调皮的雨点作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/24 11:20:30 写作技巧
篇一:小学作文:调皮的雨点
调皮的雨点
“哗啦啦,哗啦啦------”咦?是谁来啦?哦!原来是调皮的小雨点呀!
瞧,小雨点到长长的树叶上玩滑梯。“咕噜咕噜”“噗通噗通”一个个小雨点玩得不亦乐乎,开心极了!小草也玩得热火朝天,还叫来小花一起唱歌。 瞧,小雨点到干净的窗户上写书法。竖一笔,斜一笔,猛一看还真像个小小书法家呢?屋子里的孩子看着好奇,一个一个拿来水在窗户上横横竖竖的,脸上充满了快乐的笑容。
瞧,小雨点到欢快的小河里唱歌。“哆哆,咪咪,啦啦”真好听呀。优美的歌曲好像打动了小鱼小虾。它们也跑来凑热闹,你跳跳,它唱唱,真像一个音乐厅呢!
渐渐,乌云散开了,小雨点儿也玩了个尽兴,慢慢地离开了------
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篇二:淘气的雨点
淘气的雨点
雨点叮叮咚咚 击在屋棚上
哦,原来它在打鼓 落在水洼里
哦,原来它在弹琴 掉在树叶上
咦,它怎么一下子安静了 哦,原来雨点玩累了 睡着了
篇三:淘气的雨点教案
淘气的雨点
程冬亚
活动目标:
1、 感受雨天带来的乐趣。
2、 欣赏并感受散文的意境美和语言美,尝试将自己雨中的发现和想象编成诗句。
3、 提高想象和构编诗句的能力。
活动准备:
教学挂图、白云、小雨点、竹笋、蘑菇等图片及下雨声的音乐和朗诵的配乐。 活动过程:
一、雨声导入
播放下雨声,提问:小朋友们,你们听,这是什么声音啊?(下雨声)哦,小朋友们太棒了!那你们知道小雨点是从哪里来又落到哪里去吗?(从天上来、落到地上)哦,小朋友们太棒了,我们一起来听一听,小雨点是从哪里来,又落到哪里去了!
二、集体聆听散文朗诵
1、教师播放配乐朗诵《淘气的雨点》,幼儿初步感知。
2、教师再次朗诵,边朗诵边讲解。
(1)“滴答、滴答,云娃娃播雨了”
教师手拿白云图片,提问:小朋友们,这是什么?(白云)哦,是白云,云娃娃,那云娃娃播什么了?(雨)教师将小雨点图片每人发一个,一边继续朗诵“小雨点从,云娃娃的船上一个跟着一个勇敢地跳下来”。
(2)“它们有时手牵着手~~~~~~跟斗”
教师边朗诵边带领幼儿做活动。当教师朗诵到“手牵手”的时候就带着幼儿一起手牵着手,当教师朗诵到“翻跟斗”的时候带着幼儿一起做翻跟斗的手势。
(3)“当它们落下来时~~~~~泡泡”
教师结合挂图里水池里的泡泡,进行讲解。
三、操作实践
1、“云娃娃把雨点~~~~小伞出来了”
请一部分手拿小雨点的幼儿把雨点贴到树林里,手拿小蘑菇的幼儿把蘑菇贴到树林里。贴好后,教师再带领幼儿一起扮演小蘑菇撑开小伞出来了。
2、“云娃娃把雨点~~~~~长高了”
教师带领幼儿依上操作。
四、拓展
1、提问:小雨点还落到哪里啊?请小雨点未贴的小朋友自己上前在挂图上贴雨点。教师引导幼儿开口说:小雨
点落到花园里,花儿乐得张嘴巴;小雨点落到雨池里,鱼儿乐得摇尾巴;小雨点落到田野里,苗儿乐得向上爬~~~~~五、师生共舞
教师播放歌曲《小小雨点》带幼儿共舞。
篇四:小学作文:顽皮的小雨点
顽皮的小雨点
乌云妈妈背着许多小雨点在天上玩。有个小雨点特别调皮,趁着乌云妈妈不注意,偷偷地溜了下来,掉到了一片荷叶上。
小雨点睁开眼睛一看,哇!这里景色好美啊!碧绿的荷叶浮在水面上,旁边开了一朵粉红的荷花,清清的小河里还有许多小鱼在游呢。他舒舒服服地在荷叶上打了个滚,都不想回去啦。
这下,乌云妈妈可急坏啦,她急忙找来了太阳公公。太阳公公给了小雨点一双翅膀,小雨点轻飘飘地就飞起来了,回到了妈妈的怀抱。
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篇五:顽皮的小雨点
顽皮的小雨点
今天下午,妈妈来学校接我时。哗哗哗哗!下起雨来。
顽皮的小雨点儿已经扒到妈妈的电动车上了。妈妈用干布把座位擦了擦。我刚刚坐上去,哎呀呀呀呀呀!我大声地说:这些小雨点怎么这么顽皮呢?竟然在我的裙子上游泳。让我感到一阵冰凉,一阵冰凉的。在回家的路上,小雨点不时地向我扑来。我一开始觉得很好玩。过了一会儿,小雨点不向刚才那么温柔了。哗!一下子应得更加顽皮了。使劲的向我身上扑。最终把我搞成了一只可怜的落汤鸡!你说它们顽皮不?
又过了一会儿,小雨点好像和我玩够了。它和小草在一起跳舞,和风儿一起奔跑,和花儿一起追逐
你们说小雨点顽皮吗?
南京师范大学仙林实验小学四年级:孙彦清
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