正确面对自己的作文

篇一：正确对待自己

正确对待自己

每个人都对自己处境不能正确的把握，结果给自己带来了许多烦恼，有时会带来失败。如果我们能正确的把握自己，我们的生活就会充满希望与快乐。所以，正确对待自己是我们美好生活的一则准绳。 一个不能正确对待自己的人，就是一个患有心理疾病的人。有些人过高的估计自己，盲目乐观，往往会失去别人对他的信任。如果过低的估计自己，就会缺乏一种自信心，从而就不敢迈开步子。，摆脱不了自己给自己的束缚，最终自己被时代所淘汰。还有一些人，对曾经的失败与挫折一味的恐惧，对自己没有任何信心。还有些人不从自身考虑问题，只会给别人找毛病。这些人看不到自己的缺点，不会自我反省，接受不了别人的意见，趾高气扬，自命不凡。无论我们属于那一种类型的人，我们都会比自己打垮。我们必须要及时发现问题，纠正问题，时刻关注着自己。

正确对待自己，说起来简单，可要真正做到并非易事。首先，我们应正确估价自己，不能单方面的强调自己的主观因素。做人一定要谦虚谨慎，老老实实做人，勤勤恳恳做事。其次，正确估价自己的缺点与不足。一个人身上存在缺点与不足并不可怕，可怕的是视而不见，有时小错铸成大错。第三，要正确看待自己，必须找准自己的位置，要约束自己，尊重自己。换句话说，别自己糟践自己。正确看待自己，才能正确的分析自己。只有这样，我们才能找准适合自己发展的方向。“人难就难在没有自知之明。”

我们每一个人无论是成功还是失败，都应不停的调整自己的发展

方向。正确面对眼前所出现的一切，确定后面发展的途径。假如你目前的成功，就使你忘乎所以，那你必定要失败。因为，你的身后还有千军万马在奔跑，他们随时会夺走你现在拥有的一切。假如你因失败而停止不前，那你就会成为一个真正的失败者。要想使自己长期立于不败之地，我们应该败不馁，胜不骄。古人云；“骄兵必败”。如果我们束手缚脚，我们何能前行？无论怎样，我们都要有正确的态度，良好的心态，我们才能达到人生的最佳境地。

人的欲望是难以填平的。因为，它是一个陷阱。它使许多人失去自己的前途，甚至丧失了他的生命。这个世界诱惑太多，但能克制自己欲望的人不多。只有不受外界的诱惑，正确对待自己的成功与失败，才能寻找出适合自己发展的途径。做好自己，把握人生。成功永远属于那些能正确估价自己的人。

西安博迪中学 王万昌

篇二：写作中正确对待写作 一

写作讲义一

审题

写作中正确对待写作 ——写作思维与常识思维

提出的问题

1我们今天把考试做个比喻，你能把考试比喻成什么呢？都很对，我的比喻是相亲\见网友

2 语文考试考了十几年，作文至少也写了十年，你写作生涯中，作文好写吗？好写，不好写，什么时候不好写，什么时候好写？

熟悉=好写 不熟悉=不好写

3你在作文中最怕什么呢？

没内容，不知道怎么写，跑题什么的。

4你觉得在写作中，最重要的是什么？如何解决你说的问题？

5现在的什么专家、特级教师都在说要写得新意，怎么叫新意呢？

陈词滥调谁都不爱看，写出新意才能打动阅卷老师，

新意是创新吗？其实不是的，新，我们只能守旧，为什么这样说，新要阅卷老师的觉得新，写出来之后有真情实感，才能打动阅卷老师，如果我主观上总想写新，那我肯定总出错，为什么，因为我不熟悉啊，比如说了，你让我说作文，我能说，我能说个几个小时不打停的，可你要我说个什么英语，物理，化学，那我肯定没几分钟就说不下去了，因为我老什么东西能包含真情实感呢，那就是熟悉的素材，一叶一绿一盆土

6 新意在这里就是一种常识思维与写作思维的一种升华。举几个例子：冰与水的关系

启发：老师的脸上挂着笑容，不，那不是笑容，那是洒向鲜花的灿烂阳光

清洁工手里有把扫帚，不拿不是扫帚，那是美化祖国的画笔

她手里握着一支玫瑰，不，那部是玫瑰，那是衔去我一片爱意的小鸟

讲台上有一本历史书，不，那部是一本书，那是人类坎坷老师的年轮

桌上有本地理书，不拿不是地理书，那是我们神游世界的船票。

人潮如海的大街上有家书店，不，那部是书店，那是人们装载知识的港湾

耳畔响起新世纪的钟声，不，那不是钟声，那是人类文明新的号角

天边划过一颗流星，不，那不是流星，那是传送一个美好愿望的使者

天空中飞着一只小鸟，不，那不是小鸟，那是一颗渴望自由的心

白云——天使翅膀洒落的羽毛

夕阳——迟到的哎和未了的情

星星——宇宙注视着我们的眼睛

“”””——

7我们说完这种写作视角，再来看看我们的作文题目，怎么把自己熟悉的东西联系到写作思维上去。举个例子：这个是我在网络上看到的一个博客内容，我觉得很有启发

调侃一下2010高考作文只有一个题目：低碳

上海——城市与我 ——当然低碳

广东——与你为邻 ——当然与低碳为邻

重庆——难题 ——低碳，是个难题

湖南——早 ——低碳要尽早

四川——点线面 ——点点低碳，完美世界

这只笔里面装的啥玩意——笔芯，图片，照片，密码什么什么的我还可以说装了一群优秀的人才。 正向思维—— 表现传统

立足现实 感悟熟悉的生活

逆向思维—— 体现时尚

篇三：正确面对挫折

挫折与我们同行

教学目标

1、知道生活、学习中常常会有困难和挫折，它是不可避免的。

2、认识挫折对个人成长的积极作用，学会勇于挑战，坦然面对挫折，获得对社会、生活的积极体验。

3、形成勇敢、坚毅、积极进取的生活态度。

教学准备

1、师生搜集有关挫折的故事和名言。

2、教师自制的凡人名言卡。

教学过程

一、故事导入

1、师讲述：

草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经历的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事给你什么启示呢？

2、学生谈启示

3、师归纳：要得到成功和欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨练，也是一个人必经的成长过程。

二、认识挫折

1、出示情景图，针对挫折的四种表现，补充说一说自己与之相似的经历。

2、讲解什么是挫折

3、学生交流在学习、生活中遇到的挫折。

4、过渡：就像蓝天会出现乌云，大海会掀起风暴，在生活、学习中我们常常会遇到各种各样的困难和挫折，甚至会陷入失败境地，挫折是不可避免的，它与我们如影相随。有人说挫折是人生的“垫脚石”，它让人站得更高，有人说挫折是“绊脚石”，让人沮丧颓废，无所作为。

三、面对挫折有办法：

1、小组交流：当面对挫折时，你们有什么好的方法？

2、讨论、汇报：

3、师总结：挫折并不可怕，可怕的是遭遇挫折后产生的悲观情绪和消极的反应方式，并且无法从振作起来。对于强者，挫折是一块垫脚石，它让人站得更高，更接近目标；对于弱者，挫折则变成一块绊脚石，成为人前进路上的拦路虎，可能使人一蹶不振，无所作为。

4、生读故事《五万次的试验》，说说从中得到了什么启示？

5、齐读爱迪生和戴维的名言。

6、谁来总结一下这则故事和这两句名言告诉我们什么？

7、师根据学生的总结归纳：挫折也是挑战和考验，也是人生的财富，它给人经验，增长人的智慧和才干，使人成熟，催人奋起，令人坚强。

四、拓展活动

1、故事会

古今中外，伟大的人物成就伟大的事业都经过了艰难曲折的历程，你能举出哪些典型的事例吗？也可以说说自己积极面对挫折的事例。

2、制作“凡人名言卡”

（1）搜集有关挫折与成功的名人名言。

（2）根据自己是怎样看待和面对挫折的，概括成一句或两句话，自制成“凡人名言卡”。

A、师出示自制的凡人名言卡

不经历风雨，怎么见彩虹。不经历挫折，怎么茁壮成长。

面对挫折，强者总是信心百倍；而弱者却怨天尤人，自暴自弃。

B、开火车交流“凡人名言卡”

C、 互相赠送“凡人名言卡”

3、播放歌曲《阳光总在风雨后》，在歌声中结束本课。

篇四：正确地面对挫折

正确地面对挫折

最近，我看了四篇材料，都是关于挫折的。文中的主人公在面对挫折时都没有正确的做法，这一点让我不禁深思起来。

一个人如果在遭受挫折时没有正确的应对方法，那他将饱受挫折带给自己的痛苦。由此可见，正确地面对挫折时多么地重要啊！文中的主人公在遇到挫折后不是自暴自弃，就是轻生，直接放弃了生命，这样真的好吗？我认为，我们现在必须养成不畏挫折、勇往直前的性格，做到面对挫折时不气馁，再来一次的心态。

今年暑假，我和妈妈去香港迪士尼乐园玩。中午三点半的花车游行准备开始了，但为了换衣服，我跑到厕所。正从厕所准备原路返回时，我被眼前的一幕惊呆了：人山人海，跳起来看全是人头。我猛然反应过来：花车游行准备开始了。可是，一群群人围满了每条路，我都认不清该怎么走了。

凭着直觉，我顺着一条路走去，可都不见妈妈。我开始着急了，赶紧拿出手机拨打妈妈的电话。但旁边的人们实在是太吵了，我听都听不见。这时，我想起了小时候妈妈说的，不见大人时不要乱跑，要呆在原地不动。于是，我开始站在原地等妈妈来。不久，妈妈来了，她赶紧抱住抱我，好像几年不见似的。

经过那一次，我开始注重自己面对挫折的态度和做法。因为我知道只有正确地面对挫折，才会有更加美好的人生。

篇五：正确对待他人评价作文

正确对待他人评价

蚂蚁被万物嘲笑渺小，没有沮丧，从而练就一身力气；老虎被万兽赞美，没有骄傲，从而占据山林，成为一方震主；麻雀被鸡嘲笑丑陋，没有丧气，从而飞翔于天际。这些动物正确地对待外来的批评、赞美、嘲笑，成就了自身的成就。作为人类的我们，更应该正确对待来自外界的评价。

当自己被批评时，要正确认识到他人的评价。

上个世纪中旬，身处美国的詹天佑紧急回国，接受了修筑八达岭一段铁路的重任。那时候科技落后，中国处于国际中较低的位置。当外国建筑师呼此为“东方夜谭”后，讥笑、嘲讽、不屑纷纷踏来，甚至有人放出诳语：“能修筑此地铁路的建筑师还没出生呢！”詹天佑不理会这些反对的声音，毅然决然地分配修筑工作。一天天过去了，重重挑战逐个被击破。功夫不负有心人，铁路在外国人目瞪口呆的表情下成功通车！扬我中华国威，对外国人给予沉重的打击！詹天佑的成功在于他能正确对待外国人的评价，面对嘲讽和讥笑，没有退缩，而是直面挑战，做好自己的本职工作，最后成就一番事业。

当自己被褒扬时，要正确认识他人的评价。

“仲永生五岁，未尝识书具，忽啼求之。??”方仲永家中世代耕田种地，年仅五岁的仲永，突现才华，怎能不令人兴奋？大人们的夸奖，孩子们的敬畏，方仲永父亲的虚荣心一点点被充满。仲永“天天环谒于邑人”，不知学习，最终“泯然与众人”。这样一个家喻户晓的故事告诉我们，即使是如仲永一般的天才，在面对种种夸奖和褒扬，没能保持一个平常的心态，没能正确的对待他人评价，继续专研学业，最终也只能成为千古遗憾。

当自己被批评或是被表扬时，正确对待他人的评价。

司马迁不因自己受辱、被嘲讽，改变自己的心志。数十年如一日，终于写出“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨作《史记》；牛顿不因发现牛顿三大定律沾沾自喜，平淡对待他人赞美之后，又发现令世界震惊的万有引力定律，从而改写人类历史；巴尔扎克不因他人的“不看好”而日渐消沉，努力练习写作，最终成为享誉中外的文学巨匠。

“居里夫妇、牛顿、司马迁、巴尔扎克、詹天佑??”一个个改写人类历史的人，都受到他人或是批评或是夸奖的评价，但他们都淡然处之，一心做自己，最终成就了自己，像世界展示自己的贡献。

正确对待他人的评价，不要因人而改变，因为，你永远是你自己。

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