语文老师的微笑作文

篇一：作文--老师的微笑

老师的微笑

八一 崔伟杰

老师的微笑

是春日的一抹夕阳

是夏日的一片阴凉

是秋日的一分收获

是冬日的一分滋味

开心时

他会与你一起分享

难过时

他总是给与你力量

这丝微笑

像浩瀚宇宙一样神秘

但也总围绕在你的身旁

老师的微笑

酷似蜜蜂的花蜜

胜似火红的太阳

他给与你温暖

却总不思回报

老师的微笑

究竟在何方

其实

他像个小精灵 就在你的生活里 就藏在你的心底 我爱这份迷人的微笑

篇二：关于老师的作文：老师的微笑

关于老师的作文：老师的微笑

秋风送爽，在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟诵中，无垠的草原上，五彩的花儿簇拥着辛勤的园丁。沐浴着教师节的暖阳，观漫漫百花齐放，花儿盛绽了笑脸，园丁展露了微笑。风一抚，泛起阵阵微波??

夜阑人静，静静的晚修中，脑海里荡涤的只有一个园大的字样——教师节。茁壮成长的我，怎能离得开广大老师默默无闻的奉献呢？在“随风潜入夜，润物细无声”的恩情下，几载年华，短短的教师节，我曾献何物，曾感何恩？“明天就是教师节了，明天就是教师节了??”正纳闷，手足无措。心中波澜起伏，只能快快地完成了作业，才度量办法。争取了些许时间，徘徊着“怎么办呢？写诗吧，强项了，不然有何选择呢？”主意方定，马上备纸挥笔，酣畅淋漓地写下了短短的感恩诗。昂首仰天，心中盼着黎明的曙光。

晨色迷茫，早早地回到了学校，心急如焚。班长说，不如全班签名吧。也好，让每个人都献出心意，连成祝福的小舟。完后，在我们默默的等待下，耳里终于传来了清脆的脚步声。

才踏进门槛，我们不约而同地齐声高喊：“老师教师节快乐！”老师听罢，脸露微笑，泛起了红晕。原本满载信心的我，忽然不知所措，强弓使不出劲来。胆小和害怕迅速占据了我的大脑，就该递上诗了。“老师神圣无污，为我们这些娇嫩的花儿灌溉，无私奉献。小小的心意，何足害怕？半途而废，怎算男子汉？”看着同学们信任的目光，我张开自信的帆，划动感恩的桨，终于把诗递给了老师，载着同学的祝福。回首一视，老师还一头雾水，直至看完了诗歌和签名，才恍然大悟。扑哧一声，老师笑了，在教师节那天，发出了发自内心的微笑。我回到座位，心中悬着的巨石才放下来。

“谁言寸草心，报得三春晖”园丁遥望远方，她知道，一片花海正在酝酿中。花儿仰望碧空，他知道，他不会辜负园丁的汗水。

老师的微笑，甜甜的??

篇三：小学生

作文：老师,我们爱您的微笑

小学生作文：老师，我们爱您的微笑

老师，我们爱您的微笑

敬爱的李老师，您知道我们最喜欢您什么吗？那就是您的微笑。您笑起来时是那么的随和，一下子拉近了我们的距离；您笑起来时是那么的灿烂，永远甜蜜在我们心间。我们爱您的微笑。

老师，您的微笑是最好的教育方法。有一次，我们班放学回家排队时总是站不好，不是这儿凸出来，就是那儿凹进去，像条大蚯蚓似的。您走到队伍的最前面，微笑地看着叽叽喳喳的同学们，什么话也没说。前排的同学立即不好意思地收住嘴，小碎步地挪动着、调整着自己的队伍。说也奇怪，您的这一招比千古流传的“河东狮吼”功管用多了，大家发现苗头不对，赶紧笔直地站好身子。您微笑着点了点头，立即又像军官一样威严地大喊一声：“立正！”“一二！”同学们像上了发条似的大声回应。两列队伍只一会儿功夫就齐刷刷地站好了。当我们走到校门口，礼貌地对您说老师再见时，您笑了，满意地笑了。

老师，您的微笑是最好的鼓励方式。记得那次您上语文课，要求我们概括《中彩那天》这篇文章的主要内容，我们班脑瓜子转得特快的吴晨睿、罗婧一等同学相继举起了手，而我的脑海中却没有一个确切的答案。我的手举起来，又慢慢放下，过了一会儿，我还是犹豫着举起了手。您的目光扫视着教室的每一个角落，最后落在了我身上：“肖可悦，请你回答！”。我一下子慌了神，心跳加快，脑子里乱成一团。我站起来定了定神，当我看到您那微笑，充满期待的眼神时，刚才还混乱不堪的思维一下子顺当了，继而流利地说出了答案，全班同学都鼓起了掌，您也露出了满意的微笑。

老师，我们爱您的微笑，您的微笑照亮了我们的心扉，您的微笑滋润着我们的心田，您的微笑将永远印在四（9）班每个同学的心中。

篇四：“微笑”作文点评

考场作文点评

本次考场半命题作文《 的微笑》，每班上40分以上作文都只有八九篇。分数低的原因主要有四缺。

一缺结构美：大多数孩子只会三四段式作文，中间段能写二三十行，开头入题慢，首尾段累赘，啰嗦，空洞的议论抒情太多，甚至虎头蛇尾，严重破坏结构美。建议考场作文最佳设计5-7个段，中心段不宜超过8行（20字为一行），学会细分层次写。做到凤头豹尾，首尾段力争新颖别致，简炼点题，过渡要自然，语言忌死板平淡。

二缺人物精彩描写，或描写刻板，不能将人物放在动态的事件里描写。对外貌描写，动作描写，神态描写，心理描写，语言描写等人物描写方法意识不强，大多“描写”与“记叙”分不清；有的甚至对“微笑”这一神情动态或看到“微笑”产生的心理活动写不出几个形容词，想不到运用修辞手法，更别谈抓细节来细腻描摹；还有的才描写一句就忍不住要抒情议论，感慨一番，久而久之，就养成说空话套话的语言习惯。

三缺情节曲折生动的事例。此乃学生素材积累贫乏所致，一到写作文最先想到的是套以前写过的，若没练过，就抓耳挠腮编，所以大多给人极不真实之感。要么情节过于简单，不能集中笔墨重点刻画一个人一件事。有类“并列式结

构”的作文，写完爸爸的微笑，又写妈妈的微笑，觉得字数不够，再平添一段“老师的微笑”，内容组合非常生硬。有些中等水平的作文有情节，但少波澜，平铺直叙，难激起阅卷老师兴趣。一波三折，情节发展出乎意料的事例，作文讲评课已举过例子，在此不赘述。但有一点，别人的题材你是模仿不来，且绝不可照搬的，只有自己平时将独特的经历或体验及时写在聊天本上，充实你的“写作素材库”，才不会“例到用时方恨少”。

四缺对“微笑”的正侧面描写，这是中等生作文最遗憾之处，许多文章事例精彩，叙事流畅，语言功底还不错，只可惜，对“微笑”匆匆掠过，甚至一笔带过，所以缺乏感染力。还有的对“微笑”这一常见表情没有观察习惯，想不到“笑”时人的表情会有哪些变化，这亦是今天为何要加强积累的初衷。

粗略总结了几个大要点，三年来的要求不可能一次讲完，亦不可能一口吃成胖子。总之对初一上学期最主要的写作要求就是：学会观察，学会描写。平时以片段写作为主，但考试前后会统一练习几篇大作文，布局谋篇，构思立意的具体技巧，同学们还有待在课外阅读时用心体会。

徐晖老师

评于2015年10月19日

考场作文点评

本次考场半命题作文《 的微笑》，每班上40分以上作文都只有八九篇。分数低的原因主要有四缺。

一缺结构美：大多数孩子只会三四段式作文，中间段能写二三十行，开头入题慢，首尾段累赘，啰嗦，空洞的议论抒情太多，甚至虎头蛇尾，严重破坏结构美。建议考场作文最佳设计5-7个段，中心段不宜超过8行（20字为一行），学会细分层次写。做到凤头豹尾，首尾段力争新颖别致，简炼点题，过渡要自然，语言忌死板平淡。

二缺人物精彩描写，或描写刻板，不能将人物放在动态的事件里描写。对外貌描写，动作描写，神态描写，心理描写，语言描写等人物描写方法意识不强，大多“描写”与“记叙”分不清；有的甚至对“微笑”这一神情动态或看到“微笑”产生的心理活动写不出几个形容词，想不到运用修辞手法，更别谈抓细节来细腻描摹；还有的才描写一句就忍不住要抒情议论，感慨一番，久而久之，就养成说空话套话的语言习惯。

三缺情节曲折生动的事例。此乃学生素材积累贫乏所致，一到写作文最先想到的是套以前写过的，若没练过，就抓耳挠腮编，所以大多给人极不真实之感。要么情节过于简单，不能集中笔墨重点刻画一个人一件事。有类“并列式结

构”的作文，写完爸爸的微笑，又写妈妈的微笑，觉得字数不够，再平添一段“老师的微笑”，内容组合非常生硬。有些中等水平的作文有情节，但少波澜，平铺直叙，难激起阅卷老师兴趣。一波三折，情节发展出乎意料的事例，作文讲评课已举过例子，在此不赘述。但有一点，别人的题材你是模仿不来，且绝不可照搬的，只有自己平时将独特的经历或体验及时写在聊天本上，充实你的“写作素材库”，才不会“例到用时方恨少”。

四缺对“微笑”的正侧面描写，这是中等生作文最遗憾之处，许多文章事例精彩，叙事流畅，语言功底还不错，只可惜，对“微笑”匆匆掠过，甚至一笔带过，所以缺乏感染力。还有的对“微笑”这一常见表情没有观察习惯，想不到“笑”时人的表情会有哪些变化，这亦是今天为?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我忧炕鄣某踔浴?/p>

粗略总结了几个大要点，三年来的要求不可能一次讲完，亦不可能一口吃成胖子。总之对初一上学期最主要的写作要求就是：学会观察，学会描写。平时以片段写作为主，但考试前后会统一练习几篇大作文，布局谋篇，构思立意的具体技巧，同学们还有待在课外阅读时用心体会。

徐晖老师

评于2015年10月19日

篇五：学生作文《动人的微笑》

动人的微笑 陈紫妍

站在混沌的边缘，我瞥见你犹如阳光的微笑，那笑中的温暖，成为救赎我的必要 ——题记

这世界上许多人，或与你亲密无间，或与你素不相识，但你总会看到每个人脸上不定时出现的微笑。动人心弦的微笑。

浅笑盈盈，便能让人为之一动。不因为你有多美，不因为你有多独特，只因为你有微笑。微笑，如春风拂过大地，所到之处必定青草悠悠，花香扑鼻；微笑，如灯光照亮黑暗，我们都会看见，都会被温暖；微笑，如细雨送来清凉，让心底 浮躁与不安，一扫而光……不求妖娆，但求浅笑。

爱朴素高洁的茉莉，不浓烈却温馨。如山间女子温暖的笑，烂漫不做作。流入灵魂的香让人安宁。这微笑会被一代又一代人铭记，镌刻成一幅经典的画作，藏在每个人心底。 曾经见过昭君的笑，坚毅带着决然。从她决定离开皇宫，奔向大漠起，生命也已经张开了双翼，我不懂得那是一种怎样的情怀，但是，我沉浸在她动人的眼眸，被她的笑意灌醉，哪分得苦与甜，昭君真美，我看见她的眼角散发着光辉，她的容颜从不见老，她的笑从不见消亡，像空中太阳照亮了大漠无垠的土地。

看着谭嗣同饱含深情地望着祖国与人民，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。” 他倒下了，一种壮美突地显现，他的嘴角微扬，似嘲讽着那些愚蠢的人，你们嚣张的日子不久了，这丝笑容，如霹雳划破苍穹，接触到敌人眼中贪婪而恐惧的灵魂。

笑容匮乏，如今，我已然见不到这些动人的浅笑了。思念，眷恋，难道真要我渡时光之河，回到过去去寻找救赎我的笑吗？

念悠悠人间，谁主浅辉？仅以我心祈祷，赐我以微笑的光辉，让我在此光芒下，救赎我麻木的灵魂。谈笑倩兮，唯笑博情。

动人的微笑 张兰

世间万物，太多的喧嚣，太多的干扰，让我们对如同机器人般禁锢的生活麻木。而有一份微笑，便能够唤醒起记忆中的愉悦。

微笑？是一份良药吗？能够抚慰心中的焦躁；微笑？是一首动听的歌谣吗？能够享受它给我带给们的奇妙；微笑？是一剂润滑剂吗？能够缓解彼此之时的隔阂。

跌倒后，父母给我一份真诚的微笑，让我能有力量站起来；迷惘时，老师给我一份真诚的微笑，让我能重新找到航行的方向；苦恼时，同学给我一份真诚的微笑，让我能找到应对的方法；生活中，有太多的事情和微笑同行。因为一份动人的微笑，不仅是一种表情，更近乎是一种表达方式；寒暄时，微笑无疑是一对好搭档，遇到烦心事时，自己或他人给予一个微笑，心情自然好了许多；不自信时，自己给自己一份微笑，使得信心倍增。难道你没发现，草坪上的标语“小草微微笑，请您勿打扰”吗？

是啊，微笑具有许多神奇的魔力，仿佛它是播撒的种子。哪里有种子，哪里就会绽放一份“开心”。尽管微笑不向别的事物一般浮夸，丹却能收到意想不到的结果。我没能在微笑的过程中收获到一份难能可贵。微笑，如同是无法用钱财来衡量、来定夺的无

价之宝。

保持一份微笑，换取一份身心健康的体魄。保持一份微笑，收获一份人与人之间最质朴、最纯粹的一份感情。

纷繁的世界有太多的复杂，而微笑却能使心灵净化；其实我们所需要的很简单，一份动心的微笑，以微笑为基石，在欢声笑语中健康的成长。

人世间有百媚千红，独怜微笑这一种。

字数作文