一只乌鸦飞过flash

篇一：FLASH动画毕业论文

编号：

商丘工学院

毕业论文（设计）

题 目

系 别 专 业 学生姓名 成 绩 指导教师

2015年 4

商丘工学院毕业论文（设计）

摘 要

FLASH是目前最流行，使用人数最多的二维动画制作软件之一，有着 功能强大、简单易学、操作方便、生成影片文件小、适于网络传输、交互 性强点特点，备受广大用户推崇，现已广泛应用于互联网、多媒体演示、游戏软件制作等多领域。FLASH可以包含简单的动画、视频内容和应用程序等。 它不仅能够制作出许多炫目多彩的效果，只要你赋予它一定的情景，它也会模拟现实生活中的场景。本文通过两个寓言故事的制作来探讨用FLASH制作动画的全过程。

关键词：FLASH

动画 领域寓言故事

I

网上书店

目 录

第一章 两则寓言故事概论 ..................................................... 1

1.1两则寓言故事的背景 ...................................................... 1

1.2两则寓言故事的意义 ...................................................... 1

第二章 两则寓言故事的前期准备 ............................................... 2

2.1 收集素材 ................................................................ 2

2.2 创建角色形象 ............................................................ 2

2.3 脚本设计 ................................................................ 2

第三章 两则寓言故事的制作 .................................................. 4

3.1图层操作问题 ............................................................ 4

3.2补间动画的制作 .......................................................... 5

3.4音频的制作 .............................................................. 6

3.4.1 声音的录制................................................................................................................. .......... ..... 6.

3.4.2 声音的导入............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ 7

3.5 两则寓言故事的完善............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............8

第四章 结束语 ............................................................... 9

4.1结论 .................................................................... 9

4.2致谢 .................................................................... 9

【参考文献】 ............................................... 错误！未定义书签。

II

商丘工学院毕业论文

第一章 研究背景与研究意义

1.1两则寓言故事的背景

Flash 是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其他允许用户交互的内容。Flash 可以包含简单的动画、视频内容。复杂演示文稿和用用程序一级介于它们之间的任何内容。它不仅能够制作出许多炫目多彩的效果，只要你肯赋予它一定的场景，它也会模拟出现实生活中的场景。Flash 是用来编辑二维动画的软件，经过几代版本改进后，采用了矢量图形和流式技术，迅速成为网上动画的霸主。 Flash能够很好地支持声音，具有交互功能，简单易学，越来越多的教师以此平台制作课件。Flash制作动画比较简单，你只要定义好各个关键帧，当中的过程由计算机自动生成。它在制作动画方面和秘密武器是多层透明效果的变形技术，再结合按钮符号的交互功能，就能制作出炫目的课件。

Flash的爱好者越来越多，但是设计制作一个能够吸引观者眼球的动画并不只是技术熟练就能做到的，它还需要许多视觉创意元素的支持。因此，学习并熟练掌握flash的同时，还应当从艺术设计的角度多掌握一些动画创意设计的方法。

1.2两则寓言故事的意义

本FLASH动画主要讲述了两个伊索寓言故事：乌鸦喝水和愚蠢的驴子。故事中主要的角色设计，分别是一直乌鸦和一只驴子。视角以它们为主，通过它们的动作、表情、声音来变现这则动画所变大的目的。再是通过背景，更形象的表现角色在动画中发生故事的地点，天气等外界因素，使观看者能想象当时的情节，感受当时角色的内心世界。再是通过影片的剪辑、图形关键帧、形成动画等操作，使图形动起来，变成连贯的动画。通过放大、缩小、左右移动、上下移动等调节图形在影片中的大小、位子、打到人性化的目的 1

篇二：Flash动画综合实验报告

二、Flash动画设计方案

⑴动画的主题：展示小白兔的一系列笑话 ，营造一种轻松诙谐的氛围。动画通过一些小白兔的生活趣事，以小见大，挖掘出幽默的元素。所以整个动画是以轻松、幽默、诙谐为主题。

⑵动画内容和各个场景的简介（可用剧本或分镜表代替）：

一、 开始：音乐（蜡笔小新的搞笑笑声）+配音:小白兔笑话集。

二、 1、场景一：(小白兔行走于森林小道上）“今天天气真好，

好适合去买面包噢！”

2、场景二：小白兔蹦蹦跳跳地去到面包房

问:“老板，你们有没有100个小面包啊？” 熊老板：“啊！真抱歉！我们店里今天没有那么多。” 小白兔顿时各种沮丧涌上心头（背景多环）

3、场景二：第二天（以翻书的形式展示,标记“第二天”），

小白兔又来到了面包房。

问：“老板,你们有没有100个小面包啊？” 熊老板：“啊！真抱歉！我们店里今天没有那么多。” 小白兔顿时各种沮丧涌上心头（背景多环）

4、场景三：第三天（以翻书的形式展示,标记“第三天”），

小白兔又来到了面包房。

问：“老板,你们有没有100个小面包啊？”

熊老板：“哈！今天我们终于有100个小面包了！”

小兔：“呵呵呵呵！太好了！我要两个！”

5、场景四：一只乌鸦飞过，发出乌鸦的叫声。（以此来表现小白兔这个笑话很冷）

三、1、场景一：第一天，小白兔去河边钓鱼（背景：河流山川树木，

太阳移动），“哎（拖长），啥都没钓到，回家吧。”

2、场景二:第二天（以翻书的形式展示,标记“第二天”），小白

兔又来到河边钓鱼，但它依然什么都没钓到,“哎（拖

长），啥都没钓到，回家吧。”

3、场景三：第三天（以翻书的形式展示,标记“第三天”），小白

兔又来到了河边钓鱼，“好多鱼，为什么都钓不着

呢？”

鱼：“你你你，你要是再用胡萝卜当鱼饵，我就揍扁

你（“你”字拖长）

4、场景四：一只乌鸦飞过，发出乌鸦的叫声。

四、全剧终：小白兔笑话集到此结束(旁白)

小白兔：大家再见

篇三：flash课程设计报告

阶段任务练习设计书

课程名称：多媒体技术与应用

题 目：乌鸦和狐狸

专 业

班 级

学 号 姓 名 成 绩 _________________

指导教师

1 设计目的

此次课程设计的目的是通过对文本、图像、音频和视频媒体的制作方法和工具的学习，使自己能够独立地运用相关软件进行图像处理和动画制作，并在此次实践中检验自己的掌握程度。

运用动画制作软件Flash设计制作动画。

具体目的是：

Flash作品要求做一个动画短片，主题自定，内容健康向上。要求时长30秒以上，使用按钮、脚本、遮罩、引导动画、背景音乐。

2 开发环境

Windows XP

Macromedia Flash 8

3 需求分析

在这个flash中我需要建立若干图层，一步步建立背景、路、花草、树木等图层，制造出环境效果；需要花草树木和乌鸦狐狸的原件，需要在乌鸦和狐狸的图层上建立引导层；需要添加文字，表示乌鸦狐狸说话的内容；需要创建补间动画来实现文字的变大颜色等效果；需要添加按钮来开始动画。

4 概要设计

记得小学时我们学过一篇乌鸦和狐狸的课文，很是有趣，所以这个flash我想做这个故事。在一个花香草绿的野外，要表现出这个场景我先制作一个绿色的背景图层，然后依次假声路、花草、树木的图层。一只乌鸦找到一块肉，叼着它

到一颗树上。这时走来一只狐狸，一边闻着花香，突然它问道一股香味，不是花香，寻着香味望去看到一只乌鸦叼着一块肉在树上。狐狸口馋，因为它很久没有迟到肉了，所以它就想了一个办法。狐狸发挥自己的特长，开始夸赞乌鸦，拍乌鸦的马屁。他夸乌鸦漂亮，特别是唱歌非常好听。乌鸦慢慢的相信了，得意忘形开起口唱歌来，结果刚一开口，肉就掉下去了，这时狐狸抓住机会马上跑过去接住??

5 详细设计

5.1建立背景图层，涂上绿色，再见一个图层，在上边画出路

5.2将导入花草、树木图层导入，制造出当时的场景环境

5.3导入狐狸和乌鸦的元件，制作乌鸦飞和狐狸走的动画

5.4建立乌鸦的引导层，画出乌鸦飞到树上的引导线，设置其飞入的时长。

5.5建立狐狸的引导层，画出狐狸走到花草旁的引导线，设置其的时长。

篇四：flash毕业设计论文

河南理工大学万方科技学院 《多媒体技术》论文 《乌鸦喝水》的制作

专业班级：

学 号：

姓 名：

日 期：2014年11月15日

寓言故事FLASH动画

摘 要

FLASH是目前最流行，使用人数最多的二维动画制作软件之一，有着功能强大、简单易学、操作方便、生成影片文件小、适于网络传输、交互性强点特点，备受广大用户推崇，现已广泛应用于互联网、多媒体演示、游戏软件制作等多领域。FLASH可以包含简单的动画、视频内容和应用程序等。它不仅能够制作出许多炫目多彩的效果，只要你赋予它一定的情景，它也会模拟现实生活中的场景。本文通过两个寓言故事的制作来探讨用FLASH制作动画的全过程。

关键字 FLASH 动画 领域 寓言故事

引 言

本人设计的FLASH动画两则寓言故事，这个设计主要针对于小学生。通常的书面教学会使学生感到乏味，从而使学习兴趣下降。小朋友都喜欢看动画片，根据这个依据，如果在教学中添加些动画教程，会给他们的学习添加些色彩，给他们带来眼前一亮的感觉，从而对学习更有兴趣。在本人的FLASH动画中，有色彩绚丽的场景，轻松愉快的背景音乐，还加上了幽默搞笑的配音及音效，使小朋友能在观看动画的同时学到很多课堂上的知识，能很轻松的理解并吸收老师所要表达的意思。在故事的最后，配有故事的寓意，在观看之余，能使学生更深一步的了解寓言所说明的道理，达到教育人的意义。在看动画中解除劳累、乏味，在看动画中明白做人道理，增加自己的知识，做人的道理。

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目 录

第一章 寓言故事概论 ...................................... 1

1.1寓言故事的背景 ..................................... 1

1.2 寓言故事的意义 .................................... 1

第二章 寓言故事的前期准备 ................................ 2

2.1 收集素材 .......................................... 2

2.2 创建角色形象 ...................................... 2

2.3 脚本设计 .......................................... 2

第三章 寓言故事的制作 ................................... 3

3.1 图层操作问题 ...................................... 3

3.2补间动画的制作 ..................................... 4 3.3寓言故事的完善 ..................................... 5

第四章 结束语 ............................................ 6

4.1结 论 ............................................. 6

参考文献 ................................................. 6

第一章 寓言故事概论

1.1寓言故事的背景

Flash 是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。它不仅能够制作出许多眩目多彩的效果，只要你肯赋予它一定的情景，它也会模拟出现实生活中的场景。Flash是用来编辑二维动画的软件，经过几代版本改进后，采用了矢量图形和流式技术，迅速成为网上动画的霸主。Flash能够很好地支持声音，具有交互功能，简单易学，越来越多的教师以此平台制作课件。Flash制作动画比较简单，你只要定义好各个关键帧，当中的过程由计算机自动生成。它在制作动画方面和秘密武器是多层透明效果和变形技术，再结合按钮符号的交互功能，就能制作出炫目的课件。

Flash的爱好者越来越多，但是设计制作一个能够吸引观者眼球的动画并不只是技术熟练就能做到的，它还需要许多视觉创意元素的支持。因此，学习并熟练掌握Flash软件的同时，还应当从艺术设计的角度多掌握一些动画创意设计的方法。

1.2 寓言故事的意义

本FLASH动画主要讲述了伊索寓言故事：乌鸦喝水。故事中主要的角色设计，是一只乌鸦。视角以它为主，通过它的动作、表情、声音来表现这则动画所表达的目的。再是通过背景，更形象的表现角色在动画中发生故事的地点，天气等外界因素，使观看者能想象当时的情节，感受当时角色的内心世界。再是通过影片剪辑、图形、关键帧、形成动画等操作，使图形动起来，变成连贯的动画。通过放大、缩小、左右移、上下移等调节图形在影片中的大小、位子，达到人性化的目的。有些运用夸张的手法，表现动画中的某个场景，达到不一样的视觉效果。本FLASH主要适用于小学生的网络教程和在学校播放，使小朋友能在观看动画的同时学到很多课堂上的知识，能很轻松的理解并吸收老师所要表达的意思。在轻松的环境中学习，在学习中享受知识带来的乐趣。

篇五：选择题带答案

1.在Flash8中，可以重复利用的动画对象在库中存在的形式是( )

A．元件 B．图层 C．场景 D．帧

2.在Flash中，输入了“乌鸦”两个字，后来想把它改成“燕子”，但是发现不能修改了。据下图判断，原因是

( )

A．文字“乌鸦”被分离命令打散了 B．现在“乌鸦”所在图层处于锁定状态

C．没有选中文字工具 D．当前没有选中“乌鸦”所在图层

3.如图所示的时间轴，我们可以判断出( )

A．动画开始“乌龟”和“兔子”同时上场 B．动画开始“乌龟”

先上场，“兔子”后上场

C．动画开始“兔子”先上场，“乌龟”后上场 D．动画有着美丽的背景

4.

如图，刘涛同学制作了一个轮胎跳动的动画，下列描述正确的是（ ）

A、由于背景层隐藏锁定了，导出时不会显示背景层的内容 B、这个动画共有9个关键帧

C、背景层中只有1个帧 D、这个动画共播放30秒

5.在Flash8中，下列关于关键帧的描述，错误的是( )

A．在时间轴中以实心的小圆(露)表示 B．动画中所有需要显示的对象都必须添加到关键帧中

C．在时间轴中以空心的小圆(目)表示 D．主要用于定义动画中对象的主要变化

6. 下列不属于Flash元件类型的是（ ）

A、图形 B、按钮 C、音频 D、影片剪辑

7．用Flash 8制作的作品保存关闭后，能再次打开进行编辑的格式是( )

A．fla B．swf C．htm D．exe

8．某Flash文档属性如下图所示，则下列说法正确的是( )

A.该文档生成的动画在播放时每秒播放12帧 B．该文档最多只能制作12帧内容

C．该文档舞台中当前对象大小为550×400像素 D．该文档舞台中所有对象大小均为550×400像素

9．王磊利用Flash做了一个《蝴蝶自由飞行》的引导线动画。在测试影片时，下列描述正确的是( )

A.蝴蝶和引导线都不可见 B．蝴蝶可见，引导线不可见

C．蝴蝶和引导线都可见 D．蝴蝶不可见，引导线可见

10．下列不是Flash专业术语的是（ ）

A . 补间动画 B . 滤镜 C . 关键帧 D . 引导层

11．李华要用Flash 8设计一神舟飞船沿运行轨道模拟升空的动画，最快捷有效的方法采用( )

A．逐帧动画 B．遮罩动画 C.形状补间 D．引导线动画

12．在Flash 8中，如果希望制作一个矩形渐变为三角形的Flash动画，最合适采用的动画技术是( )

A．逐帧 B．引导线 C．动画补间 D

．形状补间

13

．耿晴同学用Flash制作了一个“小球绕着大球转”的动画，请根据下面两幅图片分析小球所在的图层是（ ）

A．图层1 B．图层2 C．引导层 D．图层4

14．下列对于Flash中“铅笔”工具描述正确的是（ ）

A . 绘制各种椭圆图形 B . 用于选择不规则形状对象

C . 用于选中对象 D . 创建任意不规则矢量图形

15．李强制作了一个Flash动画，在测试动画效果时，感觉播放速度太快，下面的（ ）方法能够使播放速度慢下来。

A．在每个关键帧后面插入普通帧 B．在每个关键帧后面插入空白关键帧

C．在每一个帧中放置更多的对象 D．添加更多的图层

16．下面图是某Flash动画的时间轴，单击①所指向的图标时，将会（ ）。

A．在图层1上面插入一个新图层 B．在图层1上面插入一个运动引导层

①

C．在图层2上面插入一个新图层 D．在图层2上面插入一个运动引导层

17．在用Flash制作“禁止酒驾”的动画时，

为了表现酒后驾驶的汽车歪歪扭扭曲线行驶的过程，我们应当（）。

A．用鼠标拖曳汽车作曲线运动 B．为汽车所在图层添加一个普通层

C．将汽车画的歪歪扭扭 D．为汽车所在图层添加一个运动引导层

18．小丽制作Flash动画时，用了很多帧。下面有关帧的说法中错误的是（

）。

A．空白关键帧中没有具体的内容 B．关键帧中有具体的内容

C．删除普通帧不会影响动画效果 D

．一个关键帧中可以放置多个对象 19．小明用Flash制作了一个“三只小狗从舞台左侧同一位置跑到舞台右侧同一位置”的动画，通过对下图的时间轴分析，可以得出的正确结论是（ ）。

A．三只小狗用时一样 B．小黑狗的速度最快

C．小黄狗的速度最慢 D

．开始时三只狗同时出现在舞台上 20．下图是一个Flash动画变化过程的截图，图中所示的动画效果是（ ）。

A、逐帧动画 B、形状补间 C、引导线动画 D、动作补间

21．要制作一个Flash补间动画，让图中小球绕正方形一周，如果不使用引导线，至少要制作（ ）个关键帧。

A．2 B．3

C．4 D．5

22

．在用Flash制作形状补间动画时，为实现星空下月亮由圆月变成弯月的效果，下列说法错误的是（

）。

A．至少需要三个图层 B．蓝色背景可以通过修改文档属性实现。

C．至少需要两个关键祯 D．月亮和星星分别放在不同图层上更容易实现。

23．下图是李辉用Flash制作动画的时间轴，图层1上有（ ）个帧，从第（ ）帧开始有内容。

A．30，9 B．30，12 C．30，1 D．29，9

24．小青想用Flash制作一个“蝴蝶飞舞”的动画，当把“蝴蝶”元件拖动到舞台中时，发现舞台中并无蝴蝶图形显示，下列情形中最有可能的是(

)

A．“蝴蝶”图层已被锁定 B．“蝴蝶”图层已被隐藏

C．“蝴蝶”图层以轮廓显示 D．蝴蝶图形被背景图层的内容挡住了

25．王娜同学制作了一个模拟被子植物生长的Flash动画，从如图所示的时间轴上可以看出，“图层5”中使用的动画是（

）。

A．逐帧动画 B．形状补间 C．动作补间 D．引导线动画

26．林丽制作了一个flash动画，从图中的信息可以看出，这个动画的时间长度是（

）。

A．12秒 B．60秒 C．7秒 D．5秒

27. 用Flash制作一个“飞船环绕地球运行”的动画，最快速有效的方法是（ ）。

A．逐帧动画 B．引导线动画 C．动作补间 D．形状补间

28．某同学利用下图素材，制作了一个马走动的flash动画，下列选项中（ ）是他制作的动画文件的时间轴。

A． B． C．

D．

29．如图所示，小亮用Flash制作了一个引导线动画，测试影片时发现动画无法实现，原因是（ ）。

A．运动引导层被锁住了 B．应该在运动引导层设置动作补间

C．飞船和引导线不在同一图层 D．飞船中心的圆点没有移动到引导线上

30．李明制作蝴蝶飞舞的动画，他从外部导入了一幅蝴蝶图像，想要删除该图像的背景颜色，应该首先（

A . 将图像分离 B . 将图像转换成图形元件 C . 将图像放在舞台区 D . 使用套索工具

31．用Flash制作完成一个补间动画，至少需要几个关键帧（ ）。

A．1 B．2 C．3 D．4

32．刘峰想用flash制作一个“铅球被扔出后一直到落地”的动画，下面最为快捷方便的方式是（ ）。

A．逐帧动画 B．形状补间 C．动作补间 D．引导线动画

33.在调整Flash文档属性时，想要改变动画的播放速度，应该调整（ ）．

）

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