皇帝的新装作文

篇一：皇帝的新装

《皇帝的新装》导学案一

教学目标

1.识记字词，了解作者，作品的情况。

2.理清文章脉络，学会复述作品的故事情节。

一、目标导学

（一）导入新课

同学们，还记得小时候常听的《丑小鸭》和《卖火材的小女孩》这两个童话故事吗？（学生回忆复述）丑小鸭最后变成丽的白天鹅，卖火材的小女孩最后因饥寒交迫冻死在寒冷的冬夜。这些情节给我们留下了深刻的印象，也伴随我们度过了欢乐而难忘的童年。大家知道这两篇童话是谁的作品吗？（安徒生 ）今天让我们再学习一篇安徒生的童话皇帝的新装。

二、自主学习

（一）自学提纲

1.查资料，相互交流，了解作者及童话的有关知识。

2.朗读课文、画出生字词、结合注释及工具书自学生字词。

3.细读课文、理清故事情节同桌互相复述故事。

（二）自主学习

（三）自学检测

1.作者介绍

安徒生，丹麦著名童话作家，其代表作品有：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》。

2．给加点的字注音。

炫耀（ ） 愚蠢（ ） 忙碌（ ） 称职（ ）

妥当（ ） 呈报（ ） 滑稽（ ） 御聘（ ）

爵士（ ） 赏赐（ ）

2．请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。

（1）骇人听闻： （2）不可救药：

（3）随声附和： （4）盖世无双：

3 .童话的有关常识

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。故事情节往往离奇曲折，引人入胜，语言通俗、生动。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。童话的基本特征是奇特的幻想性和强烈的夸张性。其中幻想性是童话的根本特征。但是这种幻想从根本上讲不能脱离现实生活，它是将生活的本质通过幻想的形式加以集中，概括，提炼，升华，给人以折光的反映。这种幻想又必须符合儿童的心理特征，情节虽离奇可笑，但必须合情合理。童话的重要特征是夸张。夸张既是写作方法，也是修辞手法在一般的记叙和描写中都会以句子的形式出现一。

4.细读课文，理清文章脉络

（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装——（ ）新装

依据故事的发展，本文可以分为（ ）个部分。第一部分，第（ ）段，说明皇帝喜欢穿新衣服，写出故事发生的（ ）。第二部分，第（ ）段，叙述两个骗子向皇帝行骗，写出故事的（ ）。第三部分，第（ )段，叙述大臣和皇帝受骗、骗人，写出故事的( )。第四部分，（ ）段，叙述皇帝裸体参加游行大典，写出故事的（ ）。第五部分（ ）由一个小孩揭穿真相。

4.复述故事情节

同桌互说（要求：围绕整理出来的故事脉络来说）

请同学复述（要求：尽量使用自己的语言）

师生评价

课堂小结：今天，我们又学习了童话大师安徒生的又一篇经典之作《皇帝的新装》，这篇童话紧紧围绕“新装”这一线索，按照“爱新装——做新装——看新装——穿新装——揭新装”的思路给我们创造了一个美丽而有意义的童话故事，给我们了许多启发与感悟。

四、堂清检测

1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。

滑稽（ ） 赏赐（ ） 钦差（ ） 妥当（ ）

裙子（ ） 呈报（ ） bì（ ）下 愚蠢（ ）

xūn（ ）章 kuǎn （ ）待 yù pìn（ ）

2.结合句意解释加线词语。

（1)任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

不可救药：

（2)这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽。

滑稽：

（3)“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都随声附和着。

随声附和：

（4)我什么也看不见！这可骇人听闻了。

骇人听闻：

3.文学常识填空。

（1）《皇帝的新装》的体裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。

（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的__________、__________和__________来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

第二课时

教学目标

1.学会分角色朗读课文。

2.学习通过分析人物描写把握文中人物形象。

一、 目标导学

（一）复习导入

1.作者介绍

2.复述故事情节（用简明的语言说说）

（二）展示目标（同上）

二、自主学习

（一）自学提纲

1.默读第一部思考：这部分写出皇帝的什么癖好？表明他是个什么样的人？

2.默读第二部分思考：第二部分写骗子向皇帝行骗皇帝为什么会相信骗子的话？

3.分角色朗读第5——36段，思考：

① 骗子在装模作样地“织布”，皇帝也一心惦记着那衣料。他为什么先派

老大臣和诚实的官员去了解织布情况？

②大臣、皇帝、百姓为什么都不敢说真话？

③最后由谁揭穿了骗局？这说明了什么？

④读了课文，你觉得皇帝这个人物有什么特点？

（二）自主学习

学生先分角色朗读课文

分角色朗读要揣摩人物心理，把握角色形象。

朗读指导：

(1)旁白：语气亲切、自然，语调平缓。

(2)皇帝：语调傲慢、神情自负。

(3)骗子：油腔滑调，阿谀奉承。

(4)老大臣：老于世故，语调迟缓，故作镇定。

(5)诚实的官员：故作姿态，语调低沉。

(6)骑士们：随声附和。

(7)典礼官：讨好皇帝，语调温柔。

(8)百姓们：不敢说真话，心里明白。

(9)小孩子：天真单纯，高声叫了出来。

(10)小孩的父亲：说话坦然，但声音较低。

另：人物心理活动由角色朗读，声音可适当放低，似乎是自言自语。选定、分配角色，进行朗读表演。学生简短评议。

篇二：皇帝的新装

皇帝的新装》读后感500字

《皇帝的新装》写一个皇帝每个钟头要换一件衣服，有一天来了两个骗子，他们说他们是织工，他们能织出谁也想象不到的美丽的布，他们还说穿上他们织的布做出的衣服还能识别出哪些人工作不称职，《皇帝的新装》读后感500字。皇帝信以为真，这两骗子便点起几根蜡烛日夜加工，做出了新衣服，让皇帝“穿”了上去。其实，大家都知道那所谓的神奇的看不见的衣服，根本就不存在，两个骗子根本什么都没做。皇帝还真要穿上它去游行。 读了这个故事，我觉得皇帝太傻、爱虚荣，整天想着穿华丽的衣服，什么事都不管。骗子太狡猾，利用皇帝的弱点骗取皇帝的钱财，《皇帝的新装》读后感500字。大臣们太虚伪，为了讨得皇帝欢心，都在假话欺骗皇帝。他们为了自己的名和利。不惜颠倒是非，混淆黑白。我们不管做人，还是做事，都要一步一个脚印，踏踏实实的干活，千万不能爱慕虚荣。 我想皇帝怕说自己看不出见新衣，就被人说自己不聪明，就假装自己看见了衣服，就是怕暴露自己的弱点或缺点。有些人知道自己在性格、脾气等方面存在某些不足，但他们的力气不是花在“改”上，而是用在“藏”上，整日谨小慎微，影响了自身学习积极性的发挥。 从这小小的童话里，我明白了许多许多??

篇三：皇帝的新装

《皇帝的新装》

四年级二班 夏钰涵

今天我看了《格林童话》里面的《皇帝的新装》这篇童话故事。

这个故事讲了从前有个皇上，他特别爱传新衣服，可是有一天，皇帝在他的衣柜里面找来找去也找不到合适的衣服，于是，他就命令手下去找几个裁缝给他缝衣服。皇帝刚下令不久，就来了二个骗子，自称自己是世上最厉害的裁缝，缝出来的衣服不但漂亮，还能看出哪些大臣笨不笨，因为只有聪明的人才能看见。皇帝一听，高兴极了，马上就叫他做，在做的过程中，还拿了很多的金币给他们。过了几天，皇帝派了两名最忠诚的大臣到缝制衣服的地方去看一看，两名大臣到了那儿，只看见两个骗子在假装的弄来弄去的，一边弄一边说：“你们放心吧！很快就好“虽然两名大臣什么也没看见，两名胆小大臣怕回去皇帝说他们笨，就说谎了。皇帝听了后，还以为是真的，就亲自去看了看，皇帝什么也没看见，他怕别人笑他，就也说了谎。第二天，皇帝穿着所谓的新衣服走上街，街上的人们一看都称赞皇帝的衣服好看，这时，一个孩子突然走了出来，大声的说到：”其实皇帝什么也没穿啊“皇帝听见后，假装什么也没听见，还是很高傲的走着。人们听了孩子的话，都说出了实话，”是呀，皇帝什么也没穿”.

读完这篇童话，我不禁问自己，作为一国之君怎么会被骗呢？毫无疑问，全部都是因为虚荣心，全天下的百姓，大臣甚至皇帝都心甘情愿被人骗，也心安理得骗别人，骗子之所以会得逞，是因为他们看清了人们心中的弱点——甘愿被别人利用，而满足他们可怜的虚荣心。

实际上虚荣心是与生俱来的，但是孩子的心是单纯的随着长大虚荣心也会越来越深。读了童话后，我想提醒人们保持一颗真诚的心，不要为了虚荣，而放弃了那颗真诚的心。

篇四：《皇帝的新装》读后感

《皇帝的新装》读后感

读完《皇帝的新装》，我知道这个故事讲的是皇帝爱穿新衣服。有一天，来了两个骗子,自称能够织出世界上最美丽的衣服,而且能看出哪些是人是愚蠢的或不称职的。国王三番两次派人去视察情况，大臣们为了表示自己聪明或称职，都装做看见了。于是，国王穿上“衣服”出去了。百姓们都夸耀皇帝的新衣很漂亮，只有一个孩子的话让皇帝明白自己被骗了。

从这个故事里，我知道这位皇帝很爱面子，还有他的大臣为了面子，都说了虚伪的话，没有一个是真心的。我对那小孩的印象十分深刻，他天真的话语深深触动我的心，“可是他什么衣服也没有穿呀！”小孩说出了谁也不敢说出的话，因为他有一颗真诚的心。

当我读到那个小孩一下子揭发了大家的虚荣心时，我被深深感动了。因为，整个城里只有一个人是真诚的。读了这个故事后，我想告诉人们：保持一颗真诚的心，不要为了虚荣，放弃了那颗真诚的心。

在现实生活中，很多人都有虚荣心。他们只为了满足眼前的利益和自身的虚荣心，却不顾后果。想想，我的同学常常为了得到想要的玩具礼物，就要求爸爸妈妈给他买，拿到学校去炫耀一番，可过了几天，又把它丢掉了。又见到新的东西······就这样永远得不到满足，永远满足不了自己的虚荣心。

读完这篇文章，让我深深地知道，

我们不能为了满足自己的虚荣心，而放弃了一颗真诚的心，要做一个知足常乐的人。

篇五：中学生作文：续写《皇帝的新装》

中学生作文：续写《皇帝的新装》

续写《皇帝的新装》

皇帝一路向前走，硬装作得意的样子，身子挺得格外直，以致肩膀和后背部有点儿酸疼了。跟在后面给他拉着空衣襟的侍臣知道自己正在做非常可笑的事情，直想笑；说笑声沸腾起来。“哈哈，看不穿衣服的皇帝！”“嘻嘻，简直疯了！真不害臊！”“瘦猴！真难看！”“吓，看他的胳膊和大腿，象退毛的鸡！”

皇帝听到这些话，又羞又恼，越羞越恼，皇帝小声嘀咕：“这鬼天，8月盛夏，还这么冷，啊切！不对啊??为什么我的这帮狗奴不冷呢？还有人穿短袖哩！哦，我知道了，因为我没穿衣服??”两小时后，游行结束。

皇帝突然想起什么似的：哦！那两个骗子呢？！大臣声音颤抖，像被冷出病来：“回，回陛下，已，已经跑了??”皇帝：“什么！！！一声震耳欲聋的惨叫。我的生丝和金子啊！我的皇冠和尊严啊！”说完趴在椅子上起不来了。大臣们劝慰道：陛下放心，俗话说得好“千金散去还复来”嘛。皇帝一个臭拖鞋扔过去：“去你的！欺负我不懂中国话！”大臣对令官员说：“听见没，下去下去，人家陛下不学中文是爱国，要热爱自己的母语，真是没出息！”皇帝:“你去把那两个骗子追回来吧。”大臣很不情愿但又不敢说，回答道：“臣，臣领旨。官员一旁奸笑：哈哈哈，这就叫“自作孽，不可活”哈哈哈哈??

许久之后，派去找织师的士兵回来了，他向皇帝鞠躬说：“我们遵从你的意愿去找

了织师，但是请陛下恕罪，我没找到织师，只找到织师留给您的一封信。”说完，士兵把信恭恭敬敬地呈给陛下看。信上是这样写的：尊敬的陛下，首先我要感谢你的愚蠢让我们拿到了如此多的金银财宝，我想我们的下半辈子应该是不愁吃喝了。我想在这个世界上再也找不出第二个比你还聪明的人，同时，我也在为你的国家和人民感到庆幸，会拥有这样的一个皇上，就算找个乞丐来当皇帝都比你强。

皇帝看了以后，非常生气，但又无可奈何，只好作罢??民间对这件事谣言四起，说是皇帝为了保住尊严。不久，皇帝老丈人亚里士撒德听说这这件事，举兵攻打他。到了那一天，皇帝骑在马上，穿着最美丽的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路攀?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人马与他老丈人对战，而他老丈人雄狮百万。他老丈人一声令下，百万雄狮攻来，皇帝也一声令下，可毫无动静，回头一看，一个人也没了。

紧接着，他倒在马蹄下，残阳如血，只剩下那美丽的衣服了??

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