住校感想心得

篇一：我的住校感想

我的住校感想

高二（五） 潘迎春

清晨随着悠扬动听的音乐，把我从美梦中唤醒，这样的日子已经有一年多了。住在学校，虽然没有父母在身边照顾，但是，一个寝室同学在一起，有说有笑，有时候回想起来也是很惬意的。

以前吧是周末回去，现在是一个月回家一次渐渐地我已经适应了住学了生活。

记得从高一刚来二中住校时，在前一天，我怀着复杂的心情，有点忐忑不安，有点高兴好奇，有点不知所措，毕竟是是人生头一次离开家，离开父母，离开熟悉的环境，一个人到一处完全陌生的地方，不知道以后为发生什么，心里很是纠结。家里人也担心极了：从小连睡觉我都要搂着妈妈，突然一下子要自己独立生活了，能行吗？说真的，我自己心里也没底。既想摆脱父母的看管和整日里无休止的嘀咕，也害怕以后的生活充满艰辛，不知道该如何才好。在这样的心里下，我开始了住校生活。

在住校生活开始后的一个周末，我和寝室里的其他6个同学一起到街上去玩。同学很是兴奋，可能是大家都是第一次离开家人独自外出游玩的缘故吧，一行人说说笑笑地走向了学校门前的公交车站。

因为我们人多，加上是周末的时候，所以车人上比较多，有点挤。刚上车时间不大，感觉周围的人有异样的目光看向我们，这时只听见人群中有两位年龄大的人小声议论：“你看他们几个小年青不会是小偷吧，一上来就是一群人，在车上挤来挤去，吵吵嚷嚷，让人看着就像。”我听了转过头看过去，是两位五十几岁左右老人。心想，你们可看错了，我们都还只是学生，怎么会是小偷呢。还是着车上要是真

有个小偷就好了，正好让我们待逮着，也让你们看看我们到底是不是小偷，我们可是有正义感的好学生哦。就这样想着，不大一会儿就到苏果超市门前了，我们一行人下了车，我也只得暂时停止了想像和同学一齐进入了超市。

如今我也已经习惯了住校生活，从之前的一位在家什么都不做的“小少爷”逐渐成长了起来，在学校老师的教育、培养、鼓励下学会了诸如：打饭、打热水、叠被、洗衣、刷鞋子等，学会了如何安排好自己的生活，学会了团结同学，学会了尊敬师长，更学会了去思考人生、想像未来、规划明天。不会忘记快乐的住校生活，更不会忘记老师的教诲！

篇二：学习贾益芹心得体会

学习贾益芹心得体会

2015年6月4号，我们区组织教师去学习贾益芹事迹报告，会前只知道贾益芹老师是特教老师。

首先发言的是贾益芹的学生，她告诉我们贾老师是淄博市特教中心学生心中最美的女教师，她用特殊的语言-手语传递着知识与希望，用妈妈的爱，用爱心和行动将生命教育理念化为有温度的关怀，以爱育爱，以德育德，尊重每一个残缺的生命，和她的教育团队一起给了学生知识、技能，给了学生一个充满希望的明天。

其次发言的是贾老师的学长，是位看着贾老师成长的老师，他讲述了贾老师的经历： 从1992年初入特教至今，贾益芹没有想到这一干就是22年。忙碌而充实的工作让她认识到：她爱学生，爱特教，这就是一条属于她的路，当初的别无选择成就了她的教育梦，帮聋孩子走上了自强自立之路，她无怨无悔。然而在教育的背后，她和她的同事却付出了艰辛的努力。

1992年7月16日，贾益芹走进了当时不被人理解、备受冷落的淄博市聋人学校，开始了做一名“哑巴老师”的历程。有一名新生家长流着泪对她说的那句“老师，只有你们能帮帮孩子。如果孩子不上学，啥也不会，我们死了也闭不上眼啊！”让她受到了极大的震动，深切体会到了家长的无助，更感到了特教老师肩上的责任。

9月1日，李连谨校长委以重任，让她担任二年级12个学生的语文教师兼班主任。多少年过去了，她对既当老师又当保姆记忆犹新：石传根夜里尿床，要每天给他晒被褥；胡春秋是个自尊心特强的学生，要小心地呵护；张春晖天天流鼻涕，桌上要放包卫生纸??贾益芹住在学生宿舍，吃在学生食堂，24小时和学生在一起。她和同事们一起小心呵护着这些稚嫩的幼苗。她渐渐喜欢上了这些可爱的孩子们，渐渐理解了特殊教育的意义所在。 住校的学生总是给她这个新班主任找事做。1993年10月的一天，调皮的成兆科晚上10点多睡梦中滚到床下，导致手腕骨折。当时最近的医院离学校大约有三公里，那时没有出租车，学校也没有校车，路上连路灯也没有。漆黑的深夜里她用自行车驮着他，一步一步跌跌撞撞赶到医院。当大夫得知汗流浃背的她是孩子的老师后，不由得感叹：“你们特教老师太辛苦了，真是了不起啊！”

贾益芹结婚时，新房就安在教室的隔壁，她的家自然就成了学生们的家。晚上她和学生一起看电视、一起包水饺，在这个家里，孩子们度过了他们难忘的一个又一个生日。当时戴孝波家庭比较贫困，从没有过过生日，当她买来蛋糕，其他同学送上自己亲手制作的小礼物时，戴孝波激动地眼圈都红了。

1999年是贾益芹工作的转折点，她走上了中层的岗位，她既要教书育人，又要做管理工作。她为了工作，经常顾不上自己的孩子。2000年的暑假贾益芹刻骨铭心。那是一个周末，快中午的时候她又去学校忙工作了，匆忙中忘记了炉灶上做着稀饭的高压锅，把4岁的儿子留在了家里。当她忙完工作回家时，很远就听到了刺耳的消防车的鸣叫声，楼底下全是围观的人，烟雾从她家窗户往外冒，她打了一个激灵，知道发生了什么。她焦急的寻找着儿子，儿子满脸黑一道白一道，一见她，哇地一声扑到她的怀里：“妈妈，你去哪儿了？”她两腿发软，进屋一看：墙壁全黑了，厨房一片狼藉，高压锅散落地上，抽油烟机面目全非。这个事故一直让她心有余悸，她不敢想象万一液化气瓶爆炸，孩子在家会发生怎样的后果??虽然她努力地想做到工作家庭两不误，但事实上很难做到。想到那些有听障的孩子，他们更需要自己的照顾，在爱的天平上，贾益芹永远向学生倾斜着。或许，这就是“最有爱心的老师”最好的诠释。

最后发言的是贾老师，她用最朴实的话语表达的当老师，当父母的一份真情。

有这样一则童话：铁棒与锁的对话：铁棒费了九牛二虎之力也撬不开锁，而钥匙

却轻轻一转把锁开了。铁棒问：“钥匙，这是为什么？”钥匙回答说：“很简单，因为我懂锁的心。”

这则寓言给予贾益芹极大的心灵震撼。她暗发誓言：“我也要掌握这样的钥匙，去开启特殊孩子的心灵之锁。”20多年后，贾益芹业已成功地拥有了“三把钥匙”，——闪耀着智慧光芒的“三把钥匙”。

钥匙一：“带着微笑走进学生的心灵深处”。

怎样消弭聋孩子天生的自卑感和畏惧感，从而毫无障碍地走进他们的心灵深处呢？贾益芹自有“独门绝技”——微笑。从淄博聋校到新建成的市特教中心，贾益芹担任了多年的政教主任。这一头衔的职能，不言而喻；学生望而生畏，当在情理之中。可是，贾益芹置身于校园，总是满面春风，蔼然可亲。面对迎面走来的学生，一脸笑意的她，或摸摸学生的头，或拍拍学生的肩，还时不时地伸出大拇指——“你是最棒的”。据该校老师介绍，“低年级的几个‘小不点’，每次见了贾主任，都会飞奔着扑入她的怀里。而贾主任，则像抱着自己的孩子一样乐不可支”。“贾老师，你的微笑真漂亮！”学生这样赞美她；“贾主任，你的微笑让我们感到温暖。”家长这样赞许她。微笑，让贾益芹走进了学生和家长的心里！ 钥匙二：“教育聋生要有‘铁杵磨针’的耐心”。

“哑巴说话，铁树开花”，这句俗语道出了特教的艰辛。教学生“开口说话”是一个费时费力费脑的艰难历程，先教学生练气息、做舌操，然后用小镜子、压舌板、气球、纸条等教具一点一点地重新开启学生僵化的声带，就像教几个月的婴儿开口喊爸爸、妈妈一样。当学生终于能够清晰地喊出“妈妈”“老师”时，孩子的家长总是欣喜若狂，有时抱着学生喜极而泣。2008年在广电演播大厅节目演出时，8个6岁的聋哑孩子面向观众一起响亮的喊出“妈-妈—”，在场的所有观众无不泪流满面，掌声经久不息。

到了高年级，一个问题用手语解释不清，就用图画、用演示，用电子白板，尽各种可以想到的方法，直到让学生从不懂到真正掌握，每次上完课她的嗓子像冒烟一样。她努力构建生本课堂，要求自己不放弃每一个学生。九年级李亚男几乎什么都听不懂，怎么办？那就从最基本的字词句学起，用一年级的课本！于是在九年级的语文课上，她分类教学，每节课拿出5分钟单独辅导一下李亚男，现在李亚男已经学到三年级的课本了。

信息化让特殊教育进入了飞速发展的时代，贾益芹及时更新理念，把语言画面、课本信息、社会信息通过大屏幕传递给学生，充分利用学生以目代耳的代偿功能，让聋生接受知识达到了事半功倍。学生这样评价，“贾老师的手语很清晰，她的课我们都能听懂，我们愿意听”、“我们虽然听不到世界的声音，但贾老师就是我们最美妙的耳朵，让我们感受到生活的幸福，社会的多彩，人生的丰满。”贾益芹的课三次荣获省、市优质课一等奖，她不仅是学校的手语小专家，还是淄博电视台的兼职手语主持人。

也许是她对讲台情有独钟，只要一走上这小小的三尺讲台，只要和学生们在一起，看似弱不禁风的她就会变的精神饱满、神采奕奕。她说，只要做老师一天，她就要走上讲台。课堂是她这辈子永远割舍不下的舞台。

钥匙三：“最好的教育方式是爱，最高的教育智慧也是爱”。

“对聋孩子仅仅付出保姆式的爱是不够的，更需要有智慧的爱。”这是贾益芹对“爱”的深刻认识。

成兆科，曾是贾益芹班里最调皮的学生：上课削铅笔，吃零食，与同学交头接耳，还时常把毛毛虫放进女同学的书包里??怎么办？贾益芹发现，成兆科生性好动，片刻也安稳不得。于是，贾益芹“顺水推舟”，任命他为体育委员。同时，师生秘密约定：先管好别人，再管好自己。“之所以反其道而行之，就是想让他通过发现、纠正他人的错误，来实现对自我的观照和警示。”贾益芹一语道破初衷。当然，成兆科的转化并非立竿见影，隔三岔五地出点“幺蛾子”，自是“家常便饭”。对此，贾益芹有些“姑息迁就”，只是在课堂上、活

动中，有意无意地扫他一眼??春风化雨，润物无声。后来，成兆科变成了品学兼优的学生；现已从长春大学毕业，在厦门工作。“教育，是一种慢的艺术。”贾益芹深谙此道。

每年5月底，贾益芹都会给即将毕业的学生上最后一堂人生课《感恩 责任 梦想》，要学生牢记自强不息 超越自我的学校精神，做一个堂堂正正、自食其力、有社会责任感的好公民。拳拳之心，谆谆之言，其处情理，可谓兼之矣！

贾老师的报告会很精彩，很成功，感谢贾老师的发言，让我们感受到新时期教师的风采，那是一种崇高的爱，是一种社会的正能量！

评判一个老师的优秀与否，业务成绩是第一位的，标准通常都会有基本的两条，教学成绩和教研成绩。

贾老师对课堂的定位是：不放弃任何一名学生，让每个学生都得到最大限度的发展。前年她接手的九年级学生李亚楠因为智力因素基础非常差，几乎什么都听不懂，怎么办？放弃吗？不！那就用一年级的课本，从最基本的字词句学起！于是在九年级的语文课上，贾老师会每节课抽出5分钟单独辅导，现在已经学到三年级的课本了，家长对学校充满了感激。2014年她又接手了中专二年级，五年级有一个学生年龄很大了，想直接到中二学点技术，毕业参加工作。经过请示领导后同意了，但是他的语文基础知识太差，没办法课上课下都是两套学习方案，还要随时鼓励，担心插班有思想包袱，经过近1年的融合，以前经常想辍学的他生活得很快乐。这就够了，让学生学得高兴、过得快乐是她的教育教学基调。

随着新课程改革的不断深化，贾老师先后在班级内开展合作教学、目标教学、愉快教学试验，取得了比较显著的效果。逐步改变着传统的教学模式，努力构建着充满生命的高效课堂。同时，她积极带动班主任老师也进行班会课的改革，用班级心理活动辅导课来代替传统的班会课，把教育内容活动化，让学生成为参与的主体，激活学生的发散思维，调动学生的参与欲望。

在贾老师参加工作的第8年，她获得了山东省优质课评选的一等奖；在第10年，她获得了淄博市教学能手、学科带头人的称号，应了那句话“十年磨一剑”。第11年，她一路过关斩将，荣获山东省教学能手特教组第一名。2013年，在她工作的21年，厚积薄发，她被评为山东省特级教师。期间她也曾获得了很多荣誉，包括全国模范教师、全国五一劳动奖章等，但她更看重的是业务成绩，这是一个教师的从教立身之本。在教学中她一路走来，不断磨砺自己，不断地给自己提出新的目标。在目标的指引下，她一步一步前行。

教学教研是教师的两条腿、两个翅膀，缺了其中一个，都是不完美的。参加工作2年，她发现课堂中经常会生成一些一闪而过的灵感，时间一长就忘了，于是她就想是不是应该写点教学后记呢？于是她的处女作《聋校教师应注重写教学后记》应运而生，被发表在《山东特教》上，这大大激发了她探究课堂、总结提升、写稿投稿的积极性。2003年，聋校新课程正处于改革阶段，于是她和同事一起翻阅、分析现有教材中应该淘汰的内容，结合新形势商讨需要增加的内容，于是《聋校教学改革的几点建议》被发表在特教最有权威的核心期刊《中国特殊教育》上。20年来她先后有20篇论文发表在《中国信息技术教育》、《现代特殊教育》、《中国残疾人》等国家级、省级刊物上。为了塑造聋生健全的人格，她设计主持的山东省特教“十五”课题《聋生心理健康现状及教育对策研究》，经过三年时间的研究、总结，2005年7月通过了省级鉴定。潜心研究课堂，注重总结经验，使她在专业发展和成长为研究型教师之路上迈出了坚实的一步。

在贾益芹任教导主任期间，她鼓励带领广大教师积极投身于教学教研中。那几年中学校的教研成果显著，共发表国家级、省级教学论文100余篇，获奖论文50余篇，90%的教学一线教师都有了自己的教学论文。2007年以后，她又走上学生管理的岗位，她组织实施的“聆听世界 回归主流”和“感恩与责任”的德育主题活动，被评为淄博市优秀德育活动品牌。可以说她成功实现了由教书匠向科研型教师的位移。

大爱无言 铁树开花

在23年的教育生涯中，收获最多的是学生带来的满足和心底的神圣感。学生们用歌声唱出心中的梦想，用舞蹈演绎生命的绚烂，他们自强不息、乐观向上的精神风貌深深感染和触动着社会各界的人们。聋生张明月，评为2014全国百名美德少年；伊鹏，两次走进李咏主持的“非常6+1”展示才艺，耿晓娜，主演了淄博市第一部全球发行的微电影《舞者》??一批批学生考入了长春大学、北京联合大学等高等学府，圆了他们的大学梦；一批批学生凭借专业技能，在企业里用辛勤的汗水创造着属于自己的幸福；一批批学生自强自立、自主创业，凭借一技之长成了老板，圆了他们的创业梦??

为学生圆梦，学生也成就了的教育梦。贾益芹在业务上完成了从“合格-能手-带头人-特级教师”的蜕变，在师德上成为了学校老师的标杆。先后获得全国五一劳动奖章、全国模范教师、山东省特级教师、山东省优秀教师等20多项荣誉称号。对待取得的荣誉，曾说过，一个人在集体中犹如沧海一粟，这些荣誉属于特殊教育，属于特教中心，属于淄博的特教人，只是其中的代表而已。

现在的贾老师，已经人到中年，但仍然是充满激情的穿梭在工作岗位上，为特教孩子圆梦，为淄博特殊教育的发展耕耘着、奉献着??

篇三：大学生活的感想与展望

学院：经济与经融学院 班级：14级经济学一班

姓名：吴淑童 学号：1424411048

大学生活的感想与展望

当泉州的冬天在不经意间悄悄到来的时候，我已在大学中学习和生活四个月的时间了。也许我的故事很平凡，但对故事的主角来说，永远是难以忘怀的刻骨铭心。

2014年6月9日17:00 那一刻，“考试结束，请考生立即停笔??.”，心中弥漫的是一种不知名的情绪，高中生活就这样结束了，就像做了一场很长很长的梦。

中学生活是紧张、苦涩的，但也是充实的。在忙碌的学习生活中，我也经常憧憬和向往美好的大学时光。希望大学生活可以轻松一些，可以有更多的时间去做自己喜欢做的事情。总认为大学的一切都是美好的，能进入大学是最快乐的事情。

怀揣着激动和梦想走入大学校门，犹记那时还有些怕生的我忙着报到，拿校园卡，找宿舍，买日用品，那时还觉得学校好陌生、好大，现在却已经熟悉了学校的每一个角落，回到学校也已经像回到家一样了。

转眼间我进入大学已经四个月，来到华大四个月，作为一个大学生生活四个月了。如今看来，收获良多。我人生中第一次住校，学会了自己照顾自己，学会了怎样和同寝室女生相处，学会了作为一个寝室长需要做的一切。虽然在这其中，我走了一些弯路，做了不少错事，但我也学到了很多，我第一次发现，原来离开父母我也能好好生活。我也去了很多社团面试，经历了层层的选拔，最终加入了两个社团。在社团无数的写策划，做视频的工作中，我锻炼了自己，并交到了很多好朋友，这是我最高兴的事情。

生活和学习的这段时间，我也渐渐地意识到现实和当初的想象是那么的不一样。从周一到周五每天都安排了课程，而且每一门课程都要比中学时的课程更加枯燥乏味。

坐在秋中湖安静的长凳上，独自一人静静待着，我陷入深深的沉思：难道就要这样昏昏噩噩地度过四年的大学时光吗？难道青春就是这样碌碌无为、没有生气吗？迷迷糊糊的，我听见回答：不，不，不是这样的，不能再这样下去了，我要振作，我要奋斗，我要把这四年过得有声有色、意义非凡，我要为我的青春负责！我的心得到一丝振奋，睁开眼，看见风正在湖面吹过。

绝大多数人，绝大多数时候，人都只能靠自己。没什么背景，没遇到什么贵人，也没读什么重点高校，这些都不碍事。关键是自己决心要走哪条路，想成为什么样的人，准备怎样对自己的懒惰下黑手。《以自己喜欢的方式过一生》中说，卖大白菜我也要比别人过的优秀。

在大学期间，我要平衡好学习与社团工作，养成良好的作息时间，不能碌碌无为，以无聊的方式打发看似空白实则珍贵的时光，不能让订立的目标在虚度的年华中度过。我要顺利取得毕业证和学位证，攻克许多证书，一切资本归结于现在，只有现在掌握好专业知识，一切才有未来。

即使生活还相当艰难，爱情还隐隐约约，学习还道路方长，社会还明明暗暗，我也要投入，我也要尽心尽情尽兴尽一切可能，努力去争取去奋斗，才能够得到智慧与光明。

篇四：参观建文中学学生宿舍体会

参观建文中学学生宿舍及其管理学习心得体会

2014年9月25日上午9点40分，在光明中英文书院刘副校长的带领下，我很荣幸的加入了参观建文中学学生宿舍的行列中。其中有我书院曾主任，刘副校长，凌老师，黄主任，以及建文中学校长，相关领导和老师。通过这次参观学习，我个人受益匪浅。以下是我在建文的所见所闻以及我个人感想。

首先，进入建文中学学生宿舍，给我一种温馨舒适的宿舍文化氛围。宿舍内电线不外漏，无插座等电源。空气清新，地面干净卫生，学校统一发放的被子和枕头折叠整齐划一，桶盆放置于床底外两侧，中间成线平放鞋子，宿舍布置美观大方，干净整洁。设有八人间，两个铁柜每人两小格，柜子分别置于宿舍门两端靠墙，四张上下铺铁架床两两对立，一台空调，两个卫生间，干净的两个洗脸槽边上整齐摆放着学生的刷牙用具，拖把扫把以及垃圾铲整齐摆放在宿舍最里左侧墙角，一个铁架围起的小阳台让宿舍显得更加明亮。宿舍楼层过道两侧各有一台大型热水器，便于学生平时洗澡和饮用 。

其次，在住校生的管理上，人员分工合理，职责明确。

据建文中学相关领导介绍，本学期住校生有1630多人，男女生宿舍楼分开。便于管理，每层楼安排两名生活老师与学生同吃住，工作时间为：中午11:50—13:30，下午17:30—18:40，晚上21:00—23:00.生活老师主要负责学生生活，纪律，进行情感沟通。专职宿管人员5人，其中男生宿舍3人，女生宿舍2人。宿管员负责登记学生人数、检查宿舍安全卫生、定期进行量化评比选最优宿舍挂“流动红旗”、

报送损坏物品、记录生活老师、班主任、行政人员的执勤情况，以及夜间巡逻。难能可贵的是，班主任每天都能巡视各班宿舍，及时掌握学生动态。学校的行政部门也热心参与了住校生的管理工作中。另外，学生宿舍楼梯，过道以及公共区域有专职清洁工打扫。

相比之下，我个人觉得，我书院宿舍条件和住校生工作管理差距实在悬殊，这点大家都是有目共睹的。

作为学校的生活老师，在这一个月的工作生活中，存在的一些问题，我个人没有做到位，今后我会更加用心尽我的职责。希望在今后的住校生管理工作上，学校相关领导能重新审视并合理安排住校生的管理工作。为打造一个让学生舒心、家长放心的学生生活、休息场所，需要大家一同努力。

生活老师：唐媚

2014年9月29日星期一

篇五：心得体会

育人之路，政教领航

——记夹石镇初级中学政教工作心得

首先，感谢校领导对我的厚爱，让我有机会到政教处接受锻炼，回顾这半年，学校政教工作稳定有序，主要得益于校领导的正确领导，得益于全体班主任的大力支持和配合，同时大家也给了很多帮助，使我顺利的开展了一些工作，也积累了一定的经验，我认为自己已基本能够胜任政教处副主任工作，当然还有很多的问题和不足。我希望通过我的努力，在这个岗位上能做的更好！政教工作是学校工作的一个重要组成部分，一句话重高夺金牌，德育夺银牌。政教工作主要包括德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理诸多方面，下面我谈一下我对学校政教工作的心得和今后的工作思路。

一、政教处德育机构建设

何开尧（校长）：全面负责学校工作。

李洪波（副校长）：分管学校安全、政教、团队、宿管等政教工作 冯胜军（政教处主任）：分管学生德育、安全、卫生、校纪校风及班级管理。

杨凯昌（安全办主任）：负责学校保卫科工作、

袁治禄（政教处副主任）：具体负责“红旗保卫战”工作。

粱雄军（德育干事）：红旗保卫战卫生工作

二、提高认识，统一思想，确立德育工作地位

目前青少年缺乏政治思想教育，各种媒介、网吧对其影响很深，

特别是我们农村地区，留守孩子多，绝大多数学生的家长都在外打工隔代教育导致学生行为习惯差，很容易走入误区，不能正确认识自己，故要将政治思想教育放在首位。如何进行思想教育呢？我认为，首先以教师正面教育为主，平时对学生的循循善诱、谆谆告诫非常重要。简单的说也就是凡事要防患于未然，少做那些亡羊补牢之事，更不要出了异端就一棒子打死。违纪后罚学生是不得已而为之，能免则免。其次，成立家长学校，实行学校、家庭、社会三维一体的德育教育模式，学生聪明，但思维尚未定形，故学校一定要时刻与其家长取得联系，根据其家庭背景，成长经历，实行因材施教，让其树立正确的人生观和价值观。再次，我们学校主要是以开放式的德育工作模式教育。学校通过多种渠道和开展一些有益的活动进行宣传教育。如利用现实生活中的典型案例、人物和先进事迹，通过报告会、座谈、参观走访、征文等形式，开展一些体育、智力等竞赛活动，使学生通过活动，在心里形成一种积极、健康的心理暗示，达到教育的潜移默化效应，培养其集体主义、爱国主义精神和协作互助的习惯。最后学校应有较为具体的学生思想品德评价标准，定期公示评价结果，并认真小结，同时要求全体教师积极参与，给学生一个平等、民主、友好的学习、生活环境，关爱每一位学生，使其健康快乐的成长。

三、关注校外生的平安夜

近年来，随着义务教育的顺利实施和学校布局调整的强力推进，农村中小学在校人数迅速增加。特别是我校的学生人数更是达到了近三千人，使学校内部原本有限的住房更显紧张，相当一部分学生只有

选择在校外租房寄宿。由于学生年龄小，生活自理和自我保护能力较弱，再加学生校外租房分散和有些房东责任意识不到位，学校对这些校外寄宿学生的管理，将会受到很大的制约和影响。因此，校外住宿生在安全、卫生、饮食、成长环境等方面存在着众多问题，为了切实让让学生在外寄宿期间的生命和财产得到安全，安心地学好知识，我们的做法是：为了确保学生安全，规范寄宿生文明行为与科学管理，保证正常的教育教学秩序，特制定本办法。

政教处校外生平安夜领导小组：

组 长：何开尧（校长）

副组长：李洪波（副校长） 杜尚贤（安全联络主任）

组 员：安忠武、冯胜军、杨凯昌、粱雄军、袁治禄、张玉 亮、何开仲、田玉文。黄前军

各班班主任：

（一） 、划定区域，责任到人：理清脉络，有的放矢：

由于学生年龄小，生活自理和自我保护能力较弱，再加学生校外租房分散和有些房东责任意识不到位，学校对这些校外寄宿学生的管理，将会受到很大的制约和影响。因此，认真梳理寄宿生安全管理事项，

学校现有学生近三千人，学校仅有两栋学生宿舍楼，共住学生三百多人，还有两千多学生寄宿在农户家中。为了让校外寄宿生在外学习和生活中无任何干扰、养成良好的行为习惯，安安心心地学会求知、

学会做人、学会共处、学会生存。我校实施学校领导包片——班主任包班——科任教师包人——保卫人员全面负责的四线管理模式。领导包片，就是将校外寄宿生按区域划分成老街、新街、高席子三个区域，学校指定三个领导各自负责一个区域的寄宿生管理指导工作；班主任是本班学生的安全管理责任人，按学校规定，他们在一周的时间摸清本班学生租房情况，利用走访学生宿舍和查夜，加强对住校外学生寄宿生活的教育、培训和指导，使学生学会独立生活的能力和学会保护自己的生命和财产，逐渐形成良好的校外生活习惯；科任教师包人，主要是指住在校外的女生。由班主任统计本班女学生住校外表册，按区域将女学生管理和保护工作捆绑在每位老师的身上，严格实施分层、包人管理责任制；保卫人员负责校外巡逻、查夜和事故调处工作，随时为学生排忧解难。

（二）、责任签订，层层落实：

校外寄宿生是学生中的一个重要群体，对其实行有效管理，就要建立一套切实可行的办法，再与各相关责任人或单位签订责任书。学校每学期放学时，安全办公室及时将学校与房东签订的责任状发到学生之手。放学后，学生将学校与房东签订的责任状带回家让家长了解房东、家长和学校各自的责任，并按学校要求将孩子的房间租在有房东在家，无娱乐场所的房子中。下一个学期开学学生并持学校与房东签订的责任状到学校报名。这一举措，有效防止了学生在校外无人管，有事有困难无法找房东的局面。使学生在寄宿处的人身和财产安全得到保障。

开学初，安全办公室按照安全工作计划中寄宿生管理要求建立好寄宿生信息档案。如：1、学校与房东签订的责任状；2、建好各房东处的寄宿生花名册；3、到学生住处发放寄宿生管理制度并组织学习。

（三）、加强巡查，确保安全

安全保卫组的老师在学校领导的指导下，每天坚持做到：

1、早读课上后，到校外学生寄宿区巡查，了解还有没有学生留在寝室未到校上课。

2、早读课下后，根据各班上报学生缺旷情况，或者与班主任到学生寄宿处请学生到校上课。

3、放学时，保卫处派两个老师在学生回寝室的途中巡逻，杜绝发生各种事故。特别是防止学生在回寝室的路途中打架或被社会素质低劣的青年欺负。晚上十点第二个晚自习下后，保卫值班人员继续骑车跟随学生离开校园。

4、坚持每晚十一点钟到校外学生寄宿区巡逻，将还在街上逗留的学生请回住处休息。

5、安全保卫组的老师必须坚持每周两次到校外学生寝室查夜，检查学生室内外的安全卫生，指导学生如何保护好自身生命和财产安全，对违反寄宿生管理制度的学生加强管理和跟踪教育，及时处理和解决学生的矛盾和困难。

四、狠抓班主任管理工作，促进教育教学

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