书法老师简介

篇一：书法室指导教师简介

书法室辅导员简介

李芬，女，一级教师，本科学历， 1998年费县师范毕业，一直从事教育教学工作，多年来认真研究书法写字教学，多次参加市县级书法教师培训。

篇二：书法辅导老师简介1

赵维用老师简介

赵维用老师 年11出生，19 年8月参加工作，本科学历，中教高级，是我校的书法骨干教师。他的语文素养极高，有常人不可比的儒雅风度。平时他除了教书之外，还有自已的雅致，那就是绘画、练字。赵老师从小就爱好学习与写字，家里及行政村的废旧报纸常被他拿缺，没有纸怎么办呢，他很聪明，就在地上画，因为这样很省钱的。

就这样他一直练到上大学；在大学期间，他更是迷恋汉字的形体美，变化美，多样美，他把吃饭省下的钱，买来了许多名人字帖，在寝室里独自修炼，功夫不负有心人，在大三时，他被学校学生处推荐为本校学生书法协会主席，于是，许多同学开始练习他的字体，向他学习请教。赵维用老师的字体的特点是没有固定的章法，有时字体如天上乌云翻滚，沉重阴郁；有时如夜晚彩云追月，流畅明丽；有时如万峰争险，桀骜不驯；有时如天女下凡，缠绵飘逸......他曾这样告诉他教的学生，学习书法不能学死，不能光练一家之功，不能依葫芦画瓢，字体该是啥形体是由诗情、人情决定的，不能老写一种字体。在他看来，书法应体现出所写诗赋的情感或书者的情怀，这才是书法的高境界。 如今，赵维用老师不仅是我校的书法教师，也是我们陶庙镇的书法协会的主席，书法作品及绘画作品经常发表在网上，有众多的粉丝，他的作品被广大网友收藏，视为珍品。他从来不在社会上抛头显示，做人低调，淡泊名利，不想为世俗所打扰，只求在网络中有几个知已而己，别无他求。

篇三：书法辅导教师简介三篇

王雷老师简介

王雷，男，我校初中书法骨干老师，2 年8月参加工作，中教一级，现任乡村少年宫馆长、团委书记。 王雷老师多才多艺，琴棋书画样样精通，还能歌善舞，被我校师生誉为怪才，鬼才。他的楷书、行书、草书都达到了较高的水准，尤其是美术字，在我市绝对是一流的。这些才华的拥有，与他的家庭文化的熏陶是有很大关系的。其父母皆是文化人，父亲是界首原文化馆长，长期的家庭文化熏染，成了王雷老师前进不竭的动力源泉，其书法从小就在当地小有名气。大学毕业后就被分到界首市教育局宣传科工作，成绩斐然，受到了市主要领导的高度欣赏。后因工作需要，调到陶庙中心校校本部工作，其工作能力、教学能力、文学才艺、师德师风很快得到了学校领导的欣赏和重视，更得到了同事们的赞美。多年来，他投身于少年宫的软硬件建设，在开放日教孩子们写中国汉字，让他们由衷地热爱祖国语言文字；更多的时候连双休日也不休息，无偿培训留守儿童舞蹈、书法，他教育出来的学生，都能写得一手好字，很多的学生在我镇举办的书法比赛拿到了较高的奖次；他本人在我镇多个书法比赛活动中也拿了不少的大奖、特奖，被选为陶庙镇作家协会副主席。

篇四：书法老师精美个人简历模板-word版310

个人信息

电话 ∥ 0000000 088

邮箱 ∥ 000000@000

生日 ∥ 1992.2.25 手机 ∥ 1111111111 院校 ∥ 南京财经大学 专业 ∥ 金融保险

教育经历

金融学专业

∥2010.09 - 2014.06 学士学位 主要学习：保险法、保险经营与管理、保险投资、保险会计、风险理论、精算学

保险经历

保险咨询员 ∥2013.09 - 2013.11

2个小时电话约访； 太原 ■ 协助主任做好日常文件管理，信息的上传下达，每日

■ 主要职责是接受咨询，投诉管理，审计报表等等工作 ；

■ 每天接待客人，提供咨询，一些理赔的流程处理等等；

■ 全天侯95519电话接听，客户咨询解疑问，客户投诉处理；

■ 处理办公室日常行政事务,接听电话,接待客户,收发公文；开发客户，跟进客户；

技能专长

■ 语言沟通能力强，具有良好的学习、理解能力和服务意识

■ 熟悉掌握word、execl操作，熟悉Internet网络知识

■ 能讲流利的粤语和国语；

■ 对于本职工作很细心、认真，有很强的职业操守

培训与证书

■ 计算机二级证；保险代理人证；保险经纪人证；

■ 保险职业学院为期一月的全封闭保险营销实战培训；

自我评价

本人乐观向上，领悟力强，有较

强的组织能力及团队合作精神，能在短时间内适应新的工作环境，并会对工作付出全部精力和热情！善于从工作中总结、学习、提高自己。假若贵公司能给我提供一个展现的机会，我将尽全力为贵公司创造财富与实现文化价值！

篇五：书法作品简介

《道德经》书法作品创作过程介绍

以前，我总认为我自己的书法写得好，但自从看见老师写的毛笔字后，我不这么认为了。我也渐渐开始羡慕老师写的字，我下定决心，一定要写得比老师好。这学期开学不久，老师让我中午去练书法，我兴奋极了！

写好毛笔也不是那么容易的。这是我实践后，体会到的，我发现我还有许多小错误没有改过来。比如；握笔不佳，姿势不美，笔顺不规范等。这些毛病我得慢慢地改过来。每一次，我我都会认真地去写，老师给我评价，我也回认真地听，看看自己的毛病在哪里。要是错太多，老师也会鼓励我，使我的信心有增强了许多。

日复一日地练习。现在，我拿起以前写的字和现在写的毛笔字做了个比较，发现我进步了。到书法教室，再看看九年级的哥哥姐姐们写的字，我认为她们写得比我好看很多，所以，我下定决心，一定要超过九年级的哥哥姐姐们，写出更高的境界来。

在这几个月里，我在学书法的过程中得到了很多体会；练毛笔字不是一天两天就能练出来的，要不懈地努力，才能取得不断的进步。而且，练毛笔字要不断地观察，比较，要找出不足。要保持这样的一个心态，才能把毛笔字写好。我相信，我一定会成功的，所以今天借着这个比赛机会，我写了《道德经》里面我最喜欢的一句话————“宠辱若惊，贵大患若身”。

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