上课前发生的事作文

篇一：课堂上发生的有趣的事

课堂上发生的有趣的事

“哈哈！抓到啦！”知道我们在抓什么吗？去看看吧！

瞧！我们正在作文课上玩“抓小手”的游戏呢！这个游戏的规则是：先把两只手伸得半直，左手5个手指放平。把右手握成“1”字形。然后把自己的左手放在别人右手的上面。再把自己的右手放在别人左手的下面。只要老师讲故事时，讲到“水”这个字时，自己的左手就要去抓别人的右手，在这同时，也要让自己的右手逃脱被抓的危险。

随着老师的一声令下，这个游戏就这样开始了。

过了好一会儿，老是怎么也不念“水”这个字。我们都有些等不及了。我心里不停的念叨:“阿弥陀佛，上帝啊，请你快点让老师念出‘水＇＇这个字吧！”

正当我们都有些不耐烦时，老师突然间，念出了一个“汗”字，我以为老师回念“汗水”。心里乐滋滋的想：“要是我先下手为强的话一定能抓指别人的手。”于是边想，我的手边不由自主地抓住了别人的手。可是谁知道，老师只念了一个“汗”字可那时我的手已经把别人的手抓住了。哎~~~~~~~~~我真是遗憾，再看看那些没犯错的人。他们简直是欣喜若狂啊！真后悔我当时抓得那么快。于是后面的游戏我吸取了上次的教训，抓住了别人的手，同时也逃脱被抓手的危险。

经过这次游戏，我发现一心二用做事真难啊！也从这次游戏中获得了无限的乐趣！

篇二：六年级作文：美术课前发生的一幕

六年级作文：美术课前发生的一幕

美术课前发生的一幕

六（4）李泽涛

这周五，学校召开了六年级学生家长会，与以往不同的是，家长会是在白天召开的。因为家长会的缘故，我们班的美术课改为在美术教室上，这可是我们第一次去美术教室上课，同学们一蹦三尽高。幸好由值日班长管着，我们排着队伍，向美术教室出发，谁也猜不出等下会发生什么事。

到了美术教室门口，我们发现教室门没开，老师也不在，也不知是在谁的提议下，这时俞可凡就像一只灵活的猴子，纵身一跃就直接爬窗进去，把门打开了。接着我们全班人都一拥面入，教室里有许多剪纸作品，大家都兴奋极了，一个个都玩开了，有的在教室玩游戏，有的在教室里欣赏作品，还有的玩起了剪纸作品，很多作品都被撕破了。与此同时我和姚许辉正在一起找王老师，可是怎么都找不到。后来，王老师来了，她一看这情景，气得快疯了，她把我们都赶出了美术教室。她很生气地问：“是谁爬的窗？没有经过我的同意你们就敢进美术教室，万一出了事情，谁负责呢？还有那第多的同学辛辛苦苦创作出来的作品都被你们毁坏了，谁来赔，赔的了吗，这可是他们的心血呀！”我心想：以后不管怎么样，我都一定会控制自己，或制止同学做出这种不文明的行为。

今天这件事可真把王老师给气坏了，事后我们都非常后悔，同时也让我们明白：未经过别人的允许，擅自行动，是不文明的，是会闯祸的！让我们从现在起就做一个文明的小学生。

篇三：发生在课间的一件事

发生在课间的一件事

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“叮铃铃，叮铃铃”，清脆的下课铃响了。我坐在自己的位置上，目不转睛的看着新买的作文书—《小学生作文》，真是爱不释手。

好朋友曹铭钰走过来，和我聊起天来。她问我：“李家俊，这几天怎么没有看见你去练排球？”我唉声叹气的说：“因为这几天感冒了，抵抗力较差，经受不起风寒， 所以没去练。”曹铭钰点点头。这时，赵剑锋走过来，笑嘻嘻的说：“哎呀呀，像李家俊这么胖的人，想练好排球，真是痴心妄想！”我站起来，怒气冲冲的说：“这儿没你的事，别插嘴！”你去不以为然，一副大将军凯旋归来的样子，大摇大摆的走了，嘴里还小生说着什么。我羞脑成怒，又一次站起来，想把理由说出来，可到了嘴边又说不出来。因为我知道，对你这种人说，是不管用的。

我心里想：赵剑锋，你为什么老是这样羞辱人呢？每个人都有自尊心，你为什么去伤害别人的自尊心呢？如果一个人失去了自尊心，那他将会失去信心，没有了自信心。我确实很胖，像一只又大又肥的企鹅，但是能练好排球的只有你这种“瘦猴”吗？不是有一句名言警句，“世上无难事，只怕有心人”。是说只要有恒心，有毅力，不怕困难，世界上就没有办不到的事。你为什么不相信别人呢？

“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃又响了。我还是在想，在想，这节课我是听的马马虎虎，心不在焉``````

篇四：课堂里发生的一件趣事

我们班是一个温暖的大家庭，大家团结、友爱、互相帮助。经常被评为“优秀班级”、“优秀中队”。可是，今天却发生了一件让我意想不到的事。

“丁铃铃”下课铃响了，同学们像放飞的小鸟似的，三五成群地在走廊里一起玩。有的在课室打扑克牌，有的在下象棋，还有的在讨论学习上的问题。这时，只见“调皮大王”柳馨，跑向讲台，在讲台玩起粉笔来了，她玩了一会儿，觉得很无趣，就拿起一根短短的粉笔头，朝严旭波扔去，正好扔到严旭波的头上，严旭波用了一句脏话回敬柳馨，就坐回座位上做作业了。柳馨不服气，便疾步朝严旭波走去，也骂了严旭波一句，严旭波没有理会她，继续埋头做作业。柳馨见他没反应，就把两只手搭在桌子上，一撑，就坐在了严旭波的桌子上，严旭波还是没有理会她，只是站了起来，向课室外的走廊跑去，柳馨见严旭波走了，就从严旭波书包里把语文书拿了出来，随手翻开了一页，把那页折了起来，越折越多，折成了一朵礼花的形状，严旭波看见了，他飞奔回座位，一把把语文书夺了回来，柳馨又把语文书抢了回

来，书被柳馨弄得不成书样了，严旭波终于忍不住了，大吼一声：“来，跟我去老师办公室！”柳馨被严旭波吓到了，也只好乖乖跟着严旭波走了。柳馨来到了老师办公室，严旭波把事情的经过告诉了李老师，李老师严厉的批评了柳馨一顿，说：“同学之间应该互相帮助，团结友爱才对，怎么可以这样呢？”柳馨低下了头，说：“老师，我错了，以后我再也不敢了。” 通过李老师的一番教育之后，柳馨向严旭波道了歉，从此以后柳馨再也不敢欺负同学了。

篇五：七上1 作文《记一件——的事》指导课教案

七上作文教学

《记一件 的事》作文指导教案

教学内容： 《记一件 的事》写作指导

教学目标： 完整、清楚地叙述生活中的一件事，注意交代记叙的要素。

教学重点： 记叙六要素

教学难点： 围绕文章中心，巧妙交代记叙文要素。

教学过程：

一、激趣导入

同学们：生活是个万花筒，形形色色的人每天都在上演，奇奇怪怪的事每天都在发生。

请大家用“我来说件 的事，何时何地何人何事”的格式说一件事。横线上可填“难忘”“有趣”“新鲜”“快乐”“后悔”等词。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:上课前发生的事作文)

看谁说得流畅，说得精彩。

教师讲故事。

二、写作指导

1．审题明要求

题目：《记一件 的事》

要求：①完整、清楚地记叙生活中的一件事，不少于500字。

②注意交代记叙的要素。记叙文六要素指时间、地点、人物、事件的起因、经过

和结果。

③通过一件事，表现一个主题。

2. 补题定事件

① 请将题目补充完整，所填词语决定了事件的具体内容。

② 从刚才“我来说件 事”的游戏中，我们明白要选择熟悉的、亲身经历的、有

所感悟的事件来写。

③ 选取生活中的小事件，事件切入点越小越容易写具体。

④表现的主题力求深刻，通过记叙一件事，可以抒发一种感情，可以说明一个道理，可

以赞美一种品德，可以反思一种现象??

3．拟纲看范例：

例一：课文题目：《散步》

时间：初春

地点：田野

人物：“我”、妻子、儿子、母亲

起因：为了感受春天的气息，让熬过严冬的母亲出来活动一下，我们一家四口人到初春

的田野上散步。

经过：春天的田野充满了生机，我们一家人愉快地走着，后来发生了分歧，“我”母亲

想走平顺的大路，“我”儿子想走有意思的小路，“我”决定委屈儿子，顺从母亲走大路。

结果：“我”的母亲疼爱孙子，改变了主意走小路。“我”背起母亲，妻子背起儿子，稳稳地走在小路上。

主题：作者通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活画面，生动展示了这一家人互

敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱细幼的传统美德。

例二：题目：《一件小事》

时间：十五岁那年

地点：我家

人物：“我”、邻居姑娘

起因：我很迷恋打针，学会了注射术，期盼眼前有病人；

经过：在数日顺利地为邻居注射后，手艺娴熟起来的我煮针时跟病人聊天，忘记了关煤

气，将针锅煮干了；我用煮久了的针头扎得邻居的皮肤血迹斑斑，注射失败，害怕她再也不会来打针了；

结果：第二天，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的六号半针头。

感悟：不要因为一件小事的成功而飘飘然，邻居的宽容让我真正学会了注射术，和认真

去做一切事。

一件小事

铁凝

十五岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射

术。

自从我学会了打针，便开始期盼眼前有病人，不论是家人或外人。我备齐针具，严格按

照程序一次次操作着。一天，有位邻居来找我，说她每天都要去医院注射维生素B12，我若能为她注射，便可免却她每天跑医院的麻烦。我愉快地接受了她的请求。

这位邻居本是天津知青，因病没有下乡，大约在天津又找不到工作，才来到我们的城市

投奔她的姨母，并在一家小厂谋到了事做。她好像是那种心眼儿不坏，但生性高傲的姑娘，学过芭蕾，很惹男性注意。这样的邻居求我，弄得我心花怒放。

每日的下午，我放学归来，便在我家像迎接公主一样迎接我的病人了。一连数日，事情

进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。熟能生巧，巧也能使人忘乎所以乃至贻误眼前的事业。这天我的病人又来了，我开始作着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅（一个小饭盒），再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来，聊着小城的新闻，聊着学生的前途。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。

有句很诙谐的俗话形容人在受了惊吓时的状态，叫做“吓出了一脑袋头发”，这形容正

好用于我当时的状态。我已意识到我受了我的惊吓，那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微糊，幸亏针管、针头还算完好。

我不想叫我的病人发现我被吓出的“一脑袋头发”和这煮干了的针锅，装作没事人似的，

又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。我心跳着弄不清眼前

到底发生了什么事，但注射的失败是注定的了。这实在是一个大祸临头的时刻，惟有向病人公开宣布我的失败，我才能尽快从失败里得以解脱吧。我宣布了我的失败，半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼哩啪啦地掉下来。

我的邻居显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，

是针头退了火。隔一天吧，这药隔一天没关系。”

邻居走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧”??难道真的只隔一

天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。

但是第二天下午，她却准时来到我家，手里还举着两支崭新的针头，好像什么事情也没

有发生过一样，微笑着对我说：“你看看这种号对不对？六号半。”

这次我当然成功了。一个新的六号半，这才是我成功的真正基础吧。

许多年过去了，每当我因为一件小事的成功而飘飘然时，每当我面对旁人无意中闯下的

“小祸”而忿忿然时，眼前总是闪现出那位邻居的微笑和她手里举着的两支六号半针头。

许多年过去了，我深信她从未向旁人宣布和张扬过我那次的过失，一定是因了她的不张

扬，才使我真正学会了注射术，和认真去做一切事。

4．扣题列提纲

① 学生列提纲

题目：《记一件 的事》

时间： 地点：

起因： 人物：

经过： 结果：

主题（感悟）：

② 学生交流

③ 教师指导

5．依纲写片断

① 学生堂上写开头，简要交代记叙文时间、地点、人物、起因等要素。

② 学生堂上写主要经过，详细描写能让自已得出感悟、突出文章中心的细节。

学生习作展示：

开头：

① 已是中秋，夏日的炎热却不肯离去，正如我们去鬼船探险的火辣辣的热情。

② 当初升的艳阳放射出一圈圈光晕，当凉爽的秋风夹杂着硕果的香甜向我吹来，当那如海潮般涌动的人头映入我的眼帘，我就知道：长鹿农庄，到了。

③太阳徐徐升起，窗外秋风习习，小鸟嘤嘤成韵。我一想到今天要参加4*100米接力赛，不禁加快了前往体育场的脚步。

④红色的跑道，微黄的草坪，八百米起跑线！我站在九号和十二号运动员之间，焦急地等候着裁判的枪声。

⑤那是中秋后仍烈日炎炎的一天，虽已事隔五年，但那种快乐感觉至今还记忆犹新。因不堪忍受同学的嘲笑，我发誓要学会骑单车。

细节：

“哦??”我痴痴地应了一声，还没来得及细思量，卡就“滴”的一声响了。

“叮叮叮??”现实就是这样不容一丝怠慢——游戏开始了。“唰！”在上升的一刹那，我整颗心仿佛都被提了起来，好像地球失去了引力，让我有一种浮悬于空的感觉。伴随着这种紧张局促的心情，机器“嘭“的一下又猛然降下来，我?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鸫釉贫说肷钤ǎ囊幌伦涌斩疵悦Ｆ鹄矗恢梅胖煤未ΑＮ移磷『粑制疵剡艋だ福辰艚舻靥谧紊希×咳蒙硖逵幸坏愕惆踩小?/p>

机器终于慢下来了，我如释重负，长长舒了一口气，心也渐渐平静了。

哪想那机器瞬间又迅猛旋转，且上下跳跃起来，如一群脱缰的野马疯狂地奔腾着，势不可当，让我防不胜防。不过有了前车之鉴，我已不再害怕，起初复杂的感觉早已不复存在，只觉得风儿狂吻着我的脸，不停地在耳边“呼呼”，刺激充斥着整个身体，一直压在我心头的月考的沮丧和焦虑被甩到了九霄云外。我忍不住惊呼、尖叫，有种想哭的冲动却又忍不住地放声大笑。五脏六腑全然轻松起来，简简单单的快乐在这一刻得到尽情的释放！

三、课堂总结

1．记叙一件事要完整，注意交代清楚记叙的要素。

2．根据中心需要，巧妙安排记叙的要素；时间、地点、人物、起因和结果往往略写，经过则要浓描，尤其是突出中心的细节。

四、作文训练：

将完成好的写作提纲扩展成一篇合乎要求的作文。

要求：限时45分钟完成。

高中作文