不灭的红烛作文

篇一：小学作文：不灭的红烛,我心中的灯

不灭的红烛，我心中的灯

致老师的一封信

敬爱的林老师

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:不灭的红烛作文)

拿起笔，一种无法言喻的感激之情涌上心头，心中有千言万语想对你说。

老师，虽然我们相处的时间不长，只有短短的两年，但这两年您给我留下了难以磨灭的印象。

还记得刚上四年级时，我还是一个对数学一窍不通的人，总觉得我不是学数学的料子，所以对数学毫不下工夫。第一单元的数学测试只考了80多分，这使我对数学更没信心了。放学后，您找我去谈话，您告诉我：“做什么事都要有信心，这次虽然考得不理想，但不要紧，只要你不放弃，继续努力，相信你一定会有所收获的。”老师，是您那一席话让我找到了自信的支点，扬起自信的风帆。

老师，我忘不了您对我的教导，更不忘您那生动有趣的课堂。您的课堂充满着欢声笑语，充满着浓浓的趣味性。您用独特的方法引发同学们的思考，您用那生动有趣的语言给我们讲着丰富的知识，带领我们遨游知识的海洋。

俗话说：“一日为师，终生为父。”虽然您现在已经不是我们的科任老师了，但我对您的敬意是不会随着时间的流逝，年龄的增长而消失的，您永远都是我最尊敬的老师。

人们都说??

您是文明的传播者，

人们还说，

您是勤劳的园丁。

您是一盏永不熄灭的红烛，

为我们照亮前进的道路。

放心吧！老师，祖国明天的秀丽多彩一定也会有我的一笔的！ 此致

敬礼

您永远的学生：陆少莹

09年11月28日

磷溪镇仙河华侨学校

指导老师：丁度盛

篇二：《不灭的红烛,我心中的灯》刘逸凡 五年级 昆明奇趣作文

不灭的红烛，我心中的灯

昆明奇趣作文学校 五年级：刘逸凡 指导老师:王琼 “老师，是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人。”许多人都在这样说，是因为老师无私奉献出了自己的青春岁月，毫无保留地把知识交给了莘莘学子。在我心中，有着无数个这样的奉献者，而其中，令我印象最深的便是我的数学老师——曹老师。

曹老师中等个子，三十多岁。披肩的长发总是梳理得很整齐，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。鼻子上架有一副黑色边框的眼镜，看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼，除了和蔼可亲她还是一个严厉的老师呢！

曹老师平时特别喜欢和同学们开玩笑，更逗的是，她开玩笑时都会故意操着一口正宗的昆明腔。可是，一旦上课，她便“集幽默与严厉于一身”。有时，有的同学上课走神，讲小话，她便会幽默的说：“虽然我近视，但我配了眼镜，别以为我看不到你！”说着，便指了指自己的眼睛，接着说：“比望远镜还好用！”全班便会发出一阵阵爆笑，走神的同学也被“笑回了课堂”。但如果此刻还有同学不专心听讲，她的脸会立马“晴转阴”，立马向不专心听讲的同学们“示威”，那般尖锐的眼神，足以让人胆战心惊，假设此时此刻，你不立马表现出“服服帖帖、低头认罪”的样子，老师的脸就会成为“阴转雷暴”，你将会受到狂风暴雨的打击??因此，在曹老师的课堂上，同学们都

会认认真真地听讲，因为曹老师带给同学们的，除了严厉，更多的是是幽默，我们都很享受曹老师带给我们的课堂，在享受之余，同学们也学会了很多的知识。

下课了，曹老师便会变成“一块超强磁铁”，同学们就像铁粉似的蜂拥而至，把她围得水泄不通。这时，有问题的问问题，没有问题的讲笑话、聊家常、凑热闹??如果下节课还是我们班的，曹老师便会以她幽默的方式回答问题，和同学们打成一片。我想：这场景，估计只有在曹老师面前才会出现。如果此时她要去上其他班的课，曹老师便会板着面孔：“回座位去，下一位老师快要驾临了，乖乖听话，不然本后灭了你！”接着便走出教室。

曹老师真是一位特别的老师，虽然有些严厉，可同学们从不讨厌她；一旦下课，她便会十分幽默，带给同学们很多欢乐。虽然她只教了我们两年，可为我们付出了很多。我想：正是因为她这样的人格魅力而使同学们都喜欢着她吧!

“不灭的红烛，我心中的灯。”曹老师正是我心中永远不灭的红烛，为我照亮了前进的道路。在教师节来临之际，我会用最棒的成绩回报曹老师！

精评妙点:文章刻画了一位幽默风趣、但并不缺乏严厉的老师的形象。文中，小作者在介绍事例的过程中，具体描写了老师的神态、动

作、语言等，通过老师的一言一行，突出了曹老师在同学们心中的高大形象，更表现出了小作者对老师的敬佩、喜爱之情。

篇三：教师,永不熄灭的红烛

教师，永不熄灭的红烛

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，一代代人都以自己不同的语言，诉说着一个相同的话题：伟大的人民教师。

教师，您是春天的雨露；夏天的凉风；秋天的甘霖；冬天的阳光；春露拂醒我们年轻的心灵，凉风吹绿我们莘莘的生命，甘霖滋润我们渴求的心里，阳光温暖我们不安的心。

教师，您为人民的使用呕心沥血；您用生命谱写一个个光辉的故事；您用热血挥洒一段美丽的篇章。三尺讲台，树立您高高的形象；两尺教鞭，挥洒您美丽的人生，一生的信念，诉说着您奉献的故事。

春蚕一生没有说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，您像一支红烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，这无私的奉献令人永志不忘。

敬爱的老师，我们赞扬您，有您，才有我。有我，才有辉煌的祖国！歌颂您，永不熄灭的红烛！

篇四：红烛作文400字

红烛作文400字

红烛作文400字

五年级二班李忠苗

有一天，我在家里翻出一个小东西，哦，原来是一根蜡烛。

就在当晚七点，我正在津津有味地看电视，只听'咔'一声，电视就变成了白板。'糟糕',停电了！爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶他们都睡了，可我不想那么早就睡觉，就去寻找光亮。可是我去找蜡烛时才想起来，早上被我踢到门外。于是向爷爷借来打火机，借着火光找到了那截蜡烛，我高兴的说：'就是它！'我小心的把蜡烛放在桌上点燃。 我开始注意着这平凡的小蜡烛，它虽小，但从那通红的身体跳动着火苗中，可以看出它是无私的，它甘愿为我们奉献每一份光和热。我在烛光下看书，有一种说不出的>温暖和惬意。小小蜡烛燃烧自己照亮别人，那种牺牲自己、大公无私的精神是多么可贵！望着带来光明的红烛，我不由地想起我们的老师，他们不就是这默默燃烧的红烛吗？'春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'.他们把所有的知识传授给我们，满头的青丝变成一头白发，这不就是红烛精神吗？

蜡烛烧完了，但它那默默无闻的精神，却永存我的心中。

（指导老师陈芳）

拓展阅读：红烛

今天，我心情澎湃，因为我将怀着一颗诚挚的感恩之心，为一位平凡而又伟大的老师 高唱赞歌。

他，高大魁梧，憨厚质朴；他，热情开朗，工作勤恳；乒乓球台前他用小小的银球和孩子们畅想奥运，夺回了一枚县市奖章；篮球场上，他拍，带，扣，投，哺育着一个个小雏鹰展翅翱翔；敏捷强劲的拉丁舞表演更是他为校园创设的一道亮丽风景。他就是给我们带来欢乐、带来活力的体育老师。在我们眼中，他就是大家崇拜的'快乐之神'. 可是，有一天，妈妈的一席话却如晴天霹雳，深深的震撼着我的心灵。原来，老师的爱人患上了肾衰竭症，换肾手术费需要十几万元。对于每月只有一千元收入，上有两位白发苍苍的老人，下需钱财求学的两个孩子的老师来说，无疑就是雪上加霜啊！他如何承受这种困难的煎熬和痛苦？校领导知道了这件事后，准备向全校师生倡议捐款资助，可老师却坚决不同意，他毅然的说：'大家收入都不高，我宁可用自己的肩膀来承担这一切，也不能去增加大家的负担。'多么朴实的话语，多么坦荡的胸怀，多么无私的心灵！泪珠不知不觉从我腮边滚落下来！

从此，我的目光总是注视着老师：在学生面前，他的眼睛里从没有忧郁，仍是那么温和可亲；他的话语里从没有牢骚，仍是那么幽默风趣；对待工作，他从不敷衍了事，仍是那么兢兢业业，一如既往；放学后、假日里，我总能看到他骑着三轮车，给人家送煤、送水、拉面运货，炎热的太阳把他的皮肤的烤得黝黑，无情的风雨在他的脸上刻满沧桑但他仍是那么执着、那么坚毅。作文

多么可亲可敬的人啊！自己吞咽着痛苦，却时刻不忘教书育人的使命。他把爱留给孩子们，把微笑洒遍校园。他用言行荡涤着我们的灵魂，用生命谱写着红烛的赞歌。在这里，我想高声对老师说：'老师，您太累了，我们为您心疼！老师，您太辛苦了，我们愿替您分担！老师，您太伟大了，我们要向您学习！'我还想对天下所有的老师说：'老师，你们辛苦了！为了我们，你们放弃了一切，舍弃了一切，你们永远是学生心中的骄傲！是学生心中的最爱！'

谢谢你们，照亮我人生之路的恩师！

篇五：【作文】不灭的灯火By谢子舒

不灭的灯火

谢子舒

《史记?秦始皇本纪》中曾记载始皇陵墓有灯唤“长明”，“以人鱼膏为烛，度不灭者久之”。可千年之后，长明灯也终将熄灭，不再燃烧。所以我常在思考，这世上可有“不灭的灯火”？

私以为，由客观物质组成的“灯火”终有灭亡之际，而由精神思想组成的“灯火”可永存不灭。那些精神灯火即为“心焰”，是一个人灵魂的高度结晶。

遥想远古，初为全黑。而当那些真正具有精神思想的人觉醒时，他们的心焰灯火才使得永夜初晗天渐明。你见那聂政，布衣知遇报恩死，白虹贯日刺侠累，以自己的生命荡气回肠地诠释了侠义精神内涵。你见那屈子，泽畔行吟，形容枯槁，在君不君臣不臣的时代他却以一个诗人的方式完成了身为一个臣子的责任——抱石投江，以示皎皎爱国之心，皓皓清正之气。你再见那孔子，乱世春秋，礼崩乐坏，世无王道他却坚持己道，不拘国界而是以天下为己任，知其不可而为之。他们三者，由报恩至爱国，由爱国至爱天下；由任侠至贤者，由贤者至圣人；由小节至大义，由大义至大道。可敬哉！

反观现今步入信息时代，道义在社会中似乎淡漠许多。地沟油、假奶粉事件层出不穷，一些假冒伪劣产品的生产商还借口说是迫于生存压力，无可奈何而为之。郭敬明曾说：“在黑暗中坚持苏醒的人往往代表着人类最后的坚守,而这种人却往往容易最先死掉。”在黑暗中坚持苏醒的人高擎着光明的火炬，点亮的是一个民族的未来，可他们却被说成是社会中最易先亡的人，“吾未见其明也”！这些商业作家与前述商人其实是同一种本质，追求利益而忽视道德，甚至“必为之辞”。小人也！灯火心焰永存，而权名财物可永存乎？

由人及国，也是同理。这几年我国过于重视地球夜景图中的灯火亮度，却忽视了真正的“灯火建设”——精神文明建设。而今我国文化消费指数低下，快餐写作和快餐阅读的扁平现状现在仍十分严重，更重要的是思想道德建设力度还不够强，民族精神或道义之理只是人们心中一个淡薄的名词。2013年国庆，十一万人在天安门广场冒雨看升旗，却留下5吨垃圾，这难道不是文明缺失的表现吗？但我相信，在今后，它们会一点点地改善，一点点地重新勃发生机。因为我知道，那些灯火就在那里，正如雷锋精神弘扬至今，最美妈妈最美司机照耀心灵。曾经那些仁人志士的“精神灯火”仍在熠熠生辉，现在很多道德模范的“精神灯火”也正在冉冉升起，照亮我们的九州疆土，宇内万民。想我中华浩浩天威大国，是四大文明古国中唯一一个文明延续至今且欣欣向荣蓬勃发展的大国，前既如此，后也该会如此！

泱泱中华，五千春秋。时间长河中，正因有那些仁人志士坚持以跳动的心焰散发己身光热，才使后人从而师之，点燃更多的灯火，照亮了人类历史漫漫长夜，才使道义成为了一种历经时间沉淀的信仰，一束经久不灭的摇曳灯火，才使得民族精神得以传承，中华民族可永立于世界民族之林！

传说中的长明灯，或明或灭，终不可考。而在我们四周摇晃不灭的那些今昔灯火，却是触手可及、温暖真实的存在，于黑暗中为我们照亮过去与未来的路??

字数作文