音乐传球游戏规则

篇一：游戏：音乐传球

室内游戏课：音乐传球

游戏规则：以蛇形的路线进行传球，音乐响起，开始传球，当音乐停止，球在谁手中，谁就接受惩罚。规定传球和接球的同学必须双手传接球，不许扔，不许落入地上，否则一同接受惩罚。

惩罚：原地大象转10圈。

篇二：对歌游戏规则

对歌游戏规则

游戏单位：组

主持人确定一个字：例如“我”

按顺序，每一组，唱一句歌词，必须包含“我”字，例如“我是” 对不出来的组（可以推选一个人或多个人），上台表演一个节目：唱歌、舞蹈。

传球游戏规则

游戏单位：人

按顺序，按人次传球，音乐停时，球在哪个人手中，表演节目。 表演节目累计4人以上，一起上台表演节目。建议用屁股写字。

篇三：音乐游戏中怎样遵循游戏规则

音乐游戏中怎样遵循游戏规则

作者：钱凤梅

来源：《中学课程辅导高考版·教师版》2014年第11期

摘要：通过观察，笔者发现幼儿音乐游戏中有“不遵守规则”、“无规则”现象。主要原因有：一是幼儿缺乏良好的倾听习惯，游戏中不能很好地倾听规则，倾听音乐；二是游戏中角色不明确，幼儿规则意识模糊；三是游戏中容易过度兴奋，让规则“荡然无存”。因此怎样让幼儿遵循游戏规则是音乐游戏的最重要的部分。

关键词：音乐游戏；解决；规则

中图分类号：G613文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）11-048-1一、利用图谱让幼儿遵循游戏规则

在音乐游戏中，幼儿必须根据音乐的性质、情感、节奏、结构等要求进行游戏，所以，幼儿首先必须理解音乐，才能更好地去表现音乐，进行音乐游戏。那么图谱应该是一种很有效的帮助幼儿去理解音乐的方法。如：准备一些形体或走路速度相差悬殊的动物图片，让孩子和教师一起进行游戏。例如：大狗熊和小蚂蚁、乌龟和小老鼠、老黄牛和小猫等，来训练孩子们的听力。当听到强音幼儿举起大狗熊的图片，听到弱音举起小蚂蚁的图片，听到快音出示小老鼠图片，听到慢音出示乌龟图片，听到长音举起老黄牛的图片，听到短音举起小猫的图片。孩子们在快乐的游戏中便区分了音乐的强弱、长短、快慢。

二、利用情景让幼儿遵循游戏规则

幼儿的理解能力具有一定的局限性，如果老师反复用语言直白地强调规则，不但不会激励幼儿更好地遵守规则，还会让其失去对音乐游戏的兴趣。好动、好奇、好模仿是他们的天性，其情绪多变，对事物感兴趣的时间短并容易转换。所以教师该用适当的策略有针对性强化促使其遵守规则。“创设逼真的情境”就不失为一个很好的方法。所以在实践中我适当地为幼儿创设一个想象的空间，通过情景的展现让幼儿的情感融入到逼真的情境中，激励幼儿遵循规则参与游戏。比如：在《小老鼠和大花猫》的游戏中，当大部分幼儿疯狂的躲藏时，只有少部分幼儿不紧不慢的走着，没有丝毫紧张的气氛。于是我说：“快点藏起来，不然就会被大猫发现吃掉的”，这时他们才左看看右看看，最后撒腿就跑藏到了椅子后面。让幼儿在游戏的情境中自然而然地做到了遵守规则，幼儿学得容易、玩得也开心。

三、让幼儿自己探讨制定游戏规则

音乐游戏是快乐的，孩子们都喜欢的。但是当幼儿在音乐游戏中对规则有了争议，或出现不遵守游戏规则的时候，我们可以考虑怎样才能让幼儿体验到了遵守规则带来的乐趣，音乐游

戏中再不会出现“不遵守规则”、“无规则”现象了。当音乐游戏有趣、有序地开展着，幼儿也在游戏中快乐着并发展着。我们可以：

１．将制定和执行规则的权利交由幼儿，大班幼儿有能力自己协商制定规则。比如音乐游戏《套圈》，教师请幼儿自由思考“套圈”游戏中应当有哪些规则，教师归纳并随音乐做手指套圈动作，把规则隐含在里面。在幼儿玩人套人的套圈游戏之后，针对游戏中出现的问题，让幼儿自由讨论，尝试调整改进规则来解决问题。最后，随着游戏进展，让幼儿一步步提炼游戏规则。

２．将发现问题、解决问题的机会留给幼儿。幼儿能够独立解决问题、处理问题是规则的价值充分实现的前提。为此，当幼儿对音乐游戏中犯规现象提出不满和异议时，教师应及时抓住这一机会，组织幼儿讨论因没有遵守游戏规则而给自己带来的不愉快体验，使他们感到规则在游戏中的重要性。比如：音乐游戏《库企企》中，音乐结束后没有抢到凳子的一位幼儿当选领头人，结果音乐结束后有多个人站在圈中间。这时中间的幼儿开始吵闹，因为领头人只能有1位幼儿。我把问题抛回给幼儿时，让孩子们来解决这个规则。孩子们想出了在中间设置一个领头人的站点，谁站在点上才能做领头人，就这样游戏规则在孩子们的讨论中形成了。教师也可以在游戏中将幼儿分为2组：一组幼儿游戏，另一组幼儿当助威者兼当裁判。在游戏结束后一起对犯规行为及影响进行评判、讨论，在征求大家同意的情况下调整、改变规则，产生更具新颖性和挑战性的新规则。这个过程就是建构规则意义的内化过程。这样定出的规则才是幼儿所能接受的共同约定。

３．多种反馈评价方式，促幼儿自觉遵守规则。为了强化幼儿的规则意识，保持幼儿自觉遵守规则的良好行为，及时的反馈评价尤其重要。但音乐游戏中反馈评价的重点不在结果上，而是在领会音乐的基础上加上游戏规则，如果是规择毫无变化的游戏，那么多次这样的游戏后会使幼儿对游戏本身的兴趣大打折扣，背离了游戏的初衷。教师可以采取幼儿间“各组的新规则图示展示”“幼儿自觉按规则开展游戏的情景抓拍”“怎样按规则开展游戏的彼此交流”“我有新的游戏规则”等多种形式对幼儿给以充分肯定和鼓励，从而引导幼儿学习伙伴的策略，不断内化规则意识。

游戏对于幼儿来说本来就是开心的事，音乐游戏也是如此。但音乐游戏中游戏规则往往是孩子们最难理解的。也是我们老师该考虑怎样去解决的。如果能让孩子不知不觉中了解规则。那么孩子们会对音乐游戏更加感兴趣。如果能让每个孩子喜欢参与、乐意表现和表达、能遵守基本的规则并学会在意同伴的感受，那么我们的音乐游戏课程一定是和谐与快乐的。

篇四：抢椅子、传球游戏规则

抢 座 位

参赛同学五人为一组围着四张椅子转圈，在音乐声中，大家齐围着这组椅子走或跑，音乐声停止时，每人奋力抢坐到椅子上，未能抢到椅子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个椅子、一个人为止，留在最后的人为胜利者。

运 球

参赛同学两人一组背靠背，球夹在腰间，行进途中手不得持球，预备令起，将球运至指定位置，球没有掉下者，获胜。

篇五：游戏规则

庆圣诞，迎元旦

明天一定要用到投影仪，投出“庆圣诞，迎元旦，”

1.问题爆破蜡烛：四人参赛，一人一组，一组两分钟，爆破蜡烛最多者为胜，若有平局重赛（另要有计时、计数、点蜡烛者。）

请一次性说出五种瓜类， 国健有哪几种保健品，并说出名称， 中国的传统节日说出五个 说出海口的几个景点， 请您说出国健的几个分店， 说出五种水果类：

说出五种体育项目： 请你说出国健员工及领导的名字共五个， 人的五脏是哪几个？ 说出五个国家的名字：

西游记里去西天取经的有哪几个人物？ 中国的四大名著是哪几个？ 说出五种蔬菜类: 我们国健的什么产品进入了上海世博？ 2008年的奥运会在哪举行的？ 豆浆不能和什么一起吃？ 受凉时怎样可以预防感冒？ 说出五种花的名字：

说出五种茶的名字： 说出高血压平常要注意的事项：三个即可

2.蹲蹲乐游戏是指几个人分别代表一个动物，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲，另一人被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。 （8人游戏，最后两名优胜） 就是每个人是一种动物，第一个大象先说 大象蹲大象蹲 大象蹲完 老虎蹲 接着是 老虎的那个人说 老虎蹲老虎蹲 老虎蹲完 谁谁 蹲

1

3. 心有灵犀的题 游戏规则： 1、每个队依次上场，心有灵犀游戏规则每队两人。一个人比划一个人猜。 2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词 （4组，一组三分钟，猜对数量最多者优胜。）（要有计时、计数员）

黑猩猩、绵羊、斑马、纳豆多肽、长颈鹿 、钙维康、骆驼、猪、天鹅 、蛇、驴、燕子 、 虎、龟 、青蛙 、 猫 、啄木鸟、 乌鸦、马、兔、松鼠、蝙蝠、 鲸、小鸟、粽子、

油条 、 馒头 鸡蛋 豆浆、百闻水机、 稀饭、 白饭 、细胞食物、面条 、冰箱、篮球、肥皂、高跟鞋、运动鞋、休闲鞋、火车、西服、饺子、洗衣机、游乐场、足球、裙子、蛋糕、

木酢贴、江大蜂胶、细胞动力、音乐、运动、包医生、圣诞节、围巾、国健、公交车、手机、天天向上、乌龟、礼物、回家、明天、春节、沙发、话筒、排球、公路、兵乓球、领带、

冰激凌、打火机、空调、电池、水杯、风扇、皮带、飞机、牛奶、学生、西瓜、甘蔗、葡萄、头发、电饭锅、火锅、女儿、被子、香蕉、雨伞、下雪、台风、老师、报子、电脑、拖鞋

猜数字（1~100）每猜一次范围缩小，最后猜中的人倒霉挨罚

先由一个人来写一个数字，然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小，最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字，依此循环。

2

一句话传承接力 我喜欢吃蛋炒饭 我很喜欢细胞食物， 天亮了，我起床了， 你是我的心肝宝贝。

5.夹乒乓球（6人参赛，要有计时员）

规则：1、参赛者站立在间隔2米的桌子中间，左右桌上各放一盆。

2、10个乒乓球摆在右边的盆中，参赛者手持筷子，将自己右边桌面上盆里的乒乓球用筷子夹到左边桌面上的盆内。若掉出的球重新 放回再夹。 3、比赛以最短时间内完成10个乒乓球的转移为胜出。

游戏六:报纸拔河

概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏 道具：旧报纸 方法：

1、在报纸上挖两个人头大小的洞；

2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）； 3、报纸破裂离开脖子的一方输。 注意事项：不可以用手去拉。

游戏八:合力吹汽球

目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

3

人数：每组限六人 场地：不限

道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张)；汽球（每组一个） 适合：全部的人 游戏方法：

1. 分两组，但每组必须要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。

3. 首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破

游戏十二：功夫

游戏所需用品：8双尖筷，10个碟子，1－2斤鱼皮花生

游戏规则：限时2分钟，分两组，四人一组，两张桌子并在一起，中间放一盘豆，每人一双筷子和一个碟子，围着大盘，将大盘中的豆夹到自己的碟子中，时间到时，谁碟中的豆最多为胜，掉在桌上的不算。 游戏方法：单脚着地，不分左右，可以跳动，但不能换脚，右手绕过后脑拎住左耳，左手夹豆。

6、

惩罚念的绕口令 《藤和铃》

高高山上一条藤， 藤条头上挂铜铃， 风吹藤动铜铃动， 风停藤停铜铃停。 《糊灯笼》

红红糊红粉灯笼， 给军属送光荣灯； 芬芬糊粉红灯笼， 给军属送灯光荣； 红红糊完红粉灯笼，

糊粉红灯笼；

芬芬糊完粉红灯笼， 糊红粉灯笼。

《灰损肥》 一堆肥， 一堆灰， 肥混灰， 灰损肥，

不要肥混灰， 防止灰损肥。

4

《算算看》 老杜和老顾， 齐走富裕路。 老杜养了兔， 老顾养了鹿。

老顾给老杜十只兔， 两家平等同只数； 老顾给老杜十只鹿， 顾家是杜家一半数。 请问老杜养了多少兔， 再问老顾养了多少鹿。 答案补充

喇嘛与哑巴

打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭； 打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。 提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；

别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。

不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；

还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。

喇嘛回家炖獭犸； 哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭

惩罚措施：

奖励方法：依据时间排名，取一等奖一名，

4、我们游戏惩罚是拿十张卡纸，反面写上惩罚，如；转圈，唱歌，或是转移（指定其他人代自己收惩罚），过关（不用收惩罚）。。。。。。

1、 吹爆气球

2、 一人坐椅子上，膝盖上放个气球，另外一个人跑过来把气球坐爆。

3、 左手抓住右手耳朵，右手伸直弯腰指向地面，左转五圈，右转五圈，然后走直线向领一个方向， 4、 唱一首歌曲，跳一个舞蹈， 5、 找一个异性表白， 6、 严酷惩罚：信任的代价

5、模仿动物

另一个要热闹的关键是惩罚措施，每个游戏获胜的领奖品，最后一名则要接受惩罚。可以将惩罚措施写成一堆纸条，让受罚者抓阄。这里说几个很high的惩罚方法------ (1)学广告:大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。 (2)吻桌子（柱子）

被罚者要亲吻指定的一个桌子5下，这时最好有照相机伺候，呵呵，出来的照片肯定很精彩！ 1、掷骰子

准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。

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