花圃作文600字

篇一：小学作文：学校的花圃

学校的花圃

我们教室的窗外有一个四边形的花圃，花圃的边上围着一棵棵松柏，好像一个个军人身穿军装保卫着这一片土地。你伸手摸一摸，还挺刺手呢!花圃的里面有一株十分可爱的桂花，瞧：桂花的叶子是椭圆形的，有的绿，有的黄，有的绿中带黄，有的黄中带红，好看极了。桂花的枝叶衬托着一朵朵淡黄色的小花，显得那么秀丽、典雅。一阵风吹来，一股股浓浓的香味直往我鼻子里钻。一只只五彩缤纷的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引来了，正在翩翩起舞呢!桂花的身边是一棵美丽的月季花，月季花的身上长满了小刺，我想：也许是不让人去摘它心爱的花儿吧?!月季花有的已经谢了，有的还是花骨朵，正含苞欲放呢!

如果是春天，你来到我们学校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢!

我爱学校的花圃，更爱可爱的学校。

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篇二：品味生活作文600字

品味生活作文600字

品味生活作文600字（一）

我的生活就像巧克力一样；巧克力有浓郁的甜味，在这甜而不腻的味道中还带有一丝丝的苦涩。就像我们的生活，都是快乐多于>挫折。但是，由于没有吃过苦，自然就经不起考验，容易中途而废。

记得有一次上体育课，老师让我们在规定的时间内绕着操作跑两圈。同学们一听到老师的哨声就像离弓的箭似的冲了出去，我也使劲跑，开始跑得非常快；在跑第二圈时，速度就渐渐慢下来了，接着就没什么力气跑了，只能慢慢地走。但是时间一点点地“飞走”，好偈在和我赛跑。我还是咬紧牙关向终点跑去，离目的地还不到两步了，双脚却不听使唤地了下来，两腿酥软，像灌了铅一样，异常沉重。从那次难忘的体育课上，我明白了做任何事都不能轻言放弃，否则就对不起自己。

巧克力的味味五花八门：有草莓巧克力、牛奶巧克力??各种口味的巧克力当然地各有千秋，不相伯种。你说，有着亮丽夺目的色彩的巧克力，像不像多姿多彩的生活呢？在五彩缤纷的巧克力世界里，无疑就是一场精彩绝伦的生活。你用心看到了生活中的颜色了吗？

我的生活非常精彩、激情！有一次寒假，我爸带我和我哥去海南岛玩，那时候我们玩了一个很爽的游戏——漂船。回想起来就高兴！

有人吃巧克力一口就把一大块塞进嘴巴里，这样“囫囵吞枣”是没办法吃到巧克力里蕴含的真正的味道和意义的。应该一小块一小块地慢慢品尝，这样才能不错过巧克力里包含的任何一种味道，就像生不知中的每一件小事先细微的区别都应该仔细观察。从现在开始，好好用心“看”生活，你一定会爱上生活的！

请好好用心品味生活吧！那样的话你的生活一定会很精彩的

品味生活作文600字（二）

生活是一首抒情的诗；生活是一支悠扬的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壶清香的茶；

生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

如果说人的一生原本是一张白纸，等待着我们用汗水去描绘自己奋斗、拼搏的轨迹，那么生活变是一支铅笔，用它纤细的身躯，在洁白的人生中流泻出风风雨雨??

生活原来是一支铅笔，而不是其他的笔。因为铅笔具有不可复返性，一去不回，会

不断地磨损、衰减，过一段就少一段。鉴于此，我们必须学会珍惜自己的时光，认真对待每一天。

生活原来是一支铅笔，线条简单是它最大的特点，黑色的线与白色的线相照应，搭配的朴素却不单调，富有哲理的韵味，流露出生命的真谛。

生活原来是一支铅笔，所有笔中，算它最正直，从不歪斜。铅笔也是最表里如一，它没有其他笔那样花哨，却向世人展现了最真实的自己。

生活原来是一支铅笔，它由我们近祖辈的大树制成，却从不倚老卖老，永远默默无闻地坚守自己的岗位，默默地奉献着。也正是由这无数的默默无闻取得了伟大的成就。

生命如花，咤紫嫣红；生命如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

生命和生活自古是两个形影不离的好友，拥有生命，才能创造美好的生活。拥有生活，才能衬托出生命的多姿多彩。

品味生活作文600字（三）

生活就像一杯苦咖啡，越品越浓，嘴齿留香。

“让睁眼看着玫瑰的人，也看看它的刺”，一句话道尽生活中的美好，但又夹杂着不幸。曾经，你是否因为一点点的成功而高兴过？你是否因为小小的挫折而痛哭过？你又是否因为别人的爱而>幸福满足过？又或者是否因为他人的冷言冷语而伤心失落过？生活就是这样，如同一口七彩坛，出生的那刻就被打翻，不同的颜色弥散在周围，有的迷人，有的丑陋。

很多人面对生活的不幸都感到无可奈何，自暴自弃，甚至草草结束了自己年轻的生命，何必？“生活比胆还苦，但如果没有胆汁，就谁也没有生活了”，那些存在的不幸都是生活的下脚料，一盘菜缺了料，还能品出味吗？

人生百态，生活百味，都需要我们细细品味。一口茶，一口苦，谁又能挡住之后一嘴甘甜呢？风雨过后，就是阳光！

一生匆匆数十载，来的快，去的也快，珍惜每一分钟，善待每一个人。

曾经的欢声笑语，曾经的快乐伙伴，在回首中渐渐远去，留下的只有定格在回忆里的快乐，荡漾在轮海中的笑声。轻狂的我们自以为一切尚早，现在想来可笑！

一个人被牵挂是一种幸福，被人爱是一种洒脱。滚滚红尘，上辈子谁都不欠你，请善待身边每个人！

流水茫茫的世事，不要以“我很忙”搪塞他或她的电话，不要以“我真的没空”推

脱一年的一次回家。一世的名利，一生的富贵荣华，为的是什么？不就是为了一口幸福的家嘛。一碗粗茶淡饭清的是口，暖的是心。树欲停而风不止，善待他人，善待自己，善待人生！

苦味人生，需要品味。

篇三：满分作文和普通一类文的对比分析 2014

满分作文和普通一类文的对比分析 2014.4.29

历下区初二下的期中考试，第一次实施网上阅卷。孩子们倒没什么，家长感觉特别新鲜，纷纷上网。从网上不仅可以查看自己孩子的分数和扫描进去的孩子具体答题情况，甚至还能看到老师阅卷的笔迹，也确实是蛮有意思的一件事情。

孩子的语文成绩还算不错，因为此次阅卷标准比较高，卡的很严，成绩离孩子自己的预期差了不少，但这成绩并不是我的关注点，我的关注点依然在作文。当从分项中看到孩子的作文得了45.5，已达到一类文的标准时，感觉很欣慰。

随后，在和其他家长交流的过程中，又有幸要到一篇满分作文。现就两篇考场作文做一分析和对比，看看普通一类文与阅卷老师眼睛里认可的高分作文之间的差距，顺便总结一下在写考场作文时我们应该注意哪些问题，平常在写作文时应该从哪些方面入手。

首先来看两个作文的截图对比：

普通一类作文（45.5分）：附文 假如我是一只麻雀

一只小小的麻雀，它能做什么？

清晨推车去上学，刚走出小院，我说大的身躯就吓走了在路中央休憩的麻雀。他们大约有三五只吧，见了我扑闪着翅膀飞到了电线上、枝杈上、低平的房檐上，目光灼灼地看着我，充满了恐惧。

哦，别怕！如果我真的会和它们交流，我一定要告诉它们，我也是渴望蓝天的，也是希望有一个小小的自我空间的啊！我真希望自己也是一只麻雀。

假如，我真的是一只麻雀??

体态轻盈，一个小巧玲珑的身躯。小小的明眸，小小的尖喙，一切都是那般精致入微。黄褐、白灰色的羽毛覆盖全身，显得美丽而散发光泽。我小，但我不比雄鹰差，它能翱翔天地之间，我可以穿梭在街道小巷。 第一站，我是一定要去米店的。鲜黄的小米粒被禁锢在白色的粗麻袋里，各形各色的人都用钱来换取着天然的、美好的东西。慢慢一麻袋呀！那是多么的诱人！这些来自自然的馈赠，怎么就能只属于人类？我要带着伙伴一起，一起扎进这片金黄，好好地品尝这美味。要吃的肚子滚圆，吃得头脑发晕，然后一股脑地懒散地躺在米粒上，让人们用惊愕的眼神去看。怎么？你们把我们捕杀，食物还不允让我们吃上一点？

吃饱喝足，我要带着伙伴去山林里。我不想死死地待在树林，我是要解放自己的兄弟姐妹。看，养鸟的老人们又来山上遛鸟了，把笼子往树上一挂，自己忙开别的事情去了。这哪里是遛鸟！看兄弟姐妹们在笼子里多拘束啊！人们耳中动听的鸣叫，那其实是我们痛苦的哀嚎。我要趁人们不注意，打开笼子，把他们都放出来，归于自然。哼，人们请记住，我们不是你们的宠物，我们都属于大自然，同在一个地球。

在山林里，绿色虽有，但不很密集。这是空洞的绿，没有价值的绿。我要和被解放的兄弟姐们们一起，用自己的力量，衔起树种，播撒到地球的每一个角落。再用小小的爪子，挖土、埋种，填土，种植下一株绿色，种植下一个家。我还要与兄弟姐妹一起衔起石块，向破坏森林的人扔去。告诉他们不要破坏我们的家，破坏自己的家。

是啊，一只小小的麻雀，能做什么？

它不如鹰高大，不如鹰强壮，不如鹰凶猛，一个小小的身躯，看似弱不禁风。但再卑微，麻雀也能做出大事情。

假如我是一只麻雀，一只小小的麻雀，我能做任何事情。

满分作文（50分）： 假如我是一只青鸟

小时候，在漫长的冬夜里，窗头灯晕开一片暖意。模糊了母亲的侧脸，我蜷缩在被子里只露出眼睛，听她讲故事。

“兄妹俩啊，便想寻找到那只青鸟......”"什么是青鸟？"母亲脸上便有着笑意：“青鸟啊代表着幸福，它会在幸福的人肩头停栖。”

幼时这么拗口的概念大致不甚清明，但我却萌生了成为那只青鸟的想法，这个念头飞过梦境跃过年龄在脑海中盘旋。

假如我是一只青鸟，我将于何处停栖？正午暖阳填充记忆的背景，街边是三口之家。父亲倚在三轮车破旧的车座上，孩子的脸通红，趴在父亲肩上。男人的话别扭夹杂着口音，但他却一字一顿如此认真：“'小、红、毛（帽）'想要......”手里那本童书折得破烂，却丝毫不能污染孩子眼中梦幻的童话仙境。不远处的女人憨憨地笑着，手里的烧饼渣掉了一地却浑然不觉，依旧有些痴意地望着孩子和老公。身旁一块木板上用黑笔漆上略微歪扭的“收废品”三个大字，在旁人眼中稍显不堪的职业，却浸润了些许温馨。

假如我是一只青鸟，我会落在孩子的蓬发上引吭高歌吧。

阳光被晨风熏了微凉，有微微的醉意。清晨的花园卵石路上，少女短发飞扬，脚下轻快，发丝在凝滞的空气中跃动着。另一位女生站在一角，双手搭在嘴边作扩音器，大喊着：“加油！还有一圈！”原本有些疲倦的少女甩甩刘海，扬起一脸明媚：“嗯！”脚步声在楼宇间回荡，如同盘旋的母鸽群。天生微跛的少女奔向自己的同伴。

如果我是一只青鸟，我会随女生的脚步一同跳跃吧。

落日余晖漫过地平线，给建筑物之间刷上浅淡的金黄。头发花白的老人在花草间蹒跚，岁月刻下的皱纹之间尚有快乐的温存。她仔细地为花浇水，拨除盆子里的杂草，如同照料自己的孩子一样温柔。那一朵微红的花在大片大片绿色之中洋溢出美来。老人微笑，离开被她开垦出花圃的荒地。

如果我是一只青鸟，我会扇动小小的翅膀在花前停留吧。

如果我是一只青鸟，我会飞过所有人的身边，看那细微中的尘埃开出花儿来。不记得谁说：“幸福是天边夕阳，每一个人都看得见，但只有少数人会为之惊叹。”掠过那些人，我想，幸福大概在每个人身边。 假如我是一只青鸟，夜幕降临，我会回到那间屋子，台灯暖黄，母亲浅笑着翻页。

“青鸟在哪里？”

“孩子，你便是我的青鸟啊！”

下面我从应考的角度，按照字数、书写、审题、立意、选材、结构、文笔七个方面，逐一进行比对分析。 第一，看字数

说实在的，初中作文要求字数在600字，不过考试卷子给够了1300字的空。如果只写够600字，大片格被空了，看起来就不舒服。很难得到高分作文，除非写作上确实有精彩过人之处。到了初二，孩子的写作能力都有所提高，能写出东西来。所以，一篇作文写个千八百字的不算难。

根据经验，作文的字数除了一定要满足最低字数标准外，最好是为空格留出100-200字为宜。本次参与对比的两篇作文：满分作文字数为1100，另外一篇为1000。

第二，看书写

作文卷面的整洁会给阅卷老师带来视觉上的舒适感。心情好了，就愿意看，希望从文章里找出加分因素；反之老师的心情一塌糊涂，偏向的就是扣分因素，这一反一正带来的巨大反差自不用说。

看两篇作文，满分作文的卷面划的地方相对较多，但满分作文的字有字体，美观大方；另外一篇的卷面整洁，书写的文字虽然没有特定字体，但是也清新秀丽，自成一种风格。所以在这项比对上两者都诠释了中考作文书写的要点：如果能写一手标准字体的字最好，如果不能，就要认真地写。写字是一个态度，在考卷上是面对阅卷老师的态度，在生活中就是面对生活的态度。

第三，看审题

假如我是?.这是半命题作文，需要补足最主要的关键字。半命题作文给了孩子很大的创作空间，如果是有心的孩子，可以针对自己的经历和准备的范文进行合理的套接。如果没有可套接的材料，那就需要现场创作。 确定选题其实是和选材结合在一起进行的，题目的最终确定与你要选择的素材有很大的关联性。所以，确定选题和审题是选材的开始。假如我是??孩子最先想到的是有生命的人和物。可能是古人，比如假如我是蔺相如，假如我是李白；也可能是名人，假如我是奥巴马，假如我是韩寒。也可能是某个有特定职业特征的人，比如老师；还可以是与自己对立的人。假如是一种换位思考，针对些人的作文其写作方向有两个，第一个方向是把这个人的优点发挥到极致，第二个方向纠正这个人存在的缺憾。对换位思考以后的人物的批评和赞扬可以直接反映孩子内心的真实想法，反应社会现实。无论是批评还是表扬，写作素材和情感表达是最强烈的，因此也是最容易写出真情实感来的。

还可以写物。物又可以分为有生命的和无生命的。写物的文章相对抽象，但更具有童话性，美感和隐喻性，适合写成优美的散文。通过写物表达对真善美的追求，对假恶丑的憎恨。物的选择一般都选择具有明显人格特征的东西，比如青松的“大雪压青松，青松挺且直”，莲花的“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，海燕和雄鹰的搏击长空，水的韧性，狗的忠诚等等。

还有一些比较偏的构思，比如“假如我是真的错了”，“假如我是笑着对你这样说”??这种构思并不大众化，在此略过。下面针对选题举例：

满分50分的作文的选题是：假如我是一只青鸟

45.5分的作文选题时：假如我是一只麻雀

这两个题目旗鼓相当，各有优势。青鸟是一种神话里的鸟，代表幸福，被誉为幸福的使者，可以看出来，孩子选择这个题目是经过缜密构思的。文章里作者化身为一只青鸟，为值得同情的弱者带去幸福，这是一种很高尚的立意。

第二个题目麻雀，题目吊足了读者的胃口，一只麻雀，能写出什么东西来呢？

如果硬要分出好坏来，满分作文的题目已经包含了立意，且更具有文学上的美感。

第四，看立意

立意是一篇文章重点要表达的东西，是作者透过文章要传达出来的自己的心声。“文以载道，辞以达意”如果一篇文章没有立意，这篇文章就是一个废品，无论文字多么精彩，字数多么多。

而立意一般都是围绕爱、和平、人性的真善美来进行，或表扬正的，或鞭挞反的。

满分作文的立意是感悟生活细节，为弱者带去幸福，立意在题目中已经有所展现。另一篇作文的立意是为卑微者呐喊，争取权利，控诉人们的恶行。不过后者的立意在作文题目中没有展现，藏在文章里。这样做的目的是为了设置悬念，吸引读者阅读。

从立意来看，两者都正确地表达了自己的观点，且观点正确、鲜明，有正义感，符合社会主旋律。

第五，看选材

选材必须围绕立意进行。好的选材不仅可以紧扣立意，而且还能给读者以新奇感、悬念感、情感触动、美感。如果选材处理的好，还可以表现出清晰地思维逻辑，给人一种稳定感和安全感。

满分作文围绕主题选了三个材料：一家人，朋友，老人。三个材料相互独立，但又通过某些特征性的关键字联系在一起，比如都是社会的弱势群体、都值得同情和关爱、都对生活充满了希望。

第一个材料：收废品的一家三口定格的场景

第二个材料：两个学生朋友在一起晨练的场景

第三个材料：老人照料花圃的场景

另一篇作文围绕主题选了三个材料：米店旁，山林里，天空上。三个材料相互联系，相互递进，是有过程的故事情节的连接。

第一个材料：麻雀米店抢食

第二个材料：山林释放笼子里的好友

第三个材料：保护山林

两篇作文的选材有一些共同点，比如选择的场景大都是生活场景，选择的画面大都是寻常的画面。通过观察生活捕捉细节是初中生重点锻炼的内容。所以，生活的寻常场景中的深刻思考往往会给作文本身加不少分。 两篇作文在细节和心理描写上各具特色，但也有一些相通的东西。比如都有画面感，满分作文的场景一将一副残疾人的幸福家庭生活画面通过语言、动作、表情描写得惟妙惟肖；麻雀的作文的第二自然段写上学路上把麻雀惊飞的场景也比较到位；比如都有精彩的，符合换位后角色的心理描写：满分作文用记叙的手法把家庭的和谐、同学的友谊、老人的自我赏识中的一些常人心理写得细致入微，比如“不远处的女人憨憨地笑着，手里的烧饼渣掉了一地却浑然不觉，依旧有些痴意地望着孩子和老公”；麻雀的作文使用通俗的反问增强了力量，“怎么？你们把我们捕杀，食物还不允许我们吃上一点？”，“哼，人们请记住，我们不是你们的宠物，我们都属于大自然，同在一个地球。”语言虽不华丽，但说出了深刻的道理。

第六，看结构

材料和材料之间的联系通过文章结构来体现，针对不同的材料，选用不同的结构，如满分作文采用并列结构，使用了段落排比；麻雀的作文按照空间换位的方法，将三个材料通过简单的故事情节和简短的文字串在一起。 具体地说，材料与材料之间的承接满分作文使用了一段，一总结的大段排比结构：

假如我是一只青鸟，我会高歌；

假如我是一只青鸟，我会跳跃；

假如我是一只青鸟，我会欣赏；

这种总结性的话语刚好回答了开头妈妈故事里的“青鸟啊代表着幸福，它会在幸福的人肩头停栖。”使文章整体联系紧密，充分体现出作者对文章整体结构良好的驾驭能力。

麻雀的作文结构相对松散一些。但承接还算顺利：

第一站，我是一定要去米店的；

饭饱喝足，我要带着伙伴去山林里；

山林里的绿色很少，所以我要播种；

以上是文章内容的结构。作为一个完整的部分，我们还要关注开头和结尾，以及它们与内容的承接是否有顺利，更严格地讲，是否有紧密的逻辑相关性。

老师都说开头和结尾是考试作文中最重要的部分，每个阅卷老师的大多数的精力集中在开头和结尾上，所以有“龙头凤尾”一说。好的开头和结尾可以在极短的阅读时间里给人留下深刻的印象。但是，在一些应试作文里，经常会出一些事先准备好的开头和结尾，用一些引用或者修辞手法来开头结尾，有很多使用一些漂亮的句子，但是很多人忘记了一件事情，那就是扣题以及与内容的相关性。

好的作文开头和结尾一定是与内容和主题紧密相关的。这种相关性表现得越自然，文章的结构就越稳固。 首先，来看满分作文的开头和结尾：

小时候，在漫长的冬夜里，窗头灯晕开一片暖意。模糊了母亲的侧脸，我蜷缩在被子里只露出眼睛，听她讲故事。

“兄妹俩啊，便想寻找到那只青鸟......”"什么是青鸟？"母亲脸上便有着笑意：“青鸟啊代表着幸福，它会在幸福的人肩头停栖。”

幼时这么拗口的概念大致不甚清明，但我却萌生了成为那只青鸟的想法，这个念头飞过梦境跃过年龄在脑海中盘旋。

??

假如我是一只青鸟，夜幕降临，我会回到那间屋子，台灯暖黄，母亲浅笑着翻页。

“青鸟在哪里？”

“孩子，你便是我的青鸟啊！”

这种开头结尾的方式太漂亮了，因为你应该能看到，没有内容，它仿佛也是一个很美的小故事呢。 再来看个以《成长回眸》为题，读起来感觉很美，但缺乏那么一点灵性的套文的开头和结尾：

余余落辉，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。

??

学会回眸你的成长吧！积累成长中的点点滴滴，当生日歌再次想起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂的步入新的成长旅程！

两相对比，可能满分作文的结构艺术性要远比第二种死板教条的套文开头和结尾要高。更值得我们去学习。 开头和结尾目前大多数孩子都采用前后呼应，要么并列，要么递进。看来采用一种类似故事情节式的开头和结尾也是一种很好的选择。

第七，看文笔

“行家一出手，便知有没有”。通常情况下，文章一起笔就基本能确定分数的基数，这说的就是文采。满分的作文通常都是有文采的。如果你立意和选材不是很好，也没有差到哪里去，凭借文采依然能得个高分。

篇四：关爱的作文600字

关爱的作文600字

篇一：关爱的作文600字

“只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好 的人间??”是的，我们要关爱他人，这样也可以快乐 自己 。

记得那年冬天 ，天气特别冷，寒风刺骨，我去少年宫上作文课。在做公交车的时候，不知怎的，人特别多。我想：要不要等下一辆车？不行不行，要不然会迟到的。于是，我毫不犹豫地挤了上去。

上了车，我找了个人少的地方站着。旁边的售票员阿姨问：“车站路有人下车吗？”只听我左边坐着的叔叔 大声地说：“有！”真是天助我也，正好有座位坐了。

又坐了几站，有一位白发苍苍的老奶奶 上车了。站在车上，她虽然紧紧地把住了扶手，但依然摇摇晃晃，好像随时都可能摔倒似的。这时，售票员阿姨说：“希望 哪位年轻人给这位老人让让座？”这个声音 在我的耳边持续了很长时间 。我又看看其他人，大家都若无其事：有的悠闲 地看报纸；有的放松地玩手机 ；有的把椅子放低，倚靠在椅背上装睡觉，眼睛 不时地抬起；有的??

这时，我的身边出现了两只小精灵。一只“小天使 ”对我说：“高远，你是少先队员。少先队员难道是这样的吗？你应该给老人让座呀！”我刚要先起身，又有一只“小恶魔”对我说：“高远，你千万不要让座，如果 让座就没座了！况且这里离少年宫还有很长时间呢。”我想：它们都说得很有道理。可我反复思考 ，我是一名少先队员，就应该让座！

于是，我站起身，走向老人身边，亲切地对她说：“老奶奶，您坐这吧。”说着，我指向那里。老奶奶说：“还是你坐吧！”我赶紧推辞：“不用不用，我还年轻，没事的！”这样，老奶奶才放心地坐了下来，满脸带着笑容 的说：“太谢谢你了！”售票员阿姨对我笑了笑说：“这位小朋友 ，你是哪个学校的？我一定给你写封表扬信！”而我去笑了笑，没说什么，用眼神 告诉她：“不用了，这是我应该做的。”全车人不约而同地看着我，投来敬意的目光。虽然现在是寒冷的冬天，可我的心却犹如春天 一样>温暖。

啊！让我们学会关爱，去关爱他人，会使我们的生活 更加美好，使我们的生活充满快乐，也会让人与人之间的关系更加密切，感情 更加深厚！

篇二：关爱的作文600字

世上只有妈妈好，有妈的孩子 像个宝??“这首童谣传遍了整个中国大地，无微不至的母爱 走进了千家万户。

在春风的培育下，小草 长出了嫩芽儿，用自己的绿色新衣来装扮大地，这是为了感谢大自然 ；在母亲 的关怀下，她的儿女 一天比一天强壮，一天比一天懂事。他们用优良的学习成绩来报答自己的母亲。

>我的妈妈说，我小的时候特别调皮，尤其晚上，我都会又哭又闹的，弄的妈妈不得安宁。每当我哭闹时，我的妈妈却是那样的耐心 的抱着我。无论天气是多么的炎热，也无论天气是多么的寒冷，妈妈却总是那样的耐心的抱着我，唱着催眠曲哄我入睡。虽然这只是普普通通的行为，但我的妈妈付出 的行动 和情义却是比山还高，比海还深的。普通的人，没有经历 过的人是理解 、体会不了的。

呵呵，一晃眼，我都已经10岁了。但我知道，这10年来，我的妈妈为我所付出的一切是那么的无私和伟大！

记得在我二年级 时候，一天，不知怎么搞的，我突然觉得浑身无力、头昏眼花。看爸爸 出差了，妈妈又再上班，还没回家，我便脱去了衣服 ，盖上被子，躺在床上。我非常害怕，因为那时候我还小，所以很怕死。我全身不舒服，而且头又特别烫。我真想哭，可又哭不出来。我急忙一倒一歪的走到电话 机旁，给妈妈打电话。我说：”妈妈，你?你快回来，我?我全身不舒服??“妈妈听后，说：”好！“她非常迅速的赶回家，我隐隐约约看见妈妈满头大汗，直喘着粗气，可她不休息，先用手轻轻的抚摸着我的额头，拿出体温计，给我量体温，是39度，高烧。妈妈急了，忙把毛巾打湿，盖在我头上，把衣服垫在我的被子上，生怕我冻着了。又急忙出去买药，过了一会儿回来给我倒水，再扶我起来吃药。妈妈还买回来好多水果 ，可惜我没胃口，不想吃。晚上，妈妈又摸了摸我的额头，发先我还是高烧不退，就把我送到了医院，打了吊针。妈妈还不肯歇着，从楼上跑到楼下，又从楼下跑到楼上??很晚了，我慢慢睡着后，妈妈还没有休息，生怕我会怎么样。终于，在妈妈的悉心照料下，我的病好了。

篇三：关爱的作文600字

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心??这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：”如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。

“正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！

我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双

脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。

这个小女孩没有健康的身体，没有>幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

篇四：关爱的作文600字

”只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间??“我以前喜欢唱这首歌，现在我更喜欢唱这首歌了，因为我感到人间处处充满真情，处处充满爱心。

那是一个星期六，我和妈妈一起上街。看见前面有一个小女孩，长的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿着一件旧而发白的衣服，她低着头，双膝跪地，在她的前面放着一张纸，纸上的字体流畅又富有美感”亲爱的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我恳请你们帮帮我，我幼年丧父，家中还有一个小弟弟，母亲常年卧病在床，好心人，你们帮帮我吧！“看完纸上的内容，我的心灵被震撼了，同样的年龄，小女孩残酷的面对现实生活，小小年纪挑起生活的重担，而我们呢，爸爸妈妈亲戚长辈宠爱着，要星星不敢摘月亮。可是小女孩有什么呢？想到这里，我毫不犹豫的捐了20元钱。过路的叔叔阿姨爷爷奶奶也都献出了自己的爱心，10元，20元，50.面队这些好心人的捐助，小女孩的眼睛湿润了，不停的说；”谢谢你们，谢谢你们‘'

正是因为有了爱心，才有了这美好的一切。

在报刊电视上，我们常常看到闪闪发光的爱心。他，一个上有老下有小出门打工的民工，为了救落水小女孩，献出了自己26岁年轻的生命。他，一个工地的工人，为了救被大火包围的楼房里的老人，受了重伤，却毫无怨言。她，一个才华横溢的女青年教师，放弃大好的条件，无怨无悔的将她的一生献给了贫困山区的孩子们??这样的事例多不胜数，在寒冷的冬天，人间的爱心像一团熊熊的烈火，带给人们光明，温暖着每个人的心。

在生命的足迹里，在点点滴滴的生活里，爱心天使无处不在。太阳是富有爱心的，阳光下的生命才可以从容的诞生。一粒沙，一片树叶，一方土石，才都有生命繁衍的足迹，所有的眼睛才可以藐视黑暗，所有的季节，才可以周而复始如那架巡回的水车。一扇敞开的窗射进一束光芒，一个童话于是就诞生了。月亮和星星是富有爱心的，许多的美丽才从此降临，如天穹下飘扬的洁白的羽毛。

这一切的一切都源于爱心。

闪着金光的爱心布满宇宙，无边无际，爱心温暖人间，贯穿历史，无始无终。

篇五：笑声作文600字

笑声作文600字

笑声作文600字（一）

笑，分很多种，有苦涩的笑、高兴的笑、无趣的笑、尴尬的笑??但是，在我的脑海里，心中的笑才是最动听的，心中的笑是最动人的。在公交车上，我深深体会到了。 记得在去年暑假的一个下午，我坐车从书城回家，因为天气热，而我坐的那部车又是旧的没空调的公交车，车上人个个汗流浃背。也正是因为天气热，所以车上的人个个都是一脸的不耐烦。而我坐在窗子旁边的单人位置上，天气便显得没那么热了，坐在公交车上无事，便随手翻起了刚买的书。

这时候，一个老爷爷和一位年过八旬的老奶奶上了车，竟然没有一个人把自己“宝贵”的座位让出来。唉，天气一热就显出成年人的是多么懂得“珍惜”。平时还教育我们中学生要尊老爱幼，事到如今，他们连自己都管不好，又有什么资格来教育我们？我看看周围没有人把自己的“宝座”让出来，没办法只有我让了。我看向老爷爷和老奶奶，示意他们过来坐。他们也看见了，艰难地往这边移动。眼睛中满是感动。看他们快到了，我便起身让座。可是，还没等老奶奶坐下，我的座位上便多了一个身影。我们三个愣了一下。随即，我的心中便是一阵愤怒。于是，我说：“老人家，今年贵庚啊？身影如飞啊！真强！”周围的人哄的笑出来。老爷爷一激动，吼了一声：“笑什么，连给老人让座都不会，你们有什么资格笑？”抢座的那个人脸色也明显的一红，让出了座位。那老爷爷叹了一口气，说：“唉，年轻人还不如学生呢。”

我笑了笑，老爷爷也笑了，忽然间发现好和谐。这是心中的笑声，好动听，好美丽，完完全全发自内心的笑容。

笑声作文600字（二）

我的童年充满了欢声笑语，这些事像耀眼的珍珠一样，在我的脑海了发光。其中有一颗最亮的珠子射出了快乐的光芒，那就是童年做的一件最可笑也是最快乐的一件事。 记得那时正是大葱>收获的季节，姥姥家是种葱大户，我们一家人去姥姥家帮忙。我的年纪小，大人们不用我帮忙。中午，我在屋里坐得很闷，想四处走走，可又不知去哪好。我推开窗户一看，大家拔大葱累得满头大汗，我就把洗好的水果和洗好的凉手绢送去了。大人们坐在那吃着水果，还不停的夸我又聪明又懂事。我高兴的绕着大葱转来转去。'啊！'我尖叫了一声，脚下一滑，摔了个四脚朝天，我被葱叶滑倒了。大人们都跑了过来，看见我狼狈的样子，笑得直不起腰来。我生气急了，端起盘子跑回了屋。 回到屋我还琢磨着是什么东西把我滑倒了，好奇心使我再次回到园子里。我拔了一个葱叶一转，一种透明的、粘糊糊的东西弄了我一身。我大吃一惊，原来大葱里也有鸡蛋清。我想起每次姥姥做鸡蛋饼时，用鸡蛋清和面和在一起，然后放在锅里翻几下就熟了。于是我抓起一把大葱，飞快的向屋里跑去。我把一个碗放在地上，然后在碗里放了一小把面，我又把大葱叶一个个都拔了下来，然后又把'鸡蛋清'一个个挤出来放进了碗中。我和完之后又在锅里放了一点油，我也学着姥姥的样子来回翻了几下，不一会就熟了。'太好了！'我大喊起来。大饼好白呀，还是一块块的，看来肯定好吃。我把它放在桌上，得意洋洋地看着，还真舍不得吃呢！大人们回来了，我把饼拿过来让他们品尝，每个人都尝过了，但没有一个人说好吃，反倒都吐了出来。我就不信有那么难吃，我尝了一口，'哇'的一口也吐了出去，好难吃。大家看看我都笑了。

这就是那件又可笑又有趣的事，它的光芒永远都不会在我的脑海里消失。 笑声作文600字（三）

体育课上，老师让我们玩打野鸭的游戏。老师宣布了游戏规则：男生当猎人；女生当野鸭。男生们用皮球打女生的下半身。被打到的女生加入猎人。女生全部打完，游戏结束。

游戏开始了，“猎人”们向我们发起了第一波攻击。有一个皮球射向我，我一跳，就躲了过去。这时，忽然听见“耶！”的一声，那是小李的叫声。原来，他和小明，小刚一起打中了6位女生。另外，小张又打中了正向他做鬼脸的小红和小云。我拼命躲闪着，就怕被打到。我没被打中，可是其它女生却陆陆续续被打到。她们有的是因为没注意，有的是像小红小云一样为了做鬼脸，没留神其它的球，就被打到了。现在只剩下我和小梅了，小梅一直躲在我的身后，难道她要把我当盾牌，好为她挡球？我这么一想，不小心摔了一跤，有一个“猎人”乘我不备，猛地向我射了一球，我想：这下完蛋了。可万万没想到的是，小梅竟然替我挡了这一球！现在只剩下我一个人了，球从上面射，我就蹲下来；球从下面射，我就跳起来。可是，这时，四个皮球一起向我射来，我一跳，就躲了过去。但是刚落地，第五个皮球就向我射来，我没有任何防备，所以被打中了。 游戏结束了，可我们的笑声还在操场上回荡，回荡。

体裁作文