关于朋友友谊的作文

篇一：关于朋友的作文：面对友情

关于朋友的作文：面对友情

摘要： 友情是什么呢？我粗浅的以为大概是原本陌生的两个人，在同行的路上相互扶携相互慰藉，在施与受的行为中找到了平衡，而在心里生发出的一种温和而真挚的情感吧。找不到这种施与受的平衡，友情就没有成长的土壤，不会长久的存活，即便短暂的存活，也早已变质……

有人说朋友是知趣相投的人，被命运之神在同一时间放在同一条路上的同行者。不知道有没有所谓的命运之神。只是与我知趣相投的人，绝不仅仅只有被我称作朋友的那几个。这是我所坚信不疑的。

友情是什么呢？我粗浅的以为大概是原本陌生的两个人，在同行的路上相互扶携相互慰藉，在施与受的行为中找到了平衡，而在心里生发出的一种温和而真挚的情感吧。找不到这种施与受的平衡，友情就没有成长的土壤，不会长久的存活，即便短暂的存活，也早已变质。

任何美好的东西，人们都渴望它能长久。友情也不例外。于是朋友之间要长联系。有事儿要常联系，没事儿也要常联系。不然友情就有可能变淡，变浅。只是每个人都在变。十八岁时志趣相投的人，不代表二十八岁时依然志趣相投。随着时间的推移，每个人对人生的理解都在发生着变化，志向兴趣也都在发生着变化。站在人生的十字路口，朋友为了追寻自己向往的生活而各奔东西了。为了将友情进行到底，我们固执的长联系。慢慢的你也许会发现，曾经亲密无间无话不谈的朋友开始变得陌生，曾经轻松愉悦令人神往的欢聚，开始变得乏味。你觉得压抑，心里想说的话不知该如何表达。你觉得孤独，他们的观点在你心里无法产生共鸣。你甚至有些厌倦，但你找不到拒绝的理由。

朋友会因为志向的不同，走上不同的人生之路。你不必因此而伤感。因为不论何时何地，总会有和你志趣相投的人，陪你走在同一条路上。只要你敞开心扉，真诚的去接纳，总会有一些陌生的人走进你的心里来。用真挚的友情为你洒落一地明媚的阳光，盛开道旁艳丽的鲜花。你的寂寞空虚一扫而空。你会欣喜的发现，原来友情无处不在。曾经的那份友情能天长地久固然好。即便不能天长地久而只是曾经拥有，也会是你人生历程中一笔宝贵的精神财富。伤感是多余的。况且真挚的友情，绝不会因为不常联系，不常见面而轻易的消失。 真挚的友情是历经岁月的洗礼，一点一滴用信任和关怀慢慢堆积起来的。它不受现实境遇的束缚，不受物质利益的腐蚀。它真纯朴素，完美无瑕。 真挚的友情会在心里沉淀一份暖暖的温馨。偶尔翻拾，脸上会浮起舒心的笑容，身体里会涌动起无穷的力量。因为你相信，当你失意困惑时，无需太多的话语，朋友会坚定的向你伸出援助的手。当你承受苦难时，无需任何的请求，朋友会默默站在你身旁，陪你共担风雨。即便彼此之间很长时间不联系，或者住在同一座城市里很久才会见一面，存在于彼此心间的那一份真挚的友情又如何会消失。真挚的友情，实在不需要刻意的去维系。

面对友情，（当然是指面对真挚的友情，不真挚的友情，不值得一提。）只需以一颗真心，一腔真诚坦然的去经营。刻意的维系，强求着长久，只会让友情变得面目全非，惨不忍睹。

篇二：关于友情的作文

关于友情的作文：知心朋友_800字

“你们有知心朋友吗？认真想一想。你能有几个知心朋友，人的一生，能有几个真正知你，懂你的人呢？这世上，什么人都没有，唯独最缺的就是这个知心的朋友！”这段话，是老师上课时说的。它深深地触动了我，也让我渐渐明白，在我

这小学六年中，身边的众多朋友里，只有那么一两个像知心朋友。

当天回家，与朋友们一起相处的一幕幕纷纷呈现出来：“一次，学校的校报轮到我们六年级出版。我们出校报的第一天，正好有一节活动课，一上活动课，我就叫我的同桌，也就是我曾经认为所谓的好朋友詹××一起去出校报。我以为她会答应，结果，她头也不抬地说：“不要，我还要写数

学作业呢！”我又叫了其他人，但又不知道他们该干什么，所以算了。我当时肚子有一股火气，我这个组长叫个组员帮忙出校报还叫不动啊！何况，她还是我的好朋友！我气冲冲地去出校报，在校报前原本应该有几个人的，但是，就我一个人孤零零的，即愤怒有悲哀。正当我感到凄凉时，有个男同学突然出现了，他是我们这组的，他见只有我一个人，惊讶的问：“哇，怎么

只有你一个啊！没人帮

你？”“恩”我小声的回答。然后，他就陪我一起出到下课，这个人，就是我曾经的死对头。

还有一次，有另一位朋友，她在一次我不在的时候。问了我的同桌詹××一个问题：如果梦淇（我叫蔡梦淇）她的成绩不好的话，你会跟她玩吗？“才不会呢！”她想都没想，就回答了。“那，邓××成绩好，

你会合她玩吗？”“当然会咯！”

第二天，那位朋友将这件事告诉了我，我很震惊，这么多年来，我都把詹××当成我最好的朋友，结果没有想到，她居然这么虚伪。 我还回想起了很多很多?

我终于明白了，人生当中，有些人是故意靠近你的，他和你做朋友，只不过是想谋取他们的利益而已。而有些人，他们只会默默帮

篇三：关于朋友的作文：友情无价

关于朋友的作文：友情无价

“朋友如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；朋友如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；朋友交心，交而知心，心心相印，方知心这高尚。” 人的一生难得有几个知心朋友，也许有人说那也不是啊，我就有好多的知心朋友。可是或许你对他们是真心的，而他们是不是和你对他们一样就不得而知了。我见过好多表面上好得跟一个人似的，但是私下里却是你说我的不是我说你的不对，我觉得这样还不如不做朋友的好。

我觉得自己还算是比较幸运的了，在学校时有谈得来的朋友。参加工作了更让我遇到一个我特别感激的朋友，虽然说我俩的性格相差十万八千里。她属于很活泼，很健谈的那种，而我却是性格内向，不善言谈的。可是只要我们俩到一起就有说不完的话，说给其它同事听他们还都不信，因为他们都知道我的性格，是那种可能别人说十句，我才回一句的那种人，可能也因此让他们觉得我不好接近，可是实际上我内心不是这样想的，可是就是跟他们在一起就觉得紧张说不出话来，也不知道是什么原因。说实话，连我自己都觉得奇怪，我一般和不太熟悉的人话上特别少的，总觉得跟他们没有什么话可以延伸下去，可是跟她第一次见面我们就聊了一个晚上，真的特别开心能有这样一个朋友，有什么话都可以跟她说。而在平时她就像一个大姐姐一样的照顾我，我这个人依赖思想特别重，做什么事总想着前面有人带着，所以每次有什么事她都在前面我跟在后面做，当然我也知道这个不好所以我尽量改正自己的这个缺点。我是一个情感不外露的人，不管我心里对她是多么的感激，我都不会把感谢常挂在嘴上，倒不是因为别的什么而是我觉得这样的话放在心里就可以了不需要常常拿出来说。

知心的朋友真的是很难得的，如果你拥有了这份友谊就不要轻易的去破坏它。

篇四：关于友谊的作文

伟大的友谊

我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。

我记得在我上四年级的时候，我因为出了水痘，有一段时间不能去上课。在妈妈的精心的照顾下，我的病终于好了。我刚进班，李林主动要求帮我补课。她白天努力地学习，晚上帮我补课。有一次，由于老师布置的作业挺多的，李林帮我补习的时间也比较长。就耽误了她写作业的时间，李林帮我补习到12点才回家，她写作业到深夜，还要帮我准备第二天的复习笔记。由于晚上睡眠不足，第二天早晨没有充沛的精力，所以在上课时不停地打哈欠。终于熬不住睡着了，结果被老师发现了。“李林站起来”老师严厉地说。李林没有听到老师的话，过了一会李林还是没有站起来。老师十分生气，走到了李林的跟前。老师再次生气地说：“李林站到后面去，不要浪费大家的学习时间。”李林羞愧地站到后面。

在放学的路上，我对李林说：“你这些天帮我补习太累了，今天你好好的休息一晚。明天我们再继续吧！”我已经把你今天晚上的复习计划定好了，不要再推迟了。”李林坚定地说。晚上李林仍旧帮我补课。过了几天我落下的功课全都补齐了。并且在一次测验中取得了好成绩，而李林却因为我生病了。

我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。

重筑友谊

我和陈明是好朋友。一天上午课间，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把它摔在了地上。争执中，陈明把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船，使劲地摔在地上，恶狠狠地踩了几脚，又不解气地把它到墙角。“我要你的木船给我的陪葬！”说完，我头也不回地冲出教室。

中午，他主动和我打招呼，好像有什么话想对我说，刚要张嘴，我就故意跑得远远的，看着他愣在那里的样子，我心里甜甜的，仿佛吃了蜂蜜一样，心想，这就是罪有应得！下午上体育课时，老师说陈明不舒服，不来上课。我心想：难受了吧，这就是弄坏我小木船的下场！不好，忘带水杯了，我得上去拿。我三步并做两步，飞快地冲上楼，陈明不是不舒服吗？他怎么一会儿低头摆弄着什么，一会儿抬头四处看？一看我来了，他为什么慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁边好像露出一瓶胶水，怎么回事？看他这劲头，比我还足呢，没错！他肯定是装病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一样，兴奋极了，对！告老师去。哼，老师先找他谈话，再请他家长，陈明回家后再挨一顿打，看着他走进老师办公室，我都快笑出来了，总算为我的小木船报仇了，我轻松地舒了口气。

下课后陈明主动找到我，他一脸愉悦，脸上连一丝怨恨的情绪都没有，他双手慎重地捧着满是胶水的木船，递给了我。“给，修好了――我们的友谊也能重新修

筑起来吗？”我愣愣地，羞惭地接过木船，心里像打翻了五味瓶，说不出什么滋味。我刚才怎么能那么做，“对不起，我不该……你不仅修好了木船，也修好了我们的友谊，它比以前更牢固。”

我们将木船放在水中，它满载着我们的友谊在永流不息的河水中漂流着……

友谊之衣

真是的，又和沈甘馨吵架了！怀着闷闷不乐的心情，我走进了课堂。

这节课是政治课，她又是科代表！哎，真烦人。我坐立不安盼着早点下课，身子扭来扭去，一不小心，把我的衣服划破了。本来我还没有在意，用一些透明胶贴上，想回家去补一补。“啪”翘着椅子的我，一不留神从椅子上摔落。全班各大媒体记者的目光立刻在我座位上开会，随后则是一阵狂笑。我想从椅子上摔下来应该不会如此让人震撼吧！我不禁看了看地面。天呀！地上全是羽毛。看到这儿，我便开始观察它们从何而来，随之则落幕到我刚刚贴好的衣服上。我涨红了脸，顿时不知所措。直到老师提醒，我才提起椅子，坐下并捡起那些羽毛。老师阻止了我，让我下课后再打扫干净。整节课都是在紧张的感受下度过的。

下课后我扫起地上那如雪的羽毛，并用左手紧紧捏住衣服的“伤口”我捂住“伤口”，生怕别人会发现。一下课同学们就涌了过来，问我的衣服怎么了。我不敢开口说，怕她们会笑我，便独自离开了教室。失落而又紧张的心情一直伴我到晚饭后，由于我没有带其它的外套，只好将就穿上。

回到教室里，那样的询问仍没有停止。门口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧！没关系，我不怕！于是我就跟着去了。只见沈甘馨从背后拿出一件她自己的衣服给我，让我换上。一时之间，一股暖流在我心中流过，是甜甜的，我纳闷，她为什么会这样对我？是宽容、是同窗之谊。这一刻，是我在翠外最震撼的一刻。

一个学期过了，这个难忘的回忆一直在我心里。说出来也不好笑了，反而我心里感到很快乐，很温暖。而那件衣服是我友谊之路上的一道风景，是我人生中的友谊之衣。

我班盛开友谊花

我们班有五十名同学，同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励。生活中，我们相互帮助。同学之间，团结友爱的友谊之花，犹如盛开的鲜花，在我班争奇斗艳。

记得，在二年级时，我们学了一篇课文“雷锋叔叔，你在哪里”这片课文，通过寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋助人为乐的精神，告诉我们只要有爱心的地方，就会有雷锋的影子。在雷锋叔叔无似奉献助人为乐的精神的鼓舞下，使我们班上的好人好事越来越多了。

学习上，同学们互相帮助。学习好的同学都非常主动地帮助学习差的同学，比如：“我们班的班长，她每天都主动帮助学习差的同学补课，耐心地给他讲解不会的题，坚持不懈的给他补了一个月。”使我(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:关于朋友友谊的作文)们班那个学习差的同学的学习成绩有了很大的提高。在班长的带动下，有许多学习好的同学也主动帮助学习差的同学，把学习成绩提高上来了。使我们班的学习成绩由以前的第三名，上升到了第二名。 我们班的同学们不但在学习上互相帮助，而且在生活上也能做到互相关心照顾，主动帮助身边有困难的同学。

尤其是我们班的一名女同学，有先天性的腿脚残疾，行走不是很方便。有时，她的家人不能及时地到学校来接她，我们班的同学都能够主动地把她送回家。有一次，放学回家时正赶上下着大雨，她又没带雨伞，我们班的同学都主动地把伞借给她用，并送她回家，而我们班的同学却被大雨淋湿了。体现了同学之间团结和助人为乐的精神。

这些事只是我们班学雷锋做好事盛开的友谊之花的几朵。在我们班这个友谊的大花坛里，竟相开放的友谊之花，还有许多许多……

篇五：关于朋友的作文：难忘友情

关于朋友的作文：难忘友情

摘要： 当今世界能大公无私的人太少，利己不损人的也不多，朋友间缺乏诚信，亲情间缺乏友善，我这样说未免太悲观了吧，其实不然，社会道德缺失实在是个问题，我呼吁全社会应当发扬中华民族的优良传统，重温仁义礼智信古训，争取做个有血有肉有情有义的龙的传人……

人生何处不相逢，我与吴老师实在可称得上有缘，读书时是我的老师，后来参加工作又在一起。现在他已经离我们而去，但他的音容笑貌依然留存在我的脑海里，久久忘不了我们的情谊。

古人云，君子之交淡如水，小人之交谈名利。又云，人生难得一知音。不错，混混沌沌大半生，滚滚红尘数十年，到目前我还实在没找到可谈得上知己的朋友，悲乎喜乎？或许有人会问，你为人夫为人父，妻子不是你的知己。非也，妻子和朋友怎么能混为一堂。当然，知己朋友能成为伉俪，那是最好不过，但是，天下有多少婚姻是知己朋友组成的，据我所知，百分之九十九点九九，都是为了生活而组织家庭，根本不存在，高山流水觅知音的事。组织家庭后，两人虽然没有共同语言，但能互敬互爱共同走完人生里程，那都是不错了。还敢有更多的奢望呢？朋友也如此，自古至今大多为酒肉朋友，君不见酒桌上称兄道弟海誓山盟的人，为了一己私利，或为官，或为女人，或为财而反目成仇，相互残杀，这样的事俯拾皆是，我在这里不必多费口舌。如此的朋友不交也吧，免得既伤感情又费时间，还辱没我的名声。

我不善交朋友，也不爱滥交朋友。除了从小在一起读书，或在工作中还谈得来的人以外，我都不爱跟外人深交。更不愿意跟自以为是自己觉得了不起的形形色色人群来往。如此，我的朋友也就那么三五个人，吴老师就是其中之一。我初次认识是高中时，他任过我几节世界历史课，后来，我申请入团请他做我的介绍人，因为我的家庭成分高，学校团组织不予批准，所以他也没做成我的入团介绍人，但我心里非常感激。那个时候，成分好的不管教师还是学生，谁敢轻易跟我们打交道，躲都还来不及，何况做介绍人呢。其实我也知道，他家的成分比我家还高，也许是惺惺惜惺惺吧，虽然答应得非常勉强，但总归是答应了，这份情我是一定要领的。那时他还只是一个学校里的总务，在学校里日子混的也不怎么好。据他介绍，他上初中时成绩很优秀，作文写得很好，在县一中很有名气，也算一个才子。初中毕业由于家庭成份高，没有条件报考高中，回家当了农民。不久，公社叫他到一所小学代课，在一师一校呆了五六年，后来转了正当上了公办教师。根据教育政策，即小学不出村初中不出大队高中不出公社的原则。国家大办教育，很多教师拔高使用，小学学历教小学，初中学历教中学，这还不足为奇，有些小学毕业教高中，这简直不可思议。按现在的话说，也就是跨越式发展吧。于是，公社就把只有读过初中的他调到附设高中任教。赶鸭子上架，没办法。后来参加函授本科，读了五年，取得大学学历。他的奋斗精神令人敬佩。

几年后，我学校毕业，在小学教了几年书，然后到高校进修了两年，毕业后被调到中学任教，这样，我和他又在一起了。这时他已经升任教导主任了，

也算是一个官了。吴老师个子不高，大约一米五左右，瓜子脸，吐字不是很清晰，鼻音重，由于他说话历来声音小，象蜜蜂飞行一样的声音，听不习惯的人，听他讲话只听到嗡隆嗡隆的，习惯听的人，也能听清楚，觉得很亲切。他善于助人为乐，为人亲和，请他办事的人特别多，因此特别忙。他能写一手好字，又善于写对联，当地老百姓喜欢请他写对联。可以说，他的家里几乎天天有客人，他天天有对联写，有时还忙不过来，请人帮他忙裁纸。我任学校文科教研组长，工作上常跟他联系，我们之间是上下级关系，但他从来不摆领导架子，总是和蔼可亲地跟我相处，我们从来没有红过脸。后来他当上了校长，官升了架子没变，而且更加谦虚。我喜欢写作，他喜欢诗词楹联，因此，我们经常在一起讨论文学，讨论人生，彼此结下了忘年交。当然，有人会问我，如果他不是领导，你会对他如此的尊重，如此的听话吗。不怕别人说你巴结领导吗，放心，我平生什么都会做，唯独不会的就是巴结领导，讨好领导。当然，服从和讨好要区别，我历来尊重领导，但并不意味着看得起这个人的人品，仅仅只是趋于工作关系，我听领导的话，是听党和人民的话。因为领导占有了那个公权，因此，领导的话代表了国家和人民的利益。为什么有些领导下台后，没有人搭理，昔日的门庭若市，变成孤家寡人，就是平时不会做人，常常是飞扬跋扈，不把别人当人看。我喜欢跟人品高尚的人相处，不论地位高低，不喜欢跟趋炎附势捧红踏黑的人相处，更不喜欢与胸无点墨趾高气扬粗俗下流的官气实足的平庸之辈来往。我和吴老师，虽然经常在一起，但我们之间没有物质上的来往。从来没有互赠过什么东西，纯属君子之交。后来，他调到县职中，不曾来往十多年，直到有一天，有一位朋友打电话给我，说吴老师离开人世了，对我来讲是惊天的噩号，我非常难过。多好的朋友怎么说走就走了。不巧我在外出差，连葬礼都没赶得上参加，我为此时常在责备自己，经常寝食难安。如此，写一篇短文当作纪念，告慰自己的灵魂，让自己的灵活得到安息。

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