作业帮忘不了他的背影450字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 04:21:49 体裁作文
篇一：忘不了那背影
忘不了那背影
呜，呜，呜??，警车的汽笛声一步一步向我逼近，终在我身后寸步的地方停止了。江盈，你被怀疑盗窃他人财物，请跟我们走一趟协助我们调查。
我猛地从床上跳起来，大喊：别抓我，我没偷，那是我捡的。对床的张云诧异地看着我：你捡钱了？看到她，我才意识到刚才那一切都是梦，可是为何那么的真实？我赶紧翻了翻枕头，红艳艳的钞票露了出来，我一连数了好几遍，生怕一觉睡后它们中会有人跟别人私奔。一阵风袭过了后山闯进了寝室，风不是很大，可是那十几张钞票却莫名其妙的抖了起来，渐渐地，风愈来愈大了，犹如一个一直都很理性的人刹那间失去了理智而抓狂起来，而它们也抖得更厉害了，我心头一阵紧张，赶紧把它们死死的压住。虽然如此，还是惊叹：难道风也有灵性，能够识别物的主人？
张云说得对，我捡钱了。几天前的一个黄昏，吃过晚饭后，我突生兴致想散散步，很久没有一个人静静地散散步了，碰巧今晚王琴学生会那边有事没和我一起吃晚饭，还是无事一身轻为好。走到行政楼时，我看到一个瘦弱的女孩正着急地找着什么东西，一番询问后，得知她今天中午取了学校刚发下来的助学金1500元，可是回去之后才发现钱包掉了，下午又是满课，才拖到现在来找。一看就知道她是爱学习的孩子，1500元可不是个小数目，我无法想象她下午是带着怎样的心情上完课的。自然我加入了她的行列。不一会儿，我就找到
了她的钱包，我想到的是奇迹，我已经活了十几年了，从未遇到过奇迹，此刻我遇到了，当我打开钱包把那1500元拿在手里时，咚——我的心脏剧烈地跳了一下，我突然感到事情变得很糟糕了，就像一个魔鬼突然降临，暗中使坏，我的满怀高兴和得意突然都没有了。1500元，我上星期看中的那款数码相机不正是这个价嘛，我赶紧把钱包扔进垃圾桶，与此同时，也把我的良知一并扔进了垃圾桶。找了个借口，我就赶紧走开了，我有些害怕，我想一个人如果突然捡到一捆钞票他的第一感觉肯定是害怕吧。
一连几天，我都惶恐不安，王琴看出了我有心事，一直追询我，我也只是随便敷衍一下，晚上睡觉时我把它们锁在柜子里，半夜时我几次爬起来看它们，可能是动作太大了，惊醒了室友，她抱怨道：大半夜的还让不让人睡觉啊。可我还是不放心，索性就把它们放我枕头边了。
周末我和王琴准备乘校车去把那款相机给买下来，很巧的是那个女孩也在，她像是在等什么人，看她有点紧张，额头上还冒着几颗汗珠。校车上下来一个40出头的男子，他身穿着工地上的工作服，头发有些发白，他朝女孩走了过来。我听见女孩很小声地叫了一声“爸”，他爸从口袋里掏出布袋，布袋已经被汗打湿了一大半，打开布，里面是十几张红艳艳的钞票，父亲叮嘱她收好，并安慰她掉钱的事不要放在心上，要好好学习。他说他是趁大伙休息的时候溜出来的，他得赶紧回去，被主管发现了，一次就得扣一百。父亲和女孩简单的说了几句就急着要走。那一刹那，我发现女孩的眼眶里饱含着泪水。
目送父亲离开后，女孩转过身准备离开，刹那间她瘦弱的背影是那么地让我心酸。这时突然起风了，风吹乱了我的头发，吹乱了我的心，却吹不走我对女孩所有的歉意，那背影，我永远都忘不了，因为背影里包含着我对女孩深深的歉意。
篇二：忘不了她
忘不了她，她永远是我的好朋友。我们幼儿园就在一起上学，一起学习，一起玩耍，互相倾诉。
我和她永远是最好最好的朋友，我把她当作我的好姐妹，在我伤心时，向她倾诉，她为我分析，让我回到快乐中。
有一次，小学时，我们认真打扫卫生，突然发现在一个同学刚刚擦过的地方有一个明显的脚印，老师和同学都在寻找那是谁干的，有些同学议论了半天后看向我，说我在他擦过之后，曾经走过，肯定是我，我很伤心，明明不是我为什么说是我呢？就因为我走过那，我的好朋友走过来，我以为她也不相信我，没想到，她对我说：“我相信不是你，我和你一起把那人找出来，记住无论在任何时候，都要相信自己，否则不可能为自己澄清了。”“可是他们都说是我，我该怎么办。”我得到了朋友的支持，但是却没有办法帮自己澄清。“我们一起努力啊，一起想办法。”最后我们终于找到那个人，误解我的那些同学也都向我道歉，我的好朋友拉起我一起出去玩。
我的好朋友乐观向上，不仅总是帮助我，他还帮助有困难的人。
还记得，那一次我们一起回家，在路上过马路时，有一个盲人叔叔扶着拐杖在探路，她立刻走上前去，扶着这位盲人叔叔过马路，在哪里发生灾害发起献爱心活动，她把自己平时留下的零花钱捐献了出来，还捐献了一些书。
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我的好朋友，我永远也不会忘记你，你永远都是我最好最好的朋友，姐妹。
忘不了她，她的的面容，她的背影；忘不了她，她的活泼，乐观，她的善良，正直；忘不了她，她的话语，她的微笑；忘不了她——
她的话语，我永远铭记于心，她的样子，她的——永远铭记于心！
篇三：怎么忘得了你的背影
怎么忘得了你的背影
102 高晓娇
蝉鸣蛙噪，响过一个盛夏，霜叶飘落，飞过一个春秋，似水流年，划过半世风雨，尽管时光匆匆，但总有些痕迹或许要用一生思索。 在我闲下来时，我总会去搜索一个背影，陪我成长又教给我道理。 儿时的我过于淘气，你总是拉着我的手走在前面，我看着你的背影，那么高大，挺拔，我便幻想着，有一天我们在别人羡慕的注视下并肩走过人群，那是件多么自豪幸福的事情。到了后来，我能看到你的只是你在辛勤劳作的背影，看上去是那么的可笑，但我却笑不出来，因为我们并肩在一起的样子并不像想象中的那么美好。
我想最让我心痛的是那个与老师谈话时的背影。正处于青春期的我过于叛逆，在那段时期，我总能做出别的学生不能做的，也不敢做的事情。叫家长似乎成了家常便饭。
于是，我们很“荣幸”的站在老师的办公室，你来时身上还穿着干活时的脏衣服，灰头脸。我看到你的形象后，连头也不敢抬。当老师说了我最近的“优良作风”后，你没有批评我，只是眉头紧皱，陪老师附和着。老师说要单独和你谈，便把我派遣出去，就在瞬间，你的背影映入眼帘，你屈着背，弯着腰，低着头，顿时，我泪如雨下。从那一刻开始，我决心要好好学习，哪怕仅仅是为了让你紧锁的眉头舒展。
父亲的背影带给我太多太多，尽管时光流逝，只剩下记忆的碎片，但父亲的背影是我注定要用一生去思索，忘不了也放不下。
篇四：忘不了你的帮助作文
忘不了你的帮助作文
忘不了你的帮助作文（一）
在生活中有许许多多的人都给予我关心和帮助。它们像一颗颗闪亮的星星镶嵌在我的内心深处，今天我把最闪亮的一颗展示给你。上学期期末复习阶段，我因得了感冒
这天，我正在家扎针，门铃响了，原来是鞠辰雨。她面带笑容，先询问了我的病情，然后告诉我今天的作业。我看着作业上一道道题头都大了，因为我一道题也不会。鞠辰雨似乎看出了我的心思，于是给我讲了今天学习的内容，然后再让我做作业，听了她的讲解，我似乎懂了许多，做起作业来简单多了。此后，她每天都来给我“上课”，虽然耽误了几天课程，可我的成绩一点也没落下。那时对鞠辰雨的感激之情溢于言表。还有一次，我和鞠辰雨一起去学校玩滑板，我们规定从篮球场滑到对面，谁先到谁就赢。比赛开始了，我目视前方，双脚使劲滑，看着鞠辰雨一点一点地超过了我，我不服气，更加使劲了，没留神脚下一块石头，一下子绊倒在地了。腿摔在了大石头上，鲜血顺着我的腿躺到地上。鞠辰雨见状，二话没说到对面商店买了一袋面巾纸和一个创可贴。她把我扶到凉亭里，然后用面巾纸把我伤口周围的沙子擦掉，最后用创可贴贴在伤口处。
做完这些，她还一直在我旁边陪我说话，给我讲笑话，让我忘记疼痛。等我好一些了，我们一起游戏，还编草帽，脸上都洋溢着欢乐。虽然这些事已经过去很长时间了，但那一幕幕动人的情景我永远不会忘记，我更不会忘记我的好朋友助人为乐的高尚品质。
忘不了你的帮助作文（二）
如果时间可以倒流，我一定要回到四年级，向你说一声：谢谢。
那是二年前了，我在上四年级，你是我的>同桌，班里的女生对你的评价不太好，说你不仅长得不好看，而且学习不好，都不愿意和你玩。到了最后，连我也这样认为，对你冷言冷语。可是经过那几件事之后，我就彻底改变了对你的看法。
那是一次期中考试，我正在做一道数学题，那是一道画图题，我拿着铅笔画好之后，又检查了一遍，发现图画错了。当我正准备从文具盒里拿橡皮时，突然看见钢笔、尺子都躺的好好的，唯独不见橡皮的声影。这时才想起：昨天晚上写完作业时忘记放进文具盒了。这道题是十分，这时你递给我一块橡皮，我本来不想用，可又心疼这十分。用完之后，你又给我一张纸条：你没有带橡皮，我就把它送给你吧！我本来想对你说声“谢谢”，到嘴边的话又咽了下去。
第二天，临近放学时，不知是谁惹了老天爷生气，倾盆大雨从天而降，直到放学，雨还没停下来。我只能站在班门口望雨兴叹了！你问我怎么了，我说：“没带伞，回不
了家了。”你毫不犹豫的把自己的伞给了我，还说：“我离学校近，你打伞回家吧！”下午你没来，我问了老师，才知道你被雨淋发烧了，其实你家离学校很远。等你病好了，见到你，我很想对你说声“谢谢”。但话到嘴边又咽了下去。
后来你转走了，这三个字我也一直没说出口。
忘不了你对我的帮助，谢谢你，我永远的好朋友。
忘不了你的帮助作文（三）
助人，乃快乐之本”，第一次听见这句话是在3年前的一个夏天，虽然已经时隔3年，可现在回想起来，仍记忆犹新。
记得那是一个星期天，我和>小伙伴不顾炎热，在临家很近的广场里骑车玩耍。我们玩的很开心，突然，天空中乌云密布，我们清楚地知道：要下雨了。于是，我和小伙伴准备回各自的家。还没到家，就下起了雨，我不由的加快了步伐。雨下的大了，雨水在地面汇成一个个“大漩涡”，一不留心，我骑进了“大漩涡”，摔了个四脚朝天。我身上沾满了雨水和泥土，脚隐隐作痛。我一看，流血了。我捂着脚，想站起来，无奈的我又摔了下去。我疼得直哭，可在这个雨天，分布不清我脸上的到底是泪水，还是雨水。
“小同学，怎么了？”我抬头一看，是一位年轻高大的叔叔站在我面前，弯下腰把我扶起来，拍拍我什么上的泥土，又贴心地问道：“脚怎么流血了？”“骑自行车不小心摔倒了。”我说。叔叔一边帮我扶车子，一边说：“脚还疼吗？”“已经??不怎么疼了??”“下次要小心啊！我送你回家吧。”“嗯，谢谢叔叔！”
叔叔把我送到了家，妈妈作为感谢，想留下叔叔吃饭。可叔叔却说：“这都是我们一个大人应该做的。”后来，我忍不住问叔叔：“我与您素不相识，您为什么要帮助我呢？”“刚才已经说了，这是应该的。还有，助人，乃快乐之本。”他说完这句话，匆匆忙忙地离开了。我看着他渐渐远去的背影，越来越小，可他在我心里的身影，却越来越高大??
是啊，“助人，乃快乐之本”。叔叔的帮助我永远忘不了，助人，我也忘不了。
篇五：《背影》练习题
《背影》练习题
《背影》练习题
1、给加点的字注音
狼藉（ ）簌簌（ ）踌躇（ ）蹒跚（ ）栅栏（ ）
2、 解释加点的字
蹒跚：
触目伤怀
触
怀
不能自已
已：
情郁于中
郁：
举箸：
3、读了“我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背影。”，你认为本文的写作顺序是（ ）
A．顺叙 B倒叙 C插叙 D补叙
4 如果把“我最不能忘记的是不他的背影”改为“我忘不了他的背影”好吗？为什么？
5.父亲信中的话，照应了最后一段中“ ”这一句话
6.仔细品味选文两次流泪的内容，回答问题。
（1）读第一自然段，“我”“流下眼泪”的原因是 ，父亲劝我“不必难过”的理由是 ，父亲的话表现
出
（2）最后一段“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”，这一句中所写的是作者第四次流泪，这是因
为
这一句所写的背影是 （A.实写B.虚写C.既是实写又是虚写）。这一段对背影描写的作用是
7.第五段共写了两次“背影”，第一次写的
是： ，第二次写的
是：
8.第五段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲 。文中有三个动词写出了父亲“爬上那边月台”时艰难、笨拙、费劲的情景，它们是---------、-----------、------------。这三个动词准确生动地表现出父亲为儿买橘不辞劳苦的至爱深情，具有强烈感染力。
9.文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽，穿者黑布大马褂，深青布棉袍”，而“我”带的是父亲为我所定做的“皮大衣”，这样写有什么作用？
10.第五段两次写到我流泪，分别表达了作者怎样的感情？
11.分析文中“我走了，到那边来信！”、“他走了几步，回头看见我，”“进去吧，里面没人。”这三个描写父亲行动和对话的句子，请说说作者在语言运用上有什么特点？表达父亲怎样的情
感？
12.联系上下文，体会下面两句话所包含的深情
（1）我走了，到那边来信！
（2）进去吧，里面没人。
13.第五段文字对人物进行了 、 、 描写，从而充分地表现了主题。
14.划线句子“我赶紧拭干了眼泪”表现了“我”怎样的心情？
15、文章开头说“我最不能忘记的是他的背影”，这里提到“背影”有什么作用？
16、文章 开头一段提到“祸不单行”指哪些事？“家中光景很是惨淡”一句中“惨淡”指什么情况？为什么要交代“惨淡家境”？
17、本文中有不少父亲细心关照儿子的事例，请你一一列举出来。
18、揣摩“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？”这句话，体会当时作者的心理。
19、“蹒跚地走到铁道边”中的“蹒跚”能否换成“慢慢”。为什么？
20、作者是从哪几个方面刻画父亲买桔子时的背影的？
21、文中写作者两次流泪的原因是什么？
22、选文中没有写父亲挑选桔子、摊主称桔子、父亲付款的情形，是不是作者的疏漏。说说你的理解。
23、分别说说下边两句话表现了“我”当时怎样的心情和感受。
（1）我赶紧试干了泪。
（2）我赶紧去搀他。
24、“将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”说说你对这句话的理解。
25、父亲在送别的时候只有两句简短的语言，请你简析一下这话语背后表达的感情。
26、父母给我们的爱是无声的，你可曾真正理解父母对你的爱。你有过误会父母的时候吗？说说你的经历和感受。
27、看见父亲的背影，为什么“我的泪很快地流下来了”？
28、为什么说父亲“心里很轻松似的”？
29、文段最后一句“我的泪又来了”的“又”字用得好， 为什么？请从内容和结构两个方面说明理由。
30、文段蝇两次提到“背影”，请说说作者这样写的用意。
31、“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了”，这些话表达了“我”怎样的思想感情？
32、本文写的主要事件是什么？为什么要用“背影”作文章的标题？
33、文章一共写了几次背影？表达了什么中心？
34、文中几次写背影，各是在什么情况下的？每次有什么不同的特点？
35、“他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。”这几话话在表达上有什么特点？
参考答案：
1、2（略）
3、B
4、不好，原句是判断句，强调了最不能忘记，改后是陈述句，给人的印象不深刻。
5、哪知老境如此颓唐。
6、（1）见着父亲，看见满院狼藉又想起祖母；天无绝人之路；父亲劝慰、体贴儿子。
（2）看了父亲的信后，又勾起了作者对父亲的思念；B；照应开头，反衬父爱力量，深化主题。
7、父亲爬铁道为儿子买橘子的背影；父亲与儿子告别的背影。
8、年迈肥胖；攀、缩、倾。
9、对父亲的外貌描写突出三个“布”字，反映家庭生活艰难惨淡，在如此困难的情况下为我定制昂贵的紫皮大衣，反衬出父亲对儿子的关怀与慈爱。
10、第一次看到父亲那么吃力的去给自己买桔子，感动得流泪，第二次感受到浓浓的父子情，舍不得和父亲分别而流泪。
11、语言朴实、简洁、含蓄，充满了父亲对儿子的深厚、真挚的感情。如关心爱护儿子，对儿子怜惜体贴，依依不舍的感情。
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