化作春泥更护花的寓意

篇一：化作春泥更护花

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化作春泥更护花

作者：卜索芹

来源：《新课程·上旬》2015年第05期

时光流逝，岁月如歌，不知不觉从教17年，既有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受却是充实。在班主任工作中，我付出着，收获着，开心着！我从中体会到了教育的快乐，与学生真诚相处的愉悦。我愿化作春泥，将爱洒向每个角落。

一、爱在指缝间涌动

从教班主任工作中，班级就是家，家就是班级。班级要像家一样经营，班级的孩子就应该像自家孩子一样呵护。春种一粒籽，秋收万担粮。阳光下的花朵，我把每个孩子都当作一朵小花，每朵小花都需要我们大家精心培育，悉心照顾，小花才能茁壮健康的成长。

二、将爱进行到底

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”作为班主任要学会爱。我班级有34名小家伙，与我组成了一个大家庭。陈兴（化名）特殊的家庭让我多了一份爱给他，父母离婚，孩子与奶奶生活，小家伙明显比别的小朋友懂事、听话，在他脸上看不到笑容，不善言谈，有时发愣，课余时间我总是走到他的身边问长问短，用手摸摸她的小脸，他对我不再陌生，慢慢地我俩成了好朋友。在陈兴同学的脸上看到了微笑，看到了对我的喜欢，记得有一天，我教孩子们识字，爸爸、妈妈、我，还有一幅一家三口的图画，让学生观察，并说一说，陈兴同学哭了起来，我急忙走下讲台询问，原来孩子想妈妈了，孩子边哭边说：“老师，妈妈再也不回来了，到很远的地方，老师，我想妈妈。”我的泪水也悄悄流下，抱着他：“孩子，别哭，老师爱你，喜欢你。”转眼开学两周了，中秋节放假三天，放假那天，小陈兴跑到我的身边抱住我，小嘴一撅狠狠地在我的脸上亲一口，让我内心暖暖的，让我弥补一下“妈妈”对你的那份爱，虽然我不能代替你的妈妈，但愿在你的童年生活中有一位老师是那么爱你。我觉得作为一名班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，你的教育可能就会取得事半功倍的效果。

三、春华秋实，天道酬勤

春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。看到孩子们一天天长大懂事，感到特别欣慰，看到孩子们相互学习、相互比拼的劲头，促进我对本职工作的热爱，做一名班主任老师真的好幸福！

在今后的教学中我将继续努力。“时刻关心着每一个孩子的成长，做最好的老师”是我一生追求的目标。

篇二：化作春泥更护花

化作春泥更护花

今年春天，我去看外婆的时候，外婆说带我上山看外公，给外公的坟茔添把新土。我知道，春天，桃红柳绿，莺飞草长，是外公生前最喜欢的季节了。我三岁丧父，之后便是外公外婆家的常客。外公便如慈父般对我疼爱有加。

外婆年过九旬了，走路都得拄拐，加之山路弯又陡，我们便走一段歇一会。往日，在山里住了一辈子的外婆，到哪都是席地而坐，也不管地上有多厚的尘土，她还打趣地说，这叫接地气。但这次，歇息时，我都要拂去地上的尘土，外婆才肯就坐。人道七十古来稀，外婆活到这个岁数也是得天独厚了。外婆还能和我们在一起多久？我不敢多想，但我更不能想象的是，外婆居然也有变斯文的一天。

外婆十四岁就被老外公接来做了童养媳，外婆从未读一天书，斗大的字识不得一箩筐。外婆嗓门大，人还粗俗，做事大大咧咧。外公长得眉目清秀，读过高小，喜欢研究文学，是乡里公认的秀才。外公外婆结婚的时候，村里人都觉得不可思议，感觉男女角色严重错位了，但他们就这样不可思议地过了大半辈子，直到外公辞世。

在农业学大寨的时代，唯有用劳力换公分才是硬道理，像外公这样的文化人，连自身温饱都成问题。外婆这辈子就是吃了外公这个文化人的苦，她得喂猪、做饭、缝补衣物不说，还得田间地头拼命干活。外婆埋怨外公，甚至是动手打外公了。

外公呢？只有心甘情愿挨打的份，因为外婆不仅陆续为他生下七个儿女，还得管儿女们的吃喝。可能正因此，外公容许了外婆一辈子粗俗、大大咧咧。外婆常常是带着一身泥水回家，这样的情形，无人敢指责。受外婆的影响，七个儿女都粗俗，从不拘小节。就说我母亲，到哪都是翘着二郎腿，走路是风风火火，说话不拐弯儿。

外婆对外公满脑子的文采是不屑一顾的。外公三十多岁的时候，被一家国有林场聘用为会计，成了工人阶级。这可是光宗耀祖的好事啊，可那时候，工人阶级的工资才几元钱一个月，无论如何也养不活外公一家老小的。一天，外公上班去了，外婆留在家里干农活，累得人都有散架了，却没有人来搭把手，一气之下，就跑到外公上班的林场，拽着外公就往家跑。她骂外公，给林场当会计，每天对着一大堆的数字算来算去，毫无意义，始终都算不出一家人的口粮来。这话，听起来令人啼笑皆非，结果外公不但没有笑话外婆，还乖乖地从林场卷起铺盖回家了。

当然，外婆的粗俗中也有细腻。外婆从小学会了纳鞋底、做布鞋、绣荷包。乡里建起了圩场后，外婆便常常拿着做好的鞋底、布鞋、荷包去卖钱。来看东西的人很多，但成交的生意很少，外婆就纳闷了。后来，外公一语道破了玄机，因为外婆做的东西，花样不好。外公还手把手地教外婆画花样，还教外婆写一些有吉祥意义的字。这回，外婆倒是顺从了外公，学得也认真，可是，外婆去圩场买东西的时候，就闹了个大笑话。原来，外婆在鞋底上绣出了“一年是季好”的字样，她做的布鞋呢，桃花树上盛开了梅花。大家都以为，外婆闹了笑话，总得学外公做文化人了，那知道，外婆索性不学字画了，而是要外公把字画描在鞋底、布鞋、荷包上，然后她对着线条一针一针绣出来。外公摇摇头，却照办不误。

书家里有，但外婆一本也不看，她说，能管住看书的人就足够了。外婆这话真对，她就管住了外公一辈子。就算外婆不在家的日子，外公也是按照外婆的安排过着，什么时候吃啥、

喝啥，程序一点不乱。这一点，很多人笑话外公软弱，但外公并不认为自己软弱，反倒觉得自己有福气，自得其乐。

上世纪八十年代，改革开放的春风吹进了大山沟，乡圩场一天比一天热闹起来了。外婆瞄准一个时机，在圩场旁占了个空地，搭建了一间小木屋，卖起了南杂。这下，外公成了外婆的私用会计，两人一个主内一个主外，居然把生意做得风生水起，生活水平也大有改观。

说起生意上的精打细算，外婆对外公不得不佩服了，但这样，外婆会不会一改往日的粗俗、大大咧咧而变得斯文优雅呢？可能有些变化，那就是她和外公的争执少了，家里多了一些欢声笑语。

常常关了南杂店门，在夕阳似火的傍晚，外公挽起裤腿，走入波光粼粼的东江河里网鱼，外婆则站在河岸，深情地看着外公，然后在鱼跃出水面的时候，欢呼着，有点小女人的样子。她说，这才像是生活。

外公临走前，外婆守在外公身边几天几夜没有合眼，子孙们都劝她歇息一会，她却摆摆手说，几十年来，都是外公围着她转，她本该是围着外公转才是啊。现在，她不正是围着外公转么？几句乡下人的俗话，说尽了外婆的爱情观和命运观，把一个女人真实的心思暴露无疑。

外公走后，外婆一下就变老了很多，常常拿出外公写下的字字句句，傻愣愣地看了又看。我问外婆看懂了吗？外婆摇头。我便读给个外婆听。外婆打断我的声音，她要把这些字字句句当冥币烧给外公。外婆说，那些字句看多了，也看腻烦了，再说，它们认识外婆，外婆不认识它们啊。

但今年，外婆突然来了个大转弯，脾气温和了，性格不急了，讲话柔软了。我不明就里，笑话外婆。可外婆一脸严肃地告诉我，那是外公的魂魄附在了她身上，她也要随外公而去了。我说，呸呸呸，外婆瞎说话。外婆却笑了，人和人打打闹闹了一辈子，还不是为了共同过下去，白头到老。

突变后的外婆，去外公坟茔前烧纸钱，添新土的时候多了起来，也不管是不是上香日子。正如今年春天，清明未到，她便带我上山看外公了。她如常站在外公的坟茔前絮絮叨叨讲很多很多的话，然后点燃了外公写下的字字句句。

忽然，我看见那些被点燃的字字句句里写有——落红不是无情物，化作春泥更护花。啊，这不是外公对外婆忠贞不渝的表白吗？我蓦然知道，一生粗俗的外婆早懂了那些字字句句的深意，只是她不知道如何表白，唯有把它们付之一炬，再把那颗爱情的火种，永远地留在心坎。

篇三：化作春泥更护花

化作春泥更护花

——学习徐其军事迹有感 西场初中 邓小存 当看完了介绍徐其军老师先进事迹视频主题报告会之后，我确实被深深震撼了。“我无法选择自己的命运，但我可以选择对待命运的态度；我无法延伸生命的长度，但我却可以拓展生命的宽度！”这是一位身患绝症的年轻人向命运发出的呐喊，向死神发出的挑战！他就是用生命践行承诺——六合区竹镇镇中日友好希望小学教师徐其军。

徐老师师范毕业后，他放弃了留城和深造的机会，毅然决然地回到了生他养他的大泉湖畔。他要实现自己的人生承诺。别人都一心想飞出山沟，他却选择坚守。他不是不能飞出去，而是自愿选择坚守。不为名，不为利，他选择默默无闻地坚守在乡下，他的一句"和孩子们在一起就是幸福"道出了他的幸福观和价值观，人的价值在于奉献并不是一句空洞的教条，而是实实在在的点点滴滴坚守，不为别的，只为一种信念，一种精神，一份信仰。在他身上，集中体现了乡村教师群体的崇高精神。

作为一名偏远的农村教师，他并没有因为地处山区而放松教学，而是全身投入到教学中，对所任课程不仅制定了详细的教学计划，而且每一堂课都认真备课。每天总是第一个到校，最后一个离开。还经常把来不及批改的作业捆在自行车后带回家。为了让学生受到正规的英语口语训练，他自己掏腰包买了录音机，在教室里给学生们放磁带。学校教辅资料奇缺，教师外出培训机会很少，这些他都一一记下。利用年底去南京学习的机会，特意到新华书店买来英语、作文等教辅资料,无偿提供给其他老师?? 他对孩子和他从事的教育事业充满的无限热忱，最是令我印象深刻。他曾在日记中写道：“山道弯弯，崎岖狭窄,它从山里通向山外，连接山里山外两个世界。我啊，愿做那吹笛的人，将牧童引向山外”。虽然他身处小山村、小学校、做着最平凡的小事情，但是他却孕育出了大爱“对事业的爱，对孩子的爱，对生命的爱”。

通过徐其军的事迹让我们想到了自己所在的学校——西场初中。西场初中也是一所农村初中，在学校里有很多教师，尤其是一些老教师，我认为他们也是西场初中的“徐其军”。他们每天起早贪黑，每天第一个到校，最后一个离开，给我们年轻教师起到了一个很好的模范带头作用。我校有很多50多岁老师，按理说5年内会有很多老教师退休，但是他们并没有因为自己年龄大了，而放松教学工作，反而用他们宝贵的教学经验，向我们诠释着教育的意义与价值。孙宝障老师是我最佩服的一位老师，由于学校九年级历史教师的缺乏，让他由教语文改教四个班历史，学校领导找到他和他沟通，他二话没说就答应了，我们班学生的历史学习方法出了问题，他着急的不得了，找他们谈话，悉心指导。他对每一份试卷，每一题都进行细致而深刻的研究！而我们对学生又是怎样的呢？真的，孙老的为人，为师，为学”着实让我们小年轻感动了一把。西场初中还有很多无私奉献的教师的事迹，值得年轻教师学习。我想这点是我们大家有目共睹的！中国的教育，正是因为有了千千万万这样的乡村教师，才有了坚实的基础和光明的前途。

作为一名普通教师，我也许无法体验那种面对生命绝境时的慷慨和悲壮，做出那种大义和从容的举动，但是他身上所弥散出的敬业精神和忠诚人格却能够被我们学习。淡泊名利、扎根山区生命不息、工作不止的拼搏精神我们也能做到！

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”徐其军老师用自己的实践重新向世人诠释了“教师”这个职业的光辉和伟大。我们年轻一代的教育工作者，应该以徐其军老师为榜样，坚守自己的理想信念，甘心做守护自己学生的春泥！

篇四：化作春泥更护花论文

化作春泥更护花

古人说：教师是蜡烛，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师， 是太阳底下最光辉的职业。 这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。 我从事班主任工作已经整整十多年了，更是体会到了这沉甸甸责任。 这其中虽然有苦，有咸，但我依然爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。我要说我愿化作春泥，来呵护这含苞欲放的花朵。

一、做一面镜子

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织 者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学 生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任， 要求学生做到的，我首先带头做到； 要求学生讲文明礼貌， 我首先做到尊重每一位学生人格， 从不挖苦讽刺他们； 教育他们热爱劳动， 我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生 和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言

一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。 教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。

二、做一本书

我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、 接受能力以及结合重大节日， 召开了《祖国在我心中》 的主题班会，使同学们了解了我们祖国是一个地大物博、 历史悠久的文明古国， 它有着秀丽的山河、迷人的景色。通过快板、相声、诗歌、歌舞等多种形式，增强了学生的 民族自尊心、自豪感，激发了学生热爱祖国、为振兴中华而努力学习的激情。又召开了《老师，您辛苦了！》主题队会，使同学们了解了教师是一个光荣的职业，他需要有耐心、有责 任感，还要有渊博的知识。通过诗朗诵、歌舞表演等形式，使学生敬师、爱师，同时也增近 了师生间的真挚情感。班主任就是一本书， 每天晨会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提 倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力。 学生随着年龄的增长，思想意识为断增强，辨别真善美的能力也随着提高，创办班报和 黑板报也是净化灵魂、丰富知识的过程。由四个小队轮流编排设计，让学生每个人都能参与其中、发挥各自的特长。找资料、设计版面、编辑抄写，学生们既学到了许多书本上学不到 的知识， 又培养了他们的动手能力，思考解决问题的能力，同时也增强了班级集体的凝聚力。通

过语文课堂教学，对同学们进行思想教育，在学习文化知识的同时，学生的德育兼得，这既符合新课标的要求，又使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。

三、做一扇门

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带 面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。 ”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。 干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，打开一扇门，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面” ；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管 全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，收拾干净；每周一次大清扫，做到物 放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒服，因此在校开展的红旗班活动中，多次被评为“行为规范达标班。 ”

四、做一盏灯

1．首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。 在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。 上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习 上关心、帮助他们，让他们体会到班集体这盏灯的光明和温暖。

2．多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、 指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配 合。

3．及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出 接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端， 及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。

五、做一位朋友。

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第 一次的家长会上，我是这样讲的： “孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的， 但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有 和孩子成为真正的朋友。 ”每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就 是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。以帮助我更

多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。我经常联系，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。

诗人泰戈尔说过： “花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。 ”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，而我要说班主任就是其中最鲜亮的那一片，化作春泥也会滋养着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的学生！

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