播撒友谊的种子演讲稿

篇一：播撒友谊的种子(班会题材)

播撒友谊的种子

主持人：首先思考的问题是人为什么要和他人交往?请大家观看这样一个画面，(投景仪在屏幕上显示出一只孤雁无助地在天空中飞翔)然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。

由三至四位同学谈个人对面面的理解。

主持人：以上几位同学讲的很好、此画面说明孤雁难行。那么，我们每个人如同大雁一样，离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后的事业等方面遇到许多难以克服的困难．，甚至无法生存。

（１） 主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫 沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什么。

（２） 学生想象并回答。

（３） 教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕是分担痛苦。

(一)主持人：在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之

间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为圆心，以自己的利益为半径画圆的人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，我们马上就要进入高三，升学的竞争将更加激烈同学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的大再需要真正的友谊了吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友---主题班会“我们需要朋友”现在开始(背景音乐——臧天朔的《朋友9》)

(二)主持人：请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么？

主持人：通过以上同学的叙达，仿佛又把我们每一个人带到了开学之初，其实交朋友并不是一件难事；只要你真诚地说一句“你好，我叫x)，从此你就会拥有饰许多多的朋友；

（４） 主持人提问：我们什么情况下最需要朋友？

（５） 学生讨论，小组归纳：

① 困难的时候——需要获得朋友的帮助。

② 苦恼的时候——需要获得朋友的安慰。

③ 孤独的时候——需要获得朋友的陪伴。

④ 快乐的时候——需要和朋友一起分享。

(五)小品《看面相》

具体内容：A和B开学时始分到—个班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，A没有和B正面冲突，—天，B正在打蓝球，不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助B，正在这时，A走到 B身边，扶起他，用自己的手绢帮 B 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。

主持人：看了以上的小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言)

以上同学们都谈的很好，我们大家明白了这样一个道理：不可以貌取人，这是交友的重要原则。

主持人：朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。

２． 开展“天使与主人”的服务活动，让同学体会相互帮助的活动，每一个人既是天使，又是主人，天使要在一周内为主人服务，项目主要指精神上的安慰，避免物质上的服务。 （１） 活动规则：每位同学轮流在事先准备好的纸箱中抽取一位同学的名字，抽到自己者重抽，小纸条由教师写上抽取者名字保存（以备一周后总结）。你抽到的那位同学即是你主人，你就是他的天使，从现在起一周内，尽量找机会替主人服务。

（２） 强调精神上、实质上的正当服务，避免物质上的服务，不可替主人写作业 或作弊、打架。

（３） 找主人给予适时的帮助，例如主人苦恼时，可以通过写信交谈去问候；主人做值日生，帮助他一起做好保洁工作；主人遇到困难时，可以和他一起解决；主人开口说脏话，或有不文明言行时，可以“善意”地给他指出来，协助其改正，天使尽量秘密地替主人服务。 （４） 允许同学“善意”地干扰，可以去服务其他主人，让自己的主人不太能确定真正的天使，以促进全班同学互帮互助的团结精神，实现撒播友谊种子的目的。

３． 师生对话，探讨友谊的条件或范围。

（１） 由主持人提问：友谊得以发展的重要前提是什么？

（２） 学生讨论。

（３） 教师归纳：要得到真正的友谊，要想友谊天长地久，必须做到：真诚待人，热情助人，强调友谊是一个个具体的行动和汗水浇灌出来的花朵，需要我们每个人来爱护。

篇二：演讲稿《播撒道德的种子》

播撒道德的种子

尊敬的各位评委、老师：

大家好！

我演讲的题目是——《播撒道德的种子》。有人说：“道德是一束鲜花，当别人需要芳香时，它便献出自己的一切”。不错，每个人不能没有道德。它是一粒种子，或许它看不见，摸不着。它需要用真诚所作成的阳光去照耀，需要用热情所 化成的水去浇灌。

在生活中，这样的场景你一定不会陌生吧。公园里，帮小朋友系鞋带；在家里，我们把自己亲手泡好的茶水端到爸爸、妈妈手中；校园里，我们把一张张废纸悄悄地扔进垃圾箱里??，就是这些微不足道的小事，已告知我们道德的含义。道德，它是一棵参天大树，舒展着浓密的枝叶，给人们遮阳挡雨，时时庇佑着身边的人。不是每一棵种子都会长成参天大树，但每一棵参天大树都源于这一粒小小的种子。

其实，这一粒粒种子，就遍布在我们四周，让我们来细细辨认吧。

有一粒种子叫奉献爱心。还记得2008年5月12日，那场突如其来的大地震吗？它揪着每一个中国人的心。

“灾难无情人有情”，解放军向四川挺进，医疗队向四川挺进！支撑他们冒险挺进的就是那一颗颗滚烫的爱心。爱

心的种子联结着亿万中国人的心，爱心的种子形成一股强大的力量，使我们战胜了困难。

有一粒种子叫尊师重道。你听：“老师好”！“老师您辛苦了”！“老师，请喝杯茶润润嗓子”。“老师，请接受我们制作的贺卡”??这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。

还有一粒种子叫孝敬父母，叫诚实守信??我们多么幸福，我们手握着这么多的道德金种子。它，总在我们不经意间播撒着。如在公交车上主动为年迈的老人让座；在上学路上扶正一棵被风吹倒的小树；在广场上弯腰捡起一片废纸屑??一个轻微的举动，一句简单的话语间，一棵道德的种子已经播下。

同学们，道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难，那么，就让我们从我做起，从现在做起，让我们把道德的种子撒满每个角落，让道德的种子在我们心田生根、发芽、开花、结果，让道德成为我们生命中最绚丽的色彩！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

篇三：二年级学生《播下文明的种子》演讲稿

播下文明的种子，收获金色的童年

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！我是高家沟小学二年级学生张XX，今天我演讲的题目是《播下文明的种子，收获金色的童年》。

2007年9月14日，我来到了这个美丽的世界，在爸爸妈妈的关爱下，我逐渐的成长起来，(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:播撒友谊的种子演讲稿)同时懂得了许许多多做人的道理。

饭桌上，当我不想吃饭，要把米饭倒掉时，妈妈就告诉我说：“粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，节约粮食就是珍惜农民伯伯的劳动成果”，于是，我就狼吞虎咽地吃了起来。

起床时，我总是舍不得离开温暖的被窝，更不想自己穿衣服，妈妈就会生气地说：“小孩勤，爱死人；小孩懒，狼吃没人喊”，就这样，吓得我赶紧就穿好了衣服。

公交车上，看着没有座位的老爷爷，爸爸就轻轻地抱起我，说：“乖孩子，给爷爷让个座，做个孝敬老人的好孩子，行吗？”，我就是深深地点点头，看着老爷爷满脸的笑容，我开心极了。

到了学校，老师看着迟到的我，看着我没有做完的作业，摸摸我的小脑袋，笑眯眯地说：“弘毅，迟到就不是好学生了，不做作业更不是好学生啊！”从那以后，我再也没有迟到过，再也没有落下作业。

同学们，我们的父母和老师，在我们幼小的心灵里，播下了文明的种子，我们就要争取做一个独立生活、尊敬长辈、热爱学习，遵守纪律的好孩子，这样我们就会拥有一个金色的美丽童年。同学们，让我们一起努力，做一个文明的学生吧！我的演讲完毕，谢谢大家！

篇四：演讲稿

在教学中成长

尊敬的各位领导，各位老师你们好：

我今天演讲的题目是《在教学中成长》。

记得小时候，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发了芽，茁壮成长，后来，终于结出了果实——我也成为一名老师。而在当老师的这几年间我体会到了习总书记所说的“做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。”的深刻含义，充分认识到作为一名教师最基本的莫过于就是爱岗位、爱学生。

俗话说干一行，爱一行，在任教的这些年间曾有许多人劝我不要当老师，改行或者自己出来单干，也有人叫我不要对学生太负责任，理由都是因为在校老师挣不到钱，付出与收入不成正比，身心疲惫。其实这些我早就知道了。但我觉得当老师是一份“良心的活”，如果你想挣钱就趁早改行，这份职业是注定付出要多于回报的。记得我刚踏出校门时就来到了一所民办学校，每个星期19节课，要当班主任还有早读、午习和晚修，一个月下来也就一千多块钱的工资，那时嗓子没有一天是正常的，也是从那个时候起，我的声带就已经告别了歌唱，但我依然没有后悔，因为它给我带来了快乐，每天很忙，但却很充实。在这所学校里学生的家长大部分都是一线工人，学生整体素质也比较低，当班主任对于刚踏出校门的我来讲是一场严峻的考验。当时的我很懵懂，不知如何着手去管理班级，只凭借实习时候的一点点经验和满腔热血接下了这一块烫手的芋头，谁知这一当就是两年，而在这两年时间里，我对他们的品行教育大过于知识教育，看着学生一步步的改变，就像看着自己的孩子每天在成长一样，内心满满的成就感和幸福感。

记得有一次，班上一名新来的学生和英语老师在课堂上起了冲突，班长去找我，等我到了班上时，看到英语老师满脸泪水的在训斥班里的学生对她不够尊重。听后我很生气地批评了这班孩子，认为平时的教导都是徒劳的。事后，当我在想办法去安慰英语老师时，看见班上的班干部带着全班同学到操场集合，站在办公室的门前，摆着整齐的队伍，面朝办公室，自我罚站？我当时吓了一跳，我完全没想到他们会自发的这样做，因为那时他们才都是些十二岁左右的孩子，我当时心里真的很高兴，觉得他们变懂事了。我走过去，问他们在干嘛，他们说在等英语老师，要和英语老师道歉。这事也把英语老师感动了好一阵子。与学生之间的点滴事迹让我坚定的走在教师这条道路上，它让我找到自己存在的意义。

另外，说到爱学生，我觉得最重要的是理解他们。在这些年里都有不少老师问我：“你

上课他们会说小话吗？会偷偷打盹吗？”其实这些问题我觉得一般都会存在的，记得刚踏出校门时，我事事都较真，眼睛里容不得沙子，总一个成人的标准去要求学生，经常被学生气得在办公室哭，那时会有同事来安慰我，开导我，并与我分享他们的教学经验，慢慢地我也开始学着去摸索学生的心理特点，学会去包容学生所犯的错误，引导学生改正错误，与学生成为朋友。所以现在我也学会了理解他们，他们每天也都不容易，如果偶尔犯下一些小毛病我都会善意的提醒，他们也会自觉地配合。爱是相互的，老师在课堂上吸引学生，她除了具备渊博的知识外，更重要是对学生的爱，对学生的一些小毛病能够包容，不要出言伤害学生的人格，多站在学生的角度去思考问题，学生自然能感受到你对他们的爱，并用他们的爱来回馈于你的课堂。

这些教学经历都让我不断的在成长，让我觉得作为一名老师最基本的道德情操和仁爱之

心不外乎就是爱岗，对自己负责；爱学生，对学生负责。

我今天的演讲完毕，谢谢大家！

篇五：播撒爱心做人民满意的教师演讲稿

播

撒

爱

心

做

人

民

满

意

的

教

师

********

***

播撒爱心，做人民满意的教师

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

六年前我怀着对教育的热爱，带着对孩子们的憧憬，放弃了大城市已经被录用的优越工作，选择了这个行业，我清楚的记得2009年8月28日上午我第一次来到我被分配的学校时的情景：高高的玉米地中间一所学校若隐若现，周围没有一户人家。那天老师们正在清除学校的杂草，个个满身的尘土，校园里杂草满地，泥土到处都是，一下子我的心里难过起来，不是因为我害怕来到这个偏僻的学校，而是看着这些头发花白的老师在这样的环境中工作感到心酸，我一下子意识到作为年轻教师，自己肩上的责任是那么重。在学校住了三年，偏僻又荒凉的学校，只有我和另外一个老师住校，对于一个从没一个人住的我真是个巨大挑战，刚开始的几个月我每天晚上睡觉都提心吊胆，不记得有多少次被呼呼地风声惊醒，也不记得有多少次半夜三更昏睡时老鼠突然跳到被子上吓得我心惊肉跳。虽然工作中遇到这样那样的困难，我也曾迷茫过，困惑过，可最终我坚定的留下了，我知道这是我心中坚定的选择，六年来，我用心工作，希望用自己的言行点亮学生心中对我来的渴望的那盏灯。这六年来很多人人问过我：“当个农村教师工资那么低，有什么好？”，我告诉他们，“这个工作工

资是少的可怜，可我整天和一群可爱的孩子在一起，看着他们在我的教育下一天天的快乐成长，看着他们因为我变得有礼貌，讲文明，我觉得特别的自豪”。踏进这个行业才真正的体会到这个行业的责任和价值。不经意间，将近六年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没留下什么骄人的成绩，也没做出什么惊人之举。我只是想在这平凡和朴实中，用教师的职业道德诠释一个普通教师存在的价值。

接触的孩子越多这种爱与责任就越发强烈，而它的源泉就来自于我的孩子们，是他们给了我无限的爱，是他们让我重新审视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱孩子，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，也成了我们教师最大的乐趣。

我们学校有个让全校老师头疼的孩子姓崔，爸妈离婚之后无人能管，说起爸妈恨得咬牙切齿，平时特别爱打架惹事，在我教他那一年，我每天放学和他一起等爷爷来接他，给他讲各种励志故事，平时示范给他看、讲给他听怎么做一个有礼貌的孩子，怎样让别人喜欢他，那一年他几乎很少和其他孩子闹矛盾，每次见了老师还彬彬有礼的鞠躬问好，一直到现在虽然四年没教他了，可每次看到我他都会恭敬的站好、深深地鞠躬向我问好，虽然他现在仍然很顽皮，但我知道他有很大的进步了！

对于学生来说，教师的爱就是这样一种神奇而又伟大的力量，这种无私的爱是理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。它可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出，让我们的教育收到应有的效果。

生活中，人们经常把教师比作春蚕比作蜡烛，“春蚕到死丝方尽”“蜡炬成灰泪始干”社会都把教师摆在奉献牺牲的位置。作为农村一线教师，我们确实更多的是牺牲，是奉献。这学期刚休完产假，我就被分到我们学校的一个教学点接替一个退休教师，当我第一次真正走进这个学校时，我的心里五味杂陈，没有围墙，没有院子，只有三间低矮的平房，教室就像鸽子笼一样小还没有窗户，两个年级的七个孩子，分坐在教室里，没有光滑的黑板，只有一块斑驳的旧黑板靠在地上，看着他们期盼和欣喜的眼睛，我哭了。这就是我们的教学点，常年没有年轻老师，孩子们只能在这样的条件下学习，因为老师年龄大了又要一个人教两个年级，他们没有做过广播操，没有学过儿歌。因为两个年级在一个教室，我只能讲完一年级语文讲二年级语文，然后再讲一年级数学，二年级数学，一个班听课，另一个班写字，小孩子的自制力差，常常是我正讲着他们就有了问题，我只能停下来解决问题，常常一个早上我顾不上给我的孩子喂奶，放学时饿的孩子已经哭睡着了。不过学生们很懂事，经过两个月的训练他们能自觉学习了，我也能在课间给孩子喂一次奶，平时我带着几个月大孩子就住在教室隔壁，为了我们的安全经过学校的努力教学点圈起了围墙，孩子们每天早早到学校把校园打扫的干干净净，有时放学了学生们还不愿意

走，他们帮我哄孩子，让我做饭。看着他们聆听我的教诲，认真地跟我学做操，开心地学画画，一天天懂事，我知道我点起了他们心中的爱，激起了他们对学习的兴趣。

作为教师我们难道只有奉献牺牲，就没有收获吗？我要说“不”，在工作中我们可敬的同事，可爱的学生不断的用爱和感动滋润着我们的心田，这就是我们最大的收获。作为社会人我们首先要爱自己，其次要爱家庭，只有自己康健，家庭和睦你才能安心的投入工作，才能在工作中用更广博的爱去对待你的学生，才能在平静的每一天里用自己的言行感染我们的一批又一批学生，让他们成为文明、谦和的人。

曾经我的家人告诉我；做自己喜欢的工作是幸运，喜欢自己做的工作是幸福。我很幸运从事了我喜欢的工作，我的家人全力支持我，妈妈为了我离开家，帮我带着几个月大的孩子住在学校，一到上课时间，只能推着孩子到学校外面的路上一圈一圈的转，听着宝宝不愿意离开我的轻声哭泣，看着宝宝和我的妈妈晒黑的脸，我坚定地告诉自己，家人做出了这么大的贡献，不论遇到什么困难，我都要笑着去克服，我要让家人放心，既然我是一个幸运的人，我也会一天天让自己幸福。

“耿耿园丁意，拳拳育人心”，我们拥有灿烂的阳光，拥有坚实的大地，让师德如风，定能吹暖教育的天空；让师德如风，用爱的春风召唤，定能化风为雨，滋润无数已经播下的教育的种子，让教育的天地永远绽放出绚烂多姿的花朵！

体裁作文