穿越到侏罗纪的小说

篇一：穿越侏罗纪

穿越侏罗纪

做个电影，三个恐龙，主要是暴龙、棘龙，三个小孩，座骑，三个小孩都有一个梦想：见到真正的恐龙。实现了，三个人会制作恐龙的图画，三个人会通过显微镜观察恐龙骨架就可以了解皮肤的颜色，三个人去山地探险，迷路了，突然发现有一大堆蛋，只见他们的水壶里的水在震动，回头一看，原来是一只暴龙。

篇二：穿越侏罗纪之旅-600字-记叙文 -高中小学作文

侏罗纪距今约1亿9960万年，是恐龙统治地球的时代。那次，我体验了它的惊险与刺激——游玩了常州中华恐龙园的穿越侏罗纪。

我们穿上雨衣，套好脚套，把雨衣上的帽子系紧，防止水从领口溅进去。大家互相检查，直到认为万无一失，才忐忑不安地踏进小船。

“小船里怎么这么多水？”我的心“咯噔”一下，涌起了不详的感觉，更加紧张了。

“咔咔”小船启动了，沿着小河平稳地前进。我们放松了警惕，谈笑风生。拐了几个弯，眼前出现了一个传送带。小船艰难地向上爬去，真担心小船会滑下去。大家不约而同地握紧扶手，身体向后倾。

小船费了九牛二虎之力，终于进入了一个酷似天然的洞穴，烟雾弥漫，温暖湿润。我们长舒了一口气。前面是“水帘洞”，看上去水流湍急，大家匆忙低下头。没想到通过时，它居然非常友好地放行。

不远处是两只正在喝水的温和憨厚的梁龙，小船径直从中间穿过，它们无动于衷，我们好奇地指指点点。继续前进，哇，霸王龙！侏罗纪霸主的脑袋悬在我们头上，似乎随时都可以把我们吞进去！我真希望像蜗牛一样行动缓慢的小船能加速前进。

离开了霸王龙，我发现现在非常不妙——身旁的火山喷发了，绿树红花转眼消失得无影无踪，地球一片荒芜，恐龙灭绝了，我们也应该向下冲了！我的心怦怦直跳。穿过视觉幻象，拐一个弯，又出现了一个传送带，我的手情不自禁地紧紧抓住扶手??

眼前一片光亮，我的心提到了嗓子眼。“啊——”大家齐声尖叫。小船像脱缰的野马，疯狂地向下直冲十几米，溅起的水花高达数十米，肆无忌惮地洒落在我们身上。虽然有安全带的保护，但还是有种身体要被甩出去的感觉，我死死地抓住扶手，周围的景物一片模糊。 过了漫长而短暂的两秒钟，船速慢了下来。长颈龙调皮地冲着我们喷水，大家猝不及防，狼狈得哈哈大笑。

“哈，太爽啦！”一到终点，我如释重负，兴奋地大笑不已。直到今天，我似乎还能听到那开心的笑声。

篇三：穿越侏罗纪

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:穿越到侏罗纪的小说)

穿越侏罗纪

天气，格外炎热。但我仍兴奋地踏上了令人神往的龙凤峡之旅。

“唉，怎么还没到?都快热死我了！”公车上，一同学唉声叹气。“别急嘛，你看，这不到了么？”

话音未落，一头“凶恶”的马门溪龙突兀的映入眼帘。张牙舞爪的它引起一阵不晓的骚动，路途中的疲惫一扫而光。大家蜂拥而至，将其团团包围。“你们看，它真栩栩如生啊!”“嗯，没错。”同学们对着它评头论足。

“栩栩如生？”我摇摇头，略显失望，目光却望向了远方。那是一尊庞然大物，矗立在这片土地之上，巨木一般奇特的造型，立时吸引了我的眼球。

踏进这充满粗犷之气的殿堂，琳琅满目的藏品令我久久驻足。这里有闪烁着炫目光彩的紫水晶；这里有五彩缤纷的方解石;这里有年代久远的菊石;这里有色彩绚丽的绿石，让人啧啧称奇。巨大的恐龙骨架散发着王者般的霸气，让我“渺沧海之一粟”。失望之情尽数抛到九霄云外。

“看4D喽！”不知谁喊了一声，只知大家都争先恐后地冲向4D专区。

坐在座位上，我暗暗揣测4D与其它电影有什么不同，期待着4D的播放。 很快，屏幕上出现了凶神恶煞的远古怪兽，它们朝着我冲来，让我惊恐的躲避——4D原来会让人身临其境。亿万年前的恐龙们相互追逐厮杀，仿佛要冲破屏幕，重临人间！我兴奋地看着它们，感觉自己穿越到了那个弱肉强食的时代……

从博物馆中出来，同学们七嘴八舌地议论着电影的惊心动魄，我却不置可否——那令人防不胜防的水柱已将我的热情浇熄。

艳阳高照，我一人独自游览此间风景。这里，低吟的风儿俯临，和暖的阳光嬉戏。

很快，“天下第一木”激起我内心的桀骜：什么东西，也敢称天下第一？ 抬头望，是一段古木。它是如此的庞大，那腾游时的气魄，吐纳古今的恢宏，剪裁春秋的博大，让我感到自己渺若蜉蝣。不过米粒之珠，竟想与皓月争辉。那沉淀亿年的生命精华，凝结成亘古不变的硅化木。跨越茫茫亿万年，巍峨的它纵横千古、笑傲天地，任何事物在它，不过尔耳。

或许是对它的敬畏，那阵阵的心悸，令我快步离去。

一面石壁，“归源”二字刻于其上。流水倾泻而下，带着丝丝清凉。几只仙鹤驻足其上，眺望着远方。攀缘而上，空灵的水汽扑面而来，洗尽铅华，我忘记了尘世的喧嚣，忘记了先前的压抑。闭目享受，惬意的我仿佛也已“归源”……

龙凤峡，是现代文明与自然的完美结合。品味着这次穿越侏罗纪之旅，我渐行渐远……

高一九班 田宇鲲

篇四：小游戏：穿越侏罗纪

穿越侏罗纪

发布者：学科专家 发布时间：2014-06-20

玩法：孩子把绳子放在腰间，老师拉住绳子的后端，孩子用力往前走，直到到达终点。 小结：从这个游戏中，我们应该感受到，团结就是力量。

环节分析：游戏中孩子们借助绳子完成的耐力和力量训练，体验到了很多人玩绳带来的乐趣。在老师的引导中“一个人没有办法通过，那怎么办呢？”，他们能够很快地领悟到，一个人的力量无法穿越，那两个人或者更多的人的力量是可以成功的。用孩子的话讲，一个人的力量很小，但是很多人团结在一起，就会很强大。

篇五：体育：穿越侏罗纪

体育：穿越侏罗纪

活动目标：

1.学习助跑跨跳的动作要领，发展幼儿深度知觉。

2.通过自由练习和探索跳不同高度的牛皮筋来获得助跑跨跳的经验。

3.能积极参与体育活动，勇于克服困难，接受挑战。

活动准备：

1.准备场地。标记助跑的起点位置。

2.牛皮筋、山洞、垫子、独木桥。

活动过程：

一、听音乐做热身运动，让身体各个部分活动起来。

二、学习助跑跨跳的动作。

1.出示第一层次高度的牛皮筋。这个要怎样才能跨过去呢？

2.请2名幼儿示范助跑跨跳，教师指导。

教师示范讲解动作要领：先助跑，到牛皮筋前单脚起跳，单脚落地。

4.幼儿分组练习。

提醒幼儿注意，从起点开始，一个接着一个练习助跑跨跳，跳过去后分别从两边绕过，回到原来的位置。

5.出示两种不同高度的牛皮筋。幼儿观察，有什么不同。

6.请幼儿做示范练习。

7.小结：先要跑起来，到皮筋前单脚起跳，单脚落地。

8.幼儿自由选择种不同高度的牛皮筋练习，鼓励幼儿去挑战练习新的高度。

师：我们先请第一排的小恐龙来试试，小恐龙跨过去后要绕过皮筋，回到自己的位置。大家要尽量跳得高一点哦。

三、循环游戏：穿越侏罗纪。

1.小朋友，我们来学学恐龙是怎样克服困难，找到许多食物的。

2.介绍游戏玩法:

在那远古的时候，恐龙为了吃饱肚子，它们要寻找更多的新鲜食物。在找食中要走过小沙堆，爬过山坡，走过悬崖，跳过山沟，才能找到。一路上会遇到很多困难，小恐龙们在一起要互相帮助，一起合作。提醒幼儿注意游戏规则：在走过悬崖时，要一个接着一个走，不能挤，更不能推。跳过山沟后，找到食物后回到起点后，再继续游戏。

3.先请幼儿做示范性练习。幼儿在练习时，让幼儿理解游戏规则。 师：小恐龙来到了山坡上，要爬过去，钻过山洞，走过悬崖，要注意安全，两臂张开，不能挤，更不能推，一个接着一个走，最后勇敢地跳过山沟，找到食物后，分别从两边回到起点，再继续游戏。一个小恐龙只要拿一个食物。只能拿一个食物。

4.幼儿开始游戏。

幼儿分两组按顺序进行游戏。教师做安全防护。

四、幼儿随音乐做放松动作，提醒幼儿多拍拍脚部。

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