景阳冈缩写二百字

篇一：《景阳冈》缩写

《景阳冈》缩写

武松在“三碗不过冈”酒店一连喝了十八碗酒，不听店家劝告，在傍晚时分独自走上景阳冈。

武松走了一程，酒力发作，就想躺在石头上休息。

忽然从他的背后跳出一只老虎来，武松马上翻身起来。只见老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到了老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松又闪在了一边。老虎又大吼一声，把尾巴倒竖起来那么一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，三般都伤不着武松，老虎就泄了一半的劲儿。这时候，武松双手抡起哨棒，从半空中劈下来，不料却打在了树枝上，哨棒折作两截。这时老虎咆哮着，发起凶性，翻身扑过来。武松退后十步，把半截哨棒丢在一边，两只手就势把老虎揪住，按下地去，用脚往面门上、眼睛里乱踢。那只老虎不住扒身底下的泥，身下成了土坑。武松直接把老虎压下去，用左手抓住老虎，空出右手使尽平生力气又打了五七十拳。只打得老虎眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来，只剩口里喘气。

武松放了手，到松树旁捡回半截哨棒又打了一回，确信老虎死了，才放心地丢了哨棒，寻了毡笠，一步步挨下冈去。

篇二：景阳冈的缩写

景阳冈的缩写

武松在路上走了几日，来到阳谷县地面，觉的腹中饥饿，看见了一家酒店挑着一面旗子，上面写着：“三碗不过冈。”武松一连喝了十八碗，喝完就准备上冈去，店主劝他，说冈上有大虫，等明天凑起了二三十人再上冈。武松不听，执意要上冈。在冈下，武松看见树上的字，以为是店家的诡计，便继续走，走了一段，他看见官府的榜文，才知道冈上真有大虫，只好硬着头皮上冈。走了一阵，武松酒力发作，便躺下来想睡觉，忽然刮起一阵大风，风后，跳出一只大虫来。那只大虫又饥又渴，它前爪在地上按了按，往上一扑，从半空中窜下来，武松一闪，闪到大虫背后，一连好几次都是这样。大虫没抓到人，劲就泄了一半。武松抡起哨棒，一下打急了，打在树上，把哨棒给打折了。大虫咆哮着，发起性来，两只前爪搭在武松前面，武松揪住它的顶花皮，使出了全身得劲，对大虫拳打脚踢，大虫七窍流血了，武松还不放心，有那打折的哨棒把大虫打了一顿，使尽平身气力，手脚都酥软了。武松怕又跳出一只大虫来，打不过了，急忙下了冈。

青山湖区铁二小五年级：黄涛

篇三：缩写景阳冈

缩写景阳冈

有一天，武松在一个“三碗不过冈”的酒店前后共吃了十八碗酒。小二好意不让武松上景阳冈，可是，武松不信，还是在傍晚上了景阳冈。

武松上了景阳冈真的见到了那只大虫。大虫先是一扑，武松闪到了大虫的身后；大虫又是一掀，武松又闪到了一旁；大虫又是一剪，武松又闪在了一旁。 老虎只是一扑、一掀、一剪，气力已经消耗了一半，武松立即用哨棒打下去，可是，这一棒不但没打着老虎，还把哨棒打断了。

老虎扑在武松那里，武松赶紧上前，把老虎抓住，用脚把老虎的眼睛用力地踢，还把老虎打地浑身都是血，武松的身上也有很多老虎的血。

武松看见老虎还有一点气息，于是，就又回去找那根哨棒，把老虎狠狠地打死了。

五年级:小童鞋李嘉祺

篇四：怎样缩写课文

怎样缩写课文

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下。把一篇长文章压缩成短文章。

学会缩写，能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

一要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方。如《景阳冈》一文中，写武松喝酒后上景阳冈的一段内容，有三个自然段写了他的心理活动。缩写时，我们把次要部分用一二句话概括一下就行了。再如第２、３自然段，写武松与店家的对话，亦可删掉次要的一些语句。

二要把人物的语言写成叙述性语言。课文写武松“喝酒”的那部分，整段写了人物对话，缩写时，我们把武松与店家说的话写成叙述性语言，这样，既使情节连贯，使语句“简练”。

三要简化语言，去掉具体描写的部分。例如，课文中写“武松打虎”这一重要情节时，特别是对武松的动作描写，老虎扑剪的动作，都写得十分细致。缩写中，我们采用简化语言、削枝存干的方法进行概括性的叙述，使语言简洁明了。

如何缩写一篇文章

(2008-12-09 13:52:14)

一、习作要求

读了《小英雄雨来》，你一定真切地感受到这位抗日小英雄热爱祖国的崇高精神和勇敢机智的优秀品质。这篇课文比较长，我们来把它改造一些，这就是缩写。缩写，一要减少篇幅，二要作适当的改写。对重点内容，有的可以适当保留，有的可以改写，有的可以加以概括；对那些不重要的内容，有的可以删

减，有的可以一笔带过。比如，课文中雨来掩护交通员李大叔、和鬼子进行不屈的斗争，是课文的重点，就要多写一些；至于雨来游泳本领怎么高超，怎么从鬼子眼皮底下逃走的，因为不是重点，可以一笔带过。这次缩写最好不要超过四百字。

二、写作指导

怎样进行缩写呢？一般说来，有三个方面的要求：

第一，要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。

第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我录右愿爬ǎ蛘呱救ノ薰亟粢慕樯堋Ｋ醯蕉喽涛梗庖萏饽康囊蠖ā?/p>

第三，要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。

缩写的具体做法是：1、要先概括全文的中心思想和各段落大意；2、围绕中心弄清主要事件和材料，删掉次要情节和材料；3、缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；4、最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。

三、范文欣赏

《小英雄雨来》缩写

晋察冀边区北部有一条还乡河，河旁有个叫芦花村的小村庄。12岁的雨来就是这村的。他常到河里游泳，而且游泳的本领很高。

秋天，雨来上夜校，跟着老师念：我们是中国人，我们爱自己的祖国。 有一天，鬼子又来“扫荡”了。雨来一个人在家。忽然，交通员李大叔闯了进

来。雨来赶忙把他藏到缸底下的洞里。鬼子冲了进来，抓住了雨来。为了让雨来说出李大叔的去向，鬼子先用糖和金戒指哄骗他，后来又毒打他。可雨来始终都说没看见。

几声枪响后，芦花村的人们异常难过。可谁也没料到，雨来没死。 原来在敌人开枪前，他已经跳到河中，游到远处去了

缩写就是把一篇篇幅较长的文章，按照一定的要求和字数，压缩成一篇较短的文章，而且能保留它的主要内容，使人一目了然。

缩写的方法主要有两种，一是适当删减，也就是删去文章中的次要人物、次要内容；另一种是适当概括，即把文章中的叙述、描写及对话进行概括。这两种方法通常结合运用，在写的过程可以分3步走：

第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。

我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容，明确文章的中心，保留原作的要点和部分优美的词句，缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。

第二步：缩写时要注意取材及连缀。

在进行缩写的时候，要根据课文的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减并要考虑怎样连缀成文。对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写，如：文中的对话与描写，可以改为叙述；长句可以缩为短句；

也可以把几句话缩成一句话，把直接引用改为间接引用，但一般不要改动文体及叙述的顺序。

第三步：缩写后要对照检查。

缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否连贯。 （蓬江区荷塘镇高村小学梁秀洁）

一、 读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，

特别是故?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⑸氖奔洹⒌氐恪?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

作文缩写

作文中的缩写就是把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。

作文缩写的方法:

1.保持原意。（主题思想不变）

2.字数要符合要求。

3.不要打破原文内容顺序。

4.不要修改段落。

5.只留下主要内容,去掉修饰词。

6.明确主题，删掉与主题没关系的内容

7.明确时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果六要素

例如:

《草船借箭》缩写

周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十天造十万支箭来陷害他，诸葛亮将计就计，立下军令状，三天造好十万支箭。

周瑜派鲁肃探听消息，可鲁肃却私自拔了二十条船，根据诸葛亮的要求，

篇五：《景阳冈》缩写

《景阳冈》缩写

一天，武松赶路来到了景阳冈脚下。他走进酒店，叫小二拿酒和牛肉来。之后，硬要上冈也不听小二的劝告，一连喝了18碗酒后走上了景阳冈。

武松提了哨棒，大着步，走过景阳冈，看到印信榜文，武松看了方知端的有虎。武松走了一会，酒力发作。踉踉跄跄。突然跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了大吃一

惊！武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫的背后。那大虫背后看人是最难的，于是它便把前爪搭在地下，再把腰胯一掀。武松再一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，大虫又把这铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松却又闪在一边。武松只顾把脚往大虫的脸

上、眼睛里只顾乱踢。过了一会武松才松了手。眼见那大虫气都没了，方才撒了手。

武松因打大虫困乏了，要睡。大户便叫

庄客打并客房，且教武松歇息。到天明，上

户先使人去县里报知，一面安排端正，迎接县里去。

体裁作文