永远的感动阅读答案

篇一：感动过后阅读答案

感动过后阅读答案

岁月渐长，流泪变得容易些。

在今年《感动中国》的颁奖礼上，这种感觉竟变得更加强烈，经常一瞬间觉得自己只是一名正在聆听的观众，然而现实是，我是现场的主持人，如果放纵眼泪，恐怕我真的只该做一名观众！

后来，当我回忆，我发现，之所以流泪的冲动一次强于一次，一来是因为年岁渐长，二来也是最主要的原因是，今年的获奖者，平民百姓明显增多，他们很多人是在不经意间完成了一种伟大，用一日又一日的坚持构成了感动。

《感动中国》的大幕一开，首先打动人们的，就是触目惊心的大海中救人的画面，一次又一次地下海，岸上围观者众多，然而千百人中只有魏青刚一人下海，而且是不止一次，这一人与干百人的反差，是感动的重要因素。然而救完人的魏青刚上岸后拍拍手走了，后来记者找到他，他很惊讶地反问：这有什么？

伟大与感动可以如此简单和没有戏剧性吗？

从魏青刚赢得的尊重和掌声来看，可以！

然而，这又是为什么？或许是因为我们太多的人都变得复杂，因而简单成为珍贵资源；又或许是因为我们的内心污渍斑斑，因而干净已是奢侈品？

这一次伟大的救人，是魏青刚第一次面对大海，而在“感动中国”这万众瞩目的颁奖礼上，魏青刚最想说的，也不过是：自己活儿干的不错，大家帮着找点活儿吧！

于是我信，下一次，再遇到需要救人的时候，魏青刚依然会下水，但让我不确定的是：今天被魏青刚感动得热泪盈眶的我们，下一次，遇到这样的情况，是不是依然旁观？

当然，魏青刚的感动还是有些戏剧性，也有些偶然，并不是每个人都有机会遇到，但是，每个人每天都能遇到的事，并且很小，你会因此有机会感动中国吗？

王顺友和李春燕的感动属于这种类型，他们让我们感动是因为他们的坚持，来自于一天落日一天太阳又再度升起之中所累积的力量。一年365天，300多天牵着马走在孤独的山路上，传递的只是被现代大都市已快忘记的邮件，而这件事，又被做了几十年，为什么？靠什么？我不知道，甚至我认为王顺友自己也不知道。因为他只知道，马班邮递员的职业和马的缰绳，是父亲传给自己的，而山的那一头，是等信的人。于是，岁月就在孤独的行走中慢慢消逝，我们终于被感动，这个时候，是王顺友惊讶地问我们：你们的感动是因为什么？

而乡村女医生呢？在她让我们感动的同时，我们也都有点愤怒与自责，那么大的村子，没有医生。于是我猜测，相当长的时间里，那儿的人们自生自灭着，直到乡村女医生的出现。虽然女医生也曾要走，但她毕竟留下来了，于是，那儿的人们，在我们看来又有了希望，我们

可以放心地将那儿村民的生死托付给乡村女医生，这样，我们好像愤怒与自责少了，苦难好像在我们的感动中被忘记了。但是没有，为一个乡村女医生付出感动，只是一串又一串眼泪，它依然与村民的生老病死无关，我们要做的事很多，只有感动，甚至愤怒与自责都不够，我们必须行动，站到乡村女医生的身后，然后让愤怒与自责慢慢少去，最后，为我们这个社会感动。

但问题的关键是，在感动的那一瞬间，我们曾经发下过无数誓言，告诉自己：你也应该挺身而出；后来，关掉电视，那些誓言，我们不知是否还会时常想起？

1.文章里写了那几件令白岩松感动的事情？请用简洁的语言概括。

2.“伟大与感动可以变得如此简单和没有戏剧性”的原因是什麽？

3.假如你是第4段中的那位记者，听了魏青刚惊讶的反问后，你会对魏青刚说什麽？

4.请理解第7段句子“因为我们的内心污迹斑斑，因而干净已是奢侈品”的含义。

5.第12段中“我们也都有点愤怒与自责”，愤怒与自责分别指什麽？

6.文章以感动过后为题好，还是以感动为题好？

1.魏青下海无数次救人，上岸就走人。

2.为一个乡村女医生付出感动，只是一串又一串眼泪，它依然与村民的生老病死无关，我们要做的事很多，只有感动，甚至愤怒与自责都不够，我们必须行动，站到乡村女医生的身后，然后让愤怒与自责慢慢少去，最后，为我们这个社会感动

3.自己写，我和你想的不一样

4.我们救人是为了名誉，而没有任何欲望，只是单纯的救人的很少。

这个意思一样也行。

5.东西不完整，也没人管。愤怒

我们没有行动。自责

6.感动过后，比较符合文章内容，感动后我们应做什么

篇二：永远的答案

永远的“答案”

曾经感动过我的A.I.照片

—《摄影艺术》

1003290127

陈会男

永远的“答案”

或许你并不知道首页的照片里的人是谁，或许你也不知道这个“答案”指的是谁。但如果你懂篮球，你是一个狂热的篮球迷的话，就不会不知道NBA，那么就一定会知道他——阿伦?艾弗森。但是关于他，你真正的了解他吗？他的那些故事你都知道吗？

Allen Iverson ，可能是篮球场上最矮的巨人，当他第一次踏上NBA赛场的地板时，他听到的不是鼓励，而是怀疑。每个人在打量他的身材后，都告诉他：“你最终的目标就是每场得10分和5次助攻，因为你只有1．83米，你永远无法主宰这里。”但这不是艾弗森的目标，篮球对于这个出身弗吉尼亚贫民窟的小矮子而言，不仅仅是摆脱一个阶级的手段，她代表了一个虔诚的黑人天主教徒的(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:永远的感动阅读答案)全部信仰和价值观。

很多人都只知道艾弗森进入联盟后的辉煌，而却不知道他童年时的辛酸与苦楚。艾弗森的生活里没有属于阳光的故事，特别是在拥有种族歧视“优良传统”的弗吉尼亚州。那是1993年的情人节之夜，一大群黑人小孩拥着17岁的艾弗森到汉普顿保龄球馆，当时的艾弗森已是该市的名人，他刚刚作为圣地高中的四分卫带领校美式足球队夺得了弗吉尼亚高中冠军，同时他还带领校篮球队获得同样的荣誉。可以想象，一群来自贫民窟的黑小孩是多么以艾弗森为荣，他们在保龄球馆大声喧哗，在一些白人小孩多次劝阻无效的情况下，一场关于种族的战争已经无可避免了。

一个17岁的白人小女孩首先走到艾弗森身边对他说：“黑鬼，你对人种有什么看法？”艾弗森的朋友们迅速抓住这个女孩，然后一群白人小孩加入到混战中，有超过20人在这场激战中身负重伤。地方法院迅速对此案作出了判决：有4

人总共被判入狱15年——这4人都是黑人！

最高法院在全国有色人种协进会的呼吁下，

艾弗森仅入狱了4个月便获得假释。艾弗森

并没有像很多新犯人那样失声尖叫或痛哭流

涕，他眼睛里没有犹豫和畏缩，从此以后无

论艾弗森面对多么强大的对手，他的眼睛里除了愤怒没有别的。然而，正因为童年的这种经历，使得他后来的篮球生涯中有着坚强不屈的意志和永不服输的精神！

艾弗森96年以状元秀的身份加盟费城

76人队，进入联盟后，便开始大放异彩，职

业生涯收获荣誉无数，包括最佳新秀、常规

赛最有价值球员、常规赛得分王、全明星MVP

球员等等，他还是联盟历史上最矮的MVP。

对于他，只少一个总冠军奖杯。“我不是一个伟

大的人，道德清白的人，衣冠楚楚的人，我

也不是一个听话的儿子，一个尽职的父亲，

一个和善的丈夫，一个好相处的朋友，甚至

我压根就不算个好人。大麻、枪支、暴力、

罢赛这些麻烦都跟我的名字扯上瓜葛，还有很多人说我离经背道......然而谁也不能否认，我是个伟大的球员，连上帝都不能。”的确，他真的是一个伟大的球员，然而我最佩服的不是他那眼花缭乱的cross over，不是他那4届得分王，11届全明星。而是他那种顽强不服输的精神，他浑身是伤但以顽强的意志带伤冲锋陷阵，正是这种精神使得他成为了费城之子，成为全世界球迷爱戴的对象。这里有一张照片最让我感动：

那一年季后赛，他带伤出战，实际上他早已伤痕累累。但只要

在赛场上，AI给出的答案只有一个，那就是—战斗！

第四节，比赛进行到白热化的阶段，76人队只以78∶75领先3分，这个时候，谦谦君子雷·阿伦出手了，他一肘打在艾弗森的嘴上。瞬间，艾弗森的嘴里面充满了血。“我知道，如果我让裁判看到我流血，那么他们一定会让我离场治疗。所以，我选择了将血咽进肚子里面。”从地上爬起来的艾弗森狠狠地瞪着阿伦，在这之后，他拿下7分，并最终帮助76人队将大比分扳成2比2。整场比赛，打着封闭上场的艾弗森只休息了16秒钟。

永不放弃，即使血流满面；

永不言败，即使伤痕累累。 当时的我看到艾满嘴献血，都快哭了，艾，真的是再用灵魂打球！

—这是费城给出的艾弗森浑身的伤病

位置

而另外一张让我感动的是在08年3

月20日，已经转会到丹佛掘金队的艾

弗森重回费城比赛.艾弗森不再是费城

的艾弗森,但是，艾弗森依然是费城的艾

弗森，费城没有忘记自己的英雄.费城的

英雄也没有忘记自己和NBA的初恋,当

他低下头亲吻76人的标志时，两万名

观众和他一起见证了时光的瞬间逆流.

而这一刻，他永远是费城之子，费城永

远是他的家。全场20674名观众疯了一

样高喊着艾弗森的名字，然后在这个令

他们如痴如醉了10年、然后又魂牵梦绕

了15个月的名字后面尽情宣泄着自己

的思念：“AI，我们想你”“AI，你永远是

英雄！”震耳欲聋的欢呼声中，艾弗森从

通道里飞奔而出，在一群摄像机的包围

下来到场地中央。所有球迷都高呼着艾

弗森的名字,大家都打出了各自的标语

-----"win or lose thank u" "thank you for

10 years"......

最终，艾弗森

把眼泪留在了费

城，但是没有留

在球场，这座城

市接纳了艾弗森

的温柔，这块场

地留下了艾弗森

的骄傲。“答案”

的情意，那些在

镜头前哽咽着喊

艾弗森名字的球迷是知道的。所有的人都知道艾，他只属于费城！其实不想走，其实他想留.小艾是忠诚的，但老板却要让他离开。没办法下，他才远走丹佛.记得费城的球迷曾写着这样的一句话,是对丹佛掘金的球迷讲的:"我爱我们的"答案",现在，他属于你们了,请你们代替我们费城的球迷好好照顾他....."

看到这，我不禁潸然泪下 ……

然而造化弄人，曾经叱咤风云的答案辗转流离，转会底特律，又被交易到孟菲斯灰熊，在为球队做了那么多牺牲后，仍然被抛弃，竟然到了无球可打的地步。2009年12月3日，答案再次回到赛场。重披费城3号。但为了给小女儿治病，他不得不选择离队……而就在今年，艾

弗森与NBA

传奇巨星罗德

曼等人一起来

中国参加表演

赛，就在五一

小长假时，我

还特地赶到无

锡去看了我的

偶像，亲眼见

到A.I.我真的

百感交集，想

到他，想到他的篮球生涯，想到他的顽强意志，眼泪已经不自主的流了出来……艾，无论以后你在哪里，你都是我们永远的答案，深深的祝福你，祝福你有一个好归宿！

篇三：《师恩永远》 阅读答案

《师恩永远》 阅读答案

去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校——白蜡村小学。大学中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如会为一首幽远的歌曲。

老是老了，头发白了，脸上添上了皱纹，背有些驼，但依然呢么和蔼、亲切。老师原本可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开他的学生。

老师很热情，但有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：”文老师，几十年了，我还是个民办教师，可你已经成了有名的中学老师，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦！“这下我才明白老师惶恐和拘束的原因。平时习惯别人叫我文老师，现在从我的老师嘴里喊出来，是多么的刺耳！他为什么不喊我”猛子“，像15年前一样？

15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小学院中 任何一处恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，都不给我带饭来，老师就把自家带来的饭给

我吃。后来有一次我犯了一个严重的错误，将被学校开除，是王老师为我在校长面前多次求情，保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中，想起这些，我内心十分不安。世人无不称赞钢的坚硬，然而要知道是谁把钢从粗野的矿中治练出来的那？

老师又去上课了。看着树上挂着的大钟破犁，听着隔壁王老师生动的讲课，我说不出心里的感觉，我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的“哲理，只知道没有蓝便无法炼青，只知道师恩永远！

洒向大地的雪，天气暖和的时候，他们的身影便无影无踪，失去一切诗情画意，可是青青的麦田记得，鲜活的小溪记得，飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着......

问：

从此，我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来，居然考上了初中句中引号是否能去掉？为什么？从这句话中你读懂了什么？ 我来帮他解答

答案：从全文来看，“我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来”，指的是，自己从一个恶习多、恶作剧多、差点被学校开除的调皮学生，转变为一个刻苦钻研、勤学上进的学

生，从而考上了初中。自己改掉了坏毛笔，转变为一个好学上进的学生。此处的“辉煌”是反指；“泥潭”指的是，自己过去的种种坏习惯、恶作剧；“跳”字很形象地突出了这种转变。

篇四：小学语文经典阅读题及答案(25篇)

小学语文经典题（课外语段阅读）

课外1：

暖色的梦

路边的小花在瑟瑟的寒风中

谦卑地开放了

仿佛大地做了一个小小的梦

纤弱的身影

投在深黑的土地上

沉默的微笑

温柔了整个世界

那几片单纯的花瓣

竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水

开了又枯萎了

路边的小花

仿佛大地做了又一个小小的梦

1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开

想象，写一写：

______________________________________________________________

2．面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？

_____________________________________________________________________

解题思路：

组织语言表达。

参考答案：

1． 如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。

2．小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献

虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。

角斜小学 赵兴军

认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题目，结合诗歌内容，发挥想象，

课外2：

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。

静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明

亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一

块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一

枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”

上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。

你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看

到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。

你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。

湖是美的……

1、给短文加上题目,写在横线上。

2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。

3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？

4、文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的

是 ，“玉花”指的是 ，“掌声”指的

是 。

解题指导：

新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语

言的积累，培育语感，发展思维”。如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？ 一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；

二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；

三是掌握常用的修辞手法。

四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。

五是回答问题，答题要简单明了 ，答案要紧扣题目要求。

参考答案：

1、美丽的湖。

2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

相照应的句子：

我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 湖是美的??

3、细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很热闹。

4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音

海安县开发区实验小学 葛海燕

课外3：

园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

1、根据这段文字所形成的成语是 。用“ ”画出文中表示该成语寓意的句子。

2、根据上下文的意思解释句中“其’指什么。

（1）园中有树，其上有蝉。（ ）

（2）不知螳螂在其后也。 （ ）

（3）而不知黄雀在其傍也，（ ）

（4）而不知弹丸在其下也。（ ）

3、你还想起了哪些词语、句子呢？ 、 。

解题指导：

1、联系学习课文内容，理解本文意思。

2、要学会集思广益。

参考答案：

1、螳螂捕蝉 黄雀在后 ，此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

2、（1）树（2）蝉（3）螳螂（4）黄雀

3、鹬蚌相争渔翁得利、坐山观虎斗

开发区实验小学 张爱萍

课外4：

_______________________________

一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。 “已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。

“也许他需要掌声吧。”他的朋友谈谈地说了一句。

旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。

不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！

钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。

人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，人为了生活，不得不与之斗争。在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。 这掌声能帮助一个水手在黑暗 □广袤的海洋中找到希望之灯 □这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 □这掌声能使一个绝望者的 □冰心□解冻 □重整生活之旗鼓 □

这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。他们因为有了掌声而倍感欣慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。

很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷慨赋予吧，它会给别人带来快乐。或许是一切。

1．给文章加个题目。

2．在□中点上正确的标点符号。

3．写出下列词语的反义词。

崎岖—— 无私—— 给予——

4．“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。”这句话说明了什么？

_____________________________________________________________________

5．想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？

_______________________________________________________________________________

6．生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。你给过别人掌声吗？你也经常得到别人的掌声吧？结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

解题指导：

做阅读短文首先要用心通读文章，然后读懂每一题题目的要求，认真思考后再答题。给文章起题目，必须要抓住文章的中心，出现字眼最多的“掌声”；加标点，要弄清“黑暗”和“广袤”之间的并列关系以及几个句子是运用排比手法的并列关系；写反义词必须正确理解词语的含义，再想想与之相反的一面；回答问题必须读懂短文，细细揣摩有关语句，联系上下文或生活实际定夺。 参考答案：

1．题目参考：给别人一点掌声、掌声等。

2．所点符号依次是 、 ； ； “” ， 。

3．平坦 自私 索取

4．赞美卖艺者的弹奏技艺高超。

5．对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着，找到了生活下去的信心。

6．略。

吉庆小学 张小琴 课外5：

从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。

篇五：初中语文阅读练习题+答案

二．阅读下面散文，完成下面的题。（26分）

（一）记叙类

第一篇 灾难突然降临的时候

①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三十分。装满乘客的地

铁缓缓起动，向下一个站点驶去。

②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车

厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂

司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物，”

③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系，”

司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。

④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙

了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷

掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女

人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒

鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使

合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的

大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说，“等一等吧，

地上的人不会不管我们的。”

⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了!”妈妈说：“宝

贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，

情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。(写话位置见第14题)。

⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没

带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药?”人们开始纷纷问着，一个接一

个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。

⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传。

递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。

⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在

地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任

何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的

手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人

吃完药安静了下来。

⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，

立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快

灭掉，烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑

灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎

恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。

⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走!”

⑾话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问：“有没有没牵乎的?”

当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被

绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，

只有脚步声。

⑿人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。

更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。

1、梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的方框。

—→

—→ —→ —→

2、阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当?如果用得恰当，请说说它

的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说事由。

①不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。

②有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。

3、文章第②段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。

仔细阅读第⑤段，感受一下母女对话后地铁车厢里的氛围，并在下列横线上，写

一句话，描写出当时特有的宁静。

此时，车厢里 。

4、文中哪个片段给你留下了深刻印象，为什么?

5、当灾难来临时，该如何应对?本文给你哪些启示?

第二篇 梯 子 周粲

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”

爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，

爸爸说：“慢着！”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”

爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲

的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你

跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放

心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀

抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股

差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我

要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一

停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印

象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然

而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然

后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”

站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，

扑的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在

原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸

爸，你为什么骗我？”

爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信

任的，何况是爸爸的话呢！”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

1、请用一句话概括本文的内容和主题。

答：

2、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。

笑——→ ——→ ——→笑

3、下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？

①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

答：

②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

答：

4、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要

疑惑”？

答：

5、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。

答：

第三篇 感动是一种养分

①常常有一些无法言说的感动。

②譬如看见一只鸟，在我的窗台上跳跃顾盼，抖动漂亮的羽毛冲着我叫了那

么一声，甚至只有半声。又匆匆飞走。譬如__________________________

_______________________________。可就在这一瞬间，我已经被深深地感

动了。

③其实，生活中让我感动的细节太多了。看见一个朋友久违的眼神和手势，

看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着

一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心翼翼与肃穆庄严……总之，感

动我的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命幻想的声音；有时是一种色彩，

一种沉重的、负载了诸多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种含蓄的、超越

了明示话语的状态。也有时候，感动我的竟是一种细微寻常得极容易被人忽视的

场景。正如一群蚂蚁抬着一只蜜蜂的残骸艰难地向前移动，最终，它们几乎全部

移进了我的内心，默化成一曲悲壮的挽歌和一场永久的仪式。

④不知道为什么要感动。

⑤有一点是可以肯定的：若是没有感动，我想我就会丢弃自己。因为我知道，

这个世界上连一朵花一茎草一湖水一尾鱼，都那么持久地拥有着令人感动的特

质。所有的生命几乎都离不开感动。如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么

还有什么理由在美和春天之间迈开双脚呢？

⑥常常被感动而充满激情的人是幸福的。

⑦我或许属于其中之一。故我想：我感动是由于我深爱着世上一切美好的事

物，我甚至比别人更留意也更钟情于它们。我们永远保持着那种和睦友善、亲密

真挚的联系，保持着深层的感情交流、碰撞与沟通。每一次小小的感动都会洗净

我灵魂中每一个小小的斑点和污溃，每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某

一段深深的劣根。日复一日，年复一年，感动使我的内心变得清洁、明亮、丰富

而又宽敞。使我面对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。

⑧对于我，感动始终是一种崇高的养分，如同丰盈甘美的母乳；对于感动，

我则始终都是一个受益不尽的吮吸者，吸着母乳的精华渐渐长高，长大，健康，

强壮，享有智慧和激情。

⑨因此我敢说，一个人，只要他还能感动，就不至于彻底丧失良知与天性。

只要能感动，即使将你放在生活的最边缘，你也决不会轻易放弃做^的资格以及

与生俱来的发言权。

1、阅读全文，归纳作者认为“感动是一种养分”的原因。

_________________________________

________________________________

________________________________________________________ ___

2、结合上下文并联系自己的生活体验，给第②段空缺处补上一个让你感动的例

子。(答案写在下面的横线上)

譬如_________________________________________________________ ___

____________________________________________________________

3、第⑤段中，“如果对美视而不见，对春天无动于衷，那么还有什么理由在美和

春天之间迈开双脚呢”在文中的含义是什么?

___________________________________________________________ _

4、阅读下面的两段文字，回答问题。

①殷雪梅同志生前是金坛市城南小学的一名普通教师。今年3月31日中午，

城南小学一、二年级数百名学生在老师的带领下，集中排队前往影剧院。当殷雪

梅带着学生队伍沿斑马线过马路时，突然，一辆白色小轿车飞驰而来。危急中，

殷雪梅张开双臂奋力将五六名学生一起推到路边，而自己却被轿车撞飞。虽经全

力抢救，但她终因伤势过重，不幸去世。殷雪梅把生的机会留给了孩子们，自己

却献出了宝贵的生命，离开了她为之奉献了终生的教育事业。

②4月7日那天，整个金坛都在流泪。十里长街，十万之众，为她送行。人

们自发地扶老携幼，肃立路旁。他们之中。有学校师生，有公务人员，更多的是

蹬三轮的、打工的、种地的、卖菜的……殷雷梅的事迹令老百姓泪流满面，也一

定会拨动你的心弦。请写出令你感动的原因和你从中吸取的“养分”。

令你感动的原因：_____________________________________________ 你从中吸取的“养分”：__________________________

第四篇 玉兰花的记忆 卢 玮

①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认

识或不认识的邻人，专程前来要花。

②玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个

大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。

有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置

于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气

的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。

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