肇庆的秋天作文

篇一：修改版《肇庆秋景》作文课,肇庆市第四中学冯莎莎

《肇庆的秋天》作文教学教案

教学班级：初一10班 授课人：冯莎莎 教学目标：

1. 指导学生理清作文的思路，初步感受列提纲对写作的帮助。

2. 引导学生观察肇庆秋天的景色，培养学生观察、感受大自然的美好景色。 教学方法：

1.作文模仿法

2.作文提纲法

教学时数：1课时

教学过程：

一.导入：复习《济南的冬天》的结构图

三.感受肇庆的秋天。

提问：肇庆的独特的秋景有哪些。

明确：通过罗列肇庆景色，来感受肇庆秋天的气息，培养学生观察、感受大自然的美好景色，为下面写提纲提供素材。

四．如何审题和仿照《济南的冬天》《秋景如画》列提纲

要求学生按照以上的表格，完成课堂练习，《肇庆的秋天》列提纲

分享学生的作品，师生共同分析优缺点

五．课堂小结

我们写作要按照作文的要求，先确定作文的主题，然后安排其结构，开头怎么写，主体怎么写，结尾怎么写，这样我们下笔才有清晰的思路。本节课我们采用了模仿法和列提纲法，模仿《济南的冬天》总分总结构来列提纲。希望同学们以后能学以致用。

六．布置作业

完成作文《肇庆的秋天》

篇二：《肇庆秋景》作文课,肇庆市第四中学冯莎莎

《肇庆的秋景》作文教案

——赏肇庆醉美风光，肇庆秋色烂漫正当时

肇庆市第四中学 冯莎莎

教学目标：

1.知识和技能目标： 本次“习作”教学，提高学生审题选材与列提纲能力

2.过程和方法目标：注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力

3.情感态度和价值观目标：围绕“肇庆的秋景”，通过引导学生观察、感受，热爱祖国大好河山

教学过程：

一、 导入

（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。） 好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。 今天我们就来写有关秋天的作文，《肇庆的秋景》。

二. 感受秋天。

1.下面我们来看一段反映秋天的景物的图片。（播放多媒体“肇庆的秋天景色图”。） 明确： 从图片中大家看到了哪些景物呢？教师激励学生大胆表达。

2.提问： 除了图片中反映的“秋天景物”之外，根据大家的观察，你自己觉得秋天还有什么呢？可以谈谈秋风、秋雨、秋实、秋花等。

明确：老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验，收集学生之前收集的好词好句好段。

3.提问：肇庆的独特的秋景有哪些，请罗列。

明确：这个问题考察学生仔细观察生活的能力。分别从肇庆的“秋树” (行道树、星湖落羽杉)“秋鸟” （天上的鸟、星湖鹭鸟）“秋山” （七星岩山、森林公园、鼎湖山）“品秋”（人文活动、放风筝）四方面来回答。

三．如何审题和列提纲

1.教师把题目《肇庆的秋景》写在黑板上，问学生哪个重点字词。

明确：重点字词是“秋景”，文章应围绕着两个字词来写作，并且规定了本文的范围是“肇庆”。

要求学生按照以上的表格，完成课堂练习，《肇庆的秋景》列提纲

3.分享学生的作品，师生共同分析优缺点 四．课堂小结

五．布置作业

完成作文《肇庆的秋景》

六．板书设计

肇庆的秋景

秋树 行道树（黄叶满地） 星湖落羽杉（叶由黄转橙红、霜红，到落红） 秋鸟 天上的小鸟 星湖鹭鸟（从北方迁徙而来、筑巢觅食） 秋山 登高、五彩缤纷的山

品秋 星湖湾放风筝

篇三：《肇庆秋景》作文课,肇庆市第四中学冯莎莎

《肇庆的秋景》作文教案

——赏肇庆醉美风光，肇庆秋色烂漫正当时

肇庆市第四中学 冯莎莎

教学目标：

1.知识和技能目标： 本次“习作”教学，提高学生审题选材与列提纲能力

2.过程和方法目标：注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力

3.情感态度和价值观目标：围绕“肇庆的秋景”，通过引导学生观察、感受，热爱祖国大好河山

教学过程：

一、 导入

（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回答。） 好！有的同学说是春天，有的同学说是秋天。有“好景”、又有“黄”、“绿”这些色彩，到底是什么季节呢？老师请大家注意，诗里写的是“橙黄橘绿”——水果成熟了！对，秋天。 今天我们就来写有关秋天的作文，《肇庆的秋景》。

二. 感受秋天。

1.提问：你心目中的秋天是怎么样的呢?能与大家分享一下吗？

明确：老师鼓励学生表达自己对于秋天的独特感受和体验，播放ppt秋图，并收集学生之前抄好的好词好句好段。

2.提问：肇庆的独特的秋景有哪些，PPT上的景物你都认识吗？

明确：这个问题考察学生仔细观察生活的能力。分别从肇庆的“秋山” (鼎湖山、七星岩)“秋树” （星湖落羽杉）“品秋” （星湖湾放风筝）“秋水”（星湖水）四方面来回答。

三.回忆《济南的冬天》一课，明确其写作顺序。

第一自然段：写济南冬天的天气（对比） 与北平比——没有风声 与伦敦比——能看见阳光 与热带比——温晴 第二自然段到第六自然段：写济南的冬天的山水

济南冬天的山 阳光下的山 薄雪覆盖的山 城外的远山 济南冬天的水：绿、清、暖

三．如何审题和仿照《济南的冬天》列提纲

1.教师把题目《肇庆的秋景》写在黑板上，问学生哪个重点字词。

明确：重点字词是“秋景”，文章应围绕着两个字词来写作，并且规定了本文的范围是“肇庆”。

要求学生按照以上的表格，完成课堂练习，《肇庆的秋景》列提纲

3.分享学生的作品，师生共同分析优缺点

四．课堂小结

五．布置作业

完成作文《肇庆的秋景》

六．板书设计

肇庆的秋景

秋山 鼎湖山、七星岩

秋树 星湖落羽杉

品秋 星湖湾放风筝

秋水 星湖水

篇四：修改版《肇庆的秋天》导学案冯莎莎

《肇庆的秋天》作文课导学案

班别： 姓名： 学习目标：

1. 通过作文教学，注重训练学生理清思路，提高学生列提纲能力

2. 通过了解肇庆秋天景色，引导学生观察、感受，热爱祖国大好河山

一.复习《济南的冬天》结构图

二. 牛刀小试，完成《秋景如画》提纲。

秋景如画

李振宁

不知从什么时候起，人们都感到了一丝丝凉意，秋天便不知不觉地向我们走来。 秋天最先从农贸市场里走来，随着时间的流逝，西瓜、番茄等变少了，而苹果、葡萄、橘子等却越变越多，越变越香甜。金色的鲤鱼无奈地翻着白眼：唉，谁叫我夏天吃得太多，现在跑不动了呢？田野里的稻穗低着头，凝视着脚下的泥土，深吻着哺育它的大地，向这块他生长的地方告别，踏上通往米仓粮行的大道。这是一个成熟、丰收的季节。

秋天借着微风，乘着黄叶飘然而至。它先扫清天上的白云，把整个天空染成蓝色，再绕着绿地飞了一圈又一圈，用画笔给高大的杨树披上一件黄金甲，给爱美的枫树披上火红的衣服，给长青的老松树挂上一层又一层的宝塔，然后再用秋天轻拂树冠，渲染草地，大树因此点点头，发出哗啦哗啦的声音，表达谢意，小草也得意地晃着脑袋，欣赏地看着这一切。这是一个美丽晴朗的季节。

秋雨飘了过来。小雨不会把人淋成落汤鸡，又滋润了万物；它不像夏天的暴雨，而是恰到好处地滋润了湿土，散发出芳香。当然，一场秋雨一场寒，它也会带给人们寒冷与不满，这毕竟是一个逐渐衰老又清新依然的季节。

仿佛是要和大自然一比高下，于是，拂晓时，晚饭后，便常常会看见一群群舞着剑、打着拳、扭着大秧歌，或是聆听收音机里重大新闻的老人们。他们虽年近黄昏，却依然“壮心不已”，从而使最灿烂的秋天也黯然失色。这也是一个催人奋进、生生不息的黄金季节！

我爱这秋景如画。

三．感受秋天。你认为肇庆的秋景有哪些，人们会在秋高气爽的天气里如何活动，请你列出来，并谈谈他们的可爱之处。

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四．如何审题和仿照《济南的冬天》《秋景如画》列提纲

1.《肇庆的秋天》重点字词是（ ），限定区域是（ ）

五．课堂小结

六．布置作业

课后完成作文《肇庆的秋天》

六．附：优秀范文

金色的秋天

河南 徐宁

雪白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏.........沿着美的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。

秋季的天使，穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到了大自然。她趁着大地来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤橙黄绿青蓝紫融为一气，而后，一往深情地挥洒在万物之上。当雾退云消，初升的朝阳惊奇地发现：哦!迎接它的竟是一派赫然黄金!

原野被染熟了。坦荡的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天边。

果园被染透了。黄澄澄的柿子、红彤彤的苹果、亮晶晶的葡萄、金灿灿的鸭梨...........芬芳在透明的光中流荡。

天空募地高远了。朝阳不再是鲜红的，它的光线呈耀目的金色。万物大概都不再本身吸收或遵循反射色光的规律，无一例外地映出金黄的色彩。秋夜，黑天鹅绒似的夜幕上，十五的月亮犹如一只盛满了黄金的玉盘。那熠熠发光的小星星，大概是从那圆盘上洒落的点点碎金。

金秋，最引人注目的，还是那满眼的叶子。千万张叶子，载满了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮，凭借强烈的追求，借助秋的爆发，达到生命的沸点。好一片成熟的金黄！有的深，有的浅，有的偏绿，有的透红。它们曾以不同的姿态迎接阳光，而今以不同的层次的金黄染遍大地。我不信这般丰收成熟之后便是死亡，因为那金色的叶融于大地，于是金色的秋又孕育在春的蓝图之中。

秋天之美是成熟的-----它不像春那么羞涩、夏那么袒露、冬那么内向。

秋天之美是理智的----它不像春那么妖媚、夏那么热火、冬那么含蓄。

秋，收获的季节，金黄的季节----同春一样可爱、夏一样热情、冬一样迷人。

秋天，具有黄金的特征：庄重、深沉、和平、富有。难怪人到中年的爸爸妈妈都说秋天是他们心中最美好的季节。常言道：“春华秋实”。万物始于春，而成与秋。秋天-----洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。啊！秋天是美丽的。

秋天的景色

“一年之计在于春”相信不少人也听说过这句话，看来春天是最美的季节。但我不这么认为，我认为秋天是一年中最美的季节。即使有点寂落，但也充满美感。

秋天是落叶之美，一阵阵瑟瑟的风吹过之后，夏走了，秋来了。树叶由原来的繁密到枯黄，再落下。这是一个过程，但也十分美丽。我走在山路上，密密落下的枯树叶铺成一条金黄色的路，漫步其中，身心好似与自然融为一体。我随手拾起一片落叶，那枯黄的叶子上还微微透出些青色。看后，啊，我心想，秋天的力量多么伟大呀!即使叶儿还有些眷念，也要将秋的气息带来。我又拾起了几片，夹在随身的书里。漫步走出山林。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

秋天是归去之美，树儿们将叶子归还给了大地，归还给明天的自己。把绚丽化为淳朴。而动物们呢?我坐在公园的石凳上，看着秋天的天空，一群大雁来了，它们以一字行飞着，在空中整整齐齐，似经过排练的一样。我看着，心想：他们是要回家了。经过一年的奔波该回家了。然而，人呢?“腹恐匆匆说不尽，行人临发又开封”。这是人们的情感。秋天使人思乡，如果这时候回家看看，那多么令人高兴，使人在这略有寒意的秋天里也倍感温暖。“独

在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。

秋天是丰收之美，虽然在山上已有落叶，但整个大地洋溢着丰收的喜悦。秋姑娘来到田野，稻谷伯伯向秋姑娘打个招呼，秋姑娘，第一个把稻谷伯伯变成金黄色。苹果弟弟、梨子妹妹都跳了起来，要秋姑娘给它们装扮一下。秋姑娘就用手一托，呀!苹果弟弟一下子害了羞，小脸变成了红色。“哧”可把旁边的石榴大嫂给急坏了。秋姑娘见了，就用法杖一点，石榴大婶就高兴地裂开了嘴。大地和人间一片祥和。

看吧!秋天是很美的，秋天是值得珍藏的季节。秋天的美还有许多——在天空里，在大地上在人们的心里，它正等着我们在生活中去发现。

好句赏析

★秋风阵阵，落叶飞舞，像一只只金色的蝴蝶飘落在我的脸上、身上、脚下，把我的思绪从记忆的长河中唤醒。

★秋天，虽不像百花盛开的春天那样有生气，也不像绿树成荫的夏天那样处处充满生机，但它却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。

★秋天，像可爱的娃娃，播撒着希望的种子；秋天，像成熟的少女，编织着收获的梦幻；秋天，像慈祥的母亲，采摘着丰收的喜悦。

★秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。

★田野染成了金黄。一望无际的稻田，秋风吹过，一层层金色的稻浪涌向天边，像是对勤劳的人们唱起一曲丰收的赞歌。

★我常常向往着秋高气爽的秋天，那清凉的空气同春风一样使人陶醉，神清气爽，心旷神怡。

★一阵清爽的秋风，卷起初秋那几片稀少的黄叶，在落叶的舞蹈中，秋的气息飘然而至。

★湛蓝的天空下，使树叶如醉的季节，大地宛如画家精心绘制的色块，金子般的黄、玛瑙般的红、翡翠般的绿??

★如今秋风又起，树叶树枝交织出金色的穹隆，落叶遍地，踩上去很柔软，好像此时此刻有不胜凉意的心情。

★金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天上的白云飘逸悠扬。

★秋天是美丽、丰富的！可是也给人们带来一些晦暗、颓丧的心绪。

★秋，是一个果实累累的名字。树上结满了一个个红艳艳的苹果、黄澄澄的梨、咧开嘴的石榴。秋把果实献给人们，秋是一位慈祥的奶奶。

篇五：2015肇庆一模作文例文

翩翩而来，如醉如痴

飞蛾爱好光明，于是振动翅膀翩翩起飞，扑向光明，如醉如痴，尽管知道结果凄美，也毫不犹豫。 人生匆匆数十载，投其所好没有错，坚持爱好也没有错。

坚持自己的爱好，就如老赵一样，尽管受过伤，也毅然选择重返球场，接受自己所好之物带给自己的一切洗礼，如醉如痴。

坚持自己的爱好，不要害怕受伤，不要害怕挫折。众所周知，科比是一位十分出色的篮球运动 员。可风光的背后，是他不懈努力，持之以恒的结果。曾经，他也受伤过，他也失败过，但他不曾放弃他所钟爱的东西---篮球，于是便有了今日的辉煌。自己所钟爱的东西，哪能轻易放弃；自己所钟爱的东西，值得用一生去守候，所谓“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”

坚持自己的爱好，尽管“道阻且长”。陶潜爱好宁静，于是“不为五斗米折腰”，或许他的行为不为世人理解，或许为人嘲笑，但他依然无怨无悔，选择隐居，克服自己所受的困难。年轻的大提琴家欧阳娜娜6岁就找到毕生所好，于是便开始学习。可想而知，为了爱好，小小年纪扛着提琴练习其中心醉几人能知？多少艰辛才换来了十年之后的荣耀，其中又克服了多少困难，但她依然如醉如痴。这或许就印证了汪国真的那句诗“既然选择了远方，便不顾风雨兼程”。

坚持自己的爱好，不要轻易放弃自身所好。俗话如下言：“言论猛如虎”“人言可畏”。可是在爱好面前，言论算什么，只不过是没有爱好的人一句妒嫉之言罢了。在爱好面前，言论会显得十分苍白无力，就如爱国诗人屈原“众女嫉余之峨眉兮，谣啄谓以着淫”，但他依然不畏，“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。屈原的爱好伟大，或许遥远，但他依然不动摇，不改变，一切谣言的阻力也无法抵挡他前进的脚步。

但是坚持自己的爱好并非是一味盲从，不听外界的任何建议，即使对自己有好处。翩翩而来，如醉如痴是你对喜好的无比热爱与行动，但这不意味着沉沦于此，不能自拔。喜好是风筝，理性是放风筝的那根线。线断了，风筝也自然而然地坠落，毫无悬念。

翩翩而来，如醉如痴。投其所好，恒其所好，实则可取。爱你所爱，钟你所钟，坚守自我，不为杂念动容，惟有如此，你的爱好才会爱你。

聆听内心的声音

菊花没有追随玫瑰的脚步，聆听其内心的声音，于瑟瑟秋风中独绽温柔花蕊，于纷纷落叶独赏孤烟中翱翔矫健的翅膀，于长河落日中勾勒生命的壮丽，因为它们聆听内心的声音，终造就其壮美之姿。

聆听内心的声音是对爱好的坚守。

老赵因自己所喜爱的羽毛球而受伤，不顾家人的劝阻，仍然以其所好玩着羽毛球。老赵的行为是对自己兴趣爱好的坚守，聆听内心的声音，做恰当的事。这无异于在赛场上奔跑的刘翔，于网球赛上挥洒汗水的李娜，于游泳池里叱咤风云的宁泽涛……他们因自己的爱好而选择职业运动员这条路，为增添国家的荣誉而努力拼搏，即使受伤无数，汗如雨下，毅然决然地聆听内心的声音，在赛场上绽放专属他们的光彩，收获无数金牌与鼓励。聆听内心的声音，坚持自己的爱好，成就其辉煌的人生。

聆听内心的声音，是对梦想的坚守。

无数个日夜的工作，无数个日夜的思考，也曾进退维谷，也曾孤独无助，但他仍然选择聆听内心的声音，坚持自己的梦想----改变中国能源格局，使用清洁能源。他就是中国第一首富李河群。倘

若其因为外人的劝阻舍弃自己的梦想，于冷眼与嘲笑中一蹶不振，难道他能因其公司的清洁能源事业而受万众瞩目吗？聆听内心的声音，使他走过夜幕沉沉的寂静，最终迎来万众瞩目的绚烂。

聆听内心的声音，是对职责的坚守。

每一个人都拥有一份职责，环卫工人为了职责烈日炎炎下或冰雪交加辛勤地清扫街道。人民警察每天巡逻，监管百姓生活，使百姓拥有安全的生活环境，是其对职责的坚守，还记得那个司机吴斌吗？在外物侵袭，生命受到危险之际，仍然尽自己的职责停下车辆，保证乘客的安全。吴斌聆听内心的声音，尽职尽责，彰显其伟大情操。

聆听内心的声音，乌云压顶又何惧？

聆听内心的声音，雷电交加又何惊？

聆听内心的声音，坚守自己心灵的呼喊声，用自己的画笔绘画专属于自己的色彩斑斓而又墨韵淋漓的画卷。

愈战愈挫志，愈挫愈志勇

材料中的老赵因打球而受伤，但他康复后并没有“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，而是坚持着自己爱的羽毛球运动。人的爱好需要坚持，人的志向、梦想亦应如此。人生是一场战斗，即使我们“愈战愈挫志”也得“愈挫愈志勇”

志在高峰，路无平夷。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为，曾益其所不能。”人若志存高远，则需面对数不胜数的挫折、打击、磨难。每一次被击倒都是对人的内心的严峻考验，每一次败阵都是对志气与毅力的消磨。这就是所谓的“愈战愈挫志”，相应地我们需要懂得“愈挫愈志勇”，在坎坷中作屹立不倒之势，化挫为励，愈战愈勇。真的猛士，岂能因寻梦路上遇到一个小小的风波而打道回府呢？

古语云：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”无论是良马抑或劣马，它们的千里之行都不可能是一蹴而就的；它们愤蹄如凌云，脚踏实地奔行，途中难免会遇上挡道顽石，绝岸大江，但它们不会因此作罢。多么大的障碍，拐个弯、换条路总会过去；多么远的路程，汗洒蹄疾总能跑完。对于有志之士来说，多么巨大的挫折，多么惨痛的失败，只要坚持，总会过去的；多么高远的志向，多么遥远的梦想，只要坚持，总会到达的。

项羽乌江战败，他经不起失利，于是自刎遗恨九泉；勾践背负亡国之恨，他忍受住了人生最大的羞辱与痛楚，卧薪尝胆，终得以“三千越甲可吞吴”，流芳千古。

愈战愈挫志，愈挫愈志勇。人生来就在战斗，有志之士可以被打败，但他们从不向命运低头，从不认输，从不灰心丧气；他们能从挫败中吸取经验，他们懂得为失败找原因，他们不为当下的失利所影响，而会为今后的路程作打算。一路栉风沐雨，他们依然日夜兼程。真的猛士，没有什么可以阻挡他们前进的步伐。

“一鼓作气，再而衰，三而竭”是弱者的表现，强者是无敌的。强者志存高远，强者无所畏惧，强者愈挫愈志勇。“笑到最后，笑得最甜”。梦想的终点是强者的天下，强者有志，有志而坚持者无往而不利。

坚守初心

随着经济的发展，人们变得斤斤计较，变得追名逐利了，似乎忘记了季节内心所坚守的心。材料中的老赵没有误别人的言语，始终坚持着打羽毛球，这便是坚守初心。所以我个人认为，坚守初心是每个人应该有的品质。

当今的社会是一个恶言横流，意欲众生的社会，想要坚守初心，那需要坚强的意志。

屈原的命运是悲惨的。在当时小人当道的社会，屈原曾多次被那些权贵诽谤，加之君主的不信任，这更难让他在朝廷中立足。可是屈原却坚持自己的高尚品格，坚决不肯同流合污，不随波逐流，最后投江而死。坚持高尚品格，不同流合污，不随波逐流这就是屈原爱国的初心。在《离骚》中，我们依然能看到屈原那颗坚守的心，他没有违背自己的准则去迎合别人，这是我们所要学习的。

陶渊明曾为了养家糊口而去做官，但后来他弃官而去回到了山林中，过着闲适的生活。陶渊明之所以这样做，是他坚守初心的结果。他渴望自由，羡慕闲适自得的生活，于是毅然而去。这也体现了在名利面前，他选择了坚守初心。正因为坚守初心才有了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，也因此被称为山水田园诗人。浙江大学数学微积分老师坚守自己那颗教书育人，让每个学生都听懂的心。十几年如一日在电脑面前敲打文字，为的是能让学生有所收获。他有着1000度近视，家里人都劝他不要这样做，但他仍然在坚持。如今，他开通微博与学生交流，为的也是能帮助学生解决疑难的问题。他对自己那初心是坚守的，正因坚守初心，她获得了“最美教师”的称号。

李白因坚守初心，被权贵排挤，生活艰难，但他并没有因而放弃，更写出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呐喊。苏武曾被要求投降匈奴，但他并没有迫于形势而违背初心，在匈奴的十几年里，他始终坚守爱国的心。这些人都不会情况形势而屈服，而始终凭着坚强意志坚守自己的初心，是令人敬仰的。

在当今的恶言横流，意欲丛生的社会，我们要像他们一样坚守初心，不随波逐流。

坚持，方能成功

雄鹰展翅，那是它在折翅之痛下坚持的收获；夏蝉鸣叫，那是它在无尽孤独下坚持的收获；蝶影花丛，那是它在寂寞下坚持的收获。大自然告诉我们，坚持，才有成功的希望。

在材料中的赵先生因打羽毛球而受伤，而在伤好之后，他不顾亲朋好友的劝阻，从其所好玩羽毛球，收获的却是球技的进步。倘若老赵因为受伤而放弃打羽毛球，没有坚持下去，又会如何能收获球技的进步，无论我们做任何事，都要坚持。

坚持，需要我们不惧挫折。漫漫人生路，我们会经历不同的事，体会不同的感受，在这其中，最不缺少的便是挫折，无论古今，都不缺少在艰苦，在挫折下成长，坚持的人。曾有学者说过:“艰难苦恨，玉汝于成。文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》，孙子膑脚而作《兵法》，屈原放逐，乃赋《离骚》。”而如今，鲁迅弃医，以笔治人，莫言在写作失败后坚持，终得文学奖。古今伟人都在诉说着一个道理：挫折并不可怕，只要你肯坚持，就一定可以迈过。

坚持，需要你不惧流言，劝说。

在现实生活中，当你做出的决定与众不同时，你的家人，朋友，一定会对你加以劝说，外界也会有不少流言。就如曾经为外界所热议的孙名，她舍弃了年薪20万的工作，反而去母校旁卖凉鞋。当他做出这样一个决定时，必定会受到亲朋好友的劝阻，甚至外界也会有嘲讽他的人。如果他没有坚定的走自己选择的路，反而因外界干扰而放弃，那么他就不可能在最后取得成功。古人云：“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。”，坚持自己，不惧外界干扰，方能成就事业。

坚持，对学生来说更重要。

古有“十年寒窗苦读，一朝登科及第。”今有“三年高中苦读，一朝高考入榜”。高考，是学生的一个重要转折点，为了能在高考中脱颖而出，我们这些学生，必定会承受更大的压力，或是考试成绩不理想，或是作业太多，或是没有时间休息。我相信，只要我们能下定决心坚持，就一定可以成功。

大自然诉说着坚持的重要性，古今伟人让我们明白，坚持是迈过挫折的方法，社会告诉我们坚持要不受外界干扰，让我们一起坚持，为高考冲刺。

作文素材