作业帮我爱你母校,作文700字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 03:22:38 字数作文
篇一：我爱母校作文
我爱母校作文
我爱母校作文（一）
母校，她是我们成长的摇篮。在那里，我学会了许多的本领，如：电脑网页制作，跳长绳立定跳远仰卧起坐在母校生活了四年，我还交到了很多和我无话不谈的知心朋友：郑诗静，柳莺婷。郑雨薇在母校中，还有许多老师，是他们带着我们从懵懂无知的孩子变成了知识渊博的小大人。
我爱母校的环境。在我的母校，到处可见五颜六色的花儿，风仙，大丽菊，蝴蝶花，君子兰它们样样争齐斗艳。有的花儿的花瓣全展开了，露出了鹅黄色的小花蕊；有的花儿的花瓣才展开两三片花瓣，看起来十分可爱；还有的花儿还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破绽似的。在我们母校中，还有一棵棵苍翠欲滴的大树，它们像一位位挺拔的士兵，日夜守护着我们的母校。
我爱母校的阅览室。在阅览室里，我可以遨游在书的海洋中；在阅览室里，我可以取得更多的知识。
我还爱母校里的老师和同学们。老师，她是一位辛勤的园丁，我们是那一朵朵小小的花，每天都等着老师来为我们浇水。我的同学们个个活泼开朗，天真可爱。上课时，我和他们一起认真地听老师讲课；下课时，我和同学们一起快乐地玩耍。
我爱我的母校！
我爱母校作文（二）
我的学校是东阳市吴宁五小。它曾被评为绿色学校、金华市示范学校等荣誉。这里，亲切得就像我的家。
学校的教学楼屹立在学校中间和两旁。一棵棵披着碧绿外衣的大树站在学校两旁，苍翠欲滴，好像一排排卫兵在欢迎你入校学习。综合楼旁的石榴树上，一颗颗鲜红的小石榴就像未打开的小灯笼，小巧玲珑，惹人喜爱。再看石榴树下的盆栽植物。它们郁郁葱葱。风一吹，花草们摇摆着脑袋，似乎在向你点头微笑……
在教学楼上，传来了同学们朗朗动听的读书声。上课时，老师津津有味地向同学们传授着自己所知道的知识，同学们听得入了神。下课了，学生们的欢声笑语淹没了整个校园。我们的教室在三楼，这儿空气清新，十分适合读书写字。这里的每一个人都笑脸有加，因为大家都坐在崭新的教室里。而学校也因为新教学楼增加了不少光彩。
再看那教学楼的后面的小花园，那儿又是一派特别的>景色。花园中心的一个小池塘里，冒出来一条灰色的石鱼。它摇摆着尾巴，高傲神气，眼里流露出傲慢的神情。另一个池塘可就不一样了。那儿立着几只正在寻食的仙鹤。那几只仙鹤低着头，用长嘴去
叼水里的鱼。它们看上去十分谦虚，不像石鱼那般傲慢。在那池塘的边上还有一条蜿蜒曲折的走廊。那走廊顶上爬满了各色各样的植物，十分壮观……这个小花园，就像一幅栩栩如生的画卷，引人入胜。
我们学校的大操场十分宽广，外圈的跑道还是用塑胶铺成的，可花了不少资金呢，但是它的寿命有足足十年那么长呢！当然了，我们学校还有食堂等公共设施，让别的学校也羡慕不已呢！
我爱母校作文（三）
我是一名薛城区北临城小学的一名学生，虽然已经很久没有回去了，但母校的样子依然刻在我心里。
看！那是我和级部同学切磋运球球技的地方，我还是第一名呢，还在主席台上领了张奖状呢，还把我的照片贴到了文化长廊上呢！嘿！那不是我们写生的地方吗，那使我灵感还真是不少，我还在操场上和同学要一起晒过太阳，在树下讨论过数学题，在走廊上轻跑，在教室里嬉戏。母校在我的记忆里是满满的笑脸。
宽大的操场上有我运动的汗水，明亮的教室里有我学习的背影，长长的走廊上有我银铃般的欢笑，抚摸着我曾经的课桌，还有我无聊时刻的小画像，还真是有些不懂事呢！
一切已成过去，往事浮想联翩，久久不能忘怀，但能珍惜现在。
篇二：我爱你,母校
我爱你，天衢
四年级八班 任怡然
四年前，在那个瓜果飘香的季节，在那个阳光灿烂的九月，我第一次迈进了天衢东路小学的校门，妈妈告诉我说，从那天开始我就是小学生了。
一转眼，我在这幸福的校园里已经度过了四年，天衢东路小学成了我的第二个家。
我爱天衢，因为这里的校园风景如画。宽敞明亮的教室，一尘不染的玻璃窗，还有那排列整齐的课桌椅，那是我们学习的地方，在朗朗的读书声中，我们汲取知识，增长见识。郁郁葱葱的垂柳，鲜艳整洁的运动场，还有那水泥做成的乒乓球台，那是我们课外活动的地方，在一片欢声笑语中，我们锻炼了身体，增强了体魄。
我爱天衢，因为这里的同学们亲如一家。走路不小心摔倒时，同学们伸出搀扶的手；体育课满头大汗时，同学们递来温热的水杯；运动会参加比赛时，同学们传来的声声助威，在这一件件小事中，我们增进了团结，学会了互助。
我爱天衢，更是因为这里的老师和蔼可亲。敬爱的老师，您好比一把钥匙，打开我迷茫的心锁；您好比一颗启明星，在成功的道路上指引我前行；您好比一部大百科，耐心细致地讲解着我们的十万个为什么。传道、授业、解惑是对您最真实的写照。每天，您用汗水丈量这三尺讲台，您用粉笔灰将乌黑的头发染白，您对我们的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
我爱您，老师！因为你燃烧了自己，照亮了我们！
我更爱您，天衢，因为您给了我可爱的玩伴、可敬的老师，还有一个色彩斑斓的童年！
我爱天衢，因为这里的老师和蔼可亲。这里的老师，好比一把钥匙，打开我迷茫的心锁；好比一颗启明星，在成功的道路上指引我前行；好比一部大百科，耐心细致地讲解着我们的十万个为什么。老师对我们的爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。在老师的悉心教导下，我们懂得了做人，增长了学识。
我爱天衢，因为这里的老师和蔼可亲。困惑时，老师像一把钥匙，打开我的心锁；迷茫时，老师好像一颗启明星，指引我前行；当我们打破沙锅问到底时，老师好像一部大百科，耐心细致的讲解着我们的十万个为什么。在老师的悉心教导下，我们学会了做人，增长了学识。
天衢，我的家！给了我太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜。 天衢，我爱你，因为，在这里，我度过了一个色彩斑斓的童年！
篇三：小学作文：我爱你——母校
我爱你——母校
当我还在呀呀学语的时候，爸爸妈妈就为我将来就读的小学发愁。
2004年我们在五州花园买了一套房子，因为小区内要建一所市里最好的小学。2005年我亲眼目睹了实验小学破土动工、慢慢建起。我长大了，小学也建好了。六岁那年，我高高兴兴地投入母校的怀抱，成了一(五)班的一员。我非常喜欢我的班集体，因为这里有我可亲可敬的老师和同学们。母校您像温暖的摇篮，呵护着我们童年的心灵。我在你快乐的摇篮里茁壮成长。我的母校是一个美丽又干净的地方，里面教育、体育设备样样齐全。
我每次放学回家，都要在阳台上眺望一眼宁静的校园，母校，我爱您!
1
篇四：母校,让我回味无穷700字作文
母校，让我回味无穷700字作文
纸飞机，装载着我小学生涯的点点滴滴，驶向那片最蓝的海。
小学生涯在不经意间已经流逝，它似乎是昨天的事情，时而清晰；时而模糊。每天背着沉重的书包，迈进熟悉的校园，走进温馨的教室，坐在整洁的课桌，捧着心爱的书本，演奏着学习的交响曲。
母校的操场上刻画着我跑步的足迹，放映着我与同学们追逐嬉戏的场面，洋溢着我们的欢声笑语，至今还是那么的清晰。可现在中学校园的操场上不再有同学们疯狂的背影，不再回响着我们的欢声笑语；只有同学们匆忙的走进教室的身影。曾经那些快乐的时光却令如今的我怀念。
母校的教室里回荡着我们郎朗的读书声；黑板上有我们共同的手印。在那个温馨和谐的大家庭里，流着我们失败的泪水和成功的汗水；在那里我们曾经激烈的斗争，一个个不甘落后，努力拼搏；在那里我们曾经为班级的荣誉而竞争，为我们的成功而喝彩。殊不知，那个大家庭在我们的装饰下，耀眼夺目。可如今，初中的学习不再有那么的轻松，面对沉重的学业，也只是默默的接受，就在也没有下文了。曾经的快乐现在已经悄然消逝。
小学启蒙老师的谆谆教诲，让我一步步迈上人生的新台阶。她让我从无知变的懂事，从幼稚变的成熟她把我带进文学的殿堂，让我在知识的海洋中倘徉。她那春风般的笑容让我难以忘怀。
小学的玩伴，让我感受到友情的弥足珍贵，是我在母校的一笔财富。他在我伤心的时候，来抚平我心灵的创伤；在我无助的时候，来给我慰藉，让我重见光明。儿时与同伴在一起的快乐，单纯，让我回味无穷。那些在母校的点点滴滴，令人回味无穷，它好似一杯浓厚的咖啡，细细品味，便可回味无穷。
篇五：我爱你,母校
我爱你，母校
教学目标：
1、 通过回顾小学生活的片段，认识母校的变化与发展，感受母校带给自己的欢乐与美好的回忆，增加对小学生活和母校的热爱之情。
2、 引导学生以实际行动感谢母校
3、 提升学生的“小主人”责任感，为母校的未来发展出谋划策。
4、 提高搜集、整理和利用信息的能力。
教学重点：
在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。
教学难点：
在各环节中如何牵引学生内心的爱校之情，并逐步升华。
教学准备：多媒体课件 相片 录像 校歌
教学过程：
一、创设意境，导入情境。
1、 （配乐，师深情而缓慢地说）时间过得可真快啊，转眼间， 小同学活就要结束了。回想起爸爸、妈妈拉着我们的手送我们上学的情景仿佛就在昨天。如今，我长大了，在老师的教育下，在同学的陪伴下，在母校的关怀下生长起来了。如今，我们即将毕业，(请读)?? 同学在老师深情的引导下勾起串串童年的回忆，并满怀深情的接读诗歌。
用语言和音乐的美烘托环境，勾起同学的串串美好回忆。
3分钟
二、重拾往日回忆，直抒心中情怀。
1、 对啊！母校，多么亲切的称呼！想起你，我们的心底就会涌现出那一幕幕清晰而又模糊的画面。你们有与大家分享的回忆吗？
2、 对啊！我们忘不了这一切，母校给我们带来的不光是知识，更多的是欢乐、荣誉与道理。母校，是我们生长的摇篮。（出示各类活动图片）；母校，是我们生长的一片沃土；是她给了飞翔的翅膀，给了我们飞翔的天空，给我们发明了飞翔的机会。
1、 同学展示能勾起美好的回忆片段的物品，并说说其意义。（配乐）
2、 同学从一些大型活动中感受母校带给自身的独特经历。
同学通过搜集、整理、回忆、畅谈、倾听等活动环节重拾美好回忆，
从内心感受到母校给自身发明独特的生活经历。
15分钟
三、母校是我家，最好的礼物赠给
1、 母校给您留下了那么多的美好的、珍贵的片段，那么你准备给母校留些什么呢？让母校忘不了你，忘不了你们这一届----2014届呢？把已准备好的礼物展示。（A组：纪念卡 B组：为母校诵读一首诗歌C组：给母校写一篇作文 D组：本届毕业生资料册）小组内选派代表介绍礼物的制作分工和制作目的，并相互感受相互迫切为母校留纪念的心。
2、 爱校，我们更应该做些有益于她的事，抵制有损她形象的行为，是吗？请大家谈一谈，在未来的的日子里，我们该做些什么来报答老师和学校？不该做什么有损班级和学校的事？（ 组员畅谈见解，并在交流中确定目标，扬长避短）。
让同学在活动中知道“爱”是相互的，在享受时要学会施予。 10分钟
四、母校是我家，发展靠大家
1、看来大家都和爱母校，为了增加对母校的了解，老师让你们去搜集、采访关于母校的信息，完成“我爱母校”的表格，出色完成了吗？
2、爱，是一个多么神奇的名字啊！大家对母校的爱都不是短暂的，而是久远的，悠长的。对啊，爱母校，我们就应该渴望母校明天的发展更完善、更辉煌。现在，请大家为学校未来发展出谋划策，给学校领导出些合理的建议吧！
1、组员通过课前搜集、采访，更深了解母校的资料。
2、鼓励同学勇于发言，勇于畅谈见解，为母校的进一步发展出谋划策。 升华同学情感，让同学知道“爱”不是短暂的六年，应该是久远的一辈子，教会同学以校为荣。
7分钟
五、教师小结
1、三个月后，当大家带着缅怀，带着依恋踏出恒丰小学的大门，回头望望这养育你多年、陪伴你生长的母校时，你会深情地说一句??
2、 好！愿你们这群懂事的小朋友能以最优异的成果回报母校，走好人生的每一步！最后，请大家深情地、自豪地唱！（播放校歌） 引导同学抒发情怀，以校歌升华情感。
字数作文