城市老鼠乡下老鼠ppt

篇一：绘本《城市老鼠和乡下老鼠》原文

城市老鼠和乡下老鼠

每天傍晚，乡下老鼠都会爬出自己的小房子，来到草地上。她喜欢静静地看着夕阳落山。乡下老鼠望着远方的城市想道：那里的老鼠平时都吃什么呢？他们去哪儿找谷粒和浆果呢？好想去那里看一看啊。

乡下老鼠把好吃的点心放在篮子里，然后穿过田野，壮着胆子来到了城市。城市里到处都是高楼大厦，乡下老鼠很害怕，她小心翼翼地从一个墙角溜到另一个墙角。很快，她的脚就被硬邦邦的地板弄疼了。“我是不是应该回去呢？”她嘟囔着，“这里一只老鼠都没有啊！”

“嘘！”突然，乡下老鼠听到一个声音，是一只城市老鼠。 “我是从??”

“赶快进来，外面危险！”城市老鼠轻轻说道。

城市老鼠蹭蹭蹭地在前面跑，乡下老鼠紧紧跟着他。两只老鼠爬进了一个长长的通道。乡下老鼠十分兴奋，一不小心，她的头撞到了一根管子，吓得她把篮子都丢掉了。

最后，他们来到了一个墙洞里。“瞧，这儿就是我的家啦！”城市老鼠骄傲地说。

乡下老鼠有点儿不敢进去。因为这里的气味儿很陌生。

最后，她还是好奇地走了进去，东看看，西瞧瞧。乡下老鼠觉得很惊讶，她从来没有见过这么宽敞的房子，它比乡下狐狸住的房子还要大些，不，甚至比熊住的房子还要大呢！这里到处摆满了乡下老鼠不认识的东西。

“你尝尝这个，可好吃了。”城市老鼠指着一块奶酪说。

“好好吃！”乡下老鼠高兴地吃着奶酪。可是，过了一会儿，她肚子疼了起来。

“喝口水吧！”城市老鼠说，“躺在这儿休息一下。”

慢慢地，乡下老鼠打起瞌睡来了。迷迷糊糊中，她好像看到了自己的家和那些熟悉的东西。

最后他沉沉地睡着了。

第二天早晨，乡下老鼠第一个起床了。

“亲爱的城市老鼠，谢谢你。你对我太好了。可是，我现在想回家了。”

城市老鼠把乡下老鼠送到街上，他们就分别了。

乡下老鼠飞快地跑回了乡下，回到了自己的家。她又能在松软的草地上跑来跑去了，这种感觉多美好啊！乡下老鼠坐在家里的沙发上，虽然很累，但是她很开心。

三天后，乡下老鼠听见有谁在田野上大声喊道：“乡下老鼠，你在哪儿啊？”

“哎呀，是城市老鼠！”“你能来我们这儿，太好啦！”乡下老鼠十分高兴地说。

“我想来看看你是怎么生活的呀，”城市老鼠说，“可是，这里的路太难走了，我的脚都走疼了。”

“快跟我来！”乡下老鼠说，“去小池塘里洗洗就好了。”

城市老鼠觉得舒服多了。“瞧，我给你带来了奶酪。”她笑着对乡下老鼠说。

“谢谢你，你真好！”

乡下老鼠带着城市老鼠来到了她的小房子里。“这就是我家，请随便坐。”

城市老鼠好奇地闻闻四周，潮湿的泥土味儿让他觉得很陌生。还有，

这里的一切都那么小。但是，他还是很高兴。

乡下老鼠递给城市老鼠一个核桃。城市老鼠小心翼翼地一小口一小口地啃着。“好好吃。”

乡下老鼠带着城市老鼠来到了她的储藏室。“尝尝吧，亲爱的城市老鼠。这是最好吃的东西哦。”乡下老鼠指着浆果说。

城市老鼠咬了一口浆果。“嗯，真甜！”他说，“你这里真好。可是，我还是更喜欢我家。”

城市老鼠准备回去了：“太谢谢你了，亲爱的乡下老鼠。我可以再来看你吗？”

“当然可以了。你尽管来！”乡下老鼠高兴地说，“把奶酪留给我吧，我很喜欢吃呢！”

“那，你去看我的时候也给我带甜甜的浆果哦！再见！”

月亮悄悄地升起来了，乡下老鼠一直把城市老鼠送到外面的田野上。“记住哦，我们还要再见面！”

篇二：城市老鼠和乡下老鼠

篇三：大班活动设计：城市老鼠和乡下老鼠

我们的城市

主题说明

上海是我们文化、金融中心，这几年城市的变化非常迅速。上海老建筑透露着城市变迁的历程，新面貌又吸引了五大洲的朋友到这里安家。作为上海人不仅要为上海繁华、进步而自豪，更应该以海纳百川的胸襟去树立上海的城市形象。“接触、了解周围环境的人、事、物，感受身边熟悉的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范”，也是本主题活动力求给予幼儿的感知和体验。

本单元，我们将引领孩子关心周围生活的变化，为我们家乡的美丽和生活的美好而感到高兴。有了解自己身边的各种新事物的兴趣，乐于主动搜集新的信息。并用他们独特的视角去发现上海的与众不同，上海人的不同凡响。树立孩子爱生活、爱家乡的情感。

主题活动网络举例

领域目标

语言：

1、让幼儿在搜集信息的基础上，大胆表述对于自己身边新事物的认识，为我们的生活越过越美好而感到高兴。

2、引导幼儿欣赏童话故事，感受语言的优美，乐意将社会热点迁移到故事中，大胆进行改编。 科学：

1、观察周围不同的建筑，了解它们的特征，体会给人们的生活带来的方便。 2、有了解自己身边的各种新事物的兴趣，乐于主动搜集新的信息，尝试模仿、使用。

3、了解上海主要的交通路线，知道各种不同的交通信号，体会通畅的路给我们带来的方便。

4、认识货币，使用货币，学习制作收支统计表。 艺术：

1、引导幼儿运用已有知识创编歌曲，。

2、知道沪剧是上海的地方剧种，熟悉沪剧的旋律，感知沪剧独特的音乐风格。 3、通过写生、设计制作等方式，让幼儿了解房子的基本结构。 4、在了解汽车相关知识的基础上，大胆想象，表征自己喜欢的汽车。 健康：

1、树立整洁、友好、守序的个人形象。

2、尝试和同龄人交朋友，学习和朋友交往的简单方法，体验有朋友的快乐。 3、能主动地与弟弟妹妹交往并能始终带好弟弟妹妹活动，体验做哥哥姐姐和帮助他人的快乐。 社会：

1、体会上海的不断变化，感受我们家乡越来越美丽，激发幼儿爱家乡的情感。

集体活动

活动内容：了不起的警察叔叔 活动目标：

1、 初步了解警察这一职业的基本情况，知道警察工作的辛苦和伟大，激发幼儿热爱警察叔

叔的情感。

2、 学习通过大胆提问来了解自己想要知道的事情，体会成功的快乐。 活动准备：

活动流程及问题设计：

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教师引出话题，为外出采访做准备。

师：今天有机会和警察叔叔坐在一起聊聊，你最起问他们什么问题

呢？

（帮助幼儿整理问题）

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通过采访，了解警察这一职业的意义。

师幼来到警署： 1、向警察叔叔打招呼。 2、师生共同采访参观：

（1）向警察叔叔提问，了解其职业情况。

（2）与警察叔叔合作，一起访问值勤的民警，参观警署训练基地。 （3）参观110指挥中心。

3、观察警车的特点。

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表达对警察叔叔的爱

1、 警察叔叔表演1—2个小节目。 2、幼儿表演节目慰问警察叔叔。 3、送上慰问品。

活动内容：交通信号告诉我 活动目标：

1、知道各种交通信号所代表的意义，学会看懂交通信号。 2、鼓励幼儿遵守交通规则，养成幼儿良好的规则意识。

活动准备：交通信号的图标、警察的帽子、红绿灯、即时贴、笔、纸、剪刀 活动流程及问题设计：

●知道交通信号所代表的意义

1、 车灯的讨论：（1）为什么要有车灯？车灯装在哪里？（2）什么时候开？

告诉行人什么事？ 2、 民警叔叔的讨论： （1） （2）

指挥交通时有些什么手势？ 这些手势告诉我们哪些交通规则？

3、 马路上还有哪些交通标志，它们有什么作用？

●师幼共同模拟马路的情境

1、幼儿动手来设计模拟情境：十字路口、红绿灯等 2、观看情境，各自介绍自己的设计。

●在游戏中养成良好的规则意识。

1、一名幼儿扮演“警察”，其他扮演司机、行人、看“警察”指挥交通，

看手势或信号灯行事。

2、交流：谁违反了交通规则？怎样改正？

3、交换角色，进行游戏。

活动内容：广告发布会 活动目标：

1、了解广告的用途，体会广告为人们生活带来的方便。 2、尝试制作、排练广告节目，培养幼儿小组合作的能力。 活动准备：

活动流程及问题设计：

●引发关于广告的讨论：

1、观看各种广告（平面广告、电视广告等） 交流：（1）“刚才你看到哪些广告？”

（2）“广告告诉我们什么？

（3）“除了电视广告、平台广告，你还看到过哪些广告？”

2、师生总结平面、电视等各类广告的特点。

篇四：中英版城市老鼠和乡下老鼠

英文寓言故事:城里老鼠和乡下老鼠

Once there were two mice. They were friends. One mouse lived in the country; the other mouse lived in the city. After many years the Country mouse saw the City mouse; he said, "Do come and see me at my house in the country." So the City mouse went. The City mouse said, "This food is not good, and your house is not good. Why do you live in a hole in the field? You should come and live in the city. You would live in a nice house made of stone. You would have nice food to eat. You must come and see me at my house in the city."

The Country mouse went to the house of the City mouse. It was a very good house. Nice food was set ready for them to eat. But just as they began to eat they heard a great noise. The City mouse cried, " Run! Run! The cat is coming!" They ran away quickly and hid.

After some time they came out. When they came out, the Country mouse said, "I do not like living in the city. I like living in my hole in the field. For it is nicer to be poor and happy, than to be rich and afraid." 城里老鼠和乡下老鼠

从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村，另一只住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你一定要来我乡下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它到了一块田地上它自己的家里。它把所有最精美食物都找出来给城里老鼠。城里老鼠说：“这东西不好吃，你的家也不好，你为什么住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住，你能住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里的家看看。”

乡下老鼠就到城里老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的东西也为他们摆好了。可是正当他们要开始吃的时候，听见很大的一阵响声，城里的老鼠叫喊起来：“快跑！快跑！猫来了！”他们飞快地跑开躲藏起来。

过了一会儿，他们出来了。当他们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在田野我的洞里。因为这样虽然贫穷但是快乐自在，比起虽然富有却要过着提心吊胆的生活来说，要好些。”

篇五：与儿子读绘本-城市老鼠和乡下老鼠

主题：城市之美和乡村之美

推荐书名:城市老鼠和乡下老鼠

关键字：阳春三月、寻找朋友、友谊、接纳

为什么选这个主题？谦和说：

1、收获友谊。乡下老鼠想知道城市老鼠怎样生活，城市老鼠也想知道乡下老鼠怎样生活，他们看望彼此，也成了好朋友。

2、选自伊索寓言。城市虽然大，还有各种各样的美食，但是乡下老鼠还是想回到自己的家。乡下虽然风光优美有泥土气息，但城市老鼠还是更喜欢自己家一点。两只老鼠虽然有很大不同，但却不妨碍他们成为朋友，其实每个生命都有属于自己的幸福。

3、绘本之美。封面和封底连在一起成为一幅画面，乡下老鼠好奇的望向城市，想了解城市老鼠怎样生活？整本书田园风光和城市风景形成强烈对比，色彩柔和自然，画面让人感觉特别温暖。小老鼠的表情特别有趣，尤其是乡下老鼠在城市的管道里撞到了头时的表情。

我们还能做什么？谦和说：

1、拜访礼仪。孩子们总有去朋友家做客的时候。去之前应该准备什么？做客时应该注意哪些礼仪？向故事中的两只老鼠学习一下吧。

2、小主人的待客之道。要来客人了，作为小主人不仅要提前做好准备，还要在客人到来后一起热情的招待客人。这些需要家长的帮助和亲身体验，相信宝贝们会越做越好，也会收获更多友谊！

3、体验乡村之美。生活在城市里的孩子缺少对于乡村的认知，少有与大自然近亲的机会。一年四季乡村有着不同的美，每个季节都去乡间感受，丰富孩子们的体验，也会净化孩子们的心灵。

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