齐天大圣孙悟空小说

篇一：齐天大圣孙悟空新传

齐天大圣孙悟空新传 闲暇翻开历史小说，收获有时候真的不可限量，洛波突然发现，孙悟空才是职业 经理人的集大成者，是不折不扣地榜样。 常常听说的熟语“老不看三国，少不看西游。”真的有道理，一部西游在职 业经理人看来，满多学问在里面，只是不会象三国那样，每一个情节都让你浮想 联翩，而西游需要你全部看完，联系全部才能体会深意。 话题有点远，我们来看看我为什么要说孙悟空是职业经理人的顶级榜样？ 一、能力与素养是孙悟空的立身之本。孙悟空的能力与素养，可谓妇孺皆知，可上天，可入地，可降魔，可俘怪， 七十二变， 神鬼莫测， 在西游记里， 也就是如来佛祖是个对手， 而且可以打败他， 即使如此，他也毫不客气地在他的手上来泡尿，谁叫咱就是有能力哪。 作为职业经理人，自然需要有能力和素养，如果你没有相应的能力，公司要 你何用？所以这一点是立身之本。 二、敢于争取自己的待遇，满足自己的定位。 西游记里，孙悟空大闹天空的目的，就是为个人争权力争名号争福利，而且 争得惊天地，泣鬼神，如果不是如来的出现，几乎可以达到霸占天宫的目的，而 且在争取的过程中，不得已的玉皇大帝也怪怪得给了他齐天大圣的称号，可惜他 不知道满足，做“过”了，功亏一篑，落了个压在大山下五百年的惨剧，这说明 职业经理人成长中经常犯的自满自负、不知轻重、老子天下第一的通病，受点教 训自然在所难免。只是这教训实在是有点刻骨铭心了点，狠了点 周围很多越成功的职业经理人，大都经过自己创业的苦痛，创业的的经历使 他们更加成熟和更加稳重， 通过创业积累了失败的教训， 但也积累了另一笔财富， 就是如何定位自己，如何更加满足自我发展道路的行路指南，也更加认识到了自 己的核心价值，对于再去打工，服务企业，做好了待遇的各项准备工作，反而更 加适应这个社会和得到自己更好的发展待遇。 也就是说，无论职业经理人做过什么，作了哪些，这时候都是为自己打开职 业职场的知名度、职业职场的定位带下了坚实的基础。 三、决心、速度、结果第一，成败、完美、理由第二，把执行作为第一要义。 大家都知道，也最焦急的就是，明明是妖怪，偏偏唐僧就是要护着，就是不 让悟空去打。其实企业主也一样，什么该做，表面看他们最清楚，可细节是他们 看不清楚的，怎么办？是听企业主的，还是先打了再说，洛波认为，作为职业经理人就应该像悟空，先“打”再说。即使不被理解，执行很关键。想想看，三打 白骨精， 如果不讲究决心、 不讲究速度、 不讲究结果，

唐僧不知道死了多少回了， 皮之不存，毛将焉附。做——修改——做——完善，在做中思考，在做中完善， 发展中的问题要在发展中解决，不能跟风做老好人，否则企业的失败，也是职业 经理人的最大失败。四、要忍受和负重，把自我放低。 悟空在唐僧那里，最大限度做到了忍受和负重，八戒和沙僧尤其是八戒的风言风语，一定 要有承受能力， 即使这个公司所有的业绩都是你做出来的， 你也应该知道八戒毕竟也背了包， 沙僧也托了箱的事实。当你前面无怨无悔、义无反顾往前冲的时候，八戒之辈毕竟是守着师 傅的，最不仅仅是大，而且长在他的脑袋上，怎么可能会说你的好话，所以你要忍受这些不 理解，尤其是忍受三人伪虎的局面，毕竟是结果在最后关头起作用。 放低自我，不是不作自我，关键时候，在结果面前，要敢于在这时候不客气地指出以前的 一切一切不理解和风言风语的害处， 你还要隐讳的指出某些人的不良信息对公司的伤害， 同 时也不要忘了惩戒这些小人，可又不能太过，不能一棍子打死，因为“你不喜欢，师傅还是 喜欢的”。切记切记。能影响到执行的正确方向就可以了，这是悟空的最令人敬佩之处。 五、搞好关系，分清利害，注意公共关系处理，这就是管理。 悟空另一个绝妙启示，就是分清关系，分清利害，处理好公共关系。你想，悟空是何许样 人，如此能耐那不是消灭妖怪小菜一碟，偏偏他很多时候不是自己打妖怪，更多时候是联销 妖怪都不会轻易一棍子打死， 为什么？看过西游记你就应该清楚， 那些小妖怪都是有根有底 的，俗话说“打狗看主人”， 你想想，那些妖怪不是这个神仙的宠物就是那个菩萨的坐骑， 妖怪们手上的独门宝贝其实就是和神仙菩萨门的关系啊，所以威力巨大！关系复杂啊，那个 时候天庭就好比政府权力机构和统治阶层啊，孙悟空就是深明这一点，所以才不下手啊，宁 愿去求他们呢，一来给了那些神仙面子，本来没关联，现在联系上了，还攀了点关系，以后 好办事啊；二来呢那些神仙也欠他个人情，因为是神仙们的失误，被孙悟空抓住把柄了；三 来呢跑一趟动动嘴皮子就可以解决，当然比拼命好多了，而且还可以不时捞点外块，比如吃 的啊宝贝啊，这利害关系一对比，就知道其中得失了吧。 无论对外还是对内，作为职业经理人都要小心，不可任性。对内会说你不搞好团结，抢功 摆谱、好强逞能，对外你是自断财路，三十年河东，三十年河西，你如何判断自己会在大潮 中流向那里。而做好这一层的结果的好处显而易见，说明你是个管理高手，是个人才。 六、处理好竞

争关系，稳妥扎实，明虚实，定策略。 对内而言，是最头疼的，人长相都差不多，很能看到骨头里，很难知道谁嘴大嘴长，你如 何知道这位老兄的背后又是什么讨论，“不怕官只怕管”，万一你得罪了上司，即使你有千般 能力，我就是不用你，把你“赶回花果山”逍遥，你能“逍遥”得了。 对外也不能下狠手，你知道你会得罪那路神仙，小鬼可都不是简单的小鬼，尤其是中国的 小妖小鬼，背后来头全都不得了。动静之间，分寸第一，你说对不对。七、留点私心，不要忘了适当的时候要给老板一点苦头。 BOSS 们的家业不是你挣来的，这一点一定要明确，所以你的行为不见得就是 BOSS 们喜 欢的，即使你是正确的。这时候你不能硬来，要讲究策略，你想想看，连个猴子都懂，你作 为人岂能不懂。 悟空在被误解之后，常常做的一件事情是什么，就是回花果山，为什么回？很简单，一是 BOSS 要赶走；二是自己干脆离开。两种情况都一个结局，就是为了让 BOSS 吃“苦头”。所 以呀，要有私心的。你唐僧不是没事的时候，好坏不分就会念紧箍咒整我对吧，我让你也吃 吃苦头慢慢来，叫你没事念紧箍咒加威胁。这下你唐僧知道苦了吧，知道你身边的人在这时 候对你而言都是一群废物了吧？而且，万一唐僧挂了，那就更爽了，自己又没事不痛的，还 少了个念咒的，还可以回花果山当大王消遥自在，多好啊。 至少这样做的结果， 是你又可以有一段安宁的日子过， 可以好好放开手脚作点想作的事情。 题外话：制度害死人，资本害死人。 从另一个角度来看， 无论是制度， 还是资本论调的今天， 职业经理人都是很苦的一个差事。 想那悟空，五百年前，叱咤风云，无拘无束，不说受人景仰，也做到了与玉帝分厅抗礼、名 动天下、小妖群聚，五百年后，有了 BOSS，就是打个小妖怪，也要看 BOSS 的颜色，听他 的罗唆，尤其是明明是妖怪，他依旧不明所以，怪罪你许多，出力不讨好，苦闷吧。 所以呀，所以呀，创业人士，自然是越早越好，不然就和我一样，需要尽力辅作 BOSS 了，可能更加苦累。

篇二：《大圣归来》制作背后的20个秘密,N张原创手稿!

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“齐天大圣孙悟空，身如玄铁，火眼金睛，长生不老，还有七十二变。一个筋斗云啊，就是十万八千里”我们童年的男神，就是这么了不起的一只猴子。是的！“Hero is back”我们童年的英雄真的回来了！！

时常感叹六小龄童之后，再也没人愿意与猴同住，只为演好一个孙悟空。那年的西游记再无法复刻。如今却有只长脸齐天大圣带动起了一片要“生猴子”的自来水。

如今《大圣归来》中的这个脸长如马的齐天大圣，分明就是我们童年里的那一个盖世英雄。这部国产动画，冷静的评价总结为：瑕不掩瑜，值回票价，笑点与泪点并存。为什么这片子只是点映，就能吸引一大波自主在网上大波的自发宣传。首先，这的确是一部诚意满满，质量上乘的动画电影。一个好莱坞式的英雄故事，杂糅在中国古典神话中毫不违和。人物设定充满人情味——大圣的傲娇与内心的善意；唐僧第一世江流儿依旧是个孤儿小和尚，但机灵话唠，圣父潜质已经初露端倪。再者，就是情怀吧。继六小龄童的真人版和99年的动画版后，大圣的形象再无经典塑造，现在的孩子们追日本动漫，看漫威英雄，认同日本的审美趣味，

追捧美国的个人英雄，却再也不记得那个西天取经的四人组，和法力无边的齐天大圣。

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说说幕后的坎坷。《大圣归来》的导演田晓鹏正是99年经典动画版的导演。对，就是“白龙马，蹄儿朝西”那个，大圣情怀最深重的恐怕是导演本人。因为拒绝了投资方改剧本的要求而被临时撤资，只能自己垫钱完成电影。电影耗时8年，终于制作完成，却没钱做宣传团队是初次制作动画电影，不知道动画电影国内是有时长限制的，于是上映前被迫剪掉30%的内容。

那么，关于大圣归来的20个不为人知的细节，你又是否想知道呢？

一、

江流是唐僧的乳名，在吴承恩的小说《西游记》中，唐僧的身世很传奇：父母在船上被奸人所害，母亲为救小唐僧将他放到木盆中漂走，在漂过金山寺时被法明和尚所救，因为他时顺江流漂到金山寺，因此取名“江流”。有很多自来水们脑补江流儿和唐僧是前世今生的设定，包括官方设定表示江流儿为唐僧十世中的一世，为片中经典台词：“别跟着我，小屁孩儿！”和《西游记》中悟空经典台词：“师傅！别赶我走！”增添了很多悲情色彩。然而从时间来推算《大圣归来》的大圣的确已经被压在五行山下500年，与《西游记》中的500年是一致的，时间上来看并不成立这种设定。而《大圣归来》的故事不难看出只是借鉴《西游记》的角色原型，故事设定完全独立于《西游记》之外。因此，与其将这看成是一个“这一世我无法护你周全，下一世定倾我所有不离不弃”的因果故事，不如将《大圣归来》看作是《西游记》的平行世界。

二、

关于《大圣归来》电影时长89分钟：自来水们疯传的因为广电对于动画电影时长限制，导致删减了接近30%的戏份，所以最终成片是我们感觉“完全不够看”的89分钟。但是实际

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上删减的部分并非成片剪辑的删减，而是在制作时由于制作周期、制作成本等原因已经删减了，所以自来水们呼声很高的“蓝光完整无剪切版dvd”应该是很难看到了。其中一个删减的部分是影片进展到1/3时江流儿掉到河里，大圣为救江流儿与大鱼水下打斗戏，这部分后来由江流儿醒来之后在岸上自说自话完成。（这是给江流儿强行加台词啊喂。。。）

三、

江流儿的头发从影片一开始接近光头到圆寸，到故事后半段长长版的圆寸，江流儿的头发是随着故事发展长长了的！在人物设定时还有长成爆炸头和拉丝头两版都非常可爱，但是并没有出现在电影当中。

四、

《大圣归来》里很多角色的笑点设置都通过真人或者专业演员的表演模拟而成，比如山 妖变身老板娘，她的肢体部分却是由一个设计演出来的。

五、

公映版海报上气势恢宏的龙为四腿四爪龙，历史上元以前流行三爪龙，明代开始东方龙一般为四腿四爪，

清代则是五爪龙为多，

在表示皇权时会出现五爪金龙，所以这是一只有历史考据的、中国龙。

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六、

此次电影的全案宣传营销为灵思传奇，这是一家拥有4A背景的广告公司，这里就可以看 出预算再紧缺，钱用在刀刃上，各种宣发物料虽然少但是精，质感取胜，所以每一个宣传的材料都在传播力度上爆发出极为惊人的力量。包括父亲节的海报、各个版本公映的海报、预告片等。整体都显示出了一种“内容取胜”的高级感。

七、

在上海电影节上，曾出品《黑客帝国》三部曲、《寂静岭》《占水师》等作品等好莱坞著名制片人安德鲁梅森，看完电影后给出的评价是：本片特效效果放到好莱坞至少值一亿美元！ 八、

反派妖王原型为《山海经》中的混沌，抓小孩吃小孩的动机借由他在妖洞当中唱的一段京剧

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来进行交代，然而个人觉得这个修仙的动机过于单薄，也使整个角色刻画上非常脸谱化，浪费了颇为惊艳的造型部分，如果这个角色能更丰富，整个故事的层次和深度能够更加优秀。当然童自荣老先生的配音为其增色不少。

九、

妖王混沌的配音为配音界的泰斗童自荣老先生，今年已经71岁。然而妖洞里的京剧并不是童自荣老先生所唱，而是由两位专业的京剧演员所演唱，一个小生，一个老生。关于童自荣老先生，详情可百度，他的作品列表足够支撑起你的“人生必看”影片列表。

十、

江流儿的配音演员其实有两个，一个是林子杰，是个小朋友，但也是一个专业的小配音演员，他也超乎期待完成了江流儿这个角色，另一个是吉吉，因为有些情感爆发非常强的戏还是需要更成熟的配音演员来完成，这也是成片中有两段江流儿配音略有违和的原因，确实是两个人配的。

十一、

《大圣归来》的音乐监制为黄英华，曾为《功夫》《少林足球》等七部周星驰经典电影配乐。

十二、

《大圣归来》片尾曲《从前的我》由陈洁仪演唱，作词人正是导演田晓鹏。

十三、

官方的音乐除了感动千万人的《从前的我》和汪峰的《勇敢的心》之外，还有一首堪称剑走偏锋，但个人认为是官方三支音乐物料里最贴合“孙悟空”这个形象的歌曲，与西北摇滚乐队“苏阳乐队”合作的《官封弼马温》。无论从曲风、歌词、唱腔，以及大放异采的编曲，

篇三：S版小学五年级语文上期第六单元复习题

S版小学五年级语文上期第六单元复习题（一）

班级： 姓名：

单元知识要点：

1、《天窗》是我国现代作家茅盾的一篇抒情散文，文章以作者儿时的生活为题材，生动的再现了孩子们透过天窗，了解自然、亲近自然的情景，含蓄地揭示了“想象”和“创新”的主题。本文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇与向往，表现了其丰富的想象力和创造力。

2、《我是猫》是一篇精读课文。它是日本近代著名作家夏目漱石的代表作。作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人化的手法，生动地描述了一只小猫偷吃并发现了三条真理的过程，表现了当时社会人情的冷漠，表达了作者郁积日久的不满和愤恨，以及对弱者给予的极大的同情。

3、《杨子荣借题发挥》选自当代作家曲波的长篇小说《林海雪原》，描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪们开展的一场惊心动魄的斗智斗勇的故事，讴歌了英雄大智大勇、忠于革命的精神。

4、《武松打虎》节选自我国明代著名作家施耐庵的长篇古典小说《水浒传》，课文记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松英武、豪放而又机敏的英雄性格。老虎的进攻使出三招：一扑、一掀、一剪；武松的防守方式就是三闪。然后武松转入进攻，先是棒打，再是脚踢，后是拳打。这里表摩 现出武松沉着机智、勇猛无畏的性格。

5、《齐天大圣大战二郎神》节选自吴承恩笔下的长篇古典神话小说《西游记》。课文叙述了神通广大的齐天大圣孙悟空与二郎神在水帘洞前大战一场的情景，表现了孙悟空机敏、坚毅和无畏的反抗。

二、背诵内容： 检查人： 《天窗》4、5、6、7、8、9自然段。百花园六积少成多关于读书的名言。 基础知识：

一、看拼音写词语。

wai jia biān fú a bà yǔ zh?u sǎo dàng qí huàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lián xiǎng nián gāo tān chán dǎo m?i jī yuán wǎn rú

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ní zhǎo yù ca wǎng rán zh?u yǔ yí hàn xiān qǐ

( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )

qiáo jiàn zǔ náo yā lì chuī fú tǎn shuài lìn xī

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chí yí pái huái bù kān sha xiǎng xū zhāng shēng shì

( ) ( ) ( ) ( )

jǐng tì guǎi zhàng xiàn zhì chǐ xiào jǐ liang xiōng táng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xún sī liàng liàng qiàng qiàng páo xiào sū ruǎn qīng qí

( ) ( ) ( ) ( )( ) yáo shēn yí biàn dī fang jia tí fā huī

( ) ( ) ( )

二、注意读音：

提（dī）防 拽(zhuài)住 履(lǚ)行 着(zhu?)头就砍 脊(jǐ)梁(liang)

袒(tǎn)露(lù) 迸(bang )发 动弹(tán)不得 掀(xiān)起 肋(lai)下 巳(sì)时 狡诈(zhà) 伎(jì)俩(liǎng) 摩(mā)挲(shā) 胡抓乱挠(náo)思忖(cǔn) 卜(bo)落卜落跳

瘆(shan)人 黏(nián)乎乎 催促(cù) 慰藉(jia) 蝙(biān)蝠(fú)

三、多音字组词：

摩ā（ ）ā（ ）?（ ）í（ ） 着 áo（ 提 ī（ ）?（ ō（ ）

四、补充词语：

（ ）不（ ）惜 急中生（ ） 胡（ ）乱（ ） （ ）口无言 借（ ）发挥 （ ）张声势 不（ ）设想 自（ ）自语 （ ）身一变

五、词语搭配：

（ ）的晴天 （ ）的冬天 （ ）似的屋子 （ ）的天窗 （ ）的雨脚 （ ）的闪电 （ ）地扫荡 （ ）地拔牙齿 （ ）地跑 （ ）地笑 （ ）地喊叫 （ ）地跳动

六、填上恰当的关联词语：

1、（ ）屋子里很黑，只能借助天窗看到外面的世界，（ ）在这时候，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。

2、（ ）女仆拉开厨房门，或是听见屋里孩子们的脚步声向这边走来，我（ ）会毫不吝惜地放弃那只碗。

3、（ ）杨子荣猜透了座山雕的阴谋，（ ）他想来个借题发挥，显显自己的本事。

4、在这一单元里，我们（ ）认识了机智勇敢、忠于革命的杨子荣，（ ）认识了神通广大的齐天大圣。

七、比一比，组词。

藉（ ） 馋（ ） 蝠（ ） 辐（ ） 宙（ ）蕉（ ）籍（ ） 搀（ ） 副（ ） 幅（ ） 抽（ ）瞧（ ）挠（ ） 浇（ ） 霉（ ） 诲（ ）佛（ ）纳（ ）汪（ ） 枉（ ）

饶（ ） 绕（ ） 侮（ ） 悔（ ）拂（ ） 呐（ ） 耻（ ）址（ ） 招（ ）沼（ ）

八、指出下列句子属于哪种描写方式：

A语言描写 B动作描写 C神态描写 D心理描写

1、武松自言自语道：“哪得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。” （ ）

2、单靠如此咒语，还是摆脱不掉妖怪。心想：最重要的是忍耐，但左右爪交替着伸缩。（ ）

3、武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生力气，只顾打。（ ）

4、武松再寻思道：“我就地拖得这死大虫下冈子去。”（ ）

5、真君闻言，心中大怒道：“泼猴！休得无礼！吃吾一刃！”（ ）

6、男主人也从书房走出，喝道：“混账东西！”（ ）

篇四：齐天大圣大战二郎神

篇五：齐天大圣大战二郎神学案设计

《齐天大圣大战二郎神》教学设计

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《齐天大圣大战二郎神》教学设计

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教学目标：

1．认识本课要求会认的字：甥、刃、擎、厢、拽。 2．了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。

3．了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。 教学重点：

了解课文主要内容，激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。 教学难点：

了解齐天大圣大战二郎神的过程，感受其中的神奇。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、谈话导入：

今天我们走进中国著名的长篇古典神话小说《西游记》中，阅读其中一个精彩绝伦的片断，去领略大家喜爱的深化英雄齐天大圣孙悟空的风采。课文向我们讲述了一个怎样的故事呢？齐天大圣又展示了他哪些神奇的本领呢？让我们一起走进课文去了解。 二、自读课文，自学生字。

1．自由读课文，注意读准字音，读通句子。

2．交流：在读文章的过程中，你认识了哪些生字和新词？ 重点交流：

（１）认识的生字：甥、刃、擎、厢、拽。 （2）理解词语：

中军：古代行军作战分为左中右或上中下三军，由主将所在的中军发号施令。 赞叹：本课是疑问，感叹。 去来：去的意思。

厮：指服杂役的人，这里是对对方的蔑称。 配合：配：婚配；合：匹配配偶。 擎：举。

三、默读课文，整体感知，理清层次。

1．默读课文，思考：课文讲了一件什么事？全文可以分成几个部分？ 2．交流汇报。

课文记叙了神通广大的齐天大圣孙悟空和二郎神在水帘洞前大战的情景。 课文可以分成三个部分。

第一部分（1-2自然段）齐天大圣面对二郎神的挑战，举起金箍棒，劈手相还。 第二部分（3-5自然段）齐天大圣与二郎神大战时各自不同的神奇变化。 第三部分（6自然段）齐天大圣与二郎神打到了花果山，惊慌了四大天王。 四、默读课文，深入学习。

1．齐天大圣与二郎神大战了几个回合？在文中标出。

2．课文中哪些情节给你留下了深刻印象？为什么（引导学生感受大战过程中的神奇）？ 重点交流汇报：

齐天大圣是怎样判断那只鱼鹰是二郎神变的，二郎神又是怎样判断那条鱼时齐天大圣变的？ 课件出示：

（1）忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不清；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。

（２）打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。 （有感情朗读，感受作者语言的精妙。）

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高中作文