作文指导,歌声嘹亮

篇一：歌声嘹亮

《歌声嘹亮》作文指导

题目要求：

歌声是快乐的伴侣，是自信的源泉，是前进的号角。曾记否，欢乐时，嘹亮的歌声，让你激情澎湃，神采飞扬；胆怯时，嘹亮的歌声，让你内心充实，勇气倍增；挫折时，嘹亮的歌声，让你精神振奋，斗志昂扬??

人生路上，嘹亮的歌声，总会让我们怦然心动，思绪万千??

请以“歌声嘹亮”为题，写一篇文章。

要求：

（1）可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；

（2）文体不限，字数不少于600（诗歌不少于20行）；

（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

题目分析： 这个题目中，“嘹亮”抑或是本次作文的亮点和难点。在歌声中谱写出嘹亮的音符，这就规避了套题之嫌，同时此题目更富有时代气息，十六七岁的初中生本身就是一首激昂嘹亮的歌。 学生可以这样延伸：一首嘹亮的班歌，给了我力量；小区里排舞队嘹亮的歌声让我明白生活的美好；我的青春、我的梦想，尤其是我追寻梦想的过程就是一首嘹亮的奋进之歌。不管是实写还是带比喻的写法，都要有生活的气息，要有真实的情感体验。如果在表达技巧上成熟一些，巧妙自然地做到所写内容与嘹亮歌声之间的无缝对接，那将一定是很出彩的好文章了。

范文：

歌声嘹亮（1）

我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。我们呼朋唤友的草绿时代，我们促膝长谈的漫漫长夜。我们潇潇洒洒，我们神采奕奕，我们朝气蓬勃。激昂的长歌划破天穹，青春的旋律缭绕耳畔，酣畅淋漓，激情飞扬。青春本是一首歌，在追梦的旅途上，听，歌声嘹亮。

懵懵懂懂的童稚岁月悄然消逝，无声无息牵出激扬澎湃的青春岁月。年壮气盛的我们，期待着心中蕴藏着理想的种子茁壮成长，形成枝繁叶茂的参天大树。企盼着自己成为一只有着凌云之志、王者之风、奋勇搏击于苍穹的雄鹰。是的，风华正茂的我们，有梦想，有追求，有一颗滚烫的赤子之心。我们正高唱着激情昂扬的青春盛歌，那振奋人心、嘹亮有力的歌声，正如势不可挡的汹涌巨浪翻卷而上，不信，你听——

“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦，从不怕别人看见，在这里我都能实现。”步入青春的那一天，我们暗暗地将小小的梦聚拢、旋转、切割、重合，组成一个璀璨的玻璃球，折射出道道对未来的憧憬、向往，谱写成一曲萌动的青春幻想曲，高歌着。

“大声欢笑，让你我肩并肩，何处不能欢乐无限，抛开烦恼，勇敢地大步向前，我就站在舞台中间。”我们开始为梦而拼搏，每分每刻，用汗水做凭据，以信念做支柱。但有时，我们会被挫折践踏得体无完肤，会被失望拉进深渊，陷入墨汁一般浓稠的黑暗中。但我们依旧在小小的绝望里大大地努力着，谱写着一曲奋勇积极、永不放弃的青春交响乐，不服输，不认命，我们高唱着。

“我相信我，我相信明天，我相信青春没有地平线。”在青春的追梦之旅上，我们无怨、无悔，我们哭过、笑过、累过、闹过。足矣。一切掌握在自己的手里，这是我们谱写的一曲生机勃勃的青春摇滚乐。

“我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。有你在我身边，让生活更新鲜，每一刻都精彩万分二”伴随着这首耳熟能详的《我相信》，我们肆无忌惮放声高唱着青春盛歌，这是泪与汗交织，乐与苦缠绵的乐音，是我们用青春谱写的生命之歌。我们充满自信，我们乐观向上。只听歌声嘹亮，只感青春万岁！

歌声嘹亮（2）

“让我们荡起双桨，小船儿??”在淡淡的灯光下，歌声轻柔地飘进了我暖暖的小屋里，那样柔和，那样美妙，带给人们一种难以名状的轻松与畅快，我禁不住放下手里的笔，尽情地陶醉其中，不知不觉间，思绪竟融入了一个全新的世界??

阳春三月，暖暖的阳光透过层层白云，慈祥地望着生机盎然的大地。我轻轻拨开密密的花丛，眼前的湖水那样清澈，还时不时调皮地拍打着湖岸，阳光洒在湖面上，微风轻轻拂过湖面，在粼粼波光中，一阵欢快的说笑声从远处传来，继而一条小船进入我的视线中，船上的孩子无拘无束地笑着，唱着，唱出了童年的美好，笑出了心中的纯真。连和煦的阳光，悠悠的白云，潺潺的流水，也禁不住用自己独特的方式为他们祝福，我也忘却了烦恼，丢掉了忧虑，不禁与他们唱和，渐渐地，他们走远了，但歌声却久久萦绕在我耳边??

歌声又飘走了，眼前还是一盏淡淡的灯，但我已无心再写作业，那歌声让我摆脱了束缚，想好好漫游在音乐的世界中，追逐那美妙的歌声??

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”伴随着那优美的旋律，感动又一次油然而生，一股暖流不禁涌上心头，想想吧，多少次，一方同胞面临灾难时，这首歌都会飘到每个角落。无数人怀着炽热的心，献出自己真挚的爱，用有力的双手拉住那些处在黑暗痛苦中的人，竭尽全力地给予他们希望与光明。这首歌如春风拂过大地，传遍世界。

“感恩的心，感谢有你??”这首《感恩的心》让我们充满真情地看待一切，用满怀感恩的心去回报社会，歌声提醒我感受到了老师的无私奉献，甚至朋友的真挚关爱，鼓励我们怀着一颗感恩的心，用无尽的温暖，去爱我们人生路上每一个关心我们的人，甚至每一朵花，每一棵草??

“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人会随随便便成功??”每当我面对困难，遭遇挫折而心情低落，精神颓废时，这首歌总会给予我安慰，总会鼓励我，让我看到希望，继而勇敢地向前??

“快乐奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量??”在铿锵有力的歌声中，年少的我们将踏过人生路上的坎坎坷坷，带着欢笑，带着歌声，带着豪迈，勇敢地向前，我们将唱着昂扬奋进的旋律，拒绝苍老，拒绝衰败，在歌声的陪伴下，走向更加辉煌的未来。

歌声中我悠悠遐想??蓦地，一丝凉风从窗缝吹进来，把我拉回现实。

轻轻地，我走出卧室，忽明忽暗的月光笼罩着大地，一切都影影绰绰，扑朔迷离，宛如一幅水墨画，静静的。我在想，歌声真的如风，总在不知疲倦地飘荡着，飘满整个天地间。我知道，有歌声的地方就有快乐，就有希望，就有无尽的美好，不是吗？

歌声嘹亮（3）

他们在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活??

他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封??然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善??虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

他们，终将会成为我们。

歌声嘹亮（4）

传说有一种荆棘鸟，这种鸟只有远赴他乡，找到荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出最嘹亮最动听最美妙的声音。然而，为了歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：起飞、翱翔、找到荆棘树、划破嗓子、最终唱出嘹亮的歌声。

荆棘鸟就像我们人一样，为了梦想而努力着、奋斗着，始终不放弃，无论有多少坎坷，它还是那么有毅力。

记得小升初时，成摞的奥数题、英文单词每天都陪伴着我们，那段时间，是我最痛苦的时期，天天都要经历头脑风暴。早上，我们边洗漱边背单词的声音被喷头听见了；中午，我们利用午休赶作业的辛苦，被黑板看到了；晚上，我们拼命做奥数的侧影，被墙记住了。总之，那时的生活，就一个字“累”。

那时，我总是动不动就想放弃，上一个差点的学校又怎么了？那段时间，我的心情总是差到了极点，总之那段生活，用一句话概括：我想放弃，我没有毅力了，我没有拥有那嘹亮的歌喉的意志了。

但每次我总会想到，自己为小升初已经付出了很多，只要我在坚持坚持，我一定能成功，一定可以唱出嘹亮的歌声，我便又下定决心好好做题，争取考上三帆中学。一次又一次的坎坷，一次又一次的下定决心，考上三帆中学后，再回过头来想想，如果不是那近四十厘米高的题，如果不是周六周日都往培训机构跑，如果不是我的毅力，我现在也许，不会成功。

以前，我总认为，“毅力”只是人们把它说得好像很好听似的，现在看看，我觉得成功者每前进的一步也许是细小的，但如果他一直前进着，永不停滞，一年，十年，几十年，那就十分可贵了。如果“一天打鱼，两天晒网”，就不算毅力，所以我们一定要坚持，坚持，再坚持！做到自己心目中毅力的标准，做到和荆棘鸟一样的毅力。

这一路上，我们也许会遇到困难、坎坷，也会停滞在某地，但如果我们为了心中的梦想，为了那嘹亮的歌喉，那就拼一把，坚持下去，用毅力笑着迎接成功吧！我仿佛已经听见了我心中的荆棘鸟在振翅欢歌。

歌声嘹亮

暂别了半年，我总是默默在温习着我们唱过的歌。

我们的第一次见面，是在两年前一个微风不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飘忽，浓密的树叶像在火苗下燃烧，飘飘洒洒的像万物光晖的音铃，它是你青春里的酣畅淋漓；细密的叶子小心翼翼地割开倒下的阳光，斑驳的影像那些静好岁月的鸣钟，它是我青春里的温婉快乐。

歌声嘹亮（5）

“来唱歌吧。”

风起，耳边阵阵清丽。香樟叶子的清脆律动，蝉儿乏懒的倦鸣，落叶扫下的心碎沙沙，人们轻细的阵阵耳语??那些快乐的不快的，都是我们精彩的和声。“如果骄傲没被现实大海深深排下，又怎会懂得，要多努力，才走得到远方??”我们肆无忌惮地笑，歇斯底里地唱，是因为我们相信能一起走向最初的梦想。

记得那一回，我们吵得很难受，似乎每句话都刻薄地像老死不相往来的敌人，不动声色的脸像掩埋着剧痛的面具。你憋着火气来找我，脸涨得通红，像是忘记了之前在厕所设计好的台词，我扑哧一笑。谁都忘了那天谁的尖酸刺语。

“来唱歌吧。”

我们唱的还是最初见面的那首《最初的梦想》，笑着大声唱，两双眼还是忍不住在忽明忽暗的长廊上飘过了光。深浓的暮色温柔地吻在了我们的脸上，它笑着在我们耳边轻轻地说“眼睛很美。”

前天相见，我们一起又唱了许多歌，声嘶力竭地唱我们过去唱的歌。想起，那时的我们互相打击，却一直撑着破船一起前行；那时的我们互相妒忌，却因为对方的好而懂得了羞耻。

前几日刚见，还是会想起我们唱过的歌。歌声嘹亮，我们的友谊也跟着闪光。

篇二：歌声嘹亮

歌声嘹亮

南召县太山庙一初中七（2）班 杨航 “怒发冲冠，凭栏处、萧萧雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切??”——岳飞

少年时的你，为人沉厚寡言，常负气节。喜读兵法之书，常手不释卷。拜师学习骑射、刀枪之法， 你生逢乱世，目睹金人入侵，人民惨遭杀戮、奴役，心中愤慨，意欲投军，又担忧老母年迈，妻儿力弱，在兵乱中难保安全。母亲在你后背刻上“精忠报国”四字，你知道这四个字饱含着母亲的希望，希望你杀敌报国，建功立业。 你牢记母亲教诲，忍痛别过亲人，投身抗金前线。 你带领骑兵小队进行侦察。忽与金兵遭遇。你一马当先，冲杀过去，轻取敌将首级。初次小战，你精湛的武艺和过人的胆识便得到显露。 议和派无意作战，你陷入孤军奋战的境地。徽宗、钦宗二帝被俘，北宋灭亡，史称“靖康之耻”。

“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”

你约束士兵，立下“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的军规。 你所带领的部队备受人们的拥护，被称为“岳家军”。你的军队战斗力极强，使金军叹：“撼山易，撼岳家军难。”

你立下豪言壮语，信心满满地说：“直抵黄龙府，与诸君痛饮耳！”

本以为，你能实现你的诺言，可当金牌一道道来临时，我知道，你的诺言要放空了。一天之内，朝廷连发十二道金牌，你不得不回京了。

军队回营，掉头回京，百姓们拦住你的马头苦苦哀求，甚至嚎啕大哭。你看在眼里，可是无奈??

你舟车劳顿，刚到京城，一道圣旨便来临，宋高宗以“莫须有”的罪名将你压入天牢。

你在狱中写下了“天之昭昭，天之昭昭”八个醒目大字，慨然赴死。

你正值盛年，却悲愤而死，可你走得义无反顾，走得荡气回肠。

后记：

千年的星光黯淡了你的身影，消失了你的容颜，却留下了你的歌声，绵绵不绝。从古至今，嘹亮依旧。

评语：语言流畅，酣畅淋漓表达感情。

指导老师：孙静

篇三：歌声嘹亮。doc

歌声嘹亮

王悦

“我看见天空很蓝，就像你在我身边的温暖······”这是周笔

畅的《笔记》。柔柔弱弱的小身板却能够爆发出巨大的能量。这

样的歌声才是真的嘹亮。

歌声嘹亮之前奏

我喜欢写日记，习惯于用手中的笔在我的日记本上尽情

地挥霍。不知不觉，生活中的点点滴滴已经凝聚成了厚厚的本子，

承载着我的回忆······

歌声嘹亮之大拇指的力量

世界文化，博大精深，不同的事物都有它独一无二的内

涵。对于我而言，大拇指的力量是不可小觑的。

在我没有底气地参加朗诵比赛时，老师会为我竖起大拇

指，它代表鼓励；在我一气呵成地演讲完时，老师还会为我竖起

大拇指，它代表称赞。

每一个对我竖起的大拇指，都有它非凡的意义，伴随着

我成长 ，这就是大拇指的力量！

歌声嘹亮之“忌妒”的力量

忌妒，对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀

怨恨（含贬义）。可到了我这，忌妒也变了味儿了。

我是个好胜心极强的人，总喜欢去超越别人。或许你会

认为这样很累， 但是细微的“忌妒”却能够让我变得上进，变得

拼搏，知道要努力。

虽然忌妒的确不大好，但是细微的“忌妒”，是可以点燃

奋斗的激情的，正所谓“不想当将军的士兵不是好士兵”嘛！这就

是忌妒的力量！

歌声嘹亮之友谊的力量

每个人都不缺朋友，但有的人会缺真正的朋友。我的身

边有着那么三位真正的好朋友，我们是好姐妹，好闺蜜，我们之

间有着坚不可摧的友谊。

当我伤心的时候，他们是万能的创可贴，抚慰我的伤口，

让我学会坚强；当我骄傲的时候，她们是锋利的小刀，削去了我

的骄傲，给我留下的是谦虚；当我烦恼的时候，她们是实用的资

源回收站，清除了我的忧愁，回赠给我的是快乐······

培根曾说“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快

乐；如果你把忧愁像一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”。

这就是友谊的力量!

歌声嘹亮之尾声

岁月如梭，往事仿佛还历历在目。一股又一股的力量，

充实着我那厚厚的日记本，伴随着我的成长。我想：歌声嘹亮，莫过于此了吧！耳畔又响起周笔畅的歌声：“回忆的画面，记录的语言······”

原来我没懂

挫折，在我的认识中一直都是个“仇人”，我自认为对它了如指掌——因为它，我会在众目睽睽之下跌倒；遇上它，总能让我心中的幻想消失得无影无踪；拥有它，更是让我的生活平添了一丝忧愁。 又到了班干部竞选的日子了，对于这个课代表的职务，我可是胸有成竹。更何况，妄念都是由我胜任的，这次，可不就“山顶乘凉——占上风”吗？

正当我幻想着同学们齐刷刷地向我投来羡慕的目光时，挫折突然降临到我身边——我落选了。然而，我带着落败的心情走回座位时，一不留神摔倒在地上，引得全班哄堂大笑。

挫折让我“当官”的幻想破灭，让我出了洋相，可不屈不挠的它非但不离开，还总还是跟着我。

还记得初二的第一次月考，老师们的关怀备至给了我莫大的信心，也让我自信地完成了考试。正当我自信满满时，挫折又来向我打招呼了——我的成绩比之前退步了不少。考试的失意，让我在之后很长的一段时间都心不在焉的，心中五味杂陈，无法让自己的心得到平

静。

挫折的再次到来，让我面临了失败，也让我难堪了一回。“嘭”的一声，我的自尊心碎得一塌糊涂。

挫折接二连三的精彩演出，让我深深感触到了生活的“黑暗”——静下心来冷静思考：挫折真的只带给我失败吗？那个我了如指掌的挫折难道真的是我没懂吗？

是的，原来我没懂——如果没有班干部竞选上的失败，或许我不会更加注意自己的方方面面，也不会在之后的“模仿秀”中收获掌声与赞扬。挫折给我带来了成功与赞扬。

是的，原来我着实没懂——如果没有月考的失利，或许我不会知道上进，知道努力，更不会在后来的期中考、期末考中取得理想的成绩。挫折也给我带来了坚强与快乐。

的确，挫折再带个我失败的同时，也让我收获坚强、快乐与赞扬。原来，我真的没懂。

篇四：歌声嘹亮

歌声嘹亮，舞姿蹁跹引鹤

——乜村学校庆六一文艺汇演纪实

5月31日上午，夏风清拂，绿荫映路。乜村学校全体师生共300余人会集校园，隆重举行庆六一文艺汇演。

首先，由张俊峰校长致开幕词，充满诗情画意和壮志豪情的讲话受到同学们的热烈欢迎。接着由校队辅导员杜炳凤老师主持少先队员宣誓入队仪式，而后庆六一文艺汇演正式开始。共 有师生舞蹈、独唱、合唱、相声、小品等节目40余个。其间，歌声嘹亮，舞姿翩跹，乐声掌声响成一片，一直到接近中午才告结束。

本次汇演，样式繁多，精彩纷呈，使全体师生及前来观看的学生家长大饱眼福，受到了广泛赞誉。

乜村学校丁贵龙

篇五：歌声嘹亮

范文一

歌声嘹亮

每个人心中，都有一个响亮的歌声，指引成长的路

——题记

前两天，看了一期《全能星战》当时正属晚上，纯粹是无聊，便无奈的打开了被所谓的专家评为“脑残节目”的《全能星战》。

我对张韶涵的关注可能比其他歌手多一点，因为上回歌唱比赛，唱了她的一首歌，竟得了个三等奖。没想到，刚打开电视，就是她的节目。

这期《全能星战》好像是对明星戏曲的考核，张韶涵刚一上来，便惊艳万丈??她身着一身长裙，上面是江苏最繁杂的苏绣，头上细密的用彩色的花绳扎成一族一族的小辫。最引众人注目的还是那长得咂舌的水袖。还没等我欣赏完毕，音乐便响起来了，她娴熟地进行了一系列水袖表演，夺人眼球，全场观众立刻欢呼起来我刚要换台的手也停了下来，继续倾听。 她拿起了话筒开嗓门的那瞬间，我感受到了她那宽广的音域，并且她辽阔的嗓音滑出的每个字都直入人心。如一串圆滑的珍珠划入了每个人的心中。一曲终了，连我都为她那超越的实力折服。而现场的观众更是嘶声力竭的呐喊着“张韶涵”！

可这一切，都被一位毒舌评委全盘否定了，最后，他竟然对全体观众说那不是戏曲，观众们只是被张韶涵所迷惑了。我顿时想到了自己??正在被老师否定，被同学否定，有时更是会心灰意冷，我期待着张韶涵会怎么做。

她没有哭，没有任何气馁，对自己认为正确的事给予了最强大的反击！可能这正是我缺少的吧——勇气！

在以后的路上，我不再气馁，因为我的耳边，一直充斥着她的歌声，她告诉了我，也让我更加有勇气去面对未来。

范文二

歌声嘹亮

暂别了半年，我总是默默在温习着我们唱过的歌。

我们的第一次见面，是在两年前一个微风不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飘忽，浓密的树叶像在火苗下燃烧，飘飘洒洒的像万物光晖的音铃，它是你青春里的酣畅淋

漓；细密的叶子小心翼翼地割开倒下的阳光，斑驳的影像那些静好岁月的鸣钟，它是我青春里的温婉快乐。

“来唱歌吧。”

风起，耳边阵阵清丽。香樟叶子的清脆律动，蝉儿乏懒的倦鸣，落叶扫下的心碎沙沙，人们轻细的阵阵耳语……那些快乐的不快的，都是我们精彩的和声。“如果骄傲没被现实大海深深排下，又怎会懂得，要多努力，才走得到远方……”我们肆无忌惮地笑，歇斯底里地唱，是因为我们相信能一起走向最初的梦想。

记得那一回，我们吵得很难受，似乎每句话都刻薄地像老死不相往来的敌人，不动声色的脸像掩埋着剧痛的面具。你憋着火气来找我，脸涨得通红，像是忘记了之前在厕所设计好的台词，我扑哧一笑。谁都忘了那天谁的尖酸刺语。

“来唱歌吧。”

我们唱的还是最初见面的那首《最初的梦想》，笑着大声唱，两双眼还是忍不住在忽明忽暗的长廊上飘过了光。深浓的暮色温柔地吻在了我们的脸上，它笑着在我们耳边轻轻地说“眼睛很美。”

前天相见，我们一起又唱了许多歌，声嘶力竭地唱我们过去唱的歌。想起，那时的我们互相打击，却一直撑着破船一起前行；那时的我们互相妒忌，却因为对方的好而懂得了羞耻。

前几日刚见，还是会想起我们唱过的歌。歌声嘹亮，我们的友谊也跟着闪光。

范文三

歌声嘹亮

我热爱音乐。我觉得青春就像一首七彩的、充满各种情感的歌。青春时期的我们成天都在嘹亮地唱着。

一

早自修前。

“站住！站住！”当我抱着一摞周记本朝语文老师办公室走去时，A在后面大喊大叫。回头一看，这位仁兄正以百米冲刺的速度冲到我面前，迅速抽出一本带锁的精装日记本，塞进去的则是一个不起眼的笔记本。

“我交错了，嘿嘿！”他如释负重地吐出一口气，忙不迭地解释。

“唉，你有两本周记本？”我大惑不解。

“Quite right！”他举起手中带锁的那本，“这是给我自己看的。”又指了指刚刚塞进去的那本，“这本嘛，是给老师看的。”

二

离上课不到一分钟。

B才耷拉着脑袋踏进教室，把耳机重重地摔在桌子上，整个人像面粉袋一样落座。

“准是上课听音乐被老师发现了。”

“是不是抄作业又被老师骂了？”

我们正窃窃私语，只听到B的怒吼：“我不活了。”我们大惊失色地转过头去，只见B以手掩面，有气无力地说：“中国队，又输了。”

三

课间。

“C同学，今天收到了一位女同学的来信。”D把信举过头顶，大声喧哗。 大家如潮水一般涌来。“真的吗？快看看。”

打开一看，原来是C的表姐，同学们好失望。

四

放学回家。

妈妈正在做饭。我洗了两个苹果，顺手将一个放在桌子上，拿着另一个走进了房间。我边吃苹果边做作业，好不惬意。

一会儿，吃完了，我走出房间正准备拿另一个，却听到妈妈对刚下班的爸爸说：“丫头长大了，刚才吃苹果还给我洗了个大的呢！……”

至今，我还庆幸当初没把两个苹果一起拿进房间。

五

星期一。

“E，你怎么又来晚了？”

“没办法，钓鱼岛又在闹了，叙利亚那边也乱得很，再说联合国总部还一直在call呢，我哪有时间啊？”

“别梦游了，快交作业吧！”

“呀，对了，还有韩国的事没处理完。”E顺手从组长手里夺过一本，又开始了忙碌的业务。

青春的音符将无休止地跳跃，青春的乐章没有尽头。虽然我们扮演的角色并不尽如意，我们谱写的乐曲偶尔也会走调，但不管怎样，我们的歌声永远是最嘹亮。

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