作业帮水的表面张力实验作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 14:26:28 作文素材
篇一：水的表面张力实验
水的表面张力实验
（第13 课 水面的秘密）
实验材料： 水、玻璃杯、滴管。
实验步骤 ：
1、将玻璃杯装满水。
2、用滴管往盛满水的杯子里漫漫滴水，仔细观察水表面的变化。
3、一直滴到水溢出为止，计下滴入水滴的数量。
实验结论：水的表面有张力。
注意事项：
1、实验时桌子一定要平稳。
2、向装满水的玻璃杯内滴水时，注意速度要慢，水滴大小要尽量均衡。
3、最后滴入的水滴使水溢出，不计入数量。
篇二：水的表面张力实验
水的表面张力实验
一：名称：证明水有表面张力
二：目的：证明水有表面张力
方案一
三：器材：广口瓶，滴管，大头针，抹布，托盘，水
四：步骤
1：检查实验用品是否齐全
2：将广口瓶用滴管帮助装满水，直至看到水的凸面为止
3：将大头针一枚一枚慢慢地放入广口瓶中，观察水表面的样子
4：一直放到水溢出为止，记下大头针的数量
5：得出结论。
6：整理实验器材
五：现象：装满水的瓶子里还能放入很多个大头针
六：结论：水的表面有张力
方案二
三：器材：一枚硬币，一杯水，胶头滴管
四：步骤：
1：:检查实验用品是否齐全
2将硬币放在平整的桌面上，用胶头滴管取水轻轻滴在硬币的表面上。
3：观察现象：发现硬币表面形成一个球形的水滴，继续用滴管轻轻往这个水滴上滴水，发现球形也来越大，记下次数，直到水流出为止
五：现象：水滴越来越大，没有立刻溢出
六：结论：水有表面张力
水的压力：
思考：你们知道水的压力大小是由什么决定的吗？
准备：矿泉水瓶一个，一卷胶带，一个钉子，一个平盘，水若干。
实验操作：
1、用钉子在矿泉水瓶的一个侧面戳三个孔，分别在底部、中部、上部各戳一个。
2、用胶带把三个孔封住。
3、将矿泉水装满水。
4、将平盘放在有孔的侧面，将胶带撕开。观察三个孔的喷水有什么不同
发现：
结论：水的压力由深度决定，水越深，压力就越大，水越浅，压力就越小。
关于浮力的小实验：水中悬蛋
材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋
操作：
1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。
2. 再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。
3. 取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。
4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。
5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上，悬停在两层水 的分界处。
篇三：小学三年级上册证明水的表面张力科学实验
一：名称：##证明水有表面张力
二：目的：证明水有表面张力
方案一
三：器材：广口瓶，滴管，大头针，抹布，托盘，水
四：步骤
1：检查实验用品是否齐全
2：将广口瓶用滴管帮助装满水，直至看到水的凸面为止
3：将大头针一枚一枚慢慢地放入广口瓶中，观察水表面的样子 4：一直放到水溢出为止，记下大头针的数量
5：得出结论。
6：整理实验器材
五：现象：装满水的瓶子里还能放入很多个大头针
六：结论：水的表面有张力
方案二
三：器材： 一枚硬币，一杯水，胶头滴管
四：步骤：1：:检查实验用品是否齐全
2将硬币放在平整的桌面上，用胶头滴管取水轻轻滴在硬币的表面上。 3：观察现象：发现硬币表面形成一个球形的水滴，继续用滴管轻轻往这个水滴上滴水，发现球形也来越大，记下次数，直到水流出为止 五：现象：水滴越来越大，没有立刻溢出
六：结论：水有表面张力
篇四：水表面张力系数的测定 实验报告
大连理工大学
大 学 物 理 实 验 报 告
院（系） 材料学院 专业 材料物理 班级 0705 姓 名 童凌炜 学号 200767025 实验台号 实验时间 2008 年 12 月 03 日，第15周，星期 三 第 5-6 节
实验名称 水表面张力系数的测定
教师评语
实验目的与要求：
（1） 理解表面张力现象。
（2） 用拉脱法测定室温下水的表面张力系数。
主要仪器设备：
FD-NST-I型液体表面张力系数测定仪、砝码、镊子及其他相关玻璃器皿。
实验原理和内容：
分子间的引力和斥力同时存在，它们以及它们合力的大小随着分子间的距离的变化关系如图所示
对液体表面张力的理解和解释：
在液体和气体接触的表面有一个薄膜，叫做表面层，其宏观上就好像是一张绷紧了的橡皮膜，存在沿着表面并使表面趋于收缩的应力，这种力称为表面张力。
计算张力时可以做如下的假设：想象在表面层上有一条长度为L的分界线，则界限两端的表面张力方向垂直于界限，大小正比于L，即f=αL（α为液体表面张力系数）。
实验中， 首先吊环是浸润在水中的， 能够受到表面张力的拉力作用。 测定仪的吊环缓慢离开水面，将拉起一层水膜，并受到向下的拉力f拉。由于忽略水膜的重力和浮力，
吊环一共受到三个力，即重力W、液面的拉力f拉、传感器的弹力F
F?f拉?W
试验中重力是常量，而与表面张力相关的拉力却随着水膜的拉伸而增大。水膜被拉断前瞬间的f拉，就是表面张力f。
圆环拉起水膜与空气接触有两个表面层，若吊环的内、外直径分别为D1、D2,则界限长度 L=πD1+πD2。根据界线思想定义的张力计算式得f=αL，则有
F???（D1+D2）
水膜被拉断前传感器受力F1
F1???（D1+D2）+W
在水膜拉断后传感器受力F2
F2?W
由上面两式得水的表面张力系数的计算公式为
??
F1?F2
?(D1?D2)
步骤与操作方法：
（1）力敏传感器的定标
i. 开机预热10分钟。 ii. 将仪器调零后，改变砝码重量，再记录对应的电压值。得到U-G关系， 完成传感器
的定标。
（2）水的表面张力及吊环内外径的测量 i. 测量吊环的内径D1和外径D2（各测量4次取平均）。 ii. 严格处理干净吊环。先用NaOH溶液洗净，再用清水冲洗干净。 iii. 在升降台上安放好装有清水的干净玻璃皿，并挂上吊环，调节吊环水平（此步重要， 细
微的水平位置偏差将导致结果出现误差）。
iv. 升高平台，当吊环下沿部分均浸入水中后，下降平台。观察环浸入液体中及从液体中
拉起时的物理过程和现象，记录吊环即将拉断液面前瞬间的电压表读数V1和拉断后的电压表读数V2（该步骤重复8次）。
数据记录与处理： 以下为测量所得的直接数据 （1） 仪器的定标
（2） 表面张力-电压的测量
（3） 圆环的内外径
结果与分析：
一、张力仪的定标
Vai?Vbi
， F?mg， 得到一下结果 从已知数据， 令
Vi?
设两者存在关系V=kF， 使用LINEST函数直接对数据进行直线拟合， 得到 k=3444.01203
接下来使用MLS计算Uk：
avgV_all SUMFi^2
=58.763
SUMΔv^2 =0.8978 mv2
Sv =0.358133547 0.003362
Sk?
Sv
?F
2
?6.176473639
i
Uk = Sk*t7 = 6.176473639*2.36 = 14.57647779 修约后的Uk=1*10 mV/N k的最终结果为(3.4±0.01)*103 mV/N
1
得到
V-F关系方程为 V=3400*F
二、拉力电压数据的处理 断膜瞬间电压V1 0.322067817
2.36
mV
Uv1b =0.1mV
avgV1_all =96.0875mV
Sv1 t7 Uv1a Uv1
SUMΔV1i^2 =5.80875
=Sv1*t7= 0.76008 mV 0.76663mV
0.8mV 96.1±0.8
修约后的Uv1 V1的最终结果为
断膜后电压V2
mV
Uv2b =0.1mV
avgV2_all =45.825mV
Sv2 t7 Uv2a Uv2
修约后的Uv2
V2的最终结果为
0.07007
2.36
=Sv1*t7= 0.16538 mV 0.19326mV
0.2mV 45.8±0.2
SUMΔV1i^2 =0.275
三、圆环内外径数据的处理 D1avg=34.81mm ， D2avg=33.21mm UD1=UD2=0.02mm 得到内外径的最终结果为 四、水表面拉力系数的计算与处理 根据以上数据， 代入计算公式得到??
2
2
2
F1?F2
?(D1?D2)
2
?0.069251676
Uv1?Uv2Uk2UD1?UD2?()??0.000250345 又U??(1?2)2(1?2)2
修约后的Uα=0.0002
得到张力系数最终结果为α=(69.2±0.2)*10-3 N/m
讨论、建议与质疑：
（1） 吊环刚刚接触水面时，电压读数会跃变至一个较大值，然后在慢慢变小。因为在刚刚接触水
表面时，水和吊环产生了浸润的现象，在吊环壁产生了一圈水膜，此时即存在张力，表现为对吊环向下的拉力，所以吊环刚刚接触水面时，传感器所受拉力会突然变大。
（2） 引起误差的原因会有一下几点：
1. 定标时砝码盘摇晃，会使传感器受到大于砝码盘（含砝码）重力的力的作用，这会导致 测得的电压值偏大，致使定标获得的k过大，导致最后求得的结果偏小；
2. 如果吊环不水平，则会导致水面在下降过程中，水膜并不是同时破裂，实际作用于吊环
篇五：科学小论文 水的表面张力
水的表面张力
菱湖实验小学 502班 董费浅
指导老师 褚轩
周六到了，我和爸爸一
实验一、我们往水杯里加了大半杯的自来水，我们用大头针小心的放到水面上，结果每次大头针都沉到了水底；我们用宣纸托着大头针轻轻放到水面上，一会儿后宣纸沉到了水底，大头针却留在了水面。我高兴的手舞足蹈，我想：这就是因为没有破坏水的表面张力造成的现象。
实验二、看到我们忙得不亦乐乎，妈妈拿出一枚一元硬币问我们：“这枚硬币上能滴多少滴水而不至于流下来？”拿起胶头滴管，我想了想说：“最多10滴。”爸爸说：“那我们试试。”我把硬币平放在一个托盘上，拿起胶头滴管，小心地滴着水，一边细心地数着，10?20?30?只见一元硬币上的水向上凸起了一个球面，而水就是不流下来。我的眼睛都快掉下来了，天哪，怎么会这样啊？我继续滴水，40，41，42，啊，水突然流了下来。原来一枚一元硬币可以装下41滴水呀！
实验三、爸爸说：我这里有一枚1角的硬币，我们再来做个实验吧。只见爸爸拿来了水杯，我小心翼翼地往其中加水。“爸爸快看，水面高出了杯口也没有流出来。”“淡定，淡定，这也是水的表面张力造成的。”“来，把我这枚硬币放到水面上去，但不能让它沉了。你能做到吗？”“行，我一定行，我也要让硬币在水上漂会儿。”在我耐心、细致、认真、沉着、冷静、不屈不挠地反复尝试后，这枚1角硬币终于漂上了水面。“成功！”爸爸说：“行啊，说说其中的道理。”我毫不犹豫地说：“我知道。起初我从高处放下硬币落到水面，把水表面的张力给破坏了，所以硬币直接沉底。之后我用硬币侧面放到水上，侧面和水面接触很少，水的张力太小，无法承受硬币的压力导致硬币直接沉底。最后我用硬币的一面轻轻放到水面刚好修正了上面两个问题使水表面张力不被破坏并且达到最大，这就是成功的原因。”听着我的分析，爸爸点了点头。“不错，你说得对！”
实验四、爸爸让我从厨房拿来了洗洁精，让我挤一滴到杯子的水里。“哇，水上漂着的硬币当场沉底。”怎么回事儿。爸爸说：“成也张力，败也张力。”我想，我已经明白了。一定是洗洁精破坏了水表面的张力造成的。爸爸给出了肯定的答复。
后来，我上网查了资料，知道了什么是水的表面张力，也了解到了洗洁精对水表面张力的影响。果然和我想的一样。这真是一个不错的探索！
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