洗红领巾作文600字

篇一：小学作文：洗红领巾

洗红领巾

今天在学校的大会上，老师宣布：“从今天起，要戴红领巾了。”一放学回家，我急匆匆地跑到房间里，打开衣柜， 找出红领巾。突然一个细小的声音传入我的耳朵：“小主人，我现在很脏，已经有好几个月没洗澡了。”我仔细一瞧，红领巾皱巴巴的，我急忙说：“对不起，我的宝贝，我马上给你去洗澡。”

我走进洗手间，把红领巾放入水池里，拧开水龙头，将红领巾浸湿，然后把红领巾从水中捞起来，抓起肥皂抹在红领巾上，使劲地搓。不一会儿，我的红领巾上有了许多肥皂泡，它们跳起了迷人的舞蹈，一会儿聚拢，一会儿分开，在我的手指间穿梭。搓好了，我把红领巾摊开一看，发现上面还有一个小污点，我又擦了一点肥皂，用力地搓。然后我把红领巾放在水龙头下冲洗，一边冲一边搓，把肥皂水冲洗干净。那“哗啦啦”的流水声像在唱一首欢快的赞歌，称赞我做得好，顿时，红领巾变得鲜红鲜红的，一阵风拂过，红领巾在风中翩翩起舞，露出迷人的笑脸，好像在说：“小主人，谢谢你，谢谢你！”“不用谢，不用谢，我以后会经常给你洗澡，做一个讲卫生的好孩子。”我说。 这时，红领巾在风中更活跃了！

篇二：洗红领巾作文

作者:吴旖敏

今天是星期天，早晨我起床以后看到自己戴的红领巾脏了，于是就决定自己来洗红领巾。

吃好早饭，我就拿起红领巾准备到卫生间去清洗。这时，妈妈看到了就告诉我说：“洗红领巾时，先要把红领巾浸湿，然后拎起挤去一些水，接着拿起肥皂在红领巾上面涂擦。等到在红领巾上面涂好肥皂就用双手搓红领巾。搓出许多肥皂泡以后就把红领巾放到清洁的水里去出水。等到水里没有肥皂等脏物的时候，就把红领巾拿起挤干，然后就把红领巾晾到阳台上去就可以了。

我在卫生间里按照妈妈说的方法去洗红领巾。很快红领巾就被我洗得干干净净了。咦，好像忘记什么没有做。我想了一想，噢，原来是忘了最后一道手续，那就是把红领巾拧干。我连忙把红领巾拧干，然后就把红领巾晾到了阳台上的衣架上面，用夹子夹住。我看到在阳光中的红领巾心里不由得伸起一股自豪感，因为我学会了一项新本领，那就是清洗红领巾。以后，我可以不用再叫妈妈洗了，可以减轻妈妈的一些负担了。作者:吴旖敏

篇三：洗红领巾

今天，我起床弹琴后看见我的红领巾脏了，我心里很不安。红领巾是红旗的一角，她是我入少先队时好不容易争取得来的，可不能让红领巾身上有灰尘。我先把红领巾放进水里，接着把洗衣粉抹到红领巾上，然后把红领巾用力搓一搓，最后把它放在清水里漂洗干净。看着晒在衣架上干干净净的红领巾，她仿佛在向我点头问好，我心里美滋滋的。

篇四：我学会了洗红领巾

我学会了洗红领巾

早上，我对妈妈说：“妈妈，老师让我们学会做自己的事情。今天，我自己洗红领巾，好吗？”妈妈高兴地答应了。

我先在水龙头底下接了半盆水，再把红领巾放进盆子里泡湿后，就抹上肥皂使劲儿搓。接着，我把第一盆脏水倒掉，又在红领巾上均匀地涂了一遍肥皂，浸泡几分钟，再次细心地把红领巾每一块地方反复地搓，只见红领巾上搓出了许多雪白雪白的泡泡，像一串串葡萄，一滴滴又红又黑的水从我的指缝间流下来。我想：红领巾应该洗干净了。后来，我就把红领巾挂在衣架上晒。

此时，我心里乐开了花。因为，我不仅学会了洗红领巾，还懂得了劳动真快乐。

篇五：洗红领巾教案

洗红领巾

授课教师：伍兰花

授课班级：三年级

授课时间：2012.3.2

学情分析：

本班学生10人，轻度智障学生2人，中度智障学生4人，其余均属于重度智障学生。其中卢金香、方源秀、兰宝妹、熊罗伟、和张雄钦生活自理能力相对较好，此类学生属于A类；生活自理能力较差的学生是：王国伟、巫锡涛，雷金娣、赖威年和付方英，此类学生属于B类。

教材说明：本课选自全日制培智学校《劳动技能》三年级教学内容。

教学说明：

本班学生生活自理能力差，为了提高学生的生活自理能力和动手操作的能力，根据本班学生的年龄特点设计了“洗红领巾”这一活动，目的是引导学生学习洗红领巾的基本方法，养成良好的生活习惯；在指导学生洗红领巾时重点指导学生利用多媒体课件图片和讲练结合的方法；内容直观、形象。图片展示进一步帮助学生理清了洗红领巾的顺序和方法，从而能更好的、更快的掌握自我服务的能力，最后儿歌朗读更好的让学生牢记应勤洗红领巾，养成良好的卫生习惯。

一、教学目标：

1、教育学生爱护红领巾。

2、使学生学会洗涤红领巾。

3、培养学生自理能力，养成爱劳动习惯。

4、学会自己的事情自己做，做一个爱劳动的好孩子。

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:洗红领巾作文600字)

二、重点、难点：

让孩子知道洗红领巾的几个程序。

三、教具

洗衣盆、 肥皂、 清水 、脏红领巾、衣架

四、教学过程：

（一）导入新课

1、出示图片<<我入队了>>.

2、“同学们入队了，带上了鲜艳的红领巾。谁知道红领巾代表什么？它为什么是红色的？”（红领巾代表红旗的一角。红色表示由革命先烈的献血染成的。） “同学们要爱护红领巾。红领巾脏了应该自己洗。同学们还不会洗红领巾，今天就教你们洗红领巾的方法。”

出示课题：洗红领巾。

（二）指导学生学习洗红领巾

教师边讲解边示范，最后让学生轮流说说洗红领巾的方法。

1、往盆里倒入少量的水，将红领巾放进水中浸湿；

2、把红领巾捞出来稍拧一下，涂上肥皂来回搓洗；

3、用清水将红领巾漂洗干净；

4、将红领巾轻轻拧干，展平，拉平，搭在绳子上，用夹子夹住晾晒。

小结步骤：（一泡二抹三搓四拧五晾）

（三）组织学生操作练习

1、将盆和小肥皂分发给学生。

2、在教师指导下，学生洗红领巾。

3、指导学生将红领巾晾晒在绳子上。

4、让学生再说说自己是怎么样洗红领巾的

（四）总结

1、比一比谁的红领巾洗得最干净，搭得最平整。

2、学儿歌：

红领巾，天天戴，

自己洗，自己晒。

少先队员爱劳动，

老师父母都喜爱。

3、提出要求：“回到家应该自己洗红领巾，以表达对红领巾的热爱，而且要

经常洗，使红领巾总是保持干净整洁。

4、对于表现好的同学提出表扬

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