三千水

篇一：简媜散文之水问

简媜散文之水问

台大的醉月湖记载着一个故事，关于一名困情女子投水的传说。我想，深情即是一桩悲剧必得以死来句读。而这种死也是最纯洁的。我是名弱者，欣赏了悲剧也扮演过悲剧，却在最后一幕潜逃，人是活着，热情已死。因此我写下水问。纪念那位女子并追悼自己。

那年的杜鹃已化做次年的春泥，为何，为何你的湖水碧绿依然如今？

那年的人事已散成凡间的风尘，为何，为何你的春闺依旧年年年轻？

是不是柳烟太浓密，你寻不着春日的门扉？

是不是栏杆太纵横，你潜不出涕泣的沼泽？

是不是湖中无堤无桥，你泅不到芳香的草岸？

传说太多，也太粗糙：说你只不过是曾经花城的孤单女子，因不慎而溺于爱的歧流断脉之中，说你的失足只是一种意外。说有人见你午夜低徊于水陆的边缘，羞怯的向陌生的行人诉说你破碎的心肠，说你千里迢迢要来赴那人的盟约，然而千里迢迢怎是你所能跋涉？日夜的次序又怎能容你轻易嵌入？你已不属于时间空间，你因而被镇于湖心水湄，再不敢向人间，向你钟爱的人间殷殷探询。你于是成了一只冷僵了的蝴蝶标本，在图鉴上注明因求偶不成而自戕，被传阅于唇齿残香的茶余饭后。

要问你：

天空这么温柔的包容着大地，为何你不送走今日且待明日？

大地这么宽厚的载育着万物，为何你不掏穴别居另成家室？

人间婚姻的手续这么简单，为何你独独择水为你最后的归宿？

是不是你信念着，有一种无缘由而起的宇宙最初要持续到无缘由而去的宇宙最后的一种约誓，让你飘零过千万年的混沌，于此生此身为人，要在人间相寻相觅？你是离群的雁，甘愿于人间的尘网，折翅敛羽，要寻百年前流散于洪流乱烟中的另一只孤雁？你走过多少个春去秋来，多少丈人间红尘，你来到那人面前，虽然人间铸他以泥沤，你依旧认出那疲惫的面容正是你的魂梦所系，那沙哑的嗓音正是你所盼望的清脆。你从他的眼眸看出你最原始的身影，你知道，那是你们唯一的辨认。

人间的鹊桥，虽不如天庭的绚丽，而你们愿意一砖一瓦的建筑。

人间的气候，虽不如天庭的清朗，而你们羽翼同飞要共地坼天裂的风暴。

人间的箪食瓢饮，虽不如天庭的琼浆玉液，而你们饭蔬食饮甘之如饴。

生命的意义原本就模糊不清，在纷杂的爱之向度中，你们愿意凸显爱情为你们心中的殿

堂。以千年的姻缘，作最坚固的奠基，以信任与尊敬，作不朽的钢架，深挚的痴爱，是你们的铜墙铁壁。不渝的贞操，是避风的屋顶是挡雨的门窗。人们只能依你们的声音容貌，批评这样的茅茨土屋。而你们温婉地相待，且让人们去追求他们所谓的富与美，在你们崇高的人格花园里，自然生长着四季繁花，清风朗月。此去，此去经年，千山万水，永不相离，生老病死，永不相弃。

而是不是今日的下弦曾是十五的月圆？

是不是眼前的沧海曾是无际的桑田？

是不是来自于生的终归于死，痴守于爱的终将成恨？

是不是春到芳菲春将淡，情到深处情转薄？

你坚信的约誓，是四月残缺的柳絮。你溯回的记忆，是荆刺丛毛的刑地。你眼见手成茧足结痂，而人间的鹊桥已成废墟。你于是放眼苍茫，要要天地为你卜一卜“天长地久”：山川静默蜿蜒，说这一卦，不在人间，只在天上。你披发行吟，踉踉跄跄去熙攘的市井探询，你说：“借问，借问怎么回去我的殿堂，我的恋之初??？”好心的行人摇摇头，说没有这样一条路，没听说过这个方向??你想起了千年前的流离。盼到今生才又聚，为何不能同羽同翼？为何曾经的约誓之佚成短简残篇的流离?为何地能久天能长，人间的爱情却离了又聚聚了又散？

当太阳再升起，所有的杜鹃萎身谢礼，化成声声的杜宇，唤你不如，不如归去，你仰首看着今日的天空，似乎和昨日并无差别:你舒开手中的书卷，一样的道理，一样的铅字。而你的殿堂已是前尘，你的爱情已成往事。就把一款款的道理还给线装的书架，把一滴滴的泣血流给春泥，把一身姿态给验尸的风雨，夜半湖心，秋虫唧唧??当太阳再升起，所有的杜宇声声唤你，所有的人间恩爱，你已双手归还而去。

是不是湖水如翡翠，依然是你不死的柔情，涨潮于干旱的季节？

是不是满湖莲韵，是你含辞吐语，字字的叮咛？

是不是一帙帙的书卷，有你不忍撕毁的，海市唇楼的模型，要给另一对情偶的注解的提醒。

是不是年年杜鹃的鲜红，是你遗传的爱情的色泽？当那一对对的足印踏过花冢春泥，你是不是愿意他们在举足之间，牢牢记取，聚与散在人间，都要相待以礼。

且守护无源的川流。爱字不易写，但愿你湖心风纹，勾勒一笔一划。且让萍水相逢的，在湖畔栏杆，拟下他们的约誓。

且让相识的，用你的神话湘绣成他们的嫁纱。

让常年分离的，偶然相聚。

让幽怨的，冰释所有的尘土泥沙，让他们知晓，聚是一瓢三千水，散是覆水难收??

而今夜，且让我来冠冕你，花城曾经痴守爱情的女子，魂归来兮。

篇二：三千弱水,何以梦曦

三千弱水，何以梦曦

时间:2015-11-24 来源:原创 作者:兄弟一起走 阅读:218次

一纸焉荭，逝水年华

那青春似一滩清泉，一片秋枫……如画是幻，如诗却曦，如棋能霖

望一滩清泉静静地，清清地，纯纯的，流淌着，观一片翠绿的枫叶点缀着点点红斑……

缓慢地岁月，好似永恒，却在不知间却已悄走

纵观人世,唯星空永恒，时光绵绵却无期

锦瑟流年，花开花落

岁月蹉跎匆匆过，而恰如同学少年

生而为之，何以梦曦？

生活，为命而生，为运而活

梦幻般的伊甸园，鸟语花香，无絮而乐，湛蓝的天空，碧绿的湖水，洁白的沙滩，翠绿的草原，披着银装的高山，一切是无余遐想的美好

然而现实，他羡慕，他嫉妒，他憎恶这一切，他诅咒世间，美好的一切破灭了

我们跌下无尽深渊

这里的一切是陌生的，我们一路前行

那崎岖的山路，弯折的小溪，满是荆棘的丛林，精疲力竭，遍体鳞伤

然而这却好似开始，现实没有可怜，更谈不上同情，有的仅是冰冷，无情

椅在那枯树上，阴沉的天空，一群群乌鸦在天上飞着，在地上抢夺着腐烂的尸体……

望着前方，那未知的世界，好似沉睡的巨兽，我们的内心说:放弃吧，就迷失其中，不要做无谓的抵抗

可是我们能放下吗？不能，我们渴望阳光，我们一路向前………

篇三：littlesen

念奴嬌

2003.12.14

闕

踏莎行

2004.1.16

閒情難斷，愁夢易醒，是有一歎，轉思無語，立筆而就。

別後欄杆，舊時庭苑。滿枝寒鳥忽驚散。怎堪月色不憐人，一場愁夢風吹晚。 葉若枯心，冰似淚眼。更添悽楚催腸斷。冥冥此恨幾人知，月華又冷千山遠。

浣溪沙

2004.2.14

闕

疏影

2004.2.22

溪橋野渡。一霎疏雨過，雲淡天曙。露冷蘋花，波漾清華，江郎對此難賦。輕 舟已送淩波去，玉漏永、窗風獨語。庭前葉、寄與何人？寫幾脈、相思苦。 惟 有人間別後，怕晴光弄暖，重染嘉樹。枕上流鶯，月下梧桐，老卻傷心無數。誰憐 鬢影今如許？恐誤了、一春煙雨。柳色新、長記羅裙，夜夜夢回南浦。

虞美人·咏梅

2004.2.26

闕

暗香

2004

歲華暗換。怯怯風乍暖，秦雲吹散。小苑危樓，往事閑來盡挼遍。天上人間夢 裏，心恰似、浮萍孤雁。更斷絕、頓把重愁，翻作去年怨。 淮岸。水繾綣。正 淚系遠舟，雨送潮滿。那堪此景，一憶還成一腸斷。春夜思君最苦，都化作、飛星 千點。看舊日、簾幕下，素蛾乍斂。

菩薩蠻

2004

寒林欲引東風舞。殘冬幾度商量去。春雪老梅花。枝枝飛落霞。 小橋人去 後。我共梅花瘦。疏影倩王孫。相依憐斷魂。

調笑令

2004.3

三月。三月。乍暖還寒季節。蟲蟲尚未離家。春泥裹住嫩芽。芽嫩。芽嫩。除 卻東風莫問。

清平樂

2004.3.11

闕

永遇樂·胡斐父子

2004.3.13

鵲橋仙·喜春桃綴紅

2004.3.17

闕

蝶戀花·咏碧桃奉和狗狗姐

2004.3.17

雨後芳心開復斂。一朵傾城，更綴花枝滿。疏影遙憐香雪晚。盈盈借得春光豔。 三月未名波送暖。風柳斜斜，沙歇年前燕。長恨春歸春漸淺，絳英落盡無人念。

水調歌頭·賀瀟湘仕途有進

2004.4.10

昔日倦歸客，今上玉華堂。修持何必雲中，且臥此山房。也可閑讀貝葉，也可 閑臨綠水，片片是清涼。千手定真幻，一葦亦能航。 訴輕愁，變沉鬱，動激昂。 不如歸去，成歌詩萬卷如霜。願把蓮花燒盡，願把菩提斫斷，長嘯更疏狂。我醉松 間月，君唱鳳求凰。

漢宮春·北大愛情

2004.4.14

塞雁朝還，看陂塘水滿，柳色初勻。輕波湧綠，静園草蓋如茵。年年對此，有 人人、意密情真。空又被、因循誤了，一番風雨傷春。 且莫消魂凝佇，想湖山 坐久，猶費精神。春風問卿底事？怨爾家貧。吹愁不斷，待歸來、却掩重門。曾記 得、花開時節，幾回香染羅巾。

木蘭花

2004.4.19

清明一去春成暑。燕子閑來尋舊路。無端風定不吹愁，滿目芳草粘落絮。 花中四月天無雨。蝶惹蛛丝饒意绪。誰怜葉底暗香塵，應是年年花落處。

千秋歲·兩闕爲瀟湘老麻賀

2004.4.21

一 賀瀟湘方丈

月明霜色，拂一簾幽寂。推冷席、尋香陌。婆娑风影裏，吹裂梅边笛。春莫語， 斷腸易老天涯客。 自與佳歡識。长怨春歸急。湖畔樹、藏青澀。杏花疏影裏， 月亦憐今夕。春且住，願留夜夜皆凝碧。

二 賀老麻姐姐

與凡花別。庭立生清絕。風色起、閒愁結。梧桐春後綠，濃勝經霜葉。閑照水， 小池皺了嘉時節。 細細枝頭月。頻把相思說。詩裏字、盟金鐵。海棠枝带雨， 一朵開冰雪。含笑語，願天不老情難滅。

定風波·次韻

2004.4.26

只道身輕未許羞。誰憐一片入波流。葉展春風千縷意。梳起。吹開睡眼盡成愁。 任爾飄零天不管。頻轉。芳思長向雨中休。須待晴時方遣怨。輕點。紛紛落 去憶中留。

望海潮

2004.5.6

古木扶風，新荷團露，依稀過了春時。藤繞水閣，苔侵石徑，槐花點皺青池。 深院燕初歸。正蘭莖枯落，斜日亭台。永晝難消，倚朱欄倦看雲飛。 絲絲柳葉 垂眉。寄天涯夢裏，長願相隨。山藥影中，丁香枕上，當年兒女臨歧。惟草色萋萋。 寂寞春殘路，重覓堪悲。滿地芳菲老卻，淒惻恨誰知？

賀新郎·深夜爲賦

2004.5.23

天外吹來雨。洗殘春、一番花事，幾人詞賦。強對新愁天老卻，著我重翻金縷。 悲壯氣、銷凝春暮。長劍匣中頻沉響，似欲追武穆沖冠怒。青史卷，盡埃蠹。 昔時塞上牛羊路。與秦淮、頻爭風月，國魂誰聚？直看華燈車馬里，若許紅朝狐兔。 祭落日，呼出龍馭。喚醒春暉憐寸草，注黃河不使青山腐。千載後，有兒女。

臨江仙·擬閨怨

2004.5.28

啟玉戶輕抬素手，悄然寂寞長門。相思暗把一天巡。迢遙河漢裏，誰是夢中人。 無奈初陽重掃盡，花梢獨上香魂。幾回永晝覓星辰。願身隨夜逝，頻使幻如真。

風入松

2004.6.8

暫憑樽酒慰離魂，日暮掩重門。楊柳煙外來時路，重回首、目斷王孫。好夢催 成孤淚，滴滴枕上殘溫。 春風認得繡羅裙。草色正低勻。一年又是花開日，倩 誰人、共賞清芬。紅粉珠光青鏡，碧樓簾影黃昏。

篇四：尹家溪镇中心完小

尹家溪镇中心完小（原官坪完小）学校汇报解说词

（3390字）

第一乐章 挂 牌

湖南张家界因峰三千水八百的自然景观而闻名于世；而如今名不经传的张家界市永定区尹家溪镇中心完小又因中国关心下一代教育示范基地落户，而备受人们的普遍关注。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

2013年4月16日对湖南省张家界市永定区尹家溪镇中心完小的师生来说是一个永远铭记的日子。因为这一天中国关心下一代工作委员会把“关心下一代教育示范基地”的牌子授予该校；当学校领导接过武韬主任的50万捐款时，全校师生看到了办学条件改善的前奏。 也正是在这一天，在澧水河边，在张家界西畔，吸吮着土家文化的精华、寄托着父老乡亲的厚望、服务于附近22个村的尹家溪镇中心完小经历了历史性转折的那一刻。

从此后，尹家溪镇中心完小成为湖南省第一个、中国第五个由中国关工委挂牌的学校，开启了尹家溪镇中心完小教育史上一个新的篇章。

第二乐章 昔 忆

“ 夜来风雨声，花落知多少。”

尹家溪镇中心完小，位于张家界市城区西14千米处的官坪居委会境内，前襟澧水河，后依张家界景区山脉，贺龙元帅的故乡红色旅

游线从学校后侧穿过。学校招生辖22个村（居委会），招生辐射半径约15公里。挂牌前学校面积12.5亩，教学班16个，学生总数918人。挂牌后学校面积25亩，教学班20个，学生1300余人。挂牌前只有三栋两层的教学楼：总面积1974平方米，师生食堂312平方米，厕所144平方米，当时三栋教学楼均已经陈旧。仅有的200米环形简易跑道不能正常使用，篮球场2个。由于学校设施奇缺，教学用房供求矛盾日益突出，寄宿生无宿舍、教师无办公用房、学校无任何功能室等。

第三乐章 博 爱

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”

学校自挂牌以来受到了各级领导的高度重视，基础设施的建设提到了议事日程上来：

市区关工委领导关怀备至，杨流芳、李宗莲、田际军主任等多次来校调研；

促成了2013年4月16日国家关工委挂牌我校，并获得国家关工委捐款50万的捐款。

国家关工委高度重视我校教师的业务培训。于2013年8月、2014年4月先后两次免费组织我校12名骨干教师进北京教育学院参加学习培训，意义深远而重大。

湖南省关工委沈瑞庭、高俊平主任不顾年事已高、多次来学校调研并给予60万元的资金支持。

区委、区政府领导高度重视，区长祝云武、区副书记王章钊、副

区长郑文举来校现场办公，对学校的发展建设提出了指导性的意见和资金的安排。

尹家溪政府全力配合，镇党委书记田学文，镇长郑波、副镇长杨亚兰要求国土、规划开绿灯，竭力支持。

永定区教育局积极支持，局长刘经让，副局长张秋收，局党组成员赵宗厚、张恭现场指导，对学校重新规划，投资73万元，新征土地10.69亩，并将我校提前一年纳入合格校建设。2014年8月，暑假期间，新任局长付从礼顶着烈日，来校详细查看建设情况。

学校建设自2013年12月正式拉开序幕。截止2015年3月已完成投资486万元。

（1） 综合楼（1648.64㎡）建设273万

（2） 功能室装备40万元

（3） 旧房（三栋）改造100万元

（4） 征地10.69亩73万元

如今综合楼即将交付使用。旧房通过改造已焕然一新、教室窗明几净，真正为学生创造了一个良好的学习环境。此外，各级关工委以及张家界市永定区政府对学校的建设投（拟）入了大量的资金。具体如下：

（1） 中国关心下一代工作委员会50万元。

（2）湖南省关心下一代工作委员会60万元。

（3）永定区人民政府首期626万元。

（4） 永定区人民政府后期拟追加264万元。

（5）春苗营养厨房设备8万元。

（6）张家界市关心下一代工作委员委会电脑10万元。

（7）永定区关心下一代工作委员会给水改造8万元。

（8）永定区关心下一代工作委员会学生被褥0.6万元。

（9）永定区教育局关心下一代工作委员学生床6万元。

（10）张家界界市人民医院关工委捐医务室设备一套。

合计约：1032.9万元。

第四乐章 蜕 变

“ 问渠哪得清如许,为有源头活水来。”

土家族传承了不屈的土家文化，孕育了尹家溪镇中心完小师生开拓进取和敢为人先的精神。

“成就莘莘学子，造福一方百姓”，是学校始终如一的追求； “修身、敬业、爱生 、奉献”是尹家溪镇中心完小教师代代相传的品质；

“文明、团结、笃学、进取”是尹家溪镇中心完小学子坚持践行的学风。

正是在这种薪火相传精神导引下，学校制定了《湖南省张家界市永定区尹家溪镇中心完小2014——2018年学校五年发展规划实施方案》为学校的科学发展制定目标。

为“创一流学校、做一流老师、育一流学子”实现跨越式发展、全面提高教育教学质量”建立全新的理念体系。

自挂牌的2年的时间里全校教职工深知“宝剑锋从磨砺出，梅

花香自苦寒来。”全身心的投入工作中，以“中国关心下一代教育示范基地”为荣，严格要求，不辜负国家、省、市、区关工委领导的殷切期望。着力打造环境、设施、质量一流的特色品牌学校。 我们抓“理念”

我们抓“常规”。

我们抓“教研”

我们抓“养成教育”

我们抓感恩教育

近2年来，学校办学水平不断提高，各项工作成绩显著。取得的成绩如下：

（1）2013年4月26日，我校的李楚云、张玉珍、覃小鹏三位教师在永定区教育局举办的“课堂改革”教学比武中分别荣获一、二等奖；

（2）2013年5月我校选送的吴娜同学的“中国梦”征文------《地震预测工程师------我的中国梦》荣获“张家界市小学组第二名”；

（3）2013年5月在尹家溪镇中心校举行的教师、学生基本功大赛中，我校师生分别荣获集体组第一名；

（4）2013年6月小学六年级毕业调研检测中。我校综合评价获全区一等奖。

（5）2013年6月，我校的周宪老师在永定区政府组织的全区“中国梦”演讲大赛中荣获二等奖；

篇五：高考模拟作文：一瓢三千弱水

高考模拟作文：一瓢三千弱水

高考模拟作文：一瓢三千弱水

这是前不久太原市第一次高考模拟考试中，学生郝亚婷所写作文，得分为57分。特发这里，供高考生参考。她这次语文总得分为129分，为太原市第二名(第一名为130分)，太原五中第一名。

所给材料：沙漠里有一根老藤，因根扎得很深，故而不惧怕干旱。同时还因去掉了许多枝叶，可以一心往下扎根。

一瓢三千弱水

太原五中356班 郝亚婷

世间景色太多，纷繁而美丽 ，五彩而缤纷。妄想用相机带走每一寸美景，到头来只换得内存耗尽的存储卡，而那份初识美景的震撼与感动，再无处找寻。

美景面前，我们超载了欲望，欠缺了能力。

葡萄的老藤不惧干旱，那是因为拥有能力。岁月积淀了其毅力与耐性，根下至水源，自然无惧；年轻的藤受不了烈日，那是因为欲求太多，枝叶的超负荷生长增加了对水分的需求。若是修剪了欲望的枝叶，年轻的葡萄藤自也无忧。增强能力扎根土地，不求枝叶繁华，这正是成功的秘密。

人就像这藤。学会控制欲望和增强能力，有个修炼的过程。能力高了，自然会对自身有更加精准的了解，不妄求枝繁叶茂，只守着足以支撑生命的叶和深埋地下的根，汲取最持久的水分，才能收获最甘甜的葡萄。

一代传奇女子卓文君，我们从她的故事里看到成熟心灵的轨迹。初寡归家，见司马相如，一曲《凤求凰》拨动她心中的琴弦，五色绫素许下终身。此时的卓文君，正是那自由生长的藤，绽放每一片鲜活的绿色，敢于扎下生命最本真的爱之根。于是，她毅然与司马相如私奔，谱写一曲传奇爱情。嫁人后的她，操持家计，相夫教子。曾经的千金小姐，将家务做得得心应手。此时的卓文君，更像是修剪了枝叶的葡萄藤，少了份少女的幻想，多了种妻子的沉稳，在爱情的新鲜与活力减弱的同时，多了份家庭的温馨与为人妻的知性。

然而，美好的传奇总要有起伏才会更加动人。司马相如一首《子虚赋》得武帝赏识，已知天命又起纳妾之心。卓文君就像一株经历风雨的老藤，已将根深深扎入泥土。没有了年少时对爱情的欲望与幻想，她已有能力掌握自己的幸福。“皑如山上雪，皎若云间月。闻君有两意，故来相决绝。”“凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。愿得一心人，白首不相离。”

一曲悲叹的《白头吟》换回了丈夫已渐行渐远的心。多少年的风雨相随，根还在，爱依旧。

这个聪明的女子，在最美丽的年龄勇敢地追逐爱情，在日升日落的日常岁月里收敛了欲望，增强了能力，用自己的智慧，无声地捍卫幸福，更成就一段美丽持久醇香的爱情故事。

看看爸爸年过不惑而读书不辍的执着，书页间满载着的是对生命的感悟；瞧瞧妈妈在厨房里忙碌的专注，为饭菜色香味美而感到自豪；还有我，坚持着自己的所爱，坚定地充实着每天，从不因人云也云而动摇。我向往做一株老藤，扎根深层土壤，守望自己的幸福。弱水三千，我只取一瓢。

别再为满目景色而抓狂，低头看青苔盈阶，抬头望云卷云舒，用双眼赞美自然，在心中永恒记忆。卸下欲望，载上能力，扎根本真，生命才有底色。那是绿了芭蕉，红了樱桃的烂漫与精彩，是三千弱水仅舀一瓢的简约与闲适，持久的浇灌方能获得内心的安宁，才会最终结出属于自己的人生硕果。

老师简评：此文最大的一个特点是主要选用卓文君一古代女子的故事通贯全篇，然后再简要举出自己一家三人正常而幸福的生活作辅证，古今两事一起准确地表达了材料和文章的主旨，读来给人以非常亲切而悦服的感觉，再加之语言的优美自然，得高分是很自然的。本材料有两个重点，故而必须结合起来思考，方可找出最佳立意。

写作启示：一，高考作文有其特别的要求，所以不要列举什么体育界、商界及政治名人的事例，更不要引用某段历史来谈什么道理。事件是越小越好，越真实越容易感人。二，中心一定要明确，事例定要与中心吻合，对接。不能独立不群。三，语言能优美就尽量优美，不能就努力真切自然，但不可平淡无味。四：开头结尾真的很重要，无论是语言，还是结构和内容。五是题目，如一个人的眼睛，焉得不重要？

初中作文