小蛋壳历险记童话作文

篇一：大班语言：小蛋壳历险记

大班语言：小蛋壳历险记

一、活动目标：

（一）欣赏故事，体会故事的趣味性，感受故事中小蛋壳的机智、勇敢。

（二）了解小蛋壳历险的过程，理解故事情节，能用语言清楚表达。

（三）知道遇到危险要积极动脑经想办法保护自己。

二、活动准备：

（一）资源包材料：教学CD《小蛋壳历险记》

（二）一个蛋壳娃娃；与故事内容相吻合的桌面教具。

三、活动过程：

（一）观察小蛋壳娃娃，猜想故事内容。

1.教师出示小蛋壳娃娃：这是谁？小蛋壳娃娃长得怎么样？

2.师：有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情？

（二）分段欣赏故事，重点了解小蛋壳动脑筋保护自己的经历。

1.教师利用桌面教具分段讲述故事，帮助幼儿理解故事的内容。

演示桌面教具，讲述故事第一段，提问：小老鼠想用小蛋壳做什么？“米桶”是什么呢？（幼儿模仿小老鼠的语言、动作和神态）

演示桌面教具，讲述故事第二、三段，提问：小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的？这顶雨帽好不好，为什么？小老鼠为什么吱吱叫？如果你是小蛋壳，你会怎么说？（请幼儿模仿小老鼠、小蛋壳的对话、动作等）。

演示桌面教具，讲述故事至结束，提问：小蛋壳为什么要让小老鼠把自己当做小船？如果你是小蛋壳，你会想出什么办法？（请幼儿模仿角色对话、动作、神态）

2.请幼儿针对故事提出疑问：你们还有什么地方不明白的？

（三）倾听教学CD完整欣赏故事。

1.教师：故事的名字叫什么？什么叫历险记？

小结：“历险”就是外出时遇到许多危险的事情，“记”就是将遇见的事情一件件写下来。

2.提问：小蛋壳出门，遇到了哪些危险的事情？

（四）小组讨论，迁移经验。

1.请幼儿说说小蛋壳保护自己的办法：遇到危险，小蛋壳是怎么保护自己的？

2.请幼儿分析角色形象：你们喜欢小蛋壳吗？为什么？”

3.请幼儿思考保护自己的办法：如果你是小蛋壳，你会用什么办法来对付小老鼠，保护自己呢？”如果你遇到危险的事情，会怎么做？

四、活动结束

师：我们把今天这个故事回家与爸爸妈妈一起说一说。

篇二：幼儿园大班语言教案：小蛋壳历险记

幼儿园大班语言教案：小蛋壳历险记

活动目标：1、体验故事的趣味性，感受故事中小蛋壳的机智、勇敢。

2、了解小蛋壳历险的过程，理解故事情节，能用语言清楚地表达自己对故事的理解。

3、知道遇到危险要积极动脑筋想办法保护自己。

活动准备：1、课件《小蛋壳历险记》。

2、故事《小蛋壳历险记》视频。

活动过程：

一、 出示ppt,引导幼儿猜想故事内容1.幼儿观看ppt1,提问：这是谁?它长得什么样？

有一天，小蛋壳娃娃出门了，猜猜它会遇到什么事情？

二、 播放ppt，分段欣赏故事、理解故事内容提问：小蛋壳遇到了谁？它们之间会发生什么？(仔细观察它们的面部表情)小老鼠想用小蛋壳做什么？一起来听一听（播放课件，欣赏故事）你们觉得小蛋壳会愿意吗？（引起幼儿争议阐述理由）观看课件，揭示谜底。追问，为什么小蛋壳会跟小老鼠走？ 下雨了，它们该怎么办？（幼儿自由讲述）小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的？这顶雨帽好不好，为什么？

小老鼠为什么吱吱叫？小蛋壳会说什么？

如果你是小蛋壳你会怎么说？

小蛋壳为什么要让小老鼠把自己当做小船？如果你是小蛋壳，你会想出什么办法？

三、完整欣赏故事，重点了解小蛋壳动脑经保护自己的经历。

1.请幼儿故事录音，理解故事名称。

"什么叫历险记？历险记，就是外出时遇到许多危险的事。"2.请幼儿回忆故事中小蛋壳的经历。

"小蛋壳出门，遇到了哪些危险的事情？"3.说说小蛋壳保护自己的办法。 让幼儿分小组开展讨论。

"遇到危险，小蛋壳是怎么保护自己的？"（请每个小组派一名代表发言）

4.帮助幼儿理解故事重点。

"小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽？这顶雨帽好不好，为什么？""小蛋壳为什么要让小老鼠把自己当做小船？"四、想象迁移，教师和幼儿双向设疑并解答。

1."你们喜欢小蛋壳吗？为什么喜欢？"2(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:小蛋壳历险记童话作文)."如果你是小蛋壳，你还会用什么办法来对付小老鼠，保护自己?"3."你还有什么地方不明白？"4.师幼共同小结。

篇三：阅读题目

小学二年级课外阅读书目

第一章 放飞快乐的青鸟——自信·乐观

嘲笑丑陋——《了不起的狐狸爸爸》

像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》

如沐春风——《第十二只枯叶蝶》

随心而动——《柳树风声》

最盼望的童年——《长袜子皮皮》

第二章 紧紧握住你的手——珍惜·感恩

温暖的诗意——《猜猜我有多爱你》

你是我们的天使——《你来了，我们就变成一家人》

变呀变呀变——《爷爷一定有办法》

为反对找个理由——《兰心的秘密》

我的心啊在家乡——《时代广场的蟋蟀》

我们拥有一颗心——《乌丢丢的奇遇》

用心寻找——《小王子》

简单也可以精彩——《亮晶晶》

感情是世界上最黏的胶水——《我的妈妈是精灵》

第三章 涂抹童年的本色——幻想·冒险

天真快乐的乐趣——《爱丽丝漫游奇境》

我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》

寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》

春天来了——《雄狮·女巫和衣橱》

唤醒童年的幻想——《魔法师的帽子》

漫画般的故事——《大林和小林》

想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》

静静如兰花开放——《风的旱冰鞋》

随幻想飞翔——《格列佛游记》

第四章 捧出我真诚的心――分享·接纳

这个城市不寒冷――《城市的麻雀》

快乐其实很简单――《鬼灵精》

让生活更光彩――《凯琪的包裹》

特别的你有特别的美――《鼹鼠的月亮河》

我们曾经的样子――《淘气的故事》

让这个世界更美丽――《花婆婆》

捍卫尊严――《西顿野生动物故事集》

你真是一个好孩子――《窗边的小豆豆》

爱是一片晴朗的天――《人间有晴天》

第五章 敢问路在何方――坚持·执著

光荣的荆棘路――《安徒生童话全集》

为愿望而努力――《鼹鼠做裤子》

为名誉而战――《舒克和贝塔历险记》

为自由而坚持――《邦戈历险记》

交换的代价――《出卖笑的孩子》

永远地飞翔――《彼得·潘》

勇敢者最美的姿态――《草原上的小木屋》

我就是我――《风之王》

寻觅没有终点――《一只狗和他的城市》

第六章 天使在你左右――关爱·宽容

快乐消融――《豆蔻镇的居民和强盗》

童心童趣无法抵挡 ――《我和小姐姐克拉拉》

关注你身边的人和物――《卡夫卡变虫记》

就是那棵树――《爱心树》

善良与微笑――《桥下一家人》

成长路上诱惑多――《木偶奇遇记》

编织――《夏洛的网》

外面的世界精彩而无奈――《狗来了》

用美好洗涤心灵――《蓝鲸的眼睛》

第七章 站直了，别趴下――勇气·坚强

不怕挫折的人离希望最近 ――《小鼹鼠的土豆》

带着勇气向前――《小蛋壳历险记》

魅力永存――《格林童话》

坚韧与诗意并行――《蓝色的海豚岛》

永恒的微笑――《妈妈走了》

吹出我心中的嘹亮――《吹小号的天鹅》

站立天地间――《鲁滨孙漂流记》

让我们携手面对――《再见，西蒙》

用心灵飞翔――《假如给我三天光明》

第八章 蓝天与碧海的双眸――性别·情感

用爱追啊追――《逃家小兔》

其实我和你一样――《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

远远的一缕微笑――《一百条裙子》

女孩子的心思――《女生日记》

谎言与真实――《伊尔莎出走了》

爱像一阵风――《本爱安娜》

痛苦着曾经的快乐――《快乐王子》

第九章 慢慢咀嚼青橄榄――成功·成长

无法替代的过程――《再见，老蓬》

风雨过后见彩虹 ――《小皮斯凯的第一次旅行》

就这样慢慢长大 ――《一年级大个子二年级小个子》

焦躁不安的渴望――《总有一天会长大》

在学习中成长――《小鹿班贝》

真真假假的――《绝招》

阳光灿烂地飞翔――《我要做好孩子》

第十章 生命是流动的河――生存·思索

生命的诗意――《黄叶儿跳舞》

真心地为你祝福――《祝你生日快乐》

爱是生命的源泉――《活了100万次的猫》

且看我从容而优雅――《再见了，艾玛奶奶》

游走在生死之间――《天蓝色的彼岸》

善良而从容――《奥菲丽娅的影子剧院》

生命意味着变化――《不老泉》

生命是一条河流――《小河男孩》

学会倾听学会爱――《毛毛》

上面所列的书并不要求孩子每本都看，我们只是把适合这一年龄段比较好的书目列出来，共家长选择阅读。家长可以根据孩子的性格、阅读能力等各方面的因素综合考虑，希望能对大家有所帮助。

篇四：作文专题--相信童话vs童话都是骗人的

作文专题——相信童话vs童话都是骗人的

一，迪斯尼的史上的50部动画

1白雪公主与七个小矮人 2. 木偶奇遇记 3. 幻想曲 4. 小飞象 5. 小鹿斑比 6. 致候吾友

7. 三骑士 8. 为我谱上乐章 9. 米奇与魔豆 10. 旋律时光 11. 伊老师与小蟾蜍大历险 12. 仙履奇缘/灰姑娘13. 爱丽丝梦游仙境 14. 小飞侠 15. 小姐与流浪汉 16. 睡美人17. 101斑点狗 18. 石中剑 19. 森林王子 20. 猫儿历险记 21. 罗宾汉22. 小熊维尼历险记 23. 救难小英雄 24. 狐狸与猎狗 25. 黑神锅传奇 26. 妙妙探 27. 奥利华历险记 28. 小美人鱼 29. 救难小英雄澳洲历险记 30. 美女与野兽 31. 阿拉丁 32. 狮子王 33. 风中奇缘34. 钟楼怪人35. 大力士 36. 花木兰 37. 人猿泰山 38. 幻想曲2000 39. 恐龙 40. 变身国王 41. 亚特兰蒂斯：失落的帝国 42. 星际宝贝 43. 星银岛

44. 熊的传说45. 放牛吃草 46. 四眼天鸡 47. 未来小子 48. 闪电狗49. 公主与青蛙 50. 长发公主

二．了解画横线的片子的故事梗概 白雪公主与七个小矮人 （主人公：

木偶奇遇记 （主人公：

仙履奇缘/灰姑娘（主人公： 爱丽丝梦游仙境 小飞侠（小飞侠彼得潘，永远长不大，温蒂跟随他去梦幻仙岛玩，但是可恶的海盗胡克老是捣蛋）。 睡美人（

小美人鱼 美女与野兽 （主人公：

阿拉丁 （主人公： 风中奇缘（主人公：印第安公主宝嘉康蒂 人猿泰山 长发公主

白雪公主免不了变成一个平凡主妇，生下一堆嗷嗷待哺的小孩，

睡美人其实一直在沉睡，被搬到了王子的养老院与他生活了一辈子。

莴苣公主(长发公主）被囚禁在高塔，只有用她那一头金灿灿的长发吊在卧室窗外，最终收获了情郎……可是人到中年，也不得不用假发来掩盖脱发的事实。

小红帽依然游荡在森林，只是篮子里盛的糕点变成了快餐食品，让小红帽吹气球一样变成了“大红帽”。

人前光鲜的灰姑娘不计形象，更不要说踩着水晶鞋亲自去拦出租车。

茉莉公主的家乡在中东地区，那里长年遭受战火侵蚀，连公主也不得不端起武器踏上战场。

贝拉年老色衰的贝拉也无奈选择了整容手术来挽回青春。

美人鱼进了水族馆

难忘的第一次

无限学源 叶文斌

人的一生中，有许许多多的第一次，它们如同一个个小小的脚印，记录了我们生活中的经历。有的第一次，可能是过眼云烟，而有的，则让人深深铭记在心。

我也有种种的第一次，但让我现在还记忆犹新的，要数我第一次走夜路了。

走夜路，经历过的人不会在意，但对于第一次走夜路的人，则是一种不小的挑战，因为人对于黑夜，总有一种莫名其妙的恐惧感，从我们的祖先那时起，就为了驱逐对黑暗的恐惧而发明了很多办法，走夜路让我明白了这个道理。

那是我6岁的时候，一天傍晚，我和家人一起去我表弟家，我们一见面，他就拉着我来到一片小树林里，那儿离家很远，但这是回家的必经之路。表弟说，这里原来是菜地，为了防偷菜贼，设计成了一个小迷宫，还没等我说话，他就拉着我进入了这片树林，那里种着一人高的树，一棵连着一棵，我走了才一会儿，就觉得头晕目眩，这些树长得很相似，也让人很容易就迷路了。表弟跑得很快，一会儿，我们就分散了，分散的时候，天已经黑了，我又不熟悉这里，只好摸索着走，我越走越害怕，一种恐惧感瞬间笼罩了我的心灵，我像听见了

自己砰砰作响的心跳，我只好忐忑不安地在这里走着。

一阵风吹过来，树林里传来的怪怪的声音，好像人在哭泣，我仔细听，又听不见什么了，我不禁想起来那一个个可怕的故事，每一个声响都好像走路声、说话声，我总觉得有人会从后面蹿出，一口咬掉我的脑子。

我定定神，在心里鼓励自己：没什么大不了的，世上并没有鬼，这是幻想，并不会出现鬼，我一定要战胜内心的恐惧。

终于，我摸索着走了出去，当看到美丽的荷花池时，我在心里感叹：“当真是‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村’啊！姥姥家就在池子旁边500米处，这说明，我道家了！

我突然感到，走夜路并不是多可怕，而是很快乐。因为，我不仅战胜了内心的恐惧，还战胜了自己

从这次经历中，我无处了一个道理：挑战，可以锻炼人的心灵，使人成长，但最重要的，是战胜自己。

改写《咏柳》

无限学源 刘灵瑞

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

寒冷的冬天过去，生机勃勃的春天来到，小河解冻了，发出“叮铃，叮铃”的声音。冰化了，汇成小溪淙淙地流着，小草从地下冒出来，鲜花又从地下长了出来，有红的花，黄的花，紫的花，粉的花，大自然一幅生机勃勃的景象。

一个诗人，走出家门去寻找春天，他来到小溪边，看到远处有一片绿色，他走近一看，原来是一棵柳树。 早晨的阳光照在柳树上，柳树上刚刚发出的嫩芽上还带着露水，闪着晶莹的光，就像是绿色的玉雕刻成的。 柳树上发出了很多很多的纸条，像绿色的丝条一样挂在树上，软软的丝条就像少女的头发一样飘动着；互相缠绕着。

诗人看到美丽的柳树，产生了一个疑问：这么美丽的柳树是怎么形成的呢？一阵春风吹过，小花开了，柳树长了几根丝条，就像是剪刀修建出来的一样，诗人恍然大悟：“原来是春风这个出色的魔术师裁剪出来的啊！”

小鸡出壳，一瞬间

无限学源 熊民悦

在一个春天的早上，细雨随着微风落了下来。

我正在路边走着，突然我掉进了一个坑里，我发现坑里是一个农村，农村里我看见了两个鸡蛋。突然，我感觉鸡蛋在晃动。我心里想，有小鸡要出来了，我决定看完这个过程。

我听到了一个微小的声音，好像小鸡快要见到世界前的期待声，我仔细一看，壳上有一点小小的裂痕。我想，应该是小鸡啄了一下吧。蛋又晃动了，比以前更厉害，小鸡想要出来，但是蛋壳像一面墙一样挡住了它。又传来一阵声音，蛋壳的裂痕又大了，蛋壳开始上下晃动，大概是小鸡太想出来看看这奇妙的世界。

但是小鸡还是没有出来，小鸡开始更努力地啄蛋壳，一丝温暖的阳光射进鸡蛋壳里，小鸡出来的愿望更大了，又开始对鸡蛋壳发出新一轮的攻击了。

蛋壳终于承受不住，裂开了，小鸡终于出来了，它兴奋地跑着。

看完了这一切，我想，这奇幻般的旅程让我感叹，在这一瞬间，让一个新的生命来到了，这是多么美好的一瞬间啊！

第一次坐缆车

无限学源 郑岩康

人生中有许多第一次，第一次探险，第一次做手术，第一次走夜路，这些第一次就像贴了胶一样，粘在我心中，难以忘怀。

想起我的第一次坐缆车，我的心就沉浸在回忆中。

那是一次在神龙架的旅游中，逛完原始森林的我们打算坐缆车飞到另一个景点，我兴奋得不得了！

一看缆车的介绍，我心都凉了。我想：哇，800米的高空呀，都能摸到天上去了！我是坐还是不坐呢？坐吧，不行！太恐怖了！不坐，不行！会被别人笑话的！一个男孩连高空缆车都不敢坐，这算什么呀！“郑岩康！票买好了！快来排队。”妈妈的一句话，使我从矛盾的思考中拉了回来！到队中后，我暗暗自喜：“哈，人怎么这么多，要过好长时间才能轮到我坐呢？没想到，缆车的效率那么高，才十几分钟呢，人就被拉完了！该我了，我心想：“天啊，要轮到我了，怎么办，怎么办？我既不想被人笑，也不想上车，再说，万一缆车的钢轨断了怎么办？缆车的门掉了，我被甩出去了怎么办？万一我被那么高的高度吓死了怎么办？不行，我一定要上，为了证明我的勇力。

“小朋友，缆车就要走了，你快上呀！”我的思虑被一个管理员打断了，我的手都已经流汗了。这时，我坚定了一个信念，一个箭步冲出，好像要做什么神圣的事，一跳，就“飞”上了缆车。

哇，缆车上的风景好美啊！绿树，流水，大山，都在我的脚下！（远处的山陡峭无比，地上有许多的奇花异草，真所谓花团锦簇啊！不远处还有形状各异的石头。正在我观察的时候，发现我们正要撞上一座山了，缆车向上移了一格，避开了山峰，突然又下降了，我感觉呼吸困难，不一会儿又没事了，此时脚下一片绿，绿的令人望而生畏。向上看，哇！天空蓝蓝的，一朵朵云彩在上面飘，真所谓“蓝蓝的天空白云飘”啊！想着想着，缆车到了雾里，一切美丽的景色都消失了，虽然看不到，不过我可以感觉到，他们远在天边，近在眼前，真希望来一阵风把雾给吹散开。）

“叮——”一声，车停了，我走了出来。太有趣了，我还想坐一次，但每人只有一次做缆车的机会，我又踏上了旅途。

这个第一次，告诉我，做什么事都要用勇气，克服了畏惧心理，才可以看到美好的风光。

致春天的一封信

无限学源 代巧

亲爱的春天：

你好！

当万物复苏时，当世界充满鸟语花香时，我就知道一定是你乘着

微风降临人间了。

你一拂袖，大地刹那间铺上了草绿色的毛毯。到处翠色欲流，轻轻淌入天际。你舞着手中的画笔，蘸一下墨，用一些不知名的漂亮小野花，点缀着辽阔无限的草地。

你似乎对这还不满意，撅了撅小嘴，吹了几口气，。也许连你也不知道，你的气息就是那温柔的春风啊！ 你盈盈浅笑，面若桃花，草地上立刻长起了几棵桃树，桃树枝上开出了几朵含苞欲放的粉色桃花。

你得意地欣赏着自己的杰作，可是不知为何心中会升起一丝丝小小的失落：“对啊，画上一条条弯弯的河吧，再在河道旁画上一些柳树吧！你自言自语道。挥着笔在草地上画出了一条迂回的清凉如镜的河。又在河岸边画上了几颗依依多情，婀娜多姿的杨柳，柳纸垂在明若玻璃的水面上，荡起一圈又一圈的涟漪。

春天，预祝你早日来到我的身边，我们永远都会热爱你，愿你年年都来！

2012年3月23日

作文

1，看一部迪斯尼动画长片

2. 致春天（夏天、秋天、冬天??清明节??）的一封信

篇五：幼儿文学

幼儿文学

一、单项选择题。

1、提出儿童意识中的“自我中心状态”的瑞士著名心理学家（A）

A、皮亚杰 B、桑代克 C、弗洛伊德 D、斯腾伯格

2、我国最长寿的一份儿童文学刊物是（D）

A、郑振钵主编的《儿童世界》 B、陈伯吹主编的《现代儿童》

C、贺宜主编的《童话连从》 D、黎锦辉主编的《小朋友》

3、世界上较早对民间童话进行改写的是（A）

A、法国。夏尔。贝洛 B、英国。金斯莱

C、丹麦。安徒生 D、意大利。科洛迪

4、下列童话哪一篇是法国作家夏尔。贝洛写的（A）

A、《灰姑娘》 B、《皇帝的新装》 C、《海的女儿》 D、《小红帽》

5、著名长篇童话《木偶奇遇记》的作者是（C）

A、英国。金斯莱 B、中国。叶圣陶 C、意大利。科洛迪 D、中国。洪汛涛

6、“皮诺乔”（皮诺曹）这个不朽的童话人物形象出自（B）

A、孙幼军的《小贝流浪记》 B、科洛迪的《木偶奇遇记》 C、张秋生的《小巴掌童话》

D、罗大里的《假话国历险记》

7、获得丹麦首相安纳斯。弗格。拉斯穆森亲自授权翻译《安徒生全集》的作者是（B）

A、周作人 B、任溶溶 C、陈伯吹 D、孙幼军

8、我国第一部创作童话集是（B）

A、叶圣陶的《稻草人》 B、孙幼军的《小布头奇遇记》 C、冰子的《小蛋壳历险记》

D、郑振钵《河马幼稚园》

9、以《长袜子皮皮的故事》获得声誉，被视为当代世界儿童文学代表作家的人是（C）

A、罗大里 B、马蒂生 C、林格伦 D、盖达尔

10、被列为影响中国的10个童话明星之一的“白鹅女”出自（C）

A、黎锦辉的《葡萄仙子》 B、张天翼的《狐狸和葡萄》 C、葛翠琳的《野葡萄》

D、郭风的《花的沐浴》

11、寓言《说谎》（《狼来了》）的作者是（A）

A、列夫。托尔斯泰 B、啊。托尔斯泰 C、马雅可夫斯基 D、马尔夏克

12、开儿童散文这一文体先河的作品（A）

A、《寄小读者》 B、《在寄小读者》 C、《繁星》 D、《春水》

13、对俄罗斯作家奥谢耶娃的《蓝色的树叶》的主题分析正确的是（A）

A、指出幼儿身上存在的错误，启发他们改正 B、引导幼儿向上，追求美好的食物

C、引导幼儿崇尚科学，追求知识，追求真理 D、引导幼儿分辨是非，领悟正确的思想认识和行为

14、世界上第一本装为儿童编辑的图画书《世界图绘》的作者是大教育家（A）

A、夸美纽斯 B、福禄倍儿 C、拉伯雷 D、卢梭

15、下列卡通图书不属于二战后日本制作的是（C）

A、《森林大帝》 B、《黑猫警长》 C、《三毛流浪记》 D、《机器猫》

16、图画书在日本称为（A）

A、绘本 B、小人书 C、图画故事 D、画书

17、《丁丁历险记》是哪国的卡通读物（D）

A、美国 B、英国 C、中国 D 、比利时

18、我国最早出现的幼儿戏剧是（A）

A、黎锦辉的《麻雀与小孩》 B、乔羽的《果园姐妹》

C、黎锦辉的《月明之夜》 D、乔羽的《森林的宴会》

19、著名幼儿童话小歌剧的始创者、倡导者是（B）

A、乔羽 B、黎锦辉 C、老舍 D、柯岩

20、著名幼儿童话小歌剧《小熊请客》的作者是（D）

A、金近 B、刘饶民 C、乔羽 D、包蕾

21、戏剧主要通过什么来塑造人物形象、推动剧情发展和表达主题思想？（D）

A、台词 B、戏剧冲突 C、对白 D、独白

22、将诗的语句、举行式表现游戏性极强的内容的幼儿戏剧创作家（A）

A、柯岩 B、包蕾 C、黎锦辉 D、乔羽

23、《小布头奇遇记》是我国第一部幼儿长篇童话

二、多项选择题

1、对鲁兵儿歌《下巴上的洞洞》为什么受欢迎的原因分析正确的项有(A、B、D)

A、作者善于抓住幼儿生活中的典型细节来构思借助形象来教育孩子，让孩子看得见，感受得到，在愉悦中接受教育，而不感到是在受训诫。

B、情节单纯，直线发展，很符合幼儿听故事的思维方式。在结构情节时，作者很注意诗式的结构方法，让情节在感情的流动中发生发展。

D、这首诗采用项真的方式，将上一句的结尾用下一句的开始，读来上口。幼儿情趣在其间跳跃而出，产生强烈的稚拙美感。

2、对黄庆云《摇篮》分析不正确的项是（B、D）

B、《摇篮》的笔风极似陈伯吹的同名之作，全诗充盈着博大的母爱。

D、这首诗在内容的安排上是井然有序的，它由近及远，展示了一个虚拟、静谧、甜美的童话世界

3、儿童文学可划分为哪个层次（C、D、E）

C、幼儿文学 D、童年文学 E、少年文学

4、从皮亚杰对儿童思维的分析可以看出，儿童的思维特征是（A、D、E）

A、具体形象性 D、同一性 E、生命性

5、幼儿文学的美学特征是（B、C、E）

B、稚拙美 C、纯真美 E、荒诞美

6、对《河马幼稚园》正确的项是（A、B、C、D）

A、《河马幼稚园》是郑振钵创作的“以画讲故事”的连环画故事。

B、《河马幼稚园》，被认为是“现代儿童文学史上最早的长篇童话之一。

C、郑振钵主编的《儿童世界》，因发表《河马幼稚园》被视为我国图画书的开端。

D、《河马幼稚园》通过河马夫人开办幼稚园的经历，描绘了小动物的各种生活趣事，符合幼儿心里特征与欣赏情趣。

三、简答题。

1、请从概念、特点、作用等方面对幼儿文学这个名词加以解释。

答：（1）幼儿文学是以3—6岁的幼儿为主要读者对象，为促进他们健康成长而创作或改编的，适应他们审美需求的文学。（2）幼儿文学主要是通过对现实世界的简单描绘，帮助幼儿认知客观事物，使他们开拓眼界，发挥想象力，培养良好的习惯和品德。（3）幼儿文学应特别注重趣味性与娱乐性，人物形象和情节结构都较为简单。（4）主要体裁有儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事，图文并茂的图画故事等。

2、请从概念、特点、作用等方面解释幼儿童话这个名词。

答：概念：幼儿童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，它是最贴近幼儿的心理，是儿童

文学特有的体裁。

特点：（1）融进幼儿心理特点的艺术幻想 （2）以拟人为主体的童话形象

（3）单纯明快的叙事方式

作用：（1）童话帮助儿童明白事理，增长见识 （2）童话有助于发展儿童的想象和幻想能力 （3）培养美感，陶冶情操

3、简述任溶溶《小孩子、小猫和大人的话》在构思方面的特点。

答：虽然不像《爸爸的老师》具有曲折的情节，但是，短诗通过小孩，小猫和小孩的对白，塑造了三个鲜明的形象，诗中省去了场景的描绘，细节的介绍，也没有人物心理的描写，只通过有个性的语言，就让小读者明白了观察事物要全面的道理，小孩与小猫的话虽片面但很真实，因为它符合儿童的实际，而大人的话又通俗易懂，寥寥数语就浅显地讲清楚了一个道理。

4、试述圣野幼儿诗《欢迎小雨点》的主要特点。

答：（1）单纯明净，天真活泼的形象。

（2）明写泥土，小菊等欢迎，暗写幼儿欢迎雨，充满幼儿情趣意境。

（3）拟人手法有情趣，用动态的方式展示了静态的画面，反复手法使描绘的画面更有层次使诗的节奏更明快。

5、简述张天翼《大灰狼》的成功之处

答：（1）戏剧冲突简洁明朗，富于游戏色彩

（2）人物形象个性鲜明，充满童趣

（3）性格化，动作化。幼儿口语化的语言

6、方轶群幼儿童话有什么特色？他的幼儿《萝卜回来了》属于什么类型，采用了什么样的叙述方式深化了什么主题？

答：（1）知识童话构思新颖，形象鲜明，知识准确。（2）富于生动有趣的故事当中。

主题：（1）题目新鲜，引人入胜，概括故事大意。（2）作品通过小动物互送食物，反映新时代人与人之间互相关心，先人后己的道德风尚和美好感情（3）作品采用循互环式的叙述方式，在送萝卜的过程中，小动物们一个带出一个，不仅情节一次次反复，形成连环，反映了他们心心相印，手足情同，进一步突出了主题。

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