作业帮 > 字数作文 > 教育资讯

多彩气泡

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 12:31:51 字数作文
多彩气泡字数作文

篇一:ps漂亮的彩色气泡

气泡的制作其实就是画笔的灵活运用。如果自己对画笔的操作非常熟悉的画,整个气仅用画笔就可以做出来。涂抹的时候一定要细心,用力要均匀。

最终效果

1、新建一个600 * 600 像素的文档,背景填充颜色:#152946,然后新建一个图层,选择椭圆选框工具,按住Shift 键拉一个正圆选区,如下图。

图1

2、把前景颜色设置为:#AB9353,选择画笔工具,不透明度为:10%左右,再正圆选区边缘涂抹,效果如图3。

图2

图3

3、再新建一个800 * 800 像素的文件,背景填充黑色,新建爱你一个图层用画笔涂上一些线条,适当的高斯模糊,效果如图4。执行:滤镜 > 扭曲 > 极坐标,参数设置如图5,效果如图6。

图4

5

图6

4、把做好的图形拖进来,适当改变下颜色和不透明度,并调整好大小,效果如下图。

图7

5、再回到刚才新建的文档,用画笔突出下图所示的色彩色块,同样执行:滤镜 > 扭曲 > 极坐标,效果如图9。

图8

篇二:多彩的玻璃透明气泡1

Ps制作多彩的玻璃透明气泡

效果图

制作步骤:

一、 先用椭圆选框工具,画个黑色的圆得到图层1,点图层1眼睛使其隐蔽.再新建图层2,载入图层1选区,执行反向,

填充一种颜色(随意)。

二、 选图层2进行高斯模糊(值可跟据球体大小而为 9)

三、 再载入图层1选区,在图层2上添加蒙版。如图。

四、 在图层上取消图层与蒙版的链接,单击图层缩图,再用移动工具向下移动,效果如图。

五、 再次载入图层1选区,然后新建图层3,填充一种颜色(与图层2一样)。将其执行高斯模糊,然后移到球体的下方,

六、 再次载入图层[size=+0]1选区,图层3上执行菜单—图层蒙版〉隐藏选区命令,得到球体阴影。

七、 新建图4,然后载入图层1选区,填充颜色为白色,

篇三:ps滤镜打造彩色气泡技巧

本教程为大家介绍一种方便快捷制作气泡的方法。制作的时候只需要用滤镜做出一个变形的光晕,然后把光晕加到固定的圆里面,再调整大小、角度、颜色、混合模式即可。 最终效果

1、先来制作光斑,新建一个1024 * 1024像素的文档,如图1,然后把背景填充黑色,效果如图2。

<图

1>

<图2>

2、执行:滤镜 > 渲染 > 镜头光晕,把光晕移到靠中间位置,如图3,确定后效果如

图4。

<图3>

3、按Ctrl + J 把背景图层复制一层,如下图。

<图5>

4、执行:滤镜 > 扭曲 > 极坐标,选择“平面坐标到极坐标”如图7,效果如图8。

篇四:小班科学:多彩的泡泡

小班科学:多彩的泡泡

小班科学:多彩的泡泡

活动目标:

1.尝试用不同形状的器具吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆的。

2.能参与讨论,大胆的说出自己的想法。

3.喜欢科学活动,体验活动带来的乐趣。

活动准备:

1. 记录纸一张,苹果贴纸若干。

2.实验材料:每人一个圆形的吹泡泡器具。用铁丝围成的三角形,各种形状的工具。

3.幼儿有吹泡泡的经验。

活动过程:

一、导入

“小朋友,你们吹过泡泡吗?你吹出来的泡泡是什么形状的?你们想吹泡泡吗?”

二、介绍材料及吹泡泡方法。

1.“今天老师给你们带来了吹泡泡的材料,我们一起来看看有些什么呢?”出示吹泡泡的工具、泡泡水。幼儿说说、认认。

2.示范吹泡泡的方法:先蘸一蘸,再靠一靠,看一看上面有层薄膜,轻轻的吹。

3.幼儿吹泡泡。要求:吹的时候注意轻轻的,当心不要把水泼掉。

4.教师总结:刚才吹出来的泡泡都是什么形状的?(圆的)圆圆的泡泡是用什么形状的工具吹出来的?(圆形的工具)

三、利用三角形工具吹泡泡。

1.“刚才我们用圆形的吹泡泡工具吹出了许多圆泡泡,现在我们换一种形状的工具来

吹。

出示三角形工具,引导幼儿猜猜三角形的工具会吹出什么形状的泡泡。

师:“看这是什么形状的工具?那三角形的工具吹出来的泡泡会是什么形状的呢?”

2.出示记录纸,引导幼儿把自己的猜想用红苹果贴在下面的空格内。

“老师准备了一张大大的记录纸,你们觉得三角形的吹出来的泡泡是什么形状的,就把红苹果贴在哪个家里?”

“有的小朋友认为是圆形的,有的小朋友认为是三角形的,那到底会是什么形状的呢?请小朋友自己来吹一吹。”

3.幼儿用三角形的泡泡工具吹一吹,看看吹出来的泡泡到底是什么形状的。

4.展示结果并总结。“原来三角形的工具吹出来的泡泡是圆形的。

四、利用各种形状的工具吹泡泡。

1.我们刚才用了圆形、三角形的工具吹泡泡,你们还想用什么形状的工具来吹泡泡呢?

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:多彩气泡)

出示各种形状的工具,引导幼儿猜猜这些工具会吹出什么形状的泡泡。

2.请幼儿利用各种形状的工具探索尝试。

3.展示结果并总结。“原来不管工具是什么形状的,吹出来的泡泡都是圆形的。”

五、游戏“吹泡泡”。

活动延伸:

继续玩吹泡泡的游戏,探索泡泡的其它秘密。

篇五:c++吹彩色泡泡程序

例10-1 吹泡泡程序。每当用户在窗口客户区中按下鼠标左键时即可产生一个泡泡(彩色圆形)。

设计思路:显示一个泡泡所需的数据包括其位置和大小,在MFC中可用其包含矩形表示。可设置一数组,每当用户按下鼠标左键时,就产生一个泡泡的数据并存入数组中。最后,由框架窗口类的OnPaint()函数显示所有的泡泡。

程序

#include

#define MAX_BUBBLE 250

class CMyWnd:public CFrameWnd

{

CRect m_rectBubble[MAX_BUBBLE];

int m_nBubbleCount;

public:

CMyWnd() {m_nBubbleCount=0;}

protected:

afx_msg void OnLButtonDown(UINT nFlags,CPoint point);

afx_msg void OnPaint();

DECLARE_MESSAGE_MAP()

};

//消息映射

BEGIN_MESSAGE_MAP(CMyWnd,CFrameWnd)

ON_WM_LBUTTONDOWN()

ON_WM_PAINT()

END_MESSAGE_MAP()

//框架窗口类的成员函数

void CMyWnd::OnLButtonDown(UINT nFlags,CPoint point)

{

if(m_nBubbleCount

{

int r=rand()%50+10;

CRect rect(point.x-r,point.y-r,point.x+r,point.y+r);

m_rectBubble[m_nBubbleCount]=rect;

m_nBubbleCount++;

InvalidateRect(rect,FALSE);

}

}

void CMyWnd::OnPaint()

{

CPaintDC dc(this);

CBrush brushNew;

CPen penNew;

brushNew.CreateSolidBrush(RGB(rand()%255,rand()%255,rand()%255));

penNew.CreatePen(PS_SOLID,1,RGB(255,0,0));

dc.SelectObject(&brushNew);

dc.SelectObject(&penNew);

for(int i=0;i

dc.Ellipse(m_rectBubble[i]);

}

//应用程序类

class CMyApp:public CWinApp

{

public:

BOOL InitInstance();

};

BOOL CMyApp::InitInstance()

{

CMyWnd *pFrame=new CMyWnd;

pFrame->Create(0,_T("吹彩色泡泡"));

pFrame->ShowWindow(m_nCmdShow);

this->m_pMainWnd=pFrame;

return TRUE;

}

CMyApp ThisApp; //全局应用程序对象

按【Ctrl+F5】运行程序,运行结果如图所示。

说明:

该程序声明了两个类,一个是由应用程序类CwinApp派生出来的CmyApp类,一个是由框架窗口CframeWnd类派生出来的CmyWnd类。MFC的基本类名均以字母C打头,习惯上在为使用MFC编写的应用程序中的类起名时也这样做。在程序中还声明了一个CmyWnd类的全局对象ThisApp。

如果编译时遇到这些问题

afxcwd.lib(thrdcore.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol __endthreadex nafxcwd.lib(thrdcore.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol __beginthreadex Debug/sf.exe : fatal error LNK1120: 2 unresolved externals 执行 link.exe 时出错.

sf.exe - 1 error(s), 0 warning(s)

第一步,改下工程中的 设置

将C/C++的工具栏

1、分类:改成如图,

2、Use run-time library:改成如图就行了

字数作文