
为活动开展前3天。活动当天，海报摆放至图书馆门口。
2）根据每项活动具体计划印刷handout，并在活动当天负责分发传单。 3）活动开展前3天，通过校广播台反复播放英语角活动通知，吸引全院英
语爱好者积极参加。
4）活动开展期间，分派专人负责活动信息采集，照相，撰稿投稿等工作。
做好活动结束后的反馈和宣传工作。
5）团总支学生会负责在活动开展前通过团支书、班长会议等渠道在本院学
生中进行活动宣传。
2、主持：活动期间需要的主持人由分院学生会学习部推荐和选拔，担任主持工作人选需符合以下几项标准：形象姣好，英语发音标准，口语表达能力较强，擅长控制活动场面和处理活动中的突发状况，即：组织和控制能力较强。 3、 活动场地：本部分分为活动场地安排和布置。活动开展前，由相关部门与图书馆教师提前通知，保证活动场地可用；宣传部需根据每次活动的主题对活动场地进行适当的布置，活动结束后将四楼廊吧复原。
4、活动音响设备：由团总支信息部负责每次活动所需的设备，如话筒、音响、录音机、碟片等等。
外国语分院
2008年3月
活动具体安排
一、 第一次英语角活动具体策划案 时间：2008-04-10，周四下午2点-4点 主题：Holidays at home and abroad 指导教师：Sorphie、朱莹、邓丽静、李弘
活动准备工作：海报宣传、传单制作、场地布置、参与人员的宣传动员、指导教师的通知等。 活动流程安排：
1、主持人宣布英语角活动开始
2、小组讨论(group discussion)：How many holidays in China and western countries have you heard of?
讨论过后请同学们说出自己所知道的节日名称，可以互相补充。 3、（外）教师和学生分别介绍中外重要节日：
1）请外教向同学们介绍几个西方主要节日的起源，习俗。 2）请同学们向外教介绍中国主要节日的习俗。
【以上两部分，由团总支学生会干部根据实际条件提前准备相关道具，主持人可以在讨论中间展示这些节日习俗中的道具，如：粽子（端午节），彩蛋（复活节）等】。
5、自由谈话（free talk）阶段。 6、主持人宣布英语角结束。 Handout 内容：
HANDOUT FOR HOLIDAYS AT HOME AND ABROAD Holidays in western countries
Holidays in China
篇五：英语角活动计划
于永超综合活动课———“英语角”活动策划方案
一、活动目的：
为进一步提高学生学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径;同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高广大学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的中学生朋友搭建一个施展才华提高英语能力的平台，本学期，为同学们准备了一系列丰富多彩的英语角活动。
我们将以更新颖、更热情、更用心的投入，欢迎新Fans的参与，相信英语角将给English Fans带来视觉和听觉上的全新感受，Please join us！
二、活动对象、时间及地点：
活动口号：I participate, I’m happy（我参与，我快乐）
活动对象：英语爱好者（七、八年学生） 活动时间：每周三下午第七节 活动地点：多媒体教室 三、基本设想：
体现以学生为主，发挥教师的引导作用
1、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。 2、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
3、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。 4、每次活动安排两位英语教师参与设计和指导。 四、活动基本内容与形式：
1. 表演：英文歌曲、即兴演讲、英文笑话、英文电影对白等等。 2. 自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法。 3．看英文电影 4．娱乐：
A.“心有灵犀”:选几个同学，一边用英文解说一边表演，其他人猜出单词。
B.单词接龙:即由一个人说一个单词，下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母，再接一个新单词。 C.中英文的谚语竞猜。
D．英语绕口令：每次出两名学生参加比赛。
5、教师示范指导，怎样学好英语，怎样做英语句子，学生根据自己的
实际情况谈学习英语的方法、 5.Free talk
1. 介绍自己、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)
2. 介绍自己的喜好。(Likes and dislikes) 3. 谈谈自己的课余生活。(Your spare time) 4. 食品与健康（health and food）
5. 不同的天气和季节(different weather in different seasons) 6. 谈购物(Shopping)
7. 谈谈外出旅行(Outing and travelling) 8. 看图说话(Talking about pictures)
综合活动课———“英语角”活动
第一次（第二周）活动计划
1.游戏内容：学唱“Big big world” 2.会话主题：Introduce myself 3.活动过程： Part 1
学唱“Big big world”，缓和第一次英语角的紧张气氛,为会话作过渡。带唱几次后，由学生齐唱，再学生自我推荐唱，个人表演唱的学生获特别礼品一份。 i'm a big big girl in a big big world
it's not a big big thing if you leave me but i do do feel
that i too too will miss you much miss you much...
i can see the first leaf falling it's all yellow and nice it's so very cold outside
like the way i'm feeling inside i'm a big big girl in a big big world
it's not a big big thing if you leave me but i do do feel
that i too too will miss you much miss you much...
outside it's now raining
and tears are falling from my eyes why did it have to happen why did it all have to end
i'm a big big girl in a big big world
it's not a big big thing if you leave me but i do do feel
that i too too will miss you much miss you much...
i have your arms around me ooooh like fire but when i open my eyes you're gone...
i'm a big big girl in a big big world
it's not a big big thing if you leave me but i do do feel
that i too too will miss you much miss you much...
i'm a big big girl in a big big world
it's not a big big thing if you leave me but i do feel i will miss you much miss you much
Part 2 Introduce myself(可以让学生事先准备) I′m 15 years old and I live in the city of Anshan. I study very well. I have a sister. Everyone loves us. But they often compare my sister with me. This makes me angry. I don′t want to be like my sister. I only want to be myself. I am an
active girl. I like sports very much. I am good at swimming. I also like riding a bike.
Because my home is far from school, I ride to school everyday. I′m kind-hearted. If you need help, please come to me. I′ll try my best to give help to you. I hope we can be friends.
第二次（第三周）活动计划
1.游戏内容：猜词（组织者用英语描述物品、动作或状态，让学生猜所描述的物品、动作或状态）
2.会话主题：Likes and dislikes 3.活动过程： Part 1
根据口头描述猜词
1. It is a lovely animal on land. It has a long tail. Often it does something like people because it wants to learn from people. It likes climbing trees too.(Monkey)
2. It’s very useful in summer. It can keep your food cold so that the food won’t go bad. You can put your drinks in it for a few minutes and then take them out. They may tastes better. (fridge) 3. You do this every day, sometimes in the day, but often at night. When you feel tired, you do it. When you do it, you often have dreams.(sleep)
4. When you own this, you lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy a book because the shop is closed today. You want to wash your hand, but there is no water right now. (bad luck) 5. It is the biggest in the world. It is blue. When you are in the open air and look up, you will see it. When it is happy, the sun shines. When it is not happy, it will cry and plenty of tears drop from it. (sky).
6. When you go fishing, you sit on it. When you want to get some money, you go there. (bank)
7. You buy something from the shop and never use it, you say it is…..
You get up the next morning, you have a ……day. You and John just become friends. You make a ….. friend. (new)
8. He knows you well and you know him well. He is the daughter
of your father’s son but you are not your father’s daughter. Who is he? (your son) Part 2
1. Free talk and speaking: Likes and dislikes 引导学生说说生活中你所喜欢和不喜欢的人物和事物
第三次（第四周）活动计划
1.游戏内容：听一段话画一幅图 2.会话主题：Holidays 3.活动过程： Part 1
学生根据组织者口头描述内容画一幅画：It’s early in the morning. It is blowing strongly and there are clouds in the shy. Look over there, some trees are broken down. A bus stops there because a big tree is lying in front of it and it cannot go ahead. Oh, that’s bad, it begins to rain now. a cow is standing in the rain and it doesn’t feel like eating. There, something is flying in the sky. It’s such a big piece. Part 2
1. Free talk and speaking: Holidays
引导学生围绕课堂以外的假日、暑假、寒假，春节假说说自己的活动，想想自己的计划，让人听听他们的爱好习惯。 2. 总结
第四次（第五周）活动计划 1.游戏内容：故事接龙
2.会话主题： health and food 3.活动过程： Part 1
本活动主要是训练学生的思维逻辑结构能力、想象能力。 A：先解释此活动的规则
1．先由组织者讲出故事的开头第一句，即提示。
2．学生根据开头，依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。
B：游戏开始后组织者要从旁给予帮助，如一些相关的词汇。 Part 2
以“food and health”为主题谈论饮食健康，多吃什么，少吃什么，早餐的重要性,尽量不冷饮等。 第五次（第六周）活动计划 1.游戏内容：“Add on” 2.会话主题：看图说话 3.活动过程： Part 1
游戏是训练学生英语描述能力与及短期记忆，将学生分成若干组，以比赛的形式进行，展示图片，要求学生根据图片内容描述，每说出一个完整句子可得一分，接下来必须在原句子的基础上添加新的内容，以抢答形式进行。例如： A: I see a living room.
B: I see a living room and a beautiful box.
C: I see a living room and a beautiful box. A cup is on the box. D: …… Part 2
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