忘不掉的南坪景色作文

篇一：重庆市南坪中学2013-2014学年七年级上学期语文期中试题 (word版含答案)

※※※※※※※ 密 ※※※※※※※※※※※※※※※※ 封 ※※※※※※※※※※※※※※※※ 线 ※※※※※※※※

南坪中学2013年秋季学期七年级期中考试试卷

语 文 试 题

分数：____________

（时限：120分 满分：120分）

一、.知识超市（每小题2分，共12分）

1、能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。 不要小看自己，因为人有无限的可能。

学校________________班级___________姓名___________考号_______________

2、下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 柳絮（xù） 粼粼（líng） 瘫痪（tān） 树杈（chà） ．．．．B. 堤岸(tí） 匿笑 (nì ) 憔悴（chuì） 寒颤（zhàn） ．．．．C. 温馨(xīn） 祷告（sh?u） 分歧（qí） 瞬间（shùn） ．D. 咱俩（liǎ） 拆散（chāi） 攥着（zuàn） 凝视（níng） ．．．．3. 选出无错别字的一项：（ ）

A 分歧 铺垫 惭愧 各得其所 B 诀别 渔塘 应和 水波粼粼 C 瘫痪 捶打 脸颊 翻来腹去 D 严历 挨凑 澄清 形影不离 4.下列加横线成语运用正确的一项是（ ） A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。 B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。 D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 5.下列句子没有语病的一句是 ( )

A．妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。 B．光头强这个动漫形象对我并不陌生。 C．我的家乡是个风景优美的地方。 D．我国有世界上所没有的万里长城。

6、依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是( )

，飘逸着沁脾的清香； ， 散发着浓烈的祝福； ，这有细细品尝，才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。

① 生命是酒 ② 生命是咖啡 ③生命是茶 A．③②① B．①②③ C．②①③ D．③①② 二、文化积累（10分）

7．古诗文名句默写（每小题1分，共6分）

（1）《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_________________，_______________。

（2）《钱塘湖春行》一诗中既给读者留下想象的空间，又表达了诗人对西湖无限赞美之情的句子是：_______________________，_________________________。

（3）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， ____________________________。

（4）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是 ， ；星汉灿烂，若出其里。

（5）《过故人庄》中写出了农村的优美风光的句子是： ， 。（6） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） 8、名著导读：（每小题2分，共4分） （1）请在横线上填上相应故事的寓意。《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；《农夫和蛇》的故事告诫我们____________________________________________________________。 《龟兔赛跑》的故事告诫我们____________________________________________________。 （2）你还知道《伊索寓言》里哪些有趣的故事？请列举两个。

______________________________________________________________________________ 三、我的阅读理解（27分）

（一）阅读下文，按要求回答问题（每小题3分，共12分）

散 步

莫怀戚

① 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。

⑧这 样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

9.我会朗读：请问你打算用什么样的语气朗读下面句子？其中哪两个词语可以读重音？ 但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

10.我会揣摩：阅读第⑦段，揣摩母亲变主意时的心理活动，把这种心理活动写下来。 11.我会点评：联系全文，说说妻子具有怎样的性格特点？从哪些方面可能看出。

12.我会思考：为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？

（二）阅读下文，按要求回答问题（每小题3分，共15分）

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文．．极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。 接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 13.在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。 14.第2自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗？请你说明理由。

15.为什么把“老师”称为“妈妈式”的？

16、文中画线的句子采用了什么描写方法，有什么作用？

※※※※※※※※

线_ __※__※__※__※__※__※__※号※考※__※__※__※__※__※_名※姓※ __封_ __※__※__※__※级※班※__※__※__※__※__※__※__※__※校※学※ 密 ※※※※※※ ※

17.请用简洁的语言概括这则故事的内容。

四、诗歌欣赏

18、欣赏下面一首元曲，回答问题。（每小题2分， 4分）

天净沙·秋思

马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯

（1）、用自己的话描述画线句子所展现的画面。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）这首元曲抒发了怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、文言文阅读：阅读下文，完成下列各题。（第22题3分，其余每小题2分，共9分）

陈太丘与友期

刘义庆

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 19、解释下列句中加点词语的意思。 （1）尊君在不．（ ） （2）待．君久不至（ ） （3）太丘舍．去（ ） （4）门外戏．

（ ） 20、请用现代汉语翻译下列句子。 （1）与人期行，相委而去。

（2）下车引之，元方入门不顾。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21、客人被元方反驳前后神态有变化，请你找出对其神态描写的词语，并在此基础上说说客人是一个怎样的人。

22、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？读了这个故事，如果面对他人的无礼，你该如

何处理？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 六、语文实践（每小题2分，8分）

某校七（1）班同学正在进行“漫游语文世界”的综合性学习，请你也参与到中间来。 23、请你纠错。《艺术人生》主持人在采访毛泽东之孙、毛岸青之子毛新宇时说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”就是这个看似平常的开场白，却引发了一场“家父风波”。节目播出后，有媒体对这个细节提出质疑，并在相关报道中称此为“严重口误”。你觉得主持人的话错在哪里？

24、请你设计。学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。 （1）爱护绿茵草场。

告示牌： (转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:忘不掉的南坪景色作文) （2）保持阅览室的安静。

告示牌： 25、请你分析。这则广告好在哪里：中央电视台的一则药品广告，用字巧妙，颇有意味，请你分别说说两个加点字的不同含义。

药材好，药才好。 ．．材： 才： 26、口语交际

2013年10月1日，利川迎来大批外地游客。假如你作为志愿者参加了对他们的接待工作。在某景区，你看到一位游客正要往墙壁上刻字留念，你会怎样劝说他放弃这个念头？ 七、写作与表达：请从下面两题中任选一题作文。（50分）

（一）命题作文：生（1）活中的美景无处不在，只要你具有一双慧眼，就能发现身边的美：有大自然五彩缤纷的美，有人与自然的和谐美，有家庭温馨甜蜜美，有社会的关爱帮助美??

请你以“生活中的美景”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。 （二）话题作文。亲爱的同学，童年时代离你并不久远，那时的你或许捕过知了、钓过小鱼、养过鸟儿、玩过家家、捉过迷藏??童真童趣依然伴随在你的身边，你写一篇文章描述自己做过的最有趣、最感人、或最受启发的故事，以“童真童趣”为话题，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字。

篇二：徐翠霞(南坪小学)

苍南县小学语文教师“习作下水文”评比活动参赛作品

学校： 南坪辅导学校 姓名： 徐翠霞 虚拟网： 616577

第一篇：金秋如画

下水文：

金秋如画

一年有四季——春、夏、秋、冬。

秋高气爽的季节真舒服，温度适宜，做什么都来劲，不像春天那么潮湿，身上的衣服都湿漉漉的，心情也差；不像夏天那么炎热，动一下就香汗淋漓；不像冬天那么阴冷，衣服厚厚的，脖子都缩进衣领了；所以我最喜欢“无拘无束”的秋天!

进入秋天，天空变得更蓝更高了，只见几朵白云在天空中漂浮着。大雁成群结队的往南飞去，撒下一阵阵暖暖的叮咛。大树妈妈的叶子都落下来了，在空中迈着轻盈的舞姿，飘飘洒洒、如梦如幻。田野上的稻谷穿上了金黄的素衣，当一阵凉爽的秋风拂过时，稻谷在土地上揉动好像海上的波浪一样，沉甸甸的谷粒像珍珠一样，在阳光的照耀下金光闪闪，一排排连成片、一望无际、此起彼伏，真是波澜壮阔，好一幅美景啊！

我独爱秋天，更是因为秋天是收获的季节，看着田野里的农民伯伯辛勤劳作了一年，终于在金秋时节有所收获，真是爽歪歪、个个脸上都洋溢着幸福的笑容??

篇三：贺威治作文

南坪实验小学三年级二班 贺威智

我的课余生活-----给小丑添嘴巴

朋友，你玩过“给小丑添嘴巴”吗？如果没玩过，就快走进我的作文，让我来告诉玩“给小丑添嘴巴”的乐趣吧。

下午，下课的时候我们在一起玩“给小丑添嘴巴”的游戏，第一个出场的是张捷，张捷说：“给小丑添嘴巴”，对我说是张飞吃豆芽-----小菜一碟。我心里想，别吹牛皮了，张捷戴上布条，小心翼翼地走上去画了一张嘴，突然全班哄堂大笑，张捷拿下布条看到自己把嘴巴画得离小丑老远的地方，这时候张捷像泄了气的皮球----瘪了，他垂头丧气地回到座位上，第二个出场的是余俊霖，他说：“画嘴巴对我来说是老鹰叼小鸡----十拿九稳。”，我收里想，又有一个吹牛的，余俊霖戴上布条，小心翼翼地走上去，他画了一张嘴巴，突然全班哈哈大笑起来，他拿下布条一看，发现自己把嘴巴画成鼻环，他立刻像斗败的公鸡----垂头丧气，回到了座位。第三个上场的蔡靖，他说：“给小丑添嘴巴是张飞吃豆芽-----小菜一碟。”蔡靖戴上布条，走上去，画了一张嘴，全班又哈哈大笑了，他拿下布条一看，他把嘴巴画成了耳环，顿时像泄了气的皮球----瘪了，回到座位上，第四个出场的是我，我说：“画嘴巴对我来说是老鹰叼小鸡----十拿九稳。”我戴上布条走上去，画了一张嘴，教室里顿时欢呼雀跃起来，我拿下布条一看，我画对了！我心感到无比的开心。

我的课余生活-----给小丑添嘴巴，不仅丰富了我的课余生活，还锻炼了我的信心，让我明白，世上无难事，只怕有心人的道理，从此，给小丑添嘴巴成了我课余生活中不可缺少的一部分。

《小摄影师》续写

小男孩匆匆赶往高尔基的办公室，对门卫说：“我是早上给高尔基爷爷照相的小男孩，请放我进去.”门卫开了门，让小男孩进来了。小男孩又来给高尔基照相了，高尔基按早上的样子坐在沙发上，小男孩让高尔基摆好姿势，就开始照相了。高尔基怕小男孩又忘带胶卷，就在桌子上放了一个胶卷，小男孩这次没忘带胶卷，相片成功地照成了，小男孩一路唱着歌洗相片去了。

我的课余生活------看书

我的课余生活像一座七彩桥丰富多彩，下五子棋，打羽毛球，玩电脑，画画，……没有一样不是我喜欢的，但我还是最喜欢看书。

我的书可真多，书架上，书桌上，床头上，都堆满了书，看书是我生活的一部分，记得有一天晚上，我假装睡着了，等妈妈出去了，我就拿了一本《作文书》靠在床头，津津有味地看着，当看到可笑的内容，不由大笑，声音吵醒了妈妈，妈妈生气地过来让我睡觉，我才依依不舍地放下书去睡觉。

看书让我增长了许多知识，书让我深深地着了迷，书给我带来了无穷的乐趣，书还让我的课余生活变得更加充实。

垃圾之王------周倍伊

我的同学周倍伊，是我们班从都知道的“垃圾之王”。她的个子高高的，留着一排齐眉刘海头发扎着一条马尾辫，脸胖胖的，笑起来嘴厚厚的，很可爱。

周倍伊很喜欢丢垃圾，桌面上，抽屉里，地面上都是垃圾，所以才有了“垃圾之王”的外号。

有一天我发现我的课桌下，总有清不完的垃圾，我开始还不在意时间一长我就觉得有点奇怪了，我平常很爱干净，垃圾都会丢进垃圾桶里，可我的课桌下的垃圾总是清理不完，好像有人故意在作怪，又过

了几天，我发现我的同桌周倍伊的抽屉里有很多垃圾，他在放进书包和拿出书包的时候，她的垃圾总是会掉到我的课桌下，害得我被做清洁的同学记了下来，经过和周倍伊的一番舌战，她同意以后会注意，会把垃圾丢进垃圾桶里。

正因为她爱丢垃圾才有了“垃圾之王”的外号。

我喜欢的秋天

一年四季里有春暖花开的春天，有烈日炎炎的夏天，有寒风凛冽的冬天，可是我最喜欢秋天。 我走进菜园，看到尖尖的辣椒像生气的小朋友翘起了嘴，萝卜藏在泥土里，好像在和小朋友捉迷藏呢，南瓜像个睡罗汉，躺在土地上，西红柿像一个个小灯笼。

走到果园，我看见了红红苹果像害羞的小姑娘，梨也黄了，像一个个小葫芦挂在树上。

走进田野，田野一片金黄，像金色的海洋，吹来一阵凉凉的秋风，田野掀起了金黄的稻浪。

陶罐和铁罐续写

一个农民掘土时把陶罐掘了出来，那个农民用高价卖给了一位富人，富人把陶罐放在铁罐旁边，陶罐常常奚落铁罐。

一天，陶罐神气地说：“铁罐你有我美观吗？”

铁罐说：“没有，兄弟。”

哈哈！我就知道你没有，你黑乎乎的不可能比我美。

铁罐说：“外表美不代表心灵美。”

陶罐生气地说：“你根本是嫉妒才这样说的，再说比价值，我值很多很多钱，你却一文不值。”“我是一文不值，但我们生来就是盛东西的，并不是比价值的。”“住嘴”我是主人的宝贝，每天都会有人帮我洗澡，你却没有，我看见你就恶心！”铁罐不再理会陶罐。

时间在流逝，突然发生了大地震，许多房子都倒下了，陶罐也被摔得粉身碎骨了。

我最爱吃的水果-----香蕉

我喜爱吃的水果可多啦！有苹果，葡萄，猕猴桃，柚子，橙子….可我最喜爱的却是那像月牙一样弯弯的黄澄澄的香蕉。

香蕉的样子像小船一样乖巧，它的颜色可是会变的，为了便于运输，香蕉在不太熟的时候就会被摘下来，所以那个时候是青色的，过几天它会慢慢变黄，当变成诱人的金黄色的时候就成熟了，这时候你拿起一个香蕉，剥开它的“外衣”，白嫩嫩的果肉就呈现在眼前了，咬一口满嘴的爽滑与甘甜，闭上眼睛细细品味，一股幸福感觉会弥漫你的全身，…心动了吧？有没有这样用心品尝过香蕉呢？如果没有赶快回去试一下，你也会爱上香蕉。

香蕉不仅外形美丽，味道甜美，而且还是天然的保健食品呢，一次，我吃了很多的烧烤小吃，晚上回家喉咙就疼得受不了，妈妈说这是上火的症状，让我汔了两根香蕉，到了第二天早上我的喉咙就不疼了。 我喜欢香蕉，不仅喜欢它的美丽的外表，香甜的滋味，更喜欢它的保健功效，同学们，你们喜欢它吗？

盘古开天地

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化，他露出的牙齿变成了亮晶晶的金银珠宝，他的泪水化用无边无痕的大海，他的骨骼变成了坚固的岩石，他的眉毛化作娇嫩的小草，他的肌肉变成了土地…..人类的老祖宗盘古，用他整个身体创造了美丽的宇宙。

可爱的公鸡

我家有几只公鸡，它的毛金黄金黄的，像穿上了“毛皮大衣”。它的鸡冠大大的，走起路来摇一摇的，像一个威武的士兵，瞧不起人。它的嘴像一个钻子，似乎能钻透任何东西，它的腿很细，脚像竹叶，它的尾巴翘得老高。

它们特别喜欢吃虫子，有一次我找来几只虫子向前面一抛，它们像长跑冠军一样你追我赶，一下停，一下跑，一下吃，一下抬头望着我，我心想它们不怕得胃病吗，当虫子吃完了就走到我跟前，限像在说“主人，我想再吃一些虫子”。

看，我的大公鸡就这么有趣。

有趣的游戏----抢椅子

三年级二班的教室里怎么这么热闹呀！又是音乐声，又是欢呼声，哦！原来是同学们正在玩“枪椅子”的游戏。

我们先选了5把椅子，6个人，规则是音乐放开始跑，音乐停坐椅子。我们开始快走了，大家都欢呼道：“加油，加油。”音乐一停我马上屁股一歪顺势坐下，这时苏盟杰也想坐下，但是，苏盟杰重重地摔在了地下，我便欢呼了起来。音乐开始了，我猫着腰弓着背，但第二轮可没有这么简单了，音乐一停，我又屁股一歪，顺势坐下，可一山还比一山高，我么应力不够快，先被杨金城枪先了，我才下场了，下面是杨金城，陈芷渝和李卓尔之间的大战，可杨金城不久也下场了，最后是大决赛，我像是身临其境，边我都感到紧张了，音乐开始放了，李卓尔赢了。

枪椅子的游戏在欢笑中结束了，这个游戏很有趣，既锻炼了我们的么应能力，又让我感受到了无穷的乐趣。

考试以后

前两天我们进行测试了，老师发下来了卷子，我快速地浏览了一遍，才松了一口气，这些题我全会做，我很快一做完了卷子，检查了一遍便交卷了。

过了几天，卷子发下来了，我一看我的分数85.5分，再看那一把把鲜红的大叉，像一个个小丑对我说：“你考得很差，你考得很差。”

再仔细一看，有的题的字写错了，有的题忘了做了，还有的是题做错了，唉------早知如此，我就再检查一遍了，不过，这次测试给我打了一次预防针。

走在回家的路上，我的心情如十五只吊桶打水-----七上八下，我想今天肯定会被“青椒炒肉丝。”可是如果不告诉妈妈，一旦她知道测试成绩，我会被打得很惨的，如果我告诉了妈妈的话也会被打得很惨。真让我左右为难啊。

回到家我结结巴巴地说：“我考…..考了85.5分。”妈妈一听到就不高兴了，我闭上眼想：“妈妈要打我了。”没想到妈妈说：“只要下次考好就行了。”我暗暗地下定决心，上课一定专心听讲。

我的家乡重庆

重庆位于中国西南，总面积训8.2万平方公里，市区位于长江和嘉陵江的交汇处，四面环山，江水回绕，我的家乡重庆是闻名全国的山城桥都，还是长江上游的经济中心，中国国家历史名城，重庆有山有水，鸟语花香，重庆物产丰富，还是最年轻的直辖市。

重庆是一座山城，重庆的山城可是依山傍水，风景如画，有美丽的南山，有避暑胜地-----四面山，有滑雪好去处------金佛山，仙女山，由此，重庆才得到了“山城”的名号。

我的家乡重庆还是举世闻名的桥都呢，重庆的跨江大桥就有菜园坝大桥，黄花园大桥，万县长江大桥，巫山长江大桥等48座，还有许多叫不出名字的桥，桥都真是名不虚传啊！

重庆的火锅也是闻名全国的，特别是火锅，俗话说：到重庆没吃火锅等于没到重庆，重庆的火锅可以用麻，辣，鲜，香这四个字来说，火锅沸腾的时候，如同红红的大海翻起波浪，那种双麻双香的气味直向我的鼻孔扑来，重庆的火锅真是百吃不厌，胃口大开呀！夏天吃火锅的人吃得大汗淋漓，热火朝天，冬天吃时心里暖暖的像心里有个火炉，火锅的菜丰富多彩，有毛肚，鸭肠，老肉片，腰花，鱼丸…..真是色香味俱全。

重庆物产可多了，有江津火米花糖，广柑，荣昌折扇，大足龙刀….真是数不胜数啊！

每当夜幕降临的时候，万家灯火，高低辉映，如漫星际，两江环抱，双桥相邻，南滨路和北滨路如同两条蛟龙穿城而过，共同构成一幅壮观瑰丽的画卷。

紧张的接力赛

上个星期学校开展了运动会，我们参加了跑步，跳绳，跳长绳….，最让我激动的是接力赛，老师说：“跑得慢的在中间，我就是其中之一，跑得快的在前面和后面。”先是被称之为“刘翔”的张捷打头阵。 只蝗一声哨响，张捷如脱缰野马冲了出去，不一会儿我们班就遥遥领先了。张戈宇上场了，他奋力地向前跑，可他速度像乌龟一样慢，我们大声喊道：“加油，加油，加油…..”我心里真为他捏把汗，嗓子喊得直昌烟了，刘苡萌上场了，她跑啊，跑啊，到终点时她掉棒了，接棒的人马上接起接力棒如飞一样般朝三暮四终点跑去，呼！这次真是险胜啊！

我上场了，我一脚向前，一脚向后，奋力地向前跑，我的速度比张戈宇快十几倍，可是，还是被别人领先了，我无精打彩地回到队伍，可其它同学没有责怪我。

运动会场，热烈的气氛感染着每一个人，在以后的生活中，我们要团结一心，要认真地对待每一件事。

“森林之王”大比拼

这天森林之王----老虎要退休了，老虎召集了所有动物来竟选“森林之王。”

竟赛先手之一的小松鼠骄傲地说：“我会在树上爬来爬去，爬到树顶时我便可以看见远方的敌人。” 哼！小马不服气地说：“我跑得飞快，我可以驼着跑得慢的小动物跑到安全的地方去。”

猫头鹰谦虚地说：“我可以做夜间保安啊。”

牛先生一本正经地说：“我的角最有力气，我一定是森林之王。”呵呵呵….狐狸女士走了出来，高傲的说：“我的脑袋可聪明了，不像你这样的无名小卒….。”

大比拼就一直吵下去直到老虎说“散会”

一天，猫头鹰|出来看有没有敌人出没，它忽然看到一双车灯，有人从车上下来了，还背着步枪。 猫头鹰大声地说：“敌人来了，大家快到安全的地方去。”

呼！小松鼠吐了一口气说：“猫头鹰，谢谢你。”

猫头鹰说：“不客气，大家好才是真的好。”从此以后大家成了好朋友。

猫与老鼠剑术大比拼

谁知道猫是老鼠的天敌，一天老鼠拿起小剑向猫指着说：“我要跟你比剑术。”

猫哈哈大笑说：“你的剑？”猫拿起老鼠的剑掏了掏牙缝，把老鼠的剑丢得很远，接着说：“你的剑只能当我的牙签。”

老鼠气呼呼地走回了鼠洞拿了一根针说：“来比吧。”

它们请来了狗当裁判，狗说：“开始”

老鼠立既绕到猫的身合给了它一针，猫痛得大喊：“好痛，好痛”。

老鼠立既躲在猫的身体下面，猫这时东张西望说：“这个小老鼠到那里去了？”

就在这时老鼠又给了猫一针，猫又说：“好痛，好痛。”

猫发怒了向老鼠打过去，老鼠这躲躲，那躲躲….老鼠跑得气喘呼呼的，猫也是。

它们同时把武器丢向对方，同时双方也倒下来了，双方都身负重伤，最后不敢再打对方了。

篇四：四年级上册各单元作文汇总 学生范文

第一单元：写一处旅游景观

羊角山

在外婆家附近，有一座山，因为山上有两块又尖又长的岩石，所以大家都称它为“羊角山”。

暑假，我去外婆家玩。清晨，一推开门，就看见一座山峰上有两块又尖又长的岩石，雾把山上成千上万的树木笼罩了，若隐若现，美极了！我连忙跑去问外公：“外公，这是什么山啊？”外公说：“这座山早在一千多年前就有了，叫羊角山。”我听了很好奇，于是，问外公能不能去羊角山玩一玩，外公答应了我的请求，并交给我一个任务，就是要采几朵百合花。

第二天，我和几个小伙伴一起去羊角山，我们走过一段石子路，越走感觉“羊角”越大。我们一路上有说有笑，不知不觉就到了羊角山前面的竹林。那片竹林绿油油的，在阳光下，竹子们挺直了腰，直立在草坪(pínɡ)中。

走过了美丽的竹林，眼前一亮，那“羊角”由粗到细，显得十分挺拔。我迫不及待地想爬到羊角山的山顶。正在这时，一阵芳香扑鼻而来，伴随着清香，我们一直爬到山顶。那里好像人间仙境，一片郁(yù)郁葱(cōnɡ)葱的森林，还有许多婀娜(ē nuó)多姿的百合花，那娇弱的身子，随风跳起舞来，真是令人陶醉！

一座少女雕像耸(sǒnɡ)立在“羊角”旁，雕像顶上长满了绿绿的小草，好像给少女戴上了一顶小小的绿色帽子，为她遮阳挡雨。“羊角”有了百合花和少女雕像的点缀，显得更加美丽了。

夕阳西下，我和小伙伴们带着刚采摘的百合花下山了，离开了美丽而神奇的羊角山。 整体赏析

好一篇情景交融的美文！小作者的生花妙笔写出了好多我们平常不太注意的“美”。是的！竹林是美的，百合花是美的，那少女的雕像也是美的，自然也少不了美丽的羊角山。这些景物本身固然美，但是经过小作者运用多种修辞手法的生动描述，简直就是人间仙境！我们跟随着小作者的脚步，渐渐地走近羊角山，了解羊角山。羊角山美丽的景色给我们留下了深刻的印象，难以忘怀。乡村美景多！读了这篇习作，我真想去羊角山玩一玩。

第二单元：

（一）写以观察发现为主的记叙文

蜗牛的眼睛

雨后，我家门前的小路上总会有一只只傻乎乎的蜗牛爬来爬去。看，它们慢悠悠地爬着，一有点风吹草动就像乌龟似的把触角连头一起缩进壳里，那样子真可笑。

笑归笑，我头脑里不由得浮起一个问号：书上说蜗牛是有眼睛的，它不只是靠触角识别方向。但蜗牛的眼睛在哪儿？我怎么看不见它呢？

于是我捉了几只蜗牛，放进玻璃缸里，扔下几片白菜叶，想看清楚蜗牛的眼睛到底在哪儿。

第一个探索目标是蜗牛的上身，我想蜗牛的眼睛应该和其他动物一样在嘴巴周围吧，我躲在旁边偷偷观察玻璃缸中“熟睡”的蜗牛。不久，一只大一些的蜗牛从“门口”探出头来，头上的两只触角也伸了出来。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找到嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。见它吃得津津有味，我便悄悄地直起身来，用放大镜对着它嘴巴那儿观察。也许是它嘴巴太小了，几乎看不出在咀(jǔ)嚼(ju?)。但放大镜中蜗牛的嘴巴周围，除了细小的条纹外，没有发现眼睛。

第一个探索目标——失败！

我的第二个探索目标是蜗牛的触角，因为它吃叶子的时候，都要先用触角碰一碰。 又有一只蜗牛“醒”了，我正好验证一下，是不是每只蜗牛吃食物都用触角碰一碰。果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，也伸长触角碰了碰，我便用放大镜对着它的触角看。只见触角的顶端有两颗圆圆的眼睛——跟其他动物一样，眼白中间有一个黑圆点。我又反复对其他蜗牛进行了观察，结果都一样。

第二个探索目标——成功！

高兴极了，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。

整体赏析

生活处处有学问，小作者通过细心地观察解开了蜗牛眼睛长在何处的秘密。

习作按照“提出疑问——寻求答案——找到答案”的顺序组织成文，使得行文线索十分清晰。

观察仔细，描写细致，语言充满童真童趣，从中我们能够真切地感受到小作者是一个充满好奇心和求知欲的孩子。

（二）写连续观察日记

观察日记三则

10月30日 星期日 雨

新 居

今天，我那美丽的鱼缸里住进来一个小家伙——小虾。这只小虾很活泼，可是它太孤单了， 因为它没有伙伴。于是，我为它找来一位新伙伴——小烧火鱼。

自从有了新伙伴，这里就热闹起来了。小虾和小烧火鱼相处得很好。小烧火鱼，不！小“姐姐”从水面拖下来些美味佳肴给小“弟弟”——小虾吃。小“弟弟”趁“姐姐”休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠小“姐姐”的尾巴。这位小“姐姐”呀，吓得一下子蹦出了水面。小“弟弟”却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！

11月5日 星期六 阴

死 亡

可恶的死神把黑手伸向了这对小“姐弟”。今天中午，可怜的小“弟弟”不幸去世了。小“姐姐”非常难过，它老是悲痛地在小“弟弟”的身边游来游去。还不时地用嘴去亲吻小“弟弟”的身体，希望能唤醒长眠不醒的小“弟弟”。我见了也很悲伤，把小虾“弟弟”放进了旁边一个玻璃瓶里，让小“姐姐”能时时刻刻看见它。

11月9日 星期三 晴

解 放

小烧火鱼“姐姐”就这样孤独地生活着。尽管鱼缸里的装饰是那么的漂亮，水底的鹅卵石是那么的光滑，水中的草是那么的嫩绿，可是小烧火鱼却如同坐牢一般。水面上浮着许多香甜可口的美味，可小烧火鱼连看都不看一眼。它一会儿停在水中，好像在思念死去已久的“弟弟”；一会儿又游到水底，对着鹅卵石，似乎在倾吐心中的哀情。

看到这情景，我流下了眼泪。我们不能离开集体，小烧火鱼也不能离开伙伴。我痛苦地把它放进了鱼塘里。小烧火鱼向我摆摆尾巴，它是在向我道谢吗？

啊！再见了，小烧火鱼！再见了，我的伙伴??

整体赏析

这篇系列观察日记以小标题作引领，记录了两个小动物之间友爱的故事。

小作者从描写小虾和小烧火鱼快乐的生活起笔，写到小虾死后，小烧火鱼的悲痛，进而写到自己对小烧火鱼的同情与怜爱。习作最后以“我”把小烧火鱼放回鱼塘，让它得到自由作为结尾，使得三则日记在内容上紧密相连，感情上一脉相通。习作语言真挚，让读者真切地感受到小作者那颗纯真善良的童心，同时也会感叹：人与动物间也有真情。

第三单元：童话故事

蝴蝶和蜜蜂

春风徐徐吹着，阳光暖暖照着。花园里姹(chà)紫嫣(yān)红，散发着阵阵诱人的馨(xīn)香。一朵含苞欲放的百合花静静地开了。

一只色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞来了，舞姿翩翩，仿佛在和花儿赛美。

一只勤劳的小蜜蜂飞来了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，唱着春天的赞歌。

百合花那醉人的芳香吸引了蜜蜂和蝴蝶，几乎同时，她们飞了过来停在百合花的花瓣(bàn)上。

小蜜蜂很有礼貌地说：“蝴蝶姐姐，你能把这朵花让给我吗？我会感激你的。”蝴蝶听了，掸(dǎn)了掸翅膀，瞪着眼睛说：“凭你这丑模样也配跟我讲条件？你还是一边去吧，我是不会让给你的，因为只有我才配吸食这么美丽的花。”

小蜜蜂听了很伤心，但她想着妈妈曾对她说过的话：孩子，在妈妈的眼里，你永远是最美丽的。想着妈妈的话，小蜜蜂的心里不再难过了。“蝴蝶姐姐，我把这朵百合花让给你，但是我并不丑陋。我能酿(niànɡ)出最甜美的蜜，把它献给人类品尝，滋养人的容颜。”说完，小蜜蜂飞走了。

蝴蝶听了，一时语塞(sa)，愣在那儿。

第二天，阳光依然灿烂，鲜花依然盛开，也许是百合花的芳香太诱人，蝴蝶和蜜蜂又相遇了。

花园里，来了一个小女孩和她的妈妈。“妈妈，看，那儿有一只美丽的蝴蝶，还有一只可爱的小蜜蜂呢！”“是呀，有了她们，春天变得更可爱了。她们用各自不同的方式，给人们带来快乐，一个展现翩翩舞姿，一个呈献甜甜蜜糖。”

她们的对话，蜜蜂和蝴蝶都听见了。“蜜蜂妹妹，我为昨天的无礼向你道歉，请你原谅。我能成为你的朋友吗？”“你这么说我太高兴了，蝴蝶姐姐，我很乐意成为你的朋友。”

百合花静静地开着，散发着诱人的芳香??

整体赏析

这是一个美丽动人的童话故事。文中开头的环境描写，不仅为这个故事搭建了一个华美的舞台，也为故事的展开埋下了伏笔。百合花则是串联整个故事的一条主线。文中巧妙设置了蝴蝶和蜜蜂在花园里的两次相遇。初遇，为争夺而产生矛盾；再遇，因明理而成为朋友。文中“蝴蝶”和“蜜蜂”这两个角色，被小作者赋予了人的语言和情感，通过对话描写彰显各自鲜明的个性特点，神态描写更是活灵活现。小女孩和妈妈的对话，是推动情节发展的转折点，小作者真是匠心独运！

第四单元：小动物的吃相

窗外的小麻雀

清晨，我刚睁开朦胧(m?nɡ lónɡ)的双眼，就听到一阵阵婉(wǎn)转清脆的叫声。嗬，原来是几只小麻雀，正在窗外的树枝上唱歌呢。

小麻雀可漂亮了，嫩黄的小嘴，尖尖的；雪亮乌黑的小眼睛，圆圆的。它们的头上有一簇(cù)褐色的羽毛，像盖了一块小小的头巾。雪白的脖子上，宛如戴上了一条银项圈。褐(ha)色带斑点的羽毛，如同一件漂亮贴身的花衣裳。

小麻雀的身子一抖一抖的，好可爱呀。我家阳台上种着几盆吊兰，翠绿的枝叶垂下来，好似一个个小滑梯。它们常常站在吊兰的绿枝上，睁着好奇的大眼睛打量着，有时会趁我不注意，啄两下吊兰的叶子尝尝，还咂(zā)咂嘴呢！

小麻雀还非常贪吃。星期天，妈妈给我蒸了香喷喷的白米饭。因为米饭太热了，我就放在阳台上凉凉。没想到我刚一离开，小麻雀就飞过来了，站在碗沿上，津津有味地吃了起来。当我回来时，它们又飞上房檐(yán)，用小小的嘴，梳理一下羽毛，然后跳来跳去。看样子，它们非常快活。我端起米饭一看，啊，麻雀屎“坐落”在米饭上，非常扎眼。我大喊一声：“哎，站住！”这一叫喊，惊得小麻雀们像弹弓弹出的石子，呼啦一下飞起来，一眨眼就不见了。

我喜欢窗外的那一只只圆滚滚的小麻雀，它们是我最可爱的朋友。

整体赏析

小作者选取了自己十分熟悉的麻雀作为写作题材，语言优美，事例生动，字里行间充分流露了对小麻雀的喜爱之情。小作者观察得可真仔细，在观察的基础上生动描写了麻雀的外形，恰当地运用比喻句，不仅突出了麻雀外形的可爱，也为本文增色不少。小麻雀可爱又调皮，甚至还会来点“使坏”的恶作剧呢！不过能看出来，小作者对小麻雀的喜爱之情充分流露出来了。

捕虫高手——螳螂

暑假里的一天中午，我在郊外的草丛里，看到一只威武的螳螂，一下子引起了我的兴趣。

螳螂全身披着绿色的外衣，头像一个锐角三角形，上端有一对丝状的长短不一的触角，颈(jǐnɡ)很长，几乎占全身的一半，头凭借长颈可以灵活自由地转动。它还有两对透明的翅膀，前身有两把“大钳子”，呈镰(lián)刀状，四条腿纤(xiān)细修长，支撑着全身。毫不夸张地说，它是昆虫中的“帅哥”。

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