别以为这房间杂乱无章

篇一：2013年中考语文试题分类汇编7：词语运用

2013年中考语文试题分类汇编——词语运用

1、【2013·北京市】

3．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是

A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅， 却也形态万千，别具匠心

B．他出身于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染，最终选 择了用线条和色彩演绎人生。

C．玉不琢不成器，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难 以超越自我，取得优异成绩。

D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一 代宗师，真可谓青出于蓝而胜于蓝

【命题立意】本题是对成语或俗语运用能力的考查。

【答题思路】A项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，有人为的意思，原句语境写的是天然石林，并非人工的结果。可用”鬼斧神工”一词； B 项“耳濡目染”形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响。句中的他恰是自小便受到研究艺术父亲的熏陶，符合句意；C项“玉不琢不成器”指玉石不经过雕琢，成不了器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成材。此句强调的便是一个运动员要经过严格的磨练，符合题意；D项“青出于蓝而胜于蓝”原指靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人，胜过前人。与题意吻合。

【标准答案】A。

4．在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的一项是

沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣

有很大关系， 这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃

生能力， ，对兀鹰来说， 想获得足够食物，单干就不如合作。

A．因为 但是 只要

B．所以 因此 只要

C．因为 因此 如果

D．所以 但是 如果

【命题立意】本题是对关联词语运用能力的考查。

【答题思路】第一句和第二句之间是因果关系，第一句是结果，第二句是原因，所以第一个空用“因为”。第三句是再次强调结果，和前面的句子是因果关系，并非转折关系，所以第二个空是“因此”。第三个空后的短句是后面的短句的条件，是假设关系，所以用“如果”。

【标准答案】C.

2、【2013·江西省】

2．下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）

A．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 ．．．．

B．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。 ．．．．

C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。 ．．．．

D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。 ．．．．

2．【命题立意】本题考查运用词语的能力。

【答题思路】“一见如故”常用来表示：“初次见面就像老朋友一样，形容初次相见就情投意合”。 C项用于形容具有共同的鉴赏能力与博学多识的两个人的关系，显然不妥。

【标准答案】C（2分）

3、【2013·山东省聊城市】

2.表述有误的一项是（2分）

A.“豆蔻”“弱冠”是古代年龄的别称；“婵娟”“玉盘”是月亮的美称．

B.有诗云：“东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶，三言二拍赞古今，聊斋史记西厢镜。”其中“聊斋”指的是蒲松龄的《聊斋志异》。

C.成语“鸡犬相闻”“三顾茅庐”“一鼓作气”分别出自《桃花源记》《出师表》《曹刿论战》。

D.鲁迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》都是小说，都是以主人公名字命名的。

2.【命题立意】本题考查对文学常识的把握。

【答题思路】D项中“郭沫若的《屈原》”不是小说，而是戏剧剧本。因此，表述有误的一项是D项。

【标准答案】D （说明：本题2分。）

4、【2013·黄冈市】

12.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。

C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。

D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。

12.【命题立意】本题考查词语运用的知识。

【答题思路】A项中的“无所不为”含贬义，用在句中表达父母对孩子的所作的努力是不妥的；C项中的“身临其境”一般形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。句中用于站在对方（人）的立场上，显然不妥；D项中的“相敬如宾”一般形容夫妻相互尊敬，如同对待客人一样,也可以用于官商之间的交往。用于表达师生之间的关系显然不当。

【标准答案】B（2分）

14.下列各项的判断与分析中，正确的一项是（ ）（2分）

A.“美丽”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。

B.“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“医圣遗风”这几个短语的结构相同。

C.“获得2012年诺贝尔文学奖的作家莫言把中国农村生活的现实写得非常到位”一句中的“非常到位”作补语。

D.“十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。”这个句子的主干是“情景出现在眼前”。

14. 【命题立意】本题考查对语法知识的掌握。

【答题思路】A项中的“沸腾”是动词，“特别”是副词，都不是形容词；B项中的“振兴老区”是动宾短语，其余三个短语是偏正短语；D项中说所选句子的主干是“情景出现在眼前”是错误的，“在眼前”是补语，不应置于主干中，其主干是“情景出现”。

【标准答案】C（2分）

5、【2013·丽水市】

3．选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）（2分）

（1）当白昼的一切迷雾都 ____了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世世界。

（2）我们不能 ____于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。

（3）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 ____，充满快乐。

A．消散 沉醉 五彩缤纷

B．消逝 沉醉 姿态万千

C．消散 沉溺 姿态万千

D．消逝 沉溺 五彩缤纷

3.【命题立意】本题考查运用词语的能力。

【答题思路】第（1）句中“迷雾”只能用“消散”，而不应用“消逝”；第（2）句中，对“秋的收获”只能说“沉醉”，而不应用“沉溺”；第（3）句中，根据前面的“花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽”可知，横线上适合填写“五彩缤纷”。

【标准答案】A

【规律总结】解答这类题，要结合语境思考该填写的词语，然后对题目备选答案中的近义词进行辨析，选出合适的填出空中，最后确定恰当的选项。

6、【2013·东营市】

2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）（2分）

①莫言从“内部” 中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融 合在 一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。

②实现中华民族伟大复兴，这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女 的共同 。

③以最美女教师张丽莉为代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄 壮举， 沉沦在冷漠与麻木中的人们: 善与美主宰着世界，恶与丑终将被埋葬。

A. 审视 期待 警醒 B. 审查 期盼 唤醒

C. 审查 期待 唤醒 D. 审视 期盼 警醒

【命题立意】本题是对近义词辨析能力的考查。

【答题思路】解答这题，要注意抓住近义词中的不同语素来区分他们的不同意义，然后根据语境选择合适的词语填空。如“审视” 指仔细地看，反复分析，推敲；而“审查” 指审核、调查，或者说是对某项事情、情况的核实、核查。两词都有看的意思，但前者重在看，后者重在查。可用同样方法来区分“期待”“ 期盼”；“警醒”“唤醒”。

【标准答案】D。

7、【2013·杭州市】 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）（3分）

A．他几十年如一晶无私奉献的事迹在当地广为传颂，经媒体曝光后，更赢得了无数人的．．

赞赏。

B．杭州西湖不仅有秀美的湖光山色，更有千年的文化结存，被列为为世界文化是众人望．．

所归。

C．智慧的人能够在失败中吸取教训，改变自己的思维和行为，以免重蹈覆辙而悔之莫及。 ．．．．

D．写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸．．空文。 ．．

【命题立意】本题是对词语运用能力的考查。

【答题思路】解答这，要看这个词语的意义是否和它使用的语言环境相符。如A项中的“曝光”喻指事物暴露或被揭露，句中宣扬的是好事，词语的情感色彩不当。B项中的“结存”指结算后的资产总和，而这里的文化用“沉淀”较为恰当。D项中的“一纸空文”指写在纸上没有兑现或不能兑现的东西，往往指相关的方案和措施。

【标准答案】C。

8、【2013·河北省】

3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（3分）???????【 】 ．．．

A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我 们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。 ．．．．

B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的 ．．．．

所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。

C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。 ．．．． D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。 ．．．．

【命题立意】本题是对成语运用能力的考查。

【答题思路】解答这题，要看成语的意义是否和其使用的语言环境相符，否则使用不当。如C项中的“百废俱兴” 意思是指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。此意与语境不符，可以改为“百废待兴”。

【标准答案】C。

9、【2013·荆门市】

2．下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）

A．这篇小说构思新颖，匠心独运，情节起伏跌宕，吸引着众多的读者。 ．．．．

B．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 ．．．．

C．王老师义正词严地批评了迟到的同学。x k b 1 .c o m ．．．．

D．桂林的奇山胜景，巧夺天工，吸引着无数游客去观赏。 ．．．．

2.【命题立意】本题是对成语运用能力的考查。

【答题思路】解答这题，要将成语的意义同具体的语境结合起来思考，看成语的意义是否符合语境。如，D项中的“巧夺天工”，形容制作技艺的高超。用在这个语境中不合适。

【标准答案】D。

10、【2013·盐城市】

2．阅读下面文字，按要求答题。（6分）

上亿年的繁衍生息造就了地球连锦不断的地理诗篇，在这幅异彩纷陈的画卷中，我们的 未知永远多于 A ，我们的想象始终需要证实，不管是沧海还是 B ，大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tuì色。

(3)根据语境，在A、B两处填写恰当的词语。（2分） A. B.

【命题立意】本题是对词语运用能力的考查。

【答题思路】第⑶题可根据句子中的“未知”“沧海”提示，写出相应词语。

【标准答案】 (3)A．已知 B．桑田。

11、【2013·宜昌市】

2．请在下边成语中的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。(2分)

A．梦( )以求 B．春光明 ( )

【命题立意】本题是对字形、释义理解能力的考查。

【答题思路】题目所给的两个词语都是成语，成语是固定的短语，要求一个字也不能错，更不能用同音字替代，填写时一定要十分准确；对释义来说，可联系整个成语的意思来理解。如“梦寐以求”做梦的时候都在追求。寐：睡着；“春光明媚”形容春天的景物鲜明可爱。媚：美好，可爱。

【标准答案】A.寐：睡(睡着)。B.媚：美好。

3．结合语境，解释句中加点词的意思。(2分)

①2012年12月，由国家语言资源监测与研究中心参与举办的“汉语盘点．．2012”揭晓，通过对众多的热词、新词进行清查、整理，“梦”、“钓鱼岛”当选为2012年度国内字词。 ②他画的画，在我们这里很有名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。 ．

【命题立意】本题是对词语含义理解能力的考查。

【答题思路】解答这题，可结合具体的语境或整个成语的意思，用自己的话来解释。如第①题中的“盘点”是指盘查、清理、清点等意思。第②题中的“相形见绌”是个成语，其意思是和同类的事物相比较，显出不足。故，“绌”，“不足”之意。

【标准答案】①盘点：清查、整理。 ②绌：不足，不够。

12、【2013·宜昌市】

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） ．．．

A．人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。 ．．．．

B．重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 ．．．．

C．开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。．．．．

D．他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。 ．．．．

【命题立意】本题是对成语运用能力的考查。

【答题思路】解答这题，要看成语的意思是否与语境的意义相符。如A项中的“触目伤怀”是指看到??心里感到悲伤。与该项语境不符。

【标准答案】A。

13、【2013·福州市】

中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无．．

人舟自横”的 A （娴雅文静闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其

篇二：江西省2013年中考语文试卷(含答案)

准考证号_____________________姓名_____________________

（在此卷上答题无效）

机密★2013年6月19日 （省）语文

江西省2013年中等学校招生考试

语文试题卷

说明：

1.本卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用（12分）

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2分）

A．亘古(gèng) 狩猎 挺而走险(tǐng) 怒不可遏

B．干涸（gù） 炽热 尽态极妍(yán) 万恶不郝

C．花圃(pǔ) 荫蔽 锐不可当(dāng) 粗制烂造

D．恣睢（zì） 取缔 鲜为人知(xiǎn) 眼花缭乱

2．下列句子加点词语使用错误的一项是（2分）

A．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 ．．．．

B．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。 ．．．．

C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。 ．．．．

D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。 ．．．．

3．下列句子没有语病的一项是（2分）

A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。

C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。

D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）

①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。

②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。

③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。

④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。

⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。

A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④⑤①③②

5．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（2分）

_______________??走出困境，要有冷静从容的气度，________________??

A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废

要有自我审视的智慧

B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔

要有机智应对的智慧

C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废

要有机智应对的风范

D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔

要有自我审视的风范

6．对下面语段概括最恰当的一项是（2分）

我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）

A．读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。

B．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。

C．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，主要读经典名著，不端做学问的架子读。

D．读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。

二、古诗文阅读与积累（22分）

（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）

春泛若耶溪①

唐·綦毋潜

幽意无断绝，此去随所偶。

晚风吹行舟，花路入溪口。

际夜转西壑，隔山望南斗②。

潭烟飞溶溶，林月低向后。

生事且弥漫③，愿为持竿叟。

【注释】①若耶溪，相传为西施浣纱处。作者綦( qí)毋潜，江西赣州人，其诗喜写山林，此诗为诗人归隐后的作品。 ②南斗：指天空中的南天斗宿。 ③生事且弥漫：人生世事如溪水边弥漫的烟雾。

7．下列对诗歌内容理解有误的一项是（2分）

A．诗中描写了诗人春花月夜泛舟溪上所见的幽美景色。

B．诗中“晚”字点明泛舟的时间，“花”字切合诗题中的“春”。

C．诗句“潭烟飞溶溶”写出水潭边云雾弥漫、炊烟袅袅的清幽宁静。

D．诗句“愿为持竿叟”表明作者热爱若耶溪的山水，追慕幽意人生的态度。

8．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（2分）

A．诗句“此去随所偶”与《与朱元思书》中的“从流飘荡，任意东西”有异曲同工之妙，流露出诗人随遇而安的闲适心情。

B．“际夜转西壑，隔山望南斗”一联运用对偶修辞，写出泛舟时时间的推移和景致的转换。

C．全诗紧扣“泛”字进行景物描写，移步换景，富有动势。

D．这首诗风格清幽激越，语言清新自然，浑然天成，体现出一种兴味深长的意境。

（二）阅读下面文言文，完成第9 -13题。（10分）

楚庄王欲伐越①。庄子谏日：“王之伐越，何也？”日：“政乱兵弱。”庄子日：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫②。王之兵自败于秦晋，丧地数百里，此兵之弱．

也；庄蹻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智

之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故日：自见之谓明。

（节选自《韩非子》）

【注释】①越：越国。 ②睫：眼睫毛。 ③庄蹻( qiāo)：当时民间反对派首领。

9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）

王之兵自败于秦晋

A．王之兵自败于／秦晋

B．王之兵／自败于秦晋

C．王之兵自败／于秦晋

D．王／之兵自败于秦晋

10.解释文中加点词语的意思。（2分）

①丧( ) ②明( )

11.翻译文中画线句子。（2分）

王之弱乱，非越之下也。

12.庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。（2分）

13.结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。（2分）

（三）古诗文积累。（8分）

14.填补下列名句的空缺处或按要求填空（每空1分）

(1) _________，君子好逑。

(2)乡书何处达？_________。

(3)浩荡离愁白日斜，_________。

(4) _________，童稚携壶浆。

(5)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“________”表达了作者对远方朋友的思念。

(6)在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有“________，________”的灵魂，尤其显得可贵。（用《爱莲说》中的语句填写）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第15 - 20题。（16分）

两角钱

肖复兴

有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。

那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。

我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。

就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露

着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。

没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。

这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。

寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。

他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。

走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。

以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。

（选自《北京晚报》，有删改）

15．用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）

16.试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）

17.结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分）

18.“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分）

19.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）

20.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分）

（二）阅读下文，完成第21 - 25题。（14分）

云中谁寄锦书来

朱铁志

电脑的普及，使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人，还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代，已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字，渐成常态；书法之美，只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会，能够收到一封手写的信件已是一种幸运，能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信，简直就是一种奢望。传统尺牍信札中

所包涵的博大精深的中华文明，似乎正渐行渐远，使即使不算老派的中年人，也不免感到一丝惆怅。

我算幸运的，因工作和个人写作的关系，使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信，其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂，言近旨远；有的雅淡平和，娓娓道来；有的词锋犀利，一语中的；有的嘘寒问暖，饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写，无不十分讲究，不论是称谓的选择，还是书写工具的使用，都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。

与此同时，我也收到大量别样的来信，其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后不再有任何称谓，迹近被通缉；有的信封书写七扭八歪，偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字，仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼，也是不时要面对的无奈现实。

翻看老一辈学者作家的书信，“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见，浸润在字里行间的那份优雅和谦和，透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信，正是“尺牍书疏，千里面目”，“虽则不面，其若面焉”。

而今，传统的书信文明似乎已成远去的雅乐，只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在，只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越剧”中，别人的父亲成了“家父”，自己的爸爸却变为“令尊”。经过“反右”“文革”等文化浩劫，中年以下的朋友旧学功底无从谈起，新学修养也难尽如人意。粗鄙文化盛行，庸俗观念当道，肉麻成有趣，流氓成英雄。听一听身边人的谈吐，看一看手边的报刊，文明含量几许、文化水准若何，相信大家会有自己的判断。至于网络语言，新则新矣，有的甚至不乏有趣，但说到底，无非是一种缺乏文化含量的戏说而已。

文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省，而自觉自省的前提，是对传统文化基本的认知和积累。胸无点墨，何以自觉？就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍？网络时代，点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知。网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。缺乏这种自觉的所谓知识分子，充其量不过是“知道分子”而已。

毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去，但文明的传承不能因此中断。为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说？为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄?因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液，对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止，虽不能至，心向往之。这样一种祈愿和情怀，寄托着几千年来中国传统文人“达则兼济天下，穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想。

剪不断，理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密，解开中国道路的内在密码，要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀，不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想，不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典，在理论和实际的结合中，才能发现博大精深的优美存在，才能触发自己愚钝很久的灵感和才华，找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。

（选自《人民日报》2012.6.25，有删改）

21.作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望”？（2分）

22.分别概括作者收到的两类来信的特征。（2分）

23.结合具体语境，理解下面句子。（4分）

①传统的书信文明似乎已成远去的雅乐。（2分）

②网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。（2分）

篇三：2013年恩施州中考语文试题及答案

2013年恩施州中考语文试题及答案 本试题卷共6页，全卷满分l20分，用时l50分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1．考生答题全部在答题卷上．答在本试题卷上无效。

2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符 合，再将自己的姓名、准考证号码用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本试题卷上。

3．选择题的作答：每小题选出答案后，用28铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

4．非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。

5．考生不得折叠答题卷．保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。

一、知识超市（12分一、知识运用（12分）

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是

A．蜷（quán）伏 簇（zú）新 断壁残垣（gèn） 吹毛求疵（cí）

B．阴霾（mái） 诘（jí）难 呱（guā）呱坠地 味同嚼（jué）蜡

C．看（kān）护 号（háo）啕 浑身解（xiè）数 不可限量（liáng）

D．凫（fú）水 趱（zǎn）行 文采藻（zǎo）饰 销声匿（nì）迹

2．下列词语书写完全正确的一项是

A．贪梵 告磬 杀戳 惊慌失措 笑颊粲然

B．雄辩 燥热 慰藉 眼花缭乱 杳无消息

C．深邃 赢弱 半晌 忘下断语 刻骨明心

D．暑名 幅射 秘诀 恣态万千 珊珊来迟

3．填入文中空白处的词语最恰当的一项是

一次次自然灾害的 ▲ 考验， ▲ 了中国共产党人的人民本色， ▲ 着中华民族的伟大精神，也在 ▲ 着一个深刻道理：只要我们有准备，团结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断 ▲ “中国梦”的新高度。

A．严酷 验证 磨练 诠释 到达 B．严格 证实 锻炼 阐明 腾达

C．严重 证明 磨砺 阐述 进达 D．严峻 见证 砥砺 阐释 抵达

4．下列句子中加点成语不符合语境的一项是

A．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。

B．他总是对人们微笑，总是迫在眉睫地想对人们有所贡献。

C．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。

D．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

5．下列句子没有语病的一项是

A．钓鱼岛自古以来就是中国固有领土，中国对此拥有历史和法律充分的依据。

B．“中国海监50”船标志又一艘综合性能达到世界领先水平的中远程海监执法公务船。

C．武汉铁路局近期将开行武汉直达恩施运行时间为4小时30分钟左右的特快列车。

D．“高分一号”卫星是我国重大科技专项高分辨率对地观测系统的第一颗首发星。

6．下列句子中标点符号使用正确的一项是

A．现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。

B．“请客？——这是应该的。”于是对我说：“迅哥儿，昨天的戏可好么？”

C．历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。

D．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

二、文化积累（10分）

7．古诗文名句默写（（1）（2）和（3）（4）各选作一题，第（5）题必作）（6分）

（1）山随平野尽， ▲ 。 （李白《渡荆门送别》）

（2）衣沾不足惜， ▲ 。 （陶渊明《归园田居（其三）》）

（3）白居易《钱塘湖春行》从莺莺燕燕的动态中，生动描绘春的活力的诗句是： ▲ ， ▲ 。

（4）苏轼《记承天寺夜游》以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是 ▲ ， ▲ ， ▲ 。

（5）默写七年级（上）马致远《天净沙?秋思》。

▲

8．名著导读（4分）

乔纳森?斯威夫特是18世纪前期英国最优秀的讽刺作家。他的小说《格列佛游记》以清新的文字讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛及马（慧骃）国等地的经历。这郝小说在第一卷利里浦特（小人国）游记第五章讲述了利里浦特与领国不来夫斯谷兵戎相见的故事。请概述故事的主要情节并说说故事中的主人公格列佛是一个什么样的人。

（1）故事情节： ▲

（2）人物形象： ▲

三、文章阅读（32分）

（一）阅读下面一篇小小说，回答问题（13分）

再给客户打个电话

程刚

①大学毕业后，我应聘到一家大公司。在试用期的几个月里，我努力工作着，希望能够得到肯定，留在这里。可就在三个月快要结束的时候。我得到了一个坏消息，听说和我一起进公司的刘伟已疏通了关系，铁定留在这里了。这个部门就我俩是新人，留下他，我肯定要走了，那些天我的心情很低落。

②这个坏消息似乎正在变成现实，不知道为什么，从来不挨训的我这些天遭到了经理好几次责问，我觉得这是他们在一点一点疏远我，慢慢将我挤出去。

③一天，经理又训斥了我，我心中的怒火一下子爆发出来，和经理大吵了一架。第二天，经理开门见山对我说公司暂时不缺人手??

④我头也没回直接离开了经理办公室，回到工位开始收拾东西。那一刻，可能是刚才已将怒气在经理办公室发泄完了，我反而冷静了，认真地和前台进行了交接，交接后静静地坐在那里。我开始反思这三个月表现，心里挺遗憾的，因为在这短短的时间里，我证明了自己的价值。我要感谢在这里，给了我工作和生活的经验。我突然想到了我的客户，两个多月来，和他们在频繁的接触中产生了友情，虽然我走了，但我要把没办完的事交待好，不能让这些客户平添更多麻烦，我还得和他们打个招呼??想到这里，我拿起电话，一个一个地给客户打电话。

⑤许多客户很惊讶，在电话里就开始骂公司不公道，对待客户如此，对待员工也一样。我知道他们这是在安慰我，可我没有附和他们。我真的就如刚才所想的，我应该感谢公司。我与经理个人的恩怨，不应转嫁到了公司上。即使客户们再说公司不好，我都极力地维护着公司的声誉，不仅没有说公司一句坏话，而且把公司还表扬了一下。打完了一圈电话，我的心更加平静了，突然想到经理这两个月来对我的指点和照顾，我走到了前台，写了一张感谢

经理的纸条，离开了这里。会计不在，我要在三天后过来结算。

⑥那天，我悄悄地来到了公司。可我刚见到会计，她便告诉我经理在办公室等我。或许是我的感谢纸条起了作用吧？我心里想着。我平静地走进了经理的办公室，那里还坐着公司总部的几个主管。经理见我进来，笑着对我说：“程，咱俩吵了一假，被公司总部知道了，他们为了“惩罚”你，决定把你调到总部订货部去，不在我这里了??”

⑦听到经理的话，我当时差点幸福地晕过去。

⑧当天晚上，我决定拿出一个月的工资请经理吃饭喝酒。经理也向我说出了心里话：“程，那个关系户留在了这里，我也没办法，总部要把你调走，我心里很不高兴，所以那几天对你脾气不好??其实，我还肩负着一个重要的使命，那就是对你进行最后的考察，就是想看看辞退你，你是不是报复我们，拉走所有客户，看你对客户到底负不负责??而你却极力地维护公司??”“您怎么知道我维护公司呢？”我急忙问。“你不知道，这里面有一个客户，就是我安排考察你的，你的表现他全都告诉我了??”经理笑着说。

⑨那一天，我对职场有了更加深刻的认识，也懂得了许多做人的道理。

（选自《中外故事》2012年8月上）

9．阅读全文，按故事情节的发展过程对应写出“我”的情绪变化（选填三处）。

听说刘伟铁定留下 遭到经理责问训斥 收拾东西交接工作 给所有客户打电话 意外获知调到总部 感谢经理得知真相

（1） （2） （3） （4） （5） （6）

10．“我”在一家大公司工作很努力，为什么在三个月试用期快要结束的时候却几次受到经理的责问甚至是训斥？

11．“我”已经被公可辞退了，但还不忘再给客户们打一个电话。读第④⑤段，说说“我”是一个什么样的人？理由是什么？

12．分析下面句中加点词语的表达效果。

（1）我觉得这是他们在一点一点疏远我，慢慢将我挤出去。

（2）我与经理个人的恩怨，不应转嫁到公司上。

13．小说第⑨段说，“那一天，我对职场有了更加深刻的认识也懂得了许多说做人的道理，小说中的“我”懂得的道理是什么？

（二）阅读下面一篇议论文，回答问题（11分）

“正能量”多多益善

肖荻

①《论语?为政》有言：“见义不为，无勇也。”自古以来，见义勇为的侠义心肠，总是受人崇敬。传统戏曲《除三害》里对周处劝善规过的时吉老汉、《锁麟囊》里扶危济困的薛湘灵、《秦香莲》里慷慨赴死的韩琪、《赵氏孤儿》里舍己为人的程婴??还有众多正史、野史里大义凛然的忠良豪杰，代代相传，感人至深。时至今日，见义勇为的“仁义礼智信”，在凸显民族精神，凝聚万众信心上，更被认为是社会上最美的“正能量”！

②“近朱者赤，近墨者黑”。积极、真诚、公道的人，具有一种正能量，散发一种强磁场。与这样的人交往，能令人感受到一种浩然正气，让你也活得风生水起，阳光明媚。而那些阴鸷、猥琐、贪婪之徒，则刚好相反。当今社会，既有英雄辈出，亦有沉渣泛起。一切见义勇为者，他们那可歌可泣的英雄行为，理应有更高的“见报率”和“出镜率”，从而增强激浊扬清的“正能量”。

③如今，只要出现见义勇为者，公众莫不希望当面向他表示一份诚挚敬意。许多时候，一些不顾一己安危，或乐于伸出援手的人，往往事毕就悄然离去。如继青岛“微尘”公益群

体之后，广州也有位化名“微尘”的老先生，每月匿名给许多需要救助的人寄去捐款??但助人者隐去，使被救助者受人滴水之恩，难以涌泉相报，尤为可惜的是，社会最需要的一种“正能量”，往往不能得到大力弘扬。

④人心是向善的。不断涌现的最美女教师张丽莉，最美农民张永楠，最美司机吴斌，最美战士高铁成??他们那仁者爱人、光明磊落的高尚情怀，使人不仅感动肺腑，而且精神为之一振，进而会悄悄形成一种“见贤思齐”的“蝴蝶效应”。《人民日报》仅7月6日这一天，就有烟台开发区“周江疆生命诠释‘高富帅’”、广西北流“八方爱心涌向英雄谢强华”、广东佛山“打工妹舍身救女童”、四川遂宁“激流中，他伸出生命的手”四篇报道，几位勇士中，既有14岁年轻的中学生，也有事业有成的“富二代”。他们为这个时代树立了一个个崭新而可亲的榜样！

⑤由是观之，见义勇为者留下美名，有利于弘扬正气，提振士气；有助于扬善抑恶，蔚然成风。舍生忘死、见义勇为，绝非什么“作秀”。就个人而言，要低调做人，但也要重视名节，这二者相辅相成，并不冲突。中华优秀传统文化一向认为，人生在世，不能欺世盗名，更不能骂名千载，但应向往流芳百世。美名善事，是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球。我们要表扬那些救人于危难的勇敢者，而且要表彰那些在监督滥用公权、蝇营狗苟上不畏专横的爱国者。国家兴亡，匹夫有责。这样的“正能量”应该多多益善。 （选自，2012年8月27日《人民日报》）

【注】①“正能量”，物理学名词。英国心理学家理查德?怀斯曼在《正能量》中，将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。②锁麟囊，绣有麒麟的“锦袋”“荷包”。③阴鸷（zhì），阴险凶狠。④蝴蝶效应，指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨走的连锁反应。

14．文章的中心论点是什么？它是如何提出来的？

15．请用简洁的语言概述文章的论证过程。

16．文章第④段“最美”的内涵指什么？请介绍一个“最美”人物的事迹。

17．文章第④段主要采用了哪一种论证方法？其作用是什么？

（三）比较阅读下面两段文言文，回答文后问题（8分）

【甲文】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自语文八上《大道之行也》）

【乙文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。

（节选自语文八上《桃花源记》，有改动）

18．解释下面句子中加点词语的意思。

（1）选贤与能，讲信修睦。 （2）故人不独亲其亲。

（3）缘溪行，忘路之远近。 （4）停数日，辞去。

19．将下面句子翻译成现代汉语。

（1）大道之行也，天下为公。

（2）渔人甚异之，欲穷其林。

20．【乙文】中三处画线句子分别从哪些方面体现了【甲文】所阐述的“大同”社会的理想生活？（选答两处）

21．【乙文】的“世外桃源”与【甲文】的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？

四、诗歌欣赏（8分）

22．欣赏下面一首现代诗，回答问题（4分）

新 月

沙鸥

新月弯弯，

像一条小船。

我乘船归去，

越过万水千山。

花香，夜暖。

故乡正是春天。

你睡着了么？

我在你梦中靠岸。

（选自《中国当代名诗100首》）

（1）“新月”与“小船”，一个在天上，一个在水面，诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的？这两句诗在全诗中起什么作用？

（2）诗歌第二节选取了哪几个意象，表达了诗人对故乡怎样的情感（联系第三节作答）？

23．欣赏下面一首唐诗，回答问题（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（选自语文七年级上）

【注】①左迁：贬官降职；②杨花，柳絮；③子规，杜鹃鸟，又称布谷鸟：④五溪：指雄溪、蒲溪、酉溪、沅溪、辰溪，其流域在今湖南西、贵州东；⑤夜郎，这里指湖南省黔阳县。

（1）“杨花”“子规”在诗中象征什么？诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”？

（2）诗歌后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪三层意思（选答两层）？

五、语文实践（8分）

24．综合性学习（6分）

中国梦，一个美好而充满希望的词汇。民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而富强，人生因中国梦而精彩。中国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光。每个中国人，都是中国梦“梦之队”成员，都是中国梦的参与者和书写者。青葱四月，九○六班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了同学们的一段筑梦之旅。

（1）刘兰同学在查阅资料中发现“中国梦”最早出现在700多年前南宋爱国诗人郑思肖的诗中。他在元兵压境、危亡在即的时候，写下了《德祐二年岁旦》（二首）。第一首颔联“一心中国梦，万古下泉诗”，抒写了国治民安的政治愿望。《下泉诗》是《诗经?曹风》的篇名，主要表现人们对太平盛世的向往。你能写出这两句诗的意思吗？

篇四：语文试卷及答案

初三语文试题及答案

一、知识积累（16分）

1． 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是d

A．蜷（quán）伏 簇（zú）新 断壁残垣（gèn） 吹毛求疵（cí）

B．阴霾（mái） 诘（jí）难 呱（guā）呱坠地 味同嚼（jué）蜡

C．看（kān）护 号（háo）啕 浑身解（xiè）数 不可限量（liáng）

D．凫（fú）水 趱（zǎn）行 文采藻（zǎo）饰 销声匿（nì）迹

2．下列词语书写完全正确的一项是b

A．贪梵 告磬 杀戳 惊慌失措 笑颊粲然

B．雄辩 燥热 慰藉 眼花缭乱 杳无消息

C．深邃 赢弱 半晌 忘下断语 刻骨明心

D．暑名 幅射 秘诀 恣态万千 珊珊来迟

3．填入文中空白处的词语最恰当的一项是d

一次次自然灾害的 ▲ 考验， ▲ 了中国共产党人的人民本色， ▲ 着中华民族的伟大精神，也在 ▲ 着一个深刻道理：只要我们有准备，团结一心，共同应对，就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面，战胜各种可能出现的艰难险阻，在风险挑战中不断 ▲ ?中国梦?的新高度。

A．严酷 验证 磨练 诠释 到达 B．严格 证实 锻炼 阐明 腾达

C．严重 证明 磨砺 阐述 进达 D．严峻 见证 砥砺 阐释 抵达

4．下列句子中加点成语不符合语境的一项是b

A．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。 ．．．．B．他总是对人们微笑，总是迫在眉睫地想对人们有所贡献。 ．．．．

C．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 ．．．．

D．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。 ．．．．

5．下列句子没有语病的一项是c

A．钓鱼岛自古以来就是中国固有领土，中国对此拥有历史和法律充分的依据。

B．“中国海监50”船标志又一艘综合性能达到世界领先水平的中远程海监执法公务船。

C．武汉铁路局近期将开行武汉直达恩施运行时间为4小时30分钟左右的特快列车。

D．“高分一号”卫星是我国重大科技专项高分辨率对地观测系统的第一颗首发星。

6．下列句子中标点符号使用正确的一项是a

A．现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。

B．“请客？——这是应该的。”于是对我说：“迅哥儿，昨天的戏可好么？”

C．历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。

D．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”

7.请选出下列说法错误的一项( d )(2分) ．．A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者曹雪芹，清代小说家。

B.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的，如刘禹锡的《陋室铭》。

C.语气强烈的反问句末尾，也可以用叹号。例如：我哪里比得上他呀！

D.“晶莹的露珠”是主谓短语，而“露珠晶莹”是偏正短语。

8．下列说法无误的一项是（2分）c

A．前苏联小说《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，它最大的成功之处就在于塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级英雄形象。

B．《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头（明月几时有）》都是“唐宋八大家”的作品。

C．《海底两万里》《名人传》的作者分别是“现代科学幻想小说之父”凡尔纳和法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰。

D．《史记》是我国第一部纪传体通史，《左传》是我国第一部叙事完备的编年体史书，

《战国策》是我国第一部语录体史书。

二、文化积累（4分） 古诗文名句默写

⑴ ，君子好逑。（《诗经·关雎》）

⑵成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；己住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。”其下联中所蕴含的杜甫诗句是：“ ， ！”

⑶陆游《卜算子·咏梅》中赞扬梅花虽遭摧残，但仍坚守情操，不变志节的品质的诗句是：“ ， 。”

⑷古往今来，马和人同生死，共荣辱，齐悲欢。辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》以“ ”来表现将士驰骋疆场的英勇；韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》借“云横秦岭家何在？ ”来抒写英雄失路的悲愤。

三、文章阅读（32分

（一）读左建明的《竹 篾》完成下列各题（13分）

⑴那是一个想来十分遥远的中午了，炽热的太阳高悬中天。

⑵我背了书包，在桉树的浓阴下轻捷地走着。由于南方雨水频繁，树阴下的通道长满了青青的苔藓。在道边上走，一不小心就摔个仰巴叉，于是，我只好在窄窄的通道中间走——但这不是我后来肇事的理由。

⑶接下来，我看见一位白发稀疏的老婆婆领着她的外孙在离我不到两丈远的地方蹒跚着前行。男孩儿的眼睛又黑又亮，可爱极了。他只穿了有个背带的开裆小裤衩，小屁股一撅一撅，跟个小鸭子似的。

⑷我还发现，他手里握了根又细又长的竹篾，那竹篾的尾端就在我脚前两三尺的地方游来摆去。这是一根充满诱惑与动感的美妙线条。

⑸那一会儿，我突然变得愚蠢可恶：我挪动着脚步，企图踩住那根美妙的竹篾。尽管我只是想跟那孩子逗着玩玩，但仔细想想，人的恶念原来与生俱有。

⑹我是终于将那竹篾踩住了。于是，美妙活泼富有生命力的竹篾一下绷直成一条僵硬毒辣的直线，与此同时，我听到那孩子哇的一声哭叫起来，我看见那根竹篾从他手里甩脱了，仿佛甩掉一条蛇。

⑺?啊呀！?老婆婆扳过孩子的手，不禁失声叫起来。我赶紧跑上去，一看，那孩子白胖胖嫩生生的小手被竹篾划了深深的一道伤口，鲜红的血往外涌流。我觉得心脏好像被竹篾一下子刺穿了，浑身打了一个永生难忘的激灵。

⑻那一刻，我惊慌失措，只盼着发生的事只是一个噩梦。

⑼老婆婆却说：?莫害怕，你又不是故意的。?

⑽我长吁一口气，内心的恐惧一下子被安抚了。因为老婆婆不以为我是故意的，我就可以免遭一场责难了。

⑾于是我就坡骑驴，顺水推舟，不管表情如何尴尬难堪，我极力装作不留心而误踩了竹篾的神态。是啊，竹篾那么长，后边的人不小心儿误踩上的可能性是挺大的呀！

⑿老婆婆急急惶惶地抱着孩子找卫生室去了。

⒀那条长长的竹篾刚才还活蹦乱跳着，这会儿却僵直地卧在长满苔藓的小路上。 ⒁耳边还有那孩子渐远渐轻的哭声。

⒂午后，我被一种不安驱使着，到隔壁老婆婆家去看那孩子。孩子的手已经缠上了厚厚的白纱布，他的爸爸妈妈正心疼地皱着眉头。老婆婆见我去了，对小孩的爸妈说：?他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。?

⒃我低着头，对老婆婆充满感激，但我仍然没敢承认自己是故意的。

⒄那时候，我刚上初中，屈指算来，已有30年了。那条长竹篾为我培植了一种生理条件反射：无论何时何地，只要听到（更不用说见到）别人一不小心划破了皮肉，我立即会浑身打一个激灵，一种麻酥酥的感觉透遍全身，仿佛自己也挨了一刀。

⒅那仅仅是一种生理条件反射吗？

⒆多少年来，我眼前常常浮现出一幅美丽生动的图画：一位白发老婆婆领着她的胖嘟嘟的小外孙在前面走，那孩子拖着一条长长的竹篾，在他一撅一撅的屁股蛋后边活蹦乱跳地游来摆去。

⒇我干吗要踩上一脚啊？

21．第⑹段中画线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） 修辞手法：比喻。表达效果：生动形象地写出了小男孩甩脱竹篾的情形，突出了竹篾对小

男孩子伤害，同时表现了“我”当时的恐惧心情。

22．“他不是故意的。都怪我，不该让娃儿拿篾子耍。”第⒂段中，老婆婆当时为什么这

样说？（3分） ①老婆婆不知道我是故意的；②老婆婆怕“我”受到孩子父母的责备而难堪；③老婆婆

是个宽厚善良的人

23．从全文看，“我”具有哪些性格特点？作者主要是运用哪种描写人物的方法来表现

“我”的性格特点的？（3分）

性格特点：天真（顽皮或单纯）、善良、怯懦。描写人物的方法：心理描写

24．将选文最后两段删去好不好？为什么？（2分）

不好。因为最后两段:①在结构上照应前文；②在内容上表现“我”的反思与自责，突出

中心；③在表达效果上，耐人寻味，引人深思。（

25．本文采用第一人称的写法，这样写有什么好处？（2分）

（二）阅读肖荻的《“正能量”多多益善》，回答问题（11分）

⒈《论语〃为政》有言：?见义不为，无勇也。?自古以来，见义勇为的侠义心肠，总是受人崇敬。传统戏曲《除三害》里对周处劝善规过的时吉老汉、《锁麟囊》里扶危济困的薛湘灵、《秦香莲》里慷慨赴死的韩琪、《赵氏孤儿》里舍己为人的程婴……还有众多正史、野史里大义凛然的忠良豪杰，代代相传，感人至深。时至今日，见义勇为的?仁义礼智信?，在凸显民族精神，凝聚万众信心上，更被认为是社会上最美的?正能量?！

⒉?近朱者赤，近墨者黑?。积极、真诚、公道的人，具有一种正能量，散发一种强磁场。与这样的人交往，能令人感受到一种浩然正气，让你也活得风生水起，阳光明媚。而那些阴鸷、猥琐、贪婪之徒，则刚好相反。当今社会，既有英雄辈出，亦有沉渣泛起。一切见

义勇为者，他们那可歌可泣的英雄行为，理应有更高的?见报率?和?出镜率?，从而增强激浊扬清的?正能量?。

⒊如今，只要出现见义勇为者，公众莫不希望当面向他表示一份诚挚敬意。许多时候，一些不顾一己安危，或乐于伸出援手的人，往往事毕就悄然离去。如继青岛?微尘?公益群体之后，广州也有位化名?微尘?的老先生，每月匿名给许多需要救助的人寄去捐款……但助人者隐去，使被救助者受人滴水之恩，难以涌泉相报，尤为可惜的是，社会最需要的一种?正能量?，往往不能得到大力弘扬。

⒋人心是向善的。不断涌现的最美女教师张丽莉，最美农民张永楠，最美司机吴斌，最美战士高铁成……他们那仁者爱人、光明磊落的高尚情怀，使人不仅感动肺腑，而且精神为之一振，进而会悄悄形成一种?见贤思齐?的?蝴蝶效应?。《人民日报》仅7月6日这一天，就有烟台开发区?周江疆生命诠释‘高富帅’?、广西北流?八方爱心涌向英雄谢强华?、广东佛山?打工妹舍身救女童?、四川遂宁?激流中，他伸出生命的手?四篇报道，几位勇士中，既有14岁年轻的中学生，也有事业有成的?富二代?。他们为这个时代树立了一个个崭新而可亲的榜样！

⒌由是观之，见义勇为者留下美名，有利于弘扬正气，提振士气；有助于扬善抑恶，蔚然成风。舍生忘死、见义勇为，绝非什么?作秀?。就个人而言，要低调做人，但也要重视名节，这二者相辅相成，并不冲突。中华优秀传统文化一向认为，人生在世，不能欺世盗名，更不能骂名千载，但应向往流芳百世。美名善事，是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球。我们要表扬那些救人于危难的勇敢者，而且要表彰那些在监督滥用公权、蝇营狗苟上不畏专横的爱国者。国家兴亡，匹夫有责。这样的?正能量?应该多多益善。

14．文章的中心论点是什么？它是如何提出来的？

见义勇为是社会上最美的“正能量”。文章通过引用名言及列举传统戏曲中众多见义勇为的英雄形象引出中心论点。

15．请用简洁的语言概述文章的论证过程。

文章先引用名言、列举英雄形象引出中心论点；然后通过讲道理（或正反对比）、摆事实（举例子）进行论证；最后得出“‘正能量’多多益善”的结论。

16．文章第④段“最美”的内涵指什么？请介绍一个“最美”人物的事迹。

奉献、正直善良、见义勇为；示例：鹤峰县坚守高寒山区乡村教育的最美女教师邓丽。

17．文章第④段主要采用了哪一种论证方法？其作用是什么？

事例论证（举例子）。用具体的事例有力地论证了“见义勇为是社会上最美的‘正能量’”这一中心论点。

（三）读兰政文的《当心生活中的核辐射》，完成下列各题。

提起核辐射，你首先想到的是原子弹、氢弹的爆炸，或者核电站泄漏……而这些不是离我们远着吗?有什么可担心的?如果你真这样想，那就大错而特错了。

核辐射普遍存在于日常生活中，可以说衣食住行、生老病死都在与它打交道。举个简单例子，你咳嗽了，医生会给你开一张胸部透视单，看看是支气管还是肺部发炎了——你不是就将胸膛袒露在了X射线前了吗?如果是做CT检查，你“吃”进的X射线会更多。这些可都属于核辐射哦。

不过你会说，那是生病了啊，如果身体健康总不会与核辐射“亲密接触”了吧，那也未必。你如果买了一套新房，新房到手必先装修，而种种装修材料(如瓷砖、复合地板、大理石等)就含有程度不等的放射性物质，经过释放而漂浮于室内空气中，并随呼吸潜入肺部，播下致病的隐患。特别是通风不良时，可造成居室内放射性污染加重。

即使你不买房子，可总得喝水呀，而水也并非“至清”之物，照样存在着遭受核污染的风险。就说矿泉水吧，其中不少水源在流经途中就受到过天然或人为的放射性污染。

再说燃煤，常含有少量的放射性物质。研究分析表明，许多煤炭烟气中含有铀、钍、镭、钋等，可随空气及烘烤食物潜入人体。尽管含量不多，但长期集腋成裘式的积累，仍可对健康构成威胁。

至于形形色色饰品，如夜明珠、化石、奇石、骨艺品等，自古以来就受到人们的喜爱，一些人甚至收藏成癖。可你知道吗?这些被视为宝贝的东西大多可以产生核辐射，有些产生的核辐射还很强，如用重晶石、萤石以及含磷物质等加工而成的夜明珠就是代表。另外，有关专家还检测到放射性偏高的鹅卵石。若摆放于居室内，美则美矣，却将你的健康置于了险境之中。举个例子，前不久，某市环境监测机构为一市民作室内检测，发现室内放射性超过安全标准近1倍，可墙面、地板等装饰材料的放射性并未超标。查来查去，“真凶”最终浮出水面，原来是一块作装饰用的羊头骨艺术品。房屋主人大吃一惊：想不到艺术品背后隐藏着如此险恶的祸患。究其奥妙，可能是动物吃进了某些含铀、镭的东西，致使这些放射性物质沉积于骨骼所致。

金银首饰为人们所青睐，常将其作为身份尊贵的标志。殊不知，除纯金(24K)首饰以外，其他的首饰在制作过程中都掺入了少量钢、铬、镍等材质，特别是那些光彩夺目或廉价合成首饰制品，材质成分更加复杂。美国专家检验了几千件首饰，有近百件含有放射性物质，如果长期佩戴，很有可能诱发皮肤病甚至皮肤癌。

你喜欢旅游吗?特别是每年的“五一”与“十一”两个黄金周，乘飞机观赏大好河山也是人生一大快事。然而，在高空，人们接受的宇宙射线剂量也会增加。

由此可见，核辐射就在我们身边。而长期遭受辐射，会使人体产生诸多不适，严重的可造成人体器官和系统的损伤。诸如白血病、再生障碍性贫血、肿瘤、眼底病变、生殖系统疾病、早衰等就会在不知不觉中缠上你。

当然也不必谈辐射而色变，只要我们采取科学的应对措施，就能将其危害削减到最低限度，而不至于影响健康。因为人体对辐射量有一个可以接受的范围，只要不超过这个范围就是安全的。

建议你从生活细处做起，堵塞核辐射的种种污染途径。例如，房屋装修追求环保;谨慎对待收藏品;住房地址要远离污染严重的地方;遭受放射性污染的水不要直接饮用;金银首饰不宜常戴，常戴的首饰制品最好先经过放射性物质测定;不要频繁去高原和极地旅游，尽量减少宇宙射线的辐射等等。

14.结合选文说说核辐射会对人体造成什么危害?其实辐射也不可怕，原因是什么?

篇五：2013年江西南昌中考语文试卷及答案

2013年江西南昌中等学校招生考试

语文试题卷

说明：1.本卷共四大题，27小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。2.本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一、语言知识及其运用（12分）

1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ D ）（2分）

A．亘古（gèng） 狩猎 挺而走险（tǐng） 怒不可遏 ．．

B．干涸（gù） 炽热 尽态极妍（yán） 万恶不郝 ．．

C．花圃（pǔ） 荫蔽 锐不可当（dāng） 粗制烂造 ．．

D．恣睢（zì） 取缔 鲜为人知（xiǎn） 眼花缭乱 ．．

2．下列句子加点词语使用错误的一项是（ C ）（2分）

A．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 ．．．．

B．一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。 ．．．．

C．共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。 ．．．．

D．小镇上的文庙，只剩下断壁残垣，成为鸟兽栖聚之地。 ．．．．

3．下列句子没有语病的一项是（ C ）（2分）

A．妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。

B．面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。

C．风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。

D．大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。

4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ A ）（2分）

①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。

②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。

③当原本无偿的东西开始收费之后，人类才珍视它们。

④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。

⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。

A．②④①⑤③ B．②⑤④③① C．④③②①⑤ D．④⑤①③②

5．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ B ）（2分） 困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途；________________??走出困境，要有冷静从容的气度，__________??

A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废 要有自我审视的智慧

B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔 要有机智应对的智慧

C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 要有机智应对的风范

D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔 要有自我审视的风范

6．对下面语段概括最恰当的一项是（ C ）（2分）

我的读书旨趣有三个特点。第一，虽然我的专业是哲学，但我的阅读范围不限于哲学，始终喜欢看“课外书”，而我从文学作品和各类人文书籍中同样学到了哲学。第二，虽然我的阅读范

围很宽，但对书籍的选择却很挑剔，以读经典名著为主，其他的书只是随便翻翻，对媒体宣传的畅销书完全不予理睬。第三，虽然读的是经典名著，但我喜欢把它们当作闲书来读，不端做学问的架子，而我确实在读经典名著中得到了最好的消遣。（周国平语）

A．读书旨趣是：阅读范围不限于哲学，读书很挑剔，当作闲书来读。

B．读书旨趣是：喜欢看“课外书”，阅读范围很宽，读是为了消遣。

C．读书旨趣是：喜欢看“课外书”， 主要读经典名著，不端做学问的架子读

D．读书旨趣是：从各类书籍中学哲学，不理睬畅销书，读中得到消遣。

二、古诗文阅读与积累（22分）

（一）阅读下面古诗，完成第7-8题。（4分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

7．下列对诗歌内容理解有误的一项是（ D ）（2分）

A．首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。

B．“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。

C．文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。

D．尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。

8．下面对诗歌的赏析不正确的一项是（ C ）（2分）

A．诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。

B．本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。

C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。

D．本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、

耿耿忠心。

（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：?庄子来，欲代子相。?于是惠子恐，搜于国中三．

日三夜。庄子往见之，曰：?南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓 ！’．

今子欲以子之梁国而吓我邪？?

9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ C ）

A．今子欲/以子之梁国而吓我邪 B．今子欲以/子之梁国而吓我邪

C．今/子欲以子之梁国而吓我邪 D．今子欲以子之梁国/而吓我邪

10．解释文中加点词语的意思。（2分）

① 相（ 做宰相 ） ② 止（ 栖息、停留 ）

11．翻译文中画线句子。（2分）

南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？

南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？

12．请具体分析本文中庄子的语言技巧。（2分）

庄子没有直言痛斥惠子，而是采用讲故事的方式和比喻修辞手法，将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，间接地表明自己的立场和志趣，讥讽惠子心胸狭窄。

13．结合文意说说庄子是一个怎样的人。（2分）

①面对惠子的猜忌，庄子主动与惠子见面，可见他的勇敢与机智。（1分）②把功名利禄比作腐鼠，可见他谈泊名利、志向高洁。（1分）

（三）古诗文积累。（8分）

14．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）

（1）窈窕淑女，君子好逑。

（2）乡书何处达？归雁洛阳边。

（3）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

（4）妇姑荷箪食，童稚携壶浆

（5）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”表达了作者对远方朋友的思念。

（6）在被争名夺利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的灵魂尤其显得可贵。（用《爱莲说》中的语句填写）

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第15-20题。（16分）

两角钱

肖复兴

有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却熟视无睹，而不愿意伸出手来。

那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。

我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑未笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪。

没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句:你再找找，就才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。

这时候，我的衣角被轻轻地拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱:?我这里有两角钱。?说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直是在想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。

寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩子还在不在?我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。

他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。

走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,而且是举手之劳的

事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了问：?还没走呀??然后,我再次郑重地向他说了声:?谢谢你啊!?他的脸上再次绽放出笑容。

以后,我多次去过那家邮局,再也没有见到那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。

（选自《北京晚报》，有删改）

15．用自己的话简要概括文章的主要内容。（3分）

“我”在邮局遇到两角钱的难题时（1分），一个男孩子主动帮助了“我” （1分），令“我”感动难忘（1分）。（大意相同即可）

16．试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。（4分）

示例：①“他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜”，通过外貌描写点明男孩子生活的艰辛，以更好地表现他内心的善良。②“他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑未笑的样子”，通过神态描写表现出男孩子既想帮助“我”又怕被“我”拒绝的矛盾心理。③“他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子”，通过动作描写变现男孩子此刻的矛盾心理。（任选其中两种进行分析即可给分）（4分）

17．结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。（2分）

“干净透明”是指男孩子内心纯洁，待人真挚。（大意相同即可）（2分）

18．“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？（2分）

男孩子在帮助了“我”之后非常开心，“我”不愿意打破他这种美好的感觉。（2分）

19.文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。（2分）

帮助别人并得到别人的肯定与尊重（1分）是快乐和自豪的（1分）。

20.男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？（3分）

男孩子在“我”最需要帮助的时候帮助了“我”；（1分）男孩子乐于助人的纯洁心灵打动了“我”；（1分）男孩子的举动提醒“我”面对一些举手之劳的事情，一定要伸手帮助他人。（1分）

（二）阅读下文，完成第21-25题。（14分）

云中谁寄锦书来

朱铁志

电脑的普及，使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人，还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代，已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字，渐成常态；书法之美，只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会，能够收到一封手写的书信已是一种幸运，能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信，简直就是一种奢望。传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明，似乎正渐行渐远，使即便不算老派的中年人，也不免感到一丝惆怅。

我算幸运的，工作和个人写作的关系，使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信，其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂、言近旨远；有的雅淡平和、娓娓道来；有的词锋犀利、一语中的；有的嘘寒问暖、饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写，无不十分讲究，不论是称谓的选择，还是书写工具的使用，都能看出文字背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。

与此同时，我也收到大量别样的来信，其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后不再有任何称谓、迹近被通缉；有的信封书写七扭八歪，偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字，仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼，也是不时要面对的无奈现实。

翻看老一辈学者作家的书信，?先生?、?足下?、 ?斧正?、?雅教?、?拜辞?、等敬语谦辞随处可见，浸润在字里行间的那份优雅和谦和，透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信，正是?尺牍书疏，千里面目?，?虽则不面，其若面焉?。

而今，传统的书信文明似乎已成远去的雅乐，只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在，只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的?穿越剧?中，别人的父亲成了?家父?，自己的爸爸却变为?令尊?。经过?反右?、?文革?等文化浩劫，中年以下的朋友旧学功底无从谈起，新学修养也难尽如人意。粗鄙文化盛行、庸俗观念当道，肉麻成有趣，流氓成英雄。听一听身边人的谈吐，看一看手边的报刊，文明含量几许、文化水准若何，相信大家会有自己的判断。至于网络语言，新则新矣，有的甚至不乏有趣，但说到底，无非是一种缺乏文化含量的戏说而已。

文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省，而自觉自省的前提，是对传统文化基本的认知和积累。胸无点墨，何以自觉？就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍？网络时代，点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知。网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。缺乏这种自觉的所谓知识分子，充其量不过是?知道分子?而已。

毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去，但文明的传承不能因此中断。为什么直到今天我们依然怀念先秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说？为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄？因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液，对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止，虽不能至，心向往之。这样一种祈愿和情怀，寄托着几千年来中国传统文人?达则兼济天下，穷则独善其身?的美好理想和对优雅文化的无限怀想。

剪不断，理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密，解开中国道路的内在密码，要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀，不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想，不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典，在理论和实际的结合中，才能发现博大精深的优美存在，才能触发自己愚钝很久的灵感和才华，找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。

（选自《人民日报》2012.6.25，有删改）

21．作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望”？（2分）

（文字书写急剧退场，人们习惯了无纸化的生存。）现实中提笔忘字，渐成常态；书法之美，只在少数书家手中流连。所以很难收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的手写书信了。（大意相同即可）（2分）

22．分别概括作者收到的两类来信的特征。（2分）

第一类:蕴含着书写者的学养功底和气质风神。（1分）

第二类：格式不规范，书写不工整，文辞浅陋。（大意相同即可）（1分）

23．结合具体语境，理解下面句子。（4分）

①传统的书信文明似乎已成远去的雅乐。（2分）

①因为当下杂乱无章的信息泛滥，许多人旧学功底差，社会上粗鄙文化盛行，庸俗观念当道，而书信文明正在逐渐消失。（大意相同即可）（2分）

②网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。（2分）

②网络人尽管接受了许多的信息，但这些信息杂乱无章，如不加以整理，就收获不了多少真知，头脑也就变成任意踩踏的场地。（大意相同即可）（2分）

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