因祸得福的作文

篇一：因祸得福

因祸得福

《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”。相信大家都曾经历过一些不寻常的事吧，就比如说因为一件原本不好的事而收获颇丰。说通俗一点，就像是在地上摔了一跤，举目时看见前面有钱一样。

而我，就经历过这样一件不寻常的事……

那是在去年的春天吧！我们一家三口坐上了回老家—安溪的客车。在车上，我可没少受罪：山路绵延，路又不好走，我们就跟着车一路颠簸着。这对于一个会晕车的孩子来说 ，那无非是大祸啊！如你所想，我吐了，那滋味儿，真不好受。我的脸霎时白的像一张纸，身体也成了一滩烂泥，瘫在了爸爸温暖的怀抱里。

车子做了六个小时，总算是下车了，对于我，无非是一种解放！在快通往家的时候，意想不到的事发生了……我的身体向前倾，一下子摔在了地上，由于那是石子路，当爸爸妈妈把我扶起的时候，我的脸已是青一块紫一块了。接着，我被背回了家。

但是，现在想想，我摔得还挺值！

因为有妈妈爸爸的疼爱，有外公外婆的嘘寒问暖。刹那间，我脸上的伤就好像灰飞烟灭了一样，一点儿都不疼了。 所谓的因祸得福，不一定是要捡了什么便宜 。家人的一句关心，已远远替代了万物……

篇二：意外作文

意外作文

意外作文（一）

生活中总是充斥着各种意外。

有一天，辰突然跑到我的桌前，把我的笔从手中夺过，盖上笔盖。我抬起头，不解地看着辰。辰又把书合上，笑着对我说：“快，我带你去个好地方！”

因为作业还没做完，所以我并不想去。辰拉着我的衣服，说：“走！”我看他那么有诚意的表情，不忍心拒绝，只好随他去。

到达目的地，我倍感吃惊，那不就是我每天去食堂必经路旁的一个水池吗，有什么可看的。

辰指着水池中间人工种植的水葫芦，对我说：“瞧，水葫芦开花了！”

水葫芦可以开花？这我倒是第一次听说。以前从来没有注意过这些平凡的水葫芦，只是憎恨它占满了河道。今天，我第一次看到水葫芦的花，十分意外。

辰说：“怎么样，挺美的吧！我以前一直认为这卑贱的水葫芦是不能开花的，今天第一次看到。”是啊，那么明艳的一小朵，似乎要和玫瑰争艳，生活中并不缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。这一次意外的发现，让我知道要去留心生活中的细节。 突然想起有一次在球山上玩泥巴，意外地挖到了一棵长得像人参的东西，但当时因为觉得有些脏，就没带回家。后来某一天看到一个关于野山参的节目，突然回忆起这件事，按照市价那个东西可以卖到几万元，后悔莫及。后来，我把这件事告诉妈妈，妈妈笑了，对我说：“那是什么野山参，我们这哪有那种东西，那是何首乌，很常见的。”意外的一句话让我愣了一下。随后我也笑了，至少可以不用后悔了，而且，我也学到了知识。

意外看到一根向上的藤蔓，我学到了勇敢；意外捡到一条孤单的流浪狗，我学到了爱心；意外听到了一首旋律优美的歌曲，我学到了欣赏。

碰到意外，就是一次学习的过程。意外让我们期待下一秒的到来，因为我们不知道下一秒发生什么事。未知的世界是美妙的。从意外中，我们获得了许多经验，并将其用于生活。没有意外的人生是可怕的，就像一杯白开水，喝到最后也没有味道，有了意外，我们的生活变得有了颜色。

意外作文（二）

在周末秋高气爽的早晨，父母亲因有急事外出。他们临走前，不忘嘱咐我照顾年幼的弟弟。我心里暗自埋怨道：什么？我怎能照顾得了这不知天高地厚的“哪咤”啊！为了不让父母操心，我免为其难地答应了。

“平时不烧香，临时抱佛脚”的我将要应付隔天的考试，不得不为考试做最后的冲刺。为了避免弟弟干扰我温习功课，我忍痛割爱，将我心仪的汽车模型让弟弟玩。眼看弟弟在宽敞的书房里自得其乐，我也放下了心头大石，放心地温习功课。

突然，我耳际传来一阵哭声。我回头一望，不知弟弟何时从沙发上摔了下来，跌个四脚朝天。我朝“意外现场”飞奔过去，仔细观察弟弟的伤口（膝盖）。只见他的膝盖鲜血涔涔地流了下来，我顿时吓得目瞪口呆。

我飞快地跑到客厅去找急救箱。“啊，不好了！急救箱里就只剩下一瓶药水而已！”我不由自主地说道。机警的我灵机一动，登上邻居的家敲门求助。心地善良的黄太太马上放下手中的工作，十万火急地到我家来帮弟弟止血、敷药和包扎伤口。

所谓“远亲不如近邻”，这次的意外多亏有邻居的拔刀相助，否则后果不堪设想。

当我们举家亲自上门致谢时，黄太太说了一句话：“助人为快乐之本，何乐而不为呢？”发生了这件意外后，我们和邻居的关系更加密切了。你说，这是不是因祸得福呢？ 意外作文（三）

生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微小的灯火。生活中充满着意外，也许你也觉察到了，无论自己做什么事都无法和计划中的一模一样，总会出其不意地出现一些意外的事物。

生活中的意外是我们无法预料的，不幸的意外、美丽的意外、悲痛的意外、可笑的意外；它们与生活并存。

当我们遭遇不幸的意外时，或多或少，我们会以消极的心态伤叹生活的不尽如意。更有可能看破尘世，无法自控情绪，对生活失去信心。但我们需要明白，无论上一秒发生了什么，无论上一秒的事多么惊人，多么可怕，多么震撼人心，毕竟，那都以成为过去，成为回忆。生活仍在继续，时间不会为我们而逗留。因而，当你学会面对这突如其来的意外时，或许你已经成功了一半。那么，只有在勇敢面对的基础上加以智慧与随机应变，生活中不美好的意外才不会将你瞬间击垮。

如果美丽的意外顿时出现在我们的生活里，是的，这是我们都梦寐以求的，即使先前没有丝毫准备，面对它，我们也会用一个微笑、一个拥抱亿或是一声呐喊来迎接美丽意外的到来。这就是最好的方式，以表达对生活的感谢和热爱。

可有些人认为，在美丽的意外过后，就会是灾难的接踵而至，甚至认为美丽的意外无异于是暴风雨的前兆。因此，他们不愿意，也不敢去尽情享受生活带来的美好，而是终日保持警惕，随时备战。也许吧，抛弃享受美好的时间，他们的一生能成就许多事，但是，他们也因此失去了享受生活的资格，失去了享受轻松自在时刻的能力，一辈子活在战斗里。

如果我们以乐观的角度，把美丽的意外比作是对自己的一份鼓励，一份自己面对残酷现实而坚持不懈的鼓励。那么，你愿意用双手接受吗？下一秒的事情我们永远无法预料，但这一刻给予的美丽我们却能够格外珍惜，永远记住，对吗？

生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，他常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

用心去珍惜每一次意外，不论它是美丽的，还是不幸的。相信生活带给你的不只是意外时的惊讶，更多的，是对生活的向往。

篇三：都是惹的祸作文

都是惹的祸作文

都是惹的祸作文5篇

都是弟弟惹的祸

——刘哲宏

我有一个小弟弟，是我姨姨家的孩子。这个小弟弟很淘气，每天都惹祸，每天都有人来我姨姨家告状。

有一次，我的姨姨给我弟弟穿上了一身新衣服，放学的时候，我的弟弟回来了，只见他丢盔卸甲，满脸黑泥，新穿的新衣服也变成了脏衣服。我的姨姨生气了，把我弟弟打了一顿，弟弟却没有哭，不知姨姨打的轻，还是弟弟的皮厚。

还有一次，那是在过年的时候，>我的爸爸妈妈带我去姨姨家。我爸爸去时买了很多炮仗。我的弟弟拿一个很大的炮仗，跑到张奶奶的后面，当时，张奶奶正在给她孙女穿新衣服。弟弟把炮仗点着，然后就跑了。过了一会，炮仗响了，把张奶奶和她的孙女吓呆了。姨夫拉着弟弟的耳朵去给张奶奶说对不起，直到这时，张奶奶才回过神来。

那次，我的弟弟在外面和别人踢足球，把足球踢飞了，踢到了一个家的窗户上，不仅把玻璃打碎了，还打到了这家女儿的身上。不一会儿，这家人就来找姨姨家'理论'了。

唉！这些都是我小弟弟惹的祸。我姨姨家的门槛都被踏坏了，——看，我的姨姨家又来了一个人……

教师评语：这个到处惹祸的淘气包弟弟，不让他家有一刻空闲的时候，这个告状的还没走，那个告状的又来了。最后一段小作者以夸张的写法，让人忍俊不禁，——更大程度说明小弟弟的惹祸次数频繁与家里人的无奈。

都是圣诞老人惹的祸

——王思琪（四年二班）

记得去年的圣诞节，小弟到我家来住。年幼的小弟一直相信世上有圣诞老人，还说今晚就要见见他。

小弟在西屋想办法，我和妈妈在看电视。八点我去房间睡觉了，回到房间里，我发现小弟把被都弄到了地上，我生气极了，大声对他吼：'你在干什么？'小弟被我的叫喊吓住了，愣了一下，小声地说：'我想——在门旁披上被子——等圣诞老人来了，我就抓住他，让他陪我玩儿。'我哈哈大笑告诉他世上根本没有什么圣诞老人，小弟不服硬说有，他说不用我陪自己等。我拿他没办法，我也困了，只好睡觉了。半夜我起来上厕

所，回来时突然发现墙角处有一堆灰呼呼的东西。'啊，那是什么？'我尖叫道，妈妈闻声赶来，打开灯，问我怎么了？还没等我回答，妈妈叫道：'你弟弟呢？'说完，妈妈乱了方寸，弟弟被吵醒了，从墙角爬出来，迷迷糊糊的问道：'怎么了？大姨，是圣诞老人来了吗？'妈妈看到了弟弟，才放下心来。妈妈对弟弟说：世上根本没有圣诞老人。弟弟不信，撅着嘴，站在门角边继续等待他的圣诞老人。妈妈也不管他了。第二天，我问弟弟等到圣诞老人了吗？弟弟说：'我上当了。'这句话谁也听不懂是啥意思。

唉，都是圣诞老人惹的祸。

教师评语：天真，诚实的孩子，相信一切事物都是真的，怎么能有假东西呢！结果呢！就是让孩子失望。美国有一个动画片叫《开往北极的列车》，就是为了满足孩子们圣诞愿望的，真算好啊！

都是作业惹的祸

——徐天（四年一班）

那天，我躺在床上望着窗外，看着天上的星星，星星组成了各种数字，我恍惚觉得那些星星也成了算数题，于是我刚刚轻松了一些的心就又沉了……

'啊！作业太多了吧！'在我们班，到处都能听到同学的叫苦声。这一天光家庭作业就有十样，看到黑板上一大堆作业，我们差点晕了过去。晚上我一气写了九点多。第二天又是我的值日生，必须在七点十分到校。于是我把闹钟设定在了六点三十分。由于我睡的太死了，闹铃的叫声居然没有听到，等我醒来时已是七点二十了。我以每秒一百八十千米的速度直奔学校。到了学校，老师就向我发起了'无敌狮吼功':'徐天，你怎么这么晚才来？你今天可是值日生啊！'唉，好容易渡过了老师的折磨期，我也差点摔了一跤，老师终于让我回去了。这时已经到收作业的时间了，只听班长叫了一声：'大组长收作业了！'我赶紧翻书包，却翻不见作业本。我回想一遍，感觉是落家里了。大组长把我的>情况报告给了老师，老师顿时又发起了'无敌虎吼功':'徐天，你把作业写五遍，把你的家长找来。'我写着作业写得都要口吐白沫了，而且浑身酸痛啊！妈妈来了，我无法正视***脸，又低着头像个罪人一样听了半天***审讯。回到家里自然又是一顿批评。唉，我就像一个泄了气的皮球，没有一点精神了。

我跑回到我的小床，躺在上面，恰巧看到一眨一眨的星星，傻傻的我在疲惫中，不知不觉地慢慢地睡着了。

教师评语：作业终于做完了，却没有装进了书包，谁相信你是做了还是没做？做了就可以得到原谅吗？没有作业就是你的错，因为结果最重要啊！因此'我'就无需申辩了，自认倒霉吧！'星星还是那个星星，月亮还是那个月亮。'睡觉就是香啊！

都是菜地惹的祸

——武多多（五年一班）

这两天，老妈迷上了种菜，天天都去她那块菜地看上两圈。

最近，老妈放弃了种柠檬，草莓等名贵品种，改种上了白白的水萝卜。她说：'萝卜成熟时间和种地时差正好是十小时，我刚好能收呢！'老妈是在暑假时才种菜的，也顺便给她开采地的小哥也开了一块菜地。我本来对菜地的漠不关心的，可耐不住老妈经常向我请教一些杀虫，除草等一些知识，我也顺便看起了我的那块菜地，这一看不要紧，要紧的是不知谁在我种的天香百合上放着扭动着肥硕身子的大虫子，我气得急忙把杀虫剂猛劲往它身上喷。为此，我也看上了我的菜地。

我的老妈可是真应了那句话'早起的鸟儿有虫吃'呀！老妈每天都在早上三四点钟开始就当'妙手空空'偷别人的菜，一卖就卖好几万块，谁也不差老妈的钱啊！看着老妈早起偷菜，我总是窝在被子里想那些被偷的菜，真所谓是'早起的虫子被鸟吃'啊！

有时我也在中午的时候跟老妈偷菜。渐渐的我的学习成绩也下降了不少。老妈这才缓过神来，对我大怒。幸好近几次考试，我数学考了九十九分，语文考了五个一百分呢！不过从此以后妈妈还是让我远离了菜地。

这也算'因祸得福'吧！对了，老妈和我玩的都是网上菜地'QQ农场'.

教师评语：网上模拟种菜趣味性很强，随心所欲的种，随心所欲的偷，还不犯法。如果学包饺子也是撒冷快，'刷刷刷，哗哗哗'可是，不管怎么香也吃不到口，不管怎么快也得去实践。网上新天地，很爽，但也很凉。注意感冒和发烧。

都是懒惰惹的祸

又名：消失的鱼

——紫茎泽兰（快乐作文班老师）

鱼缸里的鱼又只剩下一条了。那天我终于又买回了四条小鱼，花了两元钱。我之所以不敢买太贵的鱼，因为鱼总是不断的死去，到现在为止死去的鱼已不计其数了。现在养鱼已成为不得以而为之的事了，因为鱼缸不能让它闲置，另外，养鱼就有水，可以湿润空气，屋里也不会太干燥。

因为只有一条鱼，鱼缸里的水只有半下。当四条小鱼来临时，我本该换水或添点水；看水还不算混，我就懒了，心想再等几天换水吧！

接着的每天晚上我都会听到鱼在撞击着水流，还碰撞着里面的'装饰物'蛤蜊。我也没在意，甚至都懒得瞅一眼它们。那天我也听到了撞击声，结果第二天我喂鱼时发现少了一条鱼，回忆昨晚的状态，后悔自己没有看看鱼缸。我到处找那消失的鱼：沙发下，茶几下，电视柜的边边角角，以及等等其它地方都没有发现它的踪迹。越是找不到它越让我难受，说明它走的很远，它在挣扎，在寻找，在努力。谁也不相信它是从一尺多高的鱼缸里跳跃出去的，因为实在找不到，我甚至怀疑我当初是不是就买了三条鱼，最后弄得我也是迷迷糊糊的了。那天晚上看着鱼缸，我突然发现鱼缸里放着的那个蛤蜊里躲

藏着那条消失的鱼，只见它趴在那里死去了，我的心便一松又一紧，松的是我终于找到了那条鱼，紧的是那条鱼最后还是死去了。我赶紧走近前来细看，才知道是我的眼睛花了，错把蛤蜊的纹路当成了鱼，还别说，不细看还真的很像那条鱼。我很快给鱼换了水，鱼儿欢快的游着，我看着它们的快乐更加后悔自己的懒惰。如果早些换水那条鱼就不会'飞'走了。唉，这该死的懒惰啊，竟然要了一条鱼的命。

放大了的空间，清净的水，鱼儿就是不怕水干净。'水至清则无鱼'那是指大河大江。鱼缸的鱼就是越清越欢，它就不怕你勤快，如果懒就别养鱼。但可不能多喂鱼食，它是认可撑死也不能饿死的小动物。

消失的鱼，真不知哪一天见到你——可我又怕见到你，虽然你的灵魂已去，但我对你的愧疚却深深地留存在我的心中了……鱼儿啊，这本不是我的错，都是懒惰惹的祸，你若恨我，我可怎么活？当然，在接下来的日子里，我会尽力把剩下的鱼儿养好，不重蹈你的'覆辙。

篇四：材料作文集锦

材料作文集锦 1.阅读下面的材料，按照要求作文。

雾霾因为遮蓝天、瘫交通、毁健康等恶行而成为了全民公敌，人人恨不得逐之于国门之外。而“人民网河南分网”在2013年12月9日以《盘点雾霾带来的五大意外收获让中国人更团结》为通栏标题，又在大赞“雾霾带来的五大意外收获”。看来，现实生活中，面对新问题、新事物，要探求清楚其本质所在，并不容易。

请结合你的体验和感悟，自选角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

例文：小心雾霾

“由于持续的环境污染，明天的雾霾将是千年一遇的，请市民朋友出行做好防护准备。”电视台的气象预报先生忧心忡忡地说。

第二天早晨，我一出门，雾真大，伸手不见五指，打开汽车防雾灯，灯光像照着一堵墙似的。平时汽车跑得呼呼生风，今天却在向蜗牛看齐，过了半天才到学校。只见校门口贴出通知：“因雾霾太大，学校放假三天。”

难得的旅行机会，正好坐飞机去上海科技馆转转。到了机场，只见工作人员正人手一台大风扇，呼呼呼地使劲儿扇大雾，跑道的上方被扇出一片晴空。可是，我们的飞机飞上天没多久，风扇被浓雾打败，一线天被浓雾堵上了。

还好，雾霾只统治了低空，高空晴朗。飞机在雾霾上方飞呀飞，我的心跳越来越快，就要见到梦寐以求的“上海科技馆”啦。不料，空中小姐在机舱里慌慌张张跑来跑去。原来，雾霾太大，雷达信号无法穿透，飞机和塔台失去联系，迷路了，这样没头苍蝇似的飞，燃油很快就会耗尽，然后??幸好，飞行员很快找到解决方法：雾霾太厚太密，密实到可以停飞机，于是放下起落架，让飞机在雾霾上滑行，雾霾上立即留下三条溜冰似的痕迹。一会儿，我们看见一架飞机从左边滑过，一会儿，一架飞机从我们右边滑过。哇，雾霾太大，天上的飞机全当汽车使啦！鸟儿们停止了飞翔，停在雾霾上休息。我们的飞机也停下来，机长打开飞机舱门下去了，空姐对迷惑不解的我们解释说：“机长想下去看看我们到哪儿了。”我们齐刷刷挤到舷窗边，看着机长挥舞铲子，在雾霾上挖通向地面的洞。只见机长一铲一铲地挖着，挖出的雾霾像雪似的堆在旁边，机长的身影渐渐没入洞中。我们啦啦队似的喊着：“加油加油！”有三个身强力壮又勇敢的男乘客跑下飞机，和机长一起挖。很快，他们就消失在雾霾里。我们等得快磕睡时，这四个勇敢的人突然从雾霾洞里冒出来。跑在最前面的机长挥着胳膊大喊：“我们在非洲的上空！”四个人慌慌张张刚上了飞机，洞口冲出一头鬃毛飘扬的雄狮，这家伙直扑过来，身后还跟着一群饿得眼里冒火的母狮。我们的飞机继续往前滑行，非洲的野生动物却通过那个洞全跑到天上溜达了。我们历尽千辛万苦，终于回到起飞的机场。

全球性的大雾霾制造的新闻有很多很多，比如人们在雾霾中挖洞，过着鼹鼠一般暗无天日的生活；因为无法传透雾霾，全球的雷达都成了瞎子；全球的野生动物都往天空迁徙??最具爆炸性的新闻是，一颗撞向地球的陨石，撞上雾霾后爆炸，结果雾霾被炸散，地球重见天日，地球人因祸得福。

【解析】

试题分析：这是一则材料作文。准确理解材料含意要抓住最后的评论：看来，现实生活中，面对新问题、新事物，要探求清楚其本质所在，并不容易。很显然，材料“对于《盘点雾霾带来的五大意外收获让中国人更团结》”与大赞“雾霾带来的五大意外收获”持有否定态度。材料让我们思考的是要认清雾霾的本质。审题立意围绕这一中心展开即可。

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

2.阅读下面的文字，按要求作文。

生活中总有一些不起眼的地方。人们往往不去注意，不去关心，甚至会忽视，但是这些不起眼的地方，往往会出人意料地发出明媚的光芒，绽放人生的精彩，让人们彻底改变对这些地方的看法。

读了上述文字，你有何感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：1、立意自定。2、除诗歌外，文体不限。3、不得抄袭，不得套作。

角落的星辰

或许，这就是悲哀。

人们总是惊讶于绽放着的美丽的花朵，却看不到花下那挺立着的脊梁般的花茎，更不会注意到那簇扎在泥土石缝中的根须。他们，往往被忽视。

在城市的尽头，破败的土屋里，昏黄的灯光下，舔舐着伤口的农民工，忙碌着生计的老人，焦虑着学习的孩童构成的只有一点微弱的光芒，勉强照亮四周的昏暗。中心城区的灯红酒绿纸醉金迷，到了这里，便成了生计的无奈、工资的迷茫。他们是天空中的星辰，却是行星，只能希求恒星的施舍。

一座座高大的楼房矗立起来，一条条光洁的道路延伸到远方，我看到了农民工脸上的希望，仿佛碧天里闪烁的恒星，灿烂却又令人心酸。城市的希望在我们手中，可我们的希望在哪里？一所又一所打工子弟小学开学又被迫关闭，一个又一个稚嫩的初中生、小学生跨入森然的工地，为了自己的明天而敲打着今天。

当一辆辆奥迪、尼桑停在市中心的一所所名校，当网络大骂“富二代”“官二代”，又有几人会把眼睛移向城市的尽头？当“给力”肆虐都市之际，谁能记得起，每一座城市中最给力的那群人？

或许，这也是一种希望，当被遗忘了太久的时候，我们会看到他们的光芒。当春晚上那一幕让心笑与泪的子弟小学开学时，当那个貌似精明的打工者返还巨款时，当旭日阳刚嘶吼着春天时，我们看到了天空中的璀璨。在城市的尽头那片依旧不光亮的天幕下，一颗颗耀眼的星辰绽放自己的光芒，让你我汗颜。

我们很庆幸，不会再有胆怯的眼神望向我们，不会再有不屑的眼神望向他们。成千上万的农民工，终于在人民大会堂里有了自己的发言人；国务院里总理的眼睛关怀着城市的边缘。“二代打工族”不再忧虑工资的着落，迁移的子弟小学也终于有了自己的根。角落里的星辰终究会照亮城市的天空。

当幸福来敲门，我会很真诚地告诉每一个人，农民工或者“二代打工子弟”将会是我们城市的脊梁，城市的恒星，他们的光芒会照亮每一处希望。

【点评】

①立意准确，题目“角落的星辰”就点出了主旨的“不起眼”和“光芒”，行文中紧扣社会中不被关注的弱势群体如何“发光”。立意既扣住了材料，又联系了社会现实，准确而深刻，表现了小作者对社会问题的洞察力，和关注生活与社会的精神。

②语言流畅，有文采，句式整散结合，如第三段富有韵律美。

③结构清晰，叙议结合。④卷面整洁。

⑤建议，如能把“如何绽放人生的精彩”说的更清楚一些，则可以评为“满分卷”。 细节微风岸，人生独夜舟

常言：细节决定成败。原本不理解，却在岁月流逝之中渐明其深意。

《鸿门宴》言：大行不顾细谨，大礼不辞小让。我对此却有与之不同的言论。细节才是根本，不注重生活小节，怎能成大事？积土成山，风雨兴焉。故不积跬步，无以至千里。

细微之处见真谛，有两家商店分别建在道路的两侧，可是很奇怪，南边（即道路右边）客人却很多，连主人都不明白，后来细心观察，原来是南边为客人提供水的保温桶比北边的大一些，细想，作为旅客想要喝水，是桶大一些的，还是桶小一些呢？很建档，旅客来喝水，顺便买一些礼品，由此商业兴隆。这就是细微之处，便影响商机。

日本的一个内衣品牌，起初并不起眼，但由于老板发现很多妇女在内衣城试衣难免尴尬，他便和员工经营起推销，上门服务，顾客挑选后可当场试穿，因此商机出现，此内衣品牌不几年便兴盛起来。

生活中人们往往忽视的细节却成就许多成功，能够绽放出明媚的光芒，流萤虽只有小小的光芒，但在黑夜之中它仍是灿烂的火种，瓦特看到水壶沸腾顶着壶盖，疑惑，最终改良蒸汽机，人类进入“蒸汽”时代，牛顿被一个苹果击中，疑惑不解，打开物理学的大门，万有引力定律诞生，一个微笑，一句话，一个动作即能彰显一个人的智慧与品质，成大事者必将注重细节。

是否还在无边的梦海中徘徊，是否还在人生道路中迷茫，记住细节是一切力量的源泉，或许我们并不是人中龙凤，也不是爱因斯坦，但我们同样可以成就自我，人生之路需要我们谨慎，细细的走，一个人去面试，他自知可能无望，索性以平常心对待，在去经理办公室走廊上，他发现干净的楼梯上有一张纸片悠然躺在地上，别的应聘者漠然而去，他想了想，拾起纸片，放入旁边的垃圾桶，笑着说：“纸片，那才是你呆的地方。”快乐的去应聘，结果显而易见，他胜利了，原因是他拾起纸片，这一细节虽平凡，但却显示了他良好的道德素质，让他的心灵绽放光彩。

细草微风岸，人生独夜舟。时刻谨记：小小细节也是促你成功的基石，它同样可以指引你前进的方向，面对生活中残酷的竞争，以小胜大，也是一种法宝。

【点评】

一篇中规中矩的议论文，文体纯正，立意准确，材料运用能够做到切合主题。语言表达叙议结合，简洁准确，符合议论文文体要求。

如果本文能够在材料的选择上做到多样，甚至做到正反对比，则更好。

【解析】

试题分析：（一）命题意图

本次作文是一道材料作文，主要是针对当前中学生不太重视审题、审读材料粗枝大叶等现象，结合当前社会中对一些平凡、普通、细小的事物不太注意，关注程度不够等社会现象，设计了这样一道题目。目的在于引导学生去关注一些不起眼的地方，去关心、留意一些不起眼的事物，于平凡中彰显伟大，让细节成就未来，让普通变得卓越。意图在于引导学生去关注普通的的地方，生活中的一些地位、身份非常弱势的普通群体，这些人经过奋斗，也会焕发出

光芒，创造自己成功的人生。比如现实中的农民工，不被人们关注，甚至受人歧视，恰恰是这些人，装点了城市，创造了生活的美好。学会关注这些，也是未来建设者应该具备的素质，就像最近发生的一些事，“民生”问题，以前关注较少，现在成了这次人代会讨论的重点；再比如最近炒得比较热的食品安全问题，看起来都是一些小事，但却是关乎到每一个人的大事；对于自身发展也有上些常常被忽略的细节、小事。这些都有必要引导学生去认识、去关注。

（二）审材料

材料可以分成三个层面的意思，第一个层面是“不起眼”。所谓不起眼，是指那些不受人们关心、不被人们注意，常常被人们忽略的人、事、物。第二个层面是“发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”。一般可以理解为获得了成功，取得了成绩，产生了影响。第三个层面是“改变了看法”。第二个层面与第一个层面之间用“但”来连接，从形式上看是一种转折关系，第三个层面是一、二两个层面发展的必然结果。第一个层面的“不起眼”与第二个层面的“焕发出明媚的光芒”“绽放人生的精彩”之间又产生了一种关系，一些“不起眼”的地方，由于某种转化，却“绽放了人生的精彩”，对这种关系的把握是审题的关键。

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:因祸得福的作文)

不起眼的地方可以是细节，但一味地写细节或者细节决定成败也不一定切合题意，细节也有受人关注的和不受人关注的之分，在这里必须是由于关注那些不被人关注的细节，结果出人意料地“发出了明媚的光芒”，才被视为切合题意。也可以写平凡，写平凡不一定都切合题意，必须写由于对平凡的坚守或者其他，才绽放出了人生的精彩。再具体一点，像陈景润，居于六平米的斗室，却摘取了数学王冠上的明珠，那是源于他对数学探索的执著追求；像旭日阳刚，从默默无闻到一夜成名，那是源于他对音乐的一种发自内心的热爱。

（三）审要求

本题要求根据读后的感悟和联想，写一篇文章，这是一道材料作文题，不宜把它写成话题作文。应该认真研读材料，弄清材料中所包蕴的某种关系，从而确定一个比较好的立意角度，才能写好这篇文章。其他要求，基本上都是常规要求，最重要的一点还是文体特征鲜明这一点，从阅卷情况来看，文体特征鲜明仍然是今后写作教学需要关注的重点之一。

（四）比较切合题意的标题

成功常见于忽微

小处彰显人性之美

蛰伏，等待光芒

关注盲点

陌上花开

伟大从小处诞生

于无声处听惊雷

石头缝底散发出光芒

非凡起于平凡

一滴水也能折射出太阳的光辉

别拿豆包不当干粮

把平凡做到极致

寂寞·奋斗·成功

考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

3. 阅读下面的材料，按照要求作文

若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？

——［北宋］苏轼

不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

——［前苏联］ 苏霍姆林斯基

要求：①角度自选（可以就某一则材料来写，也可以就两则材料来写）；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

手指与琴弦

只有琴弦，不能发出优美的声音；只有手指，无法奏出动听的音乐。当手指拨动琴弦表达心声时，才能迸发出迷人的魅力，才有了《高山流水》，才有了《春江花月夜》，才使得“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，才有了“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。

我是琴弦，父母是手指，正因为有了手指对琴弦的拨动，才有了我的“成长曲”；我是琴弦，老师是手指，正因为有了手指对琴弦的拨动，才有了我的“进步曲”。

齐威王是琴弦，邹忌是手指，正因为邹忌的委婉规劝，才使得齐威王从善如流，战胜诸侯于朝廷；刘备是琴弦，诸葛亮是手指，正因为诸葛亮的鞠躬尽瘁，才使得刘备开创了与魏、吴抗衡的局面；唐太宗是琴弦，魏徵是手指，正因为魏徵对唐太宗的忠直辅佐，才使得唐太宗察纳雅言，创造出震烁千古的“贞观之治”??

琴弦离开了手指，就不能展示其魅力。“仲永生五年，未尝识书具”。一日，忽然哭着喊着要他的父亲为他准备纸墨。他的父亲没有办法，只好依他照办，没想到他奋笔疾书，写下一首诗，读起来琅琅上口，文采斐然。邻乡人知道后，便邀他及家人去做客。宴毕，吟诗立就。仲永父亲认为有利可图，便让他在乡邻间作诗，结果荒废学业。仲永是一根可以调弄的琴弦，但没有找到会调弄的手指，最终一事无成。

手指离开了琴弦，也无法表现其才能。孟浩然是手指，才高八斗，但却无法找到琴弦，只得空发“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的感叹；陆游是手指，才华横溢，但因无法得到琴弦，徒有“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的愤懑；李白是手指，诗传千载，但由于无处寻得琴弦，只得空有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志。 手指之与琴弦，琴弦之与手指，相辅相成，不可分离。只有当琴弦与手指完美结合时，才能相得益彰，迸发出生命的魅力。

【解析】

试题分析：

依据第1则材料：指头弹奏琴（弦），才能演奏出美妙的乐曲；匣中之琴，手中之指，是不能做到的——相互合作，才能完成单一个体所不能完成的事情；1+1=奇迹（无限的可能；美妙的变化）；【社会人】

篇五：漫画作文2

C.文画相生：

（1）创作话题：

猪八戒西天取经归来，被佛祖封为净坛使者，终日好吃好喝，十分快活。然而，日子一长，那一颗不死的凡心却难以忍受孤独和寂寞，迫不及待地想过上人间现代生活。八戒终日缠着佛祖，要求退休，佛祖烦了，也就准了。于是八戒撒手天界，重返人间，在市场经济大潮中再显身手：考文凭、当明星、办武校、开公司……好不风光！引起世人普遍关注，一时传为佳话。

小朋友，你想想，猪八戒退休来到人间要干些什么？画出来大家瞧瞧。教你一招：

A 这样去想：我们能做的一切事情，八戒都能做，并且会做得更好。如：爸妈的工作、你的学习和爱好都让猪八戒来做做，是不是很有趣。

B 这样去画：只要将八戒长鼻子、大耳朵的相貌特征抓住就行了，服饰则要根据从事的工作来设计。背景处理要简单，突出作品主题。

（2）创作漫画：

（3）根据以上屠硕同学创作的漫画，写故事。

猪八戒当厨师

自从唐僧师徒四人取经回来以后，便各自回到自己该去的地方了。

日子一长，猪八戒又想起了人间的生活，就缠着菩萨要求退休。菩萨烦了，也就准了。

猪八戒来到人间，东瞧瞧，西看看，不知做什么生意好？他想：要不然我开一家饭店吧，这样自己吃着也方便了。但是给这个饭店起个什么字好呢？对了，我吃过许多好吃的饭菜，也一定能做出许多好吃的饭菜来。那就叫它“好吃饭店”吧！ 猪八戒做了几次饭菜，可是都不好吃，所以“好吃饭店”渐渐地没有了客人。猪八戒见人们都不喜欢吃他做的饭菜，感到很失望。他想：我要是回去了，让猴哥知道了，多难为情呀！于是，他关上了这家饭店的门，准备去拜师学艺。

猪八戒拜了几位有名的厨师，跟他们学做菜。猪八戒天天起得早，睡得晚。有时累得腰酸背痛，但一想起猴哥会笑话他，浑身就充满了力量。经过了几个月的锻炼，猪八戒终于能烧出一手好菜来，他非常感谢这几位厨师，然后猪八戒告别了师傅，回到了“好吃饭店”。

人们见“好吃饭店”开门了，以为还和以前一样，就没去吃。猪八戒没办法，只好找猴哥来帮忙。

他请来猴哥，把一切告诉了他，猴哥听了对猪八戒说：“小意思，看我的吧。”说着，便拔出一根毛，一吹，就变成了许多客人在吃饭，他们吃完饭到外面都说“好吃饭店”里的饭菜好吃。

人们听了后也来了，他们吃完后都竖起大拇指，说：“真好吃！”

从此，“好吃饭店”越来越红火，猪八戒赚了许多许多钱，他又开了几家分店，生意越做越大。

三（5）班 张雨

是的，语言表达的培养不仅仅影响的是个人将来的生活与发展，更会影响到一个国家民族的人文素质与精神面貌。

课改以来，通过写前观察、游戏、活动、实验等多种方式调动学生置身创设的情景场，激发学生表达的兴趣，再让学生动笔写一写。这样虽然调动了学生的写作兴趣，但学生并没有得到实质性的言语提升。究其原因，每次作文指导课都是在规定程式中走完，我把这些作文课称为“半拉子”作文课。

而童漫作文教学不只是让学生把一篇文章欢快地写出来，还要求有机渗透习作知识，提升学生的言语表达力。每一课童漫作文都要从年段特点出发，至少设置一个相应的习作知识训练点。如四年级童漫作文《因祸得福》一课，学生要学习用上感叹词、象声词把文章写得具体生动的方法，了解“花开两朵，各表一枝”的写作构思；再如，五年级童漫作文《莫愁女的故事》一课，学生要尝试倒叙写法。

总之，教育的艺术就是使学生喜欢你所教的东西。有了喜欢，有了好玩，有了快乐，孩子们写作文还犯愁吗？

小学作文