偷蛋龙图片

篇一：恐龙图片

安琪龙

霸王龙

长颈龙

地震龙

畸齿龙

甲龙

剑龙

巨齿龙

梁龙

马门溪龙

篇二：关于恐龙的资料及图片

关于恐龙的资料

恐龙的种类很多，科学家们根据它们骨胳化石的形状，把它们分成两大类，一类叫做鸟龙类，一类叫做蜥龙类。根据它们的牙齿化石，还可以推断出是食肉类还是食草类。这只是大概的分类，根据恐龙骨胳化石的复原情况，我们发现，其实恐龙不仅种类很多，它们的形状更是无奇不有。这些恐龙有在天上飞的，有在水里游的，有在陆上爬的。下面我们就来大概认识一下它们吧。

翼手龙生活在白垩纪，它们的骨胳在欧洲被发现。

翼手龙并不是很大，它的翅膀不过22厘米左右。但是风神

翼龙的翅膀却长达12米，像公共汽车那么大。美国科学家

曾经发现过一种翼龙，它的翅膀长达15米以上，如果我们

今天能看到它，说不定会以为是飞机在天上飞呢。很多会飞

的鸟龙都有些像今天的蝙蝠，它们好像用一双手撑起巨大的

翅膀，于是，又有翅膀又有利爪成了它们的一大特点。有人

认为，后来的鸟类就是由它们演化来的。

鳗龙是蛇颈龙的一种，在日本发现过它们的化石，

经测量，它们的身长约7、8米。而且它们有锋利的牙齿。

偷蛋龙科学家们在发掘原角龙巢穴的时候意

外地发现了一具小型恐龙化石。它跑到原角龙的巢里去

做什么？经过研究，原来它是一个专门偷吃恐龙蛋的小

坏蛋。它的嘴里没有牙齿有一根尖刺那就是它用来刺破

并吸取蛋汁用的工具。

原角龙生蛋时往往

是几只雌龙共用一个窝，大家

轮流一圈一圈地产蛋。看来它

们很讲团结呢。

三角龙是角龙的一种。它的鼻子上有一只角，像犀牛，眼睛上有两只角，又像牛。这三只角都有1米长，是它们打架的有力武器。

栉龙的头上长着一个引人注目

的管子，里边有细细的通道。空气经过

时就会发出低沉的声音，可以用来吓跑

敌人。也有人认为，那是它们在潜水时

用来通气用的，究竟是做什么用的，目

前还没有定论。

异特龙是是一种凶猛可怕的

食肉恐龙，它的一张大嘴可以一下子

吞下一头小猪。它的牙齿全都向里弯

曲，猎物被它咬住就休想逃出来。

雷龙是恐龙中最大的一种，有的身长达30米以上，有6层楼那么高。它们都是食草或树叶的动物。我们在博物馆见到的一些恐龙化石，大多就是这种恐龙。

篇三：恐龙图片[1]

安琪龙

长颈龙

畸齿龙

甲龙

剑龙

巨齿龙

篇四：神秘的恐龙

34、《神秘的恐龙》教学设计

教学目标：

1、能正确认读本课“恐、约”等9个生字,积累“历史、宇宙”等9个词语,正确书写“约、史”等6个汉字。

2、能够正确地朗读课文，做到不加字，不改字，按标点停顿。

3﹑在阅读感知课文的基础上，能够找出关于恐龙消失的原因的句子。

4、知道恐龙曾是地球上的庞然大物，它的灭绝至今是科学上的一个谜。激发学生探索科学奥秘的兴趣。

教学重点：能正确认读本课“恐、约”等9个生字,积累“历史、宇宙”等9个词语,正确书写“约、史”等6个汉字。

教学难点：在阅读感知课文的基础上，能够找出关于恐龙消失的原因的句子。 教具准备：生字卡片、课件

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题。

1、出示恐龙图片，问：看，一起告诉我图上画的是---（生：恐龙）板书：恐龙 学习生字“恐”：读准字音，认清字形。组词积累：恐怕、惊恐、恐慌······

2、关于恐龙，小朋友们知道些什么？（交流）

3、补全课题并齐读。

神秘就是很神奇的意思，那么为什么会说恐龙很神秘呢？

二、研读课文，理解内容。

（一）学习第一小节。

1、出示课文第一节，师：老师这儿有一段关于恐龙的资料，请你们自己读一读，说说你读懂了什么？

2、生交流。

师：在这段文字里共有三个生字，你能用自己学会的办法记住这三个生字吗？ 约：整体认读音节，“大约”找近义词理解（大概）

历史：读准“史”的翘舌音（整体认读音节），开火车读“历史”这个词语。 指导书写“史”：师范写，学生书空，练习。

3、师：你们学得真棒，三个生字宝宝回家了，让我们一起去读好这句话。

4、过渡：恐龙原本是个大家族，有着丰富的种群，看，在侏罗纪公园里生活着生性凶残的，生――霸王龙；高大的，生――腕龙；喜欢吃草的，生――雷龙；头上长着两只尖角的，生――三角龙；喜欢偷吃别人宝宝的，生――偷蛋龙；善于飞行的，生――翼手龙；身体极长的，生――梁龙；背上长着像一把把剑似的，生――剑龙；游泳高手，生――鱼龙。

师：由于这么多恐龙突然间一起消失不见了，现在的我们只能从有关的资料中去想像

恐龙当日的辉煌了，恐龙在人们的心中充满了神秘感，你能读出这种神秘吗？（读第一小节）

神秘的恐龙突然间消失了，人们没有见证那一幕，于是科学家对恐龙灭绝的原因做出了种种推测。（初步理解“推测”）

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:偷蛋龙图片)

（二）、学习第二、三小节。

1、师：那么科学家们究竟作出了哪些推测呢？请你们自己读读课文的第2、3小节，找找恐龙消失的原因究竟有哪些？用横线划出相关的词句。

2、集体交流，评价。

相机学习生字：亡、存、其、宇、宙

亡：注意读准后鼻音。

存：读准平舌音。

其：扩词识记（其他、其实、其次······）

宇宙：归类识字法识记

3、随机多种形式朗读句子，加深理解。（自己选择句子读、小组轮流读等等）

4、过渡：课文仅仅向我们列举了其中几个推测，其实还有很多很多的推测，你看，课文中还有一个省略号。板书：······

小组交流：在这四种推测中，有没有你同意的说法？说说你的理由。如果都不同意，也可说说其他的推测。

指名交流

（三）、引读第四小节，激发情感。

过渡：各种说法不一，都不足以使人信服。所以恐龙的灭绝，至今仍然是科学上的一个谜。

其实，科学上还有很多未解之谜等待着你们去探索，所以我们现在要好好学习，长大后才能去揭开这些谜。那么现在老师就要看看你们学得怎么样了。

三、复习巩固，布置作业。

1、 开小火车复习生字词。

2、说话练习，巩固课文：恐龙一起神秘地消失可能是因为_________，可能是因为_________，可能是因为_________，可能是因为_________。

3、 总结：今天的课上老师发现我们班的小朋友们对于恐龙还是有着很多的疑问，所以，课后请小朋友们再去了解了解恐龙，到时候我们一起来开个“恐龙研究会”，看看大家又了解到了哪些有关恐龙的新知识。

作业设计：查找有关恐龙的资料，继续了解恐龙。

板书设计：

34、 神秘的恐龙

地球变得寒冷

灭绝的原因 行星撞击地球

推测 偷吃恐龙蛋 谜 突发传染病 ??

篇五：恐龙王国

XPEC Entertainment (Shanghai), Inc.

恐龙王国

目录

恐龙王国 ............................................................................................................................................................... 1

3D机台说明 .............................................................................................................................................. 3

游戏界面 ..................................................................................................................................................... 3

进入游戏界面 .................................................................................................................................. 3

选馆界面 ........................................................................................................................................... 3

选桌界面 ........................................................................................................................................... 4

游戏界面 ........................................................................................................................................... 5

游戏流程 ..................................................................................................................................................... 8

游戏规则 ..................................................................................................................................................... 9

基本规则 ........................................................................................................................................... 9

运转规则 ......................................................................................................................................... 10

彩金规则 ......................................................................................................................................... 10

美术需求 ................................................................................................................................................... 10

按钮图案 ......................................................................................................................................... 10

机台样式 ......................................................................................................................................... 16

特效 ................................................................................................................................................... 17

音效 ............................................................................................................................................................. 21

XPEC Entertainment (Shanghai), Inc.

2 / 22

XPEC Entertainment (Shanghai), Inc. 3D机台说明

现有游戏机台都为2D界面上进行游戏，3D机台将在3D画面中直接呈现，类似现有游戏21点的模式，选馆选桌都为2D界面，游戏部分将在3D界面中进行。

3D机台将改变原来的单人游戏形式，将变革为多人机台，初步设定为4人，4人将在一个房间同一个机台进行游戏。

游戏形式：同时间押分，看同一个显示界面，无单人机台的开始按钮，由系统在固定时间进行开局。

游戏界面

进入游戏界面

从拉霸馆中进入，选择游戏方式和其他机台游戏相同。

选馆界面

3 / 22

XPEC Entertainment (Shanghai), Inc.

进入方式同其他机台相同

选桌界面

4 / 22

XPEC Entertainment (Shanghai), Inc.

此边设定为一个机台4人座，点击头像进入对应的机台位置

可参考21点选桌设定。

机台信息：

? 机台编号：显示此机台现在的编号

? 机台当日彩金次数：显示此机台所开出彩金的次数

? 最近5次开出彩金的时间：显示最近5次的时间，时间显示为11时27分（24小

时制）

游戏界面

使用跟21点相同的3D场景，镜头使用麻将的视角方式，但人物不需要面向玩家。

5 / 22

体裁作文