作业帮珍惜友谊作文700
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 14:20:37 体裁作文
篇一：珍惜友谊的作文小学六
1、珍惜友谊的作文小学六（1）班朱静蕾
人的一生，离不开父母，因为父母给了我们生命；离不开老师，因为老师给了我们知识；离不开医生，因为医生使我们摆脱了病痛；但我们又岂能离开朋友呢？因为有朋友的人啊，他快乐，他幸福！我想那友谊会成为他一生最美好的回忆。
我有一个很要好的朋友——田媛媛，她是我上二年级时就认识的。我俩的关系很好，几乎可以说是亲密无间。我一直认为这一切都很平常，可直到一件事的发生，才使我彻底领悟了“友谊”这个词语的真谛，才让我知道了这份友谊的来之不易，才让我知道了：有个朋友真好！
有一次放学后，我俩在一起写作业，一开始我们一边写一边闹，很开心，可是忽然出现了一道思考题，把我给“卡”住了。她见我不会，也皱起眉毛，还一步一步推算起来，她说得很清楚，很透彻，我像拨开云雾见青天一样，茅塞顿开。这时，她的声音戛然而止，原来她是说到了最后一步，只差计算了。我发现经她这么一说，这道题就很简单了，我试着算了算，嘿，竟然算出来了！我得意地对她说：“我会算了，你会不会呀？”她轻轻地抿了一下嘴唇，眼睛眨了一下，说：“我还不会，你能把算出的结果告诉我吗？”我听了哈哈大笑，把式子列
那件事发生以后，我一直得意洋洋，认为自己实在太聪明了！可是直到有一天放学后我才明白了一切。那天，我去找她时，她不在，我就顺手翻了一下她的练习册，发现那道题她早就写过了，并且是对的！我震惊了，原来她是为了不伤我的自尊才假装自己不会的！我的泪水溢满眼眶，顿时，像断了线的珍珠一滴滴掉下来。不知什么时候她已站在我的身边，我擦掉眼泪，对她说：“你是假装不会的，是吗？”她脸红了，露出了歉意的笑容，我却觉得那是最美、最善良的笑容！我给了她一个真挚的拥抱??
啊！这份友谊来之不易，我要好好珍惜，不要等它消失时，才知道依恋，才会痛苦。
2、珍惜真诚 点题开头
显著每当我看见自己书包里那一本复印的数学书的时候，心中就会涌起一阵澎湃之情，在我们的生活中有些平凡的小事，却总是能让我感受到了人与人之间的真诚。陈述事例
记得在几个星期之前的时候，数学老师让我们找一本以前用过的数学书。可是非常不巧的是，我的那一本书数学书恰好找不到了。那时的我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。正当我手足无措的时候，我的同学吕走了过来，对我说：“你是不是没有数学书？”我非常沮丧的点点头。“那我帮你复印一本吧！”他随口说出。听了他的话，看着他笑嘻嘻的样子，想起了他以前的调皮捣蛋，真是让人难以信任。平时我去求别人复印也未必能被答应，现在这种重要时刻他主动帮忙，会不会是在开玩笑？会不会拖拖拉拉不给我？想让我交不了作业出洋相？因此，尽管我接受了让他的提议，但我仍然让妈妈到各大书城去买。
可是两天后，老师留了那本书上的作业，我心里十分着急，因为那时我的妈妈还没有买到书。就在这个时候，我的同学吕拿着一本复印好的书走到我跟前，对我说道：“对不起，这两天打印机墨盒出了一点问题，没着急吧？”边说着边把书递到我手里。我手捧着那本书，心中既感动又惭愧，感动的是他的真诚，惭愧的是自己对他的怀疑。这件事让我和吕之间搭建起了信任的桥梁。首尾呼应
真诚就是我们人与人之间沟通的桥梁，我们只有以诚待人，才能得到别人的尊重和信任。所以让我们一起携手去珍惜真诚，让我们的这个世界变得更加美好吧！
我眼前摆着这样一首诗，“朝夕共相处，情谊如手足。生命诚可贵，友谊价更高。”我不知道这首诗的作者是谁，但我感到它的脉搏就是我们的主旋律。在这漫长道路上，我们注定要孤独，所以我们找伴，一起携手共进??
3、珍惜生命
生命对于每个人只有一次，所以它弥足珍贵。生命是一条银河，耀眼夺目；生命是一泓清泉，涓涓流淌；生命是一朵小花，绚丽多姿。但是它又宛若空灵的水晶般脆弱。 2008年5月12日2时28分，随着一声撕心裂肺的巨响，太阳不再明亮，花儿不再微笑，那一刻有多少还在襁褓中的婴儿还未来得及叫一声妈妈就过早的离开了这个可爱的世界；有多少母亲在声嘶力竭的呼唤着自己的孩子，那份凄惨萦绕在汶川的上空??如果大地震给
他们一点时间的话他们也许会怨恨命运的不公和生命的转瞬即逝吧！这不是告诉了我们活着就是一种幸福吗？ 残奥会上，那些残疾人的身姿飞跃在场上，每一个动作都迸发出无尽的活力。我们这些健全人可能在很大程度上都不如他们。他们毫不吝啬的挥洒汗水，满脸微笑的收获荣誉。他们为什么能将一枚枚奖牌收入囊中？因为他们知道如何去珍惜最宝贵的生命。为了梦想，他们拼搏、他们奋进、他们呐喊！他们的成功就是教我们珍惜生命的教科书，不是吗？ 生命不是止风，而是行云。它不可能是一成不变的，“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。”虽然我们不能主宰命运，但是我们可以珍惜生命。为了今生不留下遗憾而是留下一片色彩斑斓，让我们一起努力把绚丽而坚强的色彩涂满生命的画板吧！
4、遥望当年的我们
即将毕业了，即将分别了，即将关上童年的大门了。我又一次漫步在白如雪的蔷薇旁，遥望当年的我们。夕阳绚丽多彩的余晖依偎在簇拥的花朵身旁，微风一吹，拂过小学六年难割难舍的回忆??
渴求
寻寻觅觅，我们在知识的碧空中渴求。上课了，老师精神抖擞的走进教室，讲着那似乎永远也说不完的知识。同学们如同一棵棵苍翠的小树，背挺直、脚并拢、手放好、眼直视，端端正正，沐浴着知识的阳光。我们是多么渴求那来之不易的营养啊！哦，这是博学多才的我们！
奋斗
勤勤恳恳，我们在众目睽睽之下奋斗。一年一度歌咏会，同学们信心百倍，以崭新的面貌来迎接。下课了，练；空闲了，练；回家了，练??在海潮般的掌声中，我们这一尾尾活蹦乱跳的小鱼们昂首挺胸地游向舞台中央。我们唱着精彩的童年，唱着毫不吝惜的汗水；唱着灿烂的笑容，唱着美好幸福的明天；唱着团结的力量，唱着永不磨灭的气势；唱着无悔的青春，唱着平平凡凡的奋斗??因为，我们是跨世纪的新一代！哦，这是团结友爱的我们！
劳动
来来回回，我们在杂草丛生的草坝劳动。刚刚下课，大家便”全副武装“：垃圾桶、扫帚、铲子??看着同学们忙碌的身影，阳光仿佛都更强烈了些。大家大汗淋漓，但却是快乐的。我蹲下身拔下一株、两株、三株??累积起来：这劳动的成果，这收获的快乐！ 哦，这是不辞辛劳的我们！
锻炼
推推搡搡，我们在宽阔的操场上锻炼。玩耍是孩子的天性，而锻炼时我们却像变了个人似的。看，这别具一格的锻炼：双手打直成”一“字，双脚岔开与肩宽，喊声震天响，掌声如雷鸣??哦，这是朝气蓬勃的我们！ ??
回忆匆匆的流年，转眼又到离别。大家都懂得了珍惜：再也不会因为分数的高低而争个面红耳赤，再也不会一下课就三五一堆说着悄悄话，再也不会一次又一次的绝交有一次又一次的和好??
珍惜，这个词格外扣人心弦。遥望当年我们的喜怒哀乐。一回头，蔷薇花随着夕阳没了影儿，只剩香味弥漫??我们不也一样吗？！至少，我们曾经在这里烂漫过，回忆过，嬉闹过，珍惜过??
5、珍惜亲情
“你怎么才出来？”父亲似乎生气了，焦急而耐心地望着儿子。
“不用你管！”儿子也不甘示弱，大声吼着。
父亲的心似乎平静了下来，拿起外套：“乖，快穿上，别着凉！”
“我就不！”儿子扔下外套，走开了。
儿子那倔强的声音淹没在雨际。雨儿沙沙地下着，像是在为父亲哭泣。
我心里一愣，呆呆地望着发生在校门口的这一幕，心儿伴着雨儿的哭泣在飞荡??
同样是下雨天，同样发生在校门口。父亲一个人孤零零地站在校门口，望着零落的人影等待着。终于接到了我，而最令我不可思议的是，父亲在学校、家这两点一线上来回骑了三四趟。因为他怕我已经回到了家??
过了不久后，父亲病了。我知道，这一定是秋雨使他受了凉。而我则整日在良心的谴责中度过。猛然间才发现，自己其实很幼稚，整日都在让父母操心。我似看破红尘俗世的老者，变得沉稳而教练，开始走着我的“旅游生涯”——孝敬父母。
一杯热腾腾的茶水，一句温馨的祝福，一张写满真诚的贺卡，一段体贴的安慰。而在这个不断的付出中，我所收获的不仅仅是心灵上的安慰。因为，自己又向成熟迈出了一大步。
缠缠绵绵的雨儿打断了我的记忆，我呆呆地望着那位伤心的父亲，自豪地笑了。
是的，我懂得了珍惜亲情，珍惜人世间最伟大而又最无私的爱！
6、珍惜粮食
在我上一年级的时候，我非常不注意节约粮食。我每天吃饭都剩下许多白花花的米饭在桌子上，在碗里。过不了几天，我剩下的米饭居然差不多有一碗那么多。妈妈看见我这样浪费粮食，决定在星期天带我去田野里走一走，看一看，我高兴得一蹦三尺高。
到了星期天，我正要 骑车去田野时，妈妈说：“宝宝，车子坏了，我们只好走着去了。”一路上，炙热的阳光像一团大火一样，让我感到非常的燥热，豆大的汗珠不断地从额头上渗出来。
田野一片绿色，就像是一块一块绿色的大毯子铺在那里。在这绿色的毯子上，有着许多人在忙碌地干着农活，有的在耙田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那边一个三十多岁的农民伯伯正在抛秧，他从一块奇特的板子上拿出翠绿色的秧苗，撒到田中，让它们自己成长。他每抛撒一把秧苗，手臂上的汗珠都随着秧苗飞洒向田中。此外，还有一个农民婆婆在除草，婆婆轻轻地弯下腰，用那双手去接触那肮脏的杂草和污泥，虽然杂草除去了，却脏了自己的双手。火似的太阳照射在每个农民的后背上，汗珠湿透了他们每一个人的衣服，每个农民从田里走出来，都是一身污泥一身臭汗。
忽然，我仿佛看到了我六十岁的外婆也在地里干活，她弯下腰大概只有五六分钟又站起来伸伸腰，并不断地用手捶打着自己的腰。满头的汗珠都来不及擦，正一滴一滴地落在田里。真是“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐。粒粒皆辛苦。”
回到家后，我想了又想，觉得自己以前这样浪费粮食真是太不应该了，我下决心要好好珍惜来之不易的每一粒粮食。
7、珍惜你的失败
我独自坐在窗前,两眼凝视着远方。眼,已哭得红肿；泪，还在流。我没有擦,让泪流到嘴边,涩涩的。我任泪打湿桌上的书和刚发下来的试卷。我只是木然地看了看。
我不知自己在窗前坐了多久，只知现在太阳已落下，月亮已升起。我无暇顾及这些，仍回想着这次考试。老师念分数时，我心跳得厉害，好象要蹦出胸膛来一样。可是越是害怕的事越避免不了。我不敢正视老师那双布满血丝的眼睛，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天来努力的成果。但她不得不相信，那可怜的分数就摆在自己眼前，畏畏缩缩的，自己已经被打败了。我默默地念叨着。
月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得她的脸色发白。我想起了父母，他们此时也许还在辛勤地劳作；想起了父母起早贪黑干活的身影，那样瘦小；想起了父母那在太阳底下被晒黑发脸，无情的岁月在他们额上刻下的条条皱纹，还有那皲裂的双手；想起了每次临行前父母关切的话语，期待的双眼；想起了关心她的一切。如今??我觉得愧对他们的关心。
窗外,月亮已升得老高；窗内,依旧如故。痛苦的回忆,让她感到太累了。我抬起头，想让大脑舒展一下。突然，一个高大笔直的形象闯入了我的眼帘。我定眼再看，原来是窗外的白杨树，那棵曾在一次次风雪袭击后，仍顽强生存下来的白杨树，它比以前更高了。她突然想起了居里夫人、爱迪生、威灵顿将军........一阵冷风吹来，树叶沙沙作响，打断了我的思绪，我打了一个冷战，脑子清醒了许多：不，我决不能退却，我要夺回那个曾属于她的第一，我不甘愿就这样认输了，不经任何搏斗就否定了自己，不战而败。她觉得自己太傻了，她要拼一拼，她相信自己。失败只能代表昨天，只能以为过去，过去的一切只能化为零，她要重新开始，以新的姿态面对失败，迎接下次挑战。
满脸的泪水作一股神奇的力量涌入她的全身。我拉亮了灯，宿舍一下温暖了许多。我看到桌上的书、纸，以及被泪水浸湿了的试卷。我擦干了眼泪，握起笔，重新拿起了那份试卷。开始认真总结，寻找失败的原因.........我要让这次失败成为她前进的动力，我要让这次失败为她夺取下次辉煌的时刻奠定基础。
窗外，皎洁的月光一泻千里,星星也不知道什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，它们一直快乐地拌着她到了深夜........
我轻轻地叠起了试卷，就这样和衣而卧。我明白明天等待她的是什么。我的脸上露出了微笑，那象征失败的泪水在她脸上再也找不到了。因为她看到明天那朝阳在地平线上冉冉升起时，我正迎着绚丽的朝霞向前走去。
8、珍惜现在
少年是人生最美好、最闪光的年华，人们总爱把少年儿童比作“祖国的花朵”、“祖国的未来”，总爱把心中最美好的事物与少年儿童联系起来。同学们，我们是多么幸福啊！把我们比作“花朵”，是希望我们在祖国明媚的大花园里，在党的阳光雨露下茁壮成长，竞相开放，把祖国装点得更加绚丽多彩。把我们比作“祖国的未来”就是说未来是属于我们的，祖国的前途靠我们来创造，伟大的共产主义事业靠我们来接班，21世纪是我们的世纪。 历史不会忘记，在我们中华民族近百年的历史是曾蒙受巨大的耻辱，遭受沉重的灾难，一代又一代的中国人民英勇抗争，前赴后继，不怕牺牲。多少仁人志士为了民族的解放、人民的幸福抛头颅，洒热血，壮志难酬饮恨终生。大家抚摸一下胸前的红领巾，抬头望望这血红的国旗，大家可曾知晓井冈山上染红的杜鹃，长征路上篝火烧红的天空；可曾知道我们的##主席、刘少奇同志当年南征北战、重振中华的往事；大家可否还知道红军时期宁死不屈的方志敏烈士，抗日战争时期那些在“渣滓洞”里大喊：“头可断，血可流，阵地不能丢”的英雄烈士们??这些铁骨忠魂，悲壮义举，大家还记得吗？就是他们---革命先驱用鲜血、用生命给我，给你们，给所有的人换来了今天美好的生活！ 同学们，我们住的是宽敞、漂亮的房子，穿的是干净的校服、雪白的球鞋??，吃的是营养八宝粥、旺旺雪饼??，有的同学说：“这些我可都没有。”那也不要紧！最重要的是我们都共同拥有一个安谧、祥和、富饶的祖国，有宠你、疼你的爸爸妈妈，有孜孜不倦教我们、关心我们的老师??。我们用不着奔跑在风雨中靠卖报为生，也不会象三毛一样流浪在街头，捡垃圾，擦皮鞋，吃别人丢掉的馊馒头。更不会象小萝卜头一样自小就和爸爸妈妈一起被囚在那阴冷潮湿的监狱里，天天倚在牢房的铁窗前，梦想着能够得到一张干净的纸和一个铅笔头，梦想能够上学、读书---哪怕只有一天或一会儿??，同学们，珍惜这美好的日子吧！
同学们，当你早上背着书包迎着朝阳来上学时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心；当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？ 今天，改革开放为古老的中国注入了充满蓬勃的生机和活力，振兴中华的历史重任就落在我们每一个人的肩上，我们责无旁贷，我们将奋然前进。因此，我们一定要珍惜这美好的时光，掌握知识，学好本领，为将来的“四化”建设打下良好的基础。我相信，在不久的将来，当我们用辛勤的汗水来报答祖国母亲养育之恩的时候，我们心中将涌起多少豪情，我们将会响亮地说：“我为祖国更加美好的明天，增添光彩！”
珍惜微笑
漫漫人生路，花开花落都是人生路上动人的风景。我们既要张开双臂迎接，万紫千红，又要高昂地抬起头笑对人生的坎坷与不平。
失去了才知道珍惜，这句话每个人都知道。然而，失去了什么才知道珍惜呢？我们可能都有这样的人生体验，年轻、幸福、时间、友谊……这些都是值得我们去珍惜的。如果失去了怎么办？朋友，请你微笑吧！我认为只要我们拥有了微笑，一切的失去都能寻找回来。请珍惜微笑吧！
人生如棋，难免会有一着之失；人生如路，难免会有一点儿坎坷；人生如山，难免会有一点儿险峻。是啊，漫漫人生路谁没有一点儿磕磕碰碰呢？面对生活的磕磕碰碰千万不要气馁，你应该让微笑去化解这一个又一个的磕磕碰碰。微笑可以使你年轻，微笑可以使你成功，微笑可以让你振奋精神，微笑可以让你东山再起……有诗人
说：“你选择了成功，也就选择了失败。”的确，人生漫漫路，失败是谁也无法绕过的绊脚石，一路坦荡，一帆风顺那只是庸人痴梦。面对失败，请给自己一个微笑吧！这样才可以在失望中寻找到希望。
面对失败应该微笑，面对困难我们更应该去微笑迎接。我们的语文老师写过一篇文章《困难三解》，他在文章中写到：“困难是个小天使，它可以使你反复思考开阔思路，它可以引你到知识的宝岛上采撷智慧之珠，它可以使你在人生的舞台上永唱激昂的旋律。因此，遇到困难，你不妨也说一句：困难，你是一个小天使。”读着这充满信心的话语，我信心倍增，我相信困难面前必是我坚忍不拔的意志及我充满自信的微笑。
人生有失败，人生也有一个又一个的困难，人生更有无限美好的希望。记住，朋友，鲁迅先生说，路，就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。让我们用微笑扫平失败、困难的乌云，去迎接更加辉煌的朝阳。
[亮点提示]
本文采用第三人称的手法刻画了一个由考试失败泪流满面到擦干泪水以后振作精神，迎接新的挑战的鲜活的人物形象。本文的闪亮之处在于：
构思巧妙，立意新颖。由一张失败的试卷引入流满泪水的脸，到最后擦干眼泪，从新拿起试卷，总结经验教训，两次心情的起伏变化刻画了人物形象的性格特征。
借物抒情，托物言志。作者始终在描写月光的变化，由惨淡到皎洁，正如人物的心情一样，这样的环境描写极好地渲染了人物的内心情感，与人物融为一体。
语言优美流畅，整散结合。结尾卷起试卷微笑地朝着朝阳走去，与开头形成对比、呼应。全文如行云流水一般，淋漓酣畅地直抒胸臆，托物言志，抒情色彩浓郁，感染力强，足以见作者的作文功底。 珍惜作文集 珍惜作文集 话题展示
有一首关于珍惜的歌：“数一数身边的每一种东西，想一想一生中的每次高低，让最珍惜的一些，回头回头又细味，方感觉到世间始终这样美；天高高海深深原来极壮丽，好爸爸好妈妈心意永系，用我心声哼的歌，和良朋痛饮的酒，哭哭笑笑最珍惜的却是你；让我再次去思念，珍惜的一切脑里再浮现，让我再次去思念，小心的珍惜它到永远，珍惜的将珍惜到永远。
请将“珍惜——”补充完整，并以此为题，写一篇不少于600字的文章。
思路点拨
珍惜，是“珍重爱惜”的意思，人的一生中有许多值得珍惜的对象，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓展思路，真情表达，因此，在确定选材的方向时候，可以从这样几个角度去思考。
一、从实或虚的对象进行选材。值得大家珍惜的对象有许多，如果从“实（具体）”的对象来写，可以写：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜土地，珍惜水资源，珍惜粮食，珍惜动物，珍惜植物，珍惜亲人、朋友??如果从“虚（抽象）”的对象来写，可以写：珍惜时间，珍惜今天，珍惜过去的每一天，珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜感动，珍惜灵感，珍惜诚信，珍惜创新精神，珍惜美好的情感，珍惜纯真的友谊，珍惜锻炼的机会，珍惜自己的个性，珍惜自己的思想等等。
二、从正面或反面进行选材。正面的对象，也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象，如：珍惜美好青春，珍惜自己的职责，珍惜自己的权利，珍惜浓浓的亲情，珍惜真挚的友情，珍惜难得的机会，珍惜宝贵的绿色等等。反面的对象，也就是人们的饿否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象，如珍惜失败，珍惜挫折，珍惜痛苦，珍惜短暂的生命，珍惜对手等等。
素材积累
1、唐肃宗李亨做太子的时候，一次，陪父亲唐玄宗（李隆基）吃饭。那些珍馐佳肴都摆放在肉砧上，玄宗叫太子将其中的羊腿割成小块。等太子割完羊腿时，刀刃上早已沾满了油污，太子便随手拿起面饼，把油污擦掉了。玄宗默默地看在眼里，心中很不高兴。这时，这见太子慢慢地举起面饼吃了下去，玄宗这才面露笑容，对太
篇二：珍惜友谊
珍惜友谊
江西省九江市永修且外国语学校八（6）班 叶翔
指导老师：赵文
生活就是一张没有染色的画，染色的笔就是多彩的友谊；泥土开始只是一片黑，点缀的就是那绿色的友谊。当我们伤心的时候，朋友能给我们肩膀。当我们正在独自流泪的时候，朋友能让我们心情愉快。友谊拥有神奇的力量，使我们为之震撼。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，就会感到人间的孤独。人们需要友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前……
俗话说，千金易得，朋友难求。但是，人生在世上能有几个知己？多少友谊能够长存？??是啊，世界那么大，却很难找到可以谈心的朋友。真想像王勃那样写下海内存知己,天涯若比邻的千古名句。
我曾经有一个朋友，他的名字叫韦一。我们经常拿他的名字开玩笑，但他从来不会在意，我们笑他也跟着笑。这听起来很滑稽，但，他就是这样，诠释着自己，教育着别人。
我和他的友谊也许是一年，也许是两年吧！他很特殊，既不是我的“发小”，也不是我初中的“哥们”。他大概是四五年级的时候转到我们班来的。
他的成绩很好，好到我们班的同学都孤立他，不跟他交流戏耍。 我和他的友谊开始于那一节班会。不知怎么的，老师竟然把我和他分到了一个学习小组，而且从那以后，老师又把他安排在了我的
座位后面。那也许是我的福气吧！他帮助了我很多，因此我逐渐信任他，和他走得很近。
他很喜欢抽奖，经常买那种相当于小型福利的那种彩票。他抽奖并不是为了“钱生钱”，而是为了享受那“不劳而获”的一刻快乐。到现在，我的书架里依然摆放着他送我的一辆炫酷赛车的模型----那是他运气最好的一次，他把那份快乐与我分享。
就因为抽奖，我和他渐渐疏远。我的父亲是一位教师，他认为抽奖是不对的。他请老师把我们俩调开，害怕我沾染了他的这一“恶习”。
本来分开坐不会导致友谊的破裂，但我是个喜新厌旧的人。前后左右换了新同学，不到一天，我就交上了新的朋友，放弃了这段遥远的友谊。
如今，我们在不同地区不同的学校上初中，我不奢求他能记住我这个当年的“小不点”，记住这个当年需要他照顾的小弟弟，当年他一起玩耍的好伙伴。我却不会忘记他的宽容，他的友善，他的乐观开朗。
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么呢？是金钱？是权势？不是，是友谊。不知哪个哲人说过：财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。友谊不在一时，而在平时；不凭年龄，而凭心灵。朋友，别太在意没有与你时常联系，让我们携手望着美丽的朝阳，共同奋斗吧！ 培根说过：时间的一切都不会长久，随着时间的流走总要悄悄消失，唯有我们的友谊永远铭刻在你我心里。无论走到哪里，
无论面对怎样的成功或者失意都无法忘记。我想这友谊二字的真谛就如这层层彩云，不因绚丽却是厚重。如着淡淡沉香，不因浓烈却是清雅。如着细细流水，不因庞大却是悠远。
篇三：考场作文失分及对策
考场作文失分浅析及对策谬谈
遵义县第八中学 王世举
尊敬的各位领导，各位同仁，很高兴今天能在这里与大家一同交流、学习，当时领导给我讲的时候说是搞一个什么讲座，说实话，讲座不敢当，只是把近几年在教学中的一点心得与看法与大家一起分享，因此我把题目定为《考场作文失分浅析及对策谬谈》。说是谬谈，有两层意思，第一、这些观点和看法不一定对，第二、这些观点只针对考场作文，不针对平时的写的文学作品，如果用这些观点去评判文学作品，就是荒天下之大谬了。考场作文和平时写的文学作品，我认为是有区别的，区别在于1、写作时间具有局限性。2、阅读对象有局限性。3、阅读时间上有局限性。
下面我就谈一谈我遇到的在近几年的九年级模拟考试中学生作文所出现的问题，从中发现以下几方面的问题，与大家一起交流，不对之处还请谅解。
一、写作思路及技巧上存在的问题
问题一：写作思路不清晰
此问题主要表现在以下几个方面：1、中心与材料不相符。如《留住友谊》一文，写自己误打碎了花瓶不敢承认，让好朋友蒙受不白之冤，造成好朋友转学事例。（全文略）其实从内容上来看，主要表现的是自己缺少担当的勇气，和对朋友的伤害。如能改为珍惜友谊，或者勇于承担责任更好。
2、叙事时详略不当，或者文章无详略，甚至通篇都略。无重点。如有的学生写800字的作文，几了七八件事，每一件都是几十字。试问这样的文章如何能够打动评卷老师的心。
对策：写作是一种高级的思维活动，建议写作前要求学生理清思路，做到主题先行。笔者在平时的作文教学中是这样要求学生做到写作 “四步曲”。第一步，审题。明确作文要求，能写什么，不能写什么。解决主题的问题。第二步，选材。确写我要写什么。第三步，构思。安排清楚文章结构，包括文章开篇，结尾等，解决怎么写的问题。（前三步共用时15分钟，每个步骤大约5分钟）。第四步，写作，约30分钟。
问题二：文章缺少形体美
主要表现在：1、三段式作文较多。（即开篇点题一段，中间叙事一段，结尾束题一段。）学生不会分段。当在叙述告一个段落，或者所述话题发生转换时就应该分段。为了文章看起来富有形体美，每一个段落的字数还应该有变化，长段与短段交错。
对策：考场（600-700字的作文）作文建议写5-8段，每段字学最多不超过200字，长段、短段交互进行。这样文章从形式上有变化，有波折，这样能给阅卷老师觉得清爽、赏心阅目而，不觉得累人。
问题三、文体不明
这一问题主要表现在学生的作文有的部分像记叙文、有的像议论文，对文体没有明确的要求。
其实，不同的文体，同一种表达方式在文中出现有不同的写法，例如记叙文中的记叙和议论文中的记叙是不同的，议论文中的记叙只是陈述事实，要求简明，而记叙文中的记叙则要求详细，具体。
对策：建议在审题的时候一定要弄清楚是什么文体，然后再进行写作，教师在平时的作文教学中也要作好这方面的引导。
前面几点主要是学生写作前思路和写作技巧是的问题，下面具体谈谈行文中存在的问题。
二、写作过程中存在的问题
问题一、文章开篇不能紧扣主题，
文章开篇不能紧扣主题，下笔千言而离题万里，最严重的是有些学生开篇就喜欢空发议
论，但议论与主题又无关系。
例：《留住友谊》
友谊是一个人一生中不可缺少的东西，虽然比不过亲情，但是我却看重它，留住珍贵的友谊，永远、永远、感受到友谊所带来的快乐，快乐是在上初中以后。
从本文标题是看，写作中心就应该是表现友谊给自己带来的快乐或者帮助，从而诠释对友谊的独特见解，写出内心的真实感受。写作重点应放在“留住”二字上，本文的开篇却把重点放在阐述友谊对人生的重要性上，而没有抓住“留住”二字。
留住那一种美德
美德是一个人立足生活的要要保证，美德是国家生存和发展的根本要求，美德是人类繁衍生息的不竭动力，让我们用心去留住那一种美德。
这篇文章的开篇首先阐述美德的重要性。后半部分则不具体，美德很多，“那一种”是哪一种？是什么美德？未能点明。
笔者认为，文章开篇有以下几种
１、 开门见山，点明主题
直接解决写什么的问题，这对于写作水平中下的学生犹有好处。
如朱自清的《背影》则是这类开篇的代表。
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
干脆利落，让人觉得清爽，干净。对于写作水平一般的学生，不仿让学生在题目的基础是加上一些定语、状语成份，进行扩展。
例如：《我感到了母爱》
开篇：那一次，我感受到了浓浓的母爱。
结尾：这就是人世间最值得珍惜的母爱。
２、 通过环境描写渲染气氛，营造意境开篇
例：《分享幸福》
春天的绿林中，风儿轻轻地抚过，朵朵娇艳多姿的花像紫风铃一般，叮叮当当…… 从绿林深处飘出了幸福的乐曲。溪边的杨柳，把它那嫩绿的柳条垂入溪中，鱼儿游到一旁，吐着泡泡，它们在传达着什么。对，是在分享幸福的喜悦，因为春天到了。空气中每丝每缕都透着幸福的感觉，太阳用阳光抚摸着我们，它是在分享幸福，燕子滑过天空是在分享春雨的喜悦。
作者在开篇通过对风儿、花、杨柳、鱼儿、太阳、燕子等的描绘，营造优美的意境，突出了“分享是一种幸福”这一主题，令作文生色不少。而作者所描绘的这些绝不是真正看到的，而是为了感情表达的需要而写的心中之景。
但采用这种方法开篇，意境的营造必须和主题紧密相关，并注重感情的抒发。
意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，是抒情作品中呈现情景交融，虚实相生的形象从而诱发和开拓的审美想象空间。学生在描写中要注意。１、写什么景，表现什么情？２、情与景与主题必须要统一。３、写景应写心中之景而非自然之景，此情为表达感情的需要而写。
《有你陪伴的路》（2011年中考高分作文）
? 一路上有你，我不孤独。
? ——题记
? 月儿因为有了星星的陪伴，才夜空灿烂；小溪因为有了鹅卵石的陪伴，才如
此欢快，大树因为有了根的陪伴，才那么挺立。
３、 直接叙事，开篇设悬
《门其实开着》
朵今晚又失眠了。
看着满天的星星眨巴着眼睛，朵想：自己什么时候才能拥用那块像星星般闪亮的手表，这样就能在那个总是嘲笑她的女生面前炫耀一下，抬头做人了。
这篇文章的开篇，直接叙事，设置悬念，吸引住了读者的眼球，朵为什么？发生了什么事？让你迫不及待想读下去。
问题二、文章语言生涩无文采，叙事不曲折生动
主要表现在，有些学生作文，通篇无任何描写，叙事无任何波折，描写无侧重点，中心不突。记叙文中喜欢举例，像写议论文一样。
那么何为文采？怎样才能写得有文采？
文采是指作者在文章中表现也来的典雅艳丽和令人赏心悦目的色彩和风格，一篇文章的文采主要通过其优美的语言表现出来。
要想把文章写得有文采，可从如下几个方面训练：
（1、）多采用描写，并在描写过程中倾注自己的感情，善于用环境描写来烘托气氛。 例：天又下雨了。
无任何色彩可言，现在我们改一下，
表现喜悦：淅漓的小雨犹如一个个顽皮的小精灵在天幕下飞舞着??
运用了比喻的修辞手法，写出了雨的形态，流露了喜爱之情。
（2、）行文中构成意象美，写作中要融入主观情感。
我漫无目的地在街上走着，路旁那棵枫树上醉红了的枫叶随着瑟瑟的秋风头也不回地向远处飘去。
问题三：题记乱用
部分学生对题记弄不清楚，乱用题记。题记是作文题目之后，正文之前的一段文字，好的题记能吸引读者，引导读者思考，主要有以下几种作用：
（1）、题记可以交待写作缘由，亦可以创设情境
例；《感情高中》
那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直流到永远、永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木……
（2）、题记应展示主要内容，揭示作品内涵
题记应是揭示文章主旨，情感的句子，它应让读者透视到文章亮点，触摸到情感的搏动。 例：《抹去心中的界限》
表面的界限能用手抹去，心中的界限只能用心去抹平。
——题记
题记的要求：
（1）、意蕴丰厚，情味绵长。（2）、语言精美，富有文采。（3）题记贵在简洁，绝不能太长。
以上几点，是笔者在教学中累积的一点经验，是一家之言，有差错的地方敬正斧正，交流。
篇四：珍惜友谊
珍惜友谊
一项调查表明：在世上，一个人与另一个人相遇的可能性是千万分之一，成为朋友的可能性是两亿分之一，而成为终身伴侣的可能性只有五十亿分之一。世界里的事物有很多，然而，有些东西需要我们去珍惜，它才会长存，例如：友谊。
一直以来，我和小张都是形影不离的好朋友，但在前几天，我们俩竟为了一件鸡毛蒜皮的小事吵起架了：他酷爱篮球，他买了一个，而我超爱乒乓球，我也买了一副球拍，这天下午，天空万里无云，我正想约他去打乒乓球，而他却坚定的说要去打篮球，我们都浑身解数，说出这两种运动的好处，目的是劝对方打自己喜欢的球，但我们都没有理会，都为这个问题争论不休，最后一拍两散了。
就这样过去了几天。
这几天天空乌云密布，我呆在家里无聊极了。无意中打开了相册，里面记录了我和小张的“乐事”——起去郊游、一起去游泳、一起骑自行车??难道这么美好的友谊就被这一点小事被破坏了吗？打乒乓球有打乒乓球的好处，打篮球也有打篮球的好处，这点小事不能破坏我们的友谊！对！我应该跟小张说清楚！
天放晴了，我朝小张家去了??
不久，我们又成为了形影不离的好朋友了。
在人的一生中，人与人成为朋友的机会只有两亿分之一，建立出好的友谊是多么的困难，所以，我们应该学会珍惜这一段难得的友谊，让它长存下去，一直，一直??
篇五：珍惜友谊
友谊
如果你们问我在生活中友谊像什么？我会回答：友谊像一盏明灯，带给我光亮，友谊如一缕阳光，带给我一丝温暖，友谊是一句关心的话语，带给我鼓励。
如果在生命中没有了朋友，那么在你伤心时、难
过时、受到委屈时、不开心时、被人欺负时不会有人来倾听，来帮助你。当你开心时、快乐时，却无人与你分享。如果生命中没有了朋友，那么你的人生将是孤独、寂寞的。还记得那一次，那年我还在上小学四年级，我还没有转到宿州上学，不知是为了什么事一向不招惹是非的我与一个高年级的女孩子吵了起来，那女孩说不过我便破口大骂：“瞧你那样，把你能的……”。我听了心里万分难过，正想跑回教室，这时她走了过来对那个高年级女生说：“你有理，你牛，你牛，你怎么不考上哈佛，你怎么不跟爱因斯坦比智商！”。那女孩被骂的恼羞成怒一气之下跑回了教室。这时她拉着我的双手用真挚的目光看着我对我说：“以后有谁再欺负你，告诉我，我帮助你！”。听着她的话语，我心里涌出一股暖流，我想有个朋友真好！虽然这件事过去了很久，但我仍记忆犹新。
如果你们问我为什么对这件事记忆犹新，我会
说：因为里面包含着一份纯洁的友谊。”
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