作业帮书良师益友作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 10:24:27 作文素材
篇一：书—我的良师益友_作文
书——我的良师益友
淮海小学五年级二班 杨皓晨
“读书破万卷，下笔如有神”这是我们伟大的杜甫先生来赞美书籍的一句名人名言，在我们的生活中还有许多类似的名人名言。是啊，书是一位时刻在我们左右的良师益友，书犹如一块知识的海绵，它一生伴着我成长。 一年级，我开始接触书籍，那时我不知书有很多益处，所以几乎很多精力都投入到玩耍之中，当然也就不甚在意。“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，我们读书时做得却不标准，因为那时我们认为少读一会儿也没多大关系，一直到二年级的一次小考试，让我重新定义了“读书”。
记得二年级的一次月考，随着老师一声“考试时间形如”的说话声，我们每一位同学都在试卷上奋笔疾书，过了不到四十分钟，我们已经把题全部做完，当然我也不例外，就只剩日记了，我搅尽脑汁地只想出个题目，除此一点灵感都没有。
随着铃声响起，我终于费力地写完了日记。第二天作文发下来了，分数较低，我心想：可能与读书少有关系。此后，我便把“读书破万卷，下笔如有神”这句名言永远铭记在心中。于是我几乎天天看书，因为我下定决心下次考试作文得个满分。在有书的日子里，时间过得很快，又一个学期过去了，我早已做好考试准备。在写作文时，我平日一点一滴积累的知识就犹如酵母似得发生了作用，我将《朝花夕拾》等书中的好词好句写进了作文中，快速流畅地完成了作文，自信满满地交了试卷。等结果出来时，老师把我叫到跟前悄悄地对我说“这就是多读书的好处，对吗？”我开心地点了点头，高兴地走开了。
自从发生了那件事，我认为书就是我一生中不可缺少的好朋友，最好的老师。我每天都离不开书籍了，它带给了我无限多的快乐与悲伤、智慧与考验，让针天天过得精彩至极。
“书犹药也，善读之可以医愚”。没错，只要你用正确的方法读书，读好书，将来一定大有所为。我通过读书懂得了一点：作文，要写真情实感，写作文离不开借鉴与模仿，但最打劫人心的是自己呕心沥血的创造！
“书是人类进步的阶梯。”书是人们一生从头到尾的良师益友，一生陪伴我们的朋友，我爱书，我爱读书！你虽然只是一本小小的册子，但是里面包含了无尽的知识。《走遍天下书为侣》这篇文章交给我们许多的读书方式、方法。首先，我们要一遍遍的读那本书，然后把自己在书中学到的知识列一个单子，再看看有没有忽略什么知识，最后在继续编写这个故事，想想作者为什么要写这本书，作者是否有这样的生活经历，他生活经历是怎样的，这难道不像一个人吗？实话说，一个人如果能按这种读书方法把书看很多遍，甚至背下来，那才是真正领悟了书中的知识，真正了解了作者。我通过这个方法领悟了许多，书中人们的各种悲欢离合常常使我牵肠挂肚，书中的喜怒哀乐一点一滴的印在我的脑中，以后虽然长大了，但是无论在什么年龄，我们都要多读书，多学习。俗语说“人吗，都有不会的时候，但是，只有多学习，多努力，世上没有什么能难倒我们”。
“一日无书，百事荒芜”，我爱书，希望大家都爱上书，爱上读书，因为书是一生的良师益友，不可缺少的好朋友。
篇二：六年级作文-书,我的良师益友
? 书，我的良师益友
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书确实可以让我们进步，它使我们变得有文化，有内涵，有素质，有修养。
我特别喜欢读书。小时候看图画书，每当我看完一本之后，我都会把图画的内容“说”出来，讲给小朋友们听。然后我会在自己的脑海里把这个故事继续编下去。比如《小蝌蚪找妈妈》，我是这样编的：小蝌蚪们找到青蛙妈妈以后，无忧无虑地生活着。有一天，小蝌蚪们出去玩，发现自己长出了四条短短的腿，它们很着急，便去问青蛙妈妈这是怎么一回事。青蛙妈妈笑着说：“那是因为你们都长大了呀！”
上了一年级以后，老师让我们写看图说话，我的想象力就像是一个个小豆子一样，争先恐后地从脑子里“跳”到了纸上。记得有一次，老师让我们写以“四季、小河、森林”为题的一篇小短文，规定字数是一百多字，而我竟然写了三百多字！而且平时看书积累的词语也全部“滑”到了纸上。老师还让我当着全班同学的面大声地朗读。我高兴极了，心里想以后看书可一定要多记读书笔记。
我有一个奇怪的毛病：只要手中一有书，我便忘了吃忘了睡。凡是晚上买了书，我就算是熬夜，也一定要看完。妈妈怕看得太晚了影响我休息，便把灯关上叫我睡觉，我不把书看完就睡不着，便在被子里举着手电小心翼翼地看。妈妈总是疑惑的说：“怎么昨天晚上刚充满电的手电筒，一到今天早上就没电了呢？”这时候，我总是心虚的溜到一边去。
即使你一贫如洗，
也没有人能阻挡你在书的王国遨游。你读的越多，便知道的越多。可以说，世界上没有哪一本书是无用的。一本好书，就等于一个好朋友！
篇三：书是良师益友
书是良师益友
综合科：崔国军
读书，是一件美妙的事，读书，是让人充满快乐，读书让人充实；读书使人们变的坚强，读书给人们补充营养。读书能陶冶人们的情操，是人类知识的传播者，读书是人们长生的果子，它使人们有了高尚的品格，有着一颗真诚的心，有着一颗善良之心，读书是人们的需要，人们一定要养成爱读书的好习惯。
伟大的文学家、史学家——司马迁。他虽然二十岁就失去了最亲的人——父亲。可是，他没有软弱，也没有气馁，而是勇敢的面对现实。为了完成他父亲的遗愿，他不顾一切，就算被打入大牢，也宁死不屈。他虽然想过自杀，可是，他想到父亲的遗愿还没有完成，便忍辱负重著《史记》公元前93年，他终于完成了不朽巨著《史记》这是我国历史上第一部纪传体通史。对后世史学的影响非常深远，被后人兴誉为“史家之绝唱”读完这个故事我深受感动。我便从此立志：以后无论多难，无论多苦，永不退缩。从此，我做事认真。觉得是书让我有了坚韧之心坚强之感，勇敢的面对困难、挫折与失败。工作一直充满活力。
读书能纵横古今，能与高尚的人对话。孔子的仁爱、张衡的地动仪、李白豪放的诗句、岳飞那铿锵有力保家卫国的吼声、鲁迅的呐喊、朱自清的傲骨、莫言的红高粱那种致真致诚的爱……他们就像中国历史天空中的光辉巨星。对理想的执着追求成就他们伟大的一生！
本学期我读了魏书生的《教育改革与素质教育》；李镇西的《爱心与教育》受益匪浅。魏书生是一个敢想敢做的教育改革家，他用教
育实践证明了教育理论，一切学法回归于学生，学生能做到的就尽量让学生自己去做。教师该放手的就应该放手，让学生真正成为学习的主人。事物是在不断发展变化的，社会也是在不断进步的，为适应社会需求，教学若要同步就必须改革。教师就不能守着传统的教学模式不放。正如小白兔和小灰兔的故事，小白兔向老山羊要的是菜籽，小灰兔要的是白菜。哪一个能更久远些呢？学生要的是学习方法，并不是教师的生灌硬输。这就要求教师改变传统教学方法，去认真的研究如何使学生乐学的方法。学生有了学习方法就可以自行解决一些问题了。这就形成了两种能力：一是教师的科研能力；二是学生利用学习方法能够自学的能力。同时获得两种能力，为什么我们何乐而不为呢？的确，读书在于质、在于行。理论指导实践，否则读书无益。 我读了李镇西《爱心与教育》感悟也颇深。教师与学生是心灵与心灵的沟通，是用心灵赢得心灵。学生都是有灵性的，而这“灵性”是教师的启迪、引导才能有灵气。好学生不一定只是学习好。因为人存在的方式多种多样，做一个有知识的人固然重要，但做一个有品质、有品质的人更重要。哪怕他只是一个普通劳动者，只要他诠释着人生的意义，对人民有益，对社会有益，那么爱的教育就得到了升华，心灵沟通就有了实际意义。
教育改革以爱心为基础，我们每一位教师都应大胆尝试，而且刻不容缓。因为这是时代的需要、社会的需要。我正在探索，这是书给我的勇气，致诚的感谢我的朋友-------书。
篇四：书—我们的良师益友
书—我们的良师益友
今天，我很荣幸能在这里发言。首
的确，书就是我们的良师益友。我是一位爱读书的女孩，从小就和书结下了不解之缘，每当我空闲，总会想到这位忠实的朋友——书，拿起它，我总会被一个个扣人心弦的故事深深吸引住了我。它一会儿领我遨游太空，走出银河系，寻找宇宙的边际；一会儿让我瞬间转移，走近金字塔，了解异国风情；一会儿和我走进古诗，体会诗情画意；一会儿带我穿越时光隧道，回到古代，感受一个家庭的落败，一个国家的兴亡……。书，如此精彩，如此神奇，每当津津有味的阅读起它，我就犹如置身于另一个世界，随着主人公一起欢乐、悲痛、愤怒、沉思，书仿佛成了一根无形的链条紧紧扣住我的心，让我爱不释手。
书不仅可以丰富我们的课余生活，开拓眼界，而且书中主人公的优良品质更是值得我们学习，每当捧起书，林小芽的勤奋刻苦，追求上进；小豆豆的纯洁无暇，在复杂的社会里，保护一颗纯洁之心；单明明的为朋友两肋插刀；陶雪洛
的敢于打破旧势力；爱拉的不屈从于命运；卡拉娜的与自然抗争……，我总被他们顽强的意志所折服，被他们崇高的品格所感动。书是最伟大的老师，它用那动人的故事来告诉我真善美，假恶丑。
没读到好的段落，我都会将它们记录下来，专门制作一个美文记录本，俗话说的好“好记心不如烂笔头”即使多次阅读，随着岁月的流逝，也终究会难免遗忘，摘抄可以使我们更好的吸取精华，更好的运用。
书，是最好的老师，忠实的朋友，让我们一起畅游书海，亲近我们的良师益友。
篇五：书——我的良师益友
书——我的良师益友
闻一多有一句名言，叫做“一个人可以无师自通，却不可以无书自通。”这句话的意思是，一个人可以不用老师就能弄懂一件事，但绝不可能在没有书的情况下去弄懂一件事，对于我而言，书就像我的好朋友，一天不与它见面，就会感觉失去了好多。
当我参加比赛失败时，回到家里垂头丧气，无精打采地翻开《意林》励志馆，突然感觉“不经风雨不成功”“自古成功在尝试”几个大字浮现在我眼前，我的斗志立刻被激发起来了，不就是失败了一次吗？爱迪生发明灯泡反复实验了有上千次才成功呢！于是，我又重打精神，重返“战场”。
每当去书店，我都会购回一大堆“宝贝”，有世界文学名著、智慧书屋等。《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒是一个盲聋哑的残疾人，而她对这个世界更多的是感恩，最后竟以优异的成绩毕业于哈佛大学。法国名作家雨果的《巴黎圣母院》用对比的手法写了一群性格鲜明的人物形象，人物之间错综复杂的矛盾纠葛和悲剧命运扣人心弦。《简·爱》写了一位姑娘——夏洛蒂的奋斗史，经过自己的努力，最后得到了幸福生活------
这些书的阅读，得益于我小时的很多启蒙读物，如《格林童话》、《安徒生童话》等里面的一个个生动的故事，鲜明的人物形象，对我影响很深，陪伴我走过我的童年时代，现在长大了，随着知识的增加，阅读量的加大，慢慢喜欢上了名著，有时偶尔还看一下《名侦探柯南》过一把“侦探”瘾！
书，它陪伴我走过了11年，它不仅教会我识字，教会我做人，而且教我在逆境中坚持，教我在生活中学会感恩，它一直是我的良师益友！
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六年级三班 葛家宁
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