在双休日里初中作文

篇一：《在双休日里》作文写作指导

第一期责任主编 董志峰

《有详有略 详略得当》作文训练

经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里，你们

可以尽情地去释放、享受。希望你能将最精彩、最有意义的事件拿出来与我们一

起分享，让我们去体味你们别样的生活，倾听你们真实的心声??

请以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到选材叙事详略得当，主题突

出。

要求：（1）写一篇记叙文，有一件完整的事例，主题自定，但要鲜明。

（2）选材叙事要做到详略得当。

（3）感情真挚，注意综合运用多种表达方式。

（4）字数不少于600字。

一、写作导引

文章恰似流水账，详略处置不得当，是目前学生作文的一大弊病。比如记叙

自己的经历，从呱呱坠地写到幼儿园、小学再到初中，各个时期都平均用力；写

一件事，开端、发展、高潮、结局，从头到尾，平铺直叙，波澜不兴；记叙一个

人物，眉毛胡子一把抓，分不清主次、抓不住重点。造成这种现象的根源在于学

生对自己的生活素材没有取舍、未加提炼，从而使得文章平铺直叙、毫无色彩。 怎样才能做到“详略得当”？

首先，要找到目标靶向。文章的详略是由要表达的中心思想决定的，所以，

我们首先要确定文章的中心，也就是我们详写的目标。

其次，要做到“拿”与“舍”。就像在一堆水果中挑拣出不同品质、不同等

级的水果一样，与中心思想关系密切的材料，是“最大最好的果子”，是主要内

容，要详写；关系不很密切的材料，是“衬果”，是次要内容，可以略写。与中

心无关的材料是“弃果”，要毫不可惜地舍弃。

例如以写人为主的记叙文，就要在记叙中刻画人物的思想、性格、品质等多方面

的特征。而要表现人物的这些特征，就要在叙事中对人物的语言、行动、心理、

外貌等进行详细描写，是“画龙”式详写。对那些次要因素，则应概括叙述，以

寥寥几笔来勾勒背景，是“画云”式略写；有时为了更好地点明主题，就要借助

适当的议论、抒情来深化中心、升华感情，是“点睛”式略写。

总之，要确立目标、有取有舍，才能做到写重点内容细致入微、充分生动，

写次要内容清楚明了、简明扼要，这样就做到了主次分明，详略得当。 二、写作要求

(一）、审题

双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事，对写作对象是自己

或是他人，内容是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未作限定，均可涉

及。

（二）、立意

确定一个明确的主题，是这篇文章的关键，写作本题，切忌平庸，切不可记

流水账地记叙双休日的生活内容。要注意参与、观察、思考、辨别、筛选、保留

有积极意义、丰富精彩的内容。可以表达家庭幸福温馨的主题，可以反映周末里

学校学习的主题，还可以是反映社会新面貌、新风尚等积极有益的社会生活。写

作单纯故事，主题要单一、鲜明。

（三）、构思

写作本文，主题确定之后，就是要构思选材，学会“截取法”的运用，截取

一天中最精彩的生活场景与时段，截取一件事中最精彩的情节与片段，总之为了

主题需要，做到详略得当。

（四）、描写生动，细节细腻，情感真挚。“感人心者，莫先乎情”，希望能写

出真情实感。

要写出能打动、吸引读者的好文章，还要做到适当的描写与细节，这样会使你的

文章更有感染力。

三、佳作欣赏

在双休日里

朦胧中，似乎听见了铃声，仿佛还有音乐。迷迷糊糊的头脑中 “似乎”

掠过了一个念头：“再睡会儿吧！”，被窝真暖和，我身体的每个

细胞都贪婪地吸收着热量。整个身体软酥酥的，舒服极了。

为下文

做铺垫 当再一次睁开朦胧的眼睛时，我感觉到宿舍里十分安静，整个

校园也安静得出奇。顺便瞟了一眼邻床的兄弟：“咦？今天他怎么这

么积极，连被子都叠好了，看来这家伙真的长进了，成人了。”

扫描一下宿舍，我不禁愣住了，原来宿舍其他同胞早已人去床空。 “扫

描”

【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得当，主题突出。【作文题目】

“仿佛”

慌忙看了一下表，我的天啊！六点五十，多恐怖的时间呀！天啊，我 一词生动形象。 迟到了！整整半个小时呀！ 连续四个“！” 我急忙下床，却听见“啪”的一声，床边我可爱的开水瓶应声倒 可见其惊慌的程 下，变成了一个“开口”瓶。我来不及为这个伴随了我几个月的开水 度。 瓶伤心，但还是急急忙忙为它收了尸。然后我拿起衣服便往头上套， 手忙脚乱 可好不容易找到了领口，找到了袖口，却发现穿反了。又不得不脱了 的情景，可想 下来，再一次往头上套，再一次对领口和袖口进行寻找。 而知。 抓起漱口杯便冲进了洗手间，用五秒钟的时间刷了牙。可就在这 短暂的五秒钟里，牙刷戳我的牙根多达六次。我强忍住剧痛，扔了 漱口杯，抓起了毛巾，在脸上敷衍了两下，便冲出了宿舍。 “扔” 突然，我站住了。因为我忘了穿鞋，脚上仍然拖着那双可怜的拖 “冲”等动词， 鞋。我又冲回了宿舍。 既表明迅速， “这群忘恩负义的家伙！平时哪点对不住他们？今天他们竟然恩 也说明慌张。 将仇报，不叫我起床，看晚上怎么收拾他们！”我深切地感受到阿Q 在“白盔白甲”的革命党革命时没来叫他时的愤懑，也不觉“毒毒地 反映此 点了点头”。 时不平的心理。 好不容易穿好了鞋，再一次冲出了宿舍。但我又一次停住了—— 一个念头在脑海里一闪：“今天是星期天。” 与开头 我有气无力地回到宿舍，“啪”的一声倒在了床上。唉，我不知 照应。结尾自 白白损失了多少神经细胞，都是该死的学习惹的祸，在这个美美的双 然。 休日早晨竟然给我来了一场意外惊虚！ 【佳作点评】 这篇文章写的是在双休日里学习生活中的故事。作者没有罗列一大堆材料去铺陈，而是截取了早晨起床这一生活片断，反映了学习生活的紧张和无奈。文中

突出睡懒觉的舒服、以为迟到后的手忙脚乱和对同学未叫醒自己的愤愤不平，心理描写及动作描写尤为精彩细腻，语言幽默，选材详略得当。结尾处忽然想起“今天是星期天”点明题意，因为开头有伏笔，所以出乎意料之外，却又在情理之中。 四、【学生优秀习作】 在双休日里 333班 史静 指导教师 侯改青 结束繁忙的学习日，轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱。风儿吹来，

丝丝清爽，抬头望望天空，蓝天白云间鸟儿在幸福欢唱。双休日，没有困惑和烦恼。我的笑容在明媚的晴空尽情地绽放。 双休日，我的自由空间。我可以做我喜欢做的事情。拿本杂志，抱着抱枕窝在沙发看电视里的悟空戏谑八戒，在自己的空间写自己的生活感悟??美哉，乐哉。啊，我的惬意的双休日，这样的双休日多好。我盼望着我自由空间的到来。

星期五放学，看着学生们喜洋洋浩浩荡荡地走出校门时，我的心情哗啦啦地一下子变轻松了，身体舒展到说不出的大。我感觉这个世界太美好了。阳光如此的明媚，清风如此的温暖，鸟鸣如此的悦耳！ “耶，终于到星期天了？”我骑着自行车在路上边走边喊，好像要让全世界的人知道一样。今天，天气格外的晴朗。早晨，我八点钟才起了床，伸着懒腰，嘴里还不时打着哈欠。我打开窗户，朝外面一看，爸爸妈妈早已吃过饭。已经在门口和别人聊天。 我穿好衣服，三口两口扒拉完饭，就冲出家门，准备去享受大自然的舒爽。不好，被眼尖的妈妈看见了，她马上质问作业的完成情况。我只好老实回答，并乖乖回书房写作业。唉，这个星期天的作业可真多呀！看着密密麻麻的作业，心中充满懊恼。爸爸妈妈什么时候才去上班？

时钟终于迎来了房门的哐当声，我和妹妹一打鬼脸，赶忙假装认真做作业。妈妈果然走进来了，吩咐我们她有事要出去，中午就回来，让我们乖乖在家呆着，还特别嘱附我和妹妹“要赶快写作业，不准看电视”。我和妹妹认真地回答说：“嗯，

知道了。” 妈妈一出门，我和妹妹就箭一般冲向遥控器。无奈，妹妹抢先一步，只有按她的意思看电视节目了！花花绿绿的看了一会，我出去看了一下时间。“呀，

“戳”“抓”

已经十一点半了！”我赶忙催妹妹把电视关了。我不放心，又检查了一遍，才放心的撤退。

十分钟后，妈妈回来了。我们中规中矩地写作业。“怎么这么多作业？先出去玩玩吧，写了这么长时间，出去透透气，别闷坏了！”妈妈心疼地放我们的假。妈妈的余音还在耳边我们早已跑到院子里了。隐约还听到妈妈在身后喊“早点回家吃饭！”

下午五点，我和妹妹正奋笔疾书，不然就来不及了。这时好朋友来找我来玩，我一边写一边说“你去玩吧，我还要写作业呢！朋友走了，我居然没对他的话动心！真是太佩服我自己了！我继续抱着我的书，埋头苦写。

晚上七点多钟了，作业终于写完了！揉着发酸的手臂，想“真累呀！”一下倒在床上。双休双休，不会安排时间永远也休不好啊。早知道我就不看电视了，害的我下午这么累！以后一定会先写作业再玩。

惬意的双休岂能就是疯玩可以实现的!期待下一个双休，我一定不会这样狼狈，一定把握时间完成重要的事情，让自己自由飞翔。 【评语】：习作首先做到了选材详略得当，材料富有真情实感，生活气息浓厚。语言流畅，结构完整。

在双休日里

333班 王馨逸 指导教师 侯改青

5天忙碌的学习生活过后，我愉快的迎来了这个不寻常的双休日。 “咦？人呢？妈？爸？”

这时，我看到了餐桌上美味可口的饭菜，旁边还有一张字条。上面写着:“今天中午有事，自己解决一切问题，有事打电话。”

那今天自由了，解放了，也要独立了！ 狼吞虎咽一顿后，开始收拾家。

哦,My God！简直不堪入目。首先，我走进我的“小天地”，决定先从这里开始，我先把被子叠整齐，书桌上整理好，再用抹布檫得干干净净的，把地扫了，又用拖布拖的很亮，连影子都能看到了。经过1个多小时的艰苦奋斗，我的房间终于被我弄的干干净净，接下来是客厅，我把客厅里的东西摆放好，用抹布檫的亮亮的，走进去简直像人间仙境一般，看起来很亮，很美。最后是爸妈的卧室了，走进去一看，哇！真乱，被子都不叠，比我还懒，我把屋里所有的东西弄得很整齐，把地扫的几乎没有一点脏东西。几小时的奋战后，家里终于整洁了许多。可还没洗碗。

啊~~，恶心的饭渍沾到我的手了。 累死了，已经12点了，我还是出去买点东西吃吧。糟糕，没钱。 我想泄了气的皮球瘫在那里，只好将就着吃早上的剩饭。

虽然感觉到很累，但我觉得能为父母做一些力所能及的事，我很高兴，我觉得我长大了，懂事了！

这个繁忙的日子让我体会了父母的辛苦。 它，虽然辛苦，但却有着非凡的意义。 【评语】：记叙内容条理、完整，语言通畅。努力的方向是选材要新颖。

在双休日里

322班 邢蕊俊 指导老师：王红梅

一周紧张的学习生活总在我不经意时匆匆结束。抛掉了沉重的负担，甩开了一切烦恼，我随父母来到外婆家，体验乡村生活的别有洞天，感受大自然赐予的美好，体味人生别样的风景??

绿 之 韵

走进大山，一股沁人心脾的空气夹杂着泥土的气息扑面而来，迫不及待地涌入我的呼吸，漫山遍野都跳动着绿色的音符。那光秃秃的岩石缝中，好像有点什么，我走近一看。哦，那是小草的身影。它挣扎着、努力着，为自己的将来奋斗着。它不因自己的柔弱而放弃希望，它仍然在冷风中摇曳。

刹那间，满山的绿都似乎浓缩在这颗并不起眼的小草上，它用自己的行动向我诠释了绿色独有的风情——坚强。

叶 之 魂

我们信步在山路上。秋的来临使这里不免平添几分惆怅，脚下的枯叶被踩得哗啦作响。“自古逢秋悲寂寥”，谁说落叶它就愿意离开，有时它也很无奈。可季节的变化是必然，于是，它便选择了退去，选择了退去的豁达。忍受着泥土的侵蚀，它毅然将春的希望留给明天。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。它们无声的背后，闪现着落叶的灵魂——奉献。

山 之 境

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们游玩过诗境山水后，才蓦然发现，原来这一切都在于山的高大。经历了沧海桑田，熬过了风霜雨雪的折磨，纵使岁月的车轮在它身上留下了千沟万壑——山，依然恪守在自己的一方天地，敞开胸怀，去尽可能地将世间万物揽入自我，用心去包容一切。 “壁立千仞，无欲则刚。”山的壮观，便是这句话最好的“无字证明”。高山以它屹立万年的姿态，娓娓道出了它的心境——宽容。

回家的路上，我恍然大悟：自然才是我们真正的精神归宿。 世界不是缺少美，而是缺少发现美的性情。 【评语】：是一篇格调清新的习作，仿佛把我们带到了大自然的山林泉壑之中，让人在放松的同时有所感悟 . 在双休日里 324 雷佳鸣 指导教师 郭丽俊 当昏沉沉的脑袋淹没在枯燥的课堂时，下课的铃声将我唤醒，这将代表着我们的自由，即将迎来的会是美妙的双休日。 在这个双休日里我要好好地放松一下，我计划约一个朋友去人工湖玩，但前提是：我必须完成那如山的家庭作业。 我百般无奈的写完了老班压下的“五指山”后，如同被唐僧放出来的孙悟空一样，上窜下跳的调动全身的兴奋细胞。 我和好友来到了人工湖后，便开始了这最愉快的人工湖一日游。 我和好友走到人工湖浅滩处玩水，你泼我一下，我泼你一下，玩的不亦乐乎。 这时，好友忽然喊了一句：“有蝌蚪，我们就一窝蜂似的扑向水面，这时，一个小”逗号“进入了我们的视线，我在下一秒反应了过来，伸手抓向了小蝌蚪，不料却被小蝌蚪从指缝里溜走了，我一边伸手去抓，一边喊：“在这里”好友听到也急忙赶来，我负责对小蝌蚪的围堵，好友则用“天山折梅手”来捕捉小蝌蚪，纵然它有滑溜溜的身体，但也难逃我两的围追堵截，不一会，就被生擒，成为了我们的“俘虏”。但是，我们也付出了代价：浑身上下湿透了。 回到家后，免不了被老妈好一顿数落，但望着那只小蝌蚪，我心里还是十分高兴地。 在这个双休日里，我痛痛快快的玩了一天，但不知什么时候，我才又会有这样一个美好的双休日呢！ 心的男孩，继续努力！ 在双休日里 322班 赵铖钰 指导老师：王红梅 “黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。” 静静地坐着，读着，感觉一切都是如此的静溢，如此的曼妙。秋景亦有凉意，寒风亦含热情，在双休日的世界里，我选择了去追寻倘佯于书中的那份自由与快感。 踏进门，淡淡的书香围绕身旁，在这个静雅的环境里着实让人有了几分读书的雅致。在这个双休日里，我来到了书店，来享受我的人生！

我徘徊在一个又一个的书架前，用手轻轻拔弄着各色各样的疏脊，感觉它们

都是如此的可爱，好象它们都在向我招手，向我呼喊：“快来欣赏欣赏我吧！” 古语曰：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”书籍不愧

为我们最好的朋友。我缓缓抽出一本书，细细品读?? 这回我读的书是我国四大名著之一的《水浒传》，虽然早已读过多次，但每

当看到这本书时，总有一种无形的力量拽着我再翻阅一篇，这或许就是中国文化的独特魅力吧！

这本书中的人的性格各具特色，同样这个特点也让这本书别有一番韵味。那一个个情节写得栩栩如生，就好像放电影一般在我的脑海放映，什么鲁智深倒拔

垂杨柳、智多星吴用、黑旋风李逵?? 窗外稍有凉风的秋意之景显然与书中跌宕的情节不符，但在书店这么安静舒适的环境中读书也算是一种惬意吧！ 在如此宝贵的时间中我选择了——书，因为它们真的教会了我们很多。那种潇洒，那种淡泊，那种的豪情！没有功名的侵扰和利禄的熏烦，心中唯有仗义！ 我缓缓合住了书，久久回味于书中，那一刻，我陶醉了??因为我知道我已经到了那个我想要到的地方，那个令我向往的地方。 其实有时在双休日里不妨也像我一样走进书店，读些书，陶冶情操。经过一

个星期的学习确实很累，但读些自己喜欢看的书也何尝不是一种放松身心好办法呢？ 抓紧时间，来好好运用你的双休日吧！少年强则国强，用自己的力量去支持祖国！ ：是一个很有特色的双休日，在文学的天地中徜佯，愿同学们在双休日远离电脑，开卷有益，在书的海洋中撷取最美的珍珠。

在 双 休 日 里

330班 刘姝玮 指导教师 李华

卸下沉重的学习包袱，带着轻快的心情，蹦跳于“天高云淡，望断南飞雁”的秋日小道上，被金黄的落叶折射出的青春色彩，在这其乐无穷的双休日里，散发着自由的活力。我也追寻着属于双休日的那一份惬意。

【评语】：本文是一篇很富有童趣的文章，从作者的字眼中可以看到一个富有童【评语】

背上一副半年都没动的羽毛球拍，穿上一双雪白的运动鞋，推开笼罩着“知识烟雾”的卧室，骑上自行车欢快地穿梭于车水马龙之间。幢幢灰色的楼宇从身边掠过，最终只留下一片彩色的运动场地。与好友的火热切磋让我蹦跳，高呼，欢笑。羽毛球飞来的，不只是比赛胜利的曙光，更是一份青春活力的彰显。踮起脚尖挥舞着羽毛球拍的身影，被欢快的汗水浸透，湛蓝的天空下，珍贵的双休日里，一份运动的惬意已收获于心。

带着满心的欢快推开了书店的大门。运动的快节奏只有揉合读书的仔细品味才堪称人生一大快事！让手指在彩虹般的书籍琴键上弹奏，让心灵在涓涓流水般的笔墨书香中漫游，和出一曲，走出一章！抽出一本世界名著，书中的文字演绎着主人公的悲欢离合，喜怒哀乐，带给我人性中的慰藉与共鸣。再挑一篇扣人心弦的爱国名篇，铿锵有力的字眼渗透着卫国者的慷慨激昂，将我的整颗心灵都感染了！满腔弥漫着的，都是对祖国人民的款款深情，直到合上书本，还久久不能散去。

瞟一眼角落的“教科书区”，会心一笑，在这个双休日中，愉快的双休日里，不必再对教科书籍埋头苦读，对其它使人心惊的文学著作只有渴望的欲望。放慢脚步，放慢心灵，将自己寄托于书的一方天地中，悠然自得。

再踏上自行车去欣赏大自然吧！拈一片即将归根入土的树叶抬头望望向南展翅高飞的雁群，仿佛一切事物到了秋天必逃不过凋落的命运。正满心惆怅时，在田野中传来农民收获的喜悦的歌声：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”眺望着远处金灿灿的田野，高粱被美景沉醉得绯红了脸，玉米的满腔金黄向每一个人都在夸耀着自己丰收的功劳。一切都洋溢豁达的情怀，秋日是收获付出的季节，更是为未来埋下希望种子的一季。噢，我又找到了双休日中的珍贵收获，一份难忘的人生真谛。

青春的旅程不会结束，星期一的勤奋努力又将在我这羽毛球拍、轻抚各类书籍、拈秋日树叶的手指拉回承载繁重学习任务的笔杆上去，但，在这个双休日中，我却收获了一份恬静的青春财富悬挂于人生之窗上，在夜深人静，书山题海中摘下眼镜去触及的惬意回忆，会永远让我铭记一个真理：“放慢脚步，去发现生活中的美吧，你总会发现，有一份心灵的惬意属于自己！”

【评语】：习作结构严谨，描写细腻，用诗一般的语言记叙了双休日中充实快乐、丰富多彩的生活，有感而发，哲理自然蕴含其中，从中可以看出你对生活的激情与热爱。

在 双 休 日 里

330班 闫文钰 指导教师 李华

双休日，充满活力与惬意，劳累的人们放下手中的活，搁下手中的笔，可以在“双休日”里自由自在地放松，让心灵之鸽翱翔。我的双休日不会在娱乐中浪费，不会在“明日复明日”的想法中埋没，它，是建在书海中的一架桥梁。

双休日里的第一天，我迎着朝阳满怀希望地期待新的开始，在信念与自信中完成自己的作业后，我便来到西城图书馆，那里是我心灵的归宿，是我梦想的寄托。

安静地坐在一隅，低头投入到书香之中。在书海里，我看到了狂人诗人把酒高歌，他们相思于长安，却又拒绝摧眉折腰，思念在山河，却又壮志难酬，于是便有了凤凰台游，有了举杯消愁，有了“采菊东篱下、悠然见南山”，有了“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。在《乐府》中徜徉，看到的是百姓流离，遍地战火的情景；在《诗经》中采薇，闻到的是田园民间的缕缕蒲香；在《唐诗》里踱步，我随李白泛舟五湖四海；在《宋词》里流连，我伴苏轼游遍天涯海角。打开书的大门，我仿佛看到了西施挥泪惜别的一身嫁衣，我宛如走到了郑和威武下西洋的船上，我仿佛闻到了日军南京大屠杀的血腥之气......

一点一滴的阅读，用心灵去感受诗人、作者书写的情感，白纸黑字，是他们心底里无法泯灭的凝聚，隔了千百年，依旧那么澎湃激昂。看着那用心血与，生命凝结的精神升华，我感到了自己变得很充实，但是仍然不满足，因为“书海无涯”，只有在不断探索中才能领悟到更高的精神境界！不知不觉中夕阳西下，夜幕渐垂，我依依不舍地放下了书本，好像放下了一笔财富，流连忘返般地回了家。这一天，我在书的迷宫里探寻，找到了许多无价的“珍宝”，是我最难忘的回忆，也是我一生的珍爱。看着明月高照，疏星点点，我还着渴望的心情迎接明天。

双休日里的第二天，打开学校的课本，将一星期所学的知识进行巩固复习，便沉重思索于我的作品。看着别人奋笔疾书下写的佳作，我也手痒了一下，决定自己也动手创作。俗话说“书到用时方恨少”，这句话说得一点儿没错，在无数次“手起，又笔落”的反复中，才意识到那些大文豪、大作家、大诗人的满腹经纶对于自己而言是如此硕大无朋，也是这时才明白，只有再读再积累，我的写作水平才能提升。从书名到简介，从人物介绍到故事情节，一步比一步艰难，一步比一步艰险，一部比一部让我觉得寸步难行。不过，我努力克服了种种困难，按照自己的思路使故事延续了下去，有时我也会幻想自己是故事里的主人公，面对“分岔路”该如何抉择呢？伴随着疑问与悬疑，我合起书本，收拾好书包，准备踏上又一星期的学习生涯，下一个双休日，我还会这样自己走路。

篇二：作文教学学案 在双休日里

作文教学学案 在双休日里

【作文题目】 经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里，你们可以尽情地去释放、享受。希望你能将最精彩、最有意义的事件拿出来与我们一起分享，让我们去体味你们别样的生活，倾听你们真实的心声……

请以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到选材叙事详略得当，主题突出。

要求：（1）写一篇记叙文，有一件完整的事例，主题自定，但要鲜明。

（2）选材叙事要做到详略得当。

（3）感情真挚，注意综合运用多种表达方式。 （4）字数不少于600字。

【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得当，主题突出。

【写作导航】

一、 审题

双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事，对写作对象是自己或是他人，内容是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未作限定，均可涉及。 二、 立意

确定一个明确的主题，是这篇文章的关键，写作本题，切忌平庸，切不可记流水账地记叙双休日的生活内容。要注意参与、观察、思考、辨别、筛选、保留有积极意义、丰富精彩的内容。可以表达家庭幸福温馨的主题，可以反映周末里学校学习的主题，还可以是反映社会新面貌、新风尚等积极有益的社会生活。写作单纯故事，主题要单一、鲜明。

三、 构思

写作本文，主题确定之后，就是要构思选材，学会“截取法”的运用，截取一天中最精彩的生活场景与时段，截取一件事中最精彩的情节与片段，总之为了主题需要，做到详略得当。

四、 描写生动，细节细腻，情感真挚。“感人心者，莫先乎情”，希望能写出真情实感。

要写出能打动、吸引读者的好文章，还要做到适当的描写与细节，这样会使你的文章更有感染力。

五、选材举例

示例一：周末请妈妈教我做煎鸡蛋 情节链条：决定请妈妈叫我做煎鸡蛋（略）→妈妈教我放平锅、倒油、打鸡蛋（较详）→妈妈叫我拿锅铲煎翻鸡蛋的过程（详）→鸡蛋做好后妈妈的夸奖（略）→周末收获或明白的道理（略） 示例二：周末观察蚂蚁趣事 情节链条：在爷爷家旁边的墙角边发现蚂蚁洞，决定去好好观察（略）→抓住一只蚂蚁仔细观察（较详）→回家取肉丁放在洞口静候蚂蚁觅食（略）→仔细观察蚂蚁群体搬食的过程（详）→观察感悟（略）

【佳作欣赏】

卸下沉重的学习包袱，带着轻快的心情，蹦跳于“天高云淡，望断南飞雁”的秋日小道上，被金黄的落叶折射出的青春色彩，在这其乐无穷的双休日里，散发着自由的活力。我也最追寻着属于双休日的那一份惬意。

背上一副半年都没动的羽毛球拍，登上一双雪白的运动鞋，推开笼罩着“知识烟雾”的卧室，最后再骑上欢快的自行车灵活的穿梭于这水马龙之间。幢幢灰色的楼宇从身边掠过，最终只留下一片彩色的运动场地。与好友的火热切磋让自己蹦跳，高呼，欢笑。羽毛球飞来的，不只是比赛胜利的曙光，更是一份青春活力的彰显。踮起脚尖挥舞着羽毛球拍的身影，被欢快的汗水侵透，湛蓝的天空下，珍贵的双休日里，一份运动的惬意已收获于心。带着满心的欢快推开了书店的大门。运动的快节奏只有揉河读书的细品味才堪称人生一大快事！让手指在彩虹般的书籍琴键上弹奏，让心灵在涓涓流水般的笔墨书香中漫游，和出一曲，走出一章！抽出一本世界名着，书中的文字演绎着主人公的悲欢离合，喜怒哀乐，带给我人性中的慰藉与共鸣。再挑一篇扣人心铉的爱国名篇，铿锵有力的字眼渗透着卫国者的慷慨激昂，将我的整颗心灵都感染了！满腔弥漫着的，都是对祖国人民的款款深情，直到合上书本，还久久不能散去。

瞟一眼角落的“教科书区”，会心一笑，在这个双休日中，愉快的双休日里，不必再对教科书籍埋头苦读，对其他使人心惊的文学着作只有渴望的欲望。放慢脚步，放慢心灵，将自己寄托于书的一方天地中，悠然自得。再踏上自行车去欣赏大自然吧！拈一片即将归根入土的树叶抬头望望向南展翅高飞的雁群，仿佛一切事物到了秋天必逃不过凋落的命运。正满心惆怅时，在田野中传来正收获农民喜悦的歌声：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”眺望着远处金灿灿的田野，高粱被美景沉醉的绯红了脸，玉米的满腔金黄向每一个人都在夸耀着自己丰收的功劳。一切都洋溢豁达的情怀是啊，秋日是收获付出的季节，更是为未来埋下希望种子的一季。噢，我又找到了双休日中的珍贵收获，一份难忘的人生真谛。青春的旅程不将结束，星期一的勤奋努力又将在我这羽毛球拍，轻浮各类书籍，拈秋日树叶的手指拉回承载繁重学习任务的笔杆上去，但，在这个双休日中，我却收获了一份恬静的青春财富悬挂于人生之窗上，在夜深人静，书山题海中摘下眼镜去触及的惬意回忆，会永远让我铭记一个真理：“放慢脚步，去发现生活中的美吧，你总会发现，有一份心灵的惬意属于自己！”

评语：习作结构严谨，用诗一般的语言记叙了双休日中充实快乐，丰富多彩的生活，从中可以看出你对生活的激情与热爱。

篇三：在双休日里

在双休日里

322班 杨晶茵

浮水似流年。

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---题记

时光如箭，日月如梭。不知不觉中，又一个双休日悄然而至。在这个双休日里，我过得十分充实。

镜头一 ：作业

人生烦闹识字起，不知道是哪位仁兄发出来的感慨，今天用在我身上再合适不过了。望着那一沓高高在上的“书山”，心里真的有点欲哭无泪的感觉了。可是即使有天大的不情愿，也只好乖乖就范，只得提起笔来，老老实实开动了。“滴答滴答…..”时间一分一秒溜过。历时五个小时三十八分四十二秒，解决完毕。呵呵，心情真是high啊！

镜头二：电脑

托着疲惫的身体走出房间，已经是下午六点多钟了。嘿嘿…可以放松一下了！熟练地打开电脑，插网卡。唉.. ，等的花儿都谢了，终于开机了。可恶的电脑管家还报喜似地显示“你的电脑本次开机时间为八分十二秒，打败了全国百分之零点零一的记录”把我气得够呛。不过不管怎么样都要玩的嘛，就先不计较那么多了。登QQ，弄空间，刷微博，忙得不亦乐(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:在双休日里初中作文)乎。

镜头三：老家

老爸的心情出奇的好，竟带我们一起回乡下老家。柿子熟了，无花果也熟了。我踩着梯子爬到柿子树的树杈处，左手一个，右手一个，摘了大半篮子。之后二姐带我们去割韭菜。哈哈，割韭菜很简单：左手抓上一撮，用镰刀咔嚓一割就成了。就这样忙活了一下午。

啊，我的双休日。 有轻松，有艰辛，有烦恼，有开心，但很充实。

我享受着我的双休日，享受着美好的青春。

评语：这篇习作主题集中明确，格调积极乐观，语言优美流畅，布局匀称合理，给人以美的享受。 指导老师：王红梅）

（

篇四：第三作 在双休日里

在双休日里

【作文题目】

经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里，你们可以尽情地去释放、享受。希望你能将最精彩、最有意义的事件拿出来与我们一起分享，让我们去体味你们别样的生活，倾听你们真实的心声??

请以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到选材叙事详略得当，主题突出。 要求：

（1）写一篇记叙文，有一件完整的事例，主题自定，但要鲜明。

（2）选材叙事要做到详略得当。

（3）感情真挚，注意综合运用多种表达方式。

（4）字数不少于600字。

【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得当，主题突出。

【写作导航】

一、审题

双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事，对写作对象是自己或是他人，内容是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未作限定，均可涉及。

二、立意

确定一个明确的主题，是这篇文章的关键，写作本题，切忌平庸，切不可记流水账地记叙双休日的生活内容。要注意参与、观察、思考、辨别、筛选、保留有积极意义、丰富精彩的内容。可以表达家庭幸福温馨的主题，可以反映周末里学校学习的主题，还可以是反映社会新面貌、新风尚等积极有益的社会生活。写作单纯故事，主题要单一、鲜明。

三、构思

写作本文，主题确定之后，就是要构思选材，学会“截取法”的运用，截取一天中最精彩的生活场景与时段，截取一件事中最精彩的情节与片段，总之为了主题需要，做到详略得当。

四、描写生动，细节细腻，情感真挚。“感人心者，莫先乎情”，希望能写出真情实感。 要写出能打动、吸引读者的好文章，还要做到适当的描写与细节，这样会使你的文章更有感染力。

五、选材

示例一：周末请妈妈教我做煎鸡蛋

情节链条：决定请妈妈叫我做煎鸡蛋（略）→妈妈教我放平锅、倒油、打鸡蛋（较详）→妈妈叫我拿锅铲煎翻鸡蛋的过程（详）→鸡蛋做好后妈妈的夸奖（略）→周末收获或明白的道理（略）

示例二：周末观察蚂蚁趣事 情节链条：在爷爷家旁边的墙角边发现蚂蚁洞，决定去好好观察（略）→抓住一只蚂蚁仔细观察（较详）→回家取肉丁放在洞口静候蚂蚁觅食（略）→仔细观察蚂蚁群体搬食的过程（详）→观察感悟（略）

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【佳作欣赏】

在双休日里

卸下沉重的学习包袱，带着轻快的心情，蹦跳于“天高云淡，望断南飞雁”的秋日小道上，被金黄的落叶折射出的青春色彩，在这其乐无穷的双休日里，散发着自由的活力。我也最追寻着属于双休日的那一份惬意。

背上一副半年都没动的羽毛球拍，登上一双雪白的运动鞋，推开笼罩着“知识烟雾”的卧室，最后再骑上欢快的自行车灵活的穿梭于这水马龙之间。幢幢灰色的楼宇从身边掠过，最终只留下一片彩色的运动场地。与好友的火热切磋让自己蹦跳，高呼，欢笑。羽毛球飞来的，不只是比赛胜利的曙光，更是一份青春活力的彰显。踮起脚尖挥舞着羽毛球拍的身影，被欢快的汗水侵透，湛蓝的天空下，珍贵的双休日里，一份运动的惬意已收获于心。带着满心的欢快推开了书店的大门。运动的快节奏只有揉河读书的细品味才堪称人生一大快事！让手指在彩虹般的书籍琴键上弹奏，让心灵在涓涓流水般的笔墨书香中漫游，和出一曲，走出一章！抽出一本世界名着，书中的文字演绎着主人公的悲欢离合，喜怒哀乐，带给我人性中的慰藉与共鸣。再挑一篇扣人心铉的爱国名篇，铿锵有力的字眼渗透着卫国者的慷慨激昂，将我的整颗心灵都感染了！满腔弥漫着的，都是对祖国人民的款款深情，直到合上书本，还久久不能散去。

瞟一眼角落的“教科书区”，会心一笑，在这个双休日中，愉快的双休日里，不必再对教科书籍埋头苦读，对其他使人心惊的文学着作只有渴望的欲望。放慢脚步，放慢心灵，将自己寄托于书的一方天地中，悠然自得。再踏上自行车去欣赏大自然吧！拈一片即将归根入土的树叶抬头望望向南展翅高飞的雁群，仿佛一切事物到了秋天必逃不过凋落的命运。正满心惆怅时，在田野中传来正收获农民喜悦的歌声：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”眺望着远处金灿灿的田野，高粱被美景沉醉的绯红了脸，玉米的满腔金黄向每一个人都在夸耀着自己丰收的功劳。一切都洋溢豁达的情怀是啊，秋日是收获付出的季节，更是为未来埋下希望种子的一季。噢，我又找到了双休日中的珍贵收获，一份难忘的人生真谛。青春的旅程不将结束，星期一的勤奋努力又将在我这羽毛球拍，轻浮各类书籍，拈秋日树叶的手指拉回承载繁重学习任务的笔杆上去，但，在这个双休日中，我却收获了一份恬静的青春财富悬挂于人生之窗上，在夜深人静，书山题海中摘下眼镜去触及的惬意回忆，会永远让我铭记一个真理：“放慢脚步，去发现生活中的美吧，你总会发现，有一份心灵的惬意属于自己！”

评语：习作结构严谨，用诗一般的语言记叙了双休日中充实快乐，丰富多彩的生活，从中可以看出你对生活的激情与热爱。

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篇五：初中作文训练 详略得当

训练目标：

1、认识文章详略得当的好处。

2、掌握使文章详略得当的方法。

3、会把这些方法有意识地运用到写作中。

导入：同学们,苏轼有一首诗写得好：“水光潋艳晴方好,山色空潆雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”那么,我们的文章能不能做到浓淡相宜,疏密有致呢？这就是我们今天要学习的内容——记叙文写作要详略得当。

（一）知识链接

例文鉴赏：我们来读一读鲁迅先生《社戏》里的文段，感受详略的魅力。

①我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。

虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半

天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高

等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好

远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲

笑起来了。

②我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月

下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的

都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经

点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，

一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆

麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

比较两段文字，在详略上有什么特点？为什么要这样安排呢？

探究：第一段是略写，第二段是略写。因为“社戏”是文章的中心内容，而钓鱼钓虾则是为了衬托社戏，所以略写。

??

.什么是详写和略写？

所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨写得比较充分；所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料少用笔墨，进行概括式的叙述。

二、为了庆祝春节，大家分为幼儿组、青年组、成人组、老年组，举办家庭春节晚会，老师要求以此为素材写篇记叙文，请结合老师提供的提纲说说你会怎样安排这次晚会的详略呢？

提纲： 《“家庭春晚”》的提纲：

(一)“家庭春晚”表演的原因。

(二)“家庭春晚”表演的过程:幼儿组表演歌舞，青年组表演街舞，成人组合唱歌曲，老年组表演秧歌。

(三)“家庭春晚”带来的欢乐。

学生讨论交流如何安排详略 ，并说明理由 。

小结：围绕中心安排详略。

典型人物详，其他人物略。

主要事件详，相关事件略。

教师总结：作文详略安排是由哪些因素决定的呢？

（1）文章的题目：题目确定了写作的重点，重点就正是要详写的地方。比如“课余生活的 乐趣”，重点就是写课余生活，课堂上的事情就不能详写，否则就偏离了题目的要求。

（2）文章的中心：围绕文章的中心选择了材料，还要围绕文章的中心区分这些材料的主次。最能表现文章中心意思的材料，就是主要的材料，要详写；同表现文章的中心意思有一般关 系的材料，就是次要的材料，要略写。

（3）文章的内容：以写群体为主要内容的作文，比如“我们的班级”、“我的好朋友”， 不可能把群体中的每一个人都写出来，也不能只写群体中的一两个人。常用的方法，就是详 写一两个、两三个最有代表性的人物，再用“点名法”略写一二（如：“在我们班，象×× ×这样的同学还有很多??”），使点面结合，相得益彰。如果只有详写没有略写，就缺少 了群体的普遍性；如果只有略写没有详写，又缺少了群体的典型性。

2、详写的两个原则：

（1）过程详，结果略

（2）面上略，点上详

三、方法探究

（一）如何详写，浓墨重彩。

（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月

下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的

都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经

点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，

一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆

麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

讨论交流：圈画出文章中的动词，“拨”、“点”、“磕”、 “退后”、“上前”，这些动词既流露出孩子们心情的愉悦，又表现出他们的能干。

这种动作的细致描写就像是电影中的慢镜头，我们把它称为慢镜头展示法。

（2）汤的灵魂

妈妈常说，久煲慢热的汤水，能润喉、润肺、润心、润肠，不管有多疲劳，只要喝一碗这样的汤，所有透支的精力都能得到滋养。

妈妈熬汤的过程是这样的：将莲藕、花生、蹄子、八角、桂花等蔬菜和佐料小心翼翼地放进瓦锅，然后如守护神一般，凝视着水中的精华，守护着它的变化。等到了一定的时候，妈妈揭开锅盖，用勺子轻轻地搅动一圈，那些点缀在莲藕间的花生，红艳艳的，像晶莹剔透的宝石，让人垂涎欲滴。

此时，在书房写作业的我会听到厨房里传出的美妙声音：有时飘扬着清越悠扬的笛声，有时飘扬着清越悠扬的笛声，有时流淌着叮叮咚咚的山泉，有时又像大珠小珠落玉盘，有时则如锣鼓般激越雄壮。

无色无味的水，煮成汤之后，使有了美丽的灵魂。这一灵魂，也就是汤的味道——妈妈的味道！

讨论交流：这篇表现母爱的优美文章，虚实结合、动静结合，既有正面描写又有侧面描写，把无形却深沉的母爱展现的如此动人。

小结：这种围绕一点，采用多种描写方法，纵横交织去表现主题叫蛛网式布局。

（二）略写的力度

读《轻轻掩门》说说划线句子详略处理是否恰当

轻轻掩门

小时候临睡前，父亲每天都要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。 爸爸关门很轻、很轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦。

有一天，爸爸在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是发出了声响。

此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻。⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。还有的人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久留在一个备受惊吓的脑海中。

相比之下，爸爸掩门的声音则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。这该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

有一天晚上，我的作业很多，一直做到很晚才做完。想到又可以看到老师赞赏的眼光，我就长舒了一口气。收拾完书包，伸了一个懒腰，我想去喝杯茶。在路过爸爸房间时，发现爸爸已经睡着了，但房门还没有关。我走进去，轻轻地为他盖好被子，关好门。我暗自庆幸没有惊醒父亲枕着的梦。

讨论交流：不合理，文章表现的是父爱，父亲关门应该详写，而最后一段与主题无关的事件应该删去。

小结：略写的方法，惜墨如金。

1、我常坐老王的三轮车。他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。（起笔说一句）

2、这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。（ 概括写一点）

3、在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。（收笔回一下） 总结：详略安排要根据主题表达的需要进行取舍，突出关键。不能因为过程短就略写，不能因为事情多就详写。详写时要浓墨重彩，略写时要惜墨如金。

练一练：根据主题需要对第二段和第六段进行增删修改。

师总结：略写详写就像是文章的绿叶红花，相互映衬。我们在选择和处理材料时要注意材料的取舍和运用。

选择材料抓重点，无关主题快删去。

次要部分捎带过，重点部分必详写。

疏密有致巧安排，淡妆浓墨总相宜。

三、实战练习：

【作文题目】

经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里，你们可以尽情地去释放、享受。希望你能将最精彩、最有意义的事件拿出来与我们一起分享，让我们去体味你们别样的生活，倾听你们真实的心声??

请以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到选材叙事详略得当，主题突出。 要求：

（1）写一篇记叙文，有一件完整的事例，主题自定，但要鲜明。

（2）选材叙事要做到详略得当。

（3）感情真挚，注意综合运用多种表达方式。

（4）字数不少于600字。

【训练目标】写作记叙文时要做到选材叙事详略得当，主题突出。

【写作导航】

一、 审题

双休日只是规定了取材的范围，记叙发生在双休日的事，对写作对象是自己或是他人，内容是学校生活，家庭生活，还是社会生活，题目未作限定，均可涉及。

二、 立意

确定一个明确的主题，是这篇文章的关键，写作本题，切忌平庸，切不可记流水账地记叙双休日的生活内容。要注意参与、观察、思考、辨别、筛选、保留有积极意义、丰富精彩的内容。可以表达家庭幸福温馨的主题，可以反映周末里学校学习的主题，还可以是反映社会新面貌、?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路缟械然幸娴纳缁嵘睢Ｐ醋鞯ゴ抗适拢魈庖ヒ弧⑾拭鳌?/p>

三、 构思

写作本文，主题确定之后，就是要构思选材，学会截取的运用，截取一天中最精彩的生活场景与时段，截取一件事中最精彩的情节与片段，总之为了主题需要，做到详略得当。

小学作文