人在初三怎么办作文

篇一：《人在初三》作文讲评

中考作文：万能模式训练

一、出示话题：爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识；生活中有各种各样的游戏，有人说人生如一场游戏，有人说爱情是一场游戏，所以有人游戏人间，有人在玩危险的爱情游戏；游戏作为一种活动，又有自己的规则，没有规则的游戏是无法玩下去的。请你以“游戏”为话题，写一篇800左右的文章，文体不限，题目自拟。

品味游戏

从小到大，亲身经历过的游戏很多，也从游戏中悟出了许多道理。

游戏，孤单时的抚慰

独自一人在家，觉得孤单难耐。想找点事做做，却又往往不知道一个人能干什么。于是想起了一种可以一个人玩的游戏——拼图！爽！一幅1000块拼图够我玩的了！而且那拼图是风景画，一大片都是绿色，很高难度吧！于是我便沉浸在玩拼图的乐趣中。当我再次挺直腰的时候，一幅完美的拼图展现在眼前。看着自己的作品，心中宛然掠过一阵微风，送来大自然的气息：清新、惬意。此时，游戏便化成了我那孤单心灵的抚慰。

游戏，伙伴间的欢笑

小时候，因为生活在农村，所以自由自在的。放学后总不会先回家，而是会和几个要好的伙伴走在乡间的小路上。“我们来玩捉迷藏好吗？”“好！”众人赞成。于是便开始了游戏。由剪刀石头布来决定输赢，我是比较幸运的，每次我都输不了，因此也不会有找人的感觉。“一，二，三……二十！我开始找啦！你们躲好喔！”接着便是找人的哪个把大伙儿从石堆后、池塘边、大树下一个个地找出来，当然我也不例外。“哈哈哈……”伙伴们都会笑得合不拢嘴。此时，游戏便化成了伙伴之间的欢笑。

游戏，同学之间的汗水

记得初中时曾经玩过一个叫“8”字跳绳的游戏。由于这是当时运动会的比赛项目之一，同学们对这个游戏都十分投入。我们班人少，所以全班皆“兵”。开始玩时，我们都很不熟悉，因为我们当中还有不会跳绳的。因此我们都很努力地练习。虽是冬天，但我们练习时常是满头大汗，但汗水见证了我们所跳个数的增多。最后比赛我们在班长带领下，队伍犹如灵蛇一般穿梭在绳子间。结果是我们以绝对的优势夺取了冠军！看着其他班同学羡慕的神情和自己班上同学脸上的汗水，我从心里感到游戏便化作了同学们的奋斗的汗水！”

游戏，还会是什么？我想，答案是多姿多彩的，只要用心去领悟，便会有更多的答案。

有人说，人生是一场游戏。我认为，如果人生真是一场游戏，那么，这是一个需要付出汗水、智慧、勤劳、勇敢、坚强、自信、拼搏……还有一生的时间才能玩好的生命游戏吧！

精彩点评:这是一篇根据中考作文评分标准可以评为满分的一类作文。文章开篇点题，简明扼要直接入题。正文部分运用三个小标题“游戏，孤单时的抚慰”、“游戏，伙伴间的欢笑”、“游戏，同学间的汗水”，从不同角度阐释了游戏的内涵及自己从中悟出的道理。在内容的选择上，由“自己从游戏中得到抚慰”到“游戏记载着我与伙伴的欢乐”再到“游戏见证了我与同学的奋斗”，所有内容都与游戏紧密联系在一起，材料来自于生活，体现出内容的真实性和对生活积淀于筛选能力。文章的结尾对全文进行总结，并对主题加以深化，认为“人生是一场游戏”，并赋予起崭新的认识与看法，有个人见解。行文语言通顺流畅，层次分明，是一篇认识深刻，感情真挚的优秀作文。

二、话题出示：

有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的，充溢的是考试，充满了竞争与撕杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，写一篇700左右的文章，题目自拟，文体不限。

初三如秋

小时候的我常盯着家旁那所中学高大的初三大哥哥出神,对初三是既羡慕又期盼。十几年仿如梦幻，弹指一挥随风消散，儿时的期盼成了现实。

我上初三了！

童年那吃着棒棒糖的我和跳进书海爱做梦的我，都因为初三的到来被无奈的秋风吹进封尘的往事里。取而代之的是一个混沌初开的少年。

秋天的天空湛蓝湛蓝的，秋天的大地煞黄煞黄的。于是，在秋季的调色板上，除了湛蓝便是煞黄，除了煞黄便是湛蓝，给人留下满腹牢骚——咋就这么单调呢？

初三如秋。

有人说：“上有火海刀山，下有高三初三。”不错。开学才几天，作业就比初二时多了一半。每天除了学习便是训练，除了训练便是学习，初三远不是儿时所想象的那么多彩。“初三需要多彩吗？”我心里绕思考着这个问题。

初三如秋

秋需要多彩吗？湛蓝的天空使人清爽，金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的特色。初三需要多彩吗？答案啊，早已在风中飘扬……

或许初三的确单调，或许初三的确是火海、是刀山，或许初三的确可怕……但是只有历尽沧桑的画家方可画出名画，只有火炼煅打过的铁才能百炼成钢，只有扎跟悬崖的松树才是无限胜景！

初三如秋。

秋天包括歉收，也包括丰收。初三，孕育着失败，也孕育着成功。一分耕耘，一分收获，这个道理恒古不变。在这个季节里。有人空手而回，也有人满载而归；有人怨天尤人，也有人欢天喜地……

一缕缕柔云，被风拉着扯着，消失在湛蓝的天际。这，就是过眼云烟，也是初三。青春无价，岁乐无声。初三，是一口酒，但足以使你记住它的芳纯；初三，是一只鸟，一旦失手放飞，便

永远不会回来。对待秋天，懒人苦一年，得过且过的人苦半年，勤劳的人苦一时；对待初三，怕苦的人苦一辈，不怕苦的人苦一年，找苦吃的人苦一时。

朋友，在初三这收获的季节里，你该怎么办呢？

精彩点评:这是一篇非常有真实感受的习作。作者刚入初三，就对初三有了自己独特的见解和感受。文章将“初三”喻为“秋”，在构思上颇具新意。更难能可贵的是作者对初三的思考有深刻过人之处，作者能从“秋”的特点入手，分析“初三”与“秋”两者在内涵上的相似之处，确实在感悟方面有独到之处。文章的内容以作者的感悟为主，具有感悟来源于生活的特点，真切可信。语言运用上多用排比句式，增强气势，创造出一种令人积极向上的意境，对于就读初三的学生应是一种精神上的激励和鼓舞。

初三——是一个怎样的季节？

还没能来得及跟初二说声再见，就已经被推上了初三的战车；还没能享受够爸妈的“怀抱”，却已不得不独自奔向远行的驿站。我们，一群初三少年，带着童年的天真，学着中年的老成，用我们的执著在蓝天下抒写我们自己才能破译的心声密码。

初三，我们多梦。

曾几何时，向往NBA球星，为了观赏NBA赛事，着迷到忘了吃饭时间；曾几何时，沉迷于日本漫画，即使“挑灯夜读”也在所不惜；曾几何时，为了自己的文章能发表，在“孤灯寒窗，青册黄卷”之前，度过了一个又一个不眠之夜；曾几何时，为了追求自己的梦想，付出了不懈艰苦的努力。初三的我们，有了“云斯卡特”，有了“北村美幸”，有了琼瑶三毛……初三的我们，每天都有一个全新的梦想。一个梦幻灭，另一个梦再生起。走进花季的灿烂，走入雨季的浪漫，初三的我们，花开一年又一年。

初三，我们潇洒。

初三的我们，高兴的时候，可以选择一个合适的场地，打一场篮球；可以安静地坐在图书馆看自己喜爱的书；可以来到星月山山顶，对天空大叫。伤心的时候，可以打开录音机，听一些强劲的音乐，舒缓一下心情；可以到一个宁静的地方，净化心灵；初三的我们，每天驰骋于400米操场，进行体能训练。我们不怕辛苦，不怕劳累，为了提高体育成绩，洒下了一身热汗。 初三，让人迷惑。

初三的我们，有了自己的秘密，有了心灵的驿动，最终却发觉那是一个遥远的梦，想走到却又永远走不到。初三的我们，一边听着班主任关于常规扣分情况的分析，一边却在脑子里想着今晚的作业；初三的我们，一面感叹现在的学生负担太重作业太多功课太累，一面却又不得为“中考状元”的目标背起沉甸甸的书包……初三的我们，一半清醒一半醉。

初三，催人奋进。

初三，是一个抢种的季节，是一个分秒必争的播种辛勤耕耘的季节。富翁痛苦丢失的钱包，会引起鄙夷的嘲笑；母亲痛苦失去的孩子，会引起深切的同情。如果我们长大后，出去找工作时才痛哭虚度的年华，该会受到怎样的对待呢？奋斗吧！莫让年华付流水……

哦，初三，多梦的季节，潇洒的季节，令人迷惑的季节，催人奋进的季节……

精彩点评：作者给自己的文章拟了一个有视觉冲击力的精彩题目，吸引阅卷老师的目光。在内容的选择上，以自己初三生活的方方面面作为写作的素材，运用诗一般的语言，结构上借助排比段，运用白描的手法，对初三的学习、生活、体育锻炼、内心思考、情感世界和日常行为给予了最充分的展示，行文的内容真实，对初三的真切感受和独特情感流淌于字里行间。文章的结尾对全文内容进行了高度的概括和总结，回答了文章题目提出的问题，照应了题目。值得借鉴的是作者对初三生活的方方面面的感受源于个人最真切的思考，有真情实感。

三、出示话题：大自然是神奇而富有魅力的，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，到处是令人陶醉的美景；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都让人无限留恋。徜徉在大自然中，我们会有所思考和感悟，请以“走进大自然”为话题，写一篇700左右字的文章，文体不限，自拟题目。

篇二：人在初三作文

人在初三作文

人在初三作文

四川江油中学实验学校 李可忻

人在初三，QQ列表被一次次刷新。同学们QQ上的“个性签名”首次变得如此统一，都离不开“初三”这个字眼——

爱美的小A说：刚到初三，就变熊猫。

酷酷的小B说：我拉紧衣领，不让初三的寒风灌人身体。

乐观的小C说：减肥之计在初三。

人在初三，总是会被人问到“梦想”。往时，我们种种斑斓的梦想排成了一条长队。而现在，我们的梦想被>老师和家长指定，只通往一个方向——高中。他们利用种种间隙，为我们做各种指导和思想工作。同学们被叫进老师办公室的频率大大增加，大家的表情也跟着发生了许多变化。连平时疯疯癫癫的小Z，面部也不再有兴奋的神情。每次看他，他都是一副木讷的表情，直直地望着某个方向。他告诉我，那里有他的梦想。我问他的梦想是什么，他动了动嘴唇，咽了口唾沫，迟疑地说：“上高中呗??”我清楚地知道，他的迟疑出卖了他。最真实的梦想其实就盛开在心中的某个角落，不需思索便能脱口说出——小Z心底的梦想并不只是考上高中这么平凡。

那天小Q传给我一张图片，上面画的是一个人在钓鱼，而水下的鱼也想钓人。他们就这样用“饵”诱惑着对方，却也被对方的“饵”诱惑着。突然发现，这“饵”，就像那颗最亮的星，就像——梦想。

小学同学给我打电话，异常兴奋地告诉我，她读完初中就要去考艺校了。“我就要实现>我的理想了，好高兴啊！”她还问我：“你的理想是什么呢？”我一时语塞：“我??不知道，还没想好呢??”

其实，她并不知道，在我心里，梦想已变成了一件奢侈品，就像那颗永远也摸不到的星。

童年是最纯真的。那时的梦想像没有沾上灰尘的羽毛，风载着它惬意飞舞——只要风够大，它便可到达那遥远的地方??

人在初三，梦已僵化，美好的梦想化为幻象，说不出的寒冷与失落把人的心与梦拉着直往下坠。

而我们想要的，其实如此简单，仅仅是一个不后悔的>明天。

——过去，已过去。 ——>未来，还未来。 （指导老师：邹仕泽） 《人在初三作文》

篇三：同题作文八篇：人在初三

同题作文八篇

人在初三

人在初三，没有“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然闲适，惟有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定不移的信念与一往无前的勇气。

人在初三，我们学会勇于正视自己；正视自己，发现自己原来竟是万物之长的人，是鹰，就该搏击长空，是人，就该在关键时刻懂得如何为自己的人生去奋斗，去流汗正视自己，发现自己原来只是个人我们平凡得不能再平凡。因此，无需娇情，不要嘘叹沉重的课业负担，不要厌倦各课老师喋喋不休的嘱咐，我们是一名初三的学生，我们不会累趴。

人在初三，我们学会竞争。面对一次次高挂的百名榜，我们逐渐明白了追逐的对象，于是，竞争的浪潮开始掀起，好胜的心理占据了初三学生的渴望。为此，我们不甘熬夜苦读，我们在学习的途中你追我赶，怀揣着梦想播下美好的种子，用汗水辛勤灌溉，期待饱满的果实。

人在初三，我们学会合作，自进入初三以后，我终于明白了那个在非洲大草原中，蚂蚁抱团逃离火海的故事的真谛。各大科的课业、问题接踵而至，我想即将再思维敏捷的人，此时想孤独探索也一定是分身乏术。于是，我们合作在一起，你哪个方面突出就辅导我们哪个方面，哪个方面薄弱我们来弥补，这样的想到扶持，相互促进的景象，为人在初三的我们增添了一道亮丽的风景。

人在初三，我们学到了不少知识，懂得不少道理。感谢初三!愿我们在剩下的时日之里，顽强拼搏，勇敢冲刺，为初三的生活画上一个完美的句号！

人在初三

聆听，没有蛙叫，没有虫鸣；俯身，没有花的绽放，没有叶的零落；仰首，没有风的吹舞，没有云的飘逸。在这里，只有紧张的气氛，忙碌的人群；在这里，只有细心的讲解，虚心的请教；在这里，只有奋笔疾书的写作，只有滔滔不绝的吟诵。这里，正演绎着我们初三! 早晚自习，强化训练，各科老师的进进出出，上课铃的声声回响，测试、背书、默写??这就是我们的初三!

作为一名初三的学生，我不敢说很轻松，不承认很舒适，不否定很劳苦，但我所坚信的是：初三的我很快乐，初三的我激情昂然，初三的我有梦想，有追求!

数学老师拿着试卷悠然踱步进入教室，“好，上节课讲了典型试题，现在检验一下学习收获!”话音刚落，大家齐声哀叹：“又要考试!“但随着试卷到达手中，我们迅速进入状态，奋笔疾书，难题在我们面前变得微不足道，看着密密麻麻的解答，我们满心欣喜!初三的我很欢乐!

“今天，我们学校为初三学生举办百日誓师大会??“我代表我们班在此宣誓：我们在接下来的一大百天，认真听讲，遵守纪律??”“一百天很长又很短，它的改变是巨大的，我们要珍惜一百天，奋斗一百天，努力一百天??”这一句句斩钉截铁的话语，使我内心激荡，使我信心大增，使我满腔热血翻腾。初三的我激情昂然!

“我们将自己的宣言写在纸上，将自己的目标陈述在纸片上??”语文老师站在讲台上边折叠纸片边示范给我们看。我领到了属于自己的小卡片写道：故事演绎精彩，我们演绎辉煌，愿2009年的夏天是我丰收的季节!白纸黑字使我铭记要抓紧时间，努力学习，要考上一中!初三的我有梦想有追求。

初三，艰苦劳累，但它给我带来了很多：快乐、激情、目标??初三，组成了我16岁的花季雨季，这将是我人生最美的一份回忆!

人在初三

静谧的星空，好想和月亮一块儿进入梦乡，可人在初三，眼前堆叠的是作业；三月的杨春，好想和朋友一块儿漫步郊外，可人在初三，眼前重叠的是经X、Y、Z，不得感叹：“人在初三，身不由己。”可是，我却由衷地热爱初三!

人在初三，每天都进行体育锻炼，感觉筋疲力尽，可是它磨炼了我的意志，人生不正像那八百米长跑吗？勇敢执着地去奔跑，去超越，我们才能冲向胜利的终点。在初三的体育锻炼令我坚强地面对一切困难，令我不到达终点决不放弃!在今后漫漫的人生路上，我会用我坚强的意志去拼搏，去奋斗，去克服一切困难。

人在初三，每天都做作业到很晚，可是它培养了我的竞争意识。教室里的笔尖沙沙声，是大家在奋笔疾书。迭迭而至的试卷，不快马加鞭，便会落后。是啊!初三是人生的一个重要转折点，学习上，大家都在你追我赶，暗暗努力，稍有松懈，便会“逆水行舟不进则退”。在初三，我不再像七、八年级时那样散漫了，而是严谨认真地对待自己的学习。因为在求知过程中我已明白：人生的路是要靠自己来走的，美好的愿景是要靠自己来实现的，到韶华渐褪时才明白去努力去竞争只会昔日壮志沦为今日的无奈唏嘘。

人在初三，同学之间交流的时间虽然少了，可是它令我更加用心去珍惜身边的每一份友情。还忘不了生病时回家路上的那一把搀扶；还忘不了风雨交加时那把向我倾斜的红伞；还忘不了晚会失败哭泣时的那句轻声安慰??在初三，友情的力量永远给予我心灵的慰藉，在我快乐时，它快乐着我的快乐，在我悲伤时，它悲伤着我的悲伤。喜欢“长亭外，古道边，芳草碧连天??这首歌，喜欢“只可自怡悦，不堪持赠君”这首诗，更喜欢人在初三，被友情包围的温馨感觉!

人在初三，虽有几丝疲倦与无耐夹杂。但是，初三的记忆会如加了柔光的小电影永远在我脑海中回放，初三的经历会使我以一个青春饱满的姿态去对待未来!

人在初三

摘下了插在耳边的音乐耳机，我们郑重地拿起书本。

停住了在空中飞快旋转的篮球，我们坚强地训练长跑。

忘却了晚起早睡的安逸生活，我们披星戴月备战中考!一切的一切只因为人在初三。 初三时光稍纵即逝，转眼间便只剩下不到100天的光阴，蓦然回首，一行行走过的脚印，一幅幅奋力拼搏的画面历历在目??

毕竟是千军万马过独木桥的一仗，毕竟是到了百米赛跑的冲刺时刻，人在初三的我们都决定放手一搏，为初中生活画上一个圆满的句号。在庄严的百日誓师大会 上，“今天我们以学校为荣，明天学校以我为荣”是我们慷慨激昂的誓言!

人在初三，每一天都是一次新挑战，我们的誓言用我们的努力来践行。

正所谓：“一日之计在于晨，一年之计在于春。人在初三，这大好春光当然不容虚度。清晨，我们随着启明星一同”升起“，踏着天边的鱼肚白赶往学校，顾不得被露水沾湿的衣服便揭开了一天的序幕——朝读。有的是高声吟诵古诗词，有的是埋头默记文言注释，还有的在预习新课??只听见一阵阵朗朗的书声把校园笼罩。呵，人在初三，勤奋是制胜的法定。

课堂上，告别了往日的喧嚣，迎来了今朝的安静专注。初三学习的节奏是紧张而有序的，老师每节课都会倾己所以有，拓展延伸。而我们也会“笔不停蹄“，全神贯注。俗话说得好：“好记性不如烂笔头。”正如燕子划过天空一样，我们每上完一节课都会留下痕迹。我们始终相信：留下的痕迹多了，通向理想高中的路也就宽了。呵，人在初三，有付出就会有回报。

黄昏时分，我们在落日余辉的照耀下奔跑。豆大的汗珠从我们的脸颊上滚下，跑完一圈又来一圈，我们精疲力竭但仍毫不放弃，我们通红的脸上总是挂着一副灿烂的笑容。我们在“追赶”太阳，我们汗水将铸就我们健康的体魄。呵，人在初三，坚持就是胜利。

呵，人在初三，有欢笑有泪水，有鲜花有荆棘，有成功有失败，但我们各个都满怀斗志，即使我们是在黄莲树下弹琴——苦中作乐，我们也力求奏出绝世佳曲!

呵，人在初三，我们的意志更加顽强，我们的体魄日益健壮，我们的梦想在此刻一起腾飞!

人在初三

人们都说初三是人一生中最辛苦的时期之一，可是当我们真正步入初三，感受初三时，才真正明白了，初三并不只是辛苦，更多的是喜悦与收获。

人在初三，我们肩负重任。我国是新时代的青年，是建设祖国的接班人，我们担负着中华民族伟大复兴的历史使命。我们只有努力学习，掌握科学文化知识，才能够不辱使命。初三的我们被给予极大的期望，这便成为我们的压力，但同时它更是鼓舞我们乘风破浪的动力来源。

人在初三，我们挥洒汗水。我们踏一路荆棘，过一路险阻，来到了初三。我们明白“初三”这个词对于人生的含义，于是我们在教室里挥洒汗水，努力学习，永不言弃。中考的战鼓已经擂响，中考的硝烟已经弥漫，在这个紧张的氛围中，我们在学习的海洋中尽情遨游，找寻学习的宝藏，我们在学习的高山上不断攀登，探索知识的顶峰；我们在学习的迷宫中奋力尝试，探求光明的出口??

人在初三，我们充满希望。在每一个人的学习生涯中，都会有挫折，我们抱怨过，哭泣过，悔恨过，可是我们拥有青春，我们有机会做下一次拼搏，我们不怕失败。青春决定了初三的我们勇于尝试，不怕失败的性格，也令我们能够在初三这个时期每时每刻都充满希望，不管眼前是多么的迷茫与黑暗，青春能照亮眼前的路，让我们永不言弃，勇往直前。

初三，是一个多么美妙的词呀，我们的酸甜苦辣尽藏其中。泪水与汗水交织，痛苦与欢乐并存，我们从不后悔。我们在漫长的求学之路上遇到了第一个转折点——初三，我们敢于面对挑战。

我们人在初三，可我们不会退缩，我们以青春为誓，决不后悔自己人在初三。

人在初三

有人说，初三是一条波涛汹涌的河，勇敢跨过，就能到达理想的彼岸；有人说，初三是一座巍峨陡峭的山，攀登上去，就能登上成功的顶峰。的确，初三对我们来说，是一种磨炼，一种挑战。可谓是，人在初三，身不由己。

清晨得起床

不顾闹钟的提醒继续昏睡、感觉时间不够后手忙脚乱地起床、来到教室之后睡眼朦胧地读书，这就是我们的清晨。明明是7：15才开始的早自习，初三的我们却必须6：50到校，无论心里多么不愿意，无论怎样依恋暖和的被窝，我们都得来，只因惧怕班主任那铁面无私的棍子，只因不想落后于别人，只因人在初三，身不由己。

课间被挤占

“叮铃铃”下课铃响起，可英语老师丝毫没有要走的意思，“把这篇阅读做完再走。”话音刚落，一片唏嘘。“这个课间又泡汤了。”“初三难道不下课吗？”“我还想下去上厕所呢!”可是，该做的仍然要做。所以，与初一，初二相比，初三教室门口永远只有那么零星的几个

人。初三的教室永远都会有人埋头苦干，奋笔疾书；初三的老师永远能理直气壮地拖堂；初三的我们永远都是身不由己。

吃饭抢时间

1个小时的吃饭时间被缩短了一半，我们不得不狼吞虎咽，初三的午饭变得丰盛，也变得仓促；初三的老师负责而辛苦，每天中午也会在这儿，监督我们学习；初三的家长也不辞辛劳，送饭的家长多了起来。人在初三，就连午饭时间也变得紧张起来，嘴里咀嚼着饭菜，眼里看着堆积成山的书，耳里听着家长的循循教导，心里想着中考之后要怎样狂欢，然后叹一声：“人在初三，身不由己。”

深夜难休息

初三的我们，不仅要多上一节晚自习，晚上所面对的作业也要多一些。常常是作业还未做完，身体就已经支撑不佳而倒下了。醒来时已是深夜，但仍然不能睡觉，心里念叨着：“人在初三，身不由己。”继续把作业做完。

人在初三，虽然身不由己。但我们学会了面对，学会了克制。此时的身不由己，一定会成为将来的“随心所欲。”

人在初三

时间的车轮缓缓向前滚去，碾碎了你我最初的叛逆，但也让我们清醒地看到闪光的梦想。 我们，人在初三。

一

热情似冰，镇止生命的伤痛；热情似火，点燃希望的火花；热情似志，支撑必胜的信念；热情似桥，连接成功的彼岸。

初三的我们，将自己的全部热情投渚于学习上。清晨，我们伴着黎明向学校出发；夜晚，我们披星戴月，挑灯夜战。我们实现曾经宣下的誓言，用最大的热情绽放最美丽的花朵! 热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出地，激励我们发挥出无穷的智慧和活力。处在初三的我们，就是需要这种对学习的热情，来引领我们前进。

二

高尔基说过，只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。由此看来，如果你在拥有技能的同时，又能拥有充足的信心，那么它们就会像一支无坚不揣的军队，替你披荆斩棘，去除前进路上的绊脚石。

最近一位友人抱怨道，初三的生活紧张多了，面对繁重的学业，都快没自信了。我则说，生，应当如夏花一样灿烂，既然你选择了它，那么就应该对着生活展开自己的花瓣，让自己绽放，才无悔于生命的原野。

自信既是自己对生活的积极态度，也是对自己知识的肯定。处在初三的我们，就是需要这种对学习的自信，来陪伴我们拼搏。

三

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原用一句话将他的奋斗展现得淋漓尽致。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

曾经的灰暗，是为了春日里满山的鲜花；曾经的平静，是为了某一天汹涌的波涛，处于初三的我们，即使时间不再长，也要努力奋斗，青春飞扬的夏日，是我们化蛹成蝶的演绎，是涅槃重生的过程。

学习好比橄榄球比赛，原则就是：奋力向底A线。有了奋斗的意识，就是为自己的人生上了一把保险的锁。

人在初三，只管释放自己的热情，拥有自信，去奋斗，去努力，迎着冉冉朝阳，我们踏

上征程。

人在初三

从呱呱坠地到迈着小步上学，我们已经历过人生中的十五个春夏秋冬。蓦然回首，我们已人在初三??

初三，在大多数人想来都应当是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的忙碌景象，但充满朝气的我们，赋予了初三全新的定义。

人在初三，心志日益稳重。偶尔坐在洒满温暖阳光的台阶上，静下心来回忆过去，总有几个快乐的身影在操场上相互追逐着，玩闹着。那时的我们天真活泼，脸上洋溢着灿烂的笑容，总以为“车到山前必有路”是真理。然而，当下的情景则告诉我们要面对现实。下课的铃声不再携来疯疯打打的笑声，取而代之的是激烈的讨论。到了初三，我们变得更加的成熟，更加明确自己的目标。昔日的无忧无虑不再成为我们的眷恋，心志的稳重才是我们的主打歌。 人在初三，尽情痛并快乐着。初三的生活，如同没有销烟的战场，同学们之间的你追我赶，无形之中被紧张的气氛所包围着。厚厚的书本在我们“历经沧桑”的指间一页页地翻逝着，目不暇接的题目啃食着我们的脑细胞，同学们被压得喘不过气来。然而，当我们回想起一道道难题被我们攻破时，那种快感难道不是前所未有的吗？再看看身边的人，我们能不为父母的关心与鼓励而感到欣慰吗？因此，我们痛并快乐着。

人在初三，酝酿盛夏的果实。激烈残酷的竞争无法阻挡我们前进的脚步。家长叨念的“吃苦在前，享乐在后”早已深深地烙印在我们炽热的心头。初三的我们，如同一棵棵树苗。我们勇敢地从狭窄的石缝中挺身而出，我们不惧怕狂风暴雨的袭击，只为在来年的春季，开上满树的花朵；只为在盛夏时节，结出圆实的甜果!

我们如同一只只蜗牛，背着重重的壳子走到初三，但我们从来没有懈怠过；我们如同迁徙的大雁，艰辛地飞至初三，但从未想过要放弃。初三的我们充满了拼搏的勇气!

人在初三，让我们以信心为帆，以奋斗为桨，驶向成功的彼岸；人在初三，让我们

把握青春，努力奋进，展望美好的明天!

篇四：人在初三作文600字

人在初三作文600字

人在初三作文600字（一）

时光飞逝，转眼间上初三已经一个学期了，望着正在考场上认真做题的同学们，听着沙沙的翻卷声，回想过去半年在初三里的甜酸苦辣，心中感慨万分。

初三·苦

上了初三，在一个重点班里我感觉到无比沉重的压力，这些无形的压力就像你每天背着一个一百多斤的人，迈着沉重的步伐前行似的。

白天，九节课的沉闷，放学后只得出一个结论——累。然而，晚上还得顶着浓浓的睡意做那一堆小山似的作业，每晚熬到一点多早晨六点又要爬起来上学。连星期六，星期天亦是如此。除了这些累以外，还要承受着成绩的起落，每一次的成绩，无论大考小考都会联系到中考。这使我感到精神上无比的紧张。

人在初三，苦在其中。

初三·甜

虽然初三有很多苦事儿，但使我感到开心的事也不少。

考上了这个重点班就是一种莫大的>收获，这个班的气氛十分和谐，每个人都是爱好读书的人。甚至连平时非常调皮的同学对待课堂、对待老师、对待学习都十分认真。而且每一个人的品行都是非常好的。这种感觉是和以前不同的，是非常舒服，十分和谐，令人感觉快乐的。

初三，父母对我的关心多了。夜里，每当我正奋斗着的时候，父亲都会轻轻拍着我的肩膀对我说，加油。而母亲则会为我送上一杯热乎乎的奶茶，喝下去，胃暖暖的，心里甜甜的。

人在初三，乐在其中。

初三，半年过去了，接下来的半年让我们努力，使我们在初三的日子过得辉煌，在苦的日子中也带着丝丝的甜意。

人在初三作文600字（二）

岁月的时钟转过一圈又一圈，童年的风筝亦愈飞愈远，刹那间，我们已然成为一名即将步入人生另一阶段的毕业生。

身上背负的重担将带着一身稚气的我们磨砺得愈发成熟，我们明白，我们的肩头扛着学校、老师、父母对我们的殷切期望，于是，我们让那个顽皮淘气的自己消失在尘埃中，取而代之的是稳重、好学、上进的自己。

我的格言：花草需要水的灌溉，心灵需要知识的灌溉。

每天两点一线间的徘徊异常枯燥，面对着堆积如山的作业、课本我们也会有无奈，会疲惫，一个轻松、愉悦的周末对于初三的我们来说就像海市蜃楼般，虽美丽却遥远、虚幻，在我们的世界里早已没有了周末和假期，学习是我们的生活中唯一的事情。

暂且抛开繁重的学习任务，单单是那每天魔鬼似的体育锻炼已让我们招架不住，跑步、跳远、俯卧撑??高强度的体育训练着实令我们有些吃不消，但是，这也锻炼了我们的耐力，使我们在磨练中渐渐成长，渐渐坚强，没有强健的体魄，学习也只能是空话，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

处在这个人生的十字路口，有压力，有担忧，有付出，但也有快乐，有喜悦，有收获。

虽然人在初三，身心俱疲，但遨游于知识的海洋更让我们快乐无比，当经过认真的思索而解出一道道难题，心中的那份甜，任何糖也无法比拟；当经过向老师、同学讨教终于克服了学习的障碍，相信那种发自内心的喜悦会比中了彩票还高兴！

八、九年的漫漫求学之路，都只是为了这一年的最后冲刺，有压力才会有动力，有付出才会有收获，身在初三，发奋、进取是我们的必然选择，为了心中的理想高中，为了老师、家长对我们的期望，更为了自己一生的命运，我们一定会刻苦学习，为自己的生命谱写一段精彩、充实的乐章。

人在初三作文600字（三）

人在初三，身不由己。

桌面上铺满一天精神的食粮，那年我在初三，那年迈进初三课室的豪情壮志，那年站在运动场挥汗如雨，那年升旗台下的百日宣誓无一不给我们警示，人在初三。

那年我在跑道，待枪声一响便如离弦的箭一般冲出起跑线，我迈大步冲刺，感受着风带着少许沙子划过脸庞的感觉，离终点还差200多米时，我感觉我眼前一黑，大腿没有半点力气，我闭着眼睛险些摔倒，委屈地几乎想要放弃，我刚想提出放弃，步伐越迈越小。转瞬间，我听到了有人呼喊着我的名字，我睁开眼睛模模糊糊看到了终点处的人好像都在向这边张望。我一鼓作气，咬咬牙跺跺脚，攥紧了拳头尽全力奔向终点。在冲过终点的那一刻我跌倒在地再也没了半点力气，只能勉强用破了皮的手掌擦去脸上的汗。那一年我在初三，我学会了坚强。

那年我在教室，早出晚归的我们晚上十二点多甚至一两点才完成当天的学习任务，没时间吃早餐就在老师转身写板书的那瞬间狠命咬一口早餐慢慢咀嚼，那一年我们习惯

了以老师的口令为上下课铃声而不是依赖于那动听的轻音乐，我们习惯了下课便一头倒在课桌上睡觉，我们习惯了上下眼皮几乎要粘起来时用力拧自己大腿。书桌上那仿佛比山还高的书堆不断变换着各科书本练习册的顺序。那年我在初三，我学会了坚持

那年我收拾着自己柜桶与书桌上的书本，没错，那年我们初三毕业，环视四周当初豪情壮志的标语被全部撕下，当年堆满书显得十分拥挤亲切的教室如今空空荡荡显得那么陌生。那年我们感叹不已却已经迈入了考场，面对眼前六张试卷仿佛决定了自己一生的前途和命运。

那年我们带着准考证今日撕下封条的考室，三年从二楼到六楼，心中默念着班级>口号：不苦不累，初三无味，不拼不博，等于白活。窗外阳光明媚，那年身在初三的我们握着手中的笔奋笔疾书，因为那是在编写属于我们的未来。

篇五：人在初三

人在初三

昆山中心学校902班 梅梦

人在初三，一天天增长的是奇妙的知识；人在初三，一天天收获的是纯洁的友谊；人在初三，一天天丰盈的是美好的回忆。

——————题记 人在初三，我们回忆过去的美好，我们是快乐的；人在初三，我们思量现在的努力，我们是快乐的；人在初三，我们展望将来的成功，我们是快乐的。

人在初三，回首过往发生的种种，心里充满了幸福的滋味。不管过去发生的是什么，不管那时是痛苦还是快乐。在我们短暂的人生之中，回忆起来，那留下来得都是美好的。 人在初三，回想过往的三年，我发现了太多太多的珍藏，它们永远是我心中最宝贵的财富。那是青春的痕迹，那是岁月的精华。

我愿意将时间定格在那里：在那里，我和伙伴骑着自行车风驰电掣，傻笑着；在那里，我和朋友听着风声鸟语互相和鸣，快乐着。我愿意将时间定格在那里：在那里，风中飘荡的是银铃般的歌唱之声；在那里，空中回荡的是同学们讨论问题的激烈争论之声。我愿意将时间定格在那里：在那里，空气中弥漫着我们的青春朝气；在那里，草坪上闪动着我们的矫健身姿。我愿意将时间定格在那里：在那里，我们内心充满着纯洁的友情；在那里，我们血液流淌着青春的活力。

人在初三，有太多太多的无奈。学习任务的加重、升学考试的压力、父母无限的期望、老师严厉的要求。这一切的一切压得初三学生喘不过起来。学习本来是一件快乐的事情，但是在初三，在快乐中夹杂着悲哀。可是，正如一句流行语所说“把压力放到冰箱中动一动，压力就变成动力了”。

人在初三，少的是一分稚气，多的是一分成熟。课堂上，一张张严肃的脸庞，是对学习的认真；操场上，一个个灵动的身影，是青春的热爱；考场上，一幕幕宁静的画面，是对成功的执着。我们在学习中成就一个最完美的自我。在书海中扬帆前进。在这次航行中，你我同行，有泪水，有欢笑。知识是世界上最奇妙的产物，因为有了知识，我们才会进步，才会创造美妙的世界。人在初三，得到的不仅是在学习获取的知识，更是在学习中总结经验。我们要学会学习，我们的目标应该是远大的，我们要鼓起前进的风帆一路航行。我们马上就要面临中考，我们要努力跨过这一道门槛，迎接更加美好的明天。

人在初三，我们回忆过往的点点滴滴。人在初三，我们面临现在的种种烦恼。人在初三，我们更展望未来，我们更憧憬未来。我们要用双手为自己打造一幅完美的蓝图，我们要用双脚走出一条精彩的道路。我们要用心灵为自己谱出一曲动人的旋律。

人在初三，这将是我们未来的开始，这也是我们最美好的青春岁月。我们要把握青春岁月，努力学习。青春是经不起挥霍的。

人在初三，让我们一起努力吧！美好的明天等着我们去建设，九零后的我们一定是最棒的！我坚信：二十一世纪的建设者我们一定是最优秀的。

评语：作者把自己对初三的独特感受细致地表现出来了。文章大量采用排比修辞，使语句气势磅礴，富有感染力。而比喻修辞手法的运用，形象表达了作者初三的感受。文章句式工整，读起来朗朗上口。文章思想健康，具有励志、鼓舞人心的效果。

指导老师：代松刚

人在初三

曾经会有一种莫名的失落，曾经真的流过眼泪。同学们互相挥手说再见，于是初二结束了。分别总免不了伤感，最后还是一个人消失在欲逝的夕阳里.......

那天，又踏进熟悉的校园了，初三了。

逝去的尽管已经逝去，在未准备好的起跑线上，裁判的哨子却已经吹响了。于是，我被别人落在了起跑线上，但是初三这条漫长的跑道，我能因为比别人慢起跑，而放弃冲向终点的机会吗？我相信：漫漫人生路，先起跑的不一定能跑到终点；只有永不放弃，一步一个脚印的人才能到达终点。人生目标不同，条件不同，但只要为了自己的那个目标，考出自己的成绩，就可以说，我努力过，我不后悔。

因此，带着我的梦想，出发了。

开学那天，大概同学们都带着自己的决心来了。老师精彩的讲话，有人觉得受益匪浅，有的大概从头到尾就没听进一个字吧，还在骂：“这老师废话咋那么多啊”。第一天，同学们感觉都很陌生，都不愿意多说一句话，于是，班上很死寂。就这样，在开学第一天，终于懂得沉默是金。

初三，老师变了，同学变了，环境变了，心态变了.....许许多多都变了。

初三，的确很忙。决心使我能够早起，五点准时，我就起来了，不再躺在床上。向着月亮的余晖跑去，新的一天开始了。充满信心地拿起英语书读了起来，第一次感受到“一天之计在于晨”。背完书，运动完后，人很疲惫，但青春的活力是不可抵挡的，于是背着书包往学校的方向去了，向黑夜说声good bye，却招手向那初升的太阳示意，并说声“good morning”。

到了学校，那炙热的太阳照耀下来，使得我汗流浃背，却无奈拿起书读了起来。尽管那汗滴了下来，却能微笑着。各科的课堂都不乏趣味，所以不会觉得辛苦。下课有时也很忙，只好闷在教室里做题，想出一道难题，脸上露出了微笑。

放学的话，回到家是很想倒下的。刚上初三，心会在纠结，还要看电视吗？还要上网吗？苦思很久，没什么事还是不要经常看了。看着手表，10点了，于是睡觉了，很累，睡的很香。

初三了，我们长大了。在初三，我们什么都懂，也许不太懂，什么都想尝试。对待朋友，懂得信任，诚实，不再任性，友情可贵。但毕竟还不是

很成熟，什么都计较个结果，也许有点幼稚。也会吵架，但过后会和好如初。想恋爱，但却知道，我们还小，我们得好好学习。

初三，是通往人生另一个时期的一个考验。也许很苦、很难、很无奈，但要克服困难，越挫越勇，敢于面对失败，勇往直前。

人在初三，像路旁那棵未长大的树，你是在等待风雨的考验吗？ 人在初三，犹如小溪里的鱼儿，你向往的是大海的波涛汹涌吗？ 人在初三，用脚踩出痕迹，用手创造精彩，用炙热的心实现自己的梦想！

拼搏正当时

升入初三，生活的节奏骤然加快，不经意间，时间就步履匆匆地从你身边跑过，你不得不迈开大步去全力追赶。初中的最后一年，为了梦想，只有拼搏正当时。

第一次月考，我还没有从暑假不紧不慢的节奏中调整过来，却不知时间已带领着大家进入了生命中一个新的乐章。那一次，我只有呆呆地望着大家狂奔而去后跑道上留下的尘土发愣。呆楞过后，才是茅塞顿开：现在是拼搏正当时啊。反应慢了一拍，于是追赶起来加倍的艰辛。

静谧的夜晚，只有风和树叶的悄声细语：秋天了，该休息了，到春天再醒来吧。我却正开始拼搏，因为这个秋天，对于我来说，拼搏正当时。台灯如同最后一片发着金色光芒的落叶，我正乘着这一叶小舟，与题海中的惊涛骇浪搏斗。我脑海中努力地回忆着以前老师讲过的解这种题的方法，借着这一丝微风，航行的稍稍通顺了些。手中的笔，飞快地划过纸张，如同秋风迅疾地扫过地上的落叶，那声音一片萧索肃穆，却又是落叶在与冬天抗争，带着一丝拼搏的气息。思路，突然断了，好像遇上了百慕大三角中的风暴，罗盘上的指针开始无规则地乱转，思绪停滞不前，不知该向哪个方向走。手中的笔停了下来，满屋只剩下时间的脚步声，警醒着我不要放弃。这时，我手中的笔又好似幻化成了一只小小的黑色海燕，凝视着我，用它那坚定，永不屈服的眼神告诉我：拼搏，拼搏！只有拼搏，才会使你在人生的这一阶段不被淘汰。

笔尖又开始在草稿纸上飞舞，一串串写出的字好似一根根绳索，拼命地想要把断开的思路连接起来。那思路就是我的桅杆和帆，没有这些怎么在题海上航行？我开始苦苦思索起来，将记忆中所用学过的有关知识都调出来，思考着它们以及这道题之间的关系。忽然我在众多的算式中找到了我想要的那根绳索，船终于继续航行起来。

终于写完了，我放下笔，闹钟上的两根指针仿佛为我欢呼似地高举着。拼搏，是一股不服输的勇气，是一种为了成功不顾一切的力量，是一个生命中必不

可少的部分。初三，生命中最重要的时段之一，此时不拼搏，更待何时？初三，拼搏正当时！

一级教师刘老师（推荐）：13718431924

人在初三

雨露风吹，朝夕更替，在我的纯白的青春中刘晓深深印记，以天真烂漫的心，细数初三中的点点滴滴，成为拼搏岁月中最美的点缀。

汗水挥洒在赛场，青春构筑初三。

“今天二五满场飞，明天就进NBA”，响亮的口号成为我挥之不去的记忆。篮球在男同学的手中玩转，随之篮球在空中划出一道完美的弧线，同学们做着一的手势，在球场上疯狂的跑上一圈又一圈，他们的相互机场是鼓励，是士气，美丽与激情就定格在那里。

在起跳的一瞬，他在默默对自己说：“我要飞翔，那么有没有人为我鼓掌？没有一个季节能把青春阻挡。”

阳光斜斜的洒在球场，闪烁着一个个舞动的身影，迎着同学们的笑脸，书写着初三这段时光的壮丽华章。

浓浓的咖啡味道飘满教室，辛苦孕育初三。

初三是一种无止境的付出。于是，也变成了我最忠实的伙伴。在漫漫的长夜中，我奋笔疾书，望一眼已完成的尸体，舒了口气。可再瞅一眼未完成的卷子，只得哀叹长夜苦短二题海无边，何边是岸？

初三是苦的，但在这少有的充实的日子中，是一种“面朝大海，春暖花开”的幸福。

奋笔疾书在书桌，梦想成就初三。

初三拥有者人生中少有的甜蜜。因为我们拥有理想，渴望着梦想照进现实。

时间好似脱了缰的野马，拽也拽不住，只好与它拼尽全力，努力去看清那越来越近的梦想，执着的向着远方，欢欣鼓舞。

即使困难再多，不能哭，我要挑战未知的旅途；即便困难再大，不怕输，我会用笑声交织着泪水去征服。

人在初三，打起精神，倾尽全力，策马扬鞭，昂首向前！

把最壮丽的诗篇写进记忆，用最放松的心情迎接美好的明天。 人在初三，那属于时光的香气，在我的心中挥之不去……

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