作业帮教案法律就在我们身边
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 12:56:35 优秀作文
篇一：第14课 法律就在我们身边 教案(3课时)
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第14课 法律就在我们身边
课时：三课时 教者：黄建平
教学目标：
［情感、态度与价值观］1、树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。
2、 的人。
3、不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利。
［知识与能力］1、知道法律是由国家制定，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
2、 德素质和道德水平。
3、 我们的“保护伞”和“守护人”。
4、 教学重点：我们既要增强法律意识，又要提高自教学难点：在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。 教学手段：在知识经济时代，各种信息不仅数量庞杂，而且变化生发展的重要能力。
教学过程：
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教学设计1：法律是一种特殊的行为规范
生：将课前收集不同国家、不同民族、不同时期、不同地域人们的行为规范进行展示。 师：大家展示了各种形式的行为规范。常言道，“没有规范，不成方圆。”行为规范是人们的行为准则，有了这些行为准则，人们才能保持良好的社会秩序。在众多的行为准则中，法律是一种特殊的行为规范。它的特殊在什么地方呢？这就是我们这节课要探究的话题。
师：下面我们给大家呈现一组视频资料，请大家借助视频资料一起深入了解法律是一种特殊的行为规范。
用教学时最新通过的法律）
师：请大家讨论，在上述视频材料中我们可以获得哪些信息？学生讨论略。
师：
在学生观看上述视频资料后介绍部分广义的法律和狭义的法律概念，并进对规范人们的行为，维护社会秩序起到了不可替代的作用。
师：（归纳）
特权，这也是我国宪法的规定。无论普通公民还是国家干部，只要触犯法律就要受到法律的制裁。（根据实际情况，教师可以列举社会团体的组织纲领、民族的习俗等在规范人们行为方面不具有普遍约束力的特征。）这说明法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。
请学生展示教材第41页探究活动的结果。（教师应在课前将此探究活动布置学生完成） 师：请大家想想，如果没有国家强制力，我们的社会秩序、人生安全等将受到什么危害？
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生：回答略。
师：随着我国社会主义建设事业的不断发展，公民的民事活动日益增多。相应的，公民之间的民事纠纷也有所增加。我国的法律在调节民事纠纷，保证社会和谐方面也必将发挥越来越重要的作用。人民法院的民事判决、民事调解都具有强制力，公民如果无故不执行民事判决、民事调解也将受到强制执行。请大家阅读教材第42页的事例，并谈谈自己的感受。
生：回答略。
其特殊表现在三个方面，即法律是由国家制定或认可的行为规范，遍约束力的行为规范，法律是以国家强制力保证实施的行为规范。我
教学设计
教学过程：
导入新课：近段时间每晚都邀请同伴跳舞到深夜。那咚嚓嚓的跺脚声震得顶灯直晃，扰得四邻不安，也严重妨碍了马邻居们已经多次与舞迷夫妇交涉，可他们就是不听。不得已最后小通过法律手段维护了自己的合法权益。小郑为什么要将这对夫妇告
分析上述案例，讨论下列问题：
（1） 你如何评价舞迷夫妇的行为？（从道德和法律两个角度）
（2） 邻居们多次与舞迷夫妇的交涉的过程中什么在起着重要的作用？它是通过怎样的方
式发挥作用的？
（3）最终这件事得以顺利解决，你从中看到了道德和法律之间怎样的关系？
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学生讨论，分小组派代表发言。（略）
通过讨论之后，请学生填表格：（多媒体显示）
象和范围不同。在社会实践中，
（多媒体显示：二、法律和道德的联系）
案例一：阿珍中年守寡，小英成家后，阿珍又拖着病体为她朝持家务，小英却把母亲当成了累赘，稍不如意就破口大骂，
生：回答略。
并以各种形式将社会主义道德的
对遗弃家庭成员的，受害人可以请求人民法院依法做出支付抚养费、抚养费、赡养费的判决。子女对年老体弱、丧失劳动能力或生活困难的父母，不履行赡养的义务，将老人赶出家门，或多对老人不闻不问，对老人提出的合理的赡养要求也不予理睬，导致老人生活困难的行为，都是法律不允许的。对于遗弃老人的行为情节轻微的，可以由当地的居委会或村委会做子女的思想工作，说服教育，促使其悔改；对于情节恶劣，在当地造成很坏的影响，造成老年人生存困难的，应依法追究子女遗弃的刑事责任。
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案例二：小方圆5岁时，父母就离婚了，小方圆被判给了爸爸。可是不负责任的爸爸将她推给了年迈的奶奶，对她不闻不问，也不给抚养费。妈妈开始每月按时支付抚养费，两年后，妈妈下岗了，没有了生活来源。小方圆只好和奶奶相依为命。小方圆初中毕业时以优异的成绩考上了当地的师范学校，但无法筹到学费，无奈之下，小方圆将父亲告上了法庭，索要抚养费和教育费。经过法院的调解和努力，小方圆终于如愿以偿地走进了向往已久的校园。这正依据了《婚姻法》第二十一条第二款的规定：“父母不履行抚养义务时，未成年人或不能独立生活的子女，有要求付给抚养费的权利。”
分析：以上案例说明了什么？
生：回答略。
（多媒体显示：第二，社会主义道德补充着我国法律的不足，施。）
体现、维护
“不准”的问而道法律的形成约束整个社自觉去修身养性，健全自身的人格，才能从根本上解决社会性的普遍问题。
案例三：“110吗？我们撞坏了路灯------“《成都日报》的一则报道，给我们讲述了这样一个故事：蔡欣芸与丈夫许延声清晨驾车去接一位朋友，倒车时不慎撞坏街边一盏路灯，但没有人看见。送走朋友后。他们立即返回事发现场，在寻找路灯管理单位未果的情况下拨打了110。之后，经巡警指点，夫妇俩先到街道办事处了解到管理单位，在联系问清了具体负
篇二：八年级政治下册 第14课 法律就在我们身边教案 苏教版
第14课 法律就在我们身边
授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题14（1）法律是一种特殊的行为规范 课型 新授 第 1 课时 总第 10 课时
教学方法 自读交流、合作探究 教具 讲义、 多媒体
课 时 方 案
授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 14（2）法律与道德的关系 课型 新授 第2 课时 总第 11 课时教学方法自读交流、合作探究 教具 小黑板、讲义
篇三：2015年春八年级政治下册 第14课 法律就在我们身边教案 苏教版
第14课 法律就在我们身边
授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题14（1）法律是一种特殊的行为规范 课型 新授 第 1 课时 总第 10 课时
教学方法 自读交流、合作探究 教具 讲义、 多媒体
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授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 14（2）法律与道德的关系 课型 新授 第2 课时 总第 11 课时教学方法自读交流、合作探究 教具 小黑板、讲义
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篇四：2015年春八年级政治下册 第14课 法律就在我们身边教案 苏教版
第14课 法律就在我们身边
授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题14（1）法律是一种特殊的行为规范 课型 新授 第 1 课时 总第 10 课时
教学方法 自读交流、合作探究 教具 讲义、 多媒体
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授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 14（2）法律与道德的关系 课型 新授 第2 课时 总第 11 课时教学方法自读交流、合作探究 教具 小黑板、讲义
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篇五：2015年春八年级政治下册 第14课 法律就在我们身边教案 苏教版
第14课 法律就在我们身边
授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题14（1）法律是一种特殊的行为规范 课型 新授 第 1 课时 总第 10 课时
教学方法 自读交流、合作探究 教具 讲义、 多媒体
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授课时间： 年 月 日 第 周 星期 设计人 审核人 课题 14（2）法律与道德的关系 课型 新授 第2 课时 总第 11 课时教学方法自读交流、合作探究 教具 小黑板、讲义
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