我的学习妙招作文

篇一：我的学习妙招作文

我的学习妙招作文

我的学习小妙招

惠州市惠阳区实验小学 六（4）班 李美佳

指导老师：陈美娟

同学们常常羡慕我学习好，认为我聪明。其实，我认为学习不是靠天赋，而是靠自身努力才行。我发现，每个人的学习方法都是大不相同，学习效益也大相径庭。好的学习方法，既让人成绩优秀，又使人生活快乐。下面我就跟大家分享一下我的学习小妙招。

学习语文，首先要注意的是课外积累。也许有人会问：“为什么要重视积累呢？课本里的东西才是最重要的啊！”没错，课本中的东西经过老师的讲解的确会变成我们的知识，但这不仅是有限的，课本不是哆啦A梦的万能口袋，不能将世上所有文章统统收录。但是知识如宇宙，是无穷无尽的，我们不能局限于课本里的知识。我重视积累，是因为考试吃了亏，所以才在这方面加强训练。古色古香的唐诗，引人入胜的佳句，还有精美绝伦的词语，都是我积累的对象。积累得多了，写作文时就可以妙笔生花，用不着苦思冥想了。其次才是课本里的，老师在讲课时一定要认真做笔记，再加上工具书的辅导就可以大概的理解了。背书倒是没有什么诀窍，只要多读几遍，脑子里有个印象，渐渐的就能记住了，另外，掌握好背书的时间也是很重要的。早读的时间是一天中记性最好的时候，而晚上的8、9点也是大脑活跃的时候。因此，要根据自己的“生物钟”来调整学习的时间。

学习数学，当然还是要背公式，还要背得滚瓜烂熟，考试时才不会因为公式记错而扣分。在数学的世界中，有一个小家伙是最容易出现差错的，它就是计算。我想，大家应该都有过考试时因为计算错误而扣分的时候吧。对于这个“病毒”，我的“疫苗”就是多算几次。这的确算不上是什么妙招，但却很有用。考完试如果还剩那么几分钟，我就会利用这段时间来“重做”一次试卷，把那些难算的计算题重新算一次。如果答案和之前不一样，就说明这一题我很可能做错了，这时，我就会重复地算，知道算对为止。另外，我还特地准备了一本“错题本”，这里面有我曾经错过的题目，每次考试前拿出来看看，就可以避免再次出错了。

至于英语，你只需记住三点——多读、多记、多练。只要你照着这三点做，我相信你的英语成绩一定会有所进步。

以上的就是我的学习妙招。不错吧？总之，要学好，首先靠的就是勤奋，其次是方法，最后才是天赋。祝大家学习进步！

篇二：我的小妙招作文

我的小妙招作文

我的学习小妙招 在我上高中的时候，我从来不去背英语单词，因为我觉得那个很麻烦，我喜欢听英语歌曲，就一天没事的时候听歌玩，没事的时候听下英语的小故事，或者笑话，当你遇见不认识的单词的时候，你会发现这样看不懂，所以， 你自己就会很自觉的拿起字典来翻，找到之后，慢慢的就会记住了。老师让背诵的单词，我全是靠音标来记得，有时候英语的单词发音是很诡异的，列如不发音的H或者W ，那我就只能把那些单词赋予现实的很搞笑的意思，那些意思都是自己想的，你想怎么给她命名都行，只要能记住。 上学时代没怎么背书，但那些老师要求背的东西我也很快背过了，因为我觉得，背书也不能死记，如果你理解了它，给它附上了一个情景，我背的就很快了。 现在一提作业，我就头疼，上大学没的作业，都是论文，但是作业谁都做过，我的方法是，写作业题读3遍，了解题目的情景，知道题目表达的意思，和它给你的情景，在结合自己学过的有关知识，比较下来，我觉得你做起来会更加轻松些。比如，物理里有东西从空中落下来，那么第一就是自由落体，第二在不考虑空气阻力的情况下，就是匀加速运动了。这好像把作业和做题都说了。 你要是觉得好 就给分 这是我的原创

篇三：我的学习方法

我的学习方法

从开学以来，我开始出现马虎的坏习惯，无论是我的练习册、作业本，还是考试卷，都出现了严重的马虎。妈妈很生气的训了我一顿，因为我语文考了97分，说我太马虎了。妈妈告诉我一个好方法：考试时，每做完一道题，不要着急做下一道题，回头再做一遍，如果错了改正过来，全部做完后，再逐字点着检查，这样就不会出错了。我试过几次，基本不出错题了。同学们，你们也试试看吧！

2010年4月10日

指导老师：安虹

天津市河东区中心东道小学一年级：张周瑶

篇四：我的学习方法

我的学习方法

亚里斯提卜说：“能够摄取必要营养的人，要比吃得很多的人更健康。”同样，能够牢记课本重要知识的人比熟记课本所有知识的成绩更好，效率更高，花费时间精力更少。这就要求我们在学习过程中，运用适当的学习方法，以获得更优异的成绩，并能使身心放松。正如“世上本没有路，走的人多了就有了”，学习也本没有什么方法，只是在学习时出现的漏洞、疏忽，在与他人的对比中有了凸显，人们便去效仿所谓的学习方法。而学习方法也并不是适合每一个人，有些人东施效颦，如死记硬背之类的笨方法，只会弄巧成拙，浪费精力，不起作用。以下我要介绍的是我在学习中总结的学习方法：

一．上课听讲是十分必要的，只有打好这个基础，才能在完成作业的过程中稳固城墙，日积月累，形成困难难以攻破的关卡。并且，在上课过程中，随时做笔记，做笔记并不是想着把老师说的字字句句都写下来，不分轻重，这样只会在本子上记“轻”，而漏掉了“重”，可以准备一个笔记本，课上在书上记，回家在写到本子上，接着

再做作业，等于是又复习一遍，做作业也会更轻松。

二．其次是做作业。对于一名初二的学生，作业与日俱增是必然，不能因作业多而不写，这样只是害了自己，漏掉了一个巩固知识的机会，通向成功的重要过程。为了避免晚上熬夜，应该尽量在学校写完，下课十分钟，两个大课间，以及中午的时间，在保证放松的前提下，剩下的时间做作业，就能绰绰有余。

三． 在语文方面，我的方法可能不常用到，在网络中学习，通过这个特殊的广大的学习要地，学习别人的总结的知识经验，如学习提纲、学习窍门，一些题目不会，可以搜索答案，切记，不能不经思索照抄无误，另外，多读书是必要的，可以拓宽视野，更加言辞犀利。英语方面，学会用音标，更准确的读单词，以发音记忆单词，多读多用，增强口语表达能力。

四．“满招损，谦受益。”牢记这句名言，并严格遵守，谦虚谨慎的对待一切事情。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在脚踏实地学习的基础上，运用学习方法才能有效，任何成功都离不开脚踏实地的每一步。

篇五：谈谈我的学习方法

谈谈我的学习方法

八（5）班 路晓铎

上了初中，学习负担逐渐加重，学生们整日被山一样多的作业压得抬不起头。当然，功课本身也是越来越难。这就要求同学们，不能再像小学一样毫无章法地学习，而是要找到适合自己的学习方法，提高学习效率。

在这里，我们首先应当明确一点：学习方法多种多样，不同的人的学习方法也应有所不同的。在这里，我只阐述一下适合我的学习方法，希望能对同学们有所启发。

一、要培养良好的学习兴趣，养成端正的学习态度。孔夫子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是十分有道理的。兴趣能激发人的潜能，只有培养良好的学习兴趣，才能促使自己主动去学习。只有端正了学习态度，学生才能真正体会到学习的价值，才能促使自己好好学习。

二、分门别科地制定学习计划，确定学习目标。制定学习计划，小到每周一定，达到一年一定，都应本着这一基本原则：主攻自己的弱科，自己的强项只需保持即可。切不可只注重自己的强科，而忽略自己的弱科。有一个著名的“短板效应”，即一个木桶能装多少水，取决于它的最短板的长度，而非它的最长板的长度。学习成绩不拔尖的人，往往只注重加强自己的长板，而忽略了自己的短板。所以，加强对弱科的补习，是学习的一项重要内容。

三、提高听课效率，向课堂要质量。怎样提高课堂效率呢？第一

步应做好课前预习，在预习过程中，边看、边想、边写，在教材上适当勾画和写点批注，对自己不懂的地方作上标记。看完书后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。第二步，应掌握正确的听讲方法。课堂是学习的主阵地，上课时处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果，不能只顾做笔记而忽略了上课听讲。第三步，课后应做好复习，认真完成老师布置的作业，以达到强化、巩固知识的目的。

这就是我的学习方法，当然我已经说过，不一定适合你。最重要的是找到真正适合自己的学习方法，这样才能提高学习效率，提高成绩，在学习上取得更大的进步。

同学们：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”愿大家用正确方法作帆，用刻苦勤奋作桨，将知识的大船驶向成功的彼岸。

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