作业帮梅兰芳的眼睛会说话了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 17:13:54 体裁作文
篇一：梅兰芳学艺 第二课时
《梅兰芳学艺》教学设计
旧城小学：杨碧婷
一、复习导入 1、这节课我们继续学习14课，齐读课题。
2、通过上节课的学习，我们认识了世界闻名的京剧大师梅兰芳，课前欣赏的就是梅兰芳的精彩唱段。（播放录音《抗金兵》选段）
3、通过上节课的学习，我们认识了这些生字朋友，找个小朋友读一读。（出示词语） 指名读 齐读
这节课让我们再次走进课本，走进梅兰芳，深入了解他是如何勤学苦练，最后取得成功的？
二、新授
（一）、学习第一自然段
1、过渡：梅兰芳是世界闻名的京剧大师。可他在小时候去拜师学艺的时候，却遇到了困难，请小朋友们自由读一读第一自然段，想想他遇到了什么困难？（出示：梅兰芳小时候去拜师学艺，师傅说他的眼睛没有神儿，不是唱戏的料子）
2、什么是“眼睛没有神儿”？（出示课件）眼睛没有神儿（出示梅兰芳小时候的照片）你们看，梅兰芳小时候眼睛有点近视，眼皮有点下垂，眼珠转动不大灵活，这就是没有神儿
3、不是唱戏的料子怎么理解？（不具备唱戏的条件，不适合唱戏）
4、为什么说梅兰芳不是唱戏的料子？谁能用句式来说说？（出示课件）指名说、齐读。 瞧，不同的句式表示同样的意思。
5、我们知道要当好京剧演员，不光嗓子好，身材棒，眼睛还要有神，因为舞台上的演员常常要通过眼神来告诉观众他是高兴了，生气了，还是难过了。可现在师傅说他的眼睛没有神儿，不具备唱戏的条件，所以认为他不是唱戏的料子。
6、谁能来当师傅明确告诉他这一点，指名读这一自然段
（点评：你这位师傅讲得很明白；你明确告诉他不适合唱戏；你肯定他不是唱戏的料子。）
【设计意图】
教学一篇课文，必须抓住一条主线。《梅兰芳学艺》这篇课文的主线又是什么呢？经过研读文本，我挖掘出“眼睛”这条主线，而且梅兰芳的眼睛从“没有神儿”变得“灵活”、“会说话”了，因此在设计时，我紧扣 “眼睛”及其变化展开。
(二)学习第二自然段
1、师傅这么一说，梅兰芳是不是就放弃了呢？（不是）自己读一读第二自然段，你从哪句话中看出梅兰芳没有放弃学艺？
（出示：梅兰芳学艺的决心没有动摇。）
指名读，为什么你要强调没有动摇？真的不动摇吗？我们来试试他。老师当师傅，你们当梅兰芳。（出示课件）
预设：师：梅兰芳，你的眼睛没有神儿，不适合唱戏，你回去吧！
生：不，我要唱戏，我要学。
师：京剧这门艺术太难，你没有这个条件，还是放弃吧！ 生：我可以练，我下定决心！
决心真的不动摇，谁来读这句话。 齐读
2、光下决心是不够的，那么梅兰芳是怎么做的呢？（出示鸽子图）请你们认真观察，大胆猜测他想什么？（指名说）
3、自己再读一读第二自然段，找出梅兰芳练习眼神的句子。学生说，再出示（他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿）这句话里，哪些词语是表示看的？（紧盯和注视）
你了解他们的意思吗？怎样的看才能说是紧盯、注视？（这两个词都表示眼睛一眨不眨地看，目光集中到一点上。）
从这两个词中你体会到了什么？（梅兰芳练得刻苦、认真）相机板书（紧盯、注视和勤学苦练）
你能读出他的刻苦、认真吗？（评：呀，盯得真紧；看得真认真） 老师把“飞翔的”“游动的”去掉，你说好不好？
（鸽子和鱼儿都是变化的，动的，有利于训练眼力）
这回体会更深了，谁能把这句话读得更好？指名读、齐读
3、我们也来学学梅兰芳练眼神吧。（手拿鸽子，舞动鸽子飞翔）注意了：眼睛要注视着这只鸽子，头不动，眼珠动，可不能分神哦。小鸽子要飞啦，它一会儿飞到东，一会儿飞到西。我来看看谁的眼睛最有神儿，谁的眼睛最亮，谁就是小梅兰芳。看！这只鸽子直插云霄，又俯冲下来，这会儿正盘旋着往上飞，还一边飞一边玩耍呢！
4、练了这么一会儿，感觉怎么样？（很累）
梅兰芳就是这样紧盯空中飞翔的鸽子的，不仅如此，他还注视水底游动的鱼儿，多辛苦啊！读出他的辛苦。生读
5、梅兰芳也像我们这样只练了一小会儿吗？你从哪个词语读出来？（常常）你能换个词吗？（经常）
6、是啊，我们练了一会儿就叫累了，可梅兰芳呢？
清早，当人们还在睡梦中，梅兰芳“紧盯??”
中午，当他人都在休息聊天时，梅兰芳“紧盯??”
不管是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，梅兰芳“紧盯??”
日复一日，年复一年，文中第二自然段哪里也告诉了你这点？（日子一长）据老师了解梅兰芳一练就练了将近十年，时间可真长啊。读出他练习的时间久。生读。
5、所以，书上说他的眼睛渐渐灵活起来了。灵活到什么程度了？ （出示：“人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了”）板书：眼睛会说话了
6、为什么是“会说话了”老师有点不明白，难道眼睛也能像嘴巴一样表达他的喜怒哀乐吗？（不是，是眼睛能表达内心的想法）这就是眼睛会说话了。
7、你看（看图），现在梅兰芳的眼睛多灵活，他在表演时能自如的把人物的情感用眼神表达出来，这是多么高超的技艺啊。所以人们都说---梅兰芳的眼睛会说话了。这是人们对梅兰芳高超表演技艺的赞美，更是对他勤学苦练的精神赞美。梅兰芳真了不起，谁来读这句话。
8、小结：梅兰芳下定决心，苦练眼神，眼睛终于会说话了，让我们回顾一下他勤学苦练的过程。指导背诵第二自然段。
出示“梅兰芳学艺的决心（ ）。他常常紧盯（ ），或者注视（ ）。日子一长，（ ）。人们都说（ ）。
（三）学习第三自然段
1、从眼睛没有神儿到眼睛会说话了，靠得是什么？勤学苦练 是啊，要成为一名合格的京剧演员，不光光练眼神就行了，还要练身段、练嗓子等，但光光练眼神就这么辛苦，一个男的一举手一投足都要学女的，那是多么不容易。练身段、练嗓子，每一样都要经过勤学苦练。功夫不负有心人，梅兰芳勤学苦练的结果如何？读读最后一段 （出示：经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。）
2、从这句话中，你体会到了什么？（不容易）哪个词告诉你？
（终于）指名读，读出你从终于体会到的不容易。这真是“台上一分钟，台下十年功啊”。
3、在学习和生活中，你曾经遇到过什么困难，又是如何克服的，能用上“终于”这个词语说一说吗？
（出示：经过（ ），（ ）终于（ ）。）
4、他成了世界闻名的京剧大师，板书：京剧大师
“世界闻名“是什么意思？梅兰芳在舞台上表演了50多年，扮演了许多深入人心的角色，有杨贵妃、虞姬、穆桂英等，梅兰芳表演的京剧不仅我们学生都爱看，全国人民都爱看。梅兰芳表演的京剧不仅中国人爱看，全世界人民也喜欢看。他曾经多次到日本、美国、英国演
篇二：苏教版二年级上册语文 14 梅兰芳学艺 练习题
14 梅兰芳学艺
xué yì d?nɡ yáo hu? zhě zhù shì
jiàn jiàn línɡ hu? kǔ liàn jǐn dīnɡ
二、给下列汉字的正确读音打“√”。
剧（jù jǜ） 紧（jǐn jǐnɡ）
者（zě zhě） 刘（liú luí）
练（niàn liàn） 勤（qín qínɡ）
芳（fānɡ fān） 泽（zé zhé）
三、照样子，用带点的词造句。
1．梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。 ．．
终于??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.他常常紧盯空中飞翔的鸽子。 ．．
常常??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
四、快乐阅读。
60
梅兰芳学艺的没有。他常常
水底游动的
起来。人们都说，空中飞翔的鸽子，或者。日子一长，他的双眼渐渐
梅兰芳的会了。
1．从文中找出相应的词。
意思相近的词：经常——（ ） 慢慢——（ ） 意思相反的词：坚定——（ ） 迟钝——（ ）
2.这段话共有＿＿＿句话。
3．用“ ”画出梅兰芳苦练眼神的句子。
4．“梅兰芳的眼睛会说话了”中“会说话”是指＿＿＿＿＿＿
已经被师傅否定的梅兰芳，却凭着自己的毅力，勤学苦练，最
后获得成功。
通过这篇课文，
我们应该像梅兰芳学习什么呢？想一想，
说一说吧！
15
大禹治水
61
篇三：第14课梅兰芳学艺练习题
涟水圣特外国语学校二年级语文（上）一日一练
内容：14、梅兰芳学艺 拟订人：吴国静 审核人：陈亚红
一、看拼音，写词语。
xué yì d?nɡ yáo hu? zhě zhù shì
jiàn jiàn línɡ hu? kǔ liàn jǐn dīnɡ
二、划出下列汉字的正确读音。
剧（jù jǜ） 紧（jǐn jǐnɡ） 者（zě zhě） 刘（liú luí） 练（niàn liàn） 勤（qín qínɡ） 芳（fānɡ fān）泽（zé zhé）
三、写出下列字的部首。
灵（ ） 紧（ ） 延（ ） 翠（ ） 差（ ） 赔（ ） 登（ ） 盘（ ） 旋（ ） 较（ ）
四、连线。
飞翔的 眼睛拜师 闻名 游动的 决心世界 学艺 明亮的 鸽子京剧 苦练 学艺的 鱼儿勤学 大师
五、写出下列词语的近义词。
注视——（ ） 闻名——（ ） 灵活——（ ）
六、照样子，用带点的词造句。
1、他常常紧盯空中飞翔的鸽子。 ．．
常常??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。 ．．
终于??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、按课文内容填空。
梅兰芳学艺
的没
有。他常
常
空中飞翔的鸽子，或
者水底游动
的。日子一长，他的渐渐起来。人们都说，梅兰芳的1、这段话共有＿＿＿句话。 会了。
2、用“﹋﹋”画出梅兰芳苦练眼神的句子。
3、“梅兰芳的眼睛会说话了”中“会说话”是指＿＿＿＿＿＿＿＿
4、从文中找出相应的词。
意思相近的词：经常——（ ） 慢慢——（ ） 意思相反的词：坚定——（ ） 迟钝——（ ）
篇四：最新苏教版二年级语文上册第六单元试题
苏教版二年级语文第三册第六单元试卷
学校 班级 姓名 成绩
学用字词句
一、看拼音，写词语。(14分)
yán ān ɡé mìnɡ zhì fú zhì lǐ
xiānɡ yù bǎi xìnɡ bì yào huì shī
二、认天气图标，练一练。（8+2＋5=15分）
1、知道下面的几个图标表示什么天气吗？认一认，再连线。
2、 你还能写出几个带有雨字头的字吗？
3、记录今天的天气情况，做个小小气象预报员。
日期 地区 天气 天气图标 温度
三、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（6分） 淹没（mò méi） 冲倒（dǎo dào） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） ．．．没有（mò méi） 倒水（dǎo dào） 强大（qiǎnɡ qiánɡ） ．．．四、比一比，再组词。（8分）
劝（ ）功（ ）形（ ）道（ ） 助（ ）攻（ ）行（ ）到（ ） 五、认一认下面各是什么标志，用线连一连。（5分）
有电危险 禁止烟火 注意危险 安全通道 禁止游泳 六、连线。（8分）
毛泽东 援藏干部 安定的 干部 大禹 京剧大师 优秀的 日子 孔繁森 革命领袖 灵活的 鱼儿 梅兰芳 治水英雄 游动的 眼睛
阅读伴我行
七、读读背背，再填空。（22分）
1、禹下决心要
，走遍了
，仔细地察看 水流和 挖通了九条大河，
劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。
2
复西归？
徒伤悲！
八、读课文片断，做一做后面的练习。（2+2+2+4=10分）
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。 1、在文中找出下面词语的近义词。
紧盯（ ） 著名（ ） 2、用“终于”写一句话。
3、“人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。”梅兰芳的眼睛怎么会说话？
4、“经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。”从这儿你能想到哪些成语？
交际我最棒
九、看望生病的同学。（9分）
李晓燕同学生病住院了。丁大勇打算去医院看望她。同座的王小娅有事不能去，委托丁大勇代她向李晓燕表示问候。想一想，丁大勇见到李晓燕该怎么说？
写好铅笔字
十、上中下结构的字怎样写才好看？试着写一写。（3分）
快乐自助餐
1、把你知道的除了京剧以外的其他剧种写几个出来。（5分） 我们当地的地方剧种是
2、认识这些革命领袖吗？用线连一连，阅读些关于他们的故事。（5分）
毛泽东 朱 德 邓小平 陈 毅 周恩来
篇五：苏教版二年级语文第三册第六单元试卷
苏教版二年级语文第三册第六单元试卷
学校班级成绩学用字词句
一、 看拼音，写词语。(14
分)
yán ān ɡé mìnɡ zhì fú zhì lǐ
xiānɡ yù bǎi xìnɡ bì yào huì shī
二、认天气图标，练一练。（8+2＋5=15分）
1、知道下面的几个图标表示什么天气吗？认一认，再连线。
2、
你还能写出几个带有雨字头的字吗？
3、记录今天的天气情况，做个小小气象预报员。
日期 地区
天气 天气图标 温度 三、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（6分） 淹没（mò méi） 冲倒（dǎo dào） 勉强（qiǎnɡ qiánɡ） ．．．没有（mò méi） 倒水（dǎo dào） 强大（qiǎnɡ qiánɡ） ．．．四、比一比，再组词。（8分）
劝（ ）功（ ）形（ ）道（ ） 助（ ）攻（ ）行（ ）到（ ） 五、认一认下面各是什么标志，用线连一连。（5分）
有电危险 禁止烟火 注意危险 安全通道 禁止游泳 六、连线。（8分）
毛泽东 援藏干部 安定的 干部 大禹 京剧大师 优秀的 日子 孔繁森 革命领袖 灵活的 鱼儿 梅兰芳 治水英雄 游动的 眼睛
阅读伴我行
七、读读背背，再填空。（22分）
1、禹下决心要 。他吃尽了
，走遍了
，仔细地察看
水流和
挖通了九条大河，
劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。
2、《长歌行》
徒伤悲！
八、读课文片断，做一做后面的练习。（2+2+2+4=10分）
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
1、在文中找出下面词语的近义词。
紧盯（ ） 著名（ ） 2、用“终于”写一句话。
3、“人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。”梅兰芳的眼睛怎么会说话？
4、“经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。”从这儿你能想到哪些成语？
交际我最棒
九、看望生病的同学。（9分）
李晓燕同学生病住院了。丁大勇打算去医院看望她。同座的王小娅有事不能去，委托丁大勇代她向李晓燕表示问候。想一想，丁大勇见到李晓燕该怎么说？
写好铅笔字
十、上中下结构的字怎样写才好看？试着写一写。（3分）
快乐自助餐
1、把你知道的除了京剧以外的其他剧种写几个出来。（5分） 我们当地的地方剧种是
2、认识这些革命领袖吗？用线连一连，阅读些关于他们的故事。（5分）
毛泽东 朱 德 邓小平 陈 毅 周恩来
