鄂教版六年级科学试题

篇一：鄂教版六年级科学上册练习题

鄂教版六年级《科学》（上册）单元练习题

第一单元（１课）

一、 填空题

１、要知道我与去年比较，身体发生了变化，就应该测量我的（身高）（括号内为参考答案，下同。）、（坐高）、（体重）、（头围）、（脚长）、（臂长）等数据。

２、从三年级到六年级，我身体变化比较明显的是（身高）和（体重）。 ３、从统计结果看，我班女生的平均身高和平均体重比男生（高）和（重）。 ４、观察课本第３页中间图，人在一生中一般要经历（婴儿期〈又叫童年期〉）、（少年期）、（青年期）、（中年期）和（老年期）。

５、自己与妈妈或爸爸在形态特征等方面相似的现象，是一种（遗传）现象。

二、问答题

１、你从三年级到六年级进行过几次体检，一般在哪里检查的？（据实回答） ２、说一说你与去年相比，身体还发生了哪些变化？（据实回答） ３、你的形态特征等方面与爸爸相似还是与妈妈相似？（据实回答）

４、你的哥哥、姐姐或弟弟、妹妹的形态特征与爸爸相似还是与妈妈相似？（据实回答）

５、动物、植物有遗传现象吗？举例说明。（有）、（如小猫、小狗、小鸡都分别与它们的爸爸、妈妈形态相似；小麦、稻谷、油菜等植物小的与大的也相似）

第二单元（２——５课）

一、填空题

１、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。

２、我国东汉时期的天文学家认为“天地”就象一个（鸡蛋），地球是（蛋黄），蛋清、蛋壳就是（“天”）。

３、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。

４、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。

５、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。 ６、地球最北端的一点叫（北极）。

７、地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。

８、“０－360千米”表示地图上１（厘米）的距离，地球上的实际距离为（３６０千米）。

９、我国的首都是（北京），我省的首府是（武汉），我市的市府是（荆门）。 １０、地球的表面积约（５.１亿平方千米），半径平均约（６３７１千米），地球赤道周长约（４万千米）。

１１、联合国将每年的４月２２日定为（“世界地球日”）。

二、问答题

１、人类认识地球经历了哪些艰难历程？（站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察等）

２、地球表面是海洋面积大还是陆地面积大？（海洋面积大）

3、地球陆地上是山多还是平原面积大？（山多）

4、在月球上看地球，地球是什么样子的？（象一个蓝色为主的彩色“月亮”）

5、从地图上看，我国的地形有什么特点？（总的趋势是西高东地）

6、我国的地形象什么形状？（象一只雄鸡）

7、长江、黄河的源头在哪里？（在青藏高原）

8、怎样制作地球档案？（地球的形状、大小、地形、地貌、陆地、海洋、动植物、物产、矿藏、人类和环境等资料）

三、技能题

1、看课本第9页左上图，为此图写上解说词。（自由发挥）

2、说出制作地球仪的方法。（参见课本第11页下）

3、为了保护地球环境，我们应该做些什么？（自由发挥）

第三单元（６－９课）

一、填空题

１、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于１５４３年在（《天体运行论》）中提出来的。

２、昼夜交替现象是由于（地球自转）引起的。

３、地球围绕太阳公转一周的时间约为（３６５）天，地球绕轴自转一周约为（２４）小时。

４、地球的自转的方向是（自西往东）自转。

５、我国大陆最早见到太阳升起的地方是（黑龙江的绥芬河市），最晚见到太阳升起的地方是（新疆的喀什市）。

６、一天之中，温度最高的时候是（１４时）左右，温度最低的时候是早晨（６时）左右。

７、一天中气温变化的趋势是早晨６点－下午１２点（由低到高），下午１２点－早晨６点（由高到低）。

８、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是（太阳直射地面，气温高；太阳斜射地面，气温低）。

９、人类一般是白天（工作），夜晚（休息），猫头鹰则是白天（休息），夜晚（工作）。

１０、大多数植物是白天（生长）夜晚（休眠）。

二、问答题

１、地球绕太阳公转和绕地轴自转时，地轴的北极始终对着哪个方向？（北极星） ２、太阳是不是宇宙的中心？（不是，它只是太阳系的中心）

３、我国发射的神舟６号载人飞船一天绕地球１６８圈，那么，飞船上的人一天可以看到多少次太阳升起和落下？（１６８次）

４、下午６点钟从北京乘飞机到新疆乌鲁木齐需２.５小时，天还未黑，这是为什么？（因为有２.５小时的时差）

５、引起一天中气温变化的根本原因是什么？（太阳的照射）

６、小学生为什么不能经常熬夜？（经常熬夜破坏了人的生活规律，对小学生生长发育不利）

７、养鸡场为什么要用电灯给蛋鸡照明？（用电灯给蛋鸡照明，使鸡以为是白天，它们就不停的生蛋，可以提高蛋鸡的产蛋率）

８、为什么要在黑暗处养蚯蚓？（因为蚯蚓是喜欢黑暗的动物）

９、经常睡懒觉的人为什么会发胖？（睡觉人就生长）

１０、你有没有经常熬夜的不良习惯？（略）

三、技能题

１、“昼夜交替”模拟实验你做过的，请回答以下问题：

（１）、你的猜测是：

（２）、你做实验的方法和过程是：

（３）、你的结论是：

（参考课本第２２页的实验）

２、你到过全国和世界哪些有名的大城市，哪个城市日出时间最早，哪个城市日出时间最迟？（学生自由回答）

３、画出课本第２７页上图的气温变化曲线图。

４、分别说出三种以上的在白天和夜晚活动、生长的动物和植物。

５、调查或查阅资料，看一看一天中气温变化与海洋或沙漠有没有关系。（有关系，海洋散热慢，一天气温变化不大，沙漠散热快，一天中气温变化很大） ６、有什么办法让肉鸡长得又肥又大。（圈养、暗处，让肉鸡多吃多睡）

四、实践题

１、回家养几盆菊花，观察、记录看它是白天开花还是晚上开花。（略）

２、在地球仪上找出北京、美国夏威夷、俄罗斯莫斯科、英国伦敦、日本东京、新加坡、美国纽约、加拿大多伦多等几个城市，按日出早晚顺序用红铅笔将它们连起来。

３、调查了解一下，你家里（或农村亲戚家里）承包地里种的是什么作物？看看它们是白天生长还是晚上生长？（略）

４、查阅资料，了解一下我国冬天北方比南方冷的原因。（北方太阳大都是斜射的接受的光照少，所以就冷一些）

第四单元（１０－１６课）

一、填空题

１、我们经常在（沙堆里）、（公路上）、（河床中）等地方见到卵石。 ２、我发现卵石大都集中在河床的（下）游。

３、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我发现石头会（冒气泡）。

４、我们荆门最有名的三大溶洞我知道是（京山的空山洞）、（钟祥的黄龙洞）、（东宝的香龙洞）。

５、我在语文上学过，我知道浙江金华有个著名的溶洞是（双龙洞）。

６、我曾经进过溶洞，我观察后发现，钟乳石是（吊在洞顶上的）、石笋是（从地下往上“长”的）。

８、黄河流到河南省郑州市以后，河床就逐渐高出两岸达（１０）米以上。 ９、（黄土高原）是我国水土流失最为严重的地区。

１０、到了黄河的中下游，河中的泥沙含量达到每立方米（３０）多千克。 １１、沙尘暴多发生于（沙漠）、（沙地）和干燥的（沙质裸露）的地表。 １２、我国沙尘暴发生的次数随着工业的发展在逐年（增加）。

１３、我们都知道四川汶川大地震发生时间为（２００８年５月１２日），地震强度为（８.０）级。

１４、２０世纪初，德国的科学家（魏格纳）提出了（“大陆漂移假说”）。 １５、在２亿年以前，非洲大陆和南美洲大陆是（一块大陆）。

二、问答题

１、河滩上的卵石是从哪里来的？（是通过流水的冲击从河的上游搬运下来的） ２、河流上游的岩石是怎样变成下游的卵石的？（通过石块、河床［河岸］、流水等摩擦、冲击和流水的搬运而形成的）

３、溶洞的形成应具备哪些条件？（１、石灰岩地貌，２、有含酸性的水流过） ４、黄河下游河床中沉积下来的泥沙等物体是从哪里来的？（黄河流经黄土高原，带走了那里的大量的泥沙，被河水搬运到下游，流水速度减缓，泥沙就沉积下来了）

５、黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中，是哪些原因造成的？（过度放牧、植被破坏、水土流失）

６、产生沙尘暴的原因的什么？（过度放牧、植被破坏、土地沙化）

７、地震是怎样产生的？（岩层相互跻压、变形，最后发生断裂，就发生了地震。） ８、当地震发生时，我们应该怎么办？（见课本第５０页）

９、火山爆发是怎样形成的？（地层内融化的岩浆剧烈活动，压力很大，往地面猛冲，一旦冲出地表，喷发出来，就形成了火山喷发。）

１０、看课本第５４页下的资料，推测３亿年前，黔江可能是什么样的地貌？（３亿年前这里可能是海洋地区）

三、技能题

１、认真做课本第３７页的实验，说一说该实验使用的材料和看到的现象。 （材料：水槽、酒精灯、坩埚钳、水、石块）

（现象：将石块反复烧热、反复用冷水浸泡，发现石块表面会开裂或脱落） ２、做一做课本第４１页的实验，回答以下问题：

（１）、你的猜想－

（２）、你看到的现象－

（３）、你的结论－（见课本第４１页内容）

３、人类的活动给黄河带来了哪些影响？我们应该怎样做？

（工业不断发达，过度开发利用土地，导致土地植被破坏，水土流失严重，土地沙漠化日趋严重，地球环境越来越坏，人类居住环境越来越差；我们要合理开发利用土地，大力植树造林，保持水土，优化美化人类的居住环境。） ４、认真分析课本第４９页实验，说说实验现象说明了什么？

（当挤压到一定程度，纸板承受不了较大的压力就会断裂，形成“地震”） ５、你们在学校进行过防地震演练吗？你们是怎样做的？（略）

四、拓展题

１、调查访问，说一说地震发生前会有什么征兆？

２、上网查阅，了解火山暴发时有什么现象发生？

３、制作课本第４６页曲线图，我们有什么发现？

（近年来我国沙尘暴发生的越来越频繁；我国土地沙漠化越来越严重）

第五单元（１７－２０课）

一、填空题

１、冬夜，仰望星空会看到很多闪亮的星星，其中（猎户座）最为明显了。 ２、（星图）是找星座的最好办法。

３、找星座是这样找的，面对（南方）站立，把冬季南天星图举到一定角度，进行对照观察。

４、在不同季节里，我们所能见到的主要星座都不一样，春季有（狮子）座、夏季有（天鹅）座、秋季有（飞马）座。

５、星座可以帮助我们（辨认方向），晴朗的夜晚，我们可以利用（北极星的位置）找到北方。

６、地球上的四季的形成与（地球绕太阳公转且地轴倾斜方向不变）有关。 ７、荆门地区一年中，最冷的季节是（冬季），其中（１、２）两个月最冷，最热的季节是（夏季），其中（７、８）两个月最热。

８、荆门地区下第一场雪的时间一般为（１２月底或１月初）。

９、冬天，天气寒冷，很多地方会出现（结冰）的现象。

１０、我知道我家乡有水的地方在冬季（流动的水）不容易结冰，（静止的水）容易结冰。

篇二：鄂教版六年级科学下册试题(一)及答案

六年级科学下册试题（一）

一、填空题

1.古代生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟（ ）一样的东西，这些东 西就是（ ）。

2.1859年英国生物学家（ ）出版了震动世界的《 》一书，全面提 出了生物进化学说。

3.（ ）是离我们最近的天体，平均距离地球38.44万千米，体积相当于地球 的（ ）分之一。

4.被称为活化石的生物有（ ）、（ ）、（ ）等。

5.我们看到的月球表面比较明亮的地方是（ ）比较阴暗的地方是广阔的 （ ）。

6.不同的人造卫星有（ )、（ ）、（ ）等各自的用途。

7.（ ）是20世纪人类最伟大的壮举。

8.人造卫星和宇宙飞船都是靠（ ）送上太空的。

9.人类对宇宙的认识过程，是一个（ ）的过程。

10.（ ）在宇宙中也不是唯一的，它也只是星系世界的一颗砂子。

11.现在人们可以登上（ ），在宇宙空间研究宇宙。

12.我们是从（ ）开始学习科学的，并按照一定的顺序使科学 课的学习为断地深化和扩展。

二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.恐龙是在海洋里生活的大型爬行动物。 （ ）

2.生物进化繁衍是自然选择的结果，适应环境的生存，不适应环境则被淘汰。 （ ）

3.地球的引力比月球表面引力大，是月球引力的6倍。 （ ）

4.月相的变化是没有周期性的。 （ ）

5.美国是至今唯一登上月球的国家。 （ ）

6.科学家猜测，恐龙的灭绝一是因为气候变冷使得草食恐龙因饥寒交迫死去；二 是因为地壳活动频繁，地震及火山使得恐龙大量死去。三是由于新星的辐射或 小行星撞击到地球上爆炸，造成恐龙大量死亡。 （ ）

7.古代的马与现代的马没有什么差别。 （ ）

8.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。 （ ）

9.我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟。 （ ）

10.飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜。 （ ）

11.地球处于太阳系的正中心。 （ ）

12.太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。 （ ）

13.发射和制造宇宙飞船造价很高，并不划算。 （ ）

14.运载火箭是由多级火箭组成的航天运输工具。 （ ）

三、选择题。（填正确答案前的序号）

1.月球上没有（ ）。

A.风 B.云 C.雨 D.以上都对

2.科学家主要通过（ ）了解关于远古时期生物的信息。

A.化石 B.光盘 C.远古文字 D.资料

3.长颈鹿的脖子之所以越来越长，是为了（ ）。

A.好看 B.适应环境、生存和繁衍 C.适合远望 D.防止攻击

4.生物进化学说是（ ）提出的。

A.达尔文 B.爱因斯坦 C.牛顿 D.爱迪生

5.月球表面白天温度高达127℃，夜晚会降到-183℃，原因是（ ）。

A.月球表面布满环形山 B.月球上寂静无声

C.月球上没有液态水 D.月球上没有大气

6.化石带给我们的信息是（ ）。

A.生物进化漫长的演变过程 B.能划分和确定地层朝代，建立地质时代

C.能告诉我们古代地壳运动状况 D.以上都对

7.月相的成因是（ ）。

A.地球自转 B.月球自转 C.地球围绕太阳公转 D.月球围绕地球公转

8.最早登上月球的宇航员的国籍是（ ）。

A.美国人 B.英国人 C.苏联人 D.中国人

9.人类生存和发展所需要的能量大多来自（ ）。

A.地球 B.太阳 C.动物 D.植物

10.水力发电的水能最终离不开（ ）。

A.高山 B.江河水 C.太阳 D.植物

11.火箭升空靠的是（ ）。

A.地球的引力 B.空气的浮力

C.火箭的弹力 D.燃烧物质的反冲力

12.宇宙是由（ ）组成的。

A.无数个太阳 B.无数个银河系

C.行星 D.无数个星星和星际物质

四、我会做实验。

用白色乒乓球代表月球，把球的一半涂成黑色，表示不能被太阳照射的部分， 另一半白色的表示太阳照亮的部分，在黑板上面画一个太阳，手持球，手臂向上伸直，以脚底为中心转动时使球的白色一半始终对着太阳，你发现了什么情况，月相变化是怎样形成的？

五、关于月球的知识你知道多少？请列举三个方面。你还想知道关于月球的问题有哪些？（提出两个问题）

六、问答题。

1.古代的气候环境与现代有什么不同？

2.月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗？

3.你了解人类对宇宙的探索过程后有什么感受？

4.说一说：你知道的人造卫星有哪些，它们各有什么用途？

5.说一说，你知道的宇宙飞船有哪些用途？

6.做一个“火箭”比一比看谁做的火箭飞的更高，写出做火箭的方法。

7.想一想：人类对宇宙认识的不断深化，与探测工具和技术的不断发展有什么关 系。

8.20年后，你已经成为一名宇航员，你被光荣地推荐为登月人员，出发前，你 要做哪些准备？

六年级科学下册试题（一）答案

一、填空题

1.古代生物遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成了跟（石头）一样的东西，这些东 西就是（化石）。

2.1859年英国生物学家（达尔文）出版了震动世界的《物种起源》一书，全面 提出了生物进化学说。

3.（ 月球）是离我们最近的天体，平均距离地球38.44万千米，体积相当于地 球的（1/49）分之一。

4.被称为活化石的生物有（苔藓化石 ）、（三叶虫化石）、（琥珀昆虫化石）等。

5.我们看到的月球表面比较明亮的地方是（高原）比较阴暗的地方是广阔的 （平原）。

6.不同的人造卫星有（通信）、（军事）、（气象）等各自的用途。

7.（载人宇宙飞船的成功研制）是20世纪人类最伟大的壮举。

8.人造卫星和宇宙飞船都是靠（运载火箭）送上太空的。

9.人类对宇宙的认识过程，是一个（有限到无限）的过程。

10.（银河系）在宇宙中也不是唯一的，它也只是星系世界的一颗砂子。

11.现在人们可以登上（航天飞机、宇宙飞船和空间站），在宇宙空间研究宇宙。

12.我们是从（家庭生活中常见的事物和现象）开始学习科学的，并按照一定的 顺序使科学课的学习为断地深化和扩展。

二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.恐龙是在海洋里生活的大型爬行动物。 （×）

2.生物进化繁衍是自然选择的结果，适应环境的生存，不适应环境则被淘汰。 （√）

3.地球的引力比月球表面引力大，是月球引力的6倍。 （√）

4.月相的变化是没有周期性的。 （×）

5.美国是至今唯一登上月球的国家。 （×）

6.科学家猜测，恐龙的灭绝一是因为气候变冷使得草食恐龙因饥寒交迫死去；二 是因为地壳活动频繁，地震及火山使得恐龙大量死去。三是由于新星的辐射或 小行星撞击到地球上爆炸，造成恐龙大量死亡。 （√）

7.古代的马与现代的马没有什么差别。 （×）

8.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。 （√）

9.我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟。 （√）

10.飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜。 （√）

11.地球处于太阳系的正中心。 （×）

12.太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。 （√）

13.发射和制造宇宙飞船造价很高，并不划算。 （×）

14.运载火箭是由多级火箭组成的航天运输工具。 （√）

三、选择题。（填正确答案前的序号）

1.月球上没有（D）。

A.风 B.云 C.雨 D.以上都对

2.科学家主要通过（A）了解关于远古时期生物的信息。

A.化石 B.光盘 C.远古文字 D.资料

3.长颈鹿的脖子之所以越来越长，是为了（B）。

A.好看 B.适应环境、生存和繁衍 C.适合远望 D.防止攻击

4.生物进化学说是（A）提出的。

A.达尔文 B.爱因斯坦 C.牛顿 D.爱迪生

5.月球表面白天温度高达127℃，夜晚会降到-183℃，原因是（D）。

A.月球表面布满环形山 B.月球上寂静无声

C.月球上没有液态水 D.月球上没有大气

6.化石带给我们的信息是（D）。

A.生物进化漫长的演变过程 B.能划分和确定地层朝代，建立地质时代

C.能告诉我们古代地壳运动状况 D.以上都对

7.月相的成因是（D）。

A.地球自转 B.月球自转 C.地球围绕太阳公转 D.月球围绕地球公转

8.最早登上月球的宇航员的国籍是（C）。

A.美国人 B.英国人 C.苏联人 D.中国人

9.人类生存和发展所需要的能量大多来自（B）。

A.地球 B.太阳 C.动物 D.植物

10.水力发电的水能最终离不开（B）。

A.高山 B.江河水 C.太阳 D.植物

11.火箭升空靠的是（D）。

A.地球的引力 B.空气的浮力

C.火箭的弹力 D.燃烧物质的反冲力

12.宇宙是由（D）组成的。

A.无数个太阳 B.无数个银河系

C.行星 D.无数个星星和星际物质

四、我会做实验。

用白色乒乓球代表月球，把球的一半涂成黑色，表示不能被太阳照射的部分， 另一半白色的表示太阳照亮的部分，在黑板上面画一个太阳，手持球，手臂向上伸直，以脚底为中心转动时使球的白色一半始终对着太阳，你发现了什么情况，月相变化是怎样形成的？

答：我发现了月球有规律的变化。

月相变化是月球在不停地围绕地球公转的过程中形成的。

五、关于月球的知识你知道多少？请列举三个方面。你还想知道关于月球的问题 有哪些？（提出两个问题）

答：知道月球知识有：1.月球上没有水。 2.没有声音的传播。 3.温度变化 大，白天127.25℃，夜晚-183.75℃。

提问：1.人类为什么要到月球上去？

2.人类登月可以釆用哪些方式？

六、问答题。

1.古代的气候环境与现代有什么不同？

答：古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动 物和植物生长。

2.月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗？

答：没有。因为月球上没有水，没有适宜动物和植物生存的条件，所以就没 有树木花草、虫鱼鸟兽。

3.你了解人类对宇宙的探索过程后有什么感受？

答：人类为了探索宇宙付出了艰辛的劳动，取得了丰硕的成果，也付出了生 命的代价；我们要向他们学习，学习他们为了科学事业面献身的精神。

4.说一说：你知道的人造卫星有哪些，它们各有什么用途？

答：科学卫星：送入太空轨道，进行大气物理、天文物理、地球物理等实验 或测试的卫星，如中华卫星一号、哈伯等。

通信卫星：做为电讯中继站的卫星，如：亚卫一号。

军事卫星：做为军事照相、侦察之用的卫星。

气象卫星：摄取云层图和有关气象资料的卫星。

资源卫星：摄取地表或深层组成之图像，做为地球资源探勘之用的卫星。

星际卫星：可航行至其它行星进行探测照相之卫星，一般称之为「行星探测器」， 如先锋号、火星号、探路者号等。

5.说一说，你知道的宇宙飞船有哪些用途？

答：载人飞船具有多种用途，主要有：(1)进行近地轨道飞行，试验各种载人航天技术，如轨道交会和对接及宇航员在轨道上出舱，进入太空活动等；(2)考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；(3)进行载人登

篇三：鄂教版六年级科学下册期末检测试题及答案

六年级科学下册期末检测试题

一、填空题。（每空2分，共16分）

1.人造卫星和宇宙飞船都是靠（ ）送上太空的。

2.我们把古代生物遗体、遗物等埋在地下变成石头的东西叫（ ）。

3.最早的马出现在距今约5000万年前，称为（ ）。

4.太阳是离地球最近的（ ），全部由（ ）构成。

5.1957年10月4日，（ ）发射了世界上第一颗人造卫星。

6.《物种起源》是英国生物学家（ ）写的。

7.人类对宇宙的认识过程，是一个（ ）的过程。

二、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”。每题3分，共18分）

1.恐龙是陆地上生活的大型爬行动物。 （ ）

2.月相的变化是没有周期性的。 （ ）

3.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子。 （ ）

4.我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟。 （ ）

5.恒星就是在太空中位置不变，恒定不动的星。 （ ）

6.地球处于太阳系的正中心。 （ ）

三、选择题。（填正确答案前的序号。每题3分，共18分）

1.最早登上月球的宇航员的国籍是（ ）。

A.美国人 B.英国人 C.苏联人 D.中国人

2.太阳表面的黑斑叫（ ）。

A.太阳黑子 B.日珥 C.日冕 D.紫外线

3.水力发电的水能最终离不开（ ）。

A.高山 B.江河水 C.太阳 D.植物

4.月球上没有（ ）。

A.风 B.云 C.雨 D.以上都对

５.我国可以运载多人飞上太空的航天器是（ ）。

A.神舟5号 B.神舟6号 C.长征火箭 D.宇宙飞船

６.在夏季的夜空，我们经常能看一条银色光带的叫（ ）。

A.黄河 B.天河 C.慧星 D.银河

四、我能答。用学过的知识回答下面的问题。（每题12分，共36分）

1.人造卫星可分科学卫星、技术试验卫星和应用卫星。你知道应用卫星有哪些 吗？

2.请你列举出太阳系的小天体。

3.月相的周期变化是怎样形成的？

五、你知道宇航员登月前要做哪些准备？（12分）

六年级科学下册期末检测试题及答案

一、1.火箭 2.化石 3.始祖马 4.恒星、气体

5.苏联 6.达尔文 7.无止境

二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.×

三、1.A 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D

四、1.通信卫星、侦察卫星、导航卫星、测地卫星、地球资源卫星、截击卫星等

2.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星。

3.月球是地球的卫星，它不停地围绕地球在公转。月球本身不会发光，我们 看到的月相是月球在不停地围绕地球公转的过程中形成的。

五、宇航服、足够的氧气、太空食物、垃圾处理系统、空气净化的处理设施、通 信设备等等。

篇四：鄂教版六年级科学下册复习题

鄂教版六年级科学下册 第1-4单元练习题

第1-3课练习题

班级 姓名 分数

一、填空题

1.研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代）

2.被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石）

3.科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）

4.我们居住的地球上生活着（种类繁多.形态各异）的生物

5.最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马）

6.约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马

7.（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出）了（生物进化学说）

8.生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来

9.恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物

二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）

1.化石的形成是它们自己死后变成的（×）

2.古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√）

3.古代的马与现代的马没有什么差别（×）

4.喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√）

5.为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√）

6.达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√）

三、问答题

1.人们通过什么可以了解远古时期的生物？

（通过研究古代的地层和古生物的化石）

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:鄂教版六年级科学试题)

2.地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？

（不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子）

3.古代的气候环境与现代有什么不同？

（古代的气候环境比今天的气候环境更温暖.更湿润，更适宜较低等的动.植物生长）

4.昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？

（一般是以琥珀的形式存在的）

5.中华龙鸟与现代鸟有什么不同？

（中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅）

四、实践技能题

1.这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。

（鱼死后〈或者鱼被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石）

2.观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。 （前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物）

3.观察课本P7图，回答下列问题。

（1）.从古到今马的前肢有什么变化？

（2）.现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？

（〈1〉.马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二.四趾只留痕迹；

〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料）

4.观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？

（见课本P9小资料）

5.看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。

（随着地球环境越来越冷，气候越来越干燥，树木越来越稀少，长颈鹿为了吃到更高出的嫩树叶，即为了适应地球环境，它们的颈部就越来越长）

第二单元练习题

一、填空题

1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（ 嫦娥奔月 ）的传说。

2、（月球 ）是地球的卫星。

3、月球是离我们最近的天体，平均距离地球（ 38.44 ）万千米，直径（ 3476 ）千米，体积相当于地球的（ 1/49 ）。

4、月球的引力比地球小，只相当于地球表面引力的（ 1/6 ）。

5、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达（ 127°C ），夜间最低温度可降到（ -183°C ）。

6、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月在（日落时 ）定时观察，下半月在（ 日出时 ）定时观察。

7、月球明暗两部分不断变化的状况叫做（ 月相的变化 ）。

8、农历初一看不到月亮，叫（新月 ）；农历初二、三在西部天空露出像娥眉一样的月亮，叫做（峨眉月 ），农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（ 上弦月 ），农历十五前后看到的圆月叫（ 满月 ），农历二十二左右看到的明暗各半的月亮叫（ 下弦月 ）农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫（残月 ）。

9、月球不停地（ 围绕地球 ）公转，公转的方向是（ 自西向东 ）的，月球本身（ 不会发光 ），我们看到的月光是月球（ 反射的太阳光 ），月相变化是月球在不停地（ 围绕地球公转 ）的过程中发生的

10、从十七世纪以来，人类探索月球经历了如下过程：1609年（伽利略 ）用望远镜观察月亮；1957年（ 苏联 ）发射第一颗人造卫星，1961年把（宇航员加加林 ）送上近地轨道；美国宇航员于（ 1967年7月20日 ）年首次成功登上月球；我国于（2007 ）年（ 10 ）月（ 24 ）日）嫦娥一号发射成功。

二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）。

1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快。（ 错）

2、月球表面布满了大大小小的环行山。（ 对）

3、月球上可以长植物。（ 错）

4、月相的变化是月球自转形成的。（错 ）

5、月亮能够自己发光。（ 错）

6、我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟。（对 ）

7、飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜。（ 对）

8、晚上月亮最亮的时候是农历十五前后。（ 对 ）

9、月亮上有桂花树和玉兔。（ 错 ）

10、月亮表面昼夜温差不大。（ 错 ）

三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（ ）”号内）

1、你认为下列说法正确的是（ A ）

A、月球是地球的卫星 B、月球是地球的行星 C月球能够发光 D、月球表面很平坦

2、月球表面具有如下特征（C ）

A、月球上有风雨雷电 B、月球上没有岩石 C、月球表面引力较小 D、月球上有水

3、月相的变化规律是（ B）

A、先大后小 B、先小后大再变小 C、先亮后暗 D、先暗后亮

4、月相的成因是（ D）

A、地球自转 B、月球自转 C、地球围绕太阳公转 D、月球围绕地球公转

5、最早登上月球的宇航员的国籍是（ C ）

A、美国人 B、英国人 C、苏联人 D、中国人

6、用肉眼观察月亮可以看到（ C ）

A、月亮像一个盘子B、月亮上有人C什么都看不到D可以看到月亮上模糊的环行山

7、你认为对的描述是（ A ）A、月球比地球小 B、月球比地球大

C、两个一样大 D、无法比较

四、问答题

1、月球上的环行山是怎样形成的？

答：流星撞击月球表面而形成的；火山活动造成的。

2、月球上有像地球上这样的风雨雷电现象吗？

答：没有，因为月球上没有空气和水。

3、月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗？

答：没有，因为月球上没有空气和水。

4、同一天晚上，我们看到的月亮始终在天空的同一个位置吗？

答：不在同一个位置，因为月球围绕地球公转,且自西向东，地球自东向西自传，所以月球出现东升西落的现象。

5、在一个月内月亮在天空中的位置是怎样变化的？

答：从农历初一到农历月底，月亮在天空中的位置是逐渐由西向东移动的—月亮围绕地球球自西向东公转。

6、月相的周期性变化可能是怎样形成的？

答：是由于月亮围绕自西向东公转而形成的。

7、我国古代关于人类登上月球的传说故事是什么？

答：嫦娥奔月的传说故事。

8、宇航员登月前要做哪些准备？

答：带上空气、水、充足的食品；穿上既保暖又防寒的衣服；佩带防辐射的用具；携带科学研究的相关仪器等。

五、实验技能题

1、交流观察到的现象，讨论：同一天晚上，月球的位置是怎样变化的？

2、交流观察到的现象，讨论：不同日期，月球明亮部分的形状和方向有变化吗？

答：有。上半月，月亮亮的部分由大到小，方向朝向东边，亮度由强到弱。月亮明亮的部分始终朝向太阳的方向。

3、讨论课本P20上的内容，把讨论的结果记录在中间的空白处。（答案和本题“1”一样的。）

4、总结月相变化是怎样形成的？

5、请你收集几首与月球有关的诗或词，对其中对或错的内容进行解释

第三单元练习题

一、填空题：

1、为了保护眼睛，在观察太阳之前，要准备（ 观察用的器材 ）。

2、注意不要（ 直接用肉眼 ）观察太阳。

3、太阳是离地球最近的（ 恒星 ），离地球大约（ 1.5亿 ）千米。

4、太阳发出的光，以每秒（ 30万 ）千米的速度传播，到达地球要（ ）分（ ）秒。

5、太阳的表面温度大约有摄氏（ 5500 ）度，中心温度高达（ 1500万 ）万度。

6、太阳的直径约是地球的（ 109 ）倍，体积约是地球体积的（ 130万 ）倍。

7、太阳是个（ 会发光、发热的大火球，全部由气体构成）。

8、如果没有太阳一切动植物都会没有（生命活动）。

9、因为有太阳，地球上才有生机勃勃、丰富多彩的（生命世界 ）。

10、地球上的生命活动与（ 太阳 ）有着密切关系。

11、科学研究表明，人类生存和发展所需要的能量，除了核能外，其他各种形式的能量大多起源于（ 太阳能 ）。

12、随着科学技术的发展，太阳能在人们日常生活中的（ 应用越来越广泛）。

13、太阳周围除了地球外，还有许多大大小小的天体围绕着它转动，这些天体都像地球一样，本身（不会发光，靠反射太阳光 ）我们才能看到它们。这些天体包括（ 行星 ）（ 矮行星 ）、、和（太阳系小天体 ）。

14、“太阳系小天体”中有一种形状很特别的星，它们拖着长长的尾巴，看上去像一把扫帚，叫（ 彗星 ）。

15、人们把以太阳为中心，包括环绕太阳运动的八颗行星、卫星、矮行星以及太阳系小天体组成的天体系统称为（太阳系 ）。

16、2006年8月24日，第（26 ）届国际天文大会决议，把（冥王星 ）排除在大行星行列之外。

二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）。

1、观察太阳要戴上近视眼镜。（ 错 ）

2、日珥是一种极为壮观美丽的气柱喷射现象。（对 ）

3、夜来香在夜里开花，所以植物可以不需要太阳。（错 ）

4、如果没有太阳，地球上就没有动物和植物。（ 对 ）

5、在太空可以看到地球，说明地球能够自己发光。（错 ）

6、太阳的能量对地球和人类的作用无处不在。（ 对 ）

7、太阳的能量对风的形成不起作用。（错 ）

8、目前知道的太阳系中有八颗行星。（对 ）

9、彗星出现在天空一定会给人类带来灾难。（错 ）

10、地球处于太阳系的正中心。（ 错 ）

11、太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。（对 ）

12、八颗行星中体积最大的一颗是木星。（对 ）

三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）。

1、你认为下列说法正确的是（ A ）。

A、月球是地球的卫星 B、月球是行星 C、月球是矮行星 D、月球是流星

2、太阳对植物的主要作用是（C ）。A、太阳给植物取暖 B、太阳给植物照明

C、太阳给植物光合作用 D、太阳给植物带来空气

3、人类生存和发展所需要的能量大多来自（B ）。

A、地球 B、太阳 C、动物 D、植物

4、太阳能热水器就是利用了（ D ）。A、地球能量 B、月球能量

C、行星能量 D、太阳能量

5、水力发电的水能最终离不开（ C ）。A、地球 B、动物 C、太阳 D、行星

6、观察太阳一定要做到（ C ）。

A、用望远镜 B、放大镜 C、用黑色墨镜 D、反光镜

7、你认为对的描述是（ A ）。A、月球比地球小 B、地球比太阳大

C、行星比太阳大 D、地球最大

8、太阳表面的黑斑人们叫它（ ）。A、太阳斑 B太阳黑子 C太阳长瘤 D太阳发电

四、问答题。

1、什么是“日冕”？

（参见课本P30下的内容）

2、太阳对动物的生命活动有哪些影响？

答：没有太阳动物就不能 生存，因为没有太阳就没有植物，就没有食物，无法取暖，就没有空气，就没有水的循环。

3、如果没有太阳地球上的人类会怎样？

答：没有太阳地球上的人类就不会存在，因为没有太阳就没有植物和动物、就没有食物，无法取暖，就没有空气、就没有水的循环。

4、八颗行星中体积最小的是那一颗？

答：体积最小的是水星。

5、在做太阳系的模型之前，我们先要做好哪些准备？

答：胶泥、尺子、画笔、较大的薄板、颜料等。

6、太阳能与全体的能源相比有哪些优点？

答：太阳能是清洁能源、去用方便、用不完的能源、能量很大等。

7、太阳对人类的各种影响是以什么形式实现的？

答：太阳对人类的各种影响是以太阳自身的能量形式实现的。

8、彗星是怎样的天体？为什么有哪么长的“尾巴”？

答：彗星是一个充满气体、冰块和小冰粒、尘埃的天体；彗星在围绕太阳转动，当运动到近日点时，太阳风将彗星上的物质吹向背向太阳的方向，在阳光照射下就形成了长长的光带，看上去向扫帚一样的“尾巴”。

五、实验技能题。

1、照课本P29下图的方法观察太阳，并填课本P30上的表格。

答：1。用电焊护目镜观察，看到的太阳象一个红色的圆盘；用墨汁水观察太阳，看到的是太阳的倒影，像一个黑色圆盘。

2、对照课本P32图讨论并做说明。

答：太阳提供热量（温度）让植物的种子发芽；太阳提供能量让植物进行光合作用，使植物生长、开花、结果、成熟。

3、参考课本P33图，讨论太阳对生命活动有哪些影响？

答：地球围绕太阳公转形成一年四季的变化，候鸟类动物迁徙；太阳光能让植物生长供动物食用；冬天太阳光照少，气温下降，某些动物进入冬眠等。

4、想一想，我们学过哪些物质变化的现象？它们的变化是怎样产生的？与太阳有什么关系？ 示例答案：1、植物升高-物理变化-太阳提供光能进行光合作用；2、铁生锈-化学变化-太阳提供能量，植物进行光合作用产生氧气和水-促使铁加速生锈。

5、如果没有太阳，现有的各种自然现象会有怎样的变化？（举2-3例）

答：示例：没有太阳，地球上的植物就会停止生长，就会死亡，地球上就没有生气。

6、参考课本P36上图，想一想，太阳对人类的各种影响是以什么形式实现的？

篇五：鄂教版六年级科学总复习资料及期末测试题 2

六年级科学知识点及测试题

上册主要要点

1、我们学习的科学知识分为生命世界、地球和宇宙三大类，

学习的顺序为家庭、学校、家乡和祖国、地球和宇宙。

２、常见动物的共同特征

（1）昆虫：身体分为头、胸、腹三部分，三对足。

（2）鱼类：终身生活在水中，身体表面有鳞，用腮呼吸，用鳍呼吸。

（3）两栖动物：幼体生活在水中，用腮呼吸，长大后生活在陆地，用肺或皮肤

呼吸。

（4）爬行动物：腹部贴地运动，身体表面有鳞或甲。

（5）鸟类：身体上有羽毛，角质喙。

（6）哺乳动物：身上长毛，胎生、哺乳。

３、我们学过的科学方法有：科学探究、观察实验、猜想假设、搜集信息等

等。技能有：观察、实验、种植、养殖、制作、考察、调查、测量等等。

４、科学探究既是科学学习的目的，也是科学学习的方式，其探究过程是：

提出问题自定计划实践操作思维结论表达交

流拓展应用。

５、通过小心阶段科学课的学习，你还有哪些收获

答：通过小心阶段科学课的学习，我获取了一定的科学知识，如：我知道了

化石的形成过程，人类探究宇宙的艰辛历程，提高了动手能力和思维能力，如：

我会制作太阳能热水器、太阳系模型。同时也增强了爱科学，学科学、用科学的

信心，如：对周围的世界充满了好奇心，对周围的事情有了浓厚的兴趣等等。

6、请你任意选择某种动物作为观察、研究对象，说一说该动物

（1）名称：猫

（2）类别：哺乳动物

（3）身体结构：头、颈、躯干、四肢、尾。

（4）繁殖方式：胎生。

（5）运动方式：四肢着地行走。

（6）生活习性：昼伏夜出。

7、请你任意选择某种植物作为观察、研究对象，说一说该植物

（1）名 称：狗尾草

（2）越冬方式：留下种子

（3）身体结构：根、茎、叶、花（果实）

（4）繁殖方式：种子繁殖。

（5）生长环境：阳光、水分充足

（6）一生经历：种子发芽根、茎、叶生长开花结果。 8、如果让你观察物体，就需要综合运用自己感觉器官

（1）眼可以识别物体的：形状、大小、颜色、方位。

（2）耳可以识别物体的：声音

（3）舌可以识别物体的：味道

（4）鼻可以识别物体的：气味

（5）收可以识别物体的：软硬、冷热。

（6）经常借助的观察仪器有：显微镜、放大镜、望远镜

9、四年来，我们先后学会了使用酒精灯、温度计测力计、放大镜、显微镜

等仪器，请你任意选择其中一种。说一说：

1、仪器名称：温度计

2、仪器作用：可以准确测量液体温度。

3、使用方法：

（1)、使用前要观察温度计的量程和分度值。

（2)、测量时温度计的玻璃泡要完全浸入液体中。

（3)、待温度计示数稳定后再读数。

（4)读数时温度计的玻璃泡要留在液体中且视线要与温度计的刻度垂直。

下册要点

第一单元（1——3课）

一、填空题

1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代）

2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石）

3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使

我们更清楚地了解到古生物的（原貌）

4、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物

5、最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马）

6、约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马

7、（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面

提出）了（生物进化学说）

8、生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更

能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来

9、恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是

当时地球上（称霸一时）的动物

二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）

1、化石的形成是它们自己死后变成的（×）

2、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√）

3、古代的马与现代的马没有什么差别（×）

4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√）

5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√）

6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√）

三、问答题

1、人们通过什么可以了解远古时期的生物？

（通过研究古代的地层和古生物的化石）

2、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？

（不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子）

3、古代的气候环境与现代有什么不同？

（古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、

植物生长）

4、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？

（一般是以琥珀的形式存在的）

5、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？

（中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅）

四、实践技能题

1、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。

（鱼死后〈或者鱼被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，

形成了化石）

2、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别

吃什么。

（前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物）

3、观察课本P7图，回答下列问题。

（1）、从古到今马的前肢有什么变化？

（2）、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？

（〈1〉、马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第

二、四趾只留痕迹；〈2〉更能适应，原因见课本P8上小资料）

4、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下

来？

（见课本P9小资料）

5、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。

（随着地球环境越来越冷，气候越来越干燥，树木越来越稀少，长颈鹿为了

吃到更高出的嫩树叶，即为了适应地球环境，它们的颈部就越来越长）

第二单元（4——7课）

一、填空题

1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（嫦娥奔月）的传说

2、（月球）是地球的卫星

3、月球是离我们（最近的天体，平均距离地球（38.44）万千米，直径（3476）

千米，体积相当于地球的（1／49）

4、月球的引力比地球小，只相当于地球表面引力的（1／6）

7、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达127℃，夜间最

低温度可降到－183℃

8、选择从农历月初开始观察月亮的运动情况，上半月杂牌（日落时）定观

察，下半月在（日出时）定时观察

9、月球明暗两部分不断变化的状况叫做（月相的变化）

10、农历初一看不到月亮，叫（新月）；农历初二、三在西部天空露出像娥

眉一样的月亮，叫做（娥眉月），农历初七、初八看到的明暗各半的月亮叫（上

弦月），农历十五前后看到的圆月叫（满月），农历二十二左右看到的明暗各半的

月亮叫（下弦月）农历二十七、八黎明前挂在东方天空的月牙叫（残月）

11、月球不停地（围绕地球）公转，公转的方向是（自西向东）的，月球本

身（不会发光），我们看到的月光是月球（反射的太阳光），月相变化是月球在不

停地（围绕地球公转）的过程中发生的

12、从十七世纪以来，人类探索月球经历了如下过程：1609年（伽利略）

用望远镜观察月亮；1957年（苏联）发射第一颗人造卫星，1961年把（宇航员

加加林）送上近地轨道；美国宇航员于（1969年7月20日）首次成功登上月球；

我国于（2007年10月24日）嫦娥一号发射成功。

二、判断题（在你认为对的题后画√，错的画×）

1、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快（×）

2、月球表面布满了大大小小的环行山（√）

3、月球上可以长植物（×）

4、月相的变化是月球自转形成的（×）

5、月亮能够自己发光（×）

6、我国第一飞上太空的英雄叫杨利伟（√）

7、飞上太空的湖北籍宇航员叫聂海胜（√）

8、晚上月亮最亮的时候是农历十五前后（√）

9、月亮上有桂花树和玉兔（×）

10、月亮表面昼夜温差不大（×）

三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）

1、你认为下列说法正确的是（A）

A、月球是地球的卫星 B、月球是地球的行星 C、月球能够发光 D、

月球表面很平坦

2、月球表面具有如下特征（C）

A、月球上有风雨雷电 B、月球上没有岩石 C、月球表面引力较小 D、

月球上有水

3、月相的变化规律是（B）

A、先大后小 B、先小后大再变小 C、先亮后暗 D、

先暗后亮

4、月相的成因是（D）

A、地球自转 B、月球自转 C、地球围绕太阳公转 D、月

球围绕地球公转

5、最早登上月球的宇航员的国籍是（C）

A、美国人 B、英国人 C、苏联人

D、中国人

6、用肉眼观察月亮可以看到（C）

A、月亮像一个盘子B、月亮上有人C、什么都看不到D、可以看到月亮上

模糊的环行山

7、你认为对的描述是（A）

A、月球比地球小 B、月球比地球大 C、两个一样大 D、

无法比较

四、问答题

1、月球上的环行山是怎样形成的？

（流星撞击月球表面而形成的）

2、月球上有像地球上这样的风雨雷电现象吗？

（没有，因为月球上没有空气和水）

3、月球上有像地球上这样的树木花草、虫鱼鸟兽吗？

（没有，因为月球上没有空气和水）

4、同一天晚上，我们看到的月亮始终在天空的同一个位置吗？

（不在同一个位置，因为月球围绕地球公转，且自西往东，地球自东往西自

传，所以月球出现东升西落现象）

5、在一个月内月亮在天空中的位置是怎样变化的？

（从农历初一到农历月底，月亮在天空中的位置是逐渐由西向东移动的——月亮围绕地球自西往东公转）

6、月相的周期性变化可能是怎样形成的？

（是由于月亮围绕地球自西往东公转而形成的）

7、我国古代关于人类登上月球的传说故事是什么？

（嫦娥奔月的传说故事）

8、宇航员登月前要做哪些准备？

（带上空气、水、充足的食品；穿上既保暖又防寒的衣服；佩带防辐射的用具；携带科学研究的相关仪器等）

五、实验技能题

1、交流观察到的现象，讨论：同一天晚上，月球的位置是怎样变化的？ （参考问答题“4”的答案）

2、完成课本P18下的表格

（略）

3、交流观察到的现象，讨论：不同日期，月球明亮部分的形状和方向有变化吗？

（有。上半月，月亮亮的部分由小到大，方向朝向西边，亮度由弱到强；下半月，月亮亮的部分由大到小，方向朝向东边，亮度由强到弱。月亮明亮的部分始终朝向太阳的方向。）

4、讨论课本P20上的内容，把讨论的结果记录在中间的空白处 （略）

5、总结月相变化是怎样形成的？

（参考课本P20下的内容和本大题“3”的答案）

6、请你收集几首与月球有关的诗或词，对其中对或错的内容进行解释 （略）

太 阳 与 太 阳 系

1、观察太阳

（1）观察材料：电焊护目镜片。

（2）借助器材观察的原因：若直接用肉眼观察太阳会灼伤眼球。

（3）观察的地点：比较开阔的地方。

（4）看到的现象：太阳像一个巨大的火球，明亮、耀眼，有时还能看到旋涡状叫做“太阳黑子”的黑色斑点。

2、建立太阳档案

（1）、信息获取方法：查阅资料

（2）、档案填写内容：太阳的基本情况：直径是地球的109倍；体积是地球的130万倍；与地球相距1.5亿千米；表面温度5500；中心温度1500万等等。

（3）太阳的其他特点：发生日全食时有“日冕”现象出现。

（4）信息交流方式：将档案相互展示。

3、在植物一生的生命活动中，太阳起到的作用？

答：在植物一生的生命活动中,太阳的光使植物进行光合作用，自己制造养料；太阳的热使植物在生长发育时，获取必须的热量和适宜的温度。

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